指导组总结讲话范文（18篇）

总结范文可以让我们更好地认识自己，发现自己的优势和不足，为今后的发展和成长做好准备。在我学习写作的过程中，我参考了一些关于写作技巧的总结范文，对于提高我的写作水平起到了很大的推动作用。

学生会指导教师讲话

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

学生会就像是同学们的家一样，它由学生中的优秀分子组成，是系领导、老师的得力助手，是为全系师生服务的先进组织，每一年它都会注入新鲜血液、新的理念、新的内容和永远不变的服务宗旨。这就使得作为学生会中的一员，我们必须从各个方面严格要求自己，成为同学们的楷模和榜样，并且要具备高度的责任感和奉献精神，起到系领导、老师与同学之间的桥梁和纽带的作用。为此，我们要不断地充实自己，完善自己，超越自己。我们不仅应该是院系良好秩序的管理者，更应该是好的风气的倡导者和宣传者。

在今后的工作中，我会竭尽全力，时刻行使副主席和学习部部长的职责，我会明确责任分工，抓好分管部门的工作，指导和监督分管部门干部可行的措施，并协助主席处理好学生会日常工作，参与制定工作计划、活动方案等。作为学习部部长，我会与其他成员一起开展各种形式的活动，既调动起大家的学习热情，又丰富同学们的课余生活。我将把热情奉献给同学们，用我的真诚、激情与活力去感染每一个人，以我的经验和阅历帮助同学们消除困惑和学习中遇到的障碍。对待工作我会认真负责，广泛听取同学及老师的意见和建议，并虚心接受，因为我相信：一个人并不能永久的获得成功，只有大家在一起，才能摘取更多的胜利果实。

我希望在学生会这个有组织、有纪律，团结向上的集体中不断完善自我、磨练自我、施展自我。蜕掉稚嫩，逐步走向成熟。也相信只要我们团结一致，在一个崇高信念的支持下，不停的工作，即使慢，也一定会获得成功。使我们系的大家庭充满温馨和爱意、洋溢着朝气蓬勃的生气，创造更璀璨的辉煌!

巡回指导组在教育总结大会上的点评讲话范文

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

自2019年9月xx日xxxxx召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会至今，xx紧盯“守初心、担使命、找差距、抓落实”这个总要求，严格将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点工作贯穿始终，在谋实事、做实功、求实效上下苦功，推动了******新时代中国特色社会主义思想在xx落地生根，促进了党员xx在学思践悟中牢记初心使命，汇聚起了xx高质量发展的强大动力。通过参加xx主题教育巡回指导工作，我认为xx在以下方面特色和亮点鲜明、突出：

一、组织领导到位。

一是xx党委班子切实担负起主体责任，对主题教育做到通盘谋划、整体部署、系统推进。二是成立主题教育领导小组及办公室，综合组、秘书组、督察组和宣传组职责明确，保障主题教育活动扎实有效开展。三是xx形成了主题教育全院联动机制，形成的一级抓一级、一级带一级、书记抓书记、书记抓落实的责任传导闭环体系，确保了主题教育的实效性。

二、学习教育扎实。

xx以深化理论学习为基础，坚持以******新时代中国特色社会主义思想为指导，制定了xx详实周密的主题教育方案，做到了聚焦与创新。一是xx编印的主题教育系列口袋书《好榜样》、《微党课》和《知识点》读本，令人印象深刻。二是xx主题教育学习形式灵活多样，特别是“筑梦宣讲团”，独树一帜，创新引领xx主题教育入脑入心。三是主题教育宣传报道卓有成效，有目共睹。

三、调查研究有效。

在主题教育工作中，xx始终突出问题导向，紧密结合落实***部署、省委要求。

当前隐藏内容免费查看和当前工作，聚焦xx发展的重点难点问题，建立了领导班子“三个一”调研机制，做到了聚焦一个重点问题、完成一份调研报告、制订一个整改方案，确保了调研的实效性。

四、检视问题深刻。

xx坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。特别是“最多跑一次”和“马上办、立即办”改革工作扎实有效开展，切实解决了xx关切的重难点问题。

下一步，希望xx在主题教育取得阶段性胜利的基础上，始终聚焦主题教育的总体要求和目标任务，深入贯彻落实***和省委的部署要求，落实省委“xxxx”战略部署，继续巩固成果。同时，以本次主题教育为契机，结合两学一做常态化、制度化，扎实推进xx各项工作迈上新台阶。

指导老师讲话稿

尊敬的x主任、x局长、各位同仁、同志们：

今天是我院x氏学术经验继承拜师仪式隆重举行的日子，我谨代表指导老师，对x主任和x局长的到来表示衷心的感谢！对在座的同仁们表示感谢！

中医药学是我国人民同疾病作斗争的经验。

总结。

对中华民族的繁衍昌盛作出了不可磨灭的贡献在现代科技飞速发展的今天中医药学仍以其强大的生命力屹立在世界医学之林。党和政府历来重视和支持中医药事业的发展发展中医关键在于人才培养继承和发扬中医学术让“x氏诊疗法”的学术思想传承下去是时代赋予我们的重任。

经过长期的实践和探索，“x氏诊疗法”在学术方面有自己独到的见解和技术专长，积累了相当丰富的实践经验，我有义务将这一宝贵经验传予后学，造福于子孙后代。作为一名指导老师，我一定师爱为魂、学高为师、身正为范，悉心传授我的临床经验和技术专长，毫无保留地把知识教给遴选的三位继承人，严格督促、检查他们的学习，按照确定的继承。

教学。

计划，高质量完成带教任务，不辜负上级领导和医院的殷切期望。

同时也对三位继承人提出三点期望：

一要医德高尚，古人云：“医无德者，不堪为医”，希。

望你们心存仁义，做到“急病人之所急，想病人之所想”，全心全意为患者服务。

二要热爱学习，博览中医经典，钻研业务，努力提高专业素养，严谨求实，希望你们珍惜这次难得的学习机会，在掌握中医基础理论基本技能的基础上，认真领会的x氏学术思想和手法操作经验，勤于动手，多加练习，勇于继承创新。

三要善于思考、勤于思考。医学学习，实践经验很关键，有很多东西用文字、用语言难以表达，需要从医者自己用心去体会、去领悟。因此，从医者必须多读、多看、多记、多想，多练。要真正领会临床诊断和手法操作的意图，并写出自己的。

心得体会。

要知其然，更要知其所以然努力做到融会贯通，成为一名优秀的“x氏诊疗法”继承人。

当前，我院新院区正在如火如荼的建设当中，我院的医疗事业发展正面临着新的发展机遇，今天在这里举行带教仪式，就是要传承要进步要发展，要抓住目前的机遇，并应对未来新院区开诊的人才需求，为促进我院医疗事业的发展贡献着自己的力量！

