小学生阅读伴我成长的演讲稿范文（15篇）

演讲稿是小学生演讲的重要准备工作，它可以帮助他们更好地组织思路和表达观点。掌握好演讲技巧和写作要点，才能写出一篇具有说服力和感染力的小学生演讲稿。

小学生演讲阅读伴我成长演讲稿

尊敬的老师、各位家长，亲爱的同学们：

大家好!我叫xx，我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

我爱读书，因为书像一双千里眼，让我们了解世界;书又像一个时光隧道，让我们回想远古，畅想未来。

我爱读书，书是我最好的朋友。书里有许许多多的精彩故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，更有做人的道理，它讲述了一个个深刻的做人的道理和浓厚的记忆，让我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与邪恶。;书开阔了我的.视野、增长了我的知识，带给了我无限的欢乐。在书的海洋中，我像一条快乐的鱼儿，自由地遨游。

美国诗人惠特曼有这样一首诗：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，那东西就变成他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么，它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么，它也会变成这个孩子的一部分。同学们，我们每一个人都希望自己成为优秀的人，那么，就让我们走进书的世界，在成长的道路上，与书相伴，让书成为时刻伴随我们的亲密朋友，快乐读书吧!谢谢大家!

阅读伴我成长小学生演讲稿

美食给人以享受，漫画给人以欢笑，动画给人以暇想，游戏给人以娱乐……这些都比不上读书带给我的快乐。

读书，既可以增长知识，开阔眼界，又可以增加阅读面，提高作文水平。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。有一次，我语文考试考得很差，我很伤心，坐在床上不知道该怎么办才好。这时，我看到床上放了本《外国童话》的书，我就拿起来看了看。渐渐的，我迷上了这本书，里面的内容非常生动、有趣，我看得津津有味。我笑了起来，因为这本书给我带来了无穷的乐趣。慢慢的，我忘记了我的差成绩，注意力是全都用在看书上。我想起了这样一句话：“书像一缕阳光，带给人们许多光明；书像一片大海，里面有许多生命之源；书还带给人们无限的知识和无穷的'快乐。

后来我又渐渐迷上了《十万个为什么》。从这本书里我知道了许多科学知识，揭开了许多奇怪现象的谜底。每解开揭开一个谜底，我的快乐就会增加一份。通过看书，我的写作水平有所提高，而且还学到了一些课外知识，开阔了我的视野。在书的海洋里，我像一条小鱼一样尽情地遨游在知识的海洋里，我觉得自己真的爱上了读书。

我爱读书！书带给我了快乐，因此我爱读书！同学们，让我们爱读书吧！书会把我们带进知识的殿堂！书还会赐予我们无穷无尽的宝藏！

阅读伴我成长的演讲稿

一页页书纸从我指尖划过，划出一道道美丽的诗行;一个个文字从我笔端流出，奏出一曲曲优美的乐章。哦!我爱读书，阅读伴我成长。下面是新励成小编分享给大家的阅读伴我成长的。

演讲稿。

希望对大家有帮助。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

俗话说的好“读书破万卷，下笔如有神”，多读书不仅能开阔我们的视野，还能提高我们的写作水平。

从懂事以来，书——成了我最好的朋友。随着我年级地升高，书架上的书也越积越多，有必读的，也有选读的。每天晚饭后，我都会花半小时时间在书房中与我的书朋友相伴。从一年级时的《小猪唏哩呼噜》到现在的《三国演义》等，每当看到精彩的片段，我都会忍不住多看几遍。特别是好词好句，还会摘录到我的小本子上。只要有空余时间，我会翻开我的小本子，仔细回味一下，也是别有一番风趣。

正因如此，我爱上了写作。老师为了激发我们的写作热情，给我们每个同学发了一本阅读存折。每看完一本书，每发表一篇文章，我们的存折上的数字也在不断地提升。值得一提的是——《浅草周刊》，这可是我们班出色。

作文。

的集结。特别是头版头条，每次周刊发下来，我都会看关注这期的头版头条是哪位同学。《浅草周刊》上发表作文最多的同学，还可以发表个人写作专刊。至今为止，共有3位同学发表了“写作之星”个人专辑，我也荣幸位列其中。

在校第五届读书节活动中，我心怀彩虹般的梦想，采撷一路阅读的奇葩，最后在幸运女神的眷顾下，有幸荣获“校十佳阅读之星”的荣誉。我将珍藏这份阅读赠与我的礼物，继续牵着她的手，一起漫步在丛林中，让沁人的书香滋养我这小人儿蓬勃成长!

