事迹材料的编写，可以激发人们对优秀事迹的赞赏和追求，推动社会的进步和发展。接下来是一些优秀的事迹材料例子，希望可以给大家提供一些启发和借鉴。
最美乡村教师先进事迹材料
医者仁心有大爱，点滴平凡显真情。她是一名乡村医生，面对民营医院出高于村医两倍的工资聘用她的诱惑，却不为所动，婉言谢绝。她扎根乡土二十多年如一日，在最基层的医疗卫生战线上，默默践行着医者仁心，为村民们提供“私人订制”式的医疗服务，被群众誉为最贴心的“健康守护人”。她就是现任三龙镇东红村卫生室室长蒋桂琴。
医者仁心，牢记治病救人使命。
蒋桂琴从卫校毕业后来到三龙镇斗龙港村在这个小渔村当起了乡村医生。从穿上白大褂的那天起她就默默立下了“为村民健康负责”的承诺。承诺初心固然可贵但还需要更精湛丰富的医疗技术和本领。在忙碌的工作之余她挤出时间参加函授学习并顺利取得执业医师资格逐渐成为渔村“全科医生”。
谁患有哪些慢性病、谁对哪些药物过敏……这些年，蒋桂琴跑遍了渔村的每一条小道，把每一户村民的身体健康状况都清楚地装在心里，白天忙着接诊病人，晚上就和同事一道，挨家挨户上门宣传健康防病知识，动员高血压、糖尿病等慢性病人定期到村卫生室体检。在蒋桂琴和同事们的不懈努力下，所在村村民健康档案建档率100%，基本公共卫生服务项目实施率100%，村民的身体素质有了显著提高。
出诊过多少次，为多少人看过病，为多少户解决过问题，她自己无法记清，只知道“接到村民电话，就得往病人家里赶，一分一秒都不能耽误”。村民陈恒泉的老伴患有阻塞性肺气肿，常年卧床吸氧。有一次，老人呼吸严重不畅，看着外面下着雨不方便出门，老陈就试着拨打了蒋桂琴的电话。没想到她不顾7个多月的身孕，骑上电瓶车就往病人家中赶。在途经一段泥泞路时，蒋桂琴不慎滑倒在路边麦地里，浑身湿透，费了九牛二虎之力才爬起来，坚持赶到老陈家里，及时为病人治疗。
匠心独运，勇挑试点工作重担。
2月，蒋桂琴通过竞聘担任斗龙港村卫生室室长。同年，大丰在全国率先开展乡村医生签约服务试点工作，蒋桂琴主动请缨，挑起了首批试点的重担。她和同事们多方请教专家，在区镇两级卫生部门的支持帮助下，创新设计了11种类型的个性化服务包。通过面对面宣传签约服务的好处，一起算“签约账”，这项工作很快得到了村民们的支持，不到一个月，全村成功签约了217户个性化服务包。签约后的群众如愿得到了更加贴心的服务，居民健康管理更加规范有序。正如当时国家卫计委专家们所说：大丰区斗龙港的做法将是农村卫生改革的一座里程碑。
时隔数年，蒋桂琴被组织调到东红村卫生室工作。针对全村人口严重老龄化的实际，她将签约服务融入医养结合，在全村建立四个居家养老服务点，每个点聘请一名健康服务志愿者，同时配备了可上传数据的血压计、血糖仪、血氧仪、体重秤等设备，让居家老年人在家就能得到健康照顾。七月的一天，凌晨3点多，居家养老的韦冬元腹泻严重、疼痛难耐。蒋桂琴接到电话后，迅速赶到现场诊治。返回卫生室后，她还是不放心，半小时就打电话过去询问情况。听到韦冬元情况好转后，她才安下心来。
随着基层卫生事业的不断发展，东红村的做法逐渐有了名气，蒋桂琴也进入到更多人的视线。央视《焦点访谈》《走遍中国》以及《新华日报》《健康报》等媒体相继报道了这位最美乡村女医生和她的团队率先在全国开展乡村医生签约服务的先进事迹。她先后收获了“全国卫生计生系统劳动模范”“盐城市最美基层干部”“大丰区改革开放40周年模范人物”等多项荣誉。
淡泊名利，坚守无私奉献品质。
接踵而来的媒体宣传和荣誉表彰，蒋桂琴成了当地响当当的新闻人物，但她依然选择留在渔村，服务自己熟悉的乡邻。她在接受媒体访谈时曾表示：“以前村民有病，都是我们找他们，现在都是他们主动来找我们。这就是一份信任，我还是比较有成就感的！”
在她的卫生室里，挂着一幅村民自发送来的锦旗，题有“医者父母心，渔乡美人鱼”，寥寥两行字，表达了渔乡群众对她发自肺腑的赞誉。村民的口碑是最好的褒奖，一传十、十传百。一家民营医院看到蒋桂琴的“市场吸金力”，抛出高于当地村医收入两倍的薪酬来“挖”她，她说：“我是一名村医，我的责任就是服务村民，就是为村民健康负责，这是我刚参加工作时对大伙的承诺。”看到蒋桂琴不为所动，他们便反复加码，从“月月有奖金”到“年底有分红”，条件许诺得越来越丰厚。然而，蒋桂琴也只是淡淡一笑，婉言谢绝。
“一名合格的医生，应当具备多种要素，包括精湛的医术、热情的服务态度等等，还应有一颗仁爱之心。”多年来，她时常这样告诫自己、鞭策自己，先后帮助失能老人、特困家庭近百人次，垫付医药费、送慰问金近__万元。
最美乡村教师先进事迹材料【】
张xx，中学高级教师。xx县育才中学英语教师，英语学科主任。xx县优秀教师，县优秀班主任，县师德标兵，县英语学科名师。2012，2015届县英语教学能手。曾执教县级公开课，多次获得县市教学成绩奖。满怀着对教育事业的憧憬，他踏上了三尺讲台，从教二十六年来，他潜心为人师，精心育桃李，一直以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片热土上奉献着自己的青春和热血。
一。用高尚的师德完善自己的人格。
教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教育的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。当家长们满怀希望把孩子送到学校，选择他的班级，这是对他的一种认可和信任，这是作为班主任最大的荣耀。在学校学生是一个个孩子，但分散到每个家庭，他们就是一片天。所以张老师时刻感觉到身上一种强烈的责任感和使命感。在教学管理过程中，他也曾经有过矛盾和苦恼，但是当面对孩子们渴望知识的眼神时，他就会忘掉所有的委屈和倔强。他一次次提醒自己，要用心灵启迪孩子的心灵，用人格魅力去影响学生的性格品质。在学生面前老师就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，他迎着朝霞的曙光走进班级；无数个夜晚，他又带着欣慰和倦意回家。26年以来，他热爱着这份执着的情怀。
二。用仁爱的心泉塑造美好的心灵。
爱是教师最美丽的语言，有爱才有教育。尊重学生就是相信每朵鲜花都有盛开的理由。所以张老师对每一个孩子都是一视同仁，以欣赏的眼光看待他们。倾听孩子们的意见，体会他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。尊重与仁爱并重，给予他们不断奋进的机会和勇气。
在每一届学生临近初三毕业时，张老师都引导孩子们学会做自己的生涯规划，一个人既要有眼前目标，更要有远大理想。目标是最低要求，例如考进xx一中，你就必须用艰辛的努力去做到；理想是最高要求，例如我们要考进985大学，实现自己的强国梦，那么你就得用一生的青春去实现。这份爱的嘱托会助力孩子走的更远。
现在的孩子心理年龄小，抗挫能力差，与师长沟通少。为了跨越代沟，走进学生的心里，他每天早读都设计“每日励志名言”进行励志学习教育，每周五再进行常规的班会总结，进行自我反省和班级反思，时常和同学们谈心，了解学生的思想动向。这些活动凝聚了班级力量，形成了良好的班风。他付出了爱的阳光，必然收获婆娑的绿茵。
三。用教育的智慧搭建进步的阶梯。
班主任是学校最小的主任，却是班级的灵魂。
在每一届初一，刚组建班集体的时候，张老师都实施“班干部竞争上岗制”，孩子们民主选举班委会成员及学习小组长，然后由小组长挑选自己的组员，所有班级活动都以小组为单位开展，实行班长，组长负责制。实行每周一小结，每月一大结。每次评比前三名的小组既获得名誉表扬，又获得物品奖励。大家的参与意识特别强烈。纪律卫生，收交作业，背诵检查，都通过基层小组来实现。既让孩子体会到平等，又让孩子感受到责任。
四。用专业的知识滋养明日的果实。
学生和家长的认同，社会的认可，使他取得了一点点成绩。但他更不敢有丝毫懈怠，唯有不断地学习、反思、提升、创新。
知识无尽头，学习无止境。虽然已经带了这么多届学生，但科技在飞速发展，学生的认知水平也相应提高，坐吃山空坚决不行。老师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水，而应是一条川流不息的河流。26年来，张老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，在实践中丰富提高。在教学中做到思路清晰透彻，讲解深入浅出。同时不断创新教学方法，坚持因材施教，注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。他的课堂诙谐幽默，学生在快乐中体验知识，获得能力。他所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。在2018年的中考中，他所带的学生赵煜欣成为xx县中考状元，为班级和学校争光添彩。
五。用团队的力量筑建进步的平台。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园，育才中学英语组是一个敢打敢拼敢赢的团队。作为英语学科主任，他及时传达县教研室的教学精神，带领大家学习新的教育理念。2021年在育才中学举办了“xx县英语青年教师培训会”，他精心组织，让育才中学的青年英语教师得到了历练。2022年，育才中学举办了“xx县初中英语优质课评选活动”，他积极组织老师参与听课，又热情地为各兄弟学校的同仁们提供交流的平台。我校参赛选手也取得了骄人的成绩。这就是团队的力量。同时他也积极参加校内集体备课，认真评课磨课。尤其为青年教师的成长奉献自己的力量。在2018，2019年连续两期全县新教师培训大会上，他都做了专题报告，让刚入职的新教师尽快的进入教学快车道。
平凡的热爱成就生命的不平凡。有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。在教育的舞台上，他既是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演。学生是最好的观众，讲台是实现“梦想”的圣地，不需要华丽的幕景，没有复杂的剧情，张老师用学识与热情启迪了孩子们的心灵，把那看起来似乎枯燥的知识，绘成了最美丽的人生蓝图。张老师是慈母与严父的综合，在孩子成长的路上，总有他温暖的关怀与严厉的管教相依相伴。而支撑这一切的是他丰富的知识、坚定的操守，以及一种对学生前途敢于责任的承诺。
最美乡村幼儿教师先进事迹材料
人常说，幼儿教师是塑造人类灵魂的奠基者，他们用真、善、美，启迪了无数颗纯真而稚嫩的童心，帮助了一代又一代人竖起了人生的第一块里程碑。
他喜欢孩子、喜欢看到孩子们那天真无邪的笑容，所以在高考志愿那一栏他毫不犹豫的写下了学前教育。特别是在咸阳师范学院四年的专业学习期间，让他对幼儿教育有了更深的了解和认识，使他对学前教育爱不释手，通过专业的学习和实践，他更加坚定了选择幼儿教育的信心。20xx年是单晓宇人生中最重要的一年，他不仅以优异的顺利毕业，还通过招教考试，投身钟爱的事业。多年的追求与梦想，今天终于变为现实，成为一名光荣的幼儿教师。
带小班时，孩子们刚入幼儿园，很多幼儿心情焦虑，哭闹不止的情况屡见不鲜。他尽量安抚孩子们，给他们讲故事、带他们玩玩具，转移他们的注意力。中午睡觉的时候，一个叫蕊蕊的小女孩哭的特别厉害，他抱着她就像妈妈抱着宝宝一样，让她感受到像妈妈一样的爱，渐渐地孩子睡着了。看着孩子熟睡的笑脸，他感到无上的'幸福和快乐。岁月如梭，眨眼间，他已在幼教岗位上工作了5年多了。五年的耕耘，他成长为一名师德高尚，业务过硬的幼教工作者。
在幼教工作中，单晓宇从未放松过对自已的严格要求。他珍惜每一次园内园外的学习培训的机会。平时在保教工作中，他很注重知识的积累，把收获的点点滴滴保育经验并记录下来，时刻告戒自已，不管任何时候，都要不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海的道理。只有在平时的教学工作中，不断的总结反思，勇敢地尝试创新，才能提高教学业务水平。
