为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
幼儿园大班新年美术活动方案及流程篇一
1、在感知各种滑梯特征的基础上,进行创造性的设计想象滑梯。
2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景,构图比较完整。
3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长,萌发对幼儿园的留恋。
各种滑梯的图片、纸、笔、音乐
1、回忆玩滑梯。
幼儿根据自己的生活经验自由讲述。
2、欣赏各种滑梯图片
(2)逐一向幼儿播放图片,让幼儿边看边讲滑梯的特征。
(3)教师小结:原来滑梯有这么多的种类,有充气滑梯、水上滑梯、组合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是非常的有趣,而且每种滑梯的功能还都不一样。
3、设计滑梯。
请幼儿自由讨论。
(2)教师引导幼儿先画出滑梯在画出小朋友上滑梯的
动作和姿态。
提示:在画人时侯,可以画正面的,也可以画侧面的。
4、展示滑梯
(1)选一些有特殊功能的滑梯作品请幼儿介绍,教师适当小结。
可请幼儿用彩纸剪贴出滑梯,然后添画人物。
幼儿园大班新年美术活动方案及流程篇二
大胆想象小动物喜欢的房子,并运用不同的材料创作表现,进一步激发爱家的情感。
1、手工纸、记号笔。
2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
关键点:能大胆表述自己设计的房子
1、自由创作、大胆想象
2、导入活动、点出课题3.引导讲述、明确特征
4、自我介绍、激发情感
一、导入活动、点出课题:激起幼儿兴趣,点出房子课题。
1、出示照片介绍自己的家庭成员。
2、说说自己家里的房子。
二、引导讲述、明确特征:引导幼儿讲述房子特征。
1、兔:小朋友,你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。
2、猴:我最喜欢吃水果了,我想有一栋能发出水果香味的房子。
3、大象:最喜欢去旅行,我想带上一座跟我去旅行的房子。
4、长颈鹿:我最喜欢高高的房子。
5、小朋友见过这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,引导幼儿说出:小兔、小猴、大象、长颈鹿要设计的房子。
三、自由创作、大胆想象:幼儿自由创作,教师巡回辅导。
1、选择自己所喜欢的材料。
2、按小动物的要求设计。
3、发挥想象力设计出和别人不一样的房子。
四、自我介绍、激发情感:幼儿对自己画的房子进行介绍。
1、先完成的幼儿向老师及同伴介绍自己的作品。
2、展示幼儿作品,请部分幼儿上来说一说设计的房子。
(1)猜一猜,那一幢房子是谁的?
(2)为什么你觉得是……住的?
(3)因为3、请全班的小朋友互相说一说设计的房子
幼儿园大班新年美术活动方案及流程篇三
1、通过表达愿望,激发想象力,抒发美好的情感。
2、培养参与美术活动的兴趣。
星空挂图2副,剪纸小星星,蔬菜制作的拓印物,许愿星。
一、谈论有关许愿星的`话题
1、律动《小星星》
还记得《许愿星的故事》么?假如你有一颗许愿星你想和他说个什么愿望?(幼儿自由回答)
2、你们看前面有一条银河,银河里住着许多小星星,他们知道许愿星在哪里,让我们到银河里去问问他们吧!
3、带领幼儿随音乐“飞”到“银河”
二、寻找许愿星
1、观察各种星星,请幼儿说说看见了什么颜色的星星。
2、问问小星星许愿星在哪,帮助小星星找伙伴,并粘到到他的身边。(幼儿在地上找到小星星)
3、启发幼儿在“银河”里边粘帖星星,边向小星星询问“小星星请你告诉我许愿星在哪里?”
三、在拓印中表达愿望
1、小星星告诉我们:许愿星在更遥远的天边,让我们一起去找吧!
2、带幼儿“飞”到拓印处,寻找许愿星。
3、找到一颗许愿星,并许愿。教给幼儿许愿时的方法:闭上眼睛,双手合十,再心中想一个美好的愿望。
4、教师示范拓印。
5、幼儿边拓印边许愿,教师适当指导。
四、送愿望
天亮了,许愿星要忙着为人们送去美好的祝愿,他想请小朋友们一起送愿望好么?
在愉快欢乐的气氛中结束活动。
幼儿园大班新年美术活动方案及流程篇四
目标:鼓励幼儿围绕主题展开想象,并用绘画的语言创新美术形象。
准备:组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片,注意观察小丑的形象。范画两张。
过程:
一、导入
1.看完录象后讨论,小丑长的什么样?幼儿围绕主题展开想象,教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等)
2.如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑,你会怎样画小丑?师生共同研究画法,引导幼儿说出要夸张小丑的五官,并加以变化,小丑脸上的色彩要五颜六色。
3.现在请你快快画出一个快乐的小丑,好去参加今晚的马戏表演。
二、作画
1.幼儿展开想象开始绘画,教师对个别需要帮助的幼儿给予指导。
2.教师出示范画,幼儿欣赏,教师引导幼儿用色彩和线条装饰画。
三、讲述
幼儿讲述画中的故事,教师帮助记录。
四、欣赏
师生共同欣赏作品。请幼儿讲述或表演自己的画。
幼儿园大班新年美术活动方案及流程篇五
美术活动—《我的名字创意》
1、能根据自己名字的寓意,从自己名字的笔画和结构特征出发,大胆地绘画出有创意的名字。
2、对绘画活动感兴趣,体验名字设计、创作带来的喜悦。
1、经验准备:幼儿能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义;2、物质准备:钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程:
(一)谈话导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿参与活动的积极性。
1、指导语:你还记得克丽桑斯美美这个名字吗?她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字?
2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。
引导语:你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?你的名字有什么意思?
3、鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意。
(二)幼儿欣赏教师作品,感受名字创意画的趣味性,激发幼儿创作欲望。
1、教师出示自己名字的创意画进行介绍,幼儿认真倾听、欣赏。
2、幼儿仔细观察作品,学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法,为创作阶段做准备。
(三)幼儿进行设计和创作1、指导语:现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧!
2、要求:我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形,让人家一看还能认识你的名字,而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。
3、幼儿进行创作名字创意画。
4、教师对幼儿进行适当的指导。
(四)幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上,让幼儿欣赏。
3、活动自然结束。
(五)活动结束