优秀作文需要有一定的主题和立意，能够给人以启示和思考。以下是一些经典的优秀作文范文，希望通过这些作品的欣赏和分析，可以帮助大家提高写作水平。
走近才能发现美作文
罗丹曾经说过：“美到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”
这几天，我们班级里发生了一件奇怪的事情，公用的墨水用完后，居然又自己“长”回来了，这件事大家都很疑惑，于是，我们成立了一个侦探小组，来侦破这个案件。
本站站这一天，公用的墨水又用完了，我们侦探小组判定“凶手”是早上来“作案”的，于是我们便早早地起了床，提早来到学校，刚来到教室，发现教室里空无一人，再看看墨水瓶内，墨水早已被装得满满当当的，我们又在“现场”——教室寻觅了一番，没有发现任何的蛛丝马迹，只好失望归去。
第二天，我们侦探小组决心一定要把“凶手”揪出来，于是凌晨五点半就来到学校，刚到教室，发现正是那个不起眼的女生——王昕，在给墨水瓶加墨水，我见了，大喊一声：“哈，原来是你!”当她回头发现我们时，黝黑的脸上泛起了一阵阵红晕，接着，又有一个同伴上去说：“终于让我们找到了。”
当我们把这件告诉老师时，老师喜笑颜开，在全班同学面前表扬了她，那时，我看见，她在对我笑呢!
美处处都有，只要你有一双善于发现美的眼睛，生活处处都是美。
走近才能发现美
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果你有一双能发现美的慧眼，你就会发现，生活中的美，随处可见。
那是一个风和日丽的下午，我和妈妈来到一家面馆，点了一份汤面。我正吃得津津有味。这时，迎面走来一个黑大汉，也点了一份汤面，当他走到我身边时，我不由得用手捂住鼻子，暗暗祈祷他不要坐在我身边。但我万万没想到，他却偏坐在我身旁。这个黑大汉汗流浃背，身上散发着一股难闻的臭味。本站锦闻到这股臭味，我不由得皱起了眉头，连忙向旁边挪了挪位子，恨不得马上离开这里。若不是打完球肚子饿，我真想立马不吃走人。我狼吞虎咽地把面吃完了，然后一溜烟似地跑开了。妈妈在后面急着跑来追我。
跑着跑着，突然听见妈妈着急的喊声：“涛棋，你看见了我的钱包没有?钱包不见了。”我不加思索地回答：“肯定是那个黑大汉偷走的。”妈妈严厉地批评我：“不要随便冤枉别人。”
于是，我们返回那个面馆，黑大汉不见了，钱包也没见着，心想：一定是那个黑大汉偷了离开了，心里不由得更加讨厌他。我们失望地走出了面馆，突然却发现那个了黑大汉，他手里拿着一个钱包，正四处张望着什么。他看见我们，三步并作两步地走到我们跟前，说：“我真怕你们走远了，而找不到你们，你们的钱包落在饭桌上啦。”说完，咧开嘴笑了，把钱包拿给了妈妈。妈妈接过包连声道谢，并要和他握手。他却没有伸出手，而是在衣服上使劲地擦了擦手，不好意思地笑了。
这时，我猛然发现眼前的黑大汉是那样的高大可亲，一阵风吹来，他身上的汗酸味荡然无存，范文大全我闻到了一股淡淡的清香。此时，我发现，天更蓝了，一切是那样的美。
其实，生活中的美无处不在，只要你有一双敏锐的慧眼，就一定能发现美。
走近才能发现美作文
美，无处不有。对于我们的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少走近、认真发现的尊重。
今天，我在闲暇之余，独自一人来到了公园。刚一走进公园大门，映入眼帘的便是一片花的海洋，五颜六色、芳香扑鼻。一阵微风吹过，花儿们整齐的扭动着自己那柔软的身子，显得格外娇艳、美丽，就在我正陶醉其中时，有一个花匠走近了花海。只见他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀?在好奇心的驱使下，我也走近了。
花匠开始忙碌了：他先把手中的东西放到地上，然后挺直了腰杆，注视着这些鲜花，同时他嘴角上扬，脸上露出了欣慰而又满意的笑容。接下来，他就把地上那个袋子打开，原来袋子里装的是花儿的专用“养料”，他用手捏了适量的“养料”撒在每一朵鲜花的根部。我看了大约有10分钟，这位花匠就一直是弯着腰，手一刻也没停过。就这样重复着这一个动作，该有多累呀!又过了几分钟，终于结束了。可是，他还是没有停下来，直接提着身边的水桶走向了公园的一角。不一会儿，他回来了，提着满满一桶水，小心翼翼地走到花儿面前，给需要水分的花浇水。看!花儿们在他的精心呵护下变得更有精神了!此时此刻，我感受到了这位花匠叔叔的辛劳及他崇高的敬业精神。
若不是今天看到他劳作的过程，我怎么会发现他的美!
