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学校艺术教育工作自评报告
近年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校20xx年艺术教育工作自评结果总结如下。
艺术课程是学生全部学习生活的重要组成部分，只有提供学生全景式的学习生活，才能促进学生知识世界、社会生活世界和心灵世界的丰富与成长。我县学校积极规划艺术教育课程设置与课程内容，按照特色项目与一般项目共同建设的原则，不断完善艺术教育课程体系，形成了艺术教育课程框架，让课程促进学生的个性发展。能按教育部有关规定开足开齐艺术课程，并根据学校的特色、教师的特长，以及学生的兴趣爱好，积极开展课程的校本化实施研究。
学校每学年开展两次艺术活动，平时利用课堂和兴趣小组陶冶了情操、渲染了气氛。学校初步开展了特色课程，一线教师们自行报名，各自设计特色课程的内容：插花、陶艺、布贴画、绕线画、小石子贴画、打击乐、手鼓。在第二届潍坊市学生素质能力大赛中2名学生获一等奖，3名学生获二等奖，1名学生获一等奖。
在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师。我校一向重视音、美教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，有效地提高了我校艺术教师的教学能力水平。
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足学生的日常艺术学习的需要。
充分利用当地山水风景文化，组织学生到红叶小镇、九龙峪、滨海实践基地以及县城文化公园进行社会实践活动，为特殊孩子走入社会打下良好的基础。
学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100%，测评结果优秀达30%，良好达40%，合格达30%，不合格达0%。
学校艺术教育工作自评报告
尊敬的各位领导：
我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：
按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。
校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。
充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。
学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。
二、存在的'问题。
1、缺少音乐教师。
2、没有固定的活动场地。
3、学校艺术特色发展没有在全校普及。
4、音乐器械需要更新。
三、整改措施及努力方向。
1、要求上级领导考虑给予支持和配合，尽快调配音乐艺术教师；
2、平时利用校园广场训练。
3、加强培训，在全校尽快铺开特色衍纸艺术的发展。
4、利用校园广播、录音机、电脑等媒体设备辅助教学。
小学艺术教育工作自查报告
为进一步贯彻落实《中小学艺术教育发展年度报告办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照市局的要求，依据《中小学艺术教育发展年度报告办法》进行自查自评，具体达成情况如下：
一、学校概况。
汜水镇xx中心小学，是一所寄宿制普通农村小学，现有18个教学班，55名教职工，755名学生。汜水镇中心小学，认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。班子成员以“廉洁、开拓、务实、高效”的工作作风，带领教师恪守“勤奋守纪、团结创新”的校训，秉承“团结、热忱、专精、奉献”的教风，铸就了“勤奋、活泼、文明、向上”的校风。制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使汜水镇中心小学蓬勃发展。
二、指标完成情况。
在政府的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，学校艺术教育硬件方面达到二类标准，学校严格按照省市艺术教育工作要求，全面开展学校艺术教育工作。
学校依据细则进行自查自评，自评得分86分。具体达成情况如下：
a1、课程开设。
b1、音乐课。
c1、音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时。
c2、美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。
a2、活动开展。
c3、开展“班班有歌声”活动，除新一年级外，每个班级都能够集体演唱国歌和至少2首其他校园歌曲。
c4、普及推广校园集体舞。每天中午社团活动安排校园集体舞，形成常态。
b4、艺术团队建设。
c5、“三队”等艺术社团建设。学校有合唱队、舞蹈队、美术活动小组三类艺术社团。
c6、社团活动课程化。合唱社团，美术社团，书法社团已以校本课程稳步推进，做到目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
b5、学生艺术展演。
c7、举办艺术节活动。学校每年至少举办1次综合性的校园艺术节活动，班级学生参与率达到了百分之百。
a3、队伍建设。
b6、教师配备。
c8、音乐教师配备。能按应配音乐教师数配备兼职音乐教师。c9、美术教师配备。能按应配美术教师数配备兼职美术教师。
a4、工作成效。
c11、教师队伍专业成长。重视艺术教师的培训提高，采取有效措施，不断提高艺术教师的专业化水平。
c12、学生艺术素养提高。学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一到两项艺术爱好，审美和人文素养得到提高。
三、主要工作成绩。
（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。
根据《中小学艺术教育发展年度报告办法》要求，各年级每周开设音乐课、美术课各2课时；因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，改进小学生艺术素质评价办法，切实提高艺术教育教学质量。
（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术教育活动，努力提高学生的参与率。
根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。
（三）大力加强艺术教师队伍建设，有效解决艺术教育师资短缺问题。
按照课程计划开设艺术课程的要求，依据《教师法》规定的教师资格标准配备艺术教师，在数量上满足小学艺术教师周课时量12—16课时要求，并做好管理、培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。
四、存在的主要问题及改进措施。
1、艺术类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。全校音乐兼职教师4位，没有专职音乐教师。美术4位兼职教师，没有专职美术专业教师。在今后工作中，尽可能争取艺术专业教师，满足艺术教育的要求。
2、社团活动课程化，还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力做到艺术活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
3、加强学习，提高认识。重视艺术教师的专业发展，创造机会，不断提高艺术教师的专业化水平。
附表。
汜水中心小学学生艺术素质测评。
指标体系自评情况表。
荥阳市汜水镇xx中心小学。
小学艺术教育工作自查报告
根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，我校积极推进中小学生艺术素质测评工作，努力深化学生综合素质评价和考试制度改革的重要内容，不断完善并实施学生艺术素质测评、评价与公告制度。现将我校开展自查自纠报告如下：
一、组织管理。
加强对艺术教育工作的领导。我校有分管副校长负责艺术教育工作，并由教导处、总务处、音美组、团委等有关部门组成了学校艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神及艺术教育工作的政策法规。
二、课程开设。
我校严格按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课。各年级每周开设音乐课2课时，开课率100%达到指标要求。每周开设美术课2课时，开课率100%达到指标要求。
同时，学校根据自身实际情况建立了“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”等兴趣小组，班主任老师能积极引导全体学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。
