板报评比活动方案（通用14篇）

在设计活动方案时，我们需要考虑目标、资源、时间等方面的因素。活动方案的编写需要全面考虑各方面的因素和需求，以下是一些综合考虑的活动方案范文，供大家参考和借鉴。

评比活动方案

20xx年元月19日具体时间另定。

1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。（5分）。

2、学期教学计划详实，单元备课计划安排科学、课时划分合理。（10分）。

3、以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。（10分）。

4、教学环节齐全，能体现教学全过程，重点、难点把握准确。突出学生的主体地位。（30分）。

5、教学媒体应用符合整合课要求，有效为教学服务。有学法指导或课标倡导的学习方式。（15分）。

6、教学流程清晰、科学、合理、可操作性强。是否有中后设计部分和组长签字。（10分）。

7、板书设计科学合理，凸显教师基本功。（5分）。

8、教学反思真实到位，有价值。达到思得、思失、思改。（15分）。

1、教师提供自己所担任学科的全部教案，捆绑评比，满分100分，每缺一科扣10分。

2、全体教师参与评比学习，依据参考标准客观、公正、公平做出评价。

3、教师个人教案评比成绩采用去掉一个最高分和一个最低分取平均值的方法。

4、评比结果纳入教师年度考核之中。

设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。学校对优秀教案的教师进行物质奖励。

在评出一二三奖的基础上，另设附加分，即每门教案超过50课时，才设附加分，多一课时，记一分，累计得分。

评比活动方案

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。

1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的'参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。

3.活动时间安排：

（1）10月24日—11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

（2）11月21日—12月4日，开展校优质课竞赛。（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）。

4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。

5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。

理科组：教育局领导一人、徐立堂、郑德仰、苏少洵、张小锋、苏秀慧、周伟、魏德华、徐尚纯、杨家胜。

文科组：教育局领导一人、刘监梓、张长武、甘琴、叶学瞻、甘晓敏、吴秋屏、章怡、包著爱、周金翠、张书干、胡国物、吴玉星。

优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。

评比活动方案

教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。

信息工程系全体教职工

1、教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。

2、教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。

3、教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。

4、教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。

5、教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。

每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。

组织专家组评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，给予奖励。

黑板报评比活动方案

活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间：2016年3月18日。

四、活动对象：全体班级。

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实。

2、整体美观大方、字面分配合理。

3、有创意、字迹清晰。

六、评审：

以总分高低排序七、奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖若干名。

八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。

评比规则：

主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）。

字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）。

绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）。

版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）。

色彩：线条分明能突出主标题（1分）。

清洁：版面干净整洁（1分）。

创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）。

美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）。

注：总评10分。

永济中学政教处。

2016年3月。

为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，3月18日，我校开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过政教处组织评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，c228、c231、c232、c229、c239获得了黑板报评比一等奖。

通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！

永济中学政教处。

2016年3月。

评比活动方案

为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：传承传统文化践行传统美德。

四、活动对象：全体班级。

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实。

2、整体美观大方、字面分配合理。

3、有创意、字迹清晰。

六、评审：

以总分高低排序。

七、奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖若干名。

八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。

主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）。

字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）。

绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）。

版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）。

色彩：线条分明能突出主标题（1分）。

清洁：版面干净整洁（1分）。

创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）。

美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）。

注：总评10分。

永济中学政教处。

2016年3月。

总结。

28、c2。

31、c2。

32、c2。

29、c239获得了黑板报评比一等奖。

通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！

永济中学政教处。

2016年3月。

评比活动方案

在课程改革的今天，评价目标的研究一直是教师关注的课题，特别是平时的单元、期中和期末的命题工作与我们的教学行为息息相关，为使广大教师认真领会课程标准的内容，使我们平时的教学活动能紧紧围绕课程标准而开展，使我们的评价工作与课程标准的要求相一致，规范教师在平时工作中的评价行为，做好具体的命题工作，根据学校本学期教科研计划，举办“桥新中学命卷评比”活动，具体要求如下：

桥新中学全体教师（其中综合组以案例代替）。

根据“课程标准”的要求，考查学科课程中基本的、核心的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。应以课程标准所设定的基本要求为依据，避免生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。情感态度与价值观方面的目标，可渗透在知识和技能的考查中体现，要避免标签化和形式化。无偏、难、怪题。