我带着无限感慨，从公园出来。坐公交车时，等车的人真多!我费了很大力气才上去，幸好那边还有最后一个座位，我急忙跑过去，一屁股坐在座位上。过了一会儿，我才发现后边有位老人，看上去已经有五六十岁了，他还在那站着。这时候，我犹豫了一下，刚想让座，旁边的叔叔站起来说：“大叔，您坐这儿吧!”此刻，我感到非常惭愧：我怎么没先让座呢?于是我便低下了头。过了一会儿，车子开到了我家门口，我下车了。
回到家里，我将今天的所见所闻一五一十地告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“好孩子，真的长大了!会用自己的眼光去欣赏‘美’了，会反思自己的‘不美’。你在成长噢!”
是的，不要看轻花匠的付出，也不看轻自己的进步。走近，才能发现更多的美，反思，才会有进步，心灵才会丰盈，自己才会成长。
走进春天,发现春天
春天是一个既温暖，又美丽的季节。我喜欢春天，春天的柳树，柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，但枝条一顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的.叶子，翠绿翠绿的，一阵微风。
拂过，柳枝随着微风轻轻起舞好像是美丽的姑娘摇摆着长辫子，非常好看。这使我想起了唐代诗人贺知章写的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天里的水也融化了，叮叮咚咚地唱着歌，唤醒了小鱼，唤醒了青蛙，小鱼在小河里欢乐的嬉戏，争先恐后，你追我赶;青蛙从小河里跳了出来，大口大口地呼吸着新鲜的空气，河边的小花、小草也被小河的歌声唤醒了，小蚂蚁也钻出了洞口来感受春天的气息。
春天来了，小燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳叫个不停，像是对人们说：“春天来了，春天来了，春天真美呀!”
春天的田野里绿油油的麦田像是给大地铺上了绿色的地毯，金黄色的油菜花争先恐后的开放引来了蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，给春天带来了美好的气息。
俗话说，一年之季在于春，一日之季在于晨，我要趁着这大好的时光好好学习，也要尽情享受春天给我们带来的快乐。
我爱这美丽的春天。
走近才能发现美作文
她生活在日本，天天乘地铁去公司上班。在这个高度现代化的国度，惜时如金，许多不太大的事都精确到秒。她抓紧一切时间补充睡眠，当然包括早上“晚起”。每次，她总是标准地7时56分20秒出家门，7时59分30秒冲上地铁站的电梯，7时59分50秒到站台等待8点整的那一班地铁。她能知道地铁是59分40秒进站，59分50秒调头，8点整出发，误差从不超过1秒。
这是故事的前提。
她每天总是充当一名“跑电梯者”。这些人就是为了一些重要的事情而赶时间，在运行的电梯上跑步前进的人。因此，在日本，有一个不成文的规矩：无论是只有一个人，还是拥挤不堪；无论是在百货公司，还是在地铁站，人们在上电梯的时候总是站在电梯的左半边，整整齐齐地站着，右半边总是留给她们这些“跑电梯者”，让她们能够尽快地到她们的目的地。就是这些小小的举手之劳，让她每天都能准时到公司，开始新的一天的工作。
这让我想起了美国的“9·11”事件，陈思进到世贸大厦北塔的80楼上班，突然一阵剧烈的晃动，大家马上想办法撤出大楼，大家强行撞门开出了两个通道，一个内旋楼梯近，一个外旋楼梯远。但在灾难面前，大家并未慌乱，而是自觉地把近道让给了老人和妇女，其她人走外道。这是，她的眼镜掉了，一片模糊中，也只好先逃了。这时，一个人拍拍她的肩，说：“先生，这是你的眼镜。”最终，花了1个半小时才逃出大楼的她躲过一劫——就在她离开大楼两分钟后，北楼也倒塌了。
这何尝不是一种美呢？如果在电梯上，人们都为自己的蝇头小利争先恐后地挤电梯，那电梯上不乱了套？其结果就是大家闹得都不开心，一个人也没有得到好处，损失不计其数。但是如果我们处处想一想别人的感受，为别人的利益做一些小小的帮助，这一些小小的举动能让别人感受到浓浓的暖流，感受到社会的力量，社会也就会更加和谐、美好。
这个故事中，我发现了那种虽然渺小，但又伟大的美。
欣赏才能发现美作文
流下一滴滴我们的影子......学会欣赏别人吧！
欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基......
欣赏是一种由内向外流露出的气质和神韵！
欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会眩晕，衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神......
欣赏是一种给予；一种馨香；一种沟通与理解；一种信赖与祝福；学会欣赏吧，让自己得到无尽的欢乐！
学会欣赏吧，让自己有无尽的知识与见识！
学会欣赏的人生才是最亮丽的人生，让我们一起学会欣赏，让我们欣赏的眼光，射到每一个角落，每一处都留下我们的余光......