幼儿教师是孩子的启蒙老师，她不仅要教会孩子们良好的生活学习习惯，更重要的是扣好人生第一粒扣子，让每一个孩子都赢在人生的起跑线上。五年来，他是这样想的，也是这样做的。他主动要求带班，不怕烦，不怕累，认真掌握大、中、小班的特点，采取不同游戏的方法，面向全体幼儿，因才施教。因长期的执着努力，让他懂得只要认真，没有做不好的事情。正是由于他努力上进，不断探索，虚心请教、认真钻研，敢于创新，磨练成扎实的幼教工底，在幼儿园各项赛讲比赛中曾多次荣获第一名。20xx年在榆阳区教职工才艺大赛中获得语言曲艺类、舞蹈类三等奖和优秀奖，20xx年在榆阳区青年教师师德演讲中获得三等奖，20xx年获得榆阳区教学能手荣誉称号和榆阳区优秀教师称号，20xx年被区教育和体育局评为优秀教师，20xx年在第三届榆阳区幼儿教师教师技能比赛中荣获城区一等奖。
回首五年，他收获了甜美与幸福，收获了纯真与快乐。每一个孩子都是他的天使，他们质朴、纯真需要他们用心地浇灌呵护。多年的工作让他以一颗慈母般的爱心来面对身边的每一位孩子，他曾经多次对家长讲：请相信，我们的孩子，每一个都是天才，我们必须要平等、尊重、关爱每一个孩子。多年来他从不不抛弃、放纵任何孩子，通过他的引导启发和耐心教育，孩子们的学习生活从此变的丰富而精彩。
教育的道路上，他将不忘初心，牢记使命，不辜负青春誓言，任凭岁月更迭，青春流逝，他会永远永坚守心中幼教梦想，树万世师表，铸不朽师魂。
最美乡村教师先进事迹材料【】
文xx，女，回族，小学一级教师。现任xx县第二实验小学美术教师，美术教研室组长。她恪尽职守，用爱心培育每一位学生；她勤于钻研，用真心上好每一堂课；她不辱使命，是学科教学的模范带头人。多年来，她立足教育教学岗位，兢兢业业，勤勤恳恳，在平凡的岗位上辛勤耕耘，取得显著的成绩。先后被评为临沂市教学新秀，xx县优秀教师，县师德标兵，县优秀德育工作者，县工会先进女职工工作者，曾多次执教县级公开课，获得县优质课评比一等奖，县教学成绩奖。
一、用心做事，成为最好的自己。
“鹰有蓝天白云，方能自由翱翔；花有阳光雨露，方能璀璨绽放；给我三尺讲台，一根粉笔，我就能勾勒出华美的蓝图。”带着这样的一个梦想，大学毕业后，文xx老师就登上了讲台，成为了一名乡镇中学的美术教师。5年后，又通过教师选调考试，考入了xx县第二实验小学就职。
到二小报到的第一天，领导就安排文老师教二年级学生的数学。作为一个美术专业毕业从教5年美术的老师，突然面临转教别的学科，文老师有点不知所措。可没时间考虑了，第二天就有教学任务，所以领到课本和教参后，文老师就开始钻研教学了。经过了一晚上的努力，第二天，已经调整好心态的文老师就信心满满地踏上了小学教室的讲台。或许是孩子们对新任的文老师太好奇，他们眉飞色舞地讨论了整整一节课，根本无视站在讲台上拍手微笑的她。原来，最大的困难不是教授学科的转变，而是面对的群体的改变，初中的教学模式和小学的教学模式是不一样的，他们的年龄不同，所以课上的教学方法和态度也得发生改变。
如何管理小学生，如何把数学教好，文老师觉得还真得和一年级的孩子一样，从零开始学起。那时候，她的孩子刚满8个月，虽然学校不要求她坐班，可她却是办公室里来的最早，走的最晚的一个。每天她伴着夕阳回家，看到自己孩子熟睡的脸庞，总觉得能给予自己孩子的爱太少了，心里满是愧疚。可是当第二天太阳升起时，她依旧会推开孩子需要抱抱的手，大步流星地走入学校的那个大集体，因为她知道那里有更多的孩子需要她。
文老师认真分析每一个孩子的性格特点因材施教，根据自己的特长制作小礼品发给有进步的孩子。没有课的时候她会到老教师的课堂上去听课学习，还经常请教身边的同事并把好的班级管理经验记录下来。渐渐地，她的课堂步入正轨，孩子们的课堂纪律好了，学习效率也提升了，短短的一个学期，孩子们就和她建立起深厚的感情。就这样，她真正地成为了一位小学老师。
二、潜心教书，上好每一堂课。
因为文老师的出色表现，学校派她去乡镇支教。那是位于xx边界线上的偏远的山区小学。她担任4年级的班主任，并且负责语文、品社、美术、音乐等学科的教学。每天她要和同伴在崎岖的、人烟稀少的山路上骑50分钟的电车才能到达，她早出晚归，风雨无阻，从不缺席。
因为没有教过语文，每次备课时，文老师会把各种参考书都详读一遍，她生怕哪个重点，哪个难点被忽略。班里的孩子大多是留守儿童，一直也没有固定的语文老师，所以他们的底子参差不齐，四年级的孩子有的连拼音都不会。于是，文老师除了教授孩子们本学期的知识，还帮他们补习以前落下的功课。为了丰富他们的课余生活，她还指导孩子们拍课本剧、进行经典诵读，陪他们去家门口的小河边去观察大自然、享受大自然。这些孩子们几乎成了她生活的全部。
每次中心校领导来支教学校检查教师业务，无论是作业的批改还是教师的备课，文老师做的是最好的。因为成绩突出，她代表归义参加县小学语文基本功比赛，赢得了县一等奖的好成绩，为支教学校争了光。经过一年的教学，她的班从乡排名倒数一下跃到了第二名的好成绩。这一年，文老师辛苦工作，圆满地完成支教任务，带着孩子们的不舍与祝福回到了二小。
三、静心育人，拥抱每一位学生。
2016年二小新校区投入使用，刚休完二胎产假的文老师服从学校的安排，离开了家门口的老校区，成为新校区第一批入校的教师，并同时担任美术教研组组长。她组织教研室的同事，利用周末的时间完成了学校实验室的墙绘设计和景观亭的翻新工作。文老师1米64的中等个头，面对着7米长3米宽的实验室墙壁和近4米高的景观亭，显得特别的渺小。搭着桌子、踩着凳子、爬着架子、踮着脚尖、顶着烈日、忍受着蚊虫的叮咬，爬上爬下，不辞辛苦。实在够不着的地方就用竹竿绑着画笔，毫无怨言地一点一点完成了任务。
就在文老师带领着美术组齐头并进时，学校一个同事得了重病做手术，当时又面临学校化解大班额，实在没有空余的老师来代替她的工作。领导安排文老师接手该班的班主任和语文教学工作，同时还继续负责美术教研室的一切活动。
这时候，文老师知道她自己会面对什么样的困难：孩子的爸爸在乡镇工作，常年没有节假日，起早贪黑，一心扑在事业上。两个孩子的负担都落在她一个人身上。大孩子上初中，中午时间紧张不能回家吃饭，可由于民族饮食习惯，市面上的多数饭菜不方面购买食用，每顿饭菜必须由文老师亲力亲为……可是这一切困难比起学校教学工作的正常运转，又算得了什么。她欣然接受了。
突然之间，文老师觉得自己的时间一下被掏空了，早上送大孩子去学校后，就忙着操持把二孩子送入幼儿园，然后她早早地来到学校，开始一天的紧张工作：打开教室门和窗，迎接第一个学生，晨读，上课，跟操，送路队，给大儿子送饭，回校午写，检查学习情况，改作业，写备课，作业的二次修改，陪值日生打扫卫生……琐碎而繁杂的工作她不能有丝毫地放松。
为了更好地促进孩子的全面发展，多才多艺的文老师会定期在班级里举行各种活动。“朗读比赛”“古诗比赛”“讲故事比赛”“手抄报比赛”“班委竞选”“红歌比赛”“诵读比赛”“六一演出”等，无论哪项比赛，她都会安排妥当。她还特别注重和家长朋友的交流，让家长更多地了解孩子在学校的表现。从班级群里活动的通知，到孩子的报名参加再到活动现场的微信直播和最后的颁发奖品，每一项她都要有详细的记录并随时让家长了解孩子的动态，看到自己孩子的表现。因此每次活动孩子都能积极报名，家长也是全力支持。有时候孩子们都放学回家了，文老师也会拍一段视频，在班级群里表扬书写认真，桌洞整洁卫生会自己整理文具的孩子们。她善于发现每一个孩子的闪光点，而且从不吝啬自己对孩子们的赞美。新年来临的时候，文老师还亲手为班级的每一个孩子制作了新年红包，并且制作了美篇，记录了从孩子第一天入学到学期结束的校园生活，送给孩子和家长朋友们最有意义的新年礼物。班里每一个孩子都特别喜欢文老师，每一位家长也特别信任文老师。
文老师尊重每一位孩子的家长，能够做到及时有效地处理家长的疑问。如果家长来信息，只要不是上课时间，她都会停下手中的工作，认真回复每一位家长。全员大家访，文老师走入孩子们的家里，了解孩子的家庭，和家长朋友促膝长谈，家长和文老师相处就像朋友一样，没有距离感。
最令人感动的是有一天下午放学，文老师护送孩子放学的途中，偶遇一辆叉车从队伍的后方出现并快速前行，她担心孩子的高度驾驶员看不见，无法保持安全距离，便立刻从队伍的前端快速走到了队伍的末端，用身体护着最后两名孩子前行。她的这一举动，感动了在场的家长，有一位家长按捺不住心中的感激，还专门拨打政府热线，表扬文老师的行为。
一年来，她任教的这个班级各项成绩都名列前茅，家长朋友无不对她拍手称赞。此时的文老师虽然很疲惫，但是她觉得很幸福。
四、努力奋斗，做好每一件事。
作为美术学科的领头人，文老师深知自己责任重大，她常常思考如何引领美术团队更进一步。于是，文老师带领美术教师加强自身的基本功练习，每天坚持练字、绘画，根据每位美术老师的特长组织教学经验的分享，积极帮助各学科讲课教师制作教具。周末，她们积极参加县文化馆组织的各种专业培训，还邀请校外美术专业高手为她们做师训。经过一段时间的练习，每位美术教师的基本功都得到了显著的提升，视野也开阔了很多，教学思维变得敏捷，也更加的自信。县里的书画活动都能积极地参加，还能有效地辅导学生参赛了。为了更好地弘扬中华民族优秀传统文化，2017年，文老师就带头实施了传统文化进校园的活动，邀请非遗传承人张洪卫老师和谢瑞芳老师来校园为孩子们讲授非遗课程。
为了更好的开展社团工作，她曾多次参加版画学习，并在刘校长地大力支持下开设了学校的版画社团，并担任社团辅导老师。临沂市少工委和全国家长代表、各学校校长莅临版画社团也对孩子们的作品赞不绝口。在社团里孩子们亲手制版、印版，学习兴趣浓厚，文老师积极组织的每一学期的社团成果展，增加了孩子们的自豪感和荣誉感。今年1月，她辅导的学生作品在县文化馆受到了领导的表扬，市里也打电话要求追加版画作品进行展览。
在担任美术组长的几年里，文老师带领美术团队每学期都会组织大型艺术展示活动，比如《过新年穿新衣》、《墨·痕》、《追寻·探索·前行》等主题绘画展，手绘装饰图案完成校园的文化建设，过年时候制作的“红门”系列展，更是融合了非遗元素，把咱们中国的传统艺术展现了出来，成为校园一道亮丽的风景线，深受师生的喜爱。2021年，美术组又成功对接了三项非遗项目，为更好地传承和发扬非遗打下了夯实的基础。二小的美术团队在教研组长文xx老师的带领下，正一步一个脚印地迈向新的征程。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，不知不觉，文老师已经在讲台上站立了十九年，她觉得最好的生活，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是走在街上随意购物，而是和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。“你一旦选择了做一个努力奋斗的人，所有的困难挫折都是让你起舞的理由。”文老师就是这样用心做事、潜心教书、静心育人、努力奋斗、自知自觉的教育者。
最美乡村教师先进事迹材料
王老师1984年参加工作，1992年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担任过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。
一、忠于事业，勇挑重担。
26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业，从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情况，从不嫌报酬低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校学生。教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，20__学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于钻研，争创一流。
一直以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一直处在学校领先，多次处于区前列。在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务能力强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在20__年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。