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

唯有书，唯有阅读，才是一方净土，是一方伴我成长的乐园。

宁可食无肉，不可居无竹。闲居一日，立行坐卧而时时皆有诗集、书集在手，佳句在口，不亦乐乎!

从儿时起，阅读就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。阅读可以开启友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，纵横千万里，无所不尽。

读中华古。

诗词。

诗情画意随即呈现在眼前：“小时不识月呼作白玉盘”是如盘圆月;“翠娥婵娟初月辉美人更唱舞罗衣”是含羞初月;“忆昨新月生西檐若琼钩”是展眉新月……春风轻轻拂过柳枝贺知章就记载了“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”;细雨悄悄飞到田间小路上韩愈就记录了“天街小雨润如酥草色遥看近却无”……鸟是春之舞台上不可缺席的嘉宾“喧鸟覆春洲杂英满芳甸”“春眠不觉晓处处闻啼鸟”足见鸟之多其心之喜悦。然而鸟又非只是卖弄歌喉者他们也去争暖树啄春泥地忙碌着。“阳春布德泽万物生光辉”春之舞台上风显其博大花儿尽其舞姿鸟儿耀其歌喉月儿展其妩媚柳儿现其美姿。生机的时节生命的初始。

读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”;陈胜、吴广起义;楚汉之争;汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。

读一本古典小说，艺术性和思想性在脑中泛起狂澜：罗贯中《三国演义》尖锐复杂的政治冲突，波诡云谲的历史风云;施耐庵的《水浒传》歌颂了人民群众反抗压迫的行动;吴承恩的《西游记》描写师徒四人西天取经，经历了九九八十一难;曹雪芹的《红楼梦》通过四大家族的兴衰史体现了当时朝廷的腐败。

“云何是福?阅读是。”茫茫人海中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔走着、追逐着。唯有书，唯有阅读，才是一方净土，是一方伴我成长的乐园。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

小时候，我像个无忧无虑的精灵，整日穿梭在大街小巷，活脱脱一个天不怕地不怕的捣蛋鬼。母亲说，要做一个安静的女孩子，便把我的零花钱变成一本本素不相识的书籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不认识他们。我只好看插图，有时在上面信笔涂鸦，不亦乐乎。母亲大人发现那面目全非的书，怒火中烧，我一时急中生智，绘声绘色地讲起《孟母三迁》的故事，好在先前看过完整的插图，母亲似乎很高兴，我心里暗自庆幸。那时候，阅读是用线条勾勒出的桅子花，在我的脑海中盛开。

小时候的作文，大多都是听着老师念范文，然后自己复述，那时候，全班同学写出来的作文几乎千篇一律，经常出现的题目大多与读书有关，翻开作文本，不知写了多少次“废寝忘食看书”，多少次“因刻苦阅读而有所收获”。但现实却并非如此，我的生活很少和书有交集，每次老师要求看书都是囫囵吞枣，一目十行。那时候，作文的内外都是不同的我，阅读是那转瞬即逝的烟花，匆匆而过。

慢慢地，我们的长大了，开始明白我们对世界的意义，开始懂得命运是不可推测的怪物，开始在不经意间被遗落在某个角落里。于是，寂静间，开始躲在阅读中沉醉，在书本中阅读，在手机上阅读，在电脑上阅读;开始想方设法地利用任何阅读方式进行阅读;开始学着品味人类文明传承下来的喜怒哀乐;开始将阅读与生活融为一体。