怎么才能发现自己的天赋
孩子的身体条件是父母给予的，也只有父母最了解孩子的身体状况，作为父母，可以观察孩子的体格，如果孩子确实是运动的好苗子，就不要轻易放弃这个机会。
现实生活中，不少从小练体育的孩子都出生于体育世家，从事体育是父母对他们的`愿望。比如姚明的父母是篮球队员，姚明自身的身体条件也适合打篮球，在父母的悉心培养下成就了今日的辉煌，像这样家庭的孩子从事体育比较容易被理解。
第二步：了解孩子的兴趣。
资料。
第三步：咨询体育老师。
许多家长可能平时不太留意发掘孩子的体育天赋，也因为工作太忙，没有太多时间陪孩子运动，也就无从发现孩子的优势。如果是这样，不妨多与学校老师沟通，了解孩子在学校的行为表现，这不仅包括了解孩子的文化学习情况，也包括向体育老师了解孩子的体育锻炼状况。如果发现孩子的确有运动天赋，不妨多听听体育老师的意见，有机会就送孩子进修学习。
第四步：做专业的体育测评。
据了解，中国关心下一代委员会推出了《0-6岁多元智能测评系统》软件，其中包括对孩子大运动能力的测评，通过这个测评系统，可以从中发现孩子在体育方面的优势。若想参加这种测评，可以在孩子所在的幼儿园、少年宫、早教中心进行评测。
怎么才能发现自己的天赋
残疾人同样希望为社会生产做出自己的贡献，他们其实也具备这个能力。经过相应的准备和培训，残疾人可以成为劳动力群体中宝贵的一员。
为了帮助更多的残疾人求职，国际劳工组织“残疾人工作在亚洲”项目推出了《受聘之路――残疾求职者指南》，对残疾求职者从寻找招聘信息、写应聘信、准备面试等各环节予以指导，帮助残疾人掌握求职的必要技巧。
在你找工作之前，首先要好好审视自己。你要问问自己，到底想要做什么、你可以给雇主提供什么、你期望的回报是什么。在这一章中，你将：
探索你的自我观念以及他人对你的看法所带来的影响;。
探索你的兴趣、才能和技能;。
评估你的积极个性和表现;。
把你所掌握的自身情况应用到求职中。
你的自我观念及他人如何看待你。
通常我们会通过他人的眼睛看待自己，包括家人、朋友、同伴，甚至我们不认识的人。由于身有残疾，残障人士也许会被看成另类。由于人们觉得他们不同，可能就会遭到忽视，或者对残障人士态度不好。由于很多人只是盯着残疾，他们并不了解残疾人，所以让他们认识到残疾人的才能会比较困难。
而现实情况是，“别人怎么想你只是他们的意见，不是事实。但是，你也许一次又一次地听到这些观点，可能已经开始相信了。当你找工作的时候，重要的是找出自己的强项，并且着眼于这些积极的方面。”指南如此说到。
每个人都有不同的才能、长处和短处。指南中还提供了一些练习以帮助残障认识找出自己的才能和长处所在。
你的兴趣、才干和技能。
每个人都与众不同，有他们喜欢做的事情，以及不同的天分。在你开始找工作之前，探索你各方面的兴趣、才干和技能是很重要的。
兴趣是你喜欢的东西或者喜欢做的事情。例如，参加体育活动、种植花卉、打电脑或学习科学知识，都可以被看成兴趣。
才干是一种天分，就是你学习某件事情比较容易，或是在某方面做得很好。天生地擅长艺术、音乐、机械或计算机，都是才干。对数字敏感、记忆力强以及体力好，也都是才干。自然能力可以通过训练得到进一步开发。例如，有一双巧手的人可以在缝纫、木工等方面发展技能。技能是你必须学习才能掌握的东西。阅读、书写、修理电脑或者准备法律文书等，都是技能的例子。如果你有必要的兴趣和才干，开发相应的技能就很容易。
练习1：了解自己。
了解你的兴趣、才干和技能将会帮你设定适合你的工作目标。有个方法就是做测试。准备一张纸，分成三列，分别标成“我的兴趣”、“我的才干”和“我的技能”。然后在下面填写，越多越好。你可以参考下面的问题来做。
我的兴趣。
我的才干。
我的技能。
以上练习，可以询问了解你的人，就他们如何看待你和你的兴趣、才能和技能，获取更多的思路。这个练习是帮你发现你喜欢的事、你想做的事以及你擅长的事。其他人可以辅助，但一定要确保你自己记下你喜欢和愿意做的事，而不是其他人认为你应该喜欢和愿意做的事。
练习2：我需要表现什么?
