优秀作文需要善于运用修辞手法和语言技巧,以丰富的表达方式吸引读者的注意力。小编为大家推荐了一些优秀的作文范文,希望能够帮助大家写出更加出色的作品。
寻找春天作文二年级
春天来了!春天来了!春风还是有点凉嗖嗖的但依然没有影响到我们要去寻找春天的气息。
今天中午我和弟弟、爸爸一起去水上公园寻找春天。公园里的人很多很多,有的人在放风筝、有的人在玩扑克、有的人在玩麻将、还有的人在体育器材那锻炼身体。
春天来了,万物复苏,土壤解冻了,土地变松软了,踩上去软软的像地毯。我们走在弯弯的长方形石块铺成的小路上,看见两边的小草从地里长出了碧绿碧绿的嫩芽,像个小脑袋,枯萎的草就像是它们的一顶顶帽子,一阵风袭来,在春风中摇晃。
我们来到湖边,看见湖里的冰开始悄悄地融化了,有个淘气的小朋友用渔网正在捞融化了的冰块,我觉得很危险,就对他说:“不要在水边玩,会有危险的!”而那个小朋友的爸爸也发现了,赶紧喊,让他离开岸边。
离湖边不远处的柳树,爸爸抱起我,用手折了折柳枝,感觉枝条变软了,但还没有发芽。我和弟弟还发现一棵不知名字的大树,它长长的枝条上都有很多花苞,再过段时间就会开出美丽的花,我想一定会非常漂亮。
这是一次有趣的寻找春天,原来春天是这样的美丽呀!
二年级寻找春天的日记
春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。她到底在哪里呢?跟我一起去寻找吧!
看,她在树枝上留下了足迹。枝丫们一个个伸了伸懒腰,冒出了小芽,她们随风飘动,伸展着自己婀娜多姿的腰身,翩翩起舞。
喏,她在花园中留下了足迹。原来没有一点动静的花苞,有的只开了几片花瓣,有的全都绽开了。啊!红的一堆,紫的一簇,她们展示着自己蕴藏了一个冬天的舞蹈。正是:“万紫千红总是春”呀!
听,她在水中留下了足迹。小溪的冰面破了,小鱼深情地望着春姑娘的背影,唱着春姑娘教他的歌:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”边唱边奔跑着追逐春姑娘。
咦,她在草地上也留下了足迹。一开始,这草地是干枯的,一点儿也没有光泽。悄悄地,细如针的小草稀稀落落冒了出来,不知何时它们已经染绿了整块土地。
春天到处都是呢!
寻找春天二年级作文范文
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向小区,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,我们仔细地找啊找啊:春天,你在哪里?
小草在地下探出头来,一阵风吹过,小草跳起了舞。
早开的野花,争奇斗艳,色彩缤纷,真美丽啊。清新的花香像妈妈用的“花香五”(护手霜)。
柳树吐出点点嫩芽,像小姑娘头上扎满发夹。
解了冻的小溪丁丁冬冬,春天弹奏着多美的琴声啊!
春天来到了我们每个人的身边。
小学二年级寻找春天作文
寻找春天今天下午放学是我走出教室,“哇噻!下雨啦”毛毛细雨飘在我脸上,我感觉很清爽,空气也格外清新。路边的迎春花开得很热闹,黄灿灿的。柳树喝足了水,开始发芽了。
灌木丛的顶端新发出来的嫩芽,翠绿翠绿的,十分惹眼。它们都昂着头,挺着胸,在喝春姑娘带来的.雨水呢。
哦,我找到了,春天是绿色的!
小学二年级寻找春天作文
到哪里去寻找春天呢?不知不觉中,春姑娘已经来到了我们的身边。让我们到大自然去看看吧!春风已把小草吹绿了,树枝上长出了新芽,小鸟从南方飞回来了,风婆婆轻轻的抚摸着我的小脸,小朋友的'衣服也越穿越少了,虫子从洞里爬出来了。
你看,春天有这么多变化啊!春天多么美好啊!
