每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一寒假实践活动心得篇一
20__年2月21日、22日，我参加了经开区文教局组织的20__年寒假校长培训。通过学习，使我的思想观念有了较大转变，思想意识水平有了较大提升。1天半的培训，时间虽短，但培训的内容丰富，形式多样，既有纪检政策的解读、名家的学术报告，又有一线校长的经验分享。让我受益匪浅。
“责任担当，追梦奔跑”是这次培训的主题，也是石局长对我们大家的鼓励和鞭策，同样也是我感触最深的一句话，有责任才能担当，有梦想才能追逐奔跑。
作为一名学校总务工作者，责任担当就是做好本职工作，总务就是服务，工作就是责任。我们的职能就是服务于师生，服务于教学，要把服务二字及时的落到实处。虽然总务工作不是中心，但是要服务中心;总务工作不是大局，但又牵动大局;总务工作不是小事，但又必须从小事做起。
在总务工作岗位上，责任担当更重要。责任就是一种担当，一种约束，一种动力，一种使命，一种做人的态度。有了责任心，才能敬业，自觉把岗位职责、份内之事铭记于心，知道该做什么，怎么去做;有了责任心，才能尽职，一心扑在工作上，有没有人看到都是一样;有了责任心，才能进取，不因循守旧。准时、准点、保质、保量地完成任务，日复一日，年复一年，这就是我们总务工作者的责任、奉献、使命。
我是一名总务工作者，我愿意为学校的发展付出，愿意为教师学生付出，这就是我的“责任与担当”。20__年，我将更加努力，更加细致，更加创新地“追梦奔跑”，出色完成自己的工作。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
高一寒假实践活动心得篇二
寒假是学生们放松心灵，培养兴趣的好时光，也是进行阅读实践活动的黄金时期。我校组织了一系列丰富多彩的寒假阅读实践活动，让我们感受到了阅读的乐趣，提高了我们的学习能力。通过这次阅读实践活动，我深受启发和感动，下面我将谈谈我的体会和心得。
首先，阅读实践活动使我更加了解了丰富多样的阅读资源。除了教科书和参考书，我们还可以阅读各类文学作品、科普读物、历史传记等，这些翔实的文字既能满足我们的学习需求，又能扩展我们的知识面。在这次活动中，我通过读《红楼梦》、《三体》等经典文学作品，感受到了文字的魅力和思想的深度。通过读《大国之子》，我了解了国际政治的复杂性。通过读《人类简史》，我对人类历史的发展有了更加全面的认识。这些阅读体验使我深刻认识到，只有读遍天下好书，才能丰富自己的内涵，提高自己的综合素质。
其次，阅读实践活动培养了我们的阅读能力。在忙碌的学习生活中，我们很少有机会安静地坐下来读一本书，更不用说读一本500页以上的长篇小说。但通过这次活动，我意识到只有静下心来，才能真正地理解书中的世界。我学会了使用阅读战略，例如先观察书的封面、目录、导言等，再全面地读完整篇文章。我学会了画重点、做读书笔记、提问自己等方法，让自己更好地掌握书中知识。这些阅读技巧的学习和实践，提高了我对书的理解和掌握能力。
此外，阅读实践活动还激发了我们的创造力和想象力。读书不仅是获取知识，更是启迪智慧的过程。在阅读中，我们可以与作者进行思想的碰撞，激发出新的想法和见解。例如读完《红楼梦》后，我不仅欣赏到作者高超的写作技巧，更是对其中的人物形象、情节发展、意象和象征等进行了深入思考。这些思考不仅让我对书中的内容有更深刻的了解，也让我在阅读中体会到了创造的乐趣。通过阅读实践活动，我相信我的创造力和想象力得到了进一步的开发和提高。
最后，阅读实践活动促使我跨越学科边界，实现全面发展。在快节奏的学习中，我们常常限于学科的范畴，难以突破学科的局限。而阅读则能够让我们跳出学科框架，全面发展自己。通过阅读文学作品，我不仅提高了语文水平，还拓宽了自己的文化视野。通过阅读科普读物，我增长了科学知识，提高了辨别信息真伪的能力。通过阅读历史传记，我感受到了历史的厚重和人物的英雄气概。通过跨学科的阅读，我将自己的知识进行了相互融合和升华，实现了全面发展。