三、认真负责，真抓实干。
对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习积极性高，成绩突出。如20__年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面，勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了贡献。
26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。
最美乡村教师先进事迹材料
侯xx，女，汉族、1987年出生，专科学历，20xx年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。20xx年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。20xx年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
20xx年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了evd播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。
她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20xx年她拿到了“国培计划（20xx）”――贵州省骨干教师培训合格证书20_年她参加贵州师范高等教育本科自学考试；20xx年拿到思南县英语优质课二等奖。20xx年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。
家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。
侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。
侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
最美乡村教师先进事迹材料
活动背景：由光明日报和中央电视台联合主办的”寻找最美乡村教师“大型公益活动中，我校毕业生xx获得xx年度最美乡村教师荣誉称号。xx的事迹令人感动，也值得我们学习。
活动流程：
一，准备工作。
1，确定大家的.共同空余时间。
2，确定场所。
3，准备一台电脑及相关视频。
二，实施活动步骤。
1，组长讲话。
首先组长先讲了本次活动的背景和目标，希望大家认真观看、学习他们的高贵品质。
2，观看视频。
此过程中，组长负责播放，组员观看并随时记录下自己的感想和体会。
3，整理自己的观看心得。
留出时间，大家各自整理自己的学习体会、心得。要求独立认真完成。
4，小组内相互交流学习心得。
自由发言，畅所欲言。大家看后感受颇深，对教师这一行业认识钢架深入。
三，组长总结。
四，收拾会场。
活动意义：为了更好地学习本校毕业生个三的机等最美乡村教师的先进事迹，深入贯彻落实xx总理的讲话精神，鼓励实习生努力工作。
活动反思：此次活动还算成功，大家认识都有所提高，也坚定了干好实习工作的决心。
最美乡村教师先进事迹材料
侯__，女，汉族、1987年出生，专科学历，20__年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。20__年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。20__年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
一、默默耕耘、不断钻研。
20__年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了evd播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。
她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20__年她拿到了“国培计划(20__)”――贵州省骨干教师培训合格证书20_年她参加贵州师范高等教育本科自学考试;20__年拿到思南县英语优质课二等奖。20__年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
二、耐心帮助，细心关爱。
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。
家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。
三、恪尽职守、任劳任怨。
侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。
侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
最美乡村教师个人先进事迹材料
__年___月，____学校毕业的，带着梦想，带着满腔的热忱，踏进了_____学校的大门。
他任教____年来，虽然有很多机会可以调到条件更好的城区学校去工作，但是，他都一个个放弃了，他留在了山里。他说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到小区工作任教的，一拨一拨都调走了，而他仍然守在自己的岗位上。他用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让李茂林一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
最美乡村老教师先进事迹材料
姜可芝，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的`这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
最美乡村教师先进事迹材料
他叫梁连明，是永州双牌县理家坪乡车龙村村医，自2008年8月至今一直从事农村基层卫生工作。10多年来，他在村医岗位上兢兢业业、任劳任怨工作，为保障村民健康，无私奉献青春热血。他2012年度被评为县“优秀乡村医生”，2019年度被评为双牌县“好医德好医术好医生”三好医生，2020年被评为湖南最美乡村医生。
勤学苦钻，强健服务本领。他把治病救人作为自己一生的追求，把强健服务本领作为工作出发点，把看得准病、治得好病作为学习的原动力，经常利用工作之余，博览医学群书。通过学习，他取得了执业助理医师资格，诊疗技术不断提高，常见病、多发病的处置能力不断提升，使村民的健康获得感持续增强。
迎寒冒署，守护一方安康。他坚守在农村基层卫生工作第一线，从医十多年来，总是急病人之所急，想病人之所想，不管刮风下雨、严寒酷暑，不管白天黑夜，病人随叫随到。通过他精心治疗，细心护理，使许多患者重拾生的希望，为许多患者解除了病魔之痛。他是让患者满意、家属放心的一位好医生。
2017年腊月十八日，梁连明因车祸左脚跟骨骨折，腊月二十四吃晚饭的时间，一位90多岁的老人突然出理发热头痛、怕冷、全身发抖，由于只有儿媳一人在家照顾老人，无法将老人送至村卫生室，他接到电话问清病情后，顾不上吃饭，立即整理药品，背上出诊箱，拄着拐杖，让爱人开着女式摩托车将他送至病人家，及时为老人诊治，直至老人病情得到缓解后，才疲惫地离开。
80多岁的余老患慢性支气管炎及肺气肿多年，于2018年12月底一个深夜突然出现咳嗽、气喘、胸闷，病情非常严重，家属来电，把他从睡梦中唤醒，他立马起床，备齐药品，背起出诊箱，带着氧气袋，迎着寒风，骑着摩托车直奔他家。经过吸氧、止咳化痰、平喘等治疗后，使患者病情得到了及时控制。
这只是梁连明医生从医十余年来的一个缩影，这些年来，他共出诊1万余次，从不收病人的出诊费。对于经济困难的患者，他常常为其免费治疗，十余年来，共为贫困患者免收治疗费近4.0万元。面对危重患者需要送上级医院治疗的，不管什么时候，只要病人或患者家属有需求，他都会随车护送，陪同诊治，从医以来，共护送危重患者100余人次。他严格执行药品零差率销售，从不多收病人一分钱，为的是让老百姓看得起病、看得好病。他付出的是艰辛，得到的是全村老百姓的高度认可，他值了！
夙夜在公，严防疫情输入。他既是一名乡村医生，也是车龙村一党支部书记。疫情防控战役打响以来，他一直与其他村干部一道，不顾个人安危，冲锋在前、日夜兼程。以护佑全村百姓的大爱和舍己为人的奉献精神，筑起了守护全村百姓健康的“防护墙”。
今年春节期间，从武汉回村共有13人，这13人成了他最深深的牵挂，尽管对他们实行了居家隔离，但刚开始还是在村里造成了一定的恐慌，为了消除村民的恐慌心理，保障大家的安康，他每天两次穿梭于村中，为返乡人员测体温，给村民宣讲自我防护知识。疫情防控期间，武汉返乡人员赵某某出现发热、咳嗽现象，他凭着医生的职业敏感，第一时间告诉赵某及其家属居家隔离，同时迅速将情况向乡党委及卫生院作了汇报，并配合县疾控中心专业人员对赵某及其家属进行了采样检测，得到检测阴性结果后，才放下悬着的心。事后，大家问他“你不害怕吗？”，“怕，怎么不怕，但我是医生、是党员，群众需要我，我必须上，这是我的责任”，他的响亮回答，彰显了一名共产党员和乡村医生的责任担当。
13名武汉返乡人员隔离14天后，为了确保万无一失，经请示上级部门，村里对这13名同志延长隔离7天。时间延长后，部分人开始出现焦虑和不稳定，他逐户做细思想工作，逐一进行心理疏导。同时，为其购买和运送生活用品和食品，以解决他们的后顾之忧。通过一系列人文关怀，及时消除了武汉返乡人员的思想顾虑。在返乡人员的积极配合下，取得了全村新冠疫情防控决定性胜利，保障了全村社会经济发展大局的稳定。
进村入户，做实公卫服务。为全村2506人建立了健康档案，免费为村民进行健康体检。对本村207名老人、84名高血压患者、16名糖尿病患者、7名重型精神病患者进行了规范化管理，做到了随时体检、定时面访、定期看护。每年配合卫生院医护人员为207名65岁及以上老年人进行一次健康体检，并及时将体检信息录入电脑，建立电子档案，为老年人构筑了动态健康保护平台。
积极配合县妇幼保健院开展“宫颈癌、乳腺癌”免费普查工作，近三年来，共免费检查村育龄妇女400人次；加强了对0-6岁儿童系统管理，共管理全村0-6岁儿童171人，切实做到了无漏登、无漏管现象。特别是对全村儿童预防接种情况，做到了胸中有数、心中有底，儿童每到接种时间点时，他都坚持每次亲自上门通知接种对象到卫生院按时接种疫苗，并认真开展接种后跟踪随访，及时了解接种情况，确保预防接种安全有效。
全面开展新型农村合作医疗政策宣传，积极配合乡村干部，动员村民主动参保，确保了全村每年农合参保率达到了100%。
作为一名党员，他一以贯之以党员的标准严格要求自己，人民至上理念坚定。作为一名乡村医生，人民健康至上初心牢固，他以最大的热忱投入到农村医疗卫生事业，尽自己所能为村民消除病痛，用他高尚的医德、良好的医风、过硬的医术，解一方群众之疾苦，保百姓之安康，他不愧为村民的健康“守护神”。
文档为doc格式。
最美乡村教师先进事迹材料
许正聪同志是肥西县紫蓬山管委会梁岗学校一名普通的小学教师，1995年肥西师范毕业后，用自己的青春和汗水，在三尺讲台上甘做红烛，用自己的大爱温暖了数几十名留守儿童孤寂的心灵。转眼18个年头过去了，一个走出山村又回到山村的年轻女教师，用自己的无私奉献和辛勤汗水，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她不仅荣获合肥市骨干教师称号，还多次获优秀教师、教研积极分子、优秀班主任等荣誉称号。
2009年，一直在紫蓬山梁岗学校教学一线的许正聪老师作出了一个重大决定。主动要求到紫蓬山最偏远、师资最缺乏和最薄弱的凤凰小学支教。凤凰小学地处大潜山余脉深处，路途偏远，离她住家的地方近20多华里，而且凤凰小学的百来名孩子几乎都是父母外出打工的留守儿童，贫困和闭塞是这里最大的特色，但是，许正聪老师说：既然主动选择来了，就没有理由退缩。
