作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
讲述活动说课稿教案篇一
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化传统，其中包含了许多优秀的故事。为了弘扬中国文化，提高广大青少年的文化素养，我校举办了“讲述中国故事”活动。我有幸参与了这个活动，通过讲述故事与听众互动，收获颇丰，深有体会。
首先，这个活动让我重新发现了中国故事的精彩之处。在活动开始之前，我为了准备故事，翻阅了许多中国古代故事集。这些故事充满了智慧和深意，向我们展示了古人的处世之道和人生哲理。《孟母三迁》、《盘古开天辟地》等故事都给我留下了深刻的印象。通过讲述这些故事，我不仅提高了自己的文化素养，也让听众们领略到了中国古代智慧的魅力。
其次，这个活动提高了我的沟通能力和表达能力。在讲述故事的过程中，我需要准确地表达故事中的情节和含义，使听众们能够真正理解和感受到故事的内涵。因此，我需要在语言上做到准确、生动，同时还要注意声调、语速等方面的掌控。通过这个活动，我逐渐改善了自己的表达能力，也学会了更好地与他人沟通和交流。
此外，这个活动提高了我对中国文化的认知和理解。讲述这些故事的过程中，我不仅了解到了故事本身，还深入思考了故事背后所包含的文化内涵。比如，“孟母三迁”故事中孟子的母亲的教育方法，让我领悟到了中国古代对子女教育的重视和家庭的作用。这不仅拓宽了我的文化视野，也让我对中国文化有了更深入的认知。
最后，通过这个活动，我提高了自己的思考能力和叙事能力。讲述故事并不仅仅是简单地重复故事的内容，而是要在故事中挖掘出主题和道理，并通过自己的话语将其传达给听众。因此，我需要对故事进行深思熟虑，剖析其中的细节和意义，才能更好地讲述出来。这个过程培养了我的思维能力和叙事能力，增强了我的逻辑思维能力和批判性思维能力。
总的来说，“讲述中国故事”活动是一次有意义的活动。通过参与这个活动，我重新发现了中国故事的精彩之处，提高了自己的沟通能力和表达能力，加深了对中国文化的认知和理解，同时也提升了自己的思考和叙事能力。这个活动不仅是对中国文化的弘扬，更是对我们青少年个人素质的培养。希望未来还有更多的类似活动能够举办，让我们的文化传统得到更好的发扬和传承。
讲述活动说课稿教案篇二
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，其独特的传统故事经久不衰，流传至今。为了弘扬中华文化，促进民族传统的传承与发展，一场名为“讲述中国故事”的活动在我所在的学校举办，我作为参与者，深受启发和感动。通过这次活动，我深刻体会到了传统故事的力量以及分享的魅力。
首先，在参与讲述中国故事的活动中，我深刻认识到传统故事的力量。我们都知道，“故事”是人类交流的一种媒介方式，它不仅具有娱乐性，还能够教育、启发和感染读者。在活动中，我选择了传统故事《孔融让梨》进行讲述。这个故事讲述了孔融为了守护梨树的果实而主动让给乡邻，展现了他崇高的道德品质和乐于奉献的精神。通过与同学们的分享，他们无不感叹孔融的高尚品质，孔融的故事成为了一个亮点。这充分表明了传统故事对我们品德培养和价值观建构的重要性。
其次，通过参与讲述中国故事的活动，我深刻体会到了分享的魅力。在活动中，不同的同学选择了不同的故事进行讲述，每个人都有着属于自己的故事。这些故事源于生活，又高于生活。有的同学讲述了《白蛇传》中白娘娘的爱情故事，有的同学讲述了《福尔摩斯探案集》中神秘的推理故事。每个故事都以独特的魅力吸引着听众，激发着他们的想象力和思考。通过分享，我们在故事中找到了共鸣，彼此之间建立了更深厚的情感联系。这种分享的过程不仅促进了我们与他人之间的沟通和理解，同时也增强了我们的自信和表达能力。
此外，通过参与讲述中国故事的活动，我对中国传统文化有了更深入的了解。在活动中，不仅有着我们熟悉的《水浒传》、《三国演义》，还有一些我们可能并不熟悉的故事，例如《白蛇传》、《红楼梦》等。通过听取其他同学的分享，我对这些故事有了更全面的认识，进一步了解了这些文化经典背后的深邃智慧和社会意义。这让我对中国传统文化产生了更大的兴趣，并希望能够更加深入地了解、传承和发扬。
最后，通过这次活动，我对传统故事和分享有了更全面的认识。传统故事是我们宝贵的文化遗产，它们蕴含着智慧和道德，是我们品德和品格培养的重要工具。分享是一种相互交流的方式，可以使我们与他人建立更紧密的联系，同时也帮助我们提升自己的表达能力和自信心。这次讲述中国故事活动不仅让我收获了这些，还让我更深刻地体会到了中华文化的博大精深，增强了我对中国传统文化的热爱和自豪感。