生活中，自己长了颗《红楼梦》的心，却生活在《水浒》的世界里，想交些《三国》里的桃园兄弟，却总遇到《西游记》中的白骨精。生活中，习惯于品味着“花自飘零水自流”的安谧，领略着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春意，如今，阅读是一枝凌寒的梅花，傲于枝头，也在我心中摇曳着我想用岁月煮一壶清酒，敬当年沾沾自喜的小聪明，敬那年在空格纸下的“天马行空”的勇气，敬现在用青涩一点点交换而来的轻狂，敬一路走来的磕磕绊绊却又硕果累累的阅读，最后，我想说：阅读永远伴随着我成长。

不知不觉中已经长大，渐渐地迷恋上了读书，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现：书，只有书，才是我的心灵家园;书，只有书，才让我享有无穷的乐趣。

我爱读书，无论诗歌、

散文。

还是小说，都同样吸引着我，就像我一直喜爱的零食一样。我对书从不都是来者不拒。曾扮过琼瑶、严沁的言情装;曾穿过金庸、古龙的武侠风，我执着地做着我的读书梦。后来，我又接触到《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居笔记》。会心偶得，常常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我发现，读书之趣千千万。

读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“身无彩凤双飞冀，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见凋花而伤春，望落叶而悲秋。我也爱豪放之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有“巾帼不让眉”、“谁言女子非英雄”的气概。

读散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。钟爱散文，因为“她的崇高磨炼我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的追求。”散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感到人生的真谛。

读小说之趣在悬念之美，也富有人情之美。钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而惊叹，为人物的悲惨身世而哀伤，为相爱者历尽艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖、世态炎凉虽然令我感慨万千，但毕竟小说的世界里有着博大的胸怀和美好的心灵，拨动着我善感的心弦。快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟“明月几时有，把酒问青天”。哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记于。

日记。

中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品味《人生的感悟》。

我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘。

读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。

花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，发现了读书之趣千千万，读书之乐万万千。

欧阳修“朝而往，暮而归，四是之景不同，而乐亦无穷也。”他的乐趣在于去醉翁亭饮酒;陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我的乐趣则在于读书。

小时侯，望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。母令难违，我不得不看。有时，在外头玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫画，翘起二郎腿，看得也是津津有味的。随着一幅幅有趣的画面，我时常情不自禁地哈哈大笑，什么疲劳啊早已抛到了九霄云外，顷刻间就感到了浑身自在。小时侯，我初微感到读书乐趣在于身心愉悦!

三年级，作文入门了。语文老师鼓励我们多阅读作文书。妈妈挑了不少作文书给我。虽然作文书枯燥乏味，但为了提高写作能力，我每天非看两篇以上作文选不可。那书中的每一篇作文，都教给了我一个写作的技巧;每一个好词好句，都使我的词汇更加丰富;每一个小作者，都以他们独特的方式给予了我一个启示。不知不觉，我愈来愈觉得我学会用表达方式来描述一段话了，积累的词句更丰富，懂得的道理有如长头发似的一点一点多了。最令我最引以为豪的是参加学校作文比赛竟获得一等奖。三年级，我感到读书的乐趣是能提高写作水平。

“与其用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。”四年级时，自认为顾陋寡文的我决定要多看些科普书来充实自己。于是，我开始阅读《中国青少年知识文库》等科普书籍。在书中，我懂得了许多在课本上不可能学到的知识。我明白了飞鱼会飞的原因;知道了竹子是草本植物;得知了戴眼镜不会越戴越深。日久天长，我开阔了视野，增长了见识。牛皮不是吹的，火车不是推的。你若是考我科普问题，只要我曾看过，准能够回答得又快又准确。就连爸爸妈妈也都说我知道的多了。四年级，我眼中的读书的乐趣是开阔视野、增长见识。

人总要进步，上了小学五年级的我阅读了四大名着与《钢铁是怎样炼成的》等名着。读着《水浒传》，我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服;读着《西游记》，我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔，斩妖怪，忠心耿耿护唐僧;《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动;读着长篇小说《红岩》，我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的。读着读着，我内心犹如滚滚的波涛再也不能平静了：同学们，我们有什么理得过且过?我们有什么理由自私自利?我们有什么理由不勤奋?这时候，我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛，懂得如何面对自己的人生之路!