尊敬的x主任、x局长、同志们，我坚信，我院的中医师承教育工作一定能够取得圆满成功，我院的中医药事业必将有新的更大的发展。

谢谢大家！

公文知识：讲话稿指导

对于讲话稿而言，一般而言需要写标题、称呼、正文即可，不需要写落款(即发文单位和发文日期);广大考生可以联系实际思考一下，对于讲话人自己看的文稿，在稿子的落款处写上发言人xxx等内容，也显得多此一举。

作为应用文中的讲话稿，其开头部分一般也是介绍发文事由，包括发文目的、意义、背景等内容。另外，结合日常工作讲话等实际情况，在开头部分往往需要简单的问候语等。本道题开头部分的写作，就可以结合具体材料，写问候语及与十九大精神相关的目的、意义、背景等。因此，广大考试应牢牢掌握中公教育申论理论体系中常见的开头写作方式：目的式、政策式、原因式、意义式等。

尤其在字数要求较多的情况下，很多考生长篇大论、堆砌材料内容，让阅卷老师眼花缭乱。对此，广大考生应多思考，所谓讲话稿是在一定场合面对某类群体的讲话内容，那么在讲话的过程中，就必须做到重点突出、条理清晰，让听众能够听的清楚、能够听的明白;同时，讲话本身也凸显讲话者的讲话水平，而不是东扯一句西扯一句，让发言者讲着累，也让听众听着累。因此，对于本道题来说，在主体内容部分一定要重点突出，学会提炼观点;要逻辑清晰，合并同类项并分条作答。

其实，不同的文种、不同的内容有不同的收尾方式，常见的是呼吁号召式、提出要求式、自然收尾式、习惯用语式。对于讲话稿来说，结合日常工作实际，既然是讲话结束，要么是总结一下主题、要么是谢谢大家等习惯用语、要么是号召学习等等结语。结合本道题的主题及目的，结尾部分可以简单写一些号召学习十九大精神方面的话语。

县委领导指导乡镇民主生活会总结发言讲话

县委领导指导乡镇民主生活会总结发言讲话按照上级党组织对此次民主生活会的要求，在会前，我逐个审核了镇党委班子和成员发言材料，并提出了修改意见。刚才，听了x同志代表镇党委班子作的对照检查及各位同志的自我检视剖析、相互之间的批评，感觉这次民主生活会紧扣主题、准备充分、质量较高，符合本次民主生活会xx的要求，达到了以新思想武装头脑、以刀刃向内的勇气进行自我革命、以大公无私的精神增进团结提振干事创业热情的目的。

刚才，县委第x巡回指导组x同志对会议作了客观点评，对查摆问题整改提出了具体要求，镇党委一定要抓好落实。此次民主生活会，不仅是对全年工作的一次摸底考试，也是今后开展工作的新起点，为今后工作出了新“考题”，大家要时刻保持“赶考”的精神状态，在学习贯彻x新时代中国特色社会主义思想上、在为民务实干事创业上争取更大的进步、交出满意答卷。下面，我讲四点意见。

一、以此次民主生活会为契机，进一步坚定政治站位此次民主生活已告一段落，但学习x新时代中国特色社会主义思想的政治任务必须长期坚持。要全面系统的学、用心深入的学、联系实际的学。要学出坚定信仰。持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”，在贯彻落实中央、省市县委决策部署中真正做到“两个维护”。要学出绝对忠诚。始终坚持对党忠诚这条生命线，在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党，自觉在思想上政治上行动上同以x同志为核心的党中央保持高度一致。要学出使命担当。树牢宗旨意识，时刻把“初心”“使命”记在心里、扛在肩上、抓在手中、落在实处，为人民服好务，为党守好业，扑下身子真抓实干，推动镇域高质量发展。

二、以两项改革“后半篇”文章为契机，进一步推进治理能力和治理体系现代化坚定不移把中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势发挥在基层工作中。要始终坚持党的领导。在县委的正确领导下把中央、省市县委决策部署落到实处，镇党委要按照《党章》等党内法规，切实履行党建、党风廉政建设、意识形态等工作责任，做好全镇发展的“主心骨”。要坚持人民当家做主。镇党委要继续加强对镇人大、镇政府工作的领导。在调研中，我们发现有些乡镇存在人大主席团工作力量相对薄弱等问题并上报县委，诸如此类问题，镇党委要跟进指导，帮助尽快解决，从而进一步保障人民通过法定形式行使权力。要坚持依法治理。既要以《党章》为统领，守好用好党内法规，又要以“宪法”为遵循，用好用活法律法规。在没有执法权又面临迫切需要解决的问题时，就要积极争取相关职能部门的帮助配合。要加强普法力度，铺垫“八五”普法工作，做好法律法规宣传讲解，提升群众的法治意识，以群众的守法自觉深化依法治理。不断推动基层治理制度创新和能力建设，构建新时代城乡基层社会治理新格局。

三、以谋划来年工作为契机，进一步增强工作实效全力推进今年各项目标任务圆满完成，科学谋划来年工作，要对标中央、省市县委各项部署要求、聚焦全镇群众关心关注关切，制定来年工作计划乃至今后一段时间的发展规划。要贯彻xxx“尊重自然、顺应自然、天人合一”的规划理念。充分结合自身实际、利用现有优势，把握高铁建站、x高速扩容改线、省级项目落地等机遇，编制高质量的镇域规划，以规划为龙头，坚持“一张蓝图绘到底”，彻底破解困扰全镇发展的瓶颈，引领全镇实现更高效率、更高质量、更可持续的发展。要牢记xxx“江山就是人民、人民就是江山”的教诲。贯彻以人民为中心的发展理念。继续巩固脱贫攻坚决战决胜成果，做全县脱贫攻坚成果与乡村振兴优先衔接的排头兵，以组织振兴为引领、以人才振兴为依托、以产业发展为保障，增强自身造血功能，防止返贫，巩固扩大战果。要加强基础设施建设和民生保障力度，不断增强群众幸福感、获得感、安全感。要贯彻xxx生态文明思想。践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，以城乡环境综合整治持续用力、“五清”工作常抓不懈、山水田林湖一体保护等有力举措，打赢污染防治攻坚战。要贯彻x新时代经济思想。以产业兴旺带动经济高质量发展，进一步优化营商环境，吸引在外成功人士回乡创业、吸引域外企业前来投资。加大对农业产业的指导帮扶力度，依托水果、水产、中草药等特色优势，打造优质农业、农产品加工、农旅结合产业，要积极帮助各村破解基础设施、生产要素保障中存在的困难，做大做强集体经济，带动乡村振兴，现高质量发展。