总的来说，参与讲述中国故事的活动是一次意义深远的经历。传统故事的力量和分享的魅力让我认识到了传统文化的重要性，深化了我对中国传统文化的认识，并激发了我对中华文化的热爱。希望未来还能有更多这样的活动，让我们能够更好地传承和弘扬中华文化。
讲述活动说课稿教案篇三
作为一个中国人，我深深地感到自豪。中国拥有着悠久的历史和灿烂的文化，这些都是我们独一无二的财富。为了弘扬中华文化，传承中华民族的精神，我参加了一次名为“讲述中国故事”的活动。通过这次活动的经历，我受益匪浅，增长了对中国传统文化的认知。
首先，我意识到中国故事的丰富性和多样性。在此次活动中，我听到了很多令人难忘的故事，包括神话传说、历史传奇、民间故事等等。每一个故事都独具特色，精彩纷呈。其中，我印象最深的是《白蛇传》。这个故事讲述了一个妖精和人类之间的爱情故事。通过这个故事，我不仅了解到了中国文化中对人性的理解和批判精神，还深刻感受到了中国文化的博大精深。这次活动让我对中国故事有了更深的认识和了解，让我明白了传统文化的重要性。
其次，通过参与讲述中国故事活动，我学会了如何讲好一个故事。故事是传递思想、情感和价值观的有效方式。在活动中，我学习到了如何运用声音、表情、肢体语言等手段，使故事更加生动形象，以吸引听众的注意力和共鸣。通过与其他同学共同讨论和分享，我还得到了一些关于故事讲述的技巧和经验。我的故事讲述能力得到了锻炼和提高，这对我个人发展和社交交往都有着积极的影响。
第三，参与讲述中国故事活动让我重新思考了传统文化的当代价值。在现代社会，传统文化的地位逐渐被边缘化，受到冲击和挑战。然而，传统文化是一个民族的灵魂，是一个民族的根基。通过这次活动，我认识到传统文化中蕴含的智慧、情感、审美和价值观对于当代社会仍然具有重要的意义和影响力。我们应该珍惜传统文化，传承和发扬传统文化中的精华和精神，让其融入到现代生活中，创造出更加丰富多彩的文化生活。
最后，参与讲述中国故事活动让我感受到了团队合作的力量。在活动中，每个人都有机会分享自己心中的中国故事，而这些故事的精彩和感人之处是大家共同努力的结果。通过彼此的倾听和交流，我们相互启发、共同进步。在集体讲述的过程中，我也学会了倾听他人、尊重他人意见、团结合作的重要性。团队合作不仅让工作更加高效，也能够培养个人的团队意识和沟通能力。
通过参与讲述中国故事活动，我对中国传统文化有了更深的认识和了解，提高了自己的故事讲述能力，认识到传统文化的重要性以及团队合作的力量。这次活动让我意识到自己是一个中国人的自豪感和责任感。我将会更加积极地传承、弘扬和创新中国文化，为中华民族的复兴贡献力量。
讲述活动说课稿教案篇四
1.帮助幼儿围绕"大象如何救兔子"，完整、连贯地讲述出大象从"喊小兔到搭桥让小兔过河"的过程。丰富词汇：尖尖的、血红大口、窜，慌慌张张、急急忙忙、高高兴兴等。
2.通过比较性的"听音"、"看图"，引导幼儿感知、理解。
3.启发幼儿有目的地从重点部分的几个环节中辩析性地进行倾听。
1.教学挂图"大象救兔子"。
2.表现故事的情绪、情节的音乐磁带《兔子和虎》。
3.已进行过音乐欣赏《兔子和虎》。
（大班讲述的.目标之一，是帮助幼儿学会有重点地把握图片、实物或情景的突出内容，有趣地讲出某个图片、实物或情景的突出特征和关键情节。本活动运用听、视觉相互影响的策略，帮助幼儿更准确、生动、有重点地去观察理解讲述对象。
讲述活动说课稿教案篇五
1.在活动中，幼儿知道玩一玩、看一看、找一找认识相应的`汉字，培养幼儿对识记汉字的兴趣及参与活动的热情。
2.认识汉字：虫，复习汉字：猫、羊、兔
一、引入活动：母鸡与小鸡
今天和妈妈一起做好吗？
小小鸡，小小鸡，尖尖嘴巴叽叽叽
跟着妈妈走啊走，跟着妈妈做。（吃虫动作）
二、出现汉字：虫，形成初步印象
今天是你们的生日，妈妈给你准备了你们最爱吃的东西，猜猜是什么？（出示图及字卡，认读）
三、木偶表演，重复出现“虫”，巩固记忆
1、小猫
（1）（敲门）谁来了？
小猫说“小鸡你好，祝你生日快乐！
小鸡该怎么回答？（引导幼儿礼貌回答）
（2）请进（将字卡贴在黑板上）
（3）客人来了，我们请客人吃虫（齐说：小猫，我请你吃虫）
（4）小猫喜欢吃小虫吗？它是怎么说的？
用同样的方法引出小羊、小兔
*有几位好朋友来为我们庆祝生日？（复习猫、羊、兔）好朋友都有自己爱吃的东西，我们爱吃什么？（虫）
四、找一找我们周围躲着好几条虫，找一找他们在哪里？妈妈去捉。
五、刚才妈妈捉到了几条虫，现在请你们也去捉
（1）捉好之后来吃虫