三、队伍建设。
1．教师配备情况。
学校配有音乐专兼职音乐教师6个，美术专兼职美术教师5个，都为本科学历、从事本专业教学，多次参加区级以上培训，内容包括新教材培训、教学教法培训、专业培训及区级市级比赛学习等。
2．教师培训情况。
学校建立健全了艺术教育工作小组，明确分工职责，学校每年的计划中都专门对艺术教育提出了专门的规划和要求，开设丰富多彩的校本艺术课程，分别开设了涵盖音乐、美术学科的“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”艺术类校本课程。我校始终注重加强课程管理规范化，做到课程有计划、有记录、有监督、有总结。同时，学校组织全体专职艺术教师参加平湖市级以以上教师业务培训活动。艺术教育的教研组、集体备课组活动每2周一次，每位教师每学期均执教校级研究课。
四、硬件设施。
为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校开展了班班常年有鲜花，三季有花坛、绿树、还有常青的松柏，同时又建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种展板、书法、绘画，班内设有班报，板报并且做了定时更换。校园广播，每天早上播放儿童歌曲，让学生享受音乐的熏陶。
特别是新学校的投入使用后，我校艺术教育工作的硬件配置更上一层楼，现有标准音乐专用教室三个，舞蹈教室两个，美术教室三个，沙画教室两个。为保证艺术学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具，如：竖笛、钢琴、电子琴、打击器、录音机、复读机、录像带、民族乐器、西洋乐器、演出服装、道具、绘画材料、多媒体、相应的体育器材等。
1．积极营造浓浓的艺术氛围。
几年来，我校始终坚持开展每周一歌，大唱国歌、队歌、校歌、校园歌曲，积极开展铅笔字、钢笔字、沙画、剪纸等活动，除此之外，我们还坚持升旗时奏乐用乐队，浓化了学校的艺术教育氛围。
同时，结合学校的特点，我们把早上学生的早操调整为广播体操和集体舞相结合的形式，每天早操时间全校学生跳集体舞。通过活动愉悦学生身心，培养健康的审美情趣，改善学生身体形态和机能，提高了体素质，培养集体主义精神，使学生的体质和艺术素养得到发展和提高。
2．艺术团队活动开展井然有序。
我校音乐教育教学成立了合唱队、古筝队、舞蹈队，美术组成立了沙画组、书法组、儿童组等社团活动。学校社团代表学校多次参加各级各类比赛和演出，校合唱队参加平湖市中小学校园文化艺术节大合唱比赛，获得小学组金奖，学校舞蹈队的舞蹈《孝之道》录像送嘉兴市比赛，获得嘉兴市少先队争章大赛节目展演三等奖。舞蹈《孝之道》还参加了乍浦四牌楼、先锋村社区举办的“凝聚群众向心力，共建美丽新家园”文艺汇演，获得好评。
20xx年7月，美术组在乍浦文化博览中心成功举办“乍浦小学20xx书画作品展”，8月在平湖市青少年宫成功举办“乍浦小学沙画作品展”，两次展览又扩大了乍小“沙玩艺”特色的社会影响。10月著名美术特级教师朱国华老师带领他的美术团队来校参观。11月美术教育国培班的50余位新疆美术专家和绍兴美术骨干教师来我校参观。乍浦小学美术团队今年6月赴平湖市培智学校开展暖艺活动得到了社会各界的好评。
近年来在学校适性教育大课题引领下美术组积极探索“沙玩艺”适性美术校本课程的开发与研究，“沙玩艺”美术特色教学已成为我校的一大特色。本学期我们美术组群策群力对“沙玩艺”校本课程的建设进行重新梳理，经过几次的论证筛选确定了课程内容并着手汇编《沙玩艺校本课程》教材。同时今年3月份朱敬东老师带领安徽美术团队来校参观。6月上海美术骨干教师来校参观。6月中旬福建80余为美术骨干教师来校参观，我们也多次围绕“沙玩艺校本课程的开发研究”为来宾作专题介绍。“沙玩艺”社团的学员进行了现场沙画表演，同学们精彩的沙画作品赢得了美术专家们的一致好评。
今年暑假又在乍浦文化博览中心和平湖市青少年宫成功举办“乍浦小学20xx书画作品展”。我们的“沙玩艺”特色活动也引起了媒体的关注，《南湖晚报》“成长周刊”、嘉兴电台、平湖电台“民生直通车”栏目分别进行了报道，扩大了乍小“沙玩艺”的社会影响。
3．学生艺术节活动丰富多彩。
一年一度的校园文化艺术节和科技节，是我们的文化盛宴。今年是学校第20届校园文化艺术节暨第16届科技节活动。本届艺术节和科技节的主题是“心系中国梦，唱响创新曲”，活动分为“艺术点亮梦想”“科技改变生活”两部分。活动期间，班班有活动、人人都参与。
艺术节活动丰富多样：“我的中国梦”儿童画创作比赛、“预防溺水，幸福千万家“小报设计比赛、”我心中的美丽校园“海报设计比赛，以及学生书法作品创作比赛、”预防溺水，你我参与“主题黑板报比赛，活动丰富多彩。特别是乍浦小学第十届学生才能才艺pk赛更是夺人眼球。
科技节活动精彩分层：在本届科技中，我们欣赏了科普影视，开展了头脑om竞赛，、扑克撘高比赛、聆听了科普讲座、参观了乍浦图书馆，收集了“低碳环保“金点子，还进行了科技创新小制作、小论文、小发明、科技创意方案等等活动，活动一个比一个精彩。
艺术节活动开阔了学生眼界，增长了学生见识，树立了学生自信心，让学生在艺术的氛围中懂得“真、善、美”，快乐健康地成长，学生艺术素养普遍得到提高。
六、存在主要问题：
1．虽然音乐专职教师配备齐全，但是因两位音乐老师身体不好，请假时间较多、较长，一定程度上影响了教育效果。
2．学校艺术教育校本课程的管理还不够规范，应进一步加强管理，做到规范化、程序化、文本化。
3．艺术教育的全面性体现得还不够，应下力气探索与研究利用课堂教学全面提高学生艺术素养的新机制、新方法，从而提高全体学生的艺术素养。
4．艺术教师的教育科研能力还有待于提高，在进修与培训中应进一步加强教育教学研究，不断提高自身的理论素养与学术水平。
总之，通过这次自查，我们感觉到艺术教育工作始终是我校实现素质教育的一项重要工作，是持续推进我校长远快速发展的重要内容。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将进一步认真总结经验，克服困难做好这方面工作，努力使我校的教育工作取得更大成绩。
小学艺术教育工作报告
小学艺术教育工作自评报告我校是农村教学点，现有4个教学班，学生数89人，专任教师14人，现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：
一、艺术课程按照国家课程要求能开足音体美艺术课程，教师全部为兼职，在课时安排上，每班音乐美术课每周2课时，体育一二年级每周每班4课时，三四年级每周每班3课时。学校课程名称：如文明礼仪教育，折纸，写字。根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少专职音体美教师；改进措施：要求上级调配专职教师。
二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组跳绳小组1个、折纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为80%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的`问题是音乐课美术课确实专业教师指导。
三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备兼职艺术教师，基本满足教育需求。根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少专职教师，要求上级分配。
四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室1个，音乐1个，美术1个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。
五、特色发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：剪纸艺术作品丰富多彩。此项自评得分为5分，存在问题是社会资源潜力挖掘深度不够，加强与民间艺人的联系合作。
六、学生艺术素质测评学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的100%，测评结果优秀达6%，良好达68%，合格达26%，不合格达0%。此项自评得分为6分。
小学艺术教育工作自评报告
近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
学校根据国家有关规定为各完小配备音乐、美术等专职教师各2名，兼职教师15名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为12节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校的手工作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。