如今，我已是七年级的大学生了。我的思想成熟了，完完全全知道勤奋读书的重要性。作家徐特立先生说的好：“不动笔墨不读书”。我废寝忘食地读着各种书，并把书中好词好句摘入进笔记本，在笔记本里记上人物分析、精彩片段点评。以此更好地体会读书。

“年轻时读书就像迎着朝阳走路。”读书，使我知书达理;读书，让我明辨是非;读书;让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣!

阅读伴我成长的演讲稿

亲爱的老师、同学们：

大家好！我今天演讲的题目是：阅读伴我成长。

如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华；教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！

作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但是我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！

读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。

读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！

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亲爱的老师、同学们：

大家好！

俗话说：读书破万卷，下笔如有神。没错这句话被形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下。用起来就会得心应手。

是的，读书不仅能使人了解许多知识，丰富我们的词汇量，还可以让人掌握更多的好词好句和名人名言，当你写作的时候用上，会使你的文章更生动，读书能使人拥有渊博的知识，读不同种类的书，就会了解到不同的东西，在你和别人的谈话中在别人心里留下深刻的印象。

读书，还可以让我们懂得更多的道理，如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。他告诉我们在年少是我们应该努力读书，要不然等到年老时才后悔。

读书，在绚丽的春天，没有人会否认春天的浪漫与温暖。读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热与激情。读书，在凉爽的秋天，没有人会否认秋天的苍凉与希望，读书，在寒冷的冬天，没有人会否认冬天的寒冷与肃穆！

读书你在我心里，读书你在我的四季里。读书你在我的生活里，读书你是我的人生之路。

小学生演讲阅读伴我成长演讲稿

同学们，你们好!

你们应该都听过这个故事。三国时期，东吴的国王孙权有一位将军，名叫吕蒙。他是继周瑜之后吴国的第一个将军。

然而，吕蒙却是个胆大妄为的武夫。不能承担保卫国家的重任。作为国家的国王，孙权便力劝吕蒙多读些书。吕蒙接受了这个建议，逐渐成长为三国时期著名的将军。可以看出，阅读对一个人的成长是非常重要的。

一切伟大的成就，名人，书籍都会有一种爱，因为书籍是他们成功的基石。因此，我总是抓住空闲时间阅读，然后得到了无限的乐趣。

我就像一条小鱼，跳入书海，尽情地游动。渐渐地，我发现这片海，是那么的广阔而深远。我更觉得在这片大海里，是那么的自由和快乐。

在这里，我和吴松一起打老虎，和诸葛亮一起搭船借箭，和孙悟空一起起起落落，和刘姥姥一起游览大观园;在这里，我还发现了一个又一个的秘密:猿人是人类的祖先;恐龙又大又可怕。古人钻木头生火……哦，世界是多么美好啊!

我爱读书，书教会我从容处事，教我与困难作斗争的经验。成长的每一条坎坷之路，因为有了这本书，我总能穿越。

当我遇到困难想要退却的时候，她说:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，所以在这本书的指导下，我学会了挑战困难。当我处在人生的十字路口，不知所措时，她说:“走自己的路，让别人说去吧。”

所以，在这本书的鼓励下，我学会了认真思考，自己的选择，自己的责任。当我很担心、很沮丧的时候，她接着说:“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，于是在书的教导下，我学会了用剪刀去剪掉烦恼，重新整理头发。阅读让我享受成功的喜悦后，痛苦。

有一条去山里的路。在日复一日的阅读过程中，我深刻体会到书籍对人们的真正价值。

她可以带领我从一个小世界到一个丰富多彩的世界，开阔我的视野;她能古今相连，通过中外，丰富了我的生活;她记录历史，传播知识，积累文化，磨练我的思想。书籍永远是快乐的伴侣。

我相信，在这条攀登的路上，我会一路歌唱。

谢谢大家!