要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习。要注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；试卷的题量要适中；试卷结构要科学、合理，难易程度要适当；试卷形式要规范。知识点覆盖面达90%以上，鼓励有新意的原创题。

本次试卷评比将评出一、二、三等奖各若干，对荣获一、二等奖教师颁发获奖证书，以示鼓励。评比结束以后，学校教研室将筛选部分优秀试卷汇编成电子刊物，刊载在我校网站上，供全校教师参考、借鉴。

15周在各自教研组活动时间上交教研组长，纸制和电子文档各一份。

本次命卷评比活动的未尽事宜另行通知。

评比活动方案

要求：室内地面清洁，无杂物、无尘土、无痰迹、无堆放垃圾、无污迹及积水，清扫工具清洁、摆放整齐。

1、地面清洁、无杂物，垃圾用垃圾袋装好放到指定地方，无痰迹、污迹及积水。 3分

2、清扫工具摆放整齐。 3分

要求：床上只许放枕头、被褥，床面平整、寝具清洁、被子叠放规整、床上无杂物，床底整齐有序。

1、被子方正，铺面整齐。 3分

2、被子按同一方法折叠，同一方向摆放。 3分

3、床面平整。 3分

4、被子不叠者。20分

要求：门窗玻璃清洁明亮、窗台清洁、门内外无污痕、门玻璃装饰美观。

1、窗玻璃、窗纱、窗台洁净，窗台上无杂物(如晾鞋) 3分

2、门玻璃清洁、装饰美观。 3分

3、阳台乱。3分

要求：墙壁及屋顶清洁无灰尘及蛛网，无乱帖乱钉、乱挂、乱画现象，无脏污痕迹。

1、无乱钉、乱帖、乱画、乱挂现象，无蜘蛛网;蚊帐白天要打开。3分

要求：室内各类物品按规定位置摆放、无挪乱摆现象，阳台整洁，物品放置整齐。

2、方凳、空床、扫帚、簸箕等用品整洁干净，不许有垃圾。 3分

1、室内通风良好、空气清新，无异味。 5分

2、往宿舍门外堆垃圾，暖气上不许晾东西。3分

3、室内按规定贴有5表。 3分

4、整体感：整体要感到整齐、干净。3分

5、有睡觉现象，在宿舍逗留，门打不开。直接宿舍为50分。(病事假要系里假条证明)

6、有烟头。5分

注：宿舍评分标准百分制，扣完为止。

板报评比活动总结

为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，在本次活动中看到了同学们都能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神，和集体荣誉感，在我校评委的公正评判下，评出了名次，并及时在醒目处张榜公布。

这次活动中的成功之处有：

1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。有的班级大胆采用了水粉，利用美术专业的特长做大胆的创新。有的班级使用了废旧报纸等材料做出了立体的班报，很好的把手工课的内容融入到板报的制作之中。

2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互补的思想。

3、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，伟大祖国第66个生日，让学生了解祖国日新月异的变化，激发爱国热情，弘扬爱国主义精神，传承我国传统节日的文化内涵，展示学生的艺术素养，但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：

1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。

2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，当然不能向他们那样配色准确等等，但同学们这次活动中可以看出来，你们中有很多有特长的人，我们应该提出较高的要求，希望你们能够有更多的进步。

3、我们良好习惯的养成还有些不足，有的同学再设计完板报后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周围，我们看到粉笔头满地，有很多的纸屑等赃物。我想我们应该怎么做，心里是很清楚的。希望我们的好习惯能够伴随我们的一生。

4、黑板报四周缺乏一定空隙，板块之间过于紧密、凌乱，或者一篇文章书写粉笔色彩过多，冲淡了主体效果。

5、个别班级版面过于杂乱或死板，刊头比例不符合要求（有的刊头超过了整个版面的五分之一，有的版面没有主题和题图）。

6、题花或尾花繁杂或潦草，喧宾夺主。

中学黑板报评比方案

板报评比活动总结

黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具。刚步入大一生活，为了使我们的大学生活更加丰富多彩，办好一次板报设计是一件重要的事。

为了更好地丰富大学生的课余生活，增强学生之间的感情，让同学们切身体会到合作的意义，通过第一次无主题的板报设计，发挥同学们的想象力与创造力，构建心目中的美好校园。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