1.艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
2.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
3.经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。
4.艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
农村小学艺术教育工作总结
我学校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培养和提高学生审美情趣，及享受美、欣赏美、创造美的能力，艺术教育在“以美育人”，实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。
保持学校艺术课程开课率达到100％。加强培训，建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到有关文件规定的要求。
以全面推进素质教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
（一）课程与教学。
1、学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。
2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材；其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点，创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。
3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
4、艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
5、加强艺术类课程教学评价。另外，对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。
（二）课外艺术活动。
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面向我学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动，例：书法兴趣小组、美术兴趣小组、器乐队、舞蹈队、举办各种表演、展览和比赛，例如：书画展、歌咏比赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培养学生的.欣赏水平，来张扬学生的个性，展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生欣赏、创造美的能力提高。
（三）教师队伍建设。
（四）教育科研。
科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应给予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。在重视理论研究的同时，更要在应用研究上下功夫。
（五）现代教育技术。
大力提高艺术教育现代化水平和信息化程度，促进了信息技术和艺术课程的整和，拓展教师和学生获取艺术及相关信息的手段及选择的范围，大幅度提高了教育质量。
1、充分应用现代化教育技术，提高了艺术教育教学质量及艺术教师计算机辅助教学水平。至20xx年所有教师均能利用网上艺术教育资源、使用计算机辅助教学。
2、根据学校艺术教育发展的需要，运用艺术教育计算机辅助教学软件为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具。
1、专门机构管理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺术教育的管理工作，由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。
2、学校设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的管理，逐步完善审查推荐制度。
1、音乐教师张婷婷、美术教师魏文礼在学校举行的多媒体与学科教学整合教学基本功大赛过程中，充分利用网上教育资源，紧密结合教学实际，进行教学。听了他们的教学展示课，教师和学生都说听了这两位教师的课是一种享受。
2、本学期，我校组织学生参加区教育局举办的中学生歌咏比赛，我校学生获得一等奖。
3、11月20日我校在技工大队俱乐部举行了，校艺术节文艺汇报演出，学校精选了20个文艺节目，有独唱，合唱，乐器演奏、相声、小品等，全校师生同台献艺，受到了家长和与会各级领导的好评。
4、在为期一个月的艺术节期间，学校展示学生自己创作的美术绘画、书法等作品300多个，成为学校与术教育一道亮丽的风景线。
5、为了巩固学校艺术教育的成果，学校将进一步加大艺术教育管理力度，提高艺术教育的管理水平和师资世平，增加资金投入，开辟艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。
农村小学开学工作自查报告
自以来，在中心的领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，充分调动全校教学教研的积极性，努力促进学校各项稳定和谐发展。我们相信，通过这次检查，能够促进学校常规管理更上一个台阶，进一步规范教师的教学行为，促进教师的专业成长，提高学校的管理水平和教育质量。现将本学期开学工作情况汇报如下：请予指正。
一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳。
为了做好开学初的各项工作，我校开学前一天召开全体教师会议，布置好开学工作，2月25日报到，2月25日上午第一、二两节教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。第三四两节按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。
1、我校本学期有四个教学班，一个学前班共有学生142人。
2、为加强学生的思想政治教育，提高学生的安全意识，2月25日下午，学校举行了安全教育录像观摩。
3、认真安排打扫全校卫生，并对上学期卫生行了整理总结。
4、教导处及时收齐各部门、各教研组，教师的工作计划。
5、收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。只收取学生簿本费，簿本按照定价，如数发放给学生。教辅用书采取自愿征订原则。
6、想方设法管理好学生宿舍、食堂管理，使之最大限度地服务师生。
二、完善制度、落实管理兴校。
我们在开学后的第一个教师会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，做到8小时守岗，积极宣传绩效工资政策，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。
三、以教学为中心，重点抓好教育教研。
教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的`成效，我们做了以下工作：
1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。
2、严格教学要求，各科任教师在一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。
3、充实教学薄弱环节，根据县局文件制定开展课堂教学交流和教研组活动计划，共同提高教育教学质量。
4、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课。作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。
5、新课程改革进一步推广。鼓励教师大胆采用新课改模式上课，教导处工作人员及时捕捉课堂亮点。
总之，学校的教育教学工作得到全面、健康的发展。
四、下大力气，搞好环境卫生。
学校由校长负责、班主任具体落实，实行卫生评比制度。从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。强化学校的卫生工作和疾病预防工作，力争使学校的环境更干净，更好地适应师生的工作与学习。除此之外还对围墙、旗杆、学校大门、体育器材等进行了粉刷更新，使校园焕然一新。
五、防治并重，确保学校安全。
学校安全重于泰山，责任在于防范。
1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的教学楼房梁裸露钢筋等设施作了及时维修加固或立即拆除。
