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身边的老师们演讲稿三年级 我身边的好老师演讲稿(优秀5篇)

时间:2023-09-21 16:06:51 作者:影墨 身边的老师们演讲稿三年级 我身边的好老师演讲稿(优秀5篇)

演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。

身边的老师们演讲稿三年级篇一

——记身边的好老师

没有惊天动地,没有气吞山河,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的好老师。

她,外表普通,但很有朝气;她,不是学生崇拜的偶像,但是学生喜欢的老师;她,不仅才艺双全,而且还是教学能手,她,就是甘愿给师生们当绿叶的鲜绿荫老师。

鲜老师具有独特的人格魅力,这种魅力首先体现在师德上。自从班级实行浪花管理以来,很多班主任都加强了对学生各方面的要求,不准这样,不准那样,否则将会怎样怎样。而鲜老师却不一样,她却允许孩子犯错误。在她看来,孩子犯错误是正常的事,在犯了错误之后能认识到错误,这就是一种进步,在犯了错误之后,能不再犯就是一大进步, 正是她“允许”孩子们犯错误,孩子们才会在磕磕碰碰中健康成长。有了她这片绿叶,那一片红花才如此娇艳!

身边的老师们演讲稿三年级篇二

尊敬的老师:

小草,只因有雨水的滋润得以茁长成长;白纸,只因有五彩的颜料得意绚丽多彩;野马,只因有辽阔的草原得以无限驰骋;而我们只因有老师的教导得以获取知识。

我们的班主任是一个多愁善感的人,一副严肃的眼镜下有一张和蔼可亲的面孔,她温柔大方,她善解人意她永远关注着我们永远为我们“服务”着。

记得上一年冬天一个寒冷的夜晚,我发烧了,头隐隐作痛,我的室友看到我这样很着急。于是她们冒着寒风,穿着单薄的衣服,把班主任叫了过来。当班主任听到我生病的消息后连忙端了杯热水赶了过来,摸摸我的头,觉得很烫,就准备到附近的诊所看病,但是已经夜深了,校园里一片寂静,一切都进入了睡眠状态。在黑夜的笼罩下,只有班主任还在焦急的为我忙碌。医生帮我打了一针并且帮我开了些药。回到寝室后老师亲自帮我把药调好,喂我喝下,待我躺下后老师亲自帮我把被子盖好。又在我耳边轻声的说:“没事了,不要再担心了,明天会好的。”接着又等我闭上眼好一会,老师这才悄悄的离开。第二天,老师一见到我就焦急的询问我的病情。我们的斑竹就是这样对我们无微不至的照顾。

在这一学期,我不知怎么了,成绩在我看来是一落千丈,一发糊涂的无法收拾,每当成绩将要出来时,我的心情都会非常紧张,成绩出来了,看着自己不及格的成绩是,我的心都凉了,带着一脸的沮丧默默离开。回到座位上漫无方向的思考着,上课没心情听,下课胡思乱想,一连好几天都是无精打采的。终于有一天班主任发现了我,下课把我叫到办公室,我以为老师要批评我。可当我喊报告是老师微笑着回过头来对我说进来,那是既温柔的声音。老师对我的微笑,那温柔的声音都在一点一滴的融化着我冰凉的心。“怎么了,最近怎么这么消沉啊?是不是因为你的成绩啊?”我略为点了点头,可当我点头的那一刻我的眼泪掉了下来。我抬起头,老师为我拭去了眼泪,轻轻的抚摸了一下我的背,顿时觉得后背有一股暖流,老师的手好温暖啊!“不要再这么消沉了,老师看了也是十分心痛了。”我回到教室后,脑海里一遍又一遍响起了老师对我说的话,我不能对不起老师,不能对不起老师对我的期望,不辜负老师对我的鼓励和支持。

人一旦得到鼓励、支持、和信任,心里的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予了我莫大的帮助。她用那充满鼓励和信任的眼神告诉我只要有目标、有信念、有行动、有坚持,一切都不是问题。