经济管理系12级各班。

xx年11月9日下午4:00。

第一名一名第二名一名第三名一名。

xx年xx月xx日，xx系“第一次板报设计”评比活动已经圆满落下帷幕。

在此次活动中，经济管理系大一各个班级积极投入，精心设计。xx月xx日，xx系组织活动人员对活动进行了评比。评委们从墙报的主题思想、整体布局、视觉效果等方面进行评比打分。每个班级的主题都不尽相同，有“相亲相爱”，“和谐”等主题。这些主题活动都足以体现xx系大一新生之间的团结友爱，积极向上。有些班级也体现了专业知识，一幅幅精美的图画，一排排美观的文字，构成了一个完美的黑板报。同时，还有解说员解说他们的主题思想，设计风格等。

他们的辛勤劳动也换来了理想的成绩。通过团委宣传部所有干事的认真评比打分，秉着公平公正原则：

12会计3-4获得第一名。

12营销3-4获得第二名。

12营销1-2获得第三名。

通过这次的板报设计，增加了班级的凝聚力，同时也让有文采的同学脱颖而出，让他们更加积极的参与班级活动，丰富了大学生的课余活动，营造了和谐的校园。

xx系团委宣传部。

板报评比活动总结

为了迎合“十二五”规划，我们电气学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比，“十二五”规划，是以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。

我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来，将大学生与国家的战略政策相结合起来，使我们能更深层次的了解国家的国情。

通过整个电气学院所有班级的积极参与，我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评比，最终评出了一、二、三等奖，以下是获奖结果：

一等奖：bg1004。

二等奖：bg0907，bg1009。

三等奖：bg0908，bg1007，bg1005。

并且为了鼓励以上班级的积极参与，我们也为上述班级颁发了奖状以及奖品。

在此并附上本次黑板报的优秀作品：

通过这次黑板报的比赛，让同学了解“十二五”的重大意义，让每位学生都知道该项活动的目的，同时让当代大学生及时了解了该活动的主题含义。希望我们能够为了祖国的繁荣富强而做出贡献。

电机学院团总支宣传部。

20xx年3月15日。

元旦黑板报评比方案

1、各班围绕“元旦节”活动，突出相应的主题。要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整齐美观，布局合理精美。

2、出刊时间为20xx年xx月xx日前，xx日开始进行评选，未按时出刊的班级不予评选。

3、评委由学校行政组成。

4、检查时间定于31日星期五下午。

一、出刊情况：要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级均不予评分。

二、刊头（20分）：

（2）刊头要求突出主题，与主题相关记5分；

（3）的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、期数，记5分。

三、版面（20分）：

要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。

四、内容（30分）。

（1）内容要与布置要求相符记5—10分；

（2）主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分；

（3）主题明确，记5—10分。

五、板书（20分）：

板书整齐、美看、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。

六、整体效果（10分）。

对本期板报整体评价：要求板报合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。

小学德育处。

20xx年xx月。

元旦黑板报评比方案

围绕“xx”活动，突出“xx”的主题，通过开展班级黑板报评比活动，彰显班级文化建设魅力，提高学知认识，进一步促进学生的健康成长。

1、各班黑板报围绕“xx”活动，突出规定的主题，要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。

2、按规定的出刊时间出好主题专刊。未按时出刊的班级不予评比。

1、评委：各班班主任。

2、每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值。

3、检查时间：待定。

1、出刊情况：要求在x月底完成，逾期未完全出好的班级均分。

2、内容：主题突出，内容健康向上。30分。

3、书写：正确、端正、整齐、美观；无错字、错句；要求写楷书。20分。

4、排版：合理、大方、美观、有创意。20分。

5、其他（主题）：插图精致；版面整洁；整体设计独特，富有个性。30分。

分数将作为文明班级评比依据。

xx年x月x日。

板报评比活动总结

为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。

在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次，在第一期《xxxxxx》的黑板报中xx班一等奖，xxx、xxx班获二等奖，xxx、xxx、xxx班获三等奖。

第二期《xxxxxx》的黑板报中xxx班获一等奖，xxx、xxx班获二等奖，xxx、xxx、xxx班获三等奖。

在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来，各位老师都主动的出谋划策，设计版式，这次活动中的成功之处有：

1、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，

2、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的.班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。

但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：

1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。

2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，有些配色不是很准确，图案画的不是很形象、到位等等。