2、学校制定了安全工作计划，安全逃生应急预案、并认真开展了各种“逃生演练”工作，在多次演练过程中找出了存在的问题并作出了相应的改进。大大提高学生逃生的速度。
3、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。
4、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。
新的一学期已经开始，我校通过这次自查认为检查应得分94.5分，但离上级领导的要求还有一定的差距，不过我们将加大管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为杨榜小学教育的美好明天做出新的贡献。
农村小学开学工作自查报告
在xxxx年x季学期开学工作中，我校按照xx市教育局《xx市xxx季开学工作检查的通知》的精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、收费情况。
学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制，已经进行收费公示，公布上级行政主管部门及举报电话。学校收费统一使用财政部门印制的票据，做好一人一票，全部为电脑打印票据。学校无违规收费行为，国拨义务教育经费已到校。
二、开学准备及师生报到情况。
教师到校情况：
我校教师于2月8日报到，上午8：30召开新学期教师会议，传达校长会精神。同时配齐教学必须设备，做好校园卫生工作。10日开展了报名注册工作，11日正式投入教育教学工作。全校应到教职工78人，病假4人，现实到教职工75人。绝大部分教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。
学生到校情况：
我校于2月10日进行学生报名注册工作，2月11日正式上课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。与此同时，加强学生流动管理，目前无借读生。现已到校1641名学生，其中一年级252人，二年级238人，三年级298人，四年级308人，五年级278人，六年级267人，现有在校生1641人。正常转入1人，死亡1人，休学1人，外借2人，借读生回原校4人。全校学生到校情况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。
三、教学用书及教学设备使用情况。
校总务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、分发教材，保证了及时开学和上课。教学用书目前已基本发放到位，只有个别科目新华书店尚未到货，正在催收。义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象;出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。
四、教学教学管理情况。
计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以市教育局校长会精神和春工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划，做好校长听课兼课计划，学校校长室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。全体教师在认真转眼钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。各类计划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。
按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师备课笔记已于2月8日发放，教师进行计划制定、进度安排和超周备课，安排于2月13日进行备课检查。全校教师已按课表正常上课，并进行作业批改、后进生辅导，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展，活动课也已按课表上课。全体教师正按自己拟定的教学计划强化过程落实。
五、安全工作。
开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。学校已制定“五五”普法教育计划并安排“五五”普法知识考试。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。
至今为止，在学校领导和全校师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。
为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：
1、师生到校情况。
新学期，我校应到校教职工人数为xx人，实到校323人(含到xx支教2人，)，其中病假4人，事假无;学生到校xxxx人，96个教学班。其中高一新生13个教学班，xxxx人;高二11个教学班，726人;高三8个教学班，xxx人;七年级26个教学班，2191人;八年级21个教学班，1601人;九年级17个教学班，xxxx人。
2、学校管理及教职工开学工作安排情况。工勤人员于8月20日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。8月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。8月18日，学校召开全体教职工会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。8月30-31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。
二、教育教学常规管理情况。
我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的.最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。
1、制定工作计划。开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。8月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。
2、加强德育工作管理。学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作网络。学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的管理。开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。
3、加强教学工作的管理。教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校最大努力基本开齐、开足各学科课程。教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行为。每月底学科教研组长对学科组进行教学常规检查，平时教导处分别进行全校性的教学常规检查和抽查。教研与师资培训工作以新课程改革为切入口，以学科组为单位，深入开展“集体备课”、“有效教学”、“同课异构”等教研活动。同时依托教研网功能，开展网络教研，组织教师参与远程研修项目培训。
三、学校安全管理工作情况。
我校坚持把学校安全工作做为开学工作的重要方面来抓。开学前，我们组织学校有关人员对学校电路、楼梯扶手、体育器材、实验室仪器设备等容易出现安全隐患的地方进行排查，发现问题及时进行整改。组织人员进行卫生整治、消毒、灭蝇虫;开学第二周，学校全体师生开展了卫生死角大扫除;疾病预防工作安排专人负责，班主任实行零报告制度。开学的第一天班主任就对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。学校把安全工作引入学校工作计划，聘请五名保安人员实行24小时值班制度和领导值周制度。由于安全工作抓得扎实，开学以来，学校没有发生安全事故，没有发现学生打架斗殴等违法行为。
四、存在的困难和问题。
1、由于学校学生活动场(2016政务服务工作自查报告)地的影响，学生体育课和课余活动开展较为困难。
2、由于初、高中近年扩招而导致大班额情况严重，教师办公条件紧张，设备年久老化损坏严重，对教师进行教研活动有所影响。
3、由于初、高中新生年级进一步扩招，学校各学科教师配置仍存在缺科现象：高中缺语文、数学、英语、微机、通用技术、综合实践各1人;初中缺数学、英语各1人，综合实践4人。目前我校初中综合实践课由物理、生物和微机教师兼任，其中微机室严重不足，初中微机无法开设。
4、学生的一些课桌椅已经损坏，有待更新。
5、由于学生较多，进出学校拥挤，急需校门的改扩建。
目前学校根据以上情况，尽最大努力的解决和克服存在的相关困难和问题，同时敬请县局和政府尽可能的给予考虑和解决困难为谢!
