我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
培新心得体会篇一
10月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断，王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民—意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办？”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。
唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”；反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。
创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。
培新心得体会篇二
在我进入培新的日子里，我经历了很多新的挑战和体验。培新是一所注重素质教育，强调学生全面发展的学校。在这里，我不仅学习了知识，还培养了很多实践能力和综合素质。在过去的一段时间里，我经常陷入困惑，但我也通过积极思考和调整心态，得出了一些宝贵的心得体会。
第二段：主动学习与自我管理的重要性
在培新这个大家庭中，我深刻认识到了主动学习和自我管理的重要性。在以往的学校里，老师为我们安排好了学习内容和学习进度，我们只需要被动接受。而在培新，我们需要自己主动学习，制定学习计划，做好时间管理。在这个过程中，我意识到我不能再依赖别人安排，而是要主动去获取知识，提高自己的学习能力。我也开始更加注重自我管理，合理安排时间，合理分配精力。这不仅让我在学习上更有条不紊，也提高了我的自律能力和独立思考能力。
第三段：培养团队合作与分享精神
在培新的学习环境中，我深刻体会到了团队合作的重要性和分享精神的力量。在项目学习中，我经常需要和小组成员一起合作完成任务。通过与他们的交流和合作，我学习到了团队合作的技巧和方法。大家互相帮助，在集思广益中解决问题，不仅让工作变得更高效，也培养了我的团队意识和合作意识。在这个过程中，我也体验到了分享精神的力量。在小组会议上，每个人都分享自己的想法和经验，相互启发，让我受益匪浅。在集体讨论时，也能感受到每个人的智慧和分享所带来的力量，这也进一步激发了我去分享自己的知识和经验，课堂上与同学们互动，共同进步。
第四段：积极思考和心态调整是关键
在培新的学习过程中，我不可避免地遇到了一些困惑和挑战。但我通过积极思考和心态调整，成功克服了这些困难。例如，在一次数学考试中，我遇到了一道我完全不会做的题目，当时我感到绝望和困惑。但是我不想放弃，我试图用不同的方法思考和解决问题。通过多次尝试和思考，我终于找到了解决问题的方法，并考了一个不错的成绩。这让我明白，积极思考和心态调整是克服困难的关键。
第五段：培新经历的意义和价值
通过培新的学习和成长，我收获了很多宝贵的心得体会。我学会了主动学习和自我管理，这使我成为了一个更加独立和自律的人；我培养了团队合作和分享精神，这使我成为了一个更好的团队成员；我通过积极思考和心态调整，克服了困难和挑战，这使我成为了一个更有决心和勇气的人。培新经历为我的人生奠定了坚实的基础，我相信在未来的道路上，我会继续发扬培新的精神，努力学习，不断成长。
培新心得体会篇三
轻松的课堂气氛、和谐的师生关系，为培养学生创新能力营造良好的环境。教育过程是师生互动、教学相长的过程 。 在教学过程中，简单的问题必须由学生独立探索完成；较难的问题可在教师的点拨下由学生探索完成；重点问题或开放性问题，必须留给学生充分的独立思考时间，然后组织学生以同桌或小组为单位进行讨论，教师要巡回并参与到各组的讨论中去，依据学生所存在的困难对学生进行点拨，但不可点明或点透，否则就失去了自主探索的价值。在学生自主探索完成后，教师要及时地组织学生在全班交流，交流过程中不应只谈探索结果，而应着重探索过程的交流。探索过程实际就是学生的思维活动的轨迹。