（2）妈妈示范吃虫过程（先看字卡念几遍，然后象征吃虫塞进口袋）
六、我们吃饱了，给好朋友送食物，送食物时候要说一句话
七、和好朋友说再见
讲述活动说课稿教案篇六
建党故事是中国共产党的源头，也是我们继承红色基因的重要一环。5月27日，我参加了学校的“讲述建党故事活动”，在讲述中了解了建党前夕革命先驱们的机智勇毅，和经过数十年压力磨砺的党员的顽强求索。以下是我的活动心得体会。
一、了解建党故事的意义
建党故事严谨性严谨的历史事件，让我们了解了建党者的艰辛付出，带领着人民走上了共产主义的道路。在每次讲述过程中我也获得了更多的历史知识，加深了对中华民族发展史的认识。历史磨灭人的认识想必不是我们这代人想看到的。只有了解了中华民族的发展史，我们才有信心继承红色基因，更好的将中华民族发展推向前进。
二、了解党员的意义
在讲述过程中我也了解到了党员的义务，了解了他们在现实生活中应该呈现的样点，以及对社会责任的担当。实践证明，只有党员对整个社会具有良好的认识，才能真正理解党员的义务，并为其做出正确判断和抉择。讲述建党故事，不是一次简单的讲故事，而是一种教育，对于我来说，最大的意义在于了解为党学习先进的心跳，然后再通过对自我行为的剖析和认知，不断提高自我修养。
三、了解共产党员的意义
参与这样的讲述活动，不仅能了解到建党故事的具体情况，而且能更真实地了解一些著名共和党员的人物形象、品德与历史。听过这些故事以后，除了对当年建党者的敬仰，还会更关注现代共产党员的品德、能力和素养，因为他们都是共产主义道路延续下来的实践者。学会了解党员的品德与素养，在今后的学习和生活中，无疑会起到巨大的正面效应，约束自己的行动，成为积极的力量。
四、了解革命精神与员工人格
解读建党故事，正是整个时代中越来越少的人讲述党员人身跋涉的故事。每个人都应该从中掌握到一些革命精神，积极实践员工道德，以建设强盛共和国为理想目标，共同为它而奋斗。讲述建党故事不能仅停留在了解历史事实上，还应有从历史和实践中汲取革命精神，并将其应用到自己的工作生活中。只有这样才能真正继承红色基因，涵养了共产主义的种子，为中国的更多进步而奋斗。
五、了解社会主义先进人物的意义
建党故事中每个党员的故事都说明了革命人物在艰苦环境下展现出的信念和坚持是不容忽视的。他们从不放弃，从不退缩，规划着属于他们的道路，终点就是带领人民到达幸福之路。今天的社会发展依旧面临诸多困难挑战，每个萌新都需要深入了解知名社会主义先进人物的思想精髓，提高自己的人生哲学与人生态度，以成为新时代的建设者。
总之，讲述建党故事的活动为我提供了一次很好的学习交流机会，让我更加深入了解了中华民族发展历程及其红色基因，弘扬红色文化，明确了自己应该怎样做出积极的智慧与力量，为建设强大、繁荣、和谐的神州大地做出自己的贡献。希望这样的活动可以得到更多的关注和支持，带动更多的人参与进来，共同推进我们的社会物质与精神的发展。
讲述活动说课稿教案篇七
在中国共产党成立100周年之际，为了深入学习领会“红色基因”，加强党性教育，激发爱党爱国的热情，我参加了“讲述建党故事活动”，收获颇丰，现在将心得体会分享给大家。
第二段：体验过程
在活动中，我们不仅了解了中国共产党的发展历程和重要人物，还深入了解了党的初心、使命、精神，感受到了中国共产党在历史上不懈奋斗和无私奉献的伟大精神。同时，我们也结合亲身经历，分享自己参加团组织、志愿者服务等活动的心得体会，感悟到了共产党员的责任与担当。
第三段：收获
通过讲述党的历史活动，我明白了要坚守初心，不忘使命，要全心全意为人民服务，为建设中国特色社会主义事业奋斗终身。同时，在深入了解中国共产党把人民放在心中最高位置的同时，也更加深刻地认识到要践行群众路线。感悟到一个人的力量是非常渺小的，只有精诚团结，才能得到广大人民的信任和支持，共同推动中国特色社会主义事业发展。
第四段：启示
“讲述建党故事活动”对我来说是一次难得的机会，不仅增强了我对中国共产党的认识，而且激发了我的爱国情感和“建功新时代，决胜全面小康”的使命感。对于今后的学习与工作，我也会时刻铭记党的使命，坚持学习马克思主义基本原理，不断提高自身素质，为建设我们的伟大祖国贡献自己的力量。
第五段：总结
总之，通过参加“讲述建党故事活动”，让我对中国共产党的认识更加深入，对人民群众实践经验的认知也更加深入。让我深刻认识到了作为一名共产党员的责任和担当，以及为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的坚韧精神。我相信，在今后的学习和工作中，我会一如既往地发扬共产党员的精神，做一名对人民负责、对国家负责的优秀共产党员。