演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
公平的演讲稿篇一
10月自考评卷工作陆续展开，很多考生关心自己的成绩是否准确，北京教育考试院自考办有关负责人介绍，自考网上评卷实施以来，一直以一套规范科学的流程进行，保证了评卷的公平公正，考生可对自己的成绩放心。
据了解，自考评卷由试评、评卷、核分3个主要环节组成。每科评卷点试评教师会根据考生答卷核准评分标准。评卷过程中，评阅同一道试题的两位教师互相不知道对方所给出的成绩，确保评卷的公正性。
正式评卷前，评卷小组要对答卷进行试评。评卷教师先抽取规定数量的样卷，结合参考答案和考生答题情况，对每门课程答卷的题目逐一试评，参考试评情况制定更为细化准确的评分标准，以便在实际评阅中宽严适度，评分合理。
正式评卷时，评卷组采用分题评卷的'流水作业，试题由电脑随机发送，每位老师只负责某一题或几题的评阅。评卷老师以“背靠背”的方式进行双评，每道题目由两位老师分别打分。评卷教师既看不见答题者的姓名，也看不见另一位评卷者对该题打出的分数，更无从掌握某一份考卷的整体得分情况。
每门课程在评卷过程中和评卷结束后都有监控。通过后台监控，评卷组长对评卷全过程实施质量监控，了解全体评卷人员的评分情况，并根据系统分数曲线，及时检查每位评卷人员的评卷质量，对本小组评分状况进行及时了解和调整。
网上评卷也确保了评卷过程中不会出现漏评的情况。在评卷过程中，计算机系统会自动检测评卷进度。依据采分点给分的原则，评卷教师要对每个采分点评分，只要一个采分点未评分，该小题就不能完成评分。而最终的登分、核分、合分等各项工作均由计算机管理系统自动完成，避免了传统手工操作可能出现的失误。
公平的演讲稿篇二
马丁路德金曾经说过，我有一个梦想，有朝一日，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。作为一个教育者，我也有一个梦想，有朝一日，所有的学生将坐在一个不是以他们的文化成绩论英雄，而是以他们的综合素质的优劣来评价他们的班级中学习、表现、进步与成长。
当“孔子施教，各因其才”的教育经典世代传颂;当“西邻五子”的故事被我们多番褒扬;当加德纳的多元智力理论让教育者看到七种相对独立的智力成分，我们开始用新的眼光对学生进行评判;当我们看到后进生在各种课外活动中崭露头角，我们开始注意到他们身上所同样散发出来的灿烂光芒。
当我们开始意识到班里同学存在差异而进行因材施教，过去的“一刀切，一锅煮”的教育方式终于被我们“无情”埋葬。
当这些改变悄然发生，我们知道教育公平将不再像梦一样遥远。
公平的演讲稿篇三
按理说老师应该对每个同学都是公平的，可我们班老师却是一点儿都不公平。虽然老师不是对我不公平而是对其他的学习不好的同学不公平，但我还是看不下去。所以我觉的老师不公平，有些朋友说我是“忘恩负义”可我还是坚持说老师不公平。
就比如刚开学的那一天，我和妈妈一起去注册我们排在了最后面的一排，到老师登记到一个差等生的时候老师就叫我和妈妈先排上来，叫那个同学下去。这时我发现那人涨红了脸，还向老师瞪了一眼。我知道他很生气，也觉得老师太不公平了。
几个星期前也一样，轮到我和吴敏值日，我和她正准备扫地的时候老师叫学习不太好的张娜来扫。我正想帮张娜扫的时候，老师说：你不用帮她，回去吧她自己会扫的。“可今天是我和吴敏值日氨我说。没办法我只好和吴敏走了，老师不公平!我在心里说。
老师您可不可以公平点，我们全班都希望您能公平点!
按理说老师应该对每个同学都是公平的，可我们班老师却是一点儿都不公平。虽然老师不是对我不公平而是对其他的学习不好的同学不公平，但我还是看不下去。所以我觉的老师不公平，有些朋友说我是“忘恩负义”可我还是坚持说老师不公平。
就比如刚开学的那一天，我和妈妈一起去注册我们排在了最后面的一排，到老师登记到一个差等生的时候老师就叫我和妈妈先排上来，叫那个同学下去。这时我发现那人涨红了脸，还向老师瞪了一眼。我知道他很生气，也觉得老师太不公平了。
几个星期前也一样，轮到我和吴敏值日，我和她正准备扫地的时候老师叫学习不太好的张娜来扫。我正想帮张娜扫的时候，老师说：你不用帮她，回去吧她自己会扫的。“可今天是我和吴敏值日氨我说。没办法我只好和吴敏走了，老师不公平!我在心里说。
老师您可不可以公平点，我们全班都希望您能公平点!
公平的演讲稿篇四
大家好!
今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。
柏拉图告诉弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟-子们一片哗然。
这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧!但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉!他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
公平的演讲稿篇五
每一个人在拼搏的成长路上，都经历过多少的挫折与失败，挫折与失败并不可怕，可怕的是你知难而退、半途而废。只须坚持，你定会成功。
青松由于坚持，才能亭亭如盖，屹立百仞；江河由于坚持，才能穿山壁岭，奔流而息；雄鹰由于坚持，才能翱翔长空，飞翔万里。
与此相反，有些人遇到挫折与失败就随便放弃，半途而废，有时甚至离成功只差近在咫尺。每一个人在经历挫折与失败时，都要选择坚持不懈，总有一天，你会发现，你过去经历的挫折与失败都是迈向成功最好的基石。挫折与失败就像一片沼泽地，只有坚持不懈才可走出这片沼泽地。
生活就如一艘航行的帆船，当暴风雨到来之际，大家只有坚持不懈，才可到达成功的彼岸；生活就如一盏明灯，当黑暗到来之际，大家只有坚持不懈，才可迎来光明；生活就如一个指南针，当迷失方向时，大家只有坚持不懈，才能找到回家的路。
约翰逊过去说过：“伟大的作品不是力量，而是靠坚持才能完成的。”就成功而言，这句话是对坚持不懈的充分一定，可见，拥有坚持不懈的精神对每一个人能否走向成功是何等的要紧！
生活是公平的，就算吃了再多的苦，只须你坚持下去，肯定会有收获，即便最后失败了，你也会获得宝贵的经历。记住：坚持的彼岸就是成功！