交流过程中教师要适时地对学生在探索中所出现的“闪光点”进行鼓励，探索结论正确的要鼓励，错误的也应该尽量让学生阐述完自己的观点，此时教师不应直接去否定，而是要婉转地向该生提出他的观点中所存在的疑点，最好这些疑点能由其他学生提出，由该生本人去思考。还要注意，对于这样的学生在阐述自己观点时所显现出来的一些有趣的、大胆的、有意义的想法更要鼓励。另外在交流过程中，学生有可能会提出不同的探索结论，如果讲的有道理，教师就应该给予肯定，即便是与教材中的叙述有所出入，教师也不应该硬将教材中的结论强加给学生，因为任何知识的学习都要经历由不完整到完整的过程，过分强调了知识的专业性、系统性、严谨性会给知识的获得者强加上一副无形的枷锁。
（一）、创设探究情景，激发学生主动探索新知识的欲望
创设探究情景就是为了激发学生的学习兴趣，因为兴趣是学生进行自主学习的最好的“老师”，有了兴趣才可能产生主动探索新知识的欲望。在这里一定要关注学生的情感体验，创设的情景必须有利于每个学生都能在学习中获得适应自己的发展。在数学教学中培养学生具有浓厚的数学学习兴趣，使学生能在学习中克服困难，勇于探索，产生强烈的求知欲和积极的情感体验，激励学生带着兴趣走进数学，探索数学，提高数学课堂教学效率。
（二）利用数形的结合关系，培养学生的兴趣。
数缺形，少直观；形缺数，难入微”，数形结合的思想，就是研究数学的一种重要的思想方法，它是指把代数的精确刻划与几何的形象直观相统一，将抽象思维与形象直观相结合的一种思想方法。
每个学生在日常生活中都具有一定的图形知识，如绳子和绳子上的结、刻度尺与它上面的刻度，温度计与其上面的温度，我们每天走过的路线可以看作是一条直线，教室里每个学生的坐位等等，我们利用学生的这一认识基础，把生活中的形与数相结合迁移到数学中来，在教学中进行数学数形结合思想的渗透，挖掘教材提供的机会，把握渗透的契机。如数与数轴，一对有序实数与平面直角坐标系，一元一次不等式的解集与一次函数的图象，二元一次方程组的解与一次函数图象之间的关系等，都是渗透数形结合思想的很好机会。这样渗透与生活相联系学生会很感兴趣，也易理解。
（三）、培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。
良好的学习思维是创新能力发展的重要保证。良好的思维习惯不是生来就有的，它是在有意识的培养中形成，并在不断的实践中得到发展。数学学习过程是一个观察、实验、模拟、推断、计算、交流等活动的综合过程，在教学中，应尊重学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方法表达自己的想法，用不同的知识和方法解决问题。尽力帮助学生构建起一个包括数学思想方法在内的完整的数学知识结构体系，这都有益于提高学生学习的主动性及分析问题和解决问题能力。例如七年级代数第一册在讲授“同底数的幂的乘法”中对于公式的推导中就渗透了归纳思想方法，从而促进其思维能力的形成。分析不同的解题方法，可使学生的学生效率达到事半功倍的作用。这样不但能拓宽学生思维领域，也使他们学到的不仅是一道习题习惯的解法，而且还学到了解答这一类问题的思维方式。
我认为，在新课改下，更好地激发学生的学习兴趣，引导学生感悟知识，有利于提高学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神，对培养学生的创新精神具有重要的意义。
培新心得体会篇四
培新是一所以培养创新人才为目标的学校，我有幸成为其中的一员。来到这里的第一天，我就被它独特的教育理念和学习环境所吸引。在培新，我们不再只是单纯地接受知识，而是注重培养实践能力、创造力和团队合作精神。在这样的教学环境下，我逐渐意识到学习的目的不仅是为了考试取得好成绩，更是为了能够在未来的社会中发挥作用。
段二：创造力的培养
培新着重培养学生的创造力。在课堂上，老师鼓励我们提出自己的独特见解和思考问题的方式。通过课堂讨论和小组合作，我们不仅可以从他人的观点中获得启发，还可以提升自己的表达能力和思维能力。除了课堂上，培新还组织各种创新实践活动，如科技制作、演讲比赛等，为我们提供了施展创造力的机会。通过这些实践，我学会了从不同的角度看问题，善于提出新颖的观点和创意。