寻找春天作文二年级
好不容易有了这样的机会,可以与孩子们摒弃书本,洒脱地享受着自由;可以与孩子们抛开学校的规章制度,全身心地拥抱大自然;可以与孩子们暂时撇开说教,只谈景赏花,只游园谈心……好不惬意!
20分钟过后,我们125名学生,6名教师,终于到了我们此行的目的地——桃园。学生们早已似脱兔般想马上冲入桃园境内。我们给孩子们讲了一下注意事项及活动区域,学生们便飞快地进入了桃园!
桃园里,地上已有了些须的桃花瓣,但树上的桃花却开的犹为灿烂。只是花苞甚少,不过,我们还是抓住了春天的尾巴,与春天握了握手。
我带了学校的相机,学生们一见,便马上摆出各种造型。下面是我们在桃园里的印记——
左起第三名同学是我们班的张凡凡,号称“英语达人”,每次英语考试都是我们班的第一名,还是我们班的英语课代表。由了这名得力干将,英语早读根本不用我费心,每次在凡凡同学的组织下,同学们都能按部就班地在教室里复习英语。
这位踏上树顶,做出展翅欲飞状的同学乃是我们班的班长——朱子轩,尽管再三嘱咐,一定不能上到树上,但孩子们是在是太高兴了,禁不住想要留住这美好与自由的瞬间。他是一名品学兼优的好学生,无论是学习成绩还是品德方面都是全班同学学习的楷模。
这名同学是我们班的劳动委员,踏踏实实对待学习,认认真真对待学习,是课任老师眼里公认的好学生。
前排亮相的同学是我们班的纪律委员,是一个富有领导才能的孩子。在学习上也很有天赋,各科成绩都很优秀,只是字写得极为差劲,需要进一步的努力哦!
后面即是我们准备离开桃园时所排起的两排长龙,虽然即将离开,可依然兴致未尽……
这张是我们全班同学的合影,那天数学老师因事未参加这次春游,不免是个遗憾......
这是我们五年级三个班主任与一班,二班英语老师的合影......
——记于20xx年4月13日
二年级写寻找春天日记
我来到操场,发现了操场里的那些树木发出了嫩绿的枝条,微风拂过,那嫩绿的枝条好像在向我们招手。我找到了春天。
我来到花园。花园里的菊花,牡丹,玫瑰……许多花,它们都露出了美丽的笑容。我找到了春天。
我来到马路边,在马路边我发现有嫩绿的小草长了出来,还有那美丽的小野花也长了出来。我找到了春天。
我来到菜园,在菜园里我看到了那些菜芽都绿了起来,韭菜……等许许多多的菜也长了出来。我找到了春天。
我来到小山沟,发现小山沟里的小溪的里面与旁边长满了嫩绿的小草,老黄牛正低着头一边喝水,一边吃草,小蝌蚪也游来游去,青蛙也蹦来蹦去,我找到了春天。
总之我找到了春天,找到了许许多多的春天。
小学二年级寻找春天作文
啊!春天来了!春天来了!燕子从南方飞回来了!春风一吹,吹到小溪里,小溪就顺流而下了。春风吹醒了桃树,桃花散发着清香。春风吹吹地面,好像在说:“小草,快醒醒啊!春天到了!”小草听了,慢慢地钻出柔软的'地面。
春风吹着柳树,柳树长出细细的嫩芽。春风吹着大地,大地全都苏醒了。
春天来了!大地的变化真大啊!