四、以查摆问题整改为契机，进一步强化自身建设召开民主生活会开展批评与自我批评是手段，把问题整改到位才是目标。要以自我革命的意志、刀刃向内的勇气做好民主生活会后的整改落实。要做到立行立改。会后，要立即对会议查摆出的问题进行认真整改，班子成员既要按照分工主动认领担责，又要相互支持密切配合。建立整改台账，把存在问题和表现形式清清楚楚摆出来、把整改责任按人头明明白白喊出来，把整改措施和时限真刀真枪亮出来，自觉接受监督，按时保质保量完成整改任务。要做到标本兼治。在整改现存问题的同时，要立足长远，把“存在问题——发现问题——整改问题”的被动转变成预防问题产生的主动。要加强分析研判，以科学的手段找出薄弱环节，建章立制，为问题整改和预防提供制度保障。要做好成果转化。把民主生活会问题整改与整治“形式主义”“官僚主义”、以案促改、xx专项整治统筹抓落实。切实贯彻中央八项规定及其实施细则精神和省市县十项规定及其实施细则，以xx等反面典型为镜鉴警钟，牢牢守住纪律红线、廉洁底线。要推动工作落实。把在党史学习教育和日常工作中沉淀的真理论、好经验，养成的真修养、好习惯，练就的真本领、好作风一以贯之地坚持下去，认真梳理总结今年各项工作，高质量完成目标考核，完成查摆问题整改，轻装上阵，为来年打开发展新局面做好准备。

指导教师总结

指导教师是实习教师在幼儿园教育实习过程中的重要他人,实习教师与指导教师之间的互动也是幼儿园师师互动的一种类型。今天本站小编给大家带来了指导教师总结，希望对大家有所帮助。

本学期电子商务1401--1404班的《商务网站设计与应用》课程设计由我与xx老师共同担任。课程设计教学时间为期两周。在系领导亲切关怀下，我们两位老师认真的完成了任务，现在将两周以来的教学。

如下：

一、班级基本情况。

本次课程设计针对的是电子商务1401--1404班的学生，共计195人。《商务网站设计与应用》课程设计是建立在数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广等专业课程教学基础上的。学生对电子商务所需具备的基本技能已经有所掌握，这对进行《商务网站设计与应用》课程设计有很大的帮助。为更好的开展课程设计教学活动，两位老师分工如下：x老师指导电子商务1403和1404班;x老师指导电子商务1402班。

二、教学设计。

《商务网站设计与应用》课程设计不仅使学生能够根据web网站应用系统的设计原理完成对企业商务网站的需求分析及规划与设计;能够使用html语言、css语言和asp语言完成对商务网站的前台开发，包括网页制作与脚本编写等;能够使用面向对象的测试方法实现对电子商务网站的网页测试与功能验证;能够使用leapftp将企业商务网站发布到iis服务器上，并进行远程定期备份与更新。还使学生能够在“中小型”企业商务网站仿真项目的实践开发过程中主动去接触和学习网站开发的新知识、新技术，树立起主动学习、积极探索与大胆创新的工作态度，使学生对电子商务网站的开发流程有一个全面的认识和掌握，提高学生在今后参与开发“中小型”实际电子商务网站项目和探索未知领域的能力与自信心。

因此我们采用了以下方法与手段进行教学管理。一是依托目前电子商务常用软件平台如：dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等工具进行商务网站的设计与制作，同时还依托了搜狐快站平台，要求学生完成手机端app网站的建设。要求学生在真实的网络环境下创建真实的店铺，每一个班级按3-4人进行分组，组成项目企业团队，并设立组长，分组可自由组合，通过小组形式的集体研究活动，形成协作小组，要求学生以共同的兴趣爱好自由组成实训小组，共同制定实训目的、实训环境、实训记录、结果处理，共同研究并总结成果。在此过程中，教师扮演的是建议者、倾听者和协调者的角色。分组的作用是为了学生讨论方便，教师组织不同小组利用机会进行交流，从而使学生学习的面更广了，在小组学习中也培养了协作学习能力。

三、取得效果。

按照学校和系部教学的的安排，为期两周的《商务网站设计与应用》课程设计已经如期完成，并在课程设计的最后一天，所有学生以组为单位提交了课程设计报告，同时举行了课程设计答辩工作。我专业的所有教师参与了本次答辩。本次课程设计让学生的实际操作能力切实得到了提高：

1、学生在了解数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广理论基础之上，通过真实场景下的网站设计与应用认识了电子商务网站设计的基本要求。

2、学生进一步熟悉了商务网站建设的业务操作流程，学会基本操作。通过这两周的实践学习，使每一个学生都能够在消费者调研的基础上独立完成网站建设和app网站开发的实训环节，对电子商务网站的发展趋势有一定的了解，知道了电子商务网站的组成要素，明白了电子商务网站的类型以及不同类型的商务网站设计过程中的不同重点。掌握网站设计与建设的基本流程。把握交易类电子商务网站模式、资讯类电子商务网站模式的运营方式和交易过程。

3、实战教学教师以dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等工具为教学载体，学生也组建了网站的开发团队，开展实战性的教与学。在课程的教学过程中还实现了的师生之间的“传、帮、带”，从而总整体上提高了学生电子商务创业能力。学习创业两结合设计了《商务网站设计与应用》项目，培养了学生的创新意识及创业能力。通过《商务网站设计与应用》课程设计实训，使学生通过参加小组团队的开发认识和了解软件项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。在开发过程中，培养学生团队合作与沟通交流的能力，培养学生查阅技术文档资料和分析事务日志文档的能力，培养学生实事求是、认真严谨、细致求精和守信负责的工作作风与职业素养。使学生的实际动手操作能力真正得到了提高，在整个网店创建实训过程中在教师的讲解、指导下让学生掌握有关模块的程序流程、工作原理和相关模块的具体操作。学生在电子商务真实的环境下进行操作，切身体会电子商务，熟悉电子商务各项活动的流程，掌握电子商务的各种操作技能，加深对电子商务的感性认识。

在教学过程中以“实训”为主线，对于动手型的课程以操作能力训练为主，在训练操作能力的同时学习相关知识，充分体现知识够用的原则。实训教学过程中采用分组的方式可以使小组成员通过合作学习和研究，取长补短，同时培养合作精神与合作能力。在现代社会分工细化，面临的问题越来越复杂，培养学生的合作意识与能力更体现了时代和社会要求。

总之，《商务网站设计与应用》课程设计实训有利于激发学生形成认知活动的主观能动性，有助于提高学生知识迁移、结合实践活动的有效性，有利于培养学生良好的学习习惯及创新能力，有利于促进学生对整个电子商务学科体系全面而又深入的理解。通过实训，学生既可以把所学专业知识转化为实际运用，养成一定的职业技能技巧，还能使学生在模拟操作过程中逐步适应职业岗位的要求，不断调整知识结构，锻炼职业能力，为将来走向社会、走向成功打下良好的基础。

