无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
减负工作汇报材料篇一
1、认真学习有关“减负增效”文件和通知，积极参与“减负增效”行动，努力提高师德水平。
2、严格按课表上课，不挤占地方方课和学生的休息时间。
3、严格控制作业量。精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。布置的作业，自己首先要做，自己没有做过的作业不布置给学生做，不布置机械重复的抄写作业。实施有效作业布置。
4、认真备课、上课、批改，做到作业布置必改，课堂教学体现“三侧重”――侧重规范、侧重过程、侧重反思。准时上、下课，把握教学时间，提高教学效率，不提前上课、不拖课。实施高效课堂管理。
5、认真抓好课堂教学，做到精讲、精练，向课堂要质量，转变教学观，在减轻学生过重课业负担的同时确实提高教育教学质量，严格按要求做到减负不减质。
6、严格规范考试管理。不张贴或在公开场合公布学生成绩或以考试成绩为标准对学生进行排名或评价学生。
7、严格确保学生的休息和锻炼时间。服从“学校作息时间表”安排及下午放学后严禁集体辅导”的规定，让学生每天至少有一小时的体育活动时间。
8、严格控制练习资料，未经核准不向学生推销和集体购买教辅资料。
9、关心爱护每一个学生，不体罚和变相体罚学生。
10、潜心工作，坚决不进行有偿家教。
11、加强对学生进行心理健康教育，促进学生全面和谐的发展。
12、一手抓减负、一手抓质量，关爱学困生、面向中间生、提高优秀生。
13、加强校本教研活动。认真执行马场场中心校教学常规要求，积极学习、探索减负增效提质的教学方法，确保在减负前提下，提高学生综合素质，保证教学质量。
1、学校对工作扎实、成效明显的教师给予宣传、表彰，并在评优、考核工作中予以倾斜。
2、将减轻学生过重课业负担，规范教师教学行为作为师德内容列入绩效考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的教师，一经查实，学校将按照教育主管部门相关规定严肃处理，视情节轻重对责任人扣除有关奖励性绩效考核项目或进行纪律处分。
承诺教师（签名）：xxx
减负工作汇报材料篇二
全市各初中学校：
“轻负担高质量”是当今教育及全社会广为关注的一个热点问题。各级教育行政部门就中小学“轻负担高质量”工作提出了一系列明确的意见和规定，充分表明了各级教育行政部门对“减负提质”工作的重视和扭转中小学生过重课业负担局面的决心。过重的课业负担，挤占了学生有限的自主空间和休息时间，极大地影响了学生身心健康和全面发展。
一、科学安排作息时间。各校统一学生早上到校时间为7时到7时30分，中午要保证不少于1小时的学生自由支配时间，有住校生的，晚自修结束时间不迟于20时30分，确保学生每天集体文体活动不少于1小时。保证学生每天有9小时的睡眠时间。
二、学校所有年级在节假日、双休日不再集中补课。学校和教师不动员、不组织学生参加校外举办的各类文化补习班，不允许在职教师承担校外各类文化补习班的教学任务。学校保证不将校舍场地出租、出借给社会机构或个人用于中小学生文化补习。
三、严格控制学生的作业量。做到题目精选，题量适度，批改及时，不布置重复机械作业。建立学生作业量监控制度，定期对学生作业负担情况进行分析、检查、调控和评价。同时，要坚持面向全体，关注学习有困难的学生，尤其要关注后30%学生，落实好帮扶措施。
四、确保“轻负担高质量”工作落到实处。学校做到“减负”不减质，教师做到“减负”不减责。广大教师要潜心于教学研究工作，突出课堂教学的有效性，充分调动学生的学习积极性。要进一步加强师德修养，奉行理想的教育是为了每一个学生成功发展的理念，关注全体，不体罚歧视差生，促进学生的全面发展。
五、各校要建立课业负担听证和公示制度。建立各个层面学生和学生家长代表参加的学生课业负担听证制度，每个学期举行一次听证会，并建立备查录。每学期开学时，将《课程表》、《作息时间表》、《学生课外文体活动安排表》上报市教育局，并在校内公示，同时印发给学生家长接受监督。
“轻负担高质量”是一项长期的、复杂的系统工程，也是当前的教育改革与发展的一项重要工作。让我们竭尽全力，充分尊重广大师生的首创精神，为学生的健康发展，为我市的教育事业更上一个新台阶而积极行动起来吧！
倡议单位：
温岭市实验学校 江伯法 温中实验学校 郑晓萍
温岭市第三中学 范建华 温岭市第四中学 林盛斌
大溪镇第二中学 陈伟光 泽国镇第二中学 林定泉
松门镇中学 王连生 箬横镇中学 金国庆
新河镇中学 谢云方 长屿中学 张崇光
2015年10月10日
全校同学们:
近一个时期以来，全国上下正在开展一场轰轰烈烈的“减负”运动，“减负”减去了繁重的课业负担，同学们可以利用这一大好时光去做一些有益于身心健康的活动。然而，个别同学却沉酒于电子游戏给人带来的感观刺激。由于长期玩游戏机，导致荒废学业者大有人在，为此，我们建议在全校范围内开展一次“看谁学得好，看谁玩得健康”的活动，我们希望通过这次活动来挽救那些“失足者”，来拯救他们失落的灵魂。
初二·六班全体同学
2000年5月8日
为“地球母亲”减负倡议书
who say you can not change the world （谁说您不能改变世界）？你呢？特别是在4月22日国际性地球日这个值得纪念的日子里，你选择如何行动呢？快加入我们的队伍吧，一起为我们“地球母亲”减负吧！