二年级写景作文
今天下午,爸爸带我到西山公园玩。我们先爬山。走到山间的路上,呼吸着新鲜的空气,欣赏着美丽的风景。山上的树木葱绿葱绿的,小草从地上探出了头,花儿也悄悄地打开了门,隔着缝隙,看出看出春天是否到来。
我们爬着爬着突然发现一群蚂蚁在搬运一小饼干,也许是它们冬天的食物吃完了,肚子饿了,出来找食物吃了。
春天,在田野里。
后来,我们又去了奶奶家。在路的两旁,金灿灿的,你们猜是什么,对了,是油菜花。
从远处看去,就像是为大地换上了一件金色的衣裳,连路上的人们也都脱掉了厚厚的大衣,穿上了轻巧的春装。
一朵朵油菜花悄悄绽放,像一位位害羞的仙女。
春天,在阳台上。
在我家的阳台上,有我冬天来的杰作——水仙花、
冬天的时候,它还开着花朵,可是现在春天来了呢?她已经光荣的“下岗”了,现在的它,长长的叶子已经枯黄,花儿也卷宿了,不再三那么直,已经变弯曲了。我问爸爸为什么,爸爸说,这是因为春天来了。
春天来了!让我们一起迎接春天,感受春天吧!
寻找春天二年级
当春携着她特有的温煦,海浪一样地涌来时,也能让人断魂。
春,绝对是一桢浸染着生命之色的漫画。
鹅黄、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光。
开始在春天的田野里漫步。
踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态。
春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
于是,开始在春天漫游。
披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过。就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情,让人在不知不觉中就放松了自己;也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。
这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
二年级写景作文
今天的世界被乳白色的大雾笼罩住,仿佛在仙境一般。这浓浓白雾也掩饰不了春天正在迈着轻盈步伐向我们走来。
我们一家人去鹤山公园寻找春天留下的足迹。
我路过千层树,被它们的特别所吸引不禁回过来,仔细观察它们。千层树枝叶茂盛,绿油油的一片,没什么特别的。但千层树的树干就与众不同,它裹着树心的外皮正在快速脱落,地上落着陈块残皮,千层树的树皮从树干上一层一层地落,它们大部份悬挂着。剥开残皮,可以看到里面茁壮成长的崭新的树皮,焕发着春天的生机勃勃,千层树只有脱掉烂块残皮,才能露出春天的生机。
继续映入眼帘的是一棵光秃秃的树,正想离开叹息这棵树的不幸,突然眼前一亮,发现这棵树树枝上有几个小包。我凑进看一眼,这棵树每枝树枝上都有几个鼓鼓襄襄的小包。我猜想:小包里到底藏着什么?我仔细察看每个小包,希望找到答案,终于找到了。小包呈金字塔形,顶端的皮掉了,绽出一点清新的绿。我用手抚摸着这些小包,手指尖触到了它的活力,里面蕴藏着活力四射的春天,一旦绽出新芽,春天便在天地间舞蹈。
碧绿的草地更是让人习旷神怡,我无意中瞧到了绿地中唯一清新的一点粉,我蹲下看看它,小花在春风中摇曳着,经过春雨的滋润,它越发神采奕奕,昂着头向我微笑。有一个花苞,绿油油的花腭包裹着娇嫩的花瓣,不到几天,它便会绽开花朵,向世界宣示它的美丽。我轻轻抚摸它,心中充满愉悦,我抚摸的是娇嫩的花苞,更是生机勃勃的春天。
春天撩起裙摆,四处游玩,所到之处,姹紫嫣红,生机勃勃。可爱的春天带给世界美丽,生机就是它留下的足迹!
寻找春天二年级作文
周六,我和爸爸去野外郊游寻找春天。
我们上了车,风景真的很美。天空中的鸟儿叽叽喳喳,喜欢唱歌,为春天的美丽欢呼;地上的油菜籽金黄,一颗接一颗,刺眼;有些树已经开花了,而另一些正在长出嫩叶。美丽的风景就像妈妈穿的花衣服。
下车后,我们走下山。一路上,小溪像春天欢快的脚步一样流淌。
阳光温暖地照射在身上,驱散早春的寒意。走了很长一段路,我和爸爸都流了汗。
我太高兴了,我的心在大自然中融化了。桃花梨花是我的脸,一片片嫩叶是我成长的脚步…。
寻找春天二年级作文
春天到了,鹅飞回来了。他们多漂亮啊!小草探出头,仿佛在说:“春天多美啊!我喜欢春天!”小鸟在树枝上叫着,仿佛在说:“我也喜欢春天!”