段三：实践能力的提升
培新注重培养学生的实践能力，让我们在实际操作中学习和掌握知识。在科学实验课上，我们亲自动手进行实验，通过操作和观察，深入理解理论知识。在文学创作实践活动中，我们学习了写作的基本技巧，并通过实际写作，提升了自己的写作能力。通过这些实践活动，我们不仅能够更好地理解知识，还能够培养实际动手解决问题的能力，为将来的工作和生活做好充分准备。
段四：团队合作的重要性
在培新，我们学会了团队合作的重要性，并培养了团队合作的技能。在课堂上，老师经常组织小组活动，要求我们相互合作完成任务。通过团队合作，我们不仅可以更好地发挥各自的优势，还能够学会倾听和尊重他人的意见，建立良好的人际关系。在团队合作中，我们还能够从他人身上学习到更多的东西，提升自己的综合素质。
段五：对未来的希望
通过在培新的学习和成长，我对未来有了更加明确的方向和希望。我意识到，无论在什么领域，培养实践能力和创造力都是非常重要的。未来的社会需要具备创新能力和实际操作能力的人才，而培新正是为了满足这一需求而存在。通过培新，我相信我可以在未来的道路上取得更大的成就，为社会的进步和发展做出贡献。
这段时间在培新学习是我人生中宝贵的经历。在这里，我不仅学到了大量的知识，更重要的是，我懂得了学习的真正意义。通过培养创造力、提高实践能力和倡导团队合作，培新为我们提供了一个良好的学习平台，让我们成为有能力和见识的年轻人。我深深地感激培新给予我的一切，并相信在未来的日子里，我会将这些宝贵的经验运用到实际中，取得更大的成就。
培新心得体会篇五
首段：引言（200字）
全新的心得体会是我们在经历生活、工作或学习中获得的新的感悟和领悟。每个人都有自己独特的体验和感受，这些心得不仅让我们成长和进步，也让我们更加明白自己、他人和世界的本质。而这些心得体会不仅让我们在人生的道路上走得更加深入，也成为我们生活的指南，指引着我们去探索更多的可能性和机遇。
次段：新的人际关系（200字）
在全新的心得体会中，我发现人际关系的重要性远超出我的想象。通过与他人的交往，我明白到无论是工作还是生活，都离不开有效的沟通和合作。与人相处，要以善意和理解为基础，要学会换位思考，去感受和理解他人的需求和期待。这种全新的心态和方法让我与亲人、朋友、同事之间的关系更加紧密，也让我赢得了更多人们的尊重和信任。
第三段：新的工作观（200字）
在全新的心得体会中，我认识到工作不仅仅是赚钱的手段，更是实现自我价值和预期的途径。每一份工作都有其独特的价值和意义，我们需要用心对待，努力发挥最大的潜力。无论是工资多少，工作好坏，都是我们自己选择的结果。只有积极面对工作，努力提升自己的专业能力和技术水平，我们才能得到更多的机会和回报。在新的工作观的指引下，我重新审视工作的价值，努力追求自己的理想和梦想。
第四段：新的学习方法（200字）
通过全新的心得体会，我认识到学习不仅仅是为了考试或者功利，而是为了提升自己、丰富自己的生活。学习应该是一种持续的过程，不仅局限于课堂，还包括阅读、实践、思考等多种形式。关键是要有一个积极主动的学习态度，愿意接受新的知识和技能，不断充实和更新自己的认知和思维方式。通过全新的学习方法，我发现自己的学习效率和能力得到了很大提升，也为将来的发展打下了坚实的基础。
第五段：新的人生观（200字）
通过全新的心得体会，我对人生有了新的理解和领悟。人生不是一场孤独的旅行，而是与他人共同创造和分享的过程。我们要敢于面对困难，勇于承担责任，积极寻求进步和改变。人生的意义不在于顺利与否，而在于我们成长的过程和对生活的态度。通过全新的人生观，我更加坚定了自己对未来的向往和追求，也更加深刻地明白自己要如何去生活、去面对、去成长。
结尾（100字）
全新的心得体会是我们在生活的各个方面获得的新的感悟和领悟，它不仅指导着我们的行动和选择，也让我们的人生变得更加丰富和充实。通过重新审视人际关系、工作观、学习方法和人生观，我们可以展现出新的思维和视野。只有不断地从新的角度去看待问题，我们才能获得更多的收获和成长。