作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
中班美术教案夏天的水果篇一
1、感知夏天,了解夏天的景物特点,以及夏天天气变化。
2、能够比较形象的绘画"夏天",色彩搭配得当,自由发挥想象。
3、喜欢夏天,感受夏天带来的快乐。
关于夏天的图片,夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。
幼儿自由发挥想象进行绘画。
一、教师提问幼儿:"小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。教师问:"那你们知道春天过去了,什么季节会来吗?"幼儿回答,引出夏天。
二、教师问幼儿喜欢夏天吗,幼儿回答喜欢或不喜欢,教师根据情况回答。说:"那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听——夏天来了"开始播放幻灯片。
三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片,讲述夏天,介绍夏天"花儿开了,蓝蓝的天空,又大又甜的西瓜,欢乐的沙滩玩耍,可爱的熊猫宝贝。"
四、教师讲述完毕,问幼儿:"小朋友们,你们眼中的夏天是什么样的呢?"提出要求:
1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。
2)保管好自己的水彩笔,图画时注意保持清洁。
3)幼儿自由发挥,教师巡回指导。
提醒:
涂颜色时候用笔力度均匀,色彩均匀,合理。
五、结束活动,经过教师指导,完成作品后,教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。
上一堂手工课,准备彩纸,教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶,贴在教师事先准备好的夏天展示墙上,装饰班级。
中班美术教案夏天的水果篇二
1、观察夏天的景物,了解夏天的特征,感知夏天的炎热。
2、学习描述夏季的特征。认识词语。
3、知道并学习怎样让自己凉快一些。
准备有关夏天炎热的照片、字卡、纸船、水盆、夏天使人凉快的小图片若干
活动过程:
导入活动:
夏天天气真热啊,有什么办法使自己凉快呢?
1、夏天我们要穿裙子,短裤,还要穿什么?
2、刚才有的小朋友说,天热了可以扇扇子,开电扇,还可以用什么办法使自己凉快?
3、晚上睡觉和冬天有什么不同?(睡席子)4、天热了,吃什么可以凉快?
5、天热了每天还要干什么?
6、天热了,你们最喜欢玩什么?
幼儿摸一张卡片,如:卡片上上一只电扇,便说:夏天开电扇很凉快。天气热了,幼儿有生活经验。活动中幼儿说的比较多。
中班美术教案夏天的水果篇三
1、能初步画出夏天基本的特征。
2、初步培养的想像力、创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。
3、加深对夏天的'了解。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
白纸、蜡笔、黑色笔(人手一份),关于夏天的图片,背景音乐。
一、导入部分。
1、师幼谈话,引起幼儿兴趣。
师:小朋友,你们知道一年有几个季节吗?老师想请小朋友来谈谈你们所认识的夏天是怎样的。
2、观看图片,加深对夏天的认识。
二、基本部分。
1、师:老师给你们准备了白纸、黑色笔和蜡笔,请小朋友发挥自己的想象力,把你们心目中的夏天画出来,跟你的好朋友一起来分享你的夏天。
2、播放背景音乐,幼儿作画,老师巡回指导。
要求根据己的生活经验,充分发挥己的想像力、创造力进行主题绘画;对能力差的进行个别指导。
三、结束部分。
1、将幼儿的画贴在教室的区角里。
2、请小朋友一起来观赏,并说说自己最喜欢哪位小朋友的夏天,为什么。
设计了这一活动,旨在引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征,掌握绘画表达的技巧,以提高幼儿的审美表现能力。
中班美术教案夏天的水果篇四
1、发挥想象,结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
2、激发幼儿对大自然的喜爱之情,培养幼儿的审美力和想象力,。
结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
大胆想象,设计形态各异的.各种颜色云朵,并能运用和谐的色彩表现。
1、经验准备:活动前组织幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。
2、材料准备:水彩笔、画纸、油画棒,若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。
1、魔术导入:《蓝天白云》
老师:“今天老师给大家表演个魔术,这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变,变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿:蓝天白云)
2、提问引出示范画
老师:“小朋友,你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)
老师:“你们说得对,云朵有各种形状、不同的颜色,请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画,一幅涂上漂亮的颜色,添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)
3、绘画活动:《多变的云朵》
老师:“刚才我们发现云朵真会变,变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵。”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵,并能运用和谐的色彩表现。)
活动结束:作品欣赏《多变的云朵》
老师:“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样,谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?”(幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享)
老师:“小朋友,真聪明!发现云朵真能变,不同形状,不同颜色,云朵真漂亮!”
中班美术教案夏天的水果篇五
1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。
2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征。
准备:幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等
过程:
1、 幼儿讨论:
(1)你们看到的夏天是什么样子的?
(2)人们在夏天里做些什么?
(3)怎样才能凉快些?
(4)用什么颜色可以表现夏天的炎热?
(5)什么颜色看上去凉爽些?
2、小组合作画。
学会商量,分配各自画的内容及布局、颜色等。
3、交流分享,幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。
幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓
目标:
1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。
2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。
准备:蜻蜓的范例
过程:
1、结合日常经验讨论:什么时候、什么地方蜻蜓多。
2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。
3、观察蜻蜓的特征,思考:为什么蜻蜓飞的低要下雨。
4、制作蜻蜓:
(1)用棉签棒做蜻蜓身体
(2)纸做翅膀,贴在身体上
5、把自制的蜻蜓系在绳子上,自主玩耍。
6、活动延伸:制作蜻蜓
中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)
中班美术教案――:走进夏天-切西瓜 (泥工)
目标:
1、在观察西瓜特征的基础上,了解西瓜的用途。
2、尝试用彩泥制作西瓜。
准备:西瓜、彩泥等
过程:
1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。
2、幼儿吃吃西瓜,尝尝西瓜的味道。
3、谈论吃西瓜的好处:能帮助我们防暑解渴。
4、制作西瓜:
用红色彩泥做瓜瓤,绿色彩泥做瓜皮,用小刀或线玩切西瓜的游戏。