许老师常说，教书就要教好，不能误人子弟。她非常勤劳俭朴，把工作视同生命一样重要。2009年9月，她骑着一辆旧自行车，来到了凤凰小学。一间平房，一张木床，一个煤气灶，一张办公桌，就这样开始了新的工作。人们常常看到她天刚亮就已经从20里外的芮店中学赶到凤凰小学上班，周末也是等到学生全部离去才回家。严寒酷暑，风里雨里，都是如此。她从来没有因为天气不好、路途遥远而迟到过，早退过；也没有因为小病或家里事情而请过一天假。学生和同事只见她面带笑容来工作，不见她一路的艰辛。
凤凰小学是个薄弱的村小，六个班级六个老师。为了不影响学生的学习，她坚持天天按时到岗。2010年度，她所住的芮店中学宿舍拆迁重建。家几次搬迁，有许多烦琐的事要她去做，她都是晚上骑自行车回去连夜处理，第二天又若无其事地来到学校上班，而这一切连同事都不知道。她的身边常常带着一些常用药品，有小病她都是自己吃些药坚持上课。如果比较严重，她都等到周末回县城再看病。
2010年4月的最后一周，她像平常一样早早来到学校，不过她比以往显得有些疲惫。4月27日和28日，她和同事淡淡地说她腹部有些疼痛。她不仅正常上课，还和其他老师一起参加平整校园、清除杂草的劳动。28日晚，她腹痛难忍，才到村卫生站治疗。医生诊断她患了阑尾炎。她让医生给她打了一夜吊针，想等到“五一”长假再去治疗。29日上午，她硬是忍着剧痛上完上午所有课程，但是中午病情继续加重，她才向校长说明了情况，请假回县城看病。直到这时校内同事才知道她患病了。
她没有向学校提出任何要求，仍旧骑着自行车回家了。人们看到她骑车的速度比平时慢了许多。谁知她是忍着剧痛，骑车行了20多里。当她走到芮店中学住宿楼下，她再也坚持不住了。没有洗去一路风尘，她就被家人送进肥西县人民医院，经检查阑尾已化脓破裂了，非常危险。医院只做了一些必要的化验，就将她推进了手术室。手术后，她一直昏迷到30日中午才醒来。可就在30日下午2：00，校长收到了她发来的短信，详细交代了她所授课班级的“五一”假期安排。
5月8日早晨她又像以前一样早早地来到学校，不过她是拖着疲惫的没有康复的身体，没有骑自行车。学生和老师都发现她瘦了许多。大家问她为什么不多休息几天，她深情地说：“学生怎么能没有老师呢？看不到学生我又怎么能安心休息呢？”生病期间她一共请了一天半假。5月1日，全校教师去探望她时，她关心的仍是班上的学生。她的爱人黄老师激动地说：“还有什么比生命更重要的吗？”许正聪老师就是把工作看得比生命还要重要的人。
许老师在认真做好日常工作的同时，克服了常人难以想象的困难，自修了《汉语言文学教育本科》全部课程，研读了许多教育名家的专著。为了给孩子更多更新的知识，她在学习时记了大量读书笔记。在教学中注重素质教育。学生的每一个字，每一个学科，每一本作业，她都严格训练，严格要求，直到学生弄懂为止。她还结合中心校“先学后教、当堂训练”的教研课题及自己教学实践，摸索出了“动静结合、讲练交替”及“师教生、大教小、好教差、一帮一”的教学管理方法，使凤凰小学这样的薄弱学校教学质量不断提高，取得了可喜的成绩。
许老师不仅关心学生的学习，还无微不至地关心学生的身心健康。她常说：“教育事业就是爱的事业。”她爱生如子。凤凰小学地处偏僻的山村，大部分学生家长都常年在外打工。针对这些情况，许老师长期备有家庭用药，她的办公桌抽屉里经常放着为孩子们梳头、洗脸、剪指甲的梳子、毛巾、指甲剪。学生头发长了，她给理发；交不起生活费，她悄悄给垫上；缺少学习用品，她给学生买；学生伤风感冒发烧，她给药吃或者送到医院治疗；学生手脚划破了，她拿出了创口贴给贴上了。许老师俨然成了“代理家长”
许正聪同志并没有因为支教就有了“光环”，自从她踏进凤凰校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。为凤凰小学的发展，为其每个学生的发展而努力。她时刻对自己说：当老师，就得当好老师，当孩子喜欢的老师。这些孩子大多是一些留守儿童，父母外出打工了，在家里跟着爷爷奶奶甚至是哥哥姐姐，送到学校读书就已经很好了，再没有人过问他们学得好不好。
孩子们各有各的性格，在自身成长环境和发展状况上也各不相同。比如：刚开学时，班上有个女孩王小月很胆小，性格内向，连想上厕所都不敢说，别的同学帮她报告老师后，她还表现得很害怕，小脸涨得通红，上课发言也不敢放出声来。许正聪老师就从上课发言开始，鼓励学生“大点声，再大点声”。每当她通过自己的努力放开以后，老师和同学都报以鼓励的掌声。下课了，许老师特意拉上王小月和其他的孩子一起唱歌，帮他们排节目，和他们一起玩“木头人”，冬天许老师就领着孩子们跑步，跳皮筋。
渐渐地，就这么一个女孩子发展到现在上课积极发言，主动关心同学、关心集体，成了大家心中的“小天鹅”。许老师就以她为榜样，激励班上其他同学，班上马上形成了你追我赶的风气。学生解明虎，每当许老师走到他身边就闻到一股臭味，许老师告诉他回家叫妈妈帮他洗澡，他说妈妈不在，许老师说那就叫你奶奶帮你洗，“奶奶也不在”，他的眼神开始闪烁回避，许老师便也不再追问，后来了解到，他父母离异了，跟着奶奶，奶奶年纪大了，照顾他根本是有心而无力，看着他穿着不合时节的衣服，真的心痛。
所以，再看到他满脸脏兮兮拖着鼻涕时，许老师不再回避，而是拿出纸巾帮他擦去，帮他整理一下衣服，扣一下钮扣。看到他下雨天干吃方便面时，许老师便从家里拿些面包带给他。看到他那握不住的铅笔头时，许老师便拿几支新铅笔给他。许老师说希望自己小小的付出，能让一个缺少关爱的孩子，感受到一点点温暖。一年级的孩子依赖性强，胆子小，一个肯定的`眼神，一句鼓励的话，一点小小的帮助，就会让孩子感觉到被关注，就会让孩子萌发自信的幼芽，就会让孩子快乐的成长。学生张佳佳说，许老师是一个特别关爱学生的好老师，她对学生的关怀几乎是无微不至。
2009年秋，许老师班上的学生王小龙患上了病毒性感冒，并引起了肺炎。他的父母在外打工，爷爷奶奶疏忽，星期天没有及时治疗，加上他本来身体就虚弱，星期一来到学校突然呼吸困难，病情看上去非常严重。许老师二话没说，就背起这名学生，一口气将他背到3公里之外的卫生站。直到这名学生经检查确诊了病情后，她才发现自己两腿无力，毛衣都被汗水浸湿了。等到家长赶到时，还没来得及说声谢谢，她已匆匆地回学校去了。家长激动地说：“许老师真是一位好老师啊！”
2010年初夏一次早操时，细心的许老师发现三年级学生周杨做完操后，在走回教室途中，突然停了下来。她疾步走上前去及时将她扶住，才使这位女孩没有摔倒。等她好了点后，许老师将她带到办公室详细询问了情况后，将她送回家，给她家长提出了尽快检查治疗的意见。后经安医大附院检查，周杨患了脑血管瘤，如果不马上治疗将危及生命。因为家里经济并不宽裕，家长准备放弃治疗。许老师就帮助筹款近10万元，并带头捐款1000元，敦促家长尽快给孩子治病。在许老师的关心及爱心帮助下周杨得到了及时的治疗，才重返了校园。
就足以让自己的梦想生根发芽开花……。
2009年获合肥市优秀班主任荣誉称号。2013年许老师被评为合肥市小学语文骨干教师。同年暑假被肥西师范聘请为继续教育中心主讲教师。由于许正聪老师不断的钻研教研业务，她撰写的多篇论文分别在省市级获奖，辅导的学生也多次获奖：
1、2009年论文《平等、自主、合作在科学课中的成功体验》获合肥市二等奖；
2、2009年论文《品德与生活教学之我见》获国家级一奖；
4、2009年、2010年、2011年分别获肥西县优秀辅导教师奖；
5、2010年演讲比赛或县级三等奖；
6、2010《小学语文教师素养大赛》教研片三等奖；
7、2012年“第二届肥西县青年节能知识竞赛”优秀奖；
8、2013年“第二届肥西县读书节演讲比赛”获县级优秀奖；
9、2013年获合肥市骨干教师荣誉称号；
18年来许正聪同志无怨无悔，扎根山区奉献教育。她说她愿继续做一株小草，为家乡增添一丝绿色。
最美教师先进事迹材料
“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身开展的过程，社会的开展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最珍贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获;唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依旧不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有别离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓舞的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解开展中的个别差异，不放弃、不比照，支持、引导其从原有水平向更高水平开展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。难忘怀三年时间转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。
教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素养、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被剧烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把忽然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我屡次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子快乐的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
2.以身为范，做好自己，教育教学认真。
“努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予关心。对有特别情况的孩子，更是给予格外的保护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。
让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。并依据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同开展水平幼儿的需要有机融合。屡次创设的'幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师根本功竞赛中，我积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。
立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习时机，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具屡次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖;在年度师德测评中被评为优秀;在全员培训中，被评为x市优秀学员;在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子;今年又喜获“如皋市教学能手”称号。
我挚爱幼儿教育事业，对它，我一往情深，因为它--托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有许多的爱心、耐心、细心!也有人说，幼儿老师要重师德、重言行!还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任!而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂你--孩子!”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业开展插上实现教育理想的翅膀!