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尊敬的各位领导、老师，亲爱的小朋友们：

“读万卷书，行万里路”。书就像我们的精神食粮，就像我们身边必不可少的知识锦囊，就像与我们形影不离的挚友一样，是那么重要，有那么默默。

这周星期五，我们班会课正在评选“读书之星”呢！殊不知，这评选另我们班的焦躁气氛立即安静了下来。这次评选，好似一场委婉的竞赛，参赛的选手没有推让，更没有争执，可能是因为他们更希望把好书推荐给在座的每一位同学吧！这场竞赛，观众们聚精会神地看着。虽不似刀光剑影般惊心动魄，也不似流苏飞溅般引人注目，更没有落英飘洒般令人心醉。是同学对书的渴望，酝酿出了这么一个好氛围。

只见演讲的同学个个满口余香，教室也是余音绕梁，我们似乎回到了以前的私塾，外面的麦田、丘陵是那么恬静，那么纯朴。回头一看，原来朱老师正在拍照哪！这些照片，或许会在不久的将来，作为我们美好的回忆吧！这个照相机，总是让美好的事物定格，也让精神定格。

我觉得，这次班会课，不仅仅是介绍了好书，更让同学们对书的认识又加深了几分。要知道，“读书破万卷，小臂如有神”呀！梅花，刚柔并济，不也是我们对它的理解吗?一本好书，就像我们身边的一位良师益友，那些细心的劝导，不正是我们所需要的吗?“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”吗！在你无助时，在你彷徨时，在你失落时，在你感怀时，一本书，说不定就可以揭开你心头的结呢！

书，还是一把打开知识大门的钥匙，而这大门，连接着无知与博学。知识，不仅让人类文明了起来，更让人类有了互相沟通的桥梁。想象远古的时候，我们的人类还在饥一餐，饱一餐的时候，还在吃生食的时候，不只是谁，保留了火种，从此人类的生活水平有了提高。后来，又不只是谁，搭建起了第一座草房子，让我们的祖先不用再为生命担心，也不用再风餐露宿了。商周时期，亭台楼阁屹立起来，玉器的加工也到了如火如荼的地步。这些，不都源于知识吗?现在的人，已经离不开知识了，文明的社会让我们安居乐业。

大自然中每一片树叶之间的呢喃，每一只昆虫之间的寒暄都在给我们启示。这次班会课，让我们更喜欢书了。

阅读伴我成长的演讲稿

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亲爱的老师：

大家好，我叫李俊涛，在绍兴市的北海小学读书。书，里面的字，句，段，经常使人看了厌烦。而对我来说，读书却带给我了许多收获，快乐。

莎士比亚曾说，书是世界上最好的营养品。事实证明，她说的是对的。三国演义中刘备，诸葛亮，曹操，周瑜，关羽，张辽，黄盖……这些人物体现出了三国时期文官的才高八斗，武将的'英勇杀敌。水浒传中的108将的团结有爱，鄙视贪官污吏的精神，使我受益匪浅，非常难忘。格列佛探索世界，不怕困难的精神，让我十分敬佩。

感受最深的一本书的是一本叫做《虎娃金叶子》，它主要讲的是一位死了父母苦命人和一只死了母兽的苦命虎相依为命，度过了整整6年光阴，在这六年里，先是苦命人拼死杀金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后来，因为苦命人有6只手指，当时又很迷信，还有巫婆，巫婆说凡是6个手指的人和双胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要烧成灰烬。可就在他要被烧死的一瞬间，那只老虎突然挺身而出，把绑住苦命人的绳子咬断，但它最终被枪射杀，用自己的生命换来了苦命人的一条生命。谁说动物没有感情，不，动物偏偏拥有最纯真的感情。

读书，在我生气时，伤心时，都可以很快的让我的心情平静下来，甚至变开心。

读书带给我的收获和快乐真是数不胜数啊!