总之，通过这次寒假阅读实践活动，我在知识、能力、情感等多个方面都取得了明显的提高。我在阅读中发现了知识的乐趣，提高了自己的阅读能力，激发了创造力和想象力，实现了全面发展。我相信只要坚持阅读，继续进行阅读实践活动，我将能够获得更多的收获，成为一名读书狂热的少年。 让我们共同努力，继续阅读下去！
高一寒假实践活动心得篇三
本次社会实践的不足：
第三，许多学生对社会实践没有必须的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到校园才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。
第四，社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一齐，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。
对于我而言，社会实践的好处很重大，引导我们乐于奉献的精神，增强合作意识和群众主义精神。
高一寒假实践活动心得篇四
寒假是中小学生最盼望的假期，但同时也是一段考验学生自律能力的时期。为了充分利用这段时间，提高学生的阅读能力和知识水平，很多学校都会组织寒假阅读实践活动。在这次寒假阅读实践活动中，我深刻感受到阅读的魅力，并获得了一些宝贵的体会和心得。
首先，阅读丰富了我的知识储备。在寒假期间，我充分利用时间阅读了大量的书籍，包括小说、散文、科普读物等各个领域的作品。通过阅读，我了解到了人类历史的沧桑巨变、科学技术的飞速发展以及各个文化领域的精彩成果。这些知识的积累使我眼界开阔，拓宽了我的视野，也让我在学校的各个学科中受益匪浅。
其次，阅读提高了我的语言表达能力。在阅读的过程中，我不仅接触了各种各样的文章，还学到了作者们的优秀写作技巧。我善于观察和思考，学会了如何用恰当的词语和句子来表达自己的观点，如何构建一个有逻辑的文章框架。尤其是在读小说的过程中，我能够感受到作者的用心和情感，从中学习到了很多写作的技巧和方法，提高了我的语言表达能力。
第三，阅读培养了我的阅读理解能力。通过阅读不同类型的文章，我锻炼了自己的阅读理解能力。我学会了通过仔细阅读推理、分析和总结文章的中心思想，培养了自己的思辩能力和批判性思维，从而更好地理解和思考作者的观点。阅读还培养了我在面对复杂问题时的解决能力，通过分析和推断，我能够更加有效地解决问题。
第四，阅读激发了我的想象力和创造力。在阅读故事书或小说时，我会想象自己成为其中的主人公，融入到故事情节之中。在想象的过程中，我会带入自己的情感和经历，创造出不同的结局和情节。这样的阅读体验不仅丰富了我的内心世界，也激发了我的创造力和想象力。读书能够让我的思维更加灵活，能够更好地应对生活中的各种挑战。
最后，阅读让我找到了一种内心的宁静和自我慰藉。在读书的过程中，我能够忘却一切外界的喧嚣和纷扰，沉浸在文字之中，陶冶情操，放松身心。尤其是在疫情期间，阅读成为我最好的精神寄托，它带给了我力量和希望。阅读让我远离手机和电脑的干扰，专注于自己，与作者进行心灵上的对话。这种宁静与平静帮助我调整心态，提高了自己的情绪管理能力，让我更加坚定地迎接新的挑战。
通过这次寒假阅读实践活动，我不仅获取了大量的知识，提高了语言表达能力，还发展了阅读理解、想象力和创造力。阅读不仅是一种学习的方式，更是一种乐趣。我相信，通过持之以恒地阅读，我会不断发现更多的宝藏，不断丰富自己的内心世界，成为一个有知识、有情感和有创造力的人。
高一寒假实践活动心得篇五
这个寒假，我做了了许多事。旅游、游泳、割草、实践……说起实践，我就会十分兴奋。因为那是我的第一次实践，我最喜爱的那一次实践。
那天，我早早地起了床。收拾好东西，带好食物，便跟着队伍出发了。我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋，在草坪上捡起了垃圾。我也不例外。
我和小朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。这里的垃圾多得几乎都看不到小草了呢!我们看着这惊人的场面，慢慢地捡了起来。不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时，我们的袋子里已经满得再也装不下了。
