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新技术新项目总结报告实用篇一
随着我国现代社会的发展，对高新技术企业的需求也越来越大，有效地推动了我国社会经济的发展。在高新技术企业中，财务管理是一项重要的工作，财务管理工作的好坏直接关系到了企业自身的发展。然而，高新技术企业与其他传统企业不同，有着其自身的财务管理模式，而企业要想在这个竞争激烈的市场环境下更好地生存，就必须加大创新，探索出符合高新技术企业自身发展的财务管理模式，进而推动高新技术企业更好地发展。
二、高新技术企业概述
高新技术企业指的是研究技术成果，形成企业核心自主知识产权，并以此为基础开展经营活动的企业。对于高新技术企业来说，创新是企业发展的根本动力，而企业发展的目的就是对产业结构进行调整，走自主创新、持续创新的道路。在这个经济、科技飞速发展的时代里，高新技术企业规模不断扩大，为我国社会经济的发展提供了极大的保障。与传统企业相比，高新技术企业是利用先进的科学技术创造更高价值的产品或服务，属于知识密集、技术密集的经济实体，对我国社会经济的发展有着巨大的作用。
三、高新技术企业财务管理模式创新的必要性
在这个竞争激烈的市场环境下，市场竞争也越来越激烈，而技术作为市场的本质，伴随着社会的发展，技术企业规模也越来越大，有效地推动了我国经济的发展。对于高新技术企业来说，技术是企业发展的保障，不断研究新的技术，并将其应用到企业发展过程中，才能为企业带来更好的经济效益。在高新技术企业中，财务管理作为一项重要的工作，其好坏直接关系到了企业自身的发展。就当前高新技术企业财务管理工作来看，财务管理理念落后、信息化管理水平低、缺乏创新，依然采用传统的管理模式，这种模式对于其他企业来说有着一定的效用，但是对于高新技术企业来说，却略显不足，如果高新技术企业采用传统的管理模式，势必就会影响到自身的发展，进而对我国社会经济造成影响。这种管理模式很显然已经难以满足高新技术企业发展的需要了。而高新技术作为知识密集、技术密集的经济实体，创新是企业发展的根本，企业只有加大财务管理模式的创新，才能更好地提高财务管理水平，进而促进企业更好地发展。
四、高新技术企业财务管理模式创新策略
（一）转变管理观念。高新技术企业与传统企业有着很大的差别，然而就我国当前高新技术企业而言，容易受传统企业管理理念的影响，在财务管理工作中依然采用传统的管理方法和理念，进而影响到高新技术企业的发展。高新技术企业作为知识密集、技术密集的经济实体，创新是企业发展根本，而企业要想在这个竞争激烈的市场环境下更好地发展，就必须积极转变管理理念，提高财务管理的认识，积极创新，在财务管理工作中要坚持以人为本的理念，使全体职工自觉地参与到企业成本控制活动中来，进而为企业的发展创造条件。
（二）强化风险意识。高新技术企业需要投入大量的资金和技术，也正是因为高新技术企业的这一特点，使得高新技术企业存在着较大的风险。为此，在高新技术企业财务管理工作中，为了确保企业的更好发展，就必须强化风险意识，加强风险管理，提高财务管理人员的风险意识，工作人员要居安思危，严格落实企业的各项部署和决策，从而确保企业财务管理的质量和效率。
（三）完善财务管理体制。制度是一切工作执行的标准和依据，只有完善的制度，才能更好地开展各项工作，不断提高工作效率。对于高新技术企业来说，企业要想获得更好的效益，就必须加强财务管理，完善财务管理制度。财务管理目标就是企业在进行各种财务活动时，起引导性的作用，对企业财务活动的开展进行客观性的评价，为财务管理工作指明方向。因此，企业在开展财务活动的过程中，不仅要结合自身的发展现状，同时还要充分认识财务风险管理工作。在财务预算管理工作中，通过建立健全的财务管理体系，为企业的投资决策把好关，确保企业在发展的过程中资金能够正常流通。会计要在对企业进行把关的过程中充分发挥财务的监督作用，依法办事，确保企业在经营过程中资金正常流通。当前社会发展形势下，高新技术企业要想在竞争激烈的市场环境中生存下去，就必须有严格的财务管理来规范自身在经营活动中资金的使用，确保资产的保值、增值，实现利益最大化。
（四）价值链管理与财务管理的有机结合。随着社会的进步与发展，为了跟上时代的步伐，企业的财务管理模式应当不断创新发展，结合企业自身发展，与价值链管理模式紧密结合，进而为企业创造更多的价值。价值链管理是对企业一系列的经济活动过程的管理，从某种意义上讲，企业价值链管理模式就涵盖了企业财务管理。在企业生产经营活动中，企业财务管理体现企业生产经营活动的整个过程，企业财务管理的目的就是确保企业资金周转安全，为企业节省成本。在价值链管理模式下，企业就必须重视财务管理工作，让财务管理人员切实了解企业价值链中各个环节的价值运动，进行最真实而准确的财务管理分析，发挥财务管理在价值链中的作用，进而促进企业可持续发展。另外，在财务管理工作中，企业还必须加强内部监督，建立完整的内部监督机制。对参与经济活动的所有工作人员要相互分离，相互制约，进而确保财务工作效率和质量。