“最美教师”先进事迹材料
姜梦云，女，汉族、xx年出生，本科学历，xx年参加工作，现任小学语文高级教师。
姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研xx年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
最美教师先进事迹材料
xx，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。
辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。
果。
2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。
3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。
4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。
5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的'一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。
教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。
6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。
7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。
三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的工作氛围。
作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。
辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。
乡村老教师先进事迹材料
2008年2月，春寒料峭，祖国大部分地区，还笼罩在罕见的冰雪灾害阴影之下，这个非比寻常的春天却如期而至。冰冷刺骨的寒风还未退却，雪花还在漫天飞舞，逼人的寒意与浓浓的暖意还充斥着三秦大地，真乃“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的韵味！27岁的青年义工支教志愿者邹晓惠同志，不远千里，从湘江之滨来到了地处贫穷大山的紫阳县瓦庙镇新光小学。
新光小学地处紫阳县的西南方，这里山高路陡，交通不便，经济发展滞后，信息闭塞，是紫阳县的边远贫困乡镇之一，教育成了制约当地发展的重要瓶颈。新光小学更是当地最艰苦的学校，学生受益辐射面达三个行政村，仅有一栋砖混结构教学楼，开设七个年级（含学前班），学生170余人，六位教师挤在一起办公，还出现三人同用一张办公桌的情况。学生上学困难，校舍简陋，教师严重缺编，师资力量薄弱。来这里前，虽然他做好了心理准备，但眼前的这一切，仍然让他始料未及。邹晓惠个子不高，体型微胖，言语不多，却谈吐文雅，常带几分幽默。
初来乍到，他对这里的一切都很不适应。由于这里属于典型性亚热带季风性气候，在初春时节，空气湿润，他的全身上下长满了红疙瘩，瘙痒难忍，但他仍然坚持给学生上课。特别是饮食习惯的不同，加之学校饭菜单一，这让他经常饿着肚子。学校老师们看在眼里，急在心里，他却自我解嘲的说：“节制饮食，时尚嘛！”。一个多月下来，他居然瘦下了十好几斤。
世态炎凉，物欲横流。在这个经济高速发展的今天，当人们都轰轰烈烈加入“向钱看”这支队伍时，当人们被金钱泯灭了良知时，当城市的人们欢天喜地、灯红酒绿时，当“社会责任感，无私奉献”精神只是偶尔曝光在银屏时，他毅然决定放弃城市中丰厚的待遇、高额的薪水，只身来到贫穷的大山中，支援边远山区的教育事业！由于人们的思想观念和价值观念不同，他深知，此行一定会招来异议。但八零后那“信念坚定，敢打敢拼”的精神，也流露在他的骨子里。于是，临行前一天晚上，他来到年过半百的父母面前，说自己要去北方城市打工。
他担任了三、六年级数学教学，曾经有过教学经历的他，完全可以胜任教学，但他仍然谦虚的向学校及当地有教学经验的老师学习请教，取长补短，让自己在教学方面不断取得进步。由于他的平易近人，及农村孩子对城市人的好奇感，他与学生的距离比原有教师走得更近，或许在学生心理他就是一个名副其实的大哥哥。教室里，有他洪亮的讲课声；走廊里，洋溢着他和孩子们的欢笑声；操场上有他和孩子们追逐嬉戏的身影。放学后，他吃完饭，就去学生家家访，晚上回来整理家访记录，批改作业，备课，一切都是那么井然有序。然而，“儿行千里母担忧”，半夜三更他总是接到父母的嘘寒问暖，但他有苦难言，却不敢将事实真相告诉年迈的父母，只能迫不得已编造出一系列善意的谎言，搪塞父母，唯一能做的是，按月给家里邮寄1000元钱回家，以减少父母对他的担忧。来到这里，不要一分钱的工资，从来不在学生家里吃饭，若有例外，他却是悄悄的将钱放在碗下，即刻告别迅速离开。他常常自己花钱，去安康批发文具、学习用品、衣物，送给家庭困难的学生。山里的人太多了热情与厚道，很多学生家长在感动之余，三番五次提来土鸡、腊肉、蔬菜送给他，但他都婉言谢绝。
时间如流水一样流过，转眼间，迎来了期末考试。由于学生基础太差，短时间内无法全面提高学生成绩，最终小学毕业班考试成绩不尽人意。加之在这里半年时间的教学与生活，给邹晓惠同志留下了太多的感动，本已是他离开的时间他却思绪万千。白天他想到，如果自己走了，谁来给孩子们上课？那么多贫困学生上不起学,怎么办？冬天快来了，学生没穿的怎么办？晚上，学生那一双双渴求知识的眼睛一次次在梦中浮现，多少次，他从梦中醒来，深切呼唤着学生的名字。是否离开一直纠结着他的心，在现实与理想的矛盾中，他最终选择了后者。2008年夏天，他带着沉重的心情，回到了湖南郴州老家。把整个事实真相及今后继续支教的想法告诉了父母和女朋友，他处心积虑地想换取他们的理解与支持。结果却得到了他们的反对。几天后，邹小惠又回到了这个远远山区，回到了这个穷山沟――充满苦难与艰辛的地方！回到学校的第二天，接到了女朋友分手的电话，他伤心欲绝、痛哭流涕。
2009年9月1日开学时，他主动申请挑起毕业班及四年级数学教学任务。上学年的毕业班考试，他自认为很失败，感到深深内疚，这学期，他加倍努力，把自己所有的时间，全部投入到工作中。他用一个专业教师的素养严格要求自己，积极学习新课程改革的理念与方法，勇于探索山区教育的特点，认真把握每一个学生的个性特点。他利用中午及下午的时间，给后进生补习，下课十分钟，他也要利用起来，帮助学习困难的学生讲解疑难点。他精心备课，做好课前预设，认真上好每一分钟课，改好每一道题。每天晚上，他针对学生具体情况，为每一个学生编写学习基础薄弱部分的习题，第二天进行练习讲解。还针对于不同的学生，建立学生个人进步档案，每天针对每一个学生的学习和行为作出评价。看着学生一天天进步，他乐此不疲，以更大的工作热情投入到工作中。
每到周末，他便很早的起床离开了学校，带上水和方便面，拄着拐杖，去学生家家访。学生大都散居在山上，他挨家挨户的去，有时去一个学生家，光走路往返就需要6个多小时，经常走到晚上九上十点才拖着疲惫的身体回到学校。然后继续整理一天的资料，一直忙到深夜两三点。有一个晚上，他尽然躺在办公桌上睡着了，第二天醒来，他惊奇的问自己：“我怎么梦游了”？伴随着家访的不断深入，他看到了很多学生家里那一幕幕贫困的情景，不仅潸然泪下。在日记中他这样写道：“他们在这样的条件和环境下依然能够坚持上学，着实很不容易了。还有相当一部分学生来自遭遇命运不公的家庭，或是单亲，或是父亲去世母亲出走，或是孤儿，或是父母双双残疾，或是家庭负担极重（兄弟姐妹多达4-6人之众）。他们仍然还在继续自己的学业，没有退却。我曾亲眼目睹五年级学生贺代丽家的情况，父亲双目失明，母亲眼疾也很厉害，可见度很低，没有用上电，居住条件极其恶劣，说‘惨不忍睹’毫不过分；六年级贺代春父亲去世，母亲撇下两个女孩出走，祖父70高龄，未婚叔叔右肢残疾，妹妹刚读一年级，看着他们老老小小忙碌的身影，谁不心寒？其实想的更远点，这样的生活环境将会对他们这些年龄尚小的孩子们心理上产生多大的影响呢？没有人能真正知道。如果没有有效的措施，也没有人能盲目乐观的相信所谓的‘积极’和‘希望’。”
校园的每一寸土地撒下了他的汗水，每一座山梁留下了他的足迹，每一条小河把他的故事传送…尽管他成了这个穷乡僻壤家喻户晓、妇孺皆知的好人，但他做人仍然很低调。他仍然不遗余力的致力于教学，把教学工作放在重中之重，只要自己有一点儿休息时间，他总是会利用起来，做耐心的辅导。一份付出一份收获，在2009年6月的小学毕业班“两试合一”会考中，他所带学科荣获全镇第一名，并刷新了本镇以往的考试记录，从以前当地的数学及格率58％提高到了78％.当地教育主管部门对邹晓惠同志进行嘉奖，再发言辞中他这样说道：“有人说过，即便整个世界一片黑暗，只要有一支蜡烛，我们仍能看到希望。在我看来，老师就是这支蜡烛，他们洞悉着现实的绝望，深谙理想的出口，有着穿刺蒙昧的目光，扛挑责任的脊梁。用时间打磨个人的良知和操守，任何称呼和比喻都毫不过誉。尤其是相当多的乡村教师，在艰苦的条件下几十年如一日辛勤耕耘在数尺见方的黑色土地上，清贫、清苦，让人景仰。”
现在，他仍然担任毕业班数学教学至今，在即将完稿之前，又传来捷报。邹晓惠所带学科在2010年6月20日安康市小学毕业会考考试中，及格率达到100％，再一次改写了当地的数学历史，创造了传奇！他自己却这样说道：“六年级的孩子们失去了很多的休息时间，有写不完的作业，有上不完的课……占用或征用孩子们的一部分休息时间，我从来不觉得是个高明而值得夸耀的做法，然而在现阶段它却是一个必要而有效地手段。素质教育不是放羊，素质教育也不应该是形式上的模仿和陶醉，而应该是内容上的有所作为。解释也好，狡辩也好，我依旧朴素的相信那句朴素的话‘天道酬勤’。如果说应试教育这个命题是错误的，那‘勤奋’二字势必也是有歧义的，罪过就大了。”
在困难面前，他没有低头言败；在成绩面前，他没有沾沾自喜。在他的心里，学生就是一切。学生也这样称赞他：“因为有你的爱做我的支柱，我更加坚强。因为有你的爱，为我抚平创伤。未来，成长依旧。我会像小树一样，历经风霜雨露和阳光，总有一天，会长成一棵参天大树”。他却说：“我的眼里为什么常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”!
