感恩校园行（模板17篇）

感恩是一种内心的情感，是对别人给予的帮助和爱的感激之情。感恩可以让我们更加珍惜所拥有的，更加关注身边的人和事物，它是一种积极向上的心态。请大家阅读下面这些感恩的诗句，或许能给你带来一些思考和思索。

感恩校园作文

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花的感恩，乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

而今天，我要感恩我们美丽的校园省泰中附中！

初中第一天报到，心里满是期待，班主任是什么样的？等她来得那一瞬，我愣住了。那天，李老师踏着阳光的影子迈进教室，温暖明亮的眼眸，高高笔挺的身姿，好一个有亲和力的老师！最让我印象深刻的是她清澈爽朗的笑声，温和清脆的嗓音，如山洞间跳动的石子，回荡在空气中。开学那段日子，最盼望的是语文课。因为老师的声音高低起伏，抑扬顿挫，有时如雨连绵，有时如瀑布倾泻，我甚至觉得，我的初中生活会因这声音而变得丰富起来。

突然有一天，那声音不再动听，而是低沉，沙哑了下去。李老师每天拖着疲惫不堪的身体给我们上课，课上，她也渐渐开始咳嗽，每一句话都掩盖不了她的劳累与辛酸。她说：等你们期末考试结束了，再彻底治疗。她的嗓子好像是被无形的东西撕扯着，硬是不让她发出一丝一毫，而我的心也如扎了利剑般的痛，满是惭愧。

是我们的无知破坏了老师清脆的嗓音，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师啊，我们该怎样赞颂您才好！您每天备课到深夜，调解同学间的每一个矛盾，处理班级的各种问题，认真恪守着您自己的职责。记得那几天，我们考试在即，而您也终于累垮了，头疼欲裂的您还是坚持着上完最后一节课后，被同事直接送到急诊室，事后，您还开玩笑地说：我以为我要为你们殉职了呢？看来，我还要再努力。李老师，您这样崇高的师魂，让我潸然泪下。

乌鸦有反哺之恩，驯羊有跪乳之情，让我们常怀一颗感恩之心，去感恩那辛勤耕耘的老师们，感恩那带给我们太多荣誉与辉煌的校园！

感恩美丽的大附中！

感恩校园广播稿

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!!红领巾广播站又如约和大家见面了，我是广播员xx。!

因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。今天是主题是“学会感恩，与爱同行”。

每次听到歌曲《感恩的心》熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远有勇气做我自己……。”

是啊!是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭记于心。

爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切!请听一颗颗感恩的心在吟颂!

我们沐浴着爱的阳光成。

我们滋润着人间的真情长大。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

多少回含着感动的泪花畅想未来。

一腔感激之情永驻心间。

一颗感恩的心包容于天地。

常怀感恩之心的人是最幸福的。

常怀感激之情的生活是最甜美的。

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。让我们怀着感恩的心对待生活吧。只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推委，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结。我们的精神家园将永远年轻。

今天的播音到此结束，谢谢大家的收听!

中学校园之声广播站现在开始播音。老师们、同学们，大家好。我是今天的播音员，我是今天的播音员。

校园感恩广播稿

中学校园之声广播站现在开始播音。老师们、同学们，大家好。我是今天的播音员xxx，我是今天的播音员xx。

乙：《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗?

甲：这首歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿;应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光;应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾;感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨;还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。

乙：是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训;感恩挫折让我们领悟;感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩老师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光!感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。

甲：“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人，拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

乙：同学们，“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。我们要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

甲：最要感谢的是父母，感恩父母的哺育之恩。每个同学都希望把生日过得热热闹闹，为自己挣足面子。但是生日仅仅为自己过的吗?出生那天，出生那些日子谁最辛苦?谁最劳累?所以希望同学们能牢记哺育之恩。将生日那天当作对父母的感恩之日。

乙：感激父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。知道父母给我们每笔钱背后的艰辛;树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病;懂得爱父母，感激父母，孝敬父母。

甲：感恩同学。是谁为我们带来了清洁明亮的学习环境?是谁把我们教室变得一尘不染?这些离不开值日同学的认真值日。试想如果没有人值日的话，教室会变得怎么样?所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁明亮的学习环境。而不将纸屑到处乱扔，不将杂物到处堆放，将垃圾扔进垃圾桶······就是对值日同学的感恩。

甲：感恩老师，我们就要认真上好每一节课，精心做好每一次作业，每一天都遵守好纪律，尊敬每一位老师，这些都是对老师最好的感恩行为。

甲：同学们，让我们一起来学会感恩吧!我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。

乙：下面就让我们一起来欣赏这首《感恩的心》，从中学习感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩自然，感谢一切给予过自己帮助的人。

甲：小小广播站，心系你我他。今天的播音到此结束，感谢大家的收听。再见!