阅读伴我成长的演讲稿

大家好！

什么是书？就物质价值而言，等于纸的价值，那么为什么书被称为“人类进步的阶梯”？书和纸最大的区别就是那些字。一本书的真正价值不在于它所使用的纸张的质量，而在于它所记录的文字的意义。如果文字有意义，这本书就是好书。反之，如果文字没有意义，书就相当于废纸。废纸不能陪一个人，所以能陪一个人成长的才是好书。

印象最深的是一部知名的侦探小说《福尔摩斯探案集》。作者柯南道尔被称为侦探推理小说的鼻祖。在他的作品中，精彩的案例一个个触动人心。当然，福尔摩斯总能想出解决办法，这一定要归功于他对事情冷静的处理方式。不管他有多离奇，多不可思议，他都会在别人面前静下心来整理思绪，内心很平静。在我们现在的社会，有多少人把思考当回事？心平气和也是我们应该向福尔摩斯学习的。然而，福尔摩斯并非没有失败。他也有挫折。他被打败过四次，三次被几个男人打败，一次被一个女人打败。这也清楚地表明，世界上没有人是东方不败，也没有人是常胜将军。但福尔摩斯在最难过的时候，不会像其他人一样借酒浇愁，也不会自暴自弃。而是悠闲地拉着小提琴，调整自己的心态，在音乐中寻找自己的本来面目。这也是这个人物的成功之处，也让我想到他在困难面前，不悲观，不退缩，坦然面对事实。

一本好书真的能让人感触良多，就像《福尔摩斯探案集》真的让我受益匪浅，从新茶到淡水到人生哲理。好书是灵魂的血液，读好书是为了给身体换来全新的血液。现在，对我来说，这本书是我生活的推进器。它给我启迪，给我目标，给我生活的动力，推动我前进。

读好书，读好书，读好书，这是我的阅读目标。一本好书有它无限的魅力，可以吸引全球的目光。让好书陪伴你的成长，让好书陪伴我们的一生，启迪我们一生的智慧。

快乐阅读伴我成长的演讲稿

尊敬的老师：

亲爱的同学们：

大家好！

其实，生活中的乐趣是无处不在的，只要你善于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀着一颗快乐的心，你就会发现，读书也是一种快乐的事情。

书中有奇幻的王国；书中有丰富的知识；书中有美丽的世界；书中有神奇的童话；书中有感人的泪水；书中有……在书的海洋里，我才发现自己是多么的渺小。在无边无际的“书海”中，我欢快的畅游着，交了许多知识朋友，他们一天又一天的伴着我成长，逐渐与我一起长大。

有一次，我在吃饭时看书，看的津津有味，吃饺子沾辣椒时，没想到沾到妈妈的汤中了。还有一次，我在看一则童话书，当时我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飘来飘去，谁知，我往后一仰，从椅子上摔了下来，最后吃力地爬起来，拿起书又津津有味的看了起来。

又生”的景色；站在荷花池边看荷花，你就会想起“映日荷花别样红”的美景……。

同学们，让我们发奋读书吧！让这位“朋友”伴我们成长吧！高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，让我们踏着这个阶梯不断向上吧！

阅读伴我成长的演讲稿

尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：

大家好!

这周星期五，我们班会课正在评选“读书之星”呢!殊不知，这评选另我们班的焦躁气氛立即安静了下来。这次评选，好似一场委婉的竞赛，参赛的选手没有推让，更没有争执，可能是因为他们更希望把好书推荐给在座的每一位同学吧!这场竞赛，观众们聚精会神地看着。虽不似刀光剑影般惊心动魄，也不似流苏飞溅般引人注目，更没有落英飘洒般令人心醉。是同学对书的渴望，酝酿出了这么一个好氛围。

只见演讲的同学个个满口余香，教室也是余音绕梁，我们似乎回到了以前的私塾，外面的麦田、丘陵是那么恬静，那么纯朴。回头一看，原来朱老师正在拍照哪!这些照片，或许会在不久的将来，作为我们美好的回忆吧!这个照相机，总是让美好的事物定格，也让精神定格。

我觉得，这次班会课，不仅仅是介绍了好书，更让同学们对书的认识又加深了几分。要知道，“读书破万卷，小臂如有神”呀!梅花，刚柔并济，不也是我们对它的理解吗?一本好书，就像我们身边的一位良师益友，那些细心的劝导，不正是我们所需要的吗?“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”吗!在你无助时，在你彷徨时，在你失落时，在你感怀时，一本书，说不定就可以揭开你心头的结呢!