通过这个练习，你开始组织一些有关自己的积极陈述，可以用到面试中去。如下是你应该做的事情。
把你感兴趣的工作列一个表。选择其中之一。
参阅你的兴趣、才干和技能的清单，标出那些跟工作相关的条目。
基于这些做了标记的条目，组织一份陈述，尽量表达你所需要表现的内容。
举个例子，如果是一份看护孩子的工作使你感兴趣，你的表述就可以是：“我喜欢孩子，我非常有耐心、体贴他人，而且我可以逗人发笑。我曾帮我叔叔带过孩子。我还能阅读、书写、做数学题。”
可以跟你的家人一起温习这份陈述，不断练习，大声地讲出来。你可以对你感兴趣的其他岗位去准备相关陈述。
最重要的是――相信自己。你有你的技术和才能;你有自己的专长以及积极的工作习惯。尽管你身有残疾、缺乏工作经验，但是你仍然有很多可以做的事情。适合你的工作就在某个地方，你要做的就是不要害怕尝试，去找到这些工作。如果你不尝试，你就不会成功!
走进游戏发现儿童心得体会
每到周末，很多家长都会带着孩子到游戏厅或者电玩城玩耍，游戏给孩子们带来了快乐，而在孩子玩游戏的过程中，我们家长能够发现和了解到孩子们的各种心理和行为特点。那么，走进游戏，我们又能发现哪些有趣的现象呢？在这篇文章中，我将分享我的体会和感受。
第二段：发现孩子的兴趣点。
孩子们玩游戏的时候，他们的表现往往反映着他们的内心想法和兴趣点。例如，我发现很多女孩子喜欢玩以做饭为主题的游戏，而男孩则更喜欢玩射击、竞技类的游戏。这也从侧面反映了孩子的性别特点和心理差异。
第三段：掌握孩子的游戏技巧。
孩子们对于游戏技巧的掌握能力也是很强的，他们能够迅速学会游戏的规则和要领。在游戏过程中，我们可以关注孩子的操作和策略，这不仅能够让我们更好地了解孩子的思维方式，还可以帮助我们在家里更好地引导和训练孩子。
第四段：感知孩子的情感变化。
在游戏的过程中，孩子们的情感变化也是非常丰富的。当他们成功完成某个任务时，会产生自豪感和满足感；而当他们遇到挫折和失败时，会产生沮丧和不满的情绪。如果我们能够认真观察和理解孩子们的情感变化，我们就能更好地调整自己的言行，充分发挥家长的引导作用。
第五段：启发孩子的思考与探索。
游戏可以激发孩子的好奇心和探究欲望，在游戏中，孩子们能够自由地追求自己的目标和愿望。我们家长要善于通过游戏引导孩子的思考和探索，让他们在游戏中得到更多的启示和体验。
结尾：
总之，走进游戏，了解孩子，是很有价值和意义的。我们要用心观察和理解孩子的表现，让游戏成为我们家庭关系的纽带，同时也是帮助孩子成长的有力工具。
怎么才能发现自己的天赋
交流不充分，往往是造成信息不对称的原因。
老板不知道你的内心戏，他所看得到的，就是一个老老实实的员工，本本分分做好自己的事，安安稳稳的下班，但的确不知道他在忙什么。
你踏出第一步，能按轻重缓急口头汇报工作，并有理有据说出自己的不足和困惑的时候，相信他会给你一个满意的回答。
2.不必逞能，从内心深处走下神坛。
高处不胜寒，曲高弥寡，所谓的“大神”，都是别人为了让你干活给你带的高帽子。只是当你愿意承认自己是一个普通人的时候，往往会快乐的多。
3.学会拒绝的艺术。
注意，重点在艺术，而不是拒绝。很多人都被说过这么一句话：你不懂拒绝。这句话有一个毛病。
职场上，要拒绝一个人很简单，告诉他滚，他保证不会出现在你面前。关键点在于，你要拒绝别人的同时，还不伤和气。拒绝，要技术，要经验，要磨炼，一口气学不会很正常，慢慢来，毕竟，是艺术嘛。
最近世界杯球场上，冰岛1:1逼平阿根廷，成为本届第一个冷门，而梅西在本场中的遭遇让人心酸。
比赛64分钟时，梅西得到了一个绝佳点球机会，却被冰岛门将哈尔多松扑出。赛后，梅西坦言：“罚丢点球让我很受伤。”
——“我感到生气和难受是因为我罚丢了点球，球队没能拿下3分我要负上责任。如果我打进点球就能打开局面，一切都可能会改变，但是我们现在必须冷静。”
1:1的比分，理论上来说是平局，但比赛结束后，冰岛陷入狂欢，哈尔多松一战成名，而梅西本人却陷入无尽的自责中。因为在他的潜意识中，他应该罚进那颗点球。更残忍的是，队友、球迷、媒体，甚至可能连对手都是这么认为的。
为什么?
因为他可是那个梅西啊!
