作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
防电防火安全教案小班篇一
教育目标:教育学生如何在火灾发生时自救,如何防电。教育过程:
一、火灾
在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。2.“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
(2)结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子),将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑,逃离火场。(3)向外界求“救”
火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此,消防专家警告,遇上火灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡。
二、该如何安全用电:(1)、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。(2)、不用湿手触摸电源开关。(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。(4)、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。
防电防火安全教案小班篇二
一、防火教育
(一)物质的燃烧:
物质燃烧必须具备三个条件,即燃烧的“三要素”。
1.要有可燃物。有木才、纸张、汽油、酒精、煤气、液化石油气等。
2.要有助燃物。如空气、氧气、氯气、硝酸钾、过氧化钠等。
3.要有着火源。觉火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
(二)灭火的基本知识:
根据物质燃烧的原理,要灭火就阻止“三要素”同时存在,互相结合、互相作用。通常灭火方法有以下几种:
1.隔离法2.窒息法3.冷却法。
(三)报警:
一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,报火警注意以下几点:
1.要说明失火地点的详细地址,不要使用简称。
2.要说清是什么物质着火和火势大小情况。
3.要说明报警人的姓名和所用电话号码。
4.报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道,提供水源位置等情况,便于指挥调动。
强调:不得假报火警。假报火警是扰乱公共秩序,妨碍公共安全的违法行为。
(四)楼房火场逃生:
1.要镇静分析,不要盲目行动。
2.要选好逃生办法,不要心慌失措。
3.要尽量有秩序的迅速撤离火场,不要大声喊叫,避免吸烟中毒。
二、防电教育
1.不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。
凡是金属制品都是导电的,千万不要用这些工具直接与电源接触。
2.不要用湿的手巾擦电器,防止水滴进机壳内造成短路,以免触电。
3.雷雨天气,千万不要站在树底下避雨,以免遭到雷击。
4.在放学、上学的路上,特别注意路边的电线是否有脱落,见到一定要躲开。
5.不要私自玩电,特别是当家里没有人时,一定要把所有的电源都关闭或拔掉。
防电防火安全教案小班篇三
1、让幼儿掌握用电的安全知识,培养幼儿安全意识。
2、养成幼儿良好的行为习惯。
“小心触电”危险标志图片、挂图共三幅。
(一)导入活动
1、谈话:教师出示“小心触电”的标志,请幼儿谈一谈,自己在什么地方看到过这样的标志,为什么再有点的地方会贴有这样的标志?2、引导幼儿举例说明电的用处,并说一说自己家里都有哪些电器。
(二)关键步骤
1、出示图片,先请幼儿仔细看,再让幼儿谈一谈自己的看法:画面上的人做得对吗?(参见《礼仪教育幼儿用书》第三册第58页的图片。
——把手擦干,再开关电灯
——请爸妈帮助插好插座——在空旷的地方放风筝
——在房檐下或商店里避雨
(三)组织幼儿讨论
1、引导幼儿讨论如何帮助触电的.人,并了解哪些物品不导电。
2、教师小结:不能用手去拉触电的人,要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开,告诉大人或打电话叫医生。
(四)活动延伸
1、请专家来园为幼儿讲解安全用电的知识。
2、在娃娃家玩自救游戏。
3、在新闻角收集安全用电的图片或相关信息。
4、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵三字儿歌。
(五)家园共育
1、家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电。
2、家长应在家里危险地方贴上安全标志。
防电防火安全教案小班篇四
1、了解电的途,知道安全电不会发危险。
2、通过辨析活动,了解安全使电器的基础知识。
3、增强我保护意识。
1、幼书一册。
2、电线一段、插座一个、"电"的标志一个。
1、在教师提问的基础上,初步了解电器的途:
(1)在我们常活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作?
(2)这些电器给我们活带来了许多的便,但是这些电器要作,都离不开什么呢?
(3)你知道电从哪来?(发电站)
(4)教师结:电给我们类带来了许多便,我们的活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾伤的。
2、出电线,向幼介绍有关知识。
(1)这是什么?你在哪见过?仔细看看和外有什么不一样的地?
(2)教师介绍:这是电线,是铜线,会导电。外是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发危险。
3、组织幼讨论:
(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(专胶布包裹)
(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)
4、出插座,向幼介绍有关知识。
(1)这是什么?它有什么?
(2)教师介绍:这是插座,有铜丝或铜,可以导电,外是塑料做的'盒,是保护层。如果将伸进去,就会碰到铜,电就会传到的上,发危险。除了和铜会导电,也会导电,所以朋友不能潮湿的接电源。
(3)出"电"的标志,让幼认识,并知道看见"电"的标志就要提警惕,注意安全。
5、引导幼观察幼书,看图说说:图上的朋友在做什么?他们这样做对吗?
使幼知道简单的安全电常识,学会保护。活动前给幼看各种家电器的图,激发他们的兴趣。在安全电环节上,请孩们再看使电器正确与错误的录像,知道安全电的重要性。
1、了解电的途,知道安全电不会发危险。
2、通过辨析活动,了解安全使电器的基础知识。
3、增强我保护意识。
科学活动重在激发幼的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利让幼分组由讨论的法,由的探索家电器的名称、功等,幼兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼能根据已有经验讲出知道的想法、结果。最后启发幼记录的形式区分家电器。很多幼能分辩出是否是家电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。
防电防火安全教案小班篇五
目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
资料准备:《安全教育读本》
教学过程:
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的'肯定。)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故,结合当前天气炎热的情况,要求学生游泳要有大人陪同,不能私自到河滩、水库游泳,即使是在游泳池也必须严守规则。
四、课堂总结。
五、作业:检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。