（五）加大信息技术的应用。在这个信息化飞速发展的时代，为了更好地促进高新技术企业的发展，在企业财务管理工作中，就应当善于利用信息技术，加大信息技术的应用，建立统一的信息化管理系统。将现代化的财务管理资料、数据等相关信息都按照统一的标准来进行管理，形成标准的管理体系，从而将财务管理现代化引入到正常的轨道中。另外，在企业财务管理中，不断加强现代化管理意识，可以让现代化管理意识深入到财务管理者的心中，规范他们的工作行为，提高财务管理里现代化水平，进而推动企业更好地发展。
（六）设备的创新。在高新技术企业财务管理工作中，设备是提高财务管理效率的保障，而一些落后设备势必就会影响到财务管理工作效率，不利于企业的发展。为此，在高新技术企业财务管理工作中，为了更好地服务企业，促进企业的发展，就必须加大设备的创新，加大资金投入，为企业财务管理配备齐全、先进的设备，进而不断提高企业财务管理水平。
（七）加强专业管理人才的培养。在这个竞争激烈的市场环境下，专业的技术人才有着决定性的作用，谁拥有了先进的技术人才，谁就能够在这个竞争激烈的市场环境下更好地生存。而高新技术企业要想更好地发展，就必须重视专业人才的培养。企业必须加强财务管理人员专业能力的培养，不断提高他们的职业素养和计算机操作能力，同时对管理人员进行理论知识的教育和道德教育，全面落实责任制，提高他们的责任意识，从而规范他们的行为。
五、结语
高新技术企业作为我国社会发展的重要组成部分，有着不可替代的作用。高新技术企业作为知识密集、技术密集的经济实体，其发展的根本就是创新，只有创新，才能促进高新技术企业的更好发展。在高新技术企业中，财务管理是企业的一项重要工作，财务管理工作的好坏直接关系到了企业自身的发展，而高新技术企业与传统企业有着本质的区别，为了更好地促进企业的发展，在财务管理工作中，就必须探索出符合高新技术企业发展需要的财务管理模式。在企业财务管理中要更加积极地转变管理理念，强化风险意识，加大专业人才的培养，完善管理体制，进而为企业的发展创造更好的条件。
新技术新项目总结报告实用篇二
以学校工作意见为指导，坚持以发展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进行信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与发展而努力。
二、常规工作要抓实，促进我校电教规范发展
建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个切实可行的计划、健全一套规范的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工作向规范化、标准化、制度化的方向正常发展。
三、加强硬件、软件建设，保证学校信息技术教育的发展
我校在进行现代教育媒体环境建设时，从自身的实际情况出发，将形成一套合理的媒体环境建设思路，在实际操作中发挥积极作用。 软件是现代教育媒体得以应用的前提保证，没有一定数量的教学软件为基础，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。我校一方面要考虑教学软件的发展水平，社会提供的软件数量与教材的配套性，努力发展软件;另一方面要继续加强管理，建好软件库。
四、严格执行课程计划，提高信息技术课教学质量。
学校严格执行课程计划，在一年级开设信息技术课。信息技术课教师能针对学生特点开展教学活动，不断探索、提高信息技术课教学质量。他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用能力，使学生能运用现代教育技术解决实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，提高创新、实践能力。领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。
五、开展现代教育技术的应用研究