乙：再见!

校园感恩演讲稿

敬爱的老师：

亲爱的同学们大家好！我是五（4）班的xxx。今天我演讲的题目是——学会关爱，心怀感恩。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他们成长；苍鹰感恩天空，因为让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它挺拔；而我，感恩许许多多关爱我的人。

我感恩父母，因为父母给予了我生命，让我来这个绚丽的世界；是父母精心呵护，让我健康成长。

我感恩我的老师，因为老师的启蒙、关爱、鼓励，为我打开通向知识的大门，让我懂得人生的哲理，使我从一个无知的幼童成长为有理想有文化的少年。

我感恩我的班集体，他就像一个温暖的大家庭，是我生活的动力和快乐的源泉。

我们每天都沐浴着来自四面八方的关爱，我们每天都享受着关爱的温暖。关爱如带来生机的春风，如滋润万物的春雨，带给我们快乐与希望。

关爱是生命中最美好的事情，感恩是世界上最美好的情感。我将以我的爱心，去关爱每一个人，去帮助有需要的人。

同学们，如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么感恩就是大海上的一盏明灯。被关爱是一种幸福的享受，关爱他人，感恩他人更是一种美好的品德。让我们“学会关爱，心怀感恩”吧，那样我们的世界将会变得更加美好！

谢谢大家！

感恩校园感恩老师演讲稿

尊敬的老师：

    你们好！

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接—班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。

那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。

正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的'昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。

您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

感恩校园演讲稿

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”此时的我不知道该说些什么，只能借苏轼的'《水调歌头》来抒发我的不舍之情。岁月匆匆，花开花落。我即将与如诗如梦的小学生活告别，心中的不舍更与何人说!别了，我的母校，我全心全意爱着的母校。

我轻声跟校园的一草一木，一砖一瓦道别，正如徐志摩所说：“悄悄是别离的笙箫。”别了，母校，感谢您对我深深的爱。你没回答但无声更胜有声，啊!母校，我会好好学习，不辜负您的期望，我要为您争光!

别了!我亲爱的同学!我们大家一起经历了喜怒哀乐，酸甜苦辣，因此我们团结一心，积极向上，在许多的比赛中获得了非凡的成绩。

还记得那一次校园运动会吗?当时，人山人海，水泄不通，我们要和别班pk踩高跷，大家拿出用罐子做的高跷，准备决一死战。随着一声令下，我班的选手以迅雷不及掩耳之势冲了上去，对方也不甘示弱，以猛虎下山之势赶上去，好，换第二个了，第三个，第四个……有的同学在半路上，高跷被踩烂了，大家急忙拿出自己还好的高跷给那个同学。皇天不负有心人，我们赢了，大家欢呼雀跃，高兴地像捡到了一百万一样。别了，我可爱的同学!祝愿你们天天开心，心想事成!

“悄悄地我走了，正如我悄悄的来，我会一挥衣袖，不带走一片云彩。”别了!我亲爱的母校，愿你的明天如同搏击长空的雄鹰展翅高飞!

感恩校园行作文

其实很多安全事故都是不文明行为引起的，所以在安全教育时我把文明和安全行为结合起来教学。通过观察一些不安全行为造成的伤害图片，说出自己的感受，说说自己在生活中应该怎样保证自己的安全。然后通过实际演练，找出在集队集合时容易发生安全事故的现象评论，再表演在教室追打造成伤害的事例明白要时刻注意安全行动，最后设计安全知识竞赛巩固今天所学的知识培养习惯。

2、教学背景分析。

教学内容分析：《安全校园行》是我们学校针对本校的实际情况自编的教材。旨在引导学生在校园内外活动时懂得珍爱生命，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护的办法，树立安全意识，认识和理解安全、健康生活的意义和内容。形成珍爱生命和健康文明生活的态度和价值观。初步具备选择健康文明生活的'能力，为维护健康文明环境尽自己的力量。