201*年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

现将实习情况及效果总结如下：

一、明确。

实习目的。

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。

他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行1~2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的。

规章制度。

服从实习老师的统一管理。

三、实习效果。

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。

教实践证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。

毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。

本人作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。

本次毕业设计我指导的是11级毕业设计女装7班的50名同学。毕业设计共分五个阶段完成：

(1)毕业设计调研阶段;。

(2)拟定任务阶段;。

(3)开题阶段;。

(4)任务实施阶段;。

(5)毕业设计说明撰写和评阅阶段;。

(6)成绩评定阶段。

为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。

通过师生共同努力，本班同学均按计划完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：

(1)工作态度与纪律。

(2)基本理论、基本知识、基本技能。

(3)独立工作能力、分析解决问题能力。

(4)完成任务的情况和水平及主要创新点。

在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：

第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。

第二，指导学生选题，搜集项目资源;根据学生准备的资料和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。

第四，指导服装设计的成衣制作表现，服装要体现出最起码的材质选用，款式新颖，风格协调，色调统一。

第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。

毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：

(1)少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。

(2)资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料;有的同学缺少自己查资料的主动性。

(3)存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。

(4)整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。

指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。

学法指导总结

1．单元教学方法。

2．指导学生进行单元预习方法。

研究探讨，深入领会。

难点学生整体把握单元教学目标。

一．学习目标：

1．对不懂的地方质疑问难，有所理解。

2．对好懂之处，深入探讨，产生新的领会。

3．探讨中心思想，理解文句含义；

4．培养学生在阅读过程中的`主动探讨精神。

二．学法指导：

1．在阅读过程中要养成主动探究获得知识的习惯。阅读时问一问写了什么，怎样写的，为什么要这样写，表现了什么思想，怎样表现的，为什么要这样表现，以便从整体上理解一篇文章。

2．养成深入思考、反复探索的习惯。对可疑之处问一问是什么，对易于理解之处想一想为什么，并善于利用工具书和结合背景知识深入质疑探讨。

3．将质疑问难的方法运用于学习和生活中去。

三．能力要求和学习方法：

1．整体把握，质疑解难，需要做到以下几点：

a、要有怀疑精神。b、要有钻研精神。c、要善于运用所学的语文知识质疑解难。

2．怎样深入研读，学会质疑解难？

a．从把握文意方面去质疑解难。

b．从揣摩深奥的语句外质疑。

c．从分析易混的语词中质疑。

四．重点提示：

质疑，可以分为两类。一类是遇到不懂、理解不透的地方，把疑问提出来。语言文字，有浅有深，无论浅层深层，有疑而问，都是质疑。这一类质疑，就是钻研精神。只有质疑解难，才能达到深入透彻的理解。朱熹说：“读书元疑者须教有疑，有疑者须教无疑，到这里方是长进。”陈献章说：“前辈谓学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”另一类质疑，是不同意作者的说法，提出不同的意见。这一类质疑，则是怀疑精神。没有怀疑精神，只能墨守成规。只有勇于怀疑，才能不致盲从，把认识推向前进。李四光说，“不怀疑不能见真理”，怀疑，常常是获得真理的先导。

质疑解难的过程往往是“无疑―有疑―无疑”的过程。

解决问题的门径和方法：怎样联系上下文，达到融会贯通；怎样联系实例，达到化难为易；可参考有关资料，到文章外面去寻找答案；可以与同学讨论，往往能受到启发，启开茅塞。

五．学生预习本单元课文。

课后小结

中考备考指导讲话稿

老师，同学们：

大家早上好！

三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷切希望，坚决地踏入了鼎湖区实验中学，流年似水，岁月如梭，在不知不觉中我们走到今天——离中考大约1个月左右，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”是的，时间正如风驰电擎的战车正载着我们奔赴百天之后的战场，在战场上只有拼杀，没有逃逸，战场造就猛士，同样，也考验着懦夫。

行百里者半九十，最后的几步才是最关键最艰难的，也是最容易出问题的，我们必须要有深刻清醒的认识：中考竞争异常惨烈，到最后一刻都充满着变数，谁大意和松懈一下，谁将落后。因此，我们初三的同学们必须一鼓作气，乘势追击，中考，容不得我们有一些迟疑，中考容不得我们片刻松懈，中考，容不得我们有半点闪失，中考，我们必须胜利。

“沧海横流，方显英雄本色，”狭路相逢勇者胜，此时不博更待何时？人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光，竟然我们选择了中考，我们就没有理由退缩，同学们，生命不打草稿人，人生没有彩排，生活不需要旁观者，我们要用90天的时间丈量自己的脚步，用每一秒记录回报母校和社会，或许你在多次考试中折戟沉沙，但你是否想过，人之一生有谁会一帆风顺？没有“山重水复”，哪里有“柳暗花明”，所以，我们必须努力向前。

学问是苦根上长出来的甜果，我们要用勤劳的力量推动脚下的阶梯，勇往直前！少年自有少年狂。涉昆仑，笑吕梁，磨剑九年今日试锋芒，烈火再练几个月，化莫邪，断金刚，十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。

最后，祝我们初三的同学在中考上取得最辉煌的成就，以优异的成绩考上理想的学校，同时也祝初一初二的同学学习进步。

领导讲话稿写作指导

指导青年教师总结指导青年教师总结

就业指导的总结

通过本次主题班会让同学们了解目前大学生就业现状及就业形势。解决同学们在就业及学习方面的就业压力和产生的心理问题，通过班会的召开使同学们了解自我，完善自我，客观看待问题，挖掘自身潜能，找准自身定位，不断完善提高综合素质，为未来的就业铺好基础。

短暂的开场白之后，随着ppt我简谈了一下当前大学生的就业形势严峻（到底有多严峻？就业为什么这么严峻?），随后放映“全世界就业难”视频（不仅仅是中国就业难，全世界就业形势也不怎么好）。随后由班长发言。班长以自己的亲身经历告诉大家要注意提升自己的品质、能力和涵养。他希望同学们更好地充实自己，以自己的综合素质来提升就业竞争力。最后他提出“付出不一定有回报，但一定会有所收获”，受到同学们热烈的掌声。随后我们班同学陈盼当即起立发表了他自己对大学生就业难的看法。他说：“在学校求学期间，最重要的并不是你每个学期都能拿奖学金，而是在大学期间你首先要要给自己定位，将来靠什么谋生，并且一定要为这个远大目标树立一个短期内可以实现的小目标。从教育本身来说，中国的大学教育依然处于一种病态化的大环境中。在大学本身是为了学习知识的，而现在学生进了大学以后，大学四年轻松度过，中国很多大学的教授不少都是从大学走向大学，在市场上并没有什么经验，仅这一点教学本身的内容就和就业脱节了。现在教育的导向，依然是让学生以知识学习为主，而不是以就业为主，导致学生没有做好充分的准备，心理上也没有做好准备，所以我认为中国的大学在教学方针是有一定问题的。”此番话语说出也受到了同学们的极力赞同。这此之后我向同学们介绍了一些对于就业难的一些对策。然后我向大家放映了一段视频大学生就业难的根本原因（当时第一遍看的时候令我很震撼，虽然后来引起的效果并没有我预期的那样，但也受到了同学们的好评）。然后我随机找了一位同学让他说一下看完这段视频后有什么感想。他说：“经过这几分钟，让我想起了在家的父母，他们整天在家没日没夜的干，而我却在学校不好好学习，真是对不起他们。”随后我说：“昨天是母亲节大家也想想自己是不是对不起自己的父母。说回来，在学校里要刻意培养自己拥有诚实的道德品性。另外现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才。只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，还要有能力。从某些方面上说，能力比知识更重要。每个成功的人都有自己的事业，谁都不想为别人打工一辈子，当然，能作到这一步确实寥寥无几，不过只要不放弃自己最初的梦想，只要去拼搏奋斗，我相信都会有所成功。”