教学、研究相辅相成，相互促进。以“自主创新教育”为指南，开展电教教研工作。“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。在先进的教育科学理论指导下，将它与课程进行合理整合，将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾，将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立以计算机网络为基础的高度交互的教学模式，从而为学习者创新精神、信息能力(包括高效获取信息的能力，熟练且批判性地评价信息的能力，有效地吸收、存储和快速提取信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力，以及由以上能力转化成的自主、高效地学习与交流的能力)、协作能力和探究能力等的培养营造最理想的教学环境。我校要求每个教师都要投入到电教科研的热潮中去，开展上电教公开课、写电教论文等活动。
六、加强现代教育技术的培训
现代教育技术人员素质的高低，直接影响到工作的质量和水平。我校将提供一切机会让现代教育技术人员外出进行业务培训。同时也努力创造条件请校外老师来做专门的电教讲座或现代教育技术咨询。我们也注重对全体教师的培训。我们深深地知道：科学技术的发展，使得大量新型媒体引入教育教学领域，教师如何面对现代教育技术应用模式的多样化，如何恰当地运用教学媒体这些问题都已摆在了我们的面前。
根据校本培训计划，认真组织教师进行现代教育技术培训， 现代信息技术的发展给教育带来了严峻的挑战和难得的机遇。我们只有锐意进取、知难而进，抓住机遇，迎接挑战，努力加快教育信息化建设的步伐，全面推进素质教育。
新技术新项目总结报告实用篇三
项目名称：______
技术受让方：______ (公章)(甲方)
技术转让方：______ (公章) (乙方)
中介方：______ (公章)
合同登记机关：______ (公章)
_______年________月________日
_______年________月________日
一、所转让的非专利技术的内容、要求和工业化开发程度：______
二、使用非专利技术的范围：______
三、技术秘密的范围和保密期限：______
四、技术指导的内容：______
五、技术情报和资料及其提交期限、地点和方式：______
六、验收的标准和方法：______
七、使用费及支付方法：______
一次总付：______
按利润或销售额提成%时间：______
其他方式：______
八、中介方的义务和责任及收取中介服务费比例和支付方式：______
九、违约责任：______
十、争议的解决办法：______
十一、名词和术语的解释：______
十二、后续改进的提供与分享：______
技术承让方(公章)
负责人：
地址
电话
帐号
开户银行
技术转让方(公章)
负责人：
地址
电话
帐号
开户银行
中介(公章)
负责人：
地址
电话
帐号
开户银行
鉴证单位意见：
(公章)负责人：
________年________月________日
公证单位意见：(公章)
负责人：
________年________月________日
新技术新项目总结报告实用篇四
第一条甲方申请借款总额为人民币____________万元（大写）。借款用于_____________________，保证专款专用。
第二条乙方根据甲方报送的工程用款计划和用款借据，及时审查发放贷款，以保证甲方工程需要，甲方违犯政策，擅自改变计划，挪用贷款或物资，乙方有权停止发放贷款，被挪用的贷款要加收______％的利息或如数扣回。
第三条借款期限定为_________年______月（指从第一笔贷款之日起到最后还清全部本息止）。利率月息为_________‰，按季计收利息。贷款逾期按规定加收利息_________％。
第四条甲方保证按期归还贷款。归还贷款资金来源用贷款项目新增加的利税、固定资产折旧及其他资金。甲方如不能按期还清贷款，担保单位必须承担还款责任。必要时，乙方从甲方或担保单位存款户中扣收。
第五条甲方同意按时向乙方报送有关工程进度、贷款使用情况的统计表和资料，为乙方工作提供方便。
第六条本合同一式五份，其中正本两份，由甲乙双方各执一份，副本三份，由担保单位及甲乙双方上级各执一份。
主管部门：（盖章）______
负责人：________________
银行：（盖章）______工商银行市分行：（盖章）：______
新技术新项目总结报告实用篇五
摘要：互联互通网络技术的飞速发展，给高职教育教学方式带来了深刻影响。本文在研究分析高职计算机专业教学现状的基础上，探索了网络新技术在高职计算机教学方面的应用，提出利用网络新技术进行教学的实践方式，通过与传统教学方式的对比，充分说明网络新技术应用在提升教学质量方面的积极影响。
关键词：网络新技术；计算机；高职教育