确认过眼神，你是“梅西”式核心员工。
在职场中特别是头五年里，你咬紧牙关，不计较，不推诿，活来了，就是干。
写的了报告，修的了传真，谈的了客户，办得了活动。数据分析，主持演讲，同声翻译，羽毛乒乓。
当同龄人还在研究ppt怎么播放动画的时候，你已经能做出十几套整套不亚于广告公司的原创设计，当别人还在用excel公式的时候，你已经开启了vba的大门。这两年里，各行各业都开始运用新媒体，你被迫上了新技能：h5推送。对了，如果你足够优秀，很可能还会成为司机和家教。
无论在小企业也好，大公司也罢，你站稳了脚跟，一步一个脚印，被逼成为了“职场mvp”。因为你的努力和成绩有目共睹，连嫉妒你的人都无从下口说你坏话。
不知不觉中，你突然发现，周围再也没有掌声和鼓励，只有让人密集到窒息的工作要求，而一句“你可是大神啊”，往往成为理所因当帮忙的借口。
一天，老板拍拍你的肩膀说到：“今天下午你陪我见个大客户，市场分析报告明早交给我，后天活动你确认下谁来演讲，稿子给我先过一眼。对了，我手机有个app点一下老退出，你帮我看看什么原因啊?”
你心想：“这怎么可能?当我是超人吗?神经病吧!还有，app管我什么事?哎，行吧，不管了，试试看。”
正当你想开口答应，不料老板又说：“对了，小李这个报告写的不行，他做事情太粗糙了，你帮忙改改，顺便指导他一下，任务呢是有点多，不过你能力那么强，肯定没问题。”
说完，还不忘给你一个欣慰的眼神。
这个时候，你竟然开始打从心眼里羡慕那个粗糙的小李。
被忽视的付出，成为跳槽元凶。
不少培训公司会用这套矩阵把员工进行一个划分。
1.有德+有才2.有德+无才。
3.无德+有才4.无德+无才。
这个划分简单易懂，但问题出在，他们给出的解决方案是：把时间和精力主要放在3和4类员工身上，2类员工稍加指导，1类员工可以放手，说白了，他们相信，“梅西式”核心员工太优秀，他们有足够的能力管好自己，所以不用花心思。
这个操作方法看似很实惠，但是忽略了一个本质问题：
员工再优秀，他也是人。只要是人，就会有情绪，会有失误，会有压力。而且，往往1类核心员工所承受的痛苦，比2、3、4类员工要大得多。
去年我招人的时候，一眼看中小张。他的见识也好，谈吐也罢，很明显，都超越同龄人一大截。我和诸多面试官一样问了他这么一个问题：“你离职的原因是什么?”出乎意料的是，小张并没有像常规面试者一样，或夸或贬老东家。他扭捏半天，说了一件小的不能再小的事。
“我们公司正常5点下班，有段时间同事怀孕，我拿一份工资干了两三个人的活，每天都差不多九、十点才能下班。没想到同事后来干脆辞职带孩子去了，我也没办法，断断续续一直顶着压力干了下去，期间还拿下了几个大客户。”
听到这里，我以为又是一个被不合理工作分配逼走的大好青年，没想到他接着说：
“有一天晚上赶项目，熬夜熬到三点，实在太累，第二天晚上六点我开始收拾准备走，说起来也已经多干一个小时活了，当然也没算什么加班费。结果老板看见了，就和我说了一句话。”
“哟，小张啊，你今天那么早下班啊?有事吗?”
“当时我的心一下子死掉了。每当我往前跨一步，他就提升应当的门槛。再不走人，就是我傻。”
小张的离职在别人眼里，简直莫名其妙。公司规模大，平台好，他就是一个“温室里的花朵”，没有经过“风吹雨打”，才那么冲动。甚至他最后走的那一刻，老板也没有想明白他为什么离职。
当习惯性依赖“梅西”式核心员工做好事的时候，作为老板，你必须要知道：
这个员工正因为各方面能力突出，以至于一旦离职，你即使挖空心思，也只能找到一个“盗版霉西”顶替他的位置。怎么看看不顺眼，怎么用用不顺手。
看不到出路的员工，成为不挑担的懒和尚。
当“梅西式”核心员工正在加班加点提升自己的时候，别的员工心态变化非常微妙，基本能概括为：“凭什么——我认输——靠你了”。
眼看着“梅西”和自己一天天拉开差距，从最初还能比划拳脚，后来发现打也打不过，踹也踹不动，彻底失去竞争意识的时候，其他员工会不由自主选择依赖他——毕竟，大家是一个团队嘛。
不同于梅西式员工了解自己的困境，在其他员工眼里，老板看重你，同事依赖你，客户喜欢你。你的抱怨，在他们眼里，就像学霸说这次没有考满分一样虚伪。
但人是很实惠的动物，不爽归不爽，时间长了，也就习惯了。一旦出现这样的情况，在小团队里，尤为致命。
梅西式员工，的确短时间内让公司或者团队的业绩非常好看，但这不能证明老板的管理能力突出，只能证明你个人实在太优秀了。你战斗力120，其他人战斗力20，平均一下，团队战斗力有70，如果你的老板正在算这笔糊涂账，那他可能不是个优秀的leader。
你的价值，不应被任何人“稀释”。
竞争对手研究“梅西”式核心员工一人，就足以搅乱团队前进步伐。
阿根廷的数据显然很漂亮：控球率占到78%，传球成功率高达90%。
冰岛面对强队，除了可敬可佩的体育竞技精神外，战术层面可以归结为四个字：“盯紧梅西”。
当团队中一个人力量过分强大，那么他的竞争对手的任务就从研究一个团队简化为研究一个人。
冰岛赛前研究梅西而不是阿根廷，比赛全程盯紧梅西而不是分散部署，门将哈尔多松赛后采访中说到：“梅西是当今世界最具攻击力的球员之一。我确实做了很多关于他的功课，包括他罚点球的习惯性套路。幸运的是，梅西这次就是按他的套路出的牌。”
这充分说明他扑到点球，绝不是意外。梅西可以代表阿根廷，但绝不能等于阿根廷。
当你的竞争对手比你还了解你自己，你还拿什么勇气和他抗衡?
