2023年步履不停感悟 停课不停学心得体会(汇总9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文，我们一起来了解一下吧。

步履不停感悟篇一

突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，仿佛给生活按下了暂停键，居家隔离成为这个超长寒假的常态，在家学、在线学成了摆在莘莘学子面前的头等大事。教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。在学校的统一安排下，我们有序开展了“停课不停教、停课不停学”的网课工作。

一、积极开展本站络教研活动。

教研组教师积极开展网上备课，及时交流研讨共同出谋划策，积极落实“停课不停学”实施方案的各项细节。精心设计教学计划、开发教学资源、安排课程内容等，使得线上学习效果达到。

二、搜集网络资源，听名师同步课堂。

省教育厅名师课堂的开播，为我们的语文网上教学开通了一条新途径。有线电视屏幕大、清晰，很容易进入上课状态化身成同学们的“得力助手”。每天早上8点半，孩子们都备好笔记本和电子课本准时坐在电视前进入《名师课堂》栏目收看由省内各科名师讲授的同步课程。

三、利用微课、直播反馈作业辅助学习。

课堂学习不是单向的，师生互动是必不可少的环节。学生严格按照作息与课表自觉学习，任课教师提前通过优教信使、钉钉群、微信群等网络沟通平台给学生发布学习单。要求学生提前预习，听课中认真做好课堂笔记，尤其要关注重点、难点、易错点，对仍未解决的难点、疑惑点做好批注。同时采用“录制微课”或者“直播+线上答疑”的形式及时在线指导、课后答疑、作业反馈，指导学生“停课不停学”。

停课不停教、不停学”是战疫情应急之举，更是互联网+教育的重要成果应用展示。在这特殊的日子里，相信在我们的共同努力下，孩子们拥有不一样的课堂，会采撷别样的收获!

步履不停感悟篇二

1、提高了教育信息技术的素养

“学高为师，身正为范”，一名现代教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过这些天的学习我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新

通过30多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量。通过本次小学语文教师网络继续教育的培训，在网络学习，我收获匪浅，自此和大家分享我的心得体会。

步履不停感悟篇三

自从爸妈吵架后，我便对周围的一切失去了安全感。我望着渐渐被地平线吞没的夕阳，毫无感情地关上窗——因为疫情原因，只能在家上网课。网课就要开始了。

我打开电脑，拿出笔记，刚刚登上钉钉，电脑就通知直播开始了，我瞥了一眼时间，不由得心生埋怨：哼，还有十分钟才开始呢，着什么急?!

老师在电脑边讲得激情澎湃，而屏幕外的我，手托着腮，开始转起了笔，思绪已经飞向了天边。天已经完全黑了，本该有的一轮皎洁圆月，此时却完全没了踪影，连那满天的繁星都似乎消失不见。

思绪被老师的一句“你们的作业我都改过了，有几个优秀的同学……”给拉了回来。我居然在其中听到了我的名字!我急忙翻开“工作通知”，看到了红红的“优秀”两字。

心在那一刻暖了起来，本以为老师在家会特别悠闲，没想到会认真地批改我们每个人的作业。现在想一想，老师们是多么的繁忙啊!需要备课，批改不止一个班学生的作业，处理学校的事务，与家长交流……二十四个小时我都觉得不够，老师还为我们把网课延长了四十多分钟。因为他爱我们，他想让我们变得更优秀。想起了老师十点多才抽空回我们的消息，内心深处那座因爸妈吵架凝结起来的厚厚冰山，在一瞬间土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。

天上繁星闪烁，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。

这是我最满意的一节网课，因为“一日为师，终身为父”。傍晚时，那披满了天空的红霞，像极了老师那颗火红的爱我们的心。

步履不停感悟篇四

《步履不停》是日本作家是枝裕和的代表作，主要讲述横山家的次子良多回到久别的老家，一家人因大哥的忌日团聚在一起的故事。

恭平是一家之主，因为贪恋别人问他喊老师而固执的在一大把年纪的时候不肯放弃诊所的营业，对待家里人较为严厉且有些许冷酷，就像是日本或者说也像是中国文学史中“父亲”的形象一样。但这样的他并不是像表面看到的他一样的冷酷，他也有自己的心理历程，也会在某些特定的时刻表达自己的感情。

书本的描写比较独特之处在于，他并没有在生死方面为我们留下太多的悬念，而是在一开始就告诉了人物的既定结局，让小说在柴米油盐中留下了些阴郁的色彩。但小说在其他方面也存在着悬念。

大哥的去世是家里所有人的心病，长子永远被给予了太多的期望与关爱。在如此沉重的期待与关爱之下，他却离开了这个世界，以一种近乎壮烈的方式。被大哥在水中救起来的人并不像是我们想象的那般，他就是一个木讷、平庸甚至困窘的小市民而已。

这无疑给母亲造成了更大的伤害，在“我”提出不要让年轻人每年来家里的时候却被母亲断然拒绝了。母亲作为家庭主妇，一辈子的时间都在和锅碗瓢盆打交道。她可以为儿女付出一切但她却并不是宽宏大量的那一个，她固执的要求被救者每年前来吊唁，固执的要把自己儿子的烙印深深的印在另一个年轻人的生命上。这实在不是什么伟大的母亲。