最后团支书在班会结束前作了总结性发言，他认为这次班会开得很成功，对大家的就业准备一定会有很大的帮助。最后他赠送给大家一句话：机会永远是留给有准备的人的。

班会后，同学们能比较客观的认清当前情况下就业和择业间的关系，不少同学表示，给自己的就业定位在多领域比定位在本专业机遇更多，道路更广。有的同学认为面对严峻的就业形势，大学生应主动出击，针对现阶段形势和自身特点做出相应调整。有些同学认为自身知识还需要进一步提高，准备转本继续深造。

党建指导员讲话稿

就业指导的总结

毕业在即的大学生往往求职心切，明知自己与社会的齿轮尚不能完全契合运转，却依然按照自己理想的“职业规划”去选择，到头来往往会碰得头破血流，甚至有可能把最初的斗志丧失殆尽。

所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。社会的高速发展并不代表急功近利与轻浮草率，很多眼高手低的毕业生把毕业实习定义为“廉价劳动力”，甚至是“浪费生命”，这是非常不可取的。毛瑞杰认为：大学生实习经历对其求职的两个好处。一是提高了毕业生的综合实践能力，从实习中学到了大学课堂上没有的实际操作经验；二是有效缓解了直接就业的社会压力，建成了就业的缓冲带，对缓解就业难有一定帮助。在现实生活中，很多实习生与实习单位建立了良好的关系，形成了相当的默契，并最终成功签订了就业协议，从而使就业不再那么难。

在国家有关部门和一些民营机构的共同努力之下，全国大学生实习信息的共享平台日渐形成，为在校学生和毕业生提供丰富的信息源。服务平台承担了大量的实习生组织、招募、培训、后勤服务等实际工作，把实习工作本身交给实习单位来管理，专业化的分工配合使管理更有效率，实习效果更理想。毕业生在求职心切的同时，要多关注此类信息，在实习过程中把握机会，学习新知，锻炼就业能力，把握就业机会。

素质化教育实施多年，中国的大学教育还存在一个明显的弊端——侧重知识型与理论型的教育，这恰与企业要求的复合型、实操型、技能型的人才相去甚远。从企业现实需求出发，毕业生们还需要从技能培训和职业化培训两个方面加强培养，使自己的实际能力与企业需求之间实现成功对接。

由于缺乏就业经验和就业市场竞争激烈，在寻找工作的过程中或焦虑不安，茫然不知所措；或情绪亢奋，四面求职，一旦碰壁，又灰心丧气或怨天尤人；还有的学生优柔寡断，患得患失，整日心绪不宁，以至影响了正常的生活和学习。如何避免或减轻这种负性心理呢？掌握以下四点是很有帮助的。 一: 确立就业目标是维护良好就业心理的第一步，也是关键一步。确立就业目标要注意两个方面：一是正确认识自我，即认真客观地分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等，检查自己想干什么，能干什么，竞争力如何。现在不少城市成立了人才及职业能力测评机构，大学生不妨去试一试；二是正确认识就业形势，即考虑自己的专业和理想职业在社会上的需求量如何，竞争强度如何；自己的理想职业与自己所学的专业是否相符，如果不符合，该如何弥补；将要去求职的单位对求职者有何具体要求等等，综合考虑以上因素，确立就业目标，就比较符合实际，可以避免过高的心理预期。

二：较强的心理承受力在竞争激烈的社会中是不可缺少的，它能使人们经受住挫折的打击，依旧保持进取的勇气。大学生在就业过程中肯定会遭受到求职失败。面对失败，有的人心情烦躁，精神不振，甚至产生自卑感，这显然是心理承受力不强的表现。真正的强者面对求职失败，会认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。

三：应变性指大学生要根据实际情况，及时调整就业期望值和自己的知识能力结构，以便与就业市场的需求保持最大的适应性。随着社会的快速发展，职业种类及要求的变化越来越快。有的人在刚进大学时所学专业还是紧俏的，但毕业时却已经饱和了，以至就业困难。因此，大学生免除就业烦恼的良方之一就是要大大增强应变性，如辅修第二专业或尽可能多地学习理想职业所需的知识和技能。

就业就在身边，以积极乐观的心态尽早做好正确导向的大学规划，在日常学习生活中认真遵守，踏踏实实走好现在的每一步，多途径寻找有利信息，多角度看待自身 和将来的就业，宏观定性的同时注重微观的发展，在学好专业知识的基础上，提高自身综合实力。同时尽早做好职业规划，脚踏实地一步一步实现自己的职业梦想。

指导组工作总结

（一）围绕新农村建设20字方针，深入调研，理清了工作思路，制订好了工作规划。

1、认真做好驻村指导员的学习培训工作，努力让驻村工作人员掌握好党的方针政策法律法规基本知识，社会主义新农村建设的基本内容及国家有关的扶助政策，农村工作基本方法。半年中，我们驻村指导员除县委、政府组织的两次集体培训外，在乡党委、政府的支持下，组织了三次集中培训。通过培训，全体指导员了解了东山瑶族乡地理、气候、物产资源、人口、民族结构，风俗习惯，及乡党委、政府三年工作规划和经济发展思路，以及东山瑶族乡经济社会发展中存在的问题；了解了党和国家在农村中最新的方针政策；社会主义新农村建设内容，掌握了一定的农村工作适用的法律法规知识和农村工作的基本方法。

