“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
怪雨伞读后感二年级篇一
今年暑假，我读了一本当代著名童话作家孙幼军的怪味童话——《怪雨伞》。这个故事是讲电影散场时，下起了大雨，而一个漂亮的小伙子忘了带雨伞。当他看见门口的黑雨伞时，也不管是谁的，随手拿起就走。可这雨伞很怪，到那个漂亮的小伙子手里，就弄脏了他的新衬衣，而到了王小强手里，却成了为同学们遮风挡雨的神奇雨伞。
为什么“怪雨伞”如此奇怪？是因为小伙子，他把不是自己的东西，随手拿走；自己碰到了倒霉事，却一定要找个人，拉他下水。看到这使我不由得想起孔子所说的一句话：己所不欲，勿施于人。就是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。在生活中也是这样，播种一个善行，你会收到一个善果；播种一个恶行，你会收到一个恶果。
小潘是我的同学，他是家中独子，爷爷奶奶、父母的掌中宝贝。从小未受过任何委屈，渐渐地就养成了娇惯、懒惰、自私的个性。在学校里，他没完成回家作业，撒谎告诉老师组长不收他的作业；偷拿图书室的书，被老师发现后，说是某某班某某人所为；翻窗进体育器材室被批评时，说是旁边同学所为；因做了不好的事被爸妈责怪，与父母对打……他自己做过的错事，好像都与自己无关。想尽办法把自己不想做和不愿意做的事毫无保留的施加给别人。如果世间真有“怪雨伞”，我真想借过来给他，让他能看清自己的所作所为，从中醒悟。再也不会自私的把“己所不欲”施加给别人。让他能像王小强一样，多为别人着想，尽自己的能力经常帮助有困难的同学和朋友。
己所不欲，勿施于人。生活中如果人人都能做到这一点，能使我们心中充满幸福感。我们的生活也一定会更加和谐快乐。
怪雨伞读后感二年级篇二
我喜欢读书，书可以开阔我的视野，丰富我的知识，让我受益无穷。我读过很多书，有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《西游记》。其中，我最喜欢读的书是妈妈给我买的一本叫《最美》的书，里面的一篇篇小短文讲述了不同的故事，其中有一篇叫《怪雨伞》的短文里蕴含的深意更让我受用一生。
而对于这则故事，作者也用他的轻身经历告诉我们，原来真了有这样的“伞”，它在我们每个人心中，心有多宽，“伞”就有多大。一个心胸狭隘自私的人，他的那把“伞”是阴暗污秽的，而一个心胸宽广善良的人，他的那把“伞”是明亮洁净的，所以“伞”能大能小是取决于我们的心。只有心善良了，幸福之“伞”才会围绕着你，为你遮风挡雨。
读书！能改变我们的思想，纠正我们的心态，让我们的人生朝着正确的`方向前进！
怪雨伞读后感二年级篇三
假期里，我读了一本当代著名童话作家孙幼军的怪味童话——《怪雨伞》。
《怪雨伞》主要讲了这样一个有趣的故事：一个不善良的小伙子看完电影， 发现外头下起了大雨，正在走投无路之际，突然发现一把黑底白花儿布面的雨伞，他可不管这雨伞是谁的，拿起来撑开就往家走，但他在使用雨伞后，发现他的白色新衬衣被弄得一塌糊涂……这可不是普通的雨伞，而是一把怪雨伞。于是他就心怀不轨，想方设法把怪雨伞给他讨厌的人用。可是小伙子讨厌的人王小强，是位乐于助人的好同学。他在用了怪雨伞后，发现雨伞可以随心所欲地变大，帮助更多的同学遮风避雨。
原来，怪雨伞的神奇之处，在于心地善良的人使用怪雨伞能随意变化帮助更多的人，而心怀不轨的人使用就会遇到不好的事。
《怪雨伞》里的王小强是我最喜欢的人，因为他的心地善良，他的乐于助人。我要向他学习。如果我有一把怪雨伞，我会帮助雨天没带雨伞的同学，这样同学们就不会被淋湿了。
爸爸教我一句话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
生活中如果人人都能做到这一点，就能使我们心中充满幸福感，我们的生活也一定会更加和谐快乐。
怪雨伞读后感二年级篇四
假期里，我读了一本当代著名童话作家孙幼军的怪味童话——《怪雨伞》。
《怪雨伞》主要讲了这样一个有趣的故事：一个不善良的小伙子看完电影，发现外头下起了大雨，正在走投无路之际，突然发现一把黑底白花儿布面的雨伞，他可不管这雨伞是谁的，拿起来撑开就往家走，但他在使用雨伞后，发现他的白色新衬衣被弄得一塌糊涂……这可不是普通的雨伞，而是一把怪雨伞。于是他就心怀不轨，想方设法把怪雨伞给他讨厌的人用。可是小伙子讨厌的人王小强，是位乐于助人的好同学。他在用了怪雨伞后，发现雨伞可以随心所欲地变大，帮助更多的同学遮风避雨。
原来，怪雨伞的神奇之处，在于心地善良的人使用怪雨伞能随意变化帮助更多的人，而心怀不轨的人使用就会遇到不好的事。
《怪雨伞》里的王小强是我最喜欢的人，因为他的心地善良，他的乐于助人。我要向他学习。如果我有一把怪雨伞，我会帮助雨天没带雨伞的同学，这样同学们就不会被淋湿了。
爸爸教我一句话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。生活中如果人人都能做到这一点，就能使我们心中充满幸福感，我们的生活也一定会更加和谐快乐。
怪雨伞读后感二年级篇五
我读了孙幼军先生写的一个故事叫《怪雨伞》。
这个怪雨伞可真神奇！下雨了，一位漂亮的小伙子没带伞，这时，怪雨伞出现了。小伙子想都没想，就把它拿走了。回家一看，自己崭新的白衬衣上沾满了黑墨汁，洗也洗不掉。他准备把这把怪雨伞送给自己最讨厌的人——王小强。因为王小强老做好事，衬托的他很差。王小强拿着怪雨伞送腿受伤的张燕生上学，伞越变越大，帮助了更多没带伞的同学。
一位老师以为这是一个道听途说的故事，不相信。一天，他感冒了，可他还想给学生复习。就在他去给学生上课的路上，大雨哗哗的下了下来。一位小男孩拿着伞，给老师遮雨。这把怪雨伞把他们俩遮的严严实实的。老师从伞下走出来时，感冒也好了。
原来这把伞能分辨好坏！漂亮的小伙子虽然人很漂亮、衣服很整洁，但是他的心灵是肮脏的。这把怪雨伞就要让他明白自己的过错，所以，它要惩罚漂亮的小伙子。王小强和老师都乐于助人，你帮助别人，别人也会帮助你。
所以，怪雨伞要帮助他们，让他们帮助更多的人。
如果我们都学王小强那样，我们每一个人都会有一把“怪雨伞”。