每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
复活节创意活动篇一
4.4-4.5复活节假期，春光明媚，携家人朋友尽情融入这一片姹紫嫣红和活力游戏！横琴湾酒店为你打造【复活节派对】-免费游园活动。不只有美景、美食还有与萌物的互动游戏，一起来吧！
diy彩蛋绘画区
如果你家宝贝是个绘画天才，带他来这吧！家长和小朋友可获赠现场提供的儿童彩妆贴纸，留下温馨回忆！
迷你沙滩池猎蛋区
如果你家宝贝是未来挖掘机人才，又对免费的奖品有兴趣的话，这会让他乐不思蜀哦！挖到什么送什么，就是这么任性！
欢乐掷蛋区
如果你家宝贝对乱扔东西很有天分，那就来这里让他一次扔个够吧！把玩偶砸中了，即可把它带回家！
摄影区
如果你家宝贝只想做个安静的美男/女子，这里也有最佳观众！现场与吉祥物合影互动，即可获得小丑送出的妞妞气球！
小猪快跑活动区
如果你家宝贝是个风一般的小骚年，喜欢风驰电掣的玩乐多于安安静静，那么就让他和小猪一起快跑吧！获胜的小选手，还能获得玩偶作奖品！
美好的一天，从复活节大餐开始（早午餐）
趁阳光正好，一起欣赏着这春暖花开的时节，来一趟愉快的春游吧！
复活节创意活动篇二
活动来源：
活动目标：
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人"感知勤劳和懒惰"。
3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频 活动过程：
一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥
2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥
3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥
二、欣赏故事
1、哪一天是腊八节?
2、故事告诉我们什么呢?
3、腊八粥里面都有什么呢?
重点突出：勤劳的人
三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物
老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。
过了腊八就是年
小孩儿小孩儿你别馋，
过了腊八就是年
腊八粥，喝几天，
哩哩啦啦二十三
二十三，糖瓜粘
二十四，扫房子
二十五，冻豆腐
二十六，炸羊肉
二十七，宰公鸡
二十八，把面发
二十九，蒸馒头
三十晚上熬一宿
大年初一扭一扭。
活动反思：
节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!
复活节创意活动篇三
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的学校复活节趣味活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一，15分钟才找到一个朋友
主机前的.事件，以引导学生认读与复活节有关的单词连在一起(见临72～临73superkids三个词汇材料)，创造氛围，引导与子女的联系活动。每个学生在篮子拿出一个物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出发点相应的卡，显示卡的主机和说英语，就是突破的习俗。
2激活卵15分钟
学生的选择，打破一个气球，拿出了一份说明翻脸，并说其内容的完整性(回答问题或拼写单词等)，或形成。
提示：拼写为中等难度，所以没有参加学习的学生在教学中通过测试成功superkids。
当被问及15分钟3个鸡蛋超人
一个10名学生和家长，并排在一个椅子上，腿直脚连同密切膝盖以下的身体部位，总合格煮鸡蛋或兔毛绒玩具，从第十或形成平滑的蔓延。
提示：为了增加游戏的娱乐，可以用生鸡蛋煮鸡蛋代替。
复活节兔子的15分钟生产
学生和家长在该地区，利用棉花，胶水，剪刀和复活节兔是复活节兔子的活动表(见附件6)。在指定时间内生产的形成有利。
2画鸡蛋1个15分钟
学生和家长的地区内，使用煮熟的鸡蛋，画笔，颜料，调色板画蛋，把你自己的名字，和学生交流。在规定的时间内，使与其他学生形成良好的交流。
提示：为了防止弄脏衣服，提醒学生提前穿长袍和袖子。
三画鸡蛋2个15分钟
主持人先请学生和家长的剪纸鸡蛋形状，然后把不同的形状和位置不同的鸡蛋。学生和家长对不同位置的邀请，将鸡蛋画。当未完成的这些鸡蛋，主机将被挂上这些鸡蛋，增加现场气氛的复活节(见图3)。
1显示了20分钟，学生的成绩
请联络大学的优秀学生已学习superkids，调查结果同时表明有关。具体形式：学生描述的故事，歌曲的主题接龙文法，语法，看到的话。
二小彼得兔15分钟的演出歌曲
到了学校，连同学生和教师，学生和家长进行现场展示。
主持人告诉大家，我们生活在有巧克力蛋，而且已被隐藏。给你10分钟的时间
在规定的时间之间的时间找到10个或更多鸡蛋是通过进入该国。
提示：如果学校想一次性投资，复活节巧克力蛋鸡蛋可以用塑料取代。
主机和带领大家跳“吐乌。”
3，活动总结，交流和彩票奖品，现场咨询登记。
在主机全部活动宣布结束现场周围的人都请他说：“复活节快乐!”。整个活动在欢快的气氛中结束。要提醒学生的交流和彩票奖品，现场咨询登记。
复活节创意活动篇四
活动主题：
玩转复活节（复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一，彩蛋是复活节装饰品的主角，它寓意着“春天新生命的开始”。世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。）
活动目的：
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
活动时间：
日期：20xx年3月29日2:10—3:40
总负责：陈智兴、陈丽
策划：陈丽、李平
活动前准备工作：
1、比赛场地布置
娄拥军：32张桌子，围绕五洲广场前的羽毛球场地排放，桌上摆放好班牌（班牌的设计：各班班主任）
吕传红：草地
朱拥军：条幅“happyeaster复活节快乐”；家长邀请函
2、环境布置
负责人：胡红健
3、主持词、主持人训练
负责人：凌林
活动流程：
1、全体学生入场
2、领导致辞
3、学生代表发言
4、家长代表发言
5、陈校长宣布活动开始
6、全场“瑞比健身操”展示
7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛（非室外参赛学生退场）（运蛋超人比赛现从低年级开始）
具体活动安排与要求：
共有两个活动，分两个场地同时进行。
复活节创意活动篇五
活动背景：xx年4月12日是复活节
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：easterparty
日期：xx年x月x日
活动用时：2小时
形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。)
对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作：
1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、a4纸、篮子、煮好的`鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。