学生情况分析：学生在校园里追打，行走不靠边等现象比较严重，学生对珍爱生命的重视程度不够。

3、教学目标分析。

知识与技能；对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，以及养成教育。

过程与方法：通过学习以及参与活动和讨论培养安全文明意识，培养安全意识以及养成安全行动的习惯。

情感态度价值观：活动过程中渗透珍爱生命以及感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

4、教学重点、难点分析。

教学重点：培养学生养成安全意识，懂得爱惜自己生命。

教学难点：养成安全行动的习惯。

5、教学过程设计。

步骤1：

设计意图：新学期开始了，结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。

步骤2：过程。

一、导入。

同学们，我们一天天长大，我们的活动范围也在扩大，有些同学认为自己挺能干的，常常做一些危险地活动，岂不知你的老师，你的同学，以及你的父母亲人是多么担心你。为了我们自己的生命安全，也为了不让亲人伤心，我们今天特开展《安全校园行》主题班会。希望同学们能在学校平安生活学习，我们要把安全牢记于心。

二、看视频了解学生的危险行为。

我们来评评这样的行为是否安全？（放视频资料）。

学生讨论：不对。

这样做会产生什么后果？

生：摔下去，断胳膊或者断腿，死去……。

师：电脑出示摔伤惨状的图片。

师：请说说自己观看后的感受。

师：如果你摔成了这个样子，谁会伤心？

生：爸爸、妈妈，老师、同学。

师：你对得起他们吗？出示一些失去亲人，家人伤心的图片让孩子感受。

师：你们以前有过这样的行为吗？说说你准备怎样改正。

生讨论：师要引导他们说出自己那样做的后果以及怎样改正。

师小结：我们要时刻注意安全不攀爬危险的地方。

三、实际演练（针对平时集队集合慢，乱，吵而设计的）。

请同学们到操场去按体操队形站好。然后要求同学们回教室静息。（教师用摄像机录像然后放给同学们看）。

师：同学们针对刚才的活动，你认为哪些行为会有不安全的后果产生？

生讨论：

师重点指导上下楼梯靠右行，不拥挤，不高声喧哗。防止踩踏。

学生举手发言。

师要提炼出：过马路左右看，走人行道，不坐违章车辆，不在公路上追打，不爬车、吊车、追车。

四、小品表演。

几个同学表演。下课了，同学们在教室里追打，踩坏了桌子；用文具打闹，一不小心把文具盒扔到了同学的鼻子上流血了。

师：他们的行为对吗？为什么？这样做有哪些危害？

生讨论（不对，教室是大家学习的地方，除了产生上面的后果，还影响同学们的学习。还很有可能危害别人的安全。这是不文明的行为。）。

师：我们应该怎样既安全有文明地参加课间活动。

生发言：跳绳，扔沙包，打乒乓球，看课外书，下跳棋……。

五、知识竞赛。

现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。大屏幕出出示。

1、选择正确答案填在括号里。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是。

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）。

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）。

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）。

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他。

c、去劝阻。

d、告诉老师。

（5）遇到火灾时，拨打（）。

a、110。

b、119。

c、120d、121。

（6）在道路上行走时（）。

a、和同学边走边打闹。

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行。

2、判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。（）。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）。

3、用手或金属制品去接触插头底部。（）。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）。

5、用沙子或泥土打仗。（）。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（）。

7、站在凳子上往阳台下看。（）。

六、教师师总结。

我们不单要注意刚才所说的安全，还要注意防火、防电、防雷。不吃三无食品，注意个人清洁卫生等等。对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

感恩校园演讲稿

每个人都会有自己崇拜的人，喜欢的人，欣赏的人，讨厌的人，就像每个人生都有自己的生活方式一样。大多数人会感谢给我们生命的父母；给我们知识的老师给我们快乐的朋友。树苗感谢森林，给它带来了一个庇护的家；鸟儿谢过天空，让它自由飞翔。小西感谢大海，让它有信心团结一致战胜一切……我现在也是，但是我最感谢的人，也只是一个小学的普通老师。