下学期，邹晓惠的支教生活还将继续…。
最美教师先进事迹材料
聂玉玲，来自开封市理事厅街小学的一名普通的小学教师，中共党员。自一九九九年参加工作以来，一直担任小学语文及班主任工作，二十七年的教育生涯，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。我常常以此自勉。
我本是一个极平常的人，因为做了教师，我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，是一张真诚慈祥的笑脸;迎接他的，是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的，是一个团结友爱的家园。这一切，都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊!
我的事业，就是给孩子们爱，无怨无悔。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。〞但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真快乐你今天比昨天来得早多了。〞第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。
一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人〞。我牢牢记住了这句话,时刻提醒自己,努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后，我突然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的，连忙问怎么回事很快有学生证实，刚刚因为楼道拥挤，你推我搡俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸，我没有批评他们，轻轻拍了拍他们的肩膀，耐心地说：“孩子啊，在集体里生活，有摩擦是难免的但一定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人，长大会是什么样子现在连自己的同学都不能宽容，将来如何拥有成就大事业的胸怀再想一想,同学少年，朝夕相处，这份友情多么珍贵。一定要学会宽容，懂得珍惜。〞我的话刚刚讲到这里，两个孩子已经破涕为笑，握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快!是呀，作为一名班主任，我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令，但是，我捧出了一颗真诚的心，为学生驱除头脑中自私狭隘的思想，为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标!
不断学习先进的教学理念，积极进行课堂教学的实践和探索，鲜活、生动的语文课堂上，学生是演员，是真正的主角。我为学生设计了丰富多彩的活动，根据实事进行选材，学生们经常会有思维的碰撞，智慧火花的闪现。如通过一场雪灾，开展“爱在天地间〞主题队会，教育孩子时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国，心中有集体，心中有他人〞。对帮助过自己的人心存感谢，孩子们感悟到真情回报，从而增强了社会责任感，培养了健康的心态，进而塑造了他们的健全人格。
不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教育上，我做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任小能手〞的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位上努力工作，为他人效劳，为集体效劳。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生们文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。
为人师表，严格要求自己，对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。20xx年接手一年级时，在紧张的复习考试期间，我的父亲病重住院。一面是自己最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们，他们就要经历进入小学的第一次考试，哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中，医院共下了八次病危，然而我一节课也没舍得请，每天下班后我就拿着作业到医院，改几本，跟奄奄一息的爸爸说几句话，接着再改，一字一板，一撇一捺，包括标点的正误……夜深了，病房的病人和家属都熟睡了，只有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时，看到的都是他微睁着的无神的眼，眼角挂着泪珠。哪成想，这竟成了父亲生前留给我的最后的影像。就在考试的前一天下午，当我正在学校给第一次经历考试的孩子们讲考前须知时，父亲带着遗憾永远地闭上了眼。那一晚，我都不知道自己是怎么活过来的，我对父亲充满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全，为了学生，为了肩上的那份责任，我舍弃了孝道，把仁爱送给了学生......在20xx年9月份的校园文化建设星级评比时，需要做大量的准备工作，又加上五年级要进行月考，学校工作特别繁忙，而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院，实在分身无术，我就选择了白天来学校上班，下班去医院值班，第二天一早再从医院赶到学校上早自习，就这样每天都是24小时学校、医院忙碌着。一个月下来，我没有请一天假，没有耽误学生上一节课。这期间经历的国庆假期里，看到家人病情稳定了，我利用到医院外为病人买饭的时间，跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改，临出校门，还巧遇上了刘校长。
天有不测风云，10月19日老母亲出的院，23日(周二)晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救，这时，又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观，时间定在了25日上午，又有大量的'工作要做，同时还要听校优质课，而这时医院又传来：病情紧急，不容耽误，手术定于那个25日的下午进行。学校这么忙，不能请假啊!因为我担忧：身为班主任的我假设请假，班级、学生疏于管理，会影响学校荣誉，所以实在张不开口请假。怎么办只好一下班，飞奔到医院手术室门口，祈祷手术的成功!紧接着学校进入期中复习阶段，就这样，又是一连十几天，学校、医院24小时连轴转。白天上课、复习累一天，来医院又守在病房里坐一夜，夜晚气温很低，又加上靠近8楼北边的窗户旁边，不时地有寒风从窗缝钻进来，我的身体实在吃不消，腿冻得五、六天走路都困难，但我从没向任何人提及自己的不便，腿上贴满了止疼膏药，没来到身边，就能先闻到浓浓的药膏味。教室、走廊里，经常遇到老师们纳闷地询问：哪来这么大的药味啊每每这时我总是不好意思地笑笑：我的腿有点疼，没事。每次从四楼下来上操时，都能看见我一手扶着楼梯扶手，一手提着裤腿，拖着腿一台一台挪着下的楼。嗓子哑了，吃药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子一直嘶哑着，同事说：看你的嗓子，真让人心疼!然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。
一分耕耘一分收获，在这一个半月的2次家人住院期间，经历的一次月考和一次期中考试中，所教班级两次平均分都是年级第一!这对于一个连前三名都没有得过的班级，付出与辛苦，大家可想而知了。
天道酬勤，有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，27年来，在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，所带的班级班风正，学风浓，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升，受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师〞称号，所辅导班级被评为市先进班集体，市、区级优秀中、小队;撰写的论文获“省素质教育理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文一等奖〞，并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获一等奖。
我是一名平凡的教师，捧着一颗心来，不带半根草去。我爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦;播洒着清贫，收获着社会的富强!既然选择了教育，就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，付出了，创造了，追求了，事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光辉!
我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给教育事业，奉献给孩子。
“最美教师”先进事迹材料
我校坐落在城郊结合部，全校500多名学生，70%以上是外来务工人员子女，100%是农村的孩子，就是这么一所普通的学校，现在却被人称为“大爱校园”；我和同事xx、xx都是最平凡的教师，现在却被人称为“最美教师”，全校36位普普通通的教师则被人们称为“最美教师团队”，这一切都源于一个故事，一个真实的故事。
xx年11月10日早上例行晨检时，我和六（1）班的教师xx发现翁进城和翁明冲姐弟俩都没来上学，于是向他们的母亲姚女士致电了解情况，但姚女士的手机欠费停机。拨打他们远在江西的父亲的电话，但根本联系不上。
在快速向学校安全员汇报情况的同时，我俩决定调课去姐弟俩家里一趟。体育教师xx开着他的私家车载着我们，沿着大致线路，一路摸索着赶往学生家。
姐弟俩的家在市区清莲里的一栋农民出租屋内。来到屋外，我们一边敲门，一边大声叫着两个孩子的名字……可是敲了好久，始终没人开门。无奈之下，我们留下了写明情况的纸条并注明联系方式。
有人曾问我：“你们已尽到了教师的职责，为什么还会继续？”我说：“只有真正找到孩子，得知他们的消息，才放得下心。”
当从姚女士工作的服装店同事夏肖艳口中得知她今天没去上班时，我越发紧张了，一种不祥的预感越来越强烈。必须联系上姚女士！我们往她的手机里充了10元话费，打过去，没人接，再打，还是没人接，3分钟之后，电话居然接通了。
电话那头，传过来的声音很微弱，说的是“起不来，头痛，在地上”等语无伦次的话。
一定是家里出事了！幸运的是，夏肖艳已联系上了姚女士的弟弟，帮忙打开门后，发现一家三口晕倒在房间内……送往医院抢救时，医生说，3人是一氧化碳中毒，如果再晚半小时，人可能就没了。
获救的孩子翁进城曾一边哭着说感谢，一边给我和另两位教师深深地鞠了三个躬。每每想起这一幕，我都忍不住眼角湿润。
白岩松曾说，人群中并不缺乏爱，关键是要有更好的环境、更好的制度能够激活人们心中的这种爱，并且将这种爱变现。帮我们变现这种爱的，是我校的团队精神和出台的一系列人文化、精细化的管理制度。
学校信守“忠诚、责任、激情、奉献”，确立“追求适合每一个学生发展的教育”的办学理念，几年如一日地开展“大爱教育”。校园最显眼的地方树立着3块文化牌，分别写着“每一个人都很重要”、“每一个人都可以做最好的自己”、“每一个人都是自己潜能的主人和命运的设计师”。
爱绝不只是挂在嘴上的，为了让孩子们成为最好的自己，学校几年如一日开展“善、博、健、雅、勤”五字教育活动；通过建立“十大知晓学生档案”，了解、掌握每一个孩子的家庭背景、上学放学的路线等情况。救人事件也恰恰得益于这些日常工作点点滴滴的积累。
在此很想谈一谈我校开展的“两元钱”制度，教会学生在必要时向校园里任何一名教师或保安求助，被求助的人都会及时递上两元钱，并且做到不追问、不责备，只要他们第二天及时归还就好。“两元钱制度”的确帮助过那些因为丢失了坐车的两元钱而无法回家的孩子，在此基础上，学校建立了“诚信互助箱”，在教学楼1楼的墙壁上挂了一个箱子，放着几十元钱，每个孩子都可以往里面捐钱也可以到里面借钱，这个箱子从来不上锁，也没有人专门盯梢。从最初一口气少了十几元钱到现在箱子里的钱只多不少，我们教会孩子们：做一个有爱心、诚实、守信、有节制的人。
学校一直提倡“不嫌弃、不抛弃、不放弃每一个孩子”。对此，我和同事们坚持做到“家长不能当老师，老师就来做家长”，几乎所有的教师对家长都感觉无望的孩子始终没有放弃，大家鼓励着、辅导着，直到学生欣喜若狂地发现自己也能考及格。每当这时，我便强烈地感到，我们都是幸福的教师，在付出爱的过程中也得到了爱、享受了爱，我们将通过有爱、有责任心的教育，度过有意义的、饱满的一生。
“最美教师”先进事迹材料
今年前不久在《珲春四中学生心中好教师》的师德问卷中,一位教师脱颖而出,她的各项评比率均在96%以上,位居所有评比教师之首.