国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－20xx年）指出了职业教育的核心目标：“职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要”，职业教育要更加注重对学生技能与能力的培养。对于计算机等知识更新快、创新要求高的职业教育专业，以知识传授为主的传统教学方式已不能满足当前社会发展形势的要求。计算机专业职业教育迫切需要从知识灌输、实践应用向学生自我学习、创新培养的方向发展，以帮助学生更好地适应毕业后的不断发展更新的技术环境。网络新技术为计算机专业职业教育教学提供了一个理想的教学手段。
一、高职计算机专业教学现状
计算机专业是一个理论知识与实践结合、又偏重实践应用的一个专业，在高职计算机教育过程中，应该高度重视学生实践能力、创新能力的培养。传统教学过程中，通常以教师为中心，学生只是被动的知识接收者，这样的教学模式抑制了学生学习的主动性和创造性，教学效果并不理想。很多学生在课程结束后仅能完成课堂布置的实操练习，对课程的理解掌握不够深入，不能自主开发项目，缺乏迁移知识的能力。当前，慕课、蓝墨云班、超星泛雅平台等手机app作为辅助教学手段被引入课堂，但大多局限于点名、课堂小测验等普通应用，并没有和课堂做到深入结合。笔者就如何深入利用这些新兴技术，真正实现与课堂教学深入融合，进行探索。探索途径如下：（1）探索结合方式。研究网络新技术下新媒体平台以及网络资源与教师教学教研活动相结合的方式方法。（2）拓展教育模式。初步构建网络环境下教育教学活动新模式，尝试建立起基于利用网络技术实现的全天候的课堂，以学生为主体，创立教师作为知识的引导者而非垄断者的新职业教育教学模式。（3）建立科学教育教学评价体系。采用具体措施帮助排除网络新技术对于计算机课堂教学的负面影响因素，建立利用网络新技术建立的科学教育教学评价体系，帮助提升教育教学质量。（4）提升教师信息素养。提升教师课堂内外利用网络新技术开展职业教学教育的能力和意识。
二、网络新技术在高职计算机教学中的探索与实践具体策略
1.全面调研网络新技术条件下职业教育信息化发展现状，重点对职业院校网络新技术应用实践，以及互联网平台在线职业教育的特点进行对比分析。科学评估网络新技术对当前职业教育理念、教学方式、学生学习方式产生的影响因素、机制及产生过程。2.创新网络技术职业教学模式。深入研究新媒体平台下网络资源在教师的教学教研活动中的帮助，构建基于网络新技术平台的新型职业教育教学活动新模式，实现网络新技术与课堂教学深度结合，同时发展碎片化的学生在线学习新模式。3.建立信息化教学评价体系。研究在互联网的大环境下碎片化教育教学模式下的负面影响，建立利用网络新技术建立的科学教育教学评价体系，帮助提升教育教学质量。对利用网络新技术开展教育教学的实施效果进行科学评估，提出相关风险点及预控措施。4.提升教师信息化教学能力全面分析网络新技术教学对职业院校教师信息技术运用能力的要求，初步构建教师信息素质能力提升培训体系，帮助教师解决实际教学中因为新技术使用而产生的问题。提升教师课堂内外利用网络新技术开展计算机职业教学教育的能力和意识。
在利用网络新技术搭建的教学环境中，教学方式方法到教学效果发生的变化以下：1.教学活动主体发生变化。传统的计算机教学活动围绕教师开展，教师在备课、讲课、上机指导、效果评价方面占据主导地位。利用网络新技术的教学活动是以学生为主体开展的，通过课前在线学习，引导学生进入课程学习，后期所有的教学活动围绕学生的学习效果及学习需求进行调整，能够在进度、内容方面进行个性化教学。2.教学活动时空不受限制。网络新技术教学在空间上将教学活动由教室内延伸到了教室外任何有网络接入的空间，在时间上由课堂时间向前延伸至课前在线学习，向后延伸至课后学生更深层次更广范围的知识拓展。总之，学生可以随时随地开展学习。3.教学活动手段更为丰富。在传统教学中，教师只是简单利用课本、课件来辅助教学，教学方式单一陈旧。借助网络新技术，师生可以用学习通app、微信、qq、云端课堂等方式开展教学活动，教学活动载体大为拓展。4.教学活动互动性显著增强。在师生互动方面，传统教学基本上集中在课堂，或是课后零星的交流，受空间和时间限制，这种互动交流普遍次数较少，学生受众面较窄。而在网络新技术使用的教学，教师和学生之间的互动反馈方式更加多样，学生个性化学习需求和疑问可以得到有效关注和反馈，教学效果体现更加显著。
四、总结
利用网络新技术开展高职教育即是当前高职教育的热点，也是未来发展的趋势。本文针对如何利用网络新技术来提升高职计算机教学质量进行了探索和研究，这不仅是对传统教学模式的一种改进，更是教学理念上的一种提升。目前我校已经大力推行了蓝墨云班、超星泛雅等在线教学app在教学中的应用，下一步将继续开展网络新技术在高职计算机专业教学中的探索与实践，促进教学方式的与时俱进和教学效果的持续提升。
参考文献