我是“梅西”式核心员工，我的明天在哪里?
当你习惯负重前行，困苦不堪的时候，继续努力是最偷懒的决定。
如果你是梅西式员工，我建议你提高以下几点：
最后，祝每一位辛苦打拼的朋友，都能被人看到你的光芒。
怎么才能发现自己的天赋
家住北京路的洋洋可算是小区里的名人了，大家都知道这孩子会的东西很多，小小年纪不但可以背诵《三字经》，还会下围棋、跳拉丁舞，小学还没毕业呢，奖状就有一尺多厚了，不止奖状很厚，洋洋的眼睛也很厚，像个啤酒瓶的底，后面还连着一根绳，挂在洋洋小小的脸上，真有点小博士的样子，说起这个孩子，小区里的大人们有的羡慕有的心疼，毕竟这么小的孩子要应付这么重的课业负担也是很让人担心的。
在这里提供一些建议和指导方法，各位家长不妨借鉴一下：
音乐天赋。
有音乐天赋的孩子主要表现在对音乐的敏感性上，尤其对干一些特别的音乐，宝宝的注意力容易被吸引。比如在他哭泣吵闹的时候听到异常优美动听的音乐，他会突然停止哭闹，而且会手舞足蹈，有些宝宝还能和着音乐节奏做出各种身体动作，这说明我们宝宝的音乐细胞非常活跃。
寻找到节奏。家长们还可以领孩子多去接触大自然，或是有意制造一些特殊声音，培养他对声音的敏感。如果有条件，也可以在孩子大一些的时候给他买一些乐器或是音乐磁带、书籍第一文库网等满足他的兴趣需要。
语言天赋。
有语言天赋的宝宝，往往说话要比同龄的孩子来得早。一般来说2―3个月的婴儿已经能够发出喉音，每当大人逗乐的时候能发出“啊”、“伊”等音;7―8个月能发简单音节;1岁左右可以发两个重音的字，如灯灯、东东、饭饭等。
培养对策：如果家长们发现了孩子在语言方面有天赋，就要尽量用普通话给宝宝讲故事，语音、语法要力求正确，语言简练、文明，句子完整。最好不要用方言，因为各地的方言差别很大，这对宝宝以后理解事物会有影响。还要重视知识对语言的巨大作用，一般知识丰富的孩子，说的话题也能多一些，自信心也会更高。多带宝宝到产外观察大自然，游览公园。通过观察扩大宝宝的眼界，丰富宝宝的生活，有助于发展他的思维、想象，提高语言表达能力。
绘画天赋。
五彩斑斓的世界让宝宝充满了好奇心。鲜艳的花朵，美丽的彩虹，湛蓝的天空，五彩的灯光。当你的宝宝开始对这些有颜色的事物感兴趣时，你要注意了，这是宝宝发出的一个信号：你的宝宝也许有着不错的绘画天赋。
培养对策：孩子对颜色感兴趣，也不代表孩子是天才，可以无师自通，或是一日千里，配合天赋培养孩子还是要从基础做起，家长们首先要帮助孩子认识颜色，一个颜色一个颜色的来，开始的时候，父母可以先指着一样实物，告诉他这是红色。以后每次遇到这个实物的时候，父母都可以对宝宝再强调一遍。反复几次下来，宝宝就会认识这个颜色了。宝宝认识几种颜色之后，就可以通过辨认图画中、衣服上的颜色来进一步锻炼孩子对颜色的敏感，另外，孩子一开始接触绘画的时候往往都不成章法，家长们在一旁千万不要干预，涂鸦正是创作的开始。
数学天赋。
也许很多家长觉得在学会加减乘除之前，是绝对看不出孩子的数学天赋的，不过也未必尽然，宝宝在归纳搭配时也会表现出一定的逻辑思维能力，这些都是和数学天赋有关系的。比如孩子知道一双筷子搭配一个碗，一张桌子四周要摆四把椅子，这些都是他积极思维的表现。又比如孩子能够理清家庭关系，知道谁和谁是夫妻，知道远房亲戚怎么称呼。又或者孩子能够记住一些电话号码，对一些重量、长度、金钱的数字比较敏感，这些都是孩子逻辑清晰的证明，如果孩子在这方面表现突出，家长们可以在数字方面多做些准备。
培养对策：家长可以用做游戏的方式先培养孩子对数字的敏感性，让他多接触一些需要逻辑思考的活动，比如让他把玩过的玩具放到原来的地方，让他辨认某个东西原来在哪里，训练孩子整理家务，通过一个一钩挂一件衣服、一个人一张票、两个人坐一排座位等等活动让他对排列组合、分类归纳有直觉体验。或是有意识地摆脱宝宝帮忙记住电话号码、地址之类的事情强化他的记忆力。
其实家长们也不必为没有发现孩子的天赋而伤脑筋，因为孩子都是各不相同的，很多孩子可能语言、绘画的能力都不突出，但是在人际交往、领导力上面很有天赋，而这种天赋的发掘往往要孩子长到一定的岁数、接触一定的人之后才能体现出来，那么在这之前家长们大可不必焦虑，只要督促孩子不落在别人后面，到了孩子表现天赋的时候自然会脱颖而出，家长们不用在孩子小时候忧心忡忡了。