她是谁？她为何在学生心目中有如此高的评价？
她叫赵莲姬,一位女数学教师,职称――一级,教龄23年,现就职于珲春市第四中学.说起赵莲姬老师,与她共事的老师都一致评价她是一位“坚强、乐观、向上的实干家”,她教的学生都会津津乐道地说她是一位具有“教学独特、爱生如子、一视同仁、高尚情怀的好老师”.经过她几年来不断实践探索,先后评为校内课改明星教师和市级数学学科带头人及州骨干教师；20xx--20xx年全市“以学为主,当堂达标”课堂教学研究的活动中被珲春市教育局评为优秀实验教师；今年,她又终于圆满地完成了课题《如何在初三总复习中实施独学、对学、群学的研究》的结题.她从教以来,能坚持以饱满的教学热情、扎实的工作作风和吃苦耐劳的优良品质,牢记教师的职责与使命,在本职岗位上,勤于学习,努力工作,奋发作为,工作成绩得到了各级领导及广大学生及家长的一致好评.
从事教育教学工作以来,赵莲姬老师忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦.时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退.热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩.在日常的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和教育活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会.工作期间,她既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直；在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭.经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人.她总是用一种乐观向上的精神影响着身边的人,留给人们的永远是坚强的一面.
赵莲姬教师的身体状况一直不是很好,十分低的血压让她时常处于眩晕,浑身无力的状态,去年又得了严重的甲亢.但走上讲台的她始终面带笑容,活力四射,给学生们留下的永远是快乐.她上课很有特色,声音洪亮,感情充沛而有活力.她在课上常常会用生动、形象又不乏幽默的语言,吸引着每一个学生,在她的讲解下,同学们心目中枯燥乏味的数学问题由复杂变简单了,由难变易了,就连不想学习的学生也开始对数学感兴趣了.课堂间她经常俯身于学生中,她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一个个要放弃数学的孩子.
她的学生们是这样评价她的:。
杨x文同学说:“赵老师经常对我们说:‘我不会放弃任何一个学生,不管你有多差.我相信你们不是因为笨,而是还没找到正确的学习方法,我将和你们一起努力,一定会把成绩提上去的.’每个老师都能说出这样的话,但能坚持做下来的只有赵老师.”.
吴硕同学说:“我的数学最差时只有36分,曾经让我很沮丧,一度失去了学习的信心.这时赵老师找到了我并跟我谈了很久,我明白了很多道理.从此我开始认真听讲,一步一步脚踏实地地学.我每一次进步时,赵老师总会第一时间鼓励我,平时经常给我打电话询问我学习上的困难.在赵老师的帮助下我的数学成绩逐渐从36到66,从66到74,从74到86,从86到96,从96到如今的109.当我拿到这张优秀成绩的试卷时,我第一个想到的'人便是赵老师.当我高兴地找到赵老师时,没想到她比我表现得还开心.成绩的背后是赵老师的真诚帮助,我会永远感谢赵老师,也将永远衷心祝福赵可亲可敬的老师身体健康！”
姜知延同学说:“我们都把赵老师称为‘老赵’,因为‘老赵’能给我们带来亲切感,我们已把赵老师当成我们大家中的一员.”
赵老师在学生们心中是不折不扣的良师益友.学生们更多地谈到她的是对待每一个学生的真诚付出,她教过的孩子都接受过她耐心的指导.
李京昊同学是一个比较聪明但又十分好动的孩子,他的父母长期在南韩务工,平日里他和姥姥一起生活,很多学生和老师都认为他是一个很“难缠”的学生,但是赵老师每次都会不厌其烦地解释他所提出的一个个“怪异”问题.由于母亲长期不在家,他几乎把赵老师当成了妈妈,每天晚上都要给赵老师打一个电话心里才踏实.劳累的赵老师无论一天的工作有多疲倦,家里面有天大的事,她都会在第一时间接他的电话或把电话拨回去,通过电话沟通帮他消除了生活和学习上的一个个困难,赵老师就是这样一位可以为学生付出一切的优秀老师,她的高尚品格折服了班级里的每一位同学.
上届的王泽伟同学是班级的一位差生,对学习完全失去了信心.赵老师常常抽时间找他谈心,并利用午休时间从最基础的“有理数运算”开始一步步耐心地同他一起拾起学过的知识,同时也慢慢地为他树立起了学习的信心.在赵老师的辛勤付出下,王泽伟同学的数学成绩从一开始的几分到最后的九十多分.此后王泽伟同学对数学产生了深厚的兴趣,并且有了很大的进步.有时班级同学很难解决的的几何题他却能轻松的做出来,看到他做出题目后兴奋的样子,赵老师脸上露出了幸福而满意的笑容.由于家庭等诸多因素他最终没有完成初中的学业,悄然离去,但离开时给赵老师留下了一封充满歉意和感激的信,信中表达了对赵老师的无限感激和留念之情,并向赵老师保证无论走到哪里都会牢记赵老师的教诲好好做人,好好做事,并嘱托赵老师一定要注意身体,看到这封信,赵老师流下了无限遗憾但又十分欣慰的眼泪.
金志勇同学是一个性格很孤僻的孩子,由于父母长期在国外打工,平时缺乏交流的他对别的同学尤其是老师的关心总是拒之千里.看到这种情况,赵老师通过调动学生学习数学的激情和小组团队意识来唤醒他对一切事情的渴望,选他当数学课代表,给他一切展示自己的机会,为他传输正能量.从此这位同学转变了,从开始不愿和老师说话到最后主动找老师提问题甚至合理化的建议,一步步成长为班级最优秀的学生.在备战中考阶段,赵老师又怕他的父母不在家会影响他的中考,特意在周六周日把他招到家中进一步强化他的数学思维.最后这位同学真的是不负赵老师的重望,在20xx年的中考数学考试中取得了满分,这段佳话在班级和全校久传不衰.
与赵老师搭档的班主任都说,赵老师不知有什么魔力,我们班的孩子听她的课时每个细胞都在动,每根神经都在跳跃.学生的思维在高速飞转,在课堂上总是跃跃欲试,对数学十分痴迷.
其实赵老师的魔力就是爱,她爱生真挚如子.记得那次去杜郎口学习的时候,一同去的的老师都想给家里人捎点东西,可是赵老师想到的是给她的学生们捎点什么.她就是这样爱着自己的学生、自己的班级一位可敬可爱的老师.
赵老师不仅对学生有如此的宽厚和博爱之心,对同事一样是无私奉献,尤其是对青年老师的帮助,这些事迹大家听了无不为之感动.我校青年教师孙海霞参加全市的青年教师讲演赛,赵老师听了几次试讲后,感觉在课件的制做上存有很大的问题,所以回到家后,她重新制做和调整课件直到深夜,感觉满意后她才安心地躺下休息.在赵老师的悉心指导和帮助下,孙老师最终在比赛中获得了二等奖.我校的王国平老师参加全市的数学观摩课,赵老师同她一起反复修改着课件、教法、习题,认真思考课堂中可能发生的每一个细节问题,由于大家的共同努力王老师最终获得了成功,她所设计的课受到了全市老师们的一致好评.对于青年教师陈非非,赵老师更是不知付出多少努力,从对学生的管理上到每一节课的新课引出、习题选择上,赵老师一步步细心地指导着陈老师,使陈老师在业务和管理能力上有了质的飞跃,很快成为了我校的骨干力量.赵老师就是这样一位大公无私、值得所有老师尊敬和佩服的人,是我们教师心中的最美丽的老师.
（三）把精力用在钻研上。
在数学教学中,她是学校的骨干,杜郎口学习之后,她成为珲春四中“独学、对学、群学”学习方法的创始者,她的小组合作式的教学管理已经形成完整的模式体系.科学的教学方式也给她带来了教学上的成就,经过她教的班级无论初一基础如何,经她的悉心经营总会成为学年的前茅.
她的小组合作式教学,基于本校和学生的实际进行了科学分组.课堂上她大胆实施“师徒结对”、“师傅带徒弟”、“师傅引领讲―徒弟跟着学”、“师徒捆绑量化”等教学方法.她的做法不仅让好学生保持着积极性,更让学困生看到了希望.有时为使小组组合更合理,她会熬夜排兵布阵进行仔细研究,直至满意为止.有效的措施加之她耐心的管理,班级的差生没了,不及格的学生也明显减少了.
她的经验在全校得到推广,并代表学年组和学校多次开出各种类型的公开课,在课堂上同学们自如的、真实的表现,以及各种测试的优秀成绩面前,她简直令同行们刮目相待.
赵老师每天无论多忙多累,她总会认真准备每一节课,她把课前、课中、课后的常规工作做好、做精,并做到认真钻研教材.在课堂上,她把获取知识的主动权充分地交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能,真正体现了“教师为主导,学生为主体”的教学思想,从而使学生由被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”.在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,她更加注重培养学生的求新、求异、发散等创新思维方式和方法,鼓励学生主动参与、探索、思考.在课堂教学中她精心设计练习题目,作业做到有层次、有梯度,面向全体学生,不放弃任何一个学生,并认真做好学生的查缺补漏工作.
在教学中,她始终走在课改的最前沿,大胆创新,努力采用最先进的思想、最新颖的方法去引导学生,先后在全校和全市以师友“对学”的方式展示了《平行四边形复习课》、《正方形的判定》、《垂径定理》、《切线的判定和性质》、《对圆锥的探究》等课程,做到了引领全校和全市的课堂教学改革.
她说,每次优秀评选都是她未来工作的新起点,庆幸自己选择了“教书育人”――这一太阳底下最光辉的事业,她将无怨无悔地在这片充满希望的田野上耕耘,让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上.
一个人的美不在于她的外貌,而在于她对爱的奉献；一个人的价值不在于得到什么,而在于她为人做了什么；一个人的幸福不在于富有什么,而在于她是否能乐观向上地去面对生活.赵莲姬教师就是一个存有美,能创造价值,拥有幸福的人.这样的教师才能培养出身心健康的优秀学生.这样的教师才是最美的教师.