政法学院红十字会
2015年4月21日
1．严格执行国家、省定课程计划。学校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时，严格执行教学进度计划，保证音体美活动和综合社会实践活动时间，保障学生每天一小时校园活动。
2．严格控制学生在校时间。学生早上到校时间不得早于7：30，每天安排一名值班领导、三名教师监控学生活动安全。中午保证一小时休息时间，下午4：40分放学，4：50分清校，4：40以后，任何班级任何老师不得留学生在校做任何事情。
3．严格控制学生作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
4．严格规范考试管理。一二年级不得进行单元、期中检测，三四五六年级可以进行期中检测，期末考试按照教育局规定进行。不准以任何形式、任何方式公布学生成绩，给学生排名次；严格执行课时进度计划，不得提前结束课程进行复习；完善考评制度，学校不以考试成绩论英雄。
5．严禁教师违规补课。学校及教师严禁在法定假日、午休时间
和自习时间组织集体补课，更不得对学生实行有偿补课，可以为学困生义务补课；学校教师不得到社会力量办学机构兼职，违者必究，并按照有关规定处理。
6．严禁违规乱发教材和教辅。按照国家、省市规定要求征订使用教科书，严禁任何部门、任何班级、任何教师组织学生统一征订规定以外的任何教辅材料；任何教师不得向学生推荐或变相推荐教辅材料。
7．严格规范学校招生。严格执行上级规定，对符合条件入学的学生不准考试；不得提前招生，不以任何名义向入学学生收取国家规定以外的费用；不向上一级学校提供成绩，不为任何学校提供有偿招生服务，不为任何学校进行招生宣传，不为任何学校进行招生动员。
8．严格规范学校教育收费。严格执行收费许可制度，以多种方式公示收费规定，公开收费项目、收费范围和收费标准，让家长明白缴费，让学校清白收费。
学校为了保证“减负”工作取得实效，建立了以校长为组长，各班班主任为成员的减负工作领导小组，加强监督。力求在规范办学行为的同时，正确处理减负与提高质量的关系，做到减负不减质量，减负不减要求，减负不减责任，减负不丢刻苦学习的精神,努力提高学校办学质量和水平。为了您的孩子能健康成长，希望我们的工作能得到您的支持与监督。
让我们共同努力，让学生健康、快乐成长！ 宋庄中心小学
关于“规范办学行为减轻学生课业负担”致家长倡议书
新学期，我们扬州市全体小学生收到了一份珍贵的新年礼物——“六条减负令”。在它的规定下，我们相信，未来的日子里，我们的.休息时间一定多了，作业练习一定少了；体育运动一定多了，竞赛考试一定少了。我们不必整天埋在书本堆里，不必应付数不尽的试卷，而会拥有更多属于自己的时间和空间，去做更多自己喜欢的事情。
学校“六条减负令”让我们对新学期无比期待，对未来充满信心。但是，我们也有一丝担心。学校负担轻了，爸爸妈妈会不会不放心，给我们又增添新的压力，课外培训班、各种练习册，继续让我们不能喘气。爸爸妈妈，我知道，你们是怕我和别人竞争没有优势，怕我不能考上名牌中学。其实你们可知，我们更喜欢在书的海洋里畅游，更喜欢在大自然中探索奥秘。
爸爸妈妈，请放心，课后习题少了，我们会在课堂里提高学习效率；属于自己的时间多了，我们能够学会合理利用。我们会在丰富的体验活动中锻炼自己、提高自己。
所以，我们也向爸爸妈妈建议“六条家庭减负令”：
一、请相信我能自主学习，没有大量习题照样拥有好成绩；
二、请多看到我们的进步，在学习的过程中多给鼓励；
三、请多带我们亲近大自然，共同享受生活的魅力；
四、请和我们一起运动，让全家都拥有健康的身体；
六、请让我们多参与家庭劳动，没有自理能力、责任感的人会被别人瞧不起。
爸爸妈妈，请相信减负之后，我会更加努力，不会辜负你们和老师的殷切希望，成为自己学习的小主人，生活的小主人，勤奋学习，快乐成长！
减负工作汇报材料篇三
1．严格执行国家课程计划，严格按课表上课，不随意增减课时，不随意调课及私自代课；按课程标准要求，正常教学进度，不提前结束新课。
2.保证学生每天在校集中学习时间不超过6小时，积极开展阳光体育活动，保证学生每天体育锻炼不少于1小时，让学生在学校健康快乐成长；积极组织学生开展文艺、体育、科技等活动，拓展素质教育的空间；严格遵守教育主管部门有关学生竞赛活动的管理规定，不组织学生参加不合规定的任何竞赛活动，不搞有偿家教。
3.按照课程标准设计和选编作业，作业难易适度，数量适当，并有较强的针对性；课堂作业让学生在课内完成，一、二年级不布置学生书面家庭作业，中高年级布置的学生书面家庭作业总量不超过1小时；不组织使用教育主管部门限定外的各种教辅用书；认真及时批改与讲评作业与练习，做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
6．积极进行考试制度改革，按教育主管部门规定组织学生考试，不公开宣布学生成绩，不按成绩排名次或变相排名。
8．建立健全学生学业发展性评价机制，强化对学生学习品格、学习能力、学习过程、学业成绩、身心发展等综合评价，学业成绩评价采用等级制；树立全面的质量观和正确的人才观，客观、全面地评价学生，多激励少批评，与家长共同承担减负责任。
教师（签名）：
年 月 日
减负工作汇报材料篇四
红城乡关于减轻学生课业负担的措施 学生负担过重是长期以来困扰基础教育的顽症。为了贯彻落实上级教育部门关于减轻中小学生过重课业负担的精神，特制定以下措施。