如果家长们没有发现孩子有明显的某方面天赋，也可以用下面的小测验试试看，也许宝宝的潜能就隐藏在里面呢。美国康涅狄格州耶鲁大学任教的罗伯特・斯腾伯格博士研究出一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能。他认为，如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么恭喜你，你的宝宝有可能是超智儿童。
1、善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词;。
2、很少迷路，尤其是女孩;。
3、能注意到别人情绪的各种变化;。
4、经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话;。
5、动作协调优雅;。
6、能很好地按调子唱歌;。
7、经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题;。
8、你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你;。
9、学习系鞋带、穿袜、骑自行车时很快就学会，且不费力;。
10、喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样;。
11、乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”;。
12、爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称;。
13、擅长画地图、绘物体;。
14、喜欢模仿各种表情和各种体育动作;。
15、按规格、颜色收藏玩具;。
16、善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”;。
17、很会讲故事;。
18、喜欢评论各种声音;。
19、与陌生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话;。
20、能准确地说出他能干什么，不能干什么。
音乐能力：6、12、18;。
逻辑数学能力：4、7、15;。
空间想像能力：2、11、13;。
身体运动能力：5、9、14;。
了解自己的能力：10、16、20;。
了解他人的能力：3、10、19。
对话,才能走进学生心灵
对待朋友就应该这样！”
我开心地笑了。
我再一次问心灵：“我对他人是不是做到了尊重？”
心灵无奈地摇摇头，说：“你还没有，有一次，一位同学不小心碰掉了你的`书和笔，你就对他大加指责；有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而不理不睬；还有．．．．．．”
听了心灵的话，我万方愧疚，甚至有些无地自容。我发誓，我一定要伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。
在于心灵的对话中，我反省了自己。我每天都在变化，我要感谢心灵，是它带我成长，是它，让我的成长更加和谐而美丽。
文档为doc格式。
走进游戏发现儿童心得体会
游戏一直是儿童成长过程中最重要的一部分。对于孩子们来说，游戏不仅是一种娱乐活动，更是一种学习、探索和社交的方式。作为一个成年人，我们应该走进孩子们的游戏世界，探索他们的心理世界和行为规律，从而提供更好的帮助和支持。本文将介绍我走进游戏中的体验和收获，以及对儿童游戏的理解。
第二段：我的游戏体验。
最近我和一些儿童一起玩了一款名叫“泡泡龙”的游戏，这是一种益智类的小游戏。孩子们用鼠标点击不同颜色的球，组成三个或更多的相同颜色球即可消除，游戏的难度会逐渐升级。我发现孩子们在游戏过程中表现出强烈的竞争意识，而且总是想要打败自己或者其他人的成绩。他们非常投入、兴奋，且很少放弃，一旦失败就会一遍遍的尝试，直到成功为止。除此之外，我也发现孩子们在游戏中可以交流、合作，通过分享游戏经验，进一步加强彼此之间的友谊。
第三段：儿童的心理需求。
从孩子们的游戏体验中，可以发现一些儿童心理需求，例如探索新事物、尝试新鲜的挑战和获得成就感。在泡泡龙游戏中，孩子们通过不断尝试、失败、乃至成功，探索游戏规则和技巧。同时，也获得了成就感和自信心，这些感受也让他们陶醉其中。但是，当游戏的难度很大并且失败次数较多时，孩子们可能会感到沮丧、恐惧和无助，这时就需要成人提供适当的支持和鼓励，让他们重新产生信心。
