总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
庆六一游园活动总结篇一
今年“六一”节，我校本着以人为本，积极响应“迎接亚运会，创造新生活”的主题，组织全体小学部师生开展了丰富多彩的庆“六一”游园活动。通过活动，使学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力;促进自己全面个性健康的成长，从而全面地推进素质教育的实施。现将我校庆“六一”游园活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六一”游园活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，通过挂横幅、系彩球、张贴宣传图片，努力营造良好的氛围。
二、活动内容丰富。
本次庆“六一”游园活动的形式多样、喜闻乐见，主要有：猜色球、运乒乓球、踢毽子、贴鼻子、绕口令、丢羽毛球、踢球射门、猎人-熊-猎枪、投篮、跳绳、争凳子、钓鱼、歇后语、成语或词语接龙、吹蜡烛、石头剪子布、吹球、旋转呼啦圈、智益拼图、摸石头过河、投乒乓球共21个项目。
三、活动过程组织严密，活泼有序。
活动是在五月三十一号下午如期举行的，2：20分时，全体小学师生集中在篮球场，由彭主任和陈主任分别致词，进行安全教育，并宣布活动正式开始。从教师准备、学生排队下操场、参与游园活动、领奖品、发礼物整个过程都开展的比较顺利，达到了预期的目的。
四、活动工作中的不足：
学生在拿奖票兑换礼品的过程中，仍不能很有秩序地排队;在足球场上出现少量由学生随手扔在地上的包装袋，从而导致了活动结束后要进行校园清洁工作。
总之，这次的游园活动，得到了学校领导和各位辅导员的大力支持和配合，学生玩得意犹未尽，他们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人快乐、令人难忘。我们将继续努力，发扬优点，改进缺点，争取将活动办得越来越好!
庆六一游园活动总结篇二
沐浴着五月的春风，我们迎来六月的激情，“六一”儿童节，是孩子们的盛大节日，游戏是永恒的主题，为了让孩子们度过一个愉快难忘的六一节，双塘镇九墩幼儿园举行了“快乐六一游园派对”。
活动前，各班老师为孩子们精心准备了趣味游戏项目。并且精心制作海报、选择道具、布置环境，营造氛围，包括食堂阿姨也早早到园为孩子们准备美食派对。
各班级按照路线分别进行游戏挑战，小班和大班的接力跳圈、背夹球都是锻炼孩子两人合作的能力。中班玩转小球，跳过障碍，背起气球蹦蹦跳，“要小心哦”我要慢慢把你吹进杯子里。大二班的自由转盘，快乐无限，小手转动转盘，各种搞怪表情在眼前，哈哈，快看我的表情搞笑不搞笑......孩子们嗨玩了各种游戏，他们不仅熟悉了全园环境，同时还体验了游戏的快乐。
接下来我们来到厨房门口，两位阿姨已经为孩子们准备好了各种美食，宝贝们通过自助餐的形式自主取餐，从而培养他们不浪费食物、养成节约的好习惯，同时也让孩子们感受到食堂两位阿姨的辛苦付出。
无游戏不童年，孩子的童年离不开游戏，通过此活动的开展，锻炼了幼儿各方面的能力，让孩子们度过了一个轻松、快乐、而又有意义的“六一”儿童节！
庆六一游园活动总结篇三
告别金色五月，迎来六月朝阳，舞动青春旋律，融入快乐海洋，20__年5月29日上午，一场以"喜迎六一，欢乐游园"为主题的庆祝活动在筠连县丰乐乡龙镇小学拉开了序幕。本次活动分为新少先队员入队、新团员入团、校长李明松致开幕词、优秀学生表彰、乡党委政府慰问、游园活动六个部分。
在充满朝气和活力的《中国少年先锋队队歌》的歌声中，新少先队队员们排着整齐的队伍，踏着坚定的步伐有序进场。在庄严的队旗下，高高地举起右手大声宣誓，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。整个入队仪式规范而且隆重，洋溢着浓浓的温暖之情，孩子们无比幸福和自豪的眼神告诉我们，他们定会在星星火炬的指引下，牢记党的教诲，全面发展，茁壮成长。