书，还是一把打开知识大门的'钥匙，而这大门，连接着无知与博学。知识，不仅让人类文明了起来，更让人类有了互相沟通的桥梁。想象远古的时候，我们的人类还在饥一餐，饱一餐的时候，还在吃生食的时候，不只是谁，保留了火种，从此人类的生活水平有了提高。后来，又不只是谁，搭建起了第一座草房子，让我们的祖先不用再为生命担心，也不用再风餐露宿了。商周时期，亭台楼阁屹立起来，玉器的加工也到了如火如荼的地步。这些，不都源于知识吗?现在的人，已经离不开知识了，文明的社会让我们安居乐业。

大自然中每一片树叶之间的呢喃，每一只昆虫之间的寒暄都在给我们启示。这次班会课，让我们更喜欢书了。

阅读伴我成长的演讲稿

各位评委、各位同仁：

大家好！我是绥芬河市高级中学教师潘xx。

古人说，以铜为镜，以人为镜，以史为镜，可以正衣冠，明得失，知兴衰。今天我以书为镜，从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书，读人，读城，读自己。

先说第一件。和在座的每一位朋友一样，阅读也提升了我的生命品格，让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。20xx年高考，我在填写志愿时写的全是师范学院中文系，但我心里并不是冲着师范去的，而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时，我和几个同学因为阅读，心里都被文学梦折腾得死去活来，终于，有人忍不住了，说，咱也办个文学社吧，大家相视一笑说，好，那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台，于是，我们几个自掏腰包，每月印3000份报纸，分发到各学校，以及市委市政府，报纸印完了，体育课我们冲向市政府，从一楼到顶楼，见门就推，每个人听说我们的来意，无论是谁，都停下手中的工作，热情的招呼我们，夸奖我们，笑呵呵的，似乎受到表扬的不是我们，而是他们。

我们又背着1000份报纸回一中母校，当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸，还没等我们哭穷说，校长，给点钱吧？刘校长就说，你们是我们学校的光荣，这报纸我们白要，那哪行，这钱我们出一部分。后来，我明白了我们到哪里都受欢迎，只因为他们和我们一样，都有着共同的文学梦，他们看着我们，是不是也想起了曾经的年轻的`同样怀揣文学梦的自己呢？怀揣文学梦何止是我们呢？还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长，为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师，为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师，还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版，赔钱印刷。多年后，我看到周作人的一句话，文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说，我在读一本小书的同时，也在读一本大书。诗意人生，润泽生命，阅读的背后是大写的人。因为阅读，我一直保持写的习惯。因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中，我的生命得到了润泽，得到了成长。

还有一件关于阅读的事，伴随着我的成长，让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是xx年9月，哈尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说，我的地位这回比小平同志要高了，当年邓小平他老人家接见白老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老师追的不是我，追的是对书的喜爱，追的是对语文的热爱，追的是对教育一片赤诚。白老师说，我写的最好的书是《我为语文而来》，余者皆不足道也。见其书，知其情深，见其书，知其意切，见其书，知其用心一也。《我为语文而来》，的确，这也同是我的目标。

福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，20xx年时候，我20多岁，我想到30多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在60岁以后还在读书。阅读是为了活着，这是每一个爱书人的心里话。

六年多来，我教课之外，读读写写。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束：

挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。

介绍阅读伴我成长的演讲稿

大家好，我叫杜xx今年11岁了。高高的个子，乌黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。我很爱看书，一看起来就没个完。