2、摸准了驻村基本情况，为下一步工作开展打下了坚定基础。半年来驻东山瑶族乡的市、县、乡三级指导员走访了90多个自然村2310多户群众，深入调研、掌握了驻各村基本情况，了解了群众所思所需及最关注的问题，认真宣传贯彻了区、市、县有关新农村建设的要求和政策措施，并结合各村实情，写出了调研报告，制定了发展规划。半年来我们了解到东山瑶族乡民风淳朴，资源丰富，具有很大的开发潜力。如东山地域面积广，宜林面积宽，旱地多，矿产资源储量丰富，野生物种资源多，但未较好地开发利用；独特的高山气候.环境，较适合种植反季节蔬菜。但东山瑶族乡群众思想观念相对落后守旧，劳动力外出务工的占劳动力总数的60%-70%，水资源相对缺乏，基础设施如水电路通信等相对落后，这些因素都严重制约了当地经济的发展。针对这些情况，各村指导员调研材料中都制订了相应规划与思路，如发展节水型农作物，大力种植以杉木、楠竹、“三木药材”等为主的经济林，以壮大传统的西红柿、红辣椒、白萝卜为主的蔬菜种植业，以养牛、东山猪、羊等为主的养殖业，开发以野生蕨、笋等野生食品，引进老板加大东山矿产资源勘察力度等等。这些材料都反映了驻村指导员是真正经过深入群众实地调研得出来的。

1、齐心协力抓村级组织场所建设，为基层党组织开展工作组织活动、凝聚群众创造良好条件。

桂林市检察院领导积极为石枧坪办公场所谋物谋钱，承诺2万元援建该村办公场所。计生局副局长谭开富虽不是三江村委办公楼的后援单位，仍积极主动协调关系，帮助村委跑资金。民族局奉娥局长、盘吉权副局长积极为雷公岩村办公场所建设出力又出钱，使该村办公楼建设得到较好保证。市中房公司高文甫同志为上塘村委、上塘初中计划安装党员远程教育系统，并已将该计划列给公司领导工作日程。

2、努力改善基础设施，提升群众生产生活质量。

县水电局谷业亮、周吉灵局长在驻村调查中了解到东山瑶族乡机关所在地清水街的引水设施规模小、陈旧、饮水质量差，供水无保障后，积极与乡党委、政府沟通，共同协调理顺关系，将原本未列入计划改建的项目，争取到了上级单位同意，列入改建项目中。另外，对全乡山塘小水库、水利设施多次察看，特别是“6.7”洪灾后对全乡山塘水库、水利设施又两次全面察看，对全乡山塘水库隐患、水毁水利设施除险加固，修复水利设施，进行全面规划，计划予以重点倾斜支助。

3、爱心支助暖人心。

“6.7”洪灾，东山群众受损严重，驻村指导员走村串户了解灾情，及时汇报，特别是县委常委张毅同志多次对受灾严重的白岭、黄龙、雷公岩、古木、石枧坪等村委进行实地察看，获得了县委、政府的高度重视，并积极组织募捐，使各慈善机构及民政部门对东山捐款捐物总价值达2.73万元，特别是雷公岩布丁口村被列为灾后重建新村项目，使灾后群众生产生活得到了有效保障，使群众切实感到党和政府是是最强依靠，温暖了人心，凝聚了民心。

4、支持关心教育事业的发展，为东山民族未来造就希望。

驻村工作指导员及各单位领导都对东山教育事业的发展给予了极大的关注 。特别是对东山希望小学的关心，更为东山儿童点燃了希望之火。半年来，市检察院的领导，市中房公司、县计生局水电局、民族局领导都来察看了希望小学的教学设施，基础设施，为改善办学条件、支助困难孩童做出了规划，目前该小学学生住宿楼正在筹备施工。

(三)积极投身东山各项事业的发展，努力为东山的发展贡献一份力量。

1、努力排查社会不稳定因素，为实现创建文明东山和谐东山目的做出不懈努力。

2、积极参与计生突击整治工作，为东山计生向更好的方向发展打下了基础。

3、积极参预全乡13个新农村试点村建设，为全乡实现生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主树立榜样。

就业指导的总结

为深入实施高校卒业生就业创业匆匆进计划，进一步增强有针对性的就业指导办事，晋升高校卒业生就业创业才能，依照自治区人社厅转发人社部关于集中开展高校卒业生就业指导运动的看护要求，结合高校卒业生离校前后求职就业症结时段，通过走进去与请出来相结合的方法，集中开展高校卒业生就业指导运动，拭魅战性指导一对一赞助高校卒业生就业创业。

市人社局将此项运动作为匆匆进高校卒业生就业的紧张举措来抓，精心组织，明确责任，切实履行工作职责。一是增强运动组织领导。成立了由人社局分管领导任组长，人力资源科、劳动就业办事局、劳动保障监察局、人才交流中心等相关职能部门负责人任组员的五人工作小组。二是订定工作，明确工作任务。结合二连边陲港口实际，订定了集中开展高校卒业生就业指导运动工作规划从运动总体要求、运动光阴、运动内容和工作要求等方面进行了支配安排，确保各项工作任务的落实。

组织开展高校卒业生就业指导运动4次，此中：就业指导校园行1场，办事人数480人，邀请专家导师24人;就业指导市场行2场，办事人数505(6月15日办事200人，8月31日办事305人)，邀请专家导师14人;创业指导园区行1场，办事人数30人。

(一)切实鼓吹就业创颐魅政策，把握开展高校卒业生就业创业工作的正确方法。

为了赞助高校卒业生学习理解、控制和运用新的就业创颐魅政策，应用市政务办事大厅、下层社区社会保障办事平台、人才交流中心微信"大众号、qq群(154708053)、人才e站及印发政策鼓吹材料等鼓吹形式，将运动内容、组织方法、光阴支配等告之卒业生，当月在2个工作内进行组织鼓吹。

为力图使每一名高校卒业生都知晓就业创颐魅政策。一是通过人才中心窗口，发放《高校卒业生就颐魅政策问答》、《二连浩特市人才办事指南》手册;确保求职报到挂号的高校卒业生每人一册，寄托就颐魅政策勉励赞助高校卒业生建立正确的择业不雅和职业不雅;赞助高校卒业生熟悉就业创颐魅政策，理性看待就业形势;把握高校卒业生就业创业工作的正确方法，助推高校卒业生就业创业。

(二)加大就业创颐魅政策和业务的鼓吹力度，为高校卒业生就业创业营造优越的舆论导向。

施展公共就业人才办事资源优势，继承加大就颐魅政策鼓吹，以离校未就业高校卒业生为重点，实施精准挂号、主动办事，营造优越的舆论导向，做好高校卒业生就业办事工作。

1、就业指导校园行。

5月25日，由市人才交流中心、就业局和二连浩特国际学院联合举办就业指导校园行专场雇用会。55家用人单位参加雇用会提供就业岗位500个，涵盖了二连国际学院应届卒业生所有专业。由市工商局、人社局等16家单位构成的就业办事团，为卒业生就业创业提供咨询办事。二连国际学院20xx届卒业生及往届卒业生共有480余人前来应聘，现场200余人杀青绩业意向。