"我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导……"，伴随着铿锵有力的誓词，一个个新团员以团员的标准严格要求自己，勤奋学习，锐意进取，不骄不躁，努力为团旗增色，为团徽增光，为共产主义奋斗终身!"。
筠连县丰乐乡党委书记钟勇、党委副书记袁力、党委委员周小丽一行人来到学校看望龙镇小学的孩子，同时为龙镇小学贫困孩子送来慰问品和美好的祝福。
接着，由筠连县丰乐乡龙镇小学校长李明松、副校长李良泽、副校长杜仁才分别为"自信之心"、"三好学生""优秀班干部"进行了颁奖，表彰了他们在本学年的努力，也希望龙镇小学会涌现出更多优秀的好学生。
仪式结束后，迎来了孩子们最期待的游园活动，丰富多彩的各项游戏让孩子们不由沉浸其中，孩子们的脸上都洋溢着欢乐的笑脸。
庆六一游园活动总结篇四
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了＂庆六一亲子游园活动＂。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为＂烈日炎炎＂，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！
庆六一游园活动总结篇五
科学活动是培养幼儿的科学精神，启蒙性的教育活动。是重在激发幼儿的认知兴趣和探索欲望的活动。孩子们天生就是科学家，他们好奇、好问，在内心积聚了一股力量，为了解周围世界万事万物的原因不懈的努力。
《纲要》细则中就指出：“幼儿对事物的认识虽然是直接、简单和表面化的，但他们对事物的操作感知活动是其积累认知经验的重要方式，这些经验的获得将是幼儿今后进一步理解周围事物及相互关系的基础。”这为科学活动的开展提供了可靠的依据和指导，帮助教师更合理的组织、设计活动。此外，我们都知道兴趣是最好的老师。兴趣是活动的内驱力，组织活动时要重视幼儿的兴趣，使幼儿进行主动学习和探究。当活动源于幼儿的兴趣与需要，幼儿往往具有学习和探究的积极性，教师需要激发和保持幼儿的探究兴趣，其中最重要的是激发与调动幼儿在每一环节参与的兴致。陈鹤琴先生曾指出，幼儿玩是以学习为目的，所以教师应该以玩为手段，调动幼儿玩的自主性，并以此激发幼儿学习动力。
幼儿喜欢玩游戏，“玩”的重要特点是轻松愉快和自主性强，孩子们在玩中接受潜移默化的教育，接受知识也变得容易起来。陈鹤琴先生说：“幼稚园应当采用游戏的教法去教导儿童，儿童总是喜欢游戏的，而且他们在游戏时候会忘了自己，用全部的精神去做他的游戏。名义上虽说是游戏，但所学的确是很好的学问，很好的东西。”幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，幼儿在教师的有意识指导下，在与教育情景相互作用中获得有益经验和身心健全发展的教育。而这时的环境已不再是老师主宰和审美的田地了，它是孩子们发挥创想和展示的地方，使孩子们获得知识、启发的另一个老师。在与环境的互动中孩子们发表着自己的见解，环境正越来越成为促进幼儿学习和巩固知识的一个良好的教育手段。
在进行科学活动时，教师有意识地创设讨论交流和争论的空间，让孩子充分说出自己的发现、探索方法、过程，是培养幼儿科学素质的快径。通过交流不仅调动了幼儿的思维，还培养了幼儿的创新精神，在讨论中，儿童的认识水平也得到提高，根据已获得的经验，再提出自己新的问题，新的发现，激发幼儿进一步探索。
科学游戏化是一种精神和态度，是一种思考方式和方法，幼儿在游戏化的科学活动中，能够更多地感受到科学的乐趣，保持和激发幼儿对科学的强烈好奇心；幼儿像“做游戏”一样“做科学”，获得的不仅是理解内化了的知识经验，而且还能获得科学的思考方式、科学的态度和精神。