语文试卷发下来了，连我自己都惊讶的张嘴“o”打字。七十三分！这是我从小到大从未有过的分数。我同桌表现不错，92分。这时，他们正盯着我。这一刻我该展现自己的强势还是弱势？泪水在我眼中打转。为了不被发现，我想尽办法掩饰，找了个借口一个人离开，上了厕所，铃声响了，湿湿的眼泪挂在脸上。没来得及擦，一出门就碰到谢老师。我心里充满了不安和恐惧。不出所料，老师说：“拿着试卷，一会儿在办公室等我。我有话要对你说。”老师可能猜到了我的心思，我比谁都清楚。突然心里一阵泛酸，感觉老师对我那么好，我居然拿这么差的成绩来报答她。她一定很失望，想想，眼泪又一次涌了出来。老师忐忑不安地站着，手里拿着试卷，推开办公室的门，搬了个凳子让我坐下。老师拿着我的试卷，开始认真给我讲解。他讲得一知半解，最后点了点头。“不要相信眼泪”老师突然想出了这么一句话。“老师从小就不相信眼泪。眼泪带给你的不是什么，而是别人的同情甚至厌恶。你希望别人同情你吗？想让别人讨厌你？这次考不好也没关系。老师相信你下次会考得很好。这次只是一个错误。我说得对吗？”我郑重地点点头。

哦，我明白了。以后再也不会轻易流泪了。只是老师的一句话，让我了解了很多。

谢老师是所有老师中最爱我，最关心我的人。她用母爱拥抱着青春的心；她以渊博的学识，滋润着求知和渴求的心灵；凭借智慧的源泉，她打开了通往世界的窗户。我感谢她陪我悲伤和快乐。以后每一次考试我都会考好，再接再厉。我考试没考好。仔细分析原因。

已经多久了……我还清楚地记得：不要相信眼泪，它们不能给你带来任何东西……。

校园广播稿感恩

感恩校园行作文

忙中偷闲，趁着办完事的间隙，到武汉大学和华中科技大学两所高校参观游览了一番。到武大游玩，自然是冲着看樱花去的。所以，走进武大校园，就顺着樱花大道直奔樱园而去。

武汉大学座落在珞珈山上，位于东湖的西侧，正好依山傍水，与座落在喻家山的华中科技大学形成一个互为垂直的直角。两所在江城最具影响力的高校隔湖相望，遥相呼应。一条珞瑜路像一条履带似的，把本来分处两地的校园连接起来。

说来凑巧，我的小女儿毕业于华科大，而她的男朋友则是毕业于武大。这样一来，就意味着，他们私下里完成了两所高校间的联姻。仿佛要为两所不同风格的文化底蕴进行融合似的，因为这样的婚恋关系，来一次前所未有的嫁接。

每年的3月底，4月初，是樱花绽放的季节。在江城武汉，除了东湖的樱园的樱花可以和武大樱园的樱花相媲美之外，其他散落在各处的樱花，无论比拟。

尽管春季的武汉经常会细雨迷蒙，雾霭袅绕，但是慕名前来观赏樱花壮景的游人，仍然是兴致高昂，络绎不绝。樱园的四周，到处都是人头躜动，接踵摩肩。大家从四道八处纷至沓来，如潮水一般涌进武大，无非就是为了一睹樱花的风采和芳容。

在樱园欣赏樱花，最好的观看角度，就是登上珞珈山的山顶，然后向下俯瞰，成片的樱花，依山而立，很自然地被游客一览无遗地尽收眼底。它们悠然地怒放着，因了阴雨的配合，那一抹粉红的`，雪白的樱花使得整个樱园呈现出一派雾气环绕的壮景。仿佛被修道成仙的道人特意营造出了一片仙意。漫步在武大的樱花大道上，整个人都觉得已经完全禅坐在世俗之外，心情无比地欢快。樱花的美景，就像是陶渊明笔下的世外桃源，幻化出一处人间仙境。

樱花在武大这种特殊的人文气息的熏染下，更显示出武大悠久的历史沉淀的厚重，和华科大的喻家山一样钟灵毓秀。用繁花似锦，花坛锦簇来描述它的壮观一点也不为过。那些花开正艳的樱花，就像一个个婉约妩媚的少女，让游人见了就会心旌摇荡。好一幅花山人海的优美画卷。虽说我用手中智能手机拍了不少照片，只因自己不会向空间上传，就无法展示图文并茂的效果。