有一次，妈妈告诉我，今天奥数班的老师要加一次课，让我9：30分的时候到校，正在看书的我不耐烦的说：“知道了，知道了。”谁知9点正的时候我正准备出发呢，忽然，我的表姐给我打来电话，兴奋地说：“雯雯，我同学说，他知道我们要找得珍藏版《父与子》那里有卖的，你现在有空吗?我们一起去买吧。”我一听这话，高兴的把奥数班加课这件事给忘得一干二净了，迫不急待的说：“没事啊，我没事姐，我在那里等你呀?”“就在我们的开心小屋，不见不散。”我连忙穿好衣服带上钱到了那里。表姐已经在等我了，她连忙对我说：“在对面。”“那还愣着干什么，快走啊!”到了书店，我一眼就看到了那套书。

“多少钱?”我指着它问道“50元一套”哇，我带的钱刚够，我连忙把钱交给他，抱着书高兴极了，表姐也买了一套，我们俩有说有笑的回到了家，谁知妈妈正虎着脸看着我问道：“上哪去了?你胆子可真大啊，敢不去上课了?”我一听，这才想起来上奥数的事情，我忙胆战心惊地解释“妈……妈妈我是去……去买这套……这套书去了”我把书拿给妈妈看“当时我……我太兴奋了……就……”妈妈听了，哭笑不得地说：“傻孩子，你怎么不跟妈妈说一声妈妈帮你买，现在的耽误上奥数课了……”

唉，后来在妈妈的教导下，我才知道看书是对的，但是不能耽误正常的上课时间，我保证以后再也不会发生类似的.事情了。

阅读伴我成长的演讲稿

各位评委、各位同仁：

大家好！我是绥芬河市高级中学教师潘志龙。

古人说，以铜为镜，以人为镜，以史为镜，可以正衣冠，明得失，知兴衰。今天我以书为镜，从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书，读人，读城，读自己。

先说第一件。和在座的每一位朋友一样，阅读也提升了我的生命品格，让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。20xx年高考，我在填写志愿时写的全是师范学院中文系，但我心里并不是冲着师范去的，而是中文。阅读让我怀揣了文学梦。高一时，我和几个同学因为阅读，心里都被文学梦折腾得死去活来，终于，有人忍不住了，说，咱也办个文学社吧，大家相视一笑说，好，那就干吧。又觉得应该有个刊物作为宣传的平台，于是，我们几个自掏腰包，每月印3000份报纸，分发到各学校，以及市委市政府，报纸印完了，体育课我们冲向市政府，从一楼到顶楼，见门就推，每个人听说我们的来意，无论是谁，都停下手中的工作，热情的招呼我们，夸奖我们，笑呵呵的，似乎受到表扬的不是我们，而是他们。

我们又背着1000份报纸回一中母校，当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸，还没等我们哭穷说，校长，给点钱吧？刘校长就说，你们是我们学校的光荣，这报纸我们白要，那哪行，这钱我们出一部分。后来，我明白了我们到哪里都受欢迎，只因为他们和我们一样，都有着共同的文学梦，他们看着我们，是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢？怀揣文学梦何止是我们呢？还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长，为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师，为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师，还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版，赔钱印刷。多年后，我看到周作人的一句话，文学即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说，我在读一本小书的同时，也在读一本大书。诗意人生，润泽生命，阅读的背后是大写的人。因为阅读，我一直保持写的习惯。因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中，我的生命得到了润泽，得到了成长。

还有一件关于阅读的事，伴随着我的成长，让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是20xx年9月，哈尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说，我的地位这回比小平同志要高了，当年他老人家接见白老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老师追的不是我，追的是对书的喜爱，追的是对语文的热爱，追的是对教育一片赤诚。白老师说，我写的最好的书是《我为语文而来》，余者皆不足道也。见其书，知其情深，见其书，知其意切，见其书，知其用心一也。《我为语文而来》，的确，这也同是我的目标。

福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，20xx年时候，我20多岁，我想到30多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在60岁以后还在读书。阅读是为了活着，这是每一个爱书人的心里话。

六年多来，我教课之外，读读写写。“发现教育其实有着至少不亚于文学的的魅力”。我愿意用李镇西老师的话作为这篇演讲的结束：

挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈与校园，心灵飞翔于社会，文学与教育齐飞，生命与使命同行。