小学艺术教育发展年度工作报告
我校本着办“智慧课程”的原则，面向全体学生，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将过去的一年的艺术教育发展情况报告如下：
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，学校开展了书法、绘画、手工和陶艺等兴趣课程，每周都开展兴趣教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
我校目前有学生647人，教职工38人，开设15个教学班，有音乐教室2个，美术室1个。按照课程计划开设艺术课程的要求，配备艺术教师，其中音乐教师2名，美术教师3名，我校艺术教师均为大学以上学历，具有一级教师职称，学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
1、加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐，抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的'及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的。
2、加强艺术教师队伍建设。
为提高全校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。经常性地开展走出去培训、参赛等活动。
3、艺术特长生的培养工作。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣社团。如：陶泥小组、衍纸、葫芦丝等小组。每学年我们都组织校园艺术节活动，通过活动的开展培养学生的艺术能力。
学校一直加大对艺术教育经费的投入，齐全的硬件设施，为艺术教育提供了物质保障。音乐、美术教室内配备了班班通设备，美术、音乐器材配备达到办学条件。每学期初投入部分资金，为艺术教师开展特长培养活动购置墨汁、宣纸、排笔、水粉纸等。
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、走廊文化、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，学校进一步开展了校园文化建设活动，为各班门口配备了展示橱窗，现在学生的美术作品都在橱窗中展示。结合当前教学的热点，我们从班级文化的艺术环境建设入手，一方面借助艺术教师的才能，充分发挥课堂教学的优势，指导学生动手去创作主题作品来布置装点我们的教室。经过近一年的建设，各具特色的班级文化建设基本完成，良好的育人环境已经形成。
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、手抄报评比、书法、绘画、手工作品等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行表彰和奖励，并在学生信息平台和校园网上进行公示。
在区20xx中小学生艺术展演评选活动中，《青艺工坊》荣获一等奖，《少年》获舞蹈类二等奖，《我和我的祖国》获乐器类二等奖，《十送红军》获声乐类二等奖，书画作品十余学生分获一、二等奖。
存在的不足：
1、开展兴趣小组活动的师资力量薄弱，缺乏高水平教师。
的指导。
2、学校场地小、专业教室不够用。
1、调动年轻教师的力量，加强学习，多参加上级部门组织的专业培训活动，在实践中提高。
2、发现和挖掘艺术教学中的亮点，形成学校的特色项目。
3、开设形式多样的活动形式，拓宽艺术教育活动的种类。
农村小学开学工作自查报告
根据教育文件精神，我校在开学前对学校各项工作进行认真的自查，现将相关工作状态汇报如下：
一、开学基本情况。
1．师资配置工作我校上学期教职工总数是13x人其中专任教师117人，暑期前退休4人，借用到城区等共计11人，秋学期新分配语文老师与信息学科老师各一名，其中语数英学科基本满足本学期的课务安排，综合学科专职教师仍然极少，不能满足学校发展的需要。
2．关于招生工作本学期，我校进行了一年级招生工作，严格按照教育局要求进行新生招生与各年级学生转学工作，不存在重点班现象，也不存在大班额现象。
3．书本准备工作新学期的教师教学用书与免费教科书以及免费作业本已经全部到位，能够保障师生的正常使用。
4．教育装备工作。
学校重视教育技术装备工作，成立了由xxx校长为组长，装备办主任、教务主任、总务主任、大队辅导员为成员的教育技术装备工作领导小组，全面负责学校的教育技术装备的管理工作。各专用教室按规定配备管理人员，科学实验室、图书室、学生机房、体育室、音乐、美术教室各配备兼职管理员。管理人员学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。
5．校舍隐患排查情况我校对校舍安全工作进行定期与不定期的检查，学校行政会要求全体领导成员都要时刻关注校舍安全问题，发现问题第一时间向总务处和校长室报告。确保学校安全“0”事故。同时，校长室带领总务处定期对校舍进行安全隐患排查。
6.食品卫生防疫工作开学前，组织食堂工作人员认真学习学校食堂的各项管理制度。加强食堂工作各环节的管理与监督。健全食堂管理制度、规范各项操作程序。从师生进入食堂第一天开始，就树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，采取安全防范措施，明确责任。对食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等进一步靠实规范。对食堂蓄水池再次进行清洁、消毒。
7．校车安全管理工作几年来，学校一直没有放松对学生进行必要的交通安全知识教育。明确班主任是对学生进行安全教育的主要实施者和责任人，要求班主任必须对本班学生经常性地加强乘车安全教育。完善了司机、随车照管人员的管理制度，健全了乘车管理网络。自从校车开驶以来，我校就定期召开跟车老师、司机会议，及时处理工作中出现的问题。每天安排专人检查校车内是否有滞留的学生。本学校开学前，我校还将召开相关会议。
在校车安全工作中，我校将继续利用各种有效方式同学生家长取得联系，使家长重视孩子的乘车安全，提高安全系数。并且，加强车辆的维护管理，加强校车接送前与接送后的检查工作。
x.校园安全管理在校园安全管理方面，学校加强了“三防”建设。建立健全了内部安全保卫组织和制度，落实安全保卫责任，聘请专业保安人员。根据学校实际情况，组织教工护导队伍等，全体领导成员和非班主任都加入了校园安全护导队伍。校长室带队值班，中层干部总值日，教师分路段与板块全天候值日。所有值班人员表格上墙，接受全体教师和家长监督。
健全学校安全管理机构。学校建立由总务处和大队部具体负责学校的安全教育、管理、培训、内部治安保卫等工作。学校保安人员经公安机关治安部门进行业务培训合格。保安人员上岗执勤时，统一着装，佩戴了保安标识和器械。
学校加强了重点部位、重要区域、重点场所的安全工作，安装了防盗门、应急照明设施，加固了校园围墙，校园内设置消防、交通安全等安全设施。保安人员装备了必要的执勤、防护、抓捕等器械。在学校门口的公路设置了提示牌、减速带、斑马线、限速标识、人行横道线等交通标识。每天早晨学校派一名保安会同总值日和值日老师到学校前面的马路上执勤、疏导交通。
学校在财务室、教学楼、图书馆、操场、楼道等重要出入口、周边复杂路段等重点场所、重点部位安装了视频监控、消防等电子管理系统等，以对非法入侵校园、学生上下楼梯、学生课间活动等进行全天候监控，发现情况，可以立即予以解决。
9.周边环境治理学校已经建立了警校联动机制，民警经常到校沟通联系、指导工作,并且协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改，加强了校园及周边治安环境综合治理工作。