假若说，华科大的花卉多以木本见长，那么，武大的花卉则是木本，草本咸宜。你看一眼那道路中间一字儿排开的花坛里，木本草本的花卉，交相辉映，流管溢彩，真个是千姿百态，千娇百媚。

两两相较，武大的历史沉淀更为厚重，华科大则是现代气息更为浓郁。一个毗邻东湖西岸，一个坐落在东湖南岸。隔湖相对，互为犄角。武大校舍的建筑风格显得古典凝重，华科大的校舍建筑则显得时尚飘逸。就人才培养的则重点来说，武大是偏重人文类，华科大则是偏重理工类。就像北大和清华，牛津和剑桥，双方总是那样的旗鼓相当，难分伯仲。武大的樱花名满江城，而华科大的荷花则是享誉荆楚。有句话叫着，武大的树多，华科大的路多。无论你淌漾在哪一所学校，都会流连忘返，乐不思蜀！

感恩校园演讲稿

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家下午好，今天我演讲的题目是《学会感恩，收获快乐》。

感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。

我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的'辛勤付出和教诲。虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，天天向上，以优异的学习成绩回报他们，这是我们的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。

感恩校园演讲稿

有人说，父母对我们的爱就像一缕阳光，即使在寒冷的冬天，也能让你的心感到温暖。有人说，父母对我们的爱就像一条小溪，滋润着孩子幼小的心灵。我说父母的爱就像一把五颜六色的伞，可以挡风遮雨，驱走阳光。

我父母很关心我。他们虽然那么平凡，却是我心中最伟大的人。记得有一天晚上，我发高烧，妈妈给了我退烧水和冷毛巾，但是我的烧一点都没有退。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，就因为家里没有退烧药贴，爸爸二话没说就跑到药店去了。我模模糊糊，看着他们疲惫的背影，他们不是那么平凡的背影，在我心里他们已经变成了高大的背影。这一刻，我终于明白了一句话：孩子是父母爱的结晶。

父母一直是我们孩子心中善良严肃的形象。他们在责骂的声音中表达了对我们无价的爱和关怀。看似平凡的眼神里充满了父母对我们的爱，而我们却一无所知。

那一刻，我对爸爸妈妈的所有抱怨瞬间消失。啊！是父母对我的关心，但却是父母对我无私的爱，像一股暖流，温暖着我的全身，温暖着我幼小脆弱的心灵。

“爸爸妈妈！”总之，我妈转过慈祥的脸，关切地问我“发生了什么事？”我结结巴巴地说没什么，转身走了，已经泪流满面了。

再多的`语言，再美的文字，也无法形容父母对我们的爱有多深，印在我们心里。当我在日常生长的时候，当我从稚嫩的幼苗长成参天大树的时候，我只想对你说：“你是春雨，我是脆弱的幼苗，你给了我们一点关怀和宽广的胸怀。我会记住你对我的爱。我会永远感谢并记住你对我的好！我最喜欢的爸爸妈妈！”

校园感恩演讲稿

现场的各位朋友，我想先占用一点时间做一下很简单的调查，爸爸妈妈永远都不会忘记孩子的生日，同意的请举手，好，谢谢，请放下。第二，能够清楚的记得父母的生日是哪一年、哪一月、哪一日的请再次举手。谢谢，谢谢。

我一边对比，一边反问自己，当初是谁一口一口给你喂奶，而你作为回报可能是紧紧吮着不放;是谁一次一次半夜起来安抚你的哭闹，而睡不好觉;是谁一步一步扶着你学走路，扶了何止几百上千步;是谁把家里最好的饭菜、最好的一切都留给了你。而说实话，当有一天，你买了房搬了家，你是否愿意把最好的卧室留给年迈的她;当有一天，他们颤抖着端碗，一次次把油腻的汤洒在你心爱的木地板，你是否愿意给她好的脸色看;当有一天，他们开始糊涂，开始走不好路，你是否愿意慢下脚步，给多一点耐心和搀扶。毕竟他们用双脚踏出了儿女的前程，也送走了自己那宝贵的青春。

我想今天，就当着所有人的面说一声，爸、妈，你们都辛苦了。

“总有一天，父母不再能理解你所学的东西，他们只能在电话里让你保重身体，然后一边垂垂老去，一边盼你回家。”