田野里,油菜花开了,麦苗绿了,农民的叔叔们又忙起来了,给大地种粮食,让祖国更强大。
果园里,桃花盛开,春风吹来,有一股淡淡的香味,真令人陶醉。树上有一些鸟在唱歌,小松鼠出来了。
河边,一排排柳树吐芽,微风吹过,柳枝轻轻摆动,河水缓缓流动,河里有一些鱼,欢快地游动着。有一些孩子在河边玩耍。他们玩得很开心。
春天如此美丽,我希望它永远留在这个世界上!
寻找春天二年级作文
春天来了,春天来了!
我跑出家门,去大自然中寻找春天。
春天就像一个美丽的女孩,害羞,藏得很紧。我仔细寻找它。
桃花从枝头探出头来。那是春天的嘴吗?
柳枝长出绿芽,随风飘动。那是春天的头发吗?
美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。那是春天的天使吗?
春天来了,我找到了她,我看到了她,我听到了她,我闻到了她!她在花丛中飞翔,在溪流中歌唱,在草地上漫步,在枝头欢笑!
寻找春天的作文二年级
小草说:“春光真爽,我要快快长大。”柳树也长芽了,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停,好像在告诉我们:“春天来了,快出来活动活动。”小鸭子在河面上欢快地游来游去,小美说:“春江水暖鸭先知”。
小明和小美快乐地东奔西跑,他们说:“春天好美啊,你们觉得美吗?”
寻找春天二年级作文
春姑娘姗姗来迟,春风吹绿了学校甬路两旁的柳条,在风中摇摆翩跹,在苍茫的天地间炫耀着,因为唯独她,有这样一份妖娆的资本。远远的望去,像轻轻描绘的丹青水墨画,略微点缀几笔,风韵变鲜活多姿。走近细瞅,那一粒粒的芽孢,如绿豆般大小,紧紧的偎依在发黄的母体上,像一个个婴孩躺在怀抱,眯着朦胧的眼睡呢,阳光太刺眼,他们睁不开,或许偶尔抬了抬眼皮,却未被我们的镜头捕捉。俗语说一叶知秋,如今,这是一芽知春了吧。
寻找春天二年级作文
董爷爷不声不响的走了,春姑娘轻轻的来了。春天在哪里?我和妈妈去大自然寻找春天的足迹。
啊,是的,是的,春天在公园里。在公园里,柳条像长辫子一样发芽了。粉红色的桃花盛开,从远处看,就像灿烂的日出。孩子们在这里放风筝。他们多幸福啊!
啊,是的,是的,春天在河边。春风吹袭之后,河水变暖了。春雨过后,河水上涨,幸福地流向远方。河边的草伸出头来,看起来是绿色的。我真想在草地上打滚!
啊,找到了,找到了,田野里的春天,绿色的麦苗,金色的油菜花,蝴蝶在花丛中采蜜!农夫的叔叔正在地里播种春天的种子。
啊,我们找到了春天。春天就在我们身边。春天很美。我爱春天!
寻找春天二年级作文
4月17日,太阳已经从东方高高的升起。
碧水如天,朗朗乾坤,我和老师同学们迈着愉快的步伐来到玉皇山找春。
我们来到人湖旁。虽然湖的面积不是200平方米,但是它却是我们的乐园。春天,湖面的冰雪融化了,湖面仿佛成了一面大镜子,碧绿透明的湖水,像一双有情感的眼睛,闪动着含蓄和深情的波光。阳关在波光粼粼湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发光的啐银,又像被皱了的绿缎。我们坐在大白鹅船上,在湖面上荡漾,还唱起《让我们荡起双桨》这首歌,歌声回荡在公园上空,我们玩得那么开心,那么痛快。
春天在哪里?春天在嫩绿的草里,春天在刚刚发芽的树枝上,春天在小骆驼的英姿上,春天在清澈见底的湖水里,春天在明媚的阳光里,春天永远在少先队员心坎里。