10．安全教育工作今年暑假，学校在《给全体学生家长的一封信》中要求家长在暑假期间抓哈好“安全”。让孩子提高安全防范意识。请家长对孩子进行安全教育，杜绝孩子到有安全隐患的地方玩耍。对楼道、阳台、楼顶晒台等进行安全排查，杜绝摔伤、坠楼等事故的发生。杜绝孩子独自外出，教育孩子严守交通规则，不玩火，不玩电，不下河戏水，防止车祸、溺水等事故的发生。
二、经验做法我校在7月20号左右，分版块召开了新学期工作研讨会。各个部门对下学期的工作进行了设想，形成20xx年各部门暑假工作菜单，并且利用暑假进行具体筹划，x月29日召开行政会交流相关菜单工作。确保开学前出台20xx年秋学期学校工作项目意向书。
三、困难和自我解决办法综合学科专职教师仍然极少，不能满足学校发展的需要。为了缓解矛盾，目前，我校将继续采取以往的做法，为科学、综合实践、道德与法治等所有综合学科建立备课组，以不断强化兼职教师管理与培训工作。
小学艺术教育工作自评结果
艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持将艺术教学与其他学科教学并重，着力发现每一个孩子身上的闪光点。旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。为提高艺术教育质量，我校在教师培训中突出“专”字、常规管理突出“严”字、教育科研突出“精”字、特长培养突出“全”字，受到了学生、家长、社会的一致好评。具体工作汇报如下：
在多年的艺术教育探索实践中，学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”的教育理念，认真贯彻执行《全国学校艺术教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管校长任副组长、教导处主任、少先队总辅导员和部分艺术（音乐与美术）骨干教师为成员的艺术教育领导小组和创建艺术教育品牌领导小组；出台学校教育艺术发展规划和近期目标；设置体育墙、艺术长廊、书法天地等，营造浓郁艺术氛围。全校教师也形成了这样的共识：艺术教育是学校的窗口，改变着师生的精神面貌，提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。
按照有关规定，建有设施完备的音乐、美术、舞蹈、绘画等艺术教育专用教室，按照有关规定配齐配足了音乐器材、设备，每一个专用教室都有使用、活动记录；每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求，保证了艺术教育的有效开展。
学科教学是艺术教育的主渠道。在教学中，学校严格按照要求开齐课程开足课时，并严格按照课程标准、教材、教参内容进行教学。在实现课堂教学正规化的基础上，按特定的音、美课堂教学评估标准，努力优化教学环节，达到了较高的教学水平。
我校现配有专职音乐教师8人，美术教师7人，青年教师居多我们不断加强教研，每周一次听课教研，每周一次大集备，建立“说、听、评”课制度，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。督促教师认真执行教学计划，备好教案，严格教学常规，规范教学环节，重视教改。如今，我校艺术课堂教学研究取得了显著的效果。老师们除了上好课之外，制定了课题研究计划，音乐老师通过传统乐器陶笛进课堂，初步制定了音乐与幸福生活的课题研究。
艺术教育课程是教育教学的重点，课外活动则是艺术教育的延续和补充，能有效地提高学生的艺术素质，发展学生特长。
1、组建艺术教育素质拓展班。学校组建了合唱社团、舞蹈社团、器乐社团、话剧社团等艺术活动团体，学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到陶冶，特长得到了展示。
2、开展艺术活动。学校利用班队会、重大纪念日、节日开展丰富多彩的艺术活动，举办好一年一度的师生书法现场比赛和庆“六一”艺术教育成果展示活动。每年的三月、五月、九月、十一月举办校园文化节活动，如“校园好声音歌唱比赛”、“我是故事大王演讲比赛”、“弘扬社会主义核心价值观合唱比赛”等，为全校学生提供了展示自己特长才华、促进全面发展的平台。
3、参加汇报演出。学校艺术社团经常参加区市级大型活动的演出。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，体验到了成功的喜悦，培养了学生的创造能力、欣赏能力。
我们学校处于城乡结合部，大部分孩子享受不到高雅艺术的学习，为了让孩子们能够更好的提高自己的'艺术情操，我校将传统乐器陶笛引进课堂，让每一位孩子都能够学会这门乐器，通过学习陶笛，会学到更多的音乐知识，从而爱上音乐，爱上生活。学校计划先成立教师陶笛重奏乐团，在成立学生陶笛重奏乐团，先普及再提高，让孩子们享受到带给他们的快乐。
艺术教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方潜力，充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。
1、让每一面墙壁都会说话。校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园文化建设，教学楼走廊是书法文化长廊，悬挂学生们的书法作品。学校美术组老师不定期开展学生的绘画作品展，利用教学楼二楼的东墙展出学生的优秀作品。激发了学生参与艺术学习的积极性。
2、让美妙的音乐萦绕耳边。学校利用课前、课间操结束、放学排路队等时间播放儿歌、校园民谣等优秀校园歌曲。这种形式打破了沉闷，深受学生喜爱。
3、引进优秀演出，开阔孩子眼界。学校定期引进优秀的演出团队让学生在学校就能看到外面高水平的演出和传统优秀文化的熏陶，如今年我校承办了歌舞剧非遗文化进校园活动，大大开扩阔了孩子们的视野。受到了艺术的熏陶。
我校在艺术教育这块百花园中孜孜以求，不断进取，艺术之花绚丽多姿，争相斗艳，取得了丰硕的成果。在中小学生艺术节展演中我校舞蹈《我心中的河》获得一等奖，合唱《年少的味道》获得一等奖。我校在20xx年艺术节班级展演舞蹈、器乐、戏剧戏曲、合唱四项比赛比赛中，均获得优异的成绩。音乐剧《海那边的声音》受邀参加第七届中小学生艺术节展演，舞蹈《我心中的河》参加教师节演出。
艺体教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。书声朗朗，翰墨飘香，琴韵悠悠，歌声嘹亮，诉说着实小师生共同的追求与理想；回眸昨日，我们无比欣慰；正视今天，我们信心百倍；展望明天，我们豪情满怀。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风，深入开展教育教学改革，加快教育现代化的进程，全面实施素质教育，努力使学校的艺术教育工作再上一个新台阶。
农村小学开学工作自查报告
为了做好开学初的各项工作，我校开学前一天召开全体教师会议，布置好开学工作，2月25日学生报到，2月25日上午第一、二两节教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。第三四两节按课表正式上课，学校各项工作快捷平稳。
1、我校本学期有四个教学班，一个学前班共有学生142人。
2、为加强学生的思想政治教育，提高学生的安全意识，2月25日下午，学校举行了安全教育录像观摩。
3、认真安排打扫全校卫生，并对上学期卫生行了整理总结。
4、教导处及时收齐各部门、各教研组，教师的工作计划。
5、收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。只收取学生簿本费，簿本按照定价，如数发放给学生。教辅用书采取自愿征订原则。