20xx,5,27。
最美教师先进事迹材料
她，简单的束发、朴素的衣着、永久的平跟鞋，极其一般，但却时时透着一股劲儿，散发着朴实而纯粹的美。
她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长，江晨。初次与她相处的人，常常猜不透她的年龄：头发有些白了，可眼睛里还透着一股童真;不时髦，甚至有些落伍，跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌，她却总会迸发出新的灵感。她说：“我追求的是葆有永久的童心。”
童心，是视万物皆平等的心。
做好教育的前提，便是平等与尊重。班上的孩子来自于不同的家庭，她总是能够以平等之心相待。开学初，她便跟家长们有了君子协定：不接受任何礼物、约请，欢迎家长到幼儿园了解孩子的开展情况;防止物质攀比，满足孩子的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队，给家长们建立互帮互助的平台。她主动约请学生的家长，了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。细致、生动的描述和分析，让学生家长对幼儿园教师刮目相看。自此之后，每一次幼儿园的活动，学生家长都是全力支持。菲菲过生日了，她的妈妈买了许多蛋糕，直接带到幼儿园，硬是要老师分给班上的孩子。她耐心地向菲菲妈妈解释，从幼儿园的餐点设置，到可能会引发的幼儿之间的攀比，再到食品的白费和安全，终于，菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。现在，无论哪个孩子过生日了，都会非常主动地告诉老师，告诉同伴，大家一起快乐地唱歌、相互祝福，没有任何负担。就这样一次一次的坚持之下，君子协定被大家共同认可，她对自己的严格、对孩子的爱，让家长们对她悄悄竖起大拇指。童心，是一颗会发觉的心。
这个世界不缺少美，缺少的是一双发觉美的'眼睛。江老师有一双对什么都充满新奇感的眼睛，她的发觉便细腻而丰富。
每一个孩子，在她的眼中都是美的。这样的认同，不是放任，而是充满爱的包容。优优认知能力不强，操纵性不好，在别人的眼里就是淘气、爱捣蛋。可是她从不板着脸训斥他，而是在孩子操纵不住自己的时候，让他坐在自己身边，抚摸他，甚至抱起他，坚持带他参加各种活动。经过了一年的时间，优优进步了，慢慢调整过来。每一个孩子的涂鸦，在她的眼中都充满了意义。为了让孩子们的涂鸦能够得到家长的认同和理解，她每天都为孩子们记录绘画内容，让孩子们用语言描述自己的作品，再把这些作品拍成照片，发到班级qq群里面，加以解析，让家长们观赏，逐渐改变自己的育儿观。一个学期，她就整理评价了上千幅涂鸦。由于长期的劳累，江老师的颈椎、腰椎一下子都犯病了，不能弯腰，她便跪着，听孩子们说、帮孩子们写，坚持不懈。在她的努力下，孩子们的自主表达能力获得了极大的提高，几个孩子的画还获得了省级的奖次。
每一个孩子的发觉，都会给她带来惊喜。孩子们特别喜爱查找“宝藏”，从一颗小石子，到一片花瓣、一根枯树枝，都是他们的宝物。她从来不把这些看作是垃圾，而是跟孩子们一样，体会着从这里面投射出的无穷的想象。她为孩子们制造了“宝盒”，让孩子们把自己的发觉珍藏、共享。她记录着孩子们的片言只语、记录着孩子们的开展变化，这一天天的发觉，使她的教学充满了独具个性的亲和力，使她对幼儿教育的理解越来越深入，使她的教育笔记愈积愈厚。每年几十万字的记录，承载的是满满的对孩子的爱。
童心，是一颗会创造的心。
在幼儿园工作中，江老师的创造能力总是非常突出。活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，皆独具匠心，屡次在如皋市级以上获奖，并有多篇论文在省级刊物发表。是什么让她保持长久的创造力?从她每日不离的装备便可见一斑：相机、录音笔、耳机、u盘、笔记本电脑、摘抄活页……这些都是她的眼、她的耳朵、她的脑、她的心。对于一位潜心钻研教育的人来说，阅读，是最美的姿态;思考，是最美的时刻;创造，是最美的展现。她的美，便以这样的姿态、在这样的时刻，慢慢地散发出来、展现出来。为了更清晰地了解孩子们小组交流的情况，她把录音带回家，趁着夜晚的宁静，倾听整理成文字;为了比照研究孩子们绘画能力的开展，她用相机记录、编辑、比对、分析;为了了解绘本对于幼儿教育的意义，她自费购置几百册绘本，利用空闲时间整理、分类，选择运用到幼儿园课程中;为了理解各种经典理论背后的关系，她广泛阅读有关书籍，一年的摘录就达十多万字。
于是，不断有人来向她请教：“江老师，请你帮我看看这篇绘本，该从什么角度带孩子们阅读?”“江老师，请你帮我想个更好的点子，怎么在游戏中更好地展现孩子的作品?”“江老师，这个环节怎么提问更好呢?”……她们有本园的老师，也有农村幼儿园的老师;她们有身边的朋友，也有陌生的同行;他们有热心教科研的老教师，更有前来幼儿园实习的“预备队员”，她都毫无保存地给他们滋养。
童心，不是简单，而是纯粹;不是空洞，而是包容;不是自我放逐，而是一颗大爱的心。在追求“永久的童心”时，不知不觉的，她开放成一朵青莲，又像八月的金桂，弥散着沁人心脾的香气，她的魅力慢慢地散发，积年累月，感染着身边每一个人。最美的她永久拥有一颗最美的童心。
最美教师先进事迹材料
我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范〞这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自我的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20xx年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的根本功比拟扎实，在20xx年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师根本功大赛〞中荣获二等奖。
作为一名年轻的教师，我不仅仅根底扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
经过一段时光的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感谢，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20xx年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会〞活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治〞演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20xx年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖〞荣誉。
渊博的知识，热诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也十分紧张。偏偏这个孩子十分淘气，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时煽动其他学生家长和老师过不去。
在这种状况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每一天的中午时光和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的觉得老师装好心，到之后被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，20xx年我被县委县政府授予“三等功〞。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自我的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文?去年的树?一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20xx年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育城市化教学能手〞称号。同时，由于各方面的出色表现，20xx年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年〞称号。同时，在20xx年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自我深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了20xx年，邢台市第二届小学语文教师素养大赛，荣获二等奖。
在20xx年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师〞称号，理解了隆重的表彰。
为了构成我县独特的教学特色，经过很长时光的准备研究，20xx年，我县教研室正式成立“一课三卡〞教学改革实验工程活动组。我作为“一课三卡〞的制作使用者进行实验教学。我利用业余时光认真研究其要素和结构，根据县研制小组带给的'三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡〞，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡〞实验工程优秀教师。在20xx年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的?平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂?专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在20xx年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师〞，再一次被县委、县政府授予“优秀教师〞称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一齐进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一向兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾屡次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师务必具备丰富的知识、良好的潜力、热诚的爱心;更重要的是务必拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
“最美教师”先进事迹材料
古语云：宁治十男子不治一妇人，宁治十妇人不治一小儿。凡人皆知小儿疾病诊疗不易，戏称儿科为“哑科”。小孩子都是父母心头肉，任何一点不舒服都会引起孩子哭闹，长辈的骄纵，父母的疼爱伴随着孩子们的哭声，所有承载给儿科医生身上都是压力。小孩子身体适应性低，体质敏感娇弱，容易生病，所以医院里儿科门诊一直人满为患;所以，做儿科医生要付出的不仅仅是爱心和耐心，还需要强健的体质和强大的心理承受能力。
说起中医院儿科医生朱培林，他那质朴、正直、平易近人为很多人所称道。有很多家长小时候吃着朱医生中药长大的，如今自己的孩子生病了还是找他看。他作为一名中医儿科门诊医生，每天要面对大量的门诊病人，遇到有季节性流行病时，门诊量更大。孩子们来看病了，只要挂了号就必须看完，有时候一个上午坐诊下来，连喝茶的功夫都没有，即使这样他也能始终保持和颜悦色，无论孩子有多闹，他都不厌其烦。给小孩子看病不同于大人，没有明晰的说明，更多的需要医生多询问细观察。儿科门诊有一个奇怪现象，医生一搭脉，家长就不说话，总觉得医生摸摸听听就能知道原因了，这时候就需要医生耐心地问诊了，可是这一问不要紧，家里来的人少还好，一问一答之间思路也很明晰，就怕家里来的人多，医生一问，家长抢着答，单选题立马变成多选题。还有的家长更奇怪，怕医生用药重了，刻意将病情说轻点，有的家长怕医生不重视，又刻意说重点，这时候就要考验医生的诊断水平了。朱医生总是能通过细致入微的望闻问切，给予准确的辩证施治，他开的中药一般被家长称作为“香茶”。
对滥用抗生素副作用的担忧也让家属带孩子看病的同时依从性很差。有时候孩子的病看过了，药也拿来了，朱医生也交代清楚了：中药如何服，配合的西药如何吃。结果家属还是问个不停：中药苦不苦?西药有没有副作用?喂不下去怎么办?诸如此类的问题让人应接不暇。更有甚者，有的家长在家药喂不下去，将孩子带到医院喂。生病总得有个过程，道理人人都懂，但是作为家长一旦遇到孩子生病了，就会有些不理性，总希望可以药到病除。经常有的孩子回家才吃一两次药，家长就打电话询问朱医生，烧为什么还没退完?咳嗽为什么还不停?这样的电话几乎每天都接到，可无论白天晚上，他都是耐心给予解答。他经常挂在口边的一句话，为人父母，能理解家长的心情。
作为一名儿科医生，除了有过硬的医术外，还要有高度的责任心。有一次，有位家长半夜里打电话给他，说发现孩子用药后面色通红，一直睡觉不醒。在电话里看不到患儿情况，他让家长立即将孩子带到医院，亲自查体再加上仔细询问之下才发现，原来家长给孩子一天药量当成一次喂进去了。虚惊之后家长也很不好竟思，毕竟大半夜里还惊动医生。他却安慰家长，能理解家长的心情。这样的事例还有很多很多。
作为一名儿科医生，除了看病还要面对一些医学之外的问题。曾经在门诊亲眼见到过这样一个例子：一个小孩子生病了，家里来了父母还有老人，朱医生在看病问诊的时候就听那小夫妻抱怨带孩子的老人，一定是给孩子吃了什么不干净的东西，衣服也穿少了。眼看着两代人在为孩子生病引发的争吵就这样你一言我一语的开始了。小小的诊室里孩子的哭声，家长的吵架声，沸腾着至少有80分贝的噪音，再加上一些孩子排泄物的气味，让人不堪忍受。没想到他倒是一副淡定自若的样子，一边看病一边劝架。既要安抚老人委曲，还要指导年轻父母负起责任。真是打心底里佩服他，换作旁人估计吵就被吵晕了，还谈什么看病!
《2015年中国卫生统计年鉴》数据显示，我国平均每千名儿童只有0.43位儿科医生，而在美国，这一数字为1.46位。医患比例严重失调，导致儿科医生每天都是超负荷运转，而朱医生这一坚持就是30多年。作为一名儿科医生，日复一日，年复一年的坚持，体现的也不仅仅是奉献精神，更是无私的境界。正所谓“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
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