感恩校园行作文

二、心不诚者，意不达；言不信者，行不果。

三、诚信三冬暖，失信三伏寒……创作说明：

四、诚信校园行，校园诚信行，诚信行校园！创作说明：

五、不忘初心，诚信为先。

六、手握诚信，把握未来。

七、无信不交往，守信方长久。

八、言忠信，可为昆工人；明德操，可铸昆工魂。

九、慎身慎行诚为本，戒骄戒躁正言行。

十一、诚由心，一诺千金暖校园；信需行，驷马难追沐和谐。

十二、诚为三足之鼎，缺一不立。信为车马之轮，缺一难行。

十三、你真“诚”，我便“信”

十四、共建诚信校园，弘扬诚信学风，笃行诚信学子。

十五、泱泱中华，和谐文化，以诚明德，信泽天下！创作说明：

十六、诚信守信是面明镜，不诚实的.人在他面前都会露出真相。

十七、一言一行一千金。

十八、昆明理工大学研究生“诚信校园行”标语口号投票（单选）。

十九、诚信是美德，人们的心灵因诚信而得到升华；法治是社会规范化的基础。

二十、做诚信学子，树诚信学风，创诚信昆工。

二十一、诚实彰显个人魅力，信用赢得美好人生。

二十二、修诚信之德，敝失信之耻，塑人生之美。

二十三、为倡导文明新风，强化大学生的诚信意识，引导大学生加强自身道德修养。

二十四、用诚信美化心灵，用法治规范社会。

二十五、诚信校园行，你行我也行！创作说明：

二十六、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。

二十七、立德树人，诚为本；致知力行，信为先。

感恩校园广播稿

《感恩的心》这首歌相信大家都听过吧，歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿;应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光;应该感恩我们的父母和亲朋好友;还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。

同学们，让我们一起来学会感恩吧!

感恩校园行作文

本次辩论赛决赛在正方土木工程学院和反方市政与环境工程学院两支代表队间进行，他们围绕“个人诚信比社会诚信的存在先后顺序”这一辩题展开辩论。双方一辩以诙谐幽默的语言阐述己方观点后，便开始了激烈的唇枪舌战。在攻辩环节双方辩手显然都经过了充分的准备，他们引经据典的向对方进攻，面对一些复杂的问题双方辩手巧妙地回答引得场上喝彩声连连。在自由辩论环节双方辩手思维敏捷，他们据理力争、引经据典、思维严密，句句切中对方要害，不给对手留下任何破绽，充分展示了我校大学生的雄辩才能。双方选手紧抓对方论点的漏洞一一发问，细节偏颇之处进行一一击破。一番唇枪舌战之间，正方三辩的一句颇似调侃的反问--“连马克思都解决不了的问题，对方辩友解决吗?”顿时点燃了观众的热情，充分展示了辩手们巧舌如簧的应变口才。在最后的总结陈词阶段双方辩手运用经典的`事例、严谨诙谐的措辞来例证自己的观点，赢得观众们的阵阵掌声。最终土木工程学院以微弱优势险胜，取得了本届辩论赛的冠军，市政与环境工程学院获得本届辩论赛的亚军。比赛最后，法学与公共管理学院王芹萼副教授为本次辩论赛作了精彩的点评。而昨天晚上七点在图书馆报告厅进行的三、四名争夺赛中，能源与建筑环境工程学院战胜化学与材料工程学院获得季军。

本届辩论赛于十一月中旬启动，历时一个多月，先后经历了初赛、复赛、半决赛、总决赛，共有17个系部和1个社团共18支代表队参与此次辩论赛。各参赛队在赛前积极充分的准备，为我校广大师生带来了一场精彩绝伦的比赛。本届辩论赛不仅彰显了我校大学生勇于进取、积极向上的精神风貌。

校园感恩广播稿

合：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

感恩父母。

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；

女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩；

男生：我们沐浴着父爱的阳光长大；

女生：我们滋润着母亲的真情成长；

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；

男生：是他们让我们体验了生命；

女生：是他们让我们茁壮地成长；

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。

女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。

女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。

男生：父爱是一座高高的山。无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。

女生：母爱是一泓深深的潭。无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。

男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色；

女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味；

男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。

女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。

男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷；

女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍；

女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母健康快乐！