6、想方设法管理好学生宿舍、食堂管理，使之最大限度地服务师生。
二、完善制度、落实管理兴校。
我们在开学后的第一个教师会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，做到8小时守岗，积极宣传绩效工资政策，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。
三、以教学为中心，重点抓好教育教研。
教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的`学期有新的成效，我们做了以下工作：
1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。
2、严格教学要求，各科任教师在一周内制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性;加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。
3、充实教学薄弱环节，根据县局文件制定开展课堂教学交流和教研组活动计划，共同提高教育教学质量。
4、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课。作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。
5、新课程改革进一步推广。鼓励教师大胆采用新课改模式上课，教导处工作人员及时捕捉课堂亮点。
总之，学校的教育教学工作得到全面、健康的发展。
四、下大力气，搞好环境卫生。
学校由校长负责、班主任具体落实，实行卫生评比制度。从开学就进行了多次卫生大扫除，各班能按照分配任务，认真打扫教室，环境区卫生，采取“不留死角”的形式。强化学校的卫生工作和疾病预防工作，力争使学校的环境更干净，更好地适应师生的工作与学习。除此之外还对围墙、旗杆、学校大门、体育器材等进行了粉刷更新，使校园焕然一新。
五、防治并重，确保学校安全。
学校安全重于泰山，责任在于防范。
1、开学初，学校对校园各处进行了全面检查，并对存有隐患的教学楼房梁裸露钢筋等设施作了及时维修加固或立即拆除。
2、学校制定了安全工作计划，安全逃生应急预案、并认真开展了各种“逃生演练”工作，在多次演练过程中找出了存在的问题并作出了相应的改进。大大提高学生逃生的速度。
3、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。
4、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。
新的一学期已经开始，我校通过这次自查认为检查应得分94.5分，但离上级领导的要求还有一定的差距，不过我们将加大管理手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为杨榜小学教育的美好明天做出新的贡献。
农村小学开学工作自查报告
根据上级要求和《教育部关于做好xx年春季开学工作的通知》精神，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、全面落实开学条件保障。
根据学校工作安排，学校行政后勤人员2月10日就全部报到上班，各处室制定本部门的工作计划，教务处按照要求开足开齐各门课进行课程安排、编排课表和领取课本，后勤人员对校舍门窗、水电、课桌凳、教学仪器进行了检查，有损坏的及时维修，保障开学的正常使用。
二、开展开学教育。
为了让学生快速调整学习状态，适应校园生活，2月17日上午10：20至11：00，各班统一召开“开学教育”主题班会，关注学生行为习惯和班级管理，力求在短期内营造良好的学习氛围和树立良好的班级形象。
三、维护校园安全稳定。
1、认真做好安全隐患的排查与整治工作。
在2月上旬，对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进行认真的排查整修。
2、认真开展安全教育活动。
认真组织安全知识宣传。利用开学典礼进行大力宣传；各班召开以假期安全小结、入学安全教育为主题的班会；利用旗下讲话、晨会对学生进行安全知识宣传、安全行为的指导。
3、开展防火知识教育。
随着春季的到来，森林火险等级逐渐加高，各班召开班会以防火为主题。
层层签订安全责任书。学校与班主任签订了安全工作责任书，班主任与家长签订了安全责任书，努力强化安全责任意识和防范意识。
四、推进新学期重点工作。
（一）加强学习，增强意识。
1、组织教师重新学习和钻研《宁阳县小学教学工作评价方案51号》、《宁阳县小学教学管理规范实施细则50号》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。
2、组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书交流”、“读书沙龙”等形式的读书活动，形成热爱读书的群体，营造热爱读书的氛围。让教师通过阅读，与大师对话，和名师交流，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。
3、重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍然分为语文、数学、综合三个教研组，以“集体备课”、“课程沙龙”、“课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。
（二）落实常规，促进发展。
新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。
1、抓好学科常规六认真。帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。因此全校教师要学好并用好《泰安市中小学学科教学常规》。要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。
2、抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期，学校要求每位教师认真备课，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥团队力量，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全体学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参与、乐于探究。
3、优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
（三）抓实教学，提升质量。
学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。
1、优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。学校还将利用教研活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。
2、进一步抓实课堂教学。
（1）立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。
（2）上好“研究课”，每一位教师都要上一节教研组的研究课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。
（3）展示“观摩课”。学校骨干教师要充分。
7、及早抓好毕业班的教学工作。认真研究当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，纠正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。
