范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
关爱留守儿童的宣传篇一
我校有留守儿童83人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了超多工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。
一、留守儿童生活上的帮扶
1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有食堂孙师傅和倪静萍老师专门关照其生活食宿，每期补助10元的生活费，使他们无后顾之忧。
3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。
二、为留守儿童献爱心活动
学校将在第7周内，开展一次全校领导、老师、学生参加的为困难留守儿童捐款的活动，将这笔钱用来专门解决个特困留守儿童的经济问题，学校成立留守儿童基金会，学校也将投入适当的钱存入这笔基金中，解决特困生基本生活问题。
三、心理上对留守儿童关心
1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。每月主题队会一次。
2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
四、学习上的帮扶
部分留守儿童学习成绩欠佳，学校在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童开小灶，使他们的学习成绩逐步提高。
五、留守儿童特长的帮扶
1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在学校生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。
透过以上帮扶措施的实施，使留守儿童学习愉快，生活幸福，全面发展。
关爱留守儿童的宣传篇二
1、把温暖送给父母，让情爱陪伴老人。
2、以人为本先敬老，子孙后代都说好。
3、尊老敬老爱老助老从自身做起，从小事做起。
4、好好爱护老人吧，总有一天，你我都会老去。
5、齐家美以孝，立世贵以和。
6、日常诸事皆可等，孝敬父母不能等。
7、树敬老之风，促社会文明。
8、心系校园，情系留守儿童。
9、春蚕到死丝方尽，儿女缘何不孝顺。
10、尊老敬老是传统美德，爱老助老是时代风尚。
11、关爱留守儿童，播洒爱心阳光
12、关爱留守儿童，传递幸福温暖
13、关爱留守儿童，创建和谐校园
14、关爱留守儿童，共享美好明天
15、关爱留守儿童，亲情陪伴成长
16、关爱留守儿童，让世界充满爱
17、关爱留守儿童，我们共同行动
18、关注留守儿童，施展人文情怀
19、关注留守学生，构建和谐社会
20、关注弱势群体，促进社会和谐
关爱留守儿童的宣传篇三
1、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。
2、培养祖国的花朵，抚育人类的未来
3、载歌载舞儿童节，爸爸妈妈笑开怀
4、热爱儿童，保护儿童，关心儿童
5、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长
6、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花
7、歌声与欢笑同在，儿童与幸福永存
8、保障儿童权益，关怀儿童成长
9、儿童的健康成长离不开你我！
10、少年儿童是祖国未来的希望！
11、祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐，幸福成长
12、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！
13、感谢社会各界对儿童的关心！
14、好生保育儿童，发展德智体美从娃娃抓起
15、全社会都应当关心儿童的健康成长！
16、思想道德建设必须从娃娃抓起。
17、开展道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。
18、培养祖国的花朵，抚育人类的未来
19、树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。
20、全社会都应当关心儿童的健康成长！
关爱留守儿童的宣传篇四
2、用您一份爱。撑起一片天！
3、争做一个爱心妈妈，关爱留守儿童
4、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯
5、用爱心来接力为建设者加油
6、应长期开展多彩的`校园活动丰富留守儿童的精神生活
7、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音
8、学校要为留守儿童提供相应的配套服务
9、心系校园情系留守儿童
10、心手相连，把爱连接。
关爱留守儿童的宣传篇五
在深入学习实践科学发展观活动中，我校结合实际制定《在深入学习实践科学发展观活动中开展“一对一”帮扶实践活动的实施方案》。开展“一对一”帮扶实践活动，对于解决我校特困生、留守学生和后进学生的实际问题，对于强化党员干部的宗旨意识、改进班子作风、全面提高党员干部素质，让党员干部的思想境界得到提高、工作作风得到改进、公仆意识得到强化，把“党员干部受教育”的要求落到实处，都具有重要的现实意义。现就我校“一+一”帮扶实践活动，制定如下实施方案。
在“一对一”帮扶实践活动中，要牢牢把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，引导党员干部带着深厚的感情到我校学生中三个特殊群体之中去，深入了解他们的困难，了解他们的愿望，为他们排忧解难，使他们切实感受到党的温暖。要在帮扶过程中使党员干部受教育、强素质，倾听意见和建议，查找工作差距，改进工作，转变作风。
“一对一”帮扶实践活动，从现在开始启动，到学习实践活动结束前告一段落。
1.参加范围
我校全体党员；鼓励教师、辅导员、积极参加“一对一”帮扶实践活动。
2.帮扶对象
我校特困学生、留守学生和后进学生。
3.主要任务措施。
“一对一”帮助解决后进学生思想问题，通过深入到这部分学生中去，摸清他们的思想脉搏，采用思想政治理论课教育、心理健康辅导、热线电话和谈心、谈话等方式，不断改进他们的思想道德状况，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，引导他们不断增强学习知识、掌握技能的自觉性和主动性，努力把自己培养成为一名合格的优秀小学生。
4.工作方式
党员干部确定帮扶对象后，要主动与帮扶对象对接，积极了解帮扶对象的。基本情况及主要困难。选择一、两项实际困难，以个人名义帮助解决；个人解决不了的，向支部汇报，由支部统筹解决。
5.工作要求
支部书记刘校长，将切实发挥表率作用；党员领导干部要带头参加活动，带头解决问题，带头转变作风，带头接受教育。要带着浓厚的感情，真心实意地帮助我校学生中三个特殊群体解决困难。党员干部均以个人身份直接联系帮扶对象本人和家庭，要把帮助帮扶对象的过程作为接受教育、转变作风的过程，要树立亲和、清廉的良好形象，不给帮扶对象添麻烦。
1.加强组织领导。
开展“一对一”帮扶实践活动，支部学习实践活动领导小组牵头，党员干部与帮扶对象均采取实名制，认真填写《党员干部与帮扶对象对接表》，明确党员干部本人和帮扶对象的联系方式，统一报支部学习实践活动领导小组备案。
2.发挥党员干部的主体作用
我支部将明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任，提供必要条件，抓好工作落实。引导党员干部增强责任意识、服务意识，积极参与，切实受到教育，激励自己做好本职工作。
3.加强督促检查
我校学习实践活动领导小组将随时了解掌握活动进展情况，及时发现和解决活动中遇到的问题，总结和推广典型经验和做法。同时要加强检查指导，全程动态掌握党员干部参加活动的情况。在学习实践活动结束时，向帮扶对象和家庭发放征求意见表，征求他们对负责帮扶的党员干部及帮扶情况的意见。
4.注意经验总结
在活动中我们将认真总结开展“一对一”帮扶实践活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进实践活动不断走向深入。