2、就业指导市场行。

6月15日，以进步创业意识，拓宽就业渠道为主题的恐龙广场14名专家办事团现场就业指导，咨询办事200余人。

8月31日，组织合作互匆匆、共建共提就业创颐魅政策鼓吹及专场大型雇用会。在二连浩特市恐龙广场组织开展专场大型雇用会，发放政策鼓吹材料500余份;26家中小企业参会，提供就业岗位205个，参会卒业生305余人，初步杀青绩业意向185人。

3、就业指导园区行。5月24日，市劳动就业办事局主持召开了由二连浩特市创业专家办事团和二连浩特市电子商务创业孵化基地创业人员配合构成38人座谈会，开展面对面创业指导运动，为30名高校卒业生提供一对一就业指导办事。

就业指导的总结

本学期共授课4个班级，均为中文系2012级新生班，本学期共授课32课时，按教学计划完成教学任务。

本学期课程的教学任务旨让学生了解我国现阶段的就业基本环境；使学生通过学习可以客观了解自我；使学生在了解自我的同时，明确大学生职业生涯规划的重要性。引导学生制作大学生职业生涯规划书，为将来的发展与成才打下良好的基础。

结合我校教学实际与学生实际，就业指导课程的内容主要包括如下几个方面：

1、大学生的就业环境包括大学生就业的就业制度、就业政策、就业形势和就业现实等环境。及时了解和准确掌握客观的就业环境，有利于大学生做好职业规划和职业准备，有利于大学生树立正确的就业态度和养成良好的职业道德，对大学生就业目标的确立、职业能力的培养、就业行为的选择等方面都有积极的现实意义。

2、大学生的自我了解，先引导学生通过测评网站的测试，了解自己的性格、兴趣、价值观、能力及与职业的匹配契合度。在课堂上有效的分析和总结各种测试后的结果，帮助学生可以好好的进行自我分析。已达到可以用数值和文字来描述，为自己动手制作职业生涯规划做好铺垫。自我认识成为职业生涯规划重要一笔，案例和理论结合可以让学生更好进入角色。

3、制作大学生职业生涯规划书，从自我介绍、自我分析、测试分析、社会就业环境分析、规划设计五个方面来制作。先引入简单的自我介绍，在把自我分析和测试分析陈述出来，对当前的社会就业环境特别是大学生就业环境做一个简单的分析，一定要引导学生对自己喜欢的职业所属就业环境进行分析。重点是职业规划的设计，围绕前面的分析有针对性的进行规划，建议分短期和中长期，现阶段的短期做好专业学习，为中长期职业发展的储备。鼓励学生用励志语言和名人名言结尾。

就业指导的总结

就业指导工作是搭建毕业生和用人单位的桥梁，是辅导员工作中最重要的工作之一。而辅导员是和学生接触最多、关系最紧密、最了解学生专业特长和个体特点的老师。加强辅导员对毕业生的就业指导，对促进学生就业显得尤为重要。

我校辅导员大多数都由年轻教师担任，辅导员是大学生学习、生活的直接管理者和指导者，是就业工作的骨干力量，做好学生就业工作，就要做好学生的思想引导、学习指导、心里疏导和生活辅导。辅导员除了应该掌握就业工作的专业知识，还应该熟悉思想政治教育学、心理学、经济学、语言学、交际礼仪学等就业相关知识。只有具备良好综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长中的指导者和引路人，帮助学生分析专业前景、当前的就业政策和就业形势，鼓励和帮助学生把自己的特长、兴趣、爱好等与社会需求、行业发展结合起来，树立正确的人生观、价值观、择业观和就业观。对于学生在就业过程中遇到的挫折，辅导员要及时与学生进行沟通，帮助学生进行客观分析，缓解学生的就业心理压力，增强就业指导的时效性。因此，只有不断学习，提升自身综合素质，才能充分发挥辅导员在学生就业中的指导作用。

现在的学生就业指导工作已经不能简单理解为行政工作了，而是一门新兴的学问，是一项专业性很强而且十分紧迫的工作。从事此项工作需要掌握系统的咨询与指导、信息的采集与处理、职业素质测评、职业设计和帮助实施等理论知识和实践操作能力，透彻了解国家的就业政策和法规，使自己在就业指导方面具有极强的专业性与科学性。辅导员对自己学生的家庭情况、社会背景、求职能力、个人特长、心理素质、性格特征、兴趣爱好、身体状况最熟悉，是学校帮助学生就业开展个性化求职方法与技巧指导的主力军。辅导员要不断完善就业指导的理论知识和工作实践的方法技巧，增强对学生就业工作的指导能力和个性化的指导。加强就业指导专业知识的学习既要积极参加就业指导的专题培训，又要加强平时的不断学习积累；既要加强就业指导的理论学习，又要不断进行实践锻炼；既要重视就业指导知识的学习，又要加强相关学科的互相促进和综合提高。要采取各种行之有效的措施，促进学生就业水平的提高。

掌握每个学生的专业特长、性格特点，了解他们的从业意向；掌握用人单位信息，了解用人单位的专业要求，岗位需要。只有对人才的输出及输入双方充分掌握，才能有的放矢地架设对应的桥梁。为了做到对自己的学生情况及就业渠道了若指掌，辅导员应建立学生信息档案库、学生家长信息库和用人单位信息库三大信息资源平台，为充分了解学生就业特点、挖掘就业市场、拓宽就业渠道打下基础。建立学生信息档案库应按照不同学生情况进行归类，把握学生求职心态，做到对每个学生的个性特点、专业特长、家庭背景等情况了然于胸；建立学生家长信息库能充分利用学生家长的关系网络，争取学生家长的渠道资源，寻求各种就业机会；建立用人单位信息库可以系统了解用人单位基本情况、用人特点、人才需求及对人才的具体要求，增强就业指导的针对性、实效性。辅导员应积极主动地为毕业生收集用人信息、联系单位、拓展就业渠道，并及时发布就业信息，保证信息传达及时、畅通。要指导学生按照自身特长、能力特点筛选有用信息，合理定位，促进毕业生资源的合理配置。

学生就业工作是一项复杂的系统工程，是一项具有挑战性的工作。作为在学校和学生接触最多、关系最亲近的辅导员应充分认识到自己在大学生就业中所担任的重要角色，认识到就业指导工作对大学生就业的重要性及所产生的深远影响。辅导员要明确自身定位，不断提升综合素质，提高就业指导的专业能力，熟练掌握就业相关政策，加强学生就业的总体设计，建设学生及用人单位信息平台，实现就业指导服务工作的专业化、职业化，成为大学生职业生涯规划的导师、就业政策、就业形势、就业技巧的解读者，不断增强就业指导的能力，促进大学生就业工作的有效开展和不断提高。