一、各学校领导和教师都要转变教育观念，端正办学方向，明确教育思想，树立正确的人材观、质量观。
二、坚持按课程计划开齐开足课程，认真执行教学计划，控制考试次数，不组织学生购买未经上级教育行政部门审验过的教材以外的教辅材料。
三、控制学生作业量，切实把学生过重的课业负担减下来，不能用增加作业量和机械重复的抄书等方式惩罚学生。
四、加强教学管理，以优化课堂教学为突破口，狠抓课堂教学改革，向课堂教学要质量，切实把学生过重负担减下来，做到“减负”不“减质”。
五、加强对教学过程的监控，规范教师的备课、上课、辅导、布置和批改作业、考核等五个环节。学校教导处要经常检查学生的作业量，对有加重学生课业负担行为的教师及时给予批评教育。
和能力都能得到提高。教师还要热情帮助学习有困难的学生，对个别学习有困难的学生要加强辅导。
七、积极引导和组织学生利用课余时间参加各种有益身心健康的活动。
1、以全面开展兴趣小组活动为“减负”的突破口，组织和开展课外兴趣班，培养学生的个性和特长。
2、组织学生参加社会调查和社会实践活动。
3、树立“健康第一”的思想，合理安排好体育课和科技文体活动，保证学生每天体育锻炼的时间达1小时。
八、要改善教师对学生的不恰当的教育教学行为，改善师生关系，为学生提供一个宽松的、安全的成长环境，切实减轻学生的心理负担。
九、积极开展学习方法的研讨指导，使学生掌握一定的实际技能，不仅使学生“学会”，更重要的是达到学生会学。
《学习基层减负《八条措施》心得体会》
省委为基层减负增能九条措施
减负工作计划
减负承诺书
减负工作总结
减负工作汇报材料篇五
一、严格执行课程计划。严格按教学计划组织教学，不私自调课，上好每一节课，不随意增减课程和课时，不挤占艺体课，不提前结束新课。
二、控制学生学习时间。严格按课表上课，不“拖堂”、不挤占学生课间休息时间。
三、提高课堂效率，不违规补课。不举办、不参与有偿补习活动，不介绍、不强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。
四、合理布置与指导学生作业。一二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则上控制在1小时以内。7——9年级控制在1.5小时以内。
五、控制学生考试次数和难度。除学校或开发区组织的统一考试外，不私自组织学生考试。
六、保证学生参加课外活动和社会实践活动。不挤占学生参加课外活动和社会实践的时间。
七、规范学生教辅资料使用。只使用区教育局统一下发的或学校根据需要配发教辅资料，不以任何形式推荐或指定学生购买教辅资料。
八、加强学生竞赛活动管理。不组织学生参加未经学校、教育主管部门批准的竞赛活动。
九、坚持素质教育评价导向。学生学期、学年成绩实行“等级+评语”的方式评价，不以任何形式公布学生的考试成绩,不按考试成绩对学生排名次。
十、强化督导与责任追究。接受教育主管部门、学校开展的“减负增效提质”专项检查。
承诺人：
减负工作汇报材料篇六
1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。
2。召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。
3。利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4。各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
1。严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。
2。严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3。严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4。严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
5。严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。
6。加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教学的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。
7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展
课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a。规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。
b。通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。
c。开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。
总之，减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标。我们一定要让我们的校园，成为学生想学、要学并能在这里健康成长的乐土。