虽然捡垃圾很累，但是我和小朱一起边聊天边捡就不是那么无趣、又累了。
捡完垃圾后，我们吃了午餐，便坐车到了一个养老院前。进了养老院，我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭，有的在乘凉，还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送东西和给他们表演节目。我和小朱先给老爷爷老奶奶们打扫房间。
我们在一个房间里扫地、整理，忙得不亦说乎。忙完之后，我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演，都很高兴。他们也忍不住大显身手一番。有些老人表演唱京剧，有些老人表演打太极拳，还有些老人表演跳舞……大家都笑了，都开心的笑了。我看着老人们的笑容。虽然干很累，但是，我的心里却是美滋滋的。
我们不仅要照顾好自己家里的老人，还要去多看看养老院中的老人。因为他们的心是寂寞的。他们有的可能是被儿女赶出了家门;也有的可能是无家可归了。
这次实践活动让我明白了许多道理。让我有所长进。我喜欢这次的实践活动，希望下次还能参加。
高一寒假实践活动心得篇六
愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期，结合慈溪市少工委有关工作要求，20__年的寒假，__小学少先队大队部为孩子们制定了“践行尚德教育欢度猴年寒假”的活动方案。
开学伊始，孩子们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的校园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”。
这次寒假活动，大队部分四部分要求学生过一个有意义的寒假。
一是开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争当“尚德小标兵”。要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，给老人表演节目，陪老人吃饭等形式给村里的孤寡老人带去了春节的喜气;通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情;通过为同伴制作贺卡、礼物等形式增进了同伴间的友情。这项活动，全校有335名队员参加活动，大队部择优选出了64位“尚德小标兵”。
二是开展实践活动，发扬传统美德。大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”;合理利用压岁钱，争当“小小理财家”;学会当家作主，争当“能干的小管家”;开展环保活动，争当“环保小卫士”。队员们通过照片、写理财经、制作环保作品等形式，认真完成了这项活动。
三是开展读书活动，建设书香家庭。大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”;一到四年级找爸爸读、找妈妈读，争当“书香家庭”;五、六年级读书写感受，争当“未来小作家”。队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假。
四是增强自护意识，加强安全教育。要求队员们做到绿色上网;欢度春节;注意安全;文明卫生。
这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集起来，制作成手抄报在橱窗展出。最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒暑假活动储备了知识和能力。
高一寒假实践活动心得篇七
寒假是每个学生最期待的假期，这个假期可以让我们暂时摆脱学业的压力，但也给我们提供了一个难得的机会，即参加寒假返乡实践活动。作为一名大学生，我有幸能够参加这样的实践活动，让我有机会更加了解自己的家乡，也让我体会到了一些深刻的人生感悟。在这篇文章中，我将分享我在寒假返乡实践活动中的心得体会。