第四段：游戏的积极影响。
游戏对儿童的积极影响是不容忽视的。通过游戏，儿童可以发展自己的认知、语言、社交和情感技能。例如，泡泡龙这种益智类游戏可以锻炼儿童的逻辑思维和手眼协调能力；在游戏中合作、交流可以促进孩子们的社交技能；通过赢得游戏成就感，可以为儿童建立积极的价值观和自信心，促进他们的个人发展。
第五段：良好的游戏环境。
为了让儿童玩游戏时获得更多的积极影响，我们需要营造一个良好的游戏环境。首先，要选择适合儿童的游戏，如益智、趣味、安全的游戏。其次，要掌握好游戏时间，确保不过度沉迷游戏，以及避免影响其他活动和社交。最后，成人应该与儿童一起玩游戏，了解他们的游戏观念、技巧和需求，并为他们提供正确的引导和支持。
结论：
儿童游戏经验是一个可以让我们更好地了解儿童内心的东西。同时，家长和教育者也可以通过游戏，帮助儿童更好地探索他们的兴趣爱好、发展他们的技能和人格，以及促进他们的身心健康。通过与孩子们一起玩游戏，我们也可以将游戏变成一种更有意义、更丰富的活动。
只有发现了才能发展作文
一个人的伟大之处，不在于他如何向前发展，而在于他如何发现自我的特长。
——题记。
曾记否，刘翔刚进入国家队时，是一名短跑运动员。但是随着时间的推移，教练和他自己都发现了一个严重问题。刘翔虽然反应快，步幅大，但步频太慢。教练曾多次批评他，他自己也很努力地练习加快步频，提高跑步速度，但效果不是太明显。
有一天，刘翔在跑步训练的时候，旁边的一个撑杆跳高运动员在跳起后没有及时松开握着撑杆的手，导致撑杆飞起，刚好挡在了刘翔面前1.5米远、2米高的地方，正在跑步的刘翔无法立即停下来，只好加速越杆。在教练和那个失误的运动员惊呆的表情中，刘翔轻松地越过撑杆，继续向前跑去。此事过后，教练和刘翔非但没有怪罪那名撑杆跳高运动员，反而主动向他致谢。因为教练发现了刘翔的特长，刘翔也发现了自身的忧点。
从那以后，刘翔被调入跨栏式短路跑国家队。经过教练的指导和刻苦的训练，刘翔从此走上了成功之路，还曾打破世界记录，被誉为“亚洲飞人”。刘翔用自己的成功验证了“只有发现了，才能发展”。
数学家陈省身面对记者的采访说：“我别的都不会，只好做数学。”画家黄永玉面对记者采访时也曾说过类似的话。两位著名人物的异曲同工的回答，同样验证了“只有发现了，才能发展。”
世上没有相同的树叶，也没有一模一样的两个人。每个人都是独一无二的，都有自己独特的地方，只有去发现它们，才能更好地发展自我，成就自我。
世界不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，让我们一起发现，一起发展吧。
走进游戏发现儿童心得体会
游戏是儿童成长中的必备疏导方式，也是探索自我、开拓视野的一种途径。游戏不仅能够帮助儿童开发智力和培养想象力，还能帮助他们建立社会性，提高自信和自尊心。近年来，随着科技的快速发展，游戏已经成为儿童最喜欢和最经常接触的娱乐方式之一。在这样的背景下，我们走进游戏，将会发现儿童的内心世界。
二、中间段一：游戏中的团队合作和交流。
许多游戏都需要团队协作才能完成任务。在游戏中，玩家们必须相互协作，以实现共同的目标。为了取得胜利，他们必须展示出团队精神，并学会沟通和合作。通过游戏的挑战和解决问题，儿童能够培养解决问题的能力和灵活性，并培养自己的社交技能。
三、中间段二：游戏中的创造力和想象力。
很多游戏都需要玩家自己选择人物设定，掌握剧情走向，甚至可以自己设计关卡。儿童在这样的游戏中可以自己塑造自己的角色，发挥自己的创造力和想象力。这种体验不仅增强了儿童的自信心和主动性，还培养了他们的创造力和想象力。
四、中间段三：游戏中的理性思考和决策能力。
许多游戏需要玩家做出决策来影响游戏走向。玩家必须实时思考和做出决策，这也让他们培养了理性思考和决策能力。通过游戏，儿童可以了解不同决策的结果，并在不断尝试中不断提高自己的策略思维和执行力。
五、结尾：总结游戏对儿童成长的积极影响。
综上所述，走进游戏，我们可以发现儿童内心深处。游戏是一种非常有益的方式，能够促进儿童的身心健康和成长。游戏可以锻炼儿童的团队合作精神和社交技能，同时也能够提高他们的创造力和想象力，并让他们在游戏中不断提高理性思考和决策能力。因此，对于家长来说，给孩子合理的游戏时间和选择适合年龄的游戏非常有必要，这样能够帮助儿童更好地成长和学习。