可这是最真实的母亲，这是一个最真实的母亲内心的写照。我们不能拿圣人的要求去要求母亲，她只是一个母亲。

但“我”似乎是游离整个家庭之外的一个人，每年甚至只会回一趟家，像是一个外人，但又分明是家里的一员。这样的尴尬在“我”带回来一个离过婚有孩子的女人之后就更明显了。

最为悲剧的是，表面装作不在意这个家庭的他，其实要比谁都在意这个家以及自己在家里的位置。“我”就在这若即若离的尴尬中努力去寻求自己的位置。这个过程不是美好的，甚至是“我”所不愿意面对的。于是，逃避和在意就这样反反复复的缠绕着他，让他被羁绊，被不舍。

我没有见过这样尴尬的家庭，在这之前，我以为家庭只要存在就会是一个温馨的港湾。但很明显这一家人不是这样，这家人时常会面临尴尬，冷场等等一系列在我们的概念中不符合“家”的形象。他们甚至需要靠孩子的吵闹来缓解彼此的尴尬与不适。或者说由于大哥的离世，这个家庭在某种程度上似乎散架。

即使是这样，家庭也有着由血缘连接的切不断的妙不可言的缘分在其中，共同的味觉记忆与味觉体验就是其中的一个部分之一。这样的味觉记忆将一整个家庭联系起来，变得即使不是牢不可破至少也是风雨同舟。

用“且行且珍惜”来概括良多也是再好不过的事情了，他身处这样一个家庭，拒绝了母亲让他“要一个小孩”的想法，只是安静的和妻子生活着，慢慢享受生活，即使是一段没有得到祝福的婚姻也依然甘之如饴。

那些错过的就这么错过了，家庭，却依旧存在着，像是最初的，什么都没有发生过的那样。

步履不停感悟篇五

步履不停感悟篇六

新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。

但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现了必须老师开通直播课、写生、学生在家看的情况，姑且先不说效果如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把假期搞得比在校学习还紧张。

停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。

学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而不是上网课，开直播。

老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。

家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。

步履不停感悟篇七

转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。可是受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。

所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下头就来分享一下我的停课不停学计划吧。

首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的资料都是教师要求打卡的资料，每一天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的教师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课教师录制的视频课，可是发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下头居然还有学生，视频里的教师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下头同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。可是线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。

其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一齐聊天。此刻我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。

午时主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王教师很注重我们的身体，给我们供给了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每一天午时我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，并且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。

最终，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一齐聊聊天，有时一齐看一部好电影。

虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这十分时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。

步履不停感悟篇八

人生就是不断的失去，时间终将带我们找到谅解的出口。

良多带着新婚的妻和子，回乡看望父母，祭拜亡兄。每年只有在大哥忌日，一家人才会团聚一起，似在分享生活，实则小心翼翼维护着心中的悲伤与回忆。是枝裕和的书很有个人特色，对于生活小细节的描写极具感染力，平淡祥和的就像是我们生活中的每一天一样，闲聊，散步，吃饭，洗澡。这本书的基调带着点灰，日常的一举一动，欲言又止，无不体现出家中存在的隔阂和无解的冲突，还是更喜欢他的《如父如子》。四星推荐。好像同名电影拍的很不错，有时间可以看看。

书中的相聚是唯一一次人数较为齐全的聚会，后来几年人数不齐，数年后父母也相继离世。但在父母眼中，大哥去世后，再没有完整的家了。书中每个人都带着各自的灰，父亲和母亲将对于大哥去世的执拗和愤怒发泄在间接导致他死亡的良雄上；良多压抑着一直生活在大哥光环下的不满。“人生路上，步履不停，总有那么一点来不及。”父母相继离世后，良多开始慢慢回忆起他们的好，曾经的不可理喻渐渐淡化，但很多事情再也来不及。

1、蝴蝶被海风吹着，与其说它在翩翩飞舞，不如说它是为了不被吹走而拼命拍打着翅膀。

2、震慑我的不是蝴蝶的诞生，而是蛹的死亡。我因为被一群死亡包围而感到恐惧。

3、人生总会犯下不管付出什么代价都无法挽回的过错。

4、人生，总有那么一点来不及。那就是我失去父亲还有母亲之后，我最真实的感受。

步履不停感悟篇九

这本书，如果按寻常一点的比喻来讲，像是平静大海下涌动的暗流，这股暗流最终将带你去向黑暗的深渊，抑或是光亮明媚的清澈水域，那最终须得有自己把握。

跟着地铁做轻微摇晃，读着这本书，不经意间，心脏被精细的手术刀划过，冰凉而又刺痛。

我怀疑这可能就是当时我想说出口却始终无法说出的东西。难以言喻，无可奈何。

想起《狗十三》，然而我没有看过这部电影，却通过多方的宣传 ，新媒体上的喧嚣，我大致就知道是怎么样的父亲，最终造就了怎么样的女儿。

在是枝裕和的这本《步履不停》里也是一样。

说实话，我感同身受，甚至现在依然存在。

那种对“家”的恐惧感，同时又有对“家”的眷恋，既矛盾又纠结 去，让人不得不想逃离，父母亲却依然为自己的行为义正言辞，实际那是“爱”却太让人窒息了。

我现在处在23岁，但我知道即将将要面对的便是此书后半部分，父母老去而我应该在他们老去的时间中做些什么。

可是依然感到很刺痛。不舒服。