首先，在寒假返乡实践活动中，我深刻体会到了家乡的变化。由于我在外地上大学，每年回家的时间都很有限，所以对家乡的了解一直比较有限。这次实践活动，我有机会参观了家乡近几年的发展成就，如新建的高速公路、市区改造等。这些变化让我感到非常欣慰和骄傲，同时也让我更加坚定了为家乡发展做贡献的决心。
其次，在返乡实践活动中，我也了解到了家乡的民俗文化。我们走访了一些农村地区，参与了一些传统的习俗活动，如包饺子、贴春联等。通过这些活动，我深刻感受到了家乡深厚的文化底蕴和悠久的历史传承。这让我以一种全新的视角重新审视了自己的家乡，也更加深刻地体会到了传统文化对于一个地方的重要性。
此外，在返乡实践活动中，我还与一些农村居民进行了交流。在这些交流中，我听到了他们对于乡村发展的期望和需求。他们希望能够有更好的教育资源、更完善的农村基础设施等。这让我深感责任重大，作为家乡的一份子，我应该为改善农村的发展状况尽自己的一份力量。
最后，在寒假返乡实践活动中，我也体会到了团队合作的重要性。在活动中，我们需要相互配合，共同完成一些任务和项目。经过这次实践活动，我深刻理解到，一个优秀的团队成员应该具备的品质有责任心、团结协作精神和积极进取的态度。只有大家的努力和配合，才能取得更好的成果。
总结起来，寒假返乡实践活动对于我来说是一次非常宝贵的经历。通过这次实践活动，我更加了解了家乡的变化和民俗文化，也让我对家乡的未来有了更明确的目标和使命。同时，实践活动也让我深刻体会到团队合作的重要性。我相信，通过这次实践活动的收获和感悟，我会更加努力地学习，为家乡的发展贡献自己的力量。
高一寒假实践活动心得篇八
寒假，是让学生们可以回家与家人团聚、放松身心的美好时光。然而，作为一名大学生，我不仅仅是回家度假，更是利用这段时间参加了返乡实践活动。在这次实践中，我不仅感受到了亲情的温暖，也更深刻地体会到了农村的发展变化。以下是我对这次寒假返乡实践活动的心得和体会。
起初，我对这次返乡实践活动并没有太多的期待。然而，当我回到我父母工作的农村家乡，我被那里的变化所震撼。过去，农村的道路崎岖不平，房屋简陋，田地都是手工耕作，过着非常艰苦的生活。而现在，农村的道路宽敞平整，房屋也变得漂亮、现代化。我了解到，这是得益于国家的农村改革政策，不仅对农村基础设施进行了改善，还推动了农村产业的发展。这让我深深地感受到了国家对农村的关心和国家发展带给农村的巨大变化。
在接下来的几天里，我参与了当地的扶贫工作。由于家乡位于偏远山区，许多农民在经济上仍然困难。我们组织了一次“送温暖”活动，为贫困户送去了衣物和日常用品。这个活动让我意识到，改变农村贫困面貌不仅仅需要政府的扶持，还需要社会各界的积极参与。只有通过大家的关心和关爱，农村地区的贫困问题才能得到有效解决。
在这次实践活动中，我还参观了当地的农村创业园。创业园为农民提供了良好的创业环境和政策支持，吸引了许多农民自主创业。我见到了一位青年农民杨明，他通过开办农家乐获得了较好的收入。他告诉我，通过创业，他不仅改善了自己的生活质量，也带动了周边农民的就业。我深深感受到，农村创业不仅仅是为了个人，更是可以改变整个农村的命运。政府的扶持和社会的支持可以为农民创造更多的机会和发展空间。
在此次返乡实践中，我也有幸见到了一位农村教育工作者。校长说，农村教育一直是个难题，由于地理环境以及经济条件的限制，很多农村孩子无法接受良好的教育。政府发展农村教育的政策虽然在逐渐加强，但仍然需要更多的资金和帮助。在听到这样的言论后，我决定义务教育一线做一番贡献，我发动了一些志愿者为当地的农村学校修缮操场，并组织了一次义务教学活动。这次活动让我意识到，教育是农村改变命运最直接的途径之一，只有让每个农村孩子都有机会接受良好的教育，农村地区才能真正实现发展。
通过此次寒假返乡实践活动，我深刻地感受到了国家对农村发展的关心和支持，也让我明白，农村的发展离不开每个人的参与和努力。未来，我将继续关注农村发展，积极参与农村建设，帮助解决农村面临的问题，让农村地区实现更加美好的明天。同时，我也希望更多的年轻人能够关注农村，参与农村建设，为实现农村振兴添砖加瓦。