五、规范办学行为。
1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。
2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课和健康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实情况。
用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，及时批改、认真批改、及时让学生订正。练习的设计，要注重形式的多样性，开放性；二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。
六、中小学校责任督学挂牌上岗。
根据上级文件要求，我校县级督学员为宁秋萍，我校按统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式及督学事项，在校门口显著位置予以公布。
农村小学艺术教育工作总结
我校认真落实《中小学书法教育指导纲要》，在师生中形成热爱祖国优秀传统文化和欣赏、学习书法艺术的良好氛围。巩固和发展书法教育实验成果，彰显学校办学特色。
xx小学是xx区一所有30年历史的省一级学校，学生大多是外来务工子女，早在十几年就建立了优秀的书法教师团队，李静老师、钟永坤老师、朱燕霓老师均为中国书法家协会会员，书法艺术功底深厚，这几位老师带领学校美术语文等其他学科一批书法爱好者组织各项活动，师生共同建立了形成了氛围良好的书香校园，并依据国家书法教育纲要精心编写了一套校本教材，本教材分12册，结合本校各年级学生特点进行教学。
从20xx年以来，我校被评选为国家级书法特色学校，老师们认真贯彻落实“专心致志、一丝不苟、持之以恒、精益求精”的写字精神，培养学生认真细致、持之以恒的学习精神。通过书法活动，让学生热爱祖国文字的情感得到升华。书写技能和书法艺术审美能力得到提高。培养学生良好读书写字姿势，有利于学生身心健康发展。
以《中小学书法教育指导纲要》为指导，明确各年级教学目标。各科任教师的课堂板书要认真、工整，教师板书要给学生良好影响。推进写字课堂教学改革，形成以学生为主体的教学模式。
从20xx年开始，在本校“健康发展办学理念的建构与实践研究”引领下，结合书法学科特点，我校书法美术组带动全体老师开展了为期三年的《弘扬书法教育特色，提升学生的综合素养》的课题研究。
做到小、实、活，以“小”书法课题实现“大”课堂的目标，以培养学生的综合素养为最终目标，课题目标紧密契合学校书法特色，紧密结合学生发展目标。
“实”体现在落实《中小学书法教育指导纲要》，全校各年级每周实施一节书法课，每周落实一节写字课，在其他课中适当渗透书法课。书法课进入课堂，真正校本化，课程化；重视师资培训，要求每位教师继续练习三笔字在师生中形成热书法文化的欣赏、学习的良好氛围。
“活”体现在活动形式多样，开展广泛，如各学科密切配合，对学生每次作业都进行书写评价；“双姿”优秀班和写字模范班评比；设立班级文化墙，让学生展示自己的写字作业和书法作品；加强对外的交流，及时书法艺术教育的理论研究和经验总结，提升了书法教育的内涵发展。
该课题研究目标明确，内容具体，学生及教师参与面广，操作性强，立足学校实际情况，通过书法艺术教育实验，培养了学生良好性格，锻炼和加强意志品质得到，促进学生的综合素质的提升。通过本课题的`研究，带动了一批教师书法爱好者，形成了师生同习书法，共同发展的良好氛围。
第一阶段（20xx年11月--20xx年1月），培养书法教师队伍，组织部分教师书写技能培训。加强教师书法理论知识和提高老师书法水平，加快书法实验室成立，让更多的老师提高书法水平。给老师创造条件和更多的时间练习书法，努力提高自身书写技能为教学服务意识和承担传承国粹的义务。邀请优秀的书法专家到学校为全体老师作书法讲座，提高了老师的艺术修养，并引进优秀的校外书法教师对第二课堂进行很好的补充。
第二阶段（20xx年3月--20xx年7月），以培养学生良好读书写字姿势，有利于学生身心健康发展。教师指导学生提高作业书写质量。做好一年级“双姿”指导。
第三阶段（20xx年9月--20xx年1月），教师应以《中小学书法教育指导纲要》为指导，明确各年级教学目标。期末进行双姿合格率检测、二至六年级进行双姿模范班评比。
第四阶段（20xx年3月--20xx年7月），推进写字课堂教学改革，形成以学生为主体的教学模式。进行中高年级毛笔字书写等级评价；开展艺术节书法比赛；给学生提供展示才华的平台。组织课外书法兴趣小组，一分耕耘，一分收获，我校的书法教育取得了可喜的成绩。在“美丽中国我的梦”——20xx深圳市xx区中小学生书法现场比赛中，黄滢鑫荣获小学硬笔书法一等奖，邓轶权获二等奖，陈嘉莉、吕鸿宇获三等奖，徐美琪获毛笔书法三等奖；在20xx年xx区中小学生规范汉字书写大赛中，学生王昕畅获特等奖，黄滢鑫、邓轶权获三等奖。冯革老师在20xx年在xx区组织的教师“规范汉字书法大赛”中荣获软笔组一等奖；在20xx年xx区中小学生规范汉字书写大赛中，学生硬笔作品成绩优异，被评为优秀指导教师。
本课题的研究促进了学校工作的全面发展，主要有以下收获：
1、让学生掌握了楷书的基本书写方法和技巧，大部分学生养成了认真书写的习惯，并且对基本笔画及字体的结构把握上有了较好的基本功。
2、通过本课题的研究，带动了一批教师书法爱好者，在毛笔字、钢笔字、粉笔字的书写上，涌现了一批精英，学校的走廊橱窗展示了师生优秀的书法作品。对各科教学形成了巨大的冲击力，凝聚了向心力，真正体现了学校的艺术魅力。
3、经过我们坚持不懈的努力与探索，参与书法练习的学生的注意力更集中了，做事更专心，意志力、持久性更强了，学生习惯及心智模式都得到很好的培养，学生文明、礼仪等都有较大提高，促进了学生素质的全面发展。
我校已经将书法艺术教育列入学校工作的总体规划之中，并按书法艺术教育实验的要求开展了各种工作，我校将按照中国教育学会教育专业委员会的指导方针，结合我校实际情况，进行特色办学，通过书法艺术教育实验提高综合素质，促进学生的全面发展。
制定书法艺术教育实验的规划、制度，做到有章可循。每周落实一节写字课，在各其他科目课程中适当渗透书法课。展“双姿”优秀班和写字模范班评比。各班办好文化墙，让学生展示自己的写字作业和书法作品，让文化墙成为校园的一道风景线。结合学校德育教育主题，要尽量做到版面美观，图文并茂。平时注意维护，定期更新内容。每月出版一期并进行评比。
各学科密切配合，对学生每次作业都进行书写评价。教导处每学期组织优秀作业评比，优秀作业定期在学校宣传栏对全体家长公布。
重视师资培训，要求每位教师练习三笔字，组织部分教师书写技能培训，组织全校各科教师进行板书设计大赛，并进行评奖和展览。鼓励教师练字，形成自觉练好字的校园文化氛围。教师们在学习书法陶冶身心的同时，努力提高自身书写技能为教学服务。
继续实行评比激励机制。做好一年级“双姿”指导，期末进行双姿合格率检测、二至六年级进行双姿模范班评比。进行中高年级毛笔字书写等级评价。全员参与展开艺术节书法大赛。
组织课外书法兴趣小组，因材施教，做好培养书法特长生的辅导工作。积极参加各级展览和比赛。在学生自愿参与的原则下，继续进行硬笔和毛笔书法等级评价活动，形成鲜明的书法教学办学特色。
1、加强课题研究的管理，进一步规范课题研究过程，注意过程性资料的收集，注重提炼经验方法。
2、学生书法艺术教学评价有待于进一步研究、学习。我们将更多地进行书法比赛，评选出优秀作品，并给予奖励，以便提高学生练习书法的积极性。
3、将加大书法特色展示、学生品质培养与其他学科整合力度，力图形成学校艺术活动品牌。
4、创设浓郁的墨香育人氛围的校园文化，以书法教育为核心的学生良好品质培养效果显著。