就业指导的总结

随着高校扩招和国家产业结构的调整，大学生就业问题日渐成为全社会共同关注的焦点，社会能够提供的就业岗位不足，大学生的期望值过高，人才培养与市场脱节等因素，造成了大学生就业难的现状。关注大学生就业问题不仅有利于大学生群体自身，也有利于整个社会的稳定和健康发展。加强就业指导，不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要，更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。现将我系今年的就业指导工作总结汇报如下，敬请大家给予指正。

加强就业指导，不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要，更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。为此我们非常重视，首先提供组织保障，指定了就业指导工作的负责层级，由系党总支书记×××具体规划指导，系的学管干部在一线操作实施，由系总支委员和全体班级教导员、老师协力共管，明确了系领导、专职就业工作干部、学管干部和全体教师在就业工作上的责任，提出了就业工作全员化、全程化的具体要求；其次，连续几年在我系年度工作计划中明确了就业工作实施要点，确定了就业率目标，全面进行我系毕业生的就业指导，并要求每一位教师和学生科科长、队长，了解毕业生在本学期的学习、生活和就业情况，对学生思想中的深层次问题进行认真分析并做出指导，共同担负起培养学生、教育学生、指导学生的任务，帮助学生寻找就业途径；第三，制定了考核、奖惩和激励措施与办法，把学校发下的学生就业奖励金奖给在就业指导工作中表现突出、成绩显著的人员。经过不断努力和争取，我们的毕业生在择业过程中能够做到扬长避短，减少盲目性，使自己的就业选择更加符合个人和社会实际。

学生自身综合素质的好坏，对其能否实现顺利就业，适应工作需要起着关键作用，因此，我们从新生入学开始就注重综合能力的培养，以学生的成长成才为目标，按年级分别制定了适应与定位、学习与准备、行动与实践、评估与检验四个阶段的生涯规划与辅导方案，通过专业课程和理论教学体系、行为训练和实践活动体系、个体咨询和团体辅导体系、心理测评和就业测评体系，帮助学生正确认识、了解自己，培养正确的成才意识，明确成才方向。通过引导他们参加各种形式的社团活动，以增进学生语言表达能力、沟通能力、礼仪、才艺等综合素质的提高。

我们积极开展课前10分钟演讲活动，辩论会，知识竞赛等，目的就是在于提高同学们的语言表达能力和反应能力。

观念等方面的指导；帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策，引导毕业生树立正确的择业观念，针对毕业生五花八门的就业思想，我们分别进行耐心细致的工作，如针对自然条件比较差的学生（不善交流等），鼓励他们大胆去单位应聘，去掉自卑心理；针对就业期望值过高的学生，我们希望他们看清自己的能力，把自己的能力与就业期望值相匹配，不要只局限于本专业和考公务员，鼓励同学们自主创业，特别注重引导同学们投身新农村建设，鼓励同学们报考村官。通过举办就业指导讲座，使学生树立正确的择业观，总结近年来学生就业实际情况，结合目前市场需求状况，深入浅出地向同学们介绍现在社会上需要什么样的人才，如何才能使自己成为适应社会的人才等与毕业生密切相关的问题，有了权威老师的亲自指导，学生既深受鼓舞，又树立了“苦练内功，先就业，后择业”的就业思想，从而为今后顺利就业打好了心理基础。

积极对学生进行就业辅导，提高就业能力。包括为参加村官面试的学生进行小组面试辅导；请大学生就业指导的社会服务机构为就业困难生进行专题讲座；安排时间为有需求的学生请就业指导专家进行面对面的个人辅导；随时接待学生咨询，解答就业政策，指导就业技巧。

重视为学生提供心理指导，扫除心理障碍。我系大部分同学来自农村，贫困生较多，经济上的困乏使贫困大学生比其他大学生面临更大的心理压力和焦虑，他们心中普遍存在着自卑心理，如何把贫困大学生的自卑由一种“消极的破坏力”转化为一种“积极的推动力，这对于贫困大学生改变自己的命运、在择业过程中变不利为有利，化被动为主动是十分必要的。另外，由于本专业等对女性的限制，女同学的就业压力更大，针对女同学的心理疏导也非常必要。我系定期组织心理辅导讲座，建立了由学管干部、辅导员老师、心理辅导老师组成的三级保健网，增强了同学们对挫折的承受能力，培养了同学们乐观向上、豁达开朗、坚忍不拔等健康向上的心理素质，同时也促使贫困生消除自卑感，现成了坚强的意志和较强的自我教育能力。

召开各种就业动员会，其中毕业生学业问题说明会，交待院选课和系选课政策，提醒毕业生注意自己的毕业资格和学位资格；毕业生就业动员会发放就业指导活页，说明当前就业形势、往届毕业生就业情况、就业政策、就业程序和注意事项等；做好对毕业生家长的咨询答问，介绍就业形势和就业政策，动员家长协助我系做好就业工作。

二是随时掌握学生就业进展情况，及时采取措施帮助学生。毕业班学年初发放就业意向调查表，了解毕业生在就业方面的想法。系领导经常在全体教师会上强调就业工作，要求教师帮助学生联系工作，更重要的是在日常教学中对学生进行就业教育。

三是多渠道获取就业信息。经常上网搜集招聘信息在第一时间通知到学生，并统计好适合我系学生的报考职位、分析报考区域，从录取比例、报名情况为我系学生提供参考。同时积极联系校友资源，或是与已经在社会其它行业就业的学生加强联系，了解其所在系统的招聘动向，招聘内情，以利于我系学生抢占应聘的制高点，为毕业生开拓就业市场。

通过我系全体教职员的共同努力，我系学生的就业率一直较高……

就此情况看，我系的就业指导工作较为成功。这些数字不仅仅体现了我院就业工作的成果，也体现出我院教育教学工作的成果，体现出我院在学生的培养、教育上取得了可喜的成绩。

七、针对开展就业指导的几点建议

在就业指导工作中我们注意到了一些问题，在此提出建议：

1、抓好入学后的专业教育，积极引导学生选择专业。

由于我系学生人数较多造成了师资、设备等方面的紧张，从而影响教学质量，长远地讲，学生毕业时的就业压力会较其它专业大许多。所以，我们在新生入学时就要加强入学专业教育，积极引导新生选择专业，就业指导工作要从一年级新生开始，告诉学生在校期间要学些什么，要锻炼哪方面的能力等。我们已经开始这样的尝试，对大一新生进行入学教育时就开始吹风，进行就业教育，从就业形势、往年就业情况、职业生涯规划等方面与学生进行交流。在与新生学生队长的交流中强调了就业教育的重要性，要求学生辅导员以就业为切入点，提高同学的学习积极性。

2、就业指导工作要更具有针对性。

当前，学生就业意识需进一步转变、就业渠道需进一步扩展。