老师是伟大的她如阳光般把人与人之间的那座冰山融化,她如和谐的音符般唤醒冷漠、孤寂的心。这就是我们的班主任——段老师。

身边的老师们演讲稿三年级篇三

您是一朵花,美丽无比,芳香四溢;您还是朵智慧之花,同学们都为您着迷。下面本站小编为你整理了几篇教师演讲稿身边好老师范文,希望对你有帮助。

从我升入初中的第一天起,给我印象最深的是我的班主任杨老师,现在我已经在初中生活了近三个月,给我印象最深的还是我的班主任。短短的时间内班主任给了我无数的感动。人们都说,老师是一根蜡烛燃烧自己,照亮别人。而我认为,老师更像一架梯子,让我们踩着她的肩膀往上攀登,更像一位慈祥的母亲,时时关心呵护着我们。

在期中考试快即将来临之际,班主任每天第一个到校,督促我们,给我们讲复习的方法。使我们争分夺秒,斗志激昂。后来,我们班取得了优异的学习成绩,这都离不开老师的辛勤工作。

老师,谢谢你让我的心中珍存着一份感动,它将在今后的人生道路上永远温暖我的心灵。

尊敬的各位领导、各位老师:

晚上好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台。高兴的是又有这么好的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主题——《做最美的幼儿教师》似乎有一侧段距离。因为早已过而立之年的我,不再像我们的吴青老师那样年轻,也不像我们的李秀雯老师那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美,那就是:奉献,美的奉献。

我从小并没有当幼儿教师的梦想,长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐,体会到了为人师的心酸与甘甜。

曾记得刚走近幼教工作时,面对孩子们天昏地暗的哭喊声:“我要妈妈”,我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后,我当上了孩子们的妈妈,成为了孩子们的朋友。“一份耕耘,一份收获”,当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手,拽着我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后时,我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨。

20xx年,我有幸来到金色未来这片沃土,几年来我从配班老师到班主任再至今天的资料员,我在每一个岗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的爱是最美的奉献。我爱这份工作,我也很认真的对待这份工作。所以在许多许多的同事来了又走了以后,我依然坚守在这里。曾在网络上看到这样一句话:同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星级饭店60块钱。这说明什么?说明很多时候,一个人的价值取决于他所在的位置。

近两年来,我担任了资料员的工作,虽然离孩子们远了,但是我却很怀念和孩子们在一起的日子,所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时,也很珍惜美术课上那短短的几十分钟。我不美丽,但我实在;我不美丽,但我从事的是美丽的事业。当家长对我说“我的宝宝最喜欢沈老师”,当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时,那带给我的是一份感动,一份美丽的感动。这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献。

谢谢!

尊敬的评委老师,亲爱的同学们:

大家好,我是来自八年级(13)班的杨浩庆,今天我演讲的题目是《我身边的好老师》,幼苗长成参天大树需要雨露的滋润,雏鸟长成雄鹰需要老鸟的哺育,人生不易,一人独走,老师作为我们的第二父母伴我们左右,在教导我们时他们付出了不为人知的艰辛,今天我要特别感谢一位平凡而又不平凡的老师——柴丹老师。

升入八年级之后,她一直作为我们的语文老师陪伴在我们身边,我们班因为有她,语文课总是最活跃、气氛最热烈。即使她总对我们要求很严格接近苛刻,她不准许我们坏毛病在我们身上蔓延,作业、纪律上明文给出规定,有时有人上课迟到时,她会收起宽容,刨根问底,绝不沉默了事,老师会使用她笑称为的“柴氏3把火”武功秘籍,往往使他们的迟到由第一次变为了最后一次,让我们对她既爱又“恨”啊。我们一直保持着我们的语文第一名的独属称号,丝毫不敢退步,因为害怕看到她难过的表情。课堂上,她用幽默风趣感染着我们每一个人,使我们从紧张的学习生活中收获知识的同时,也收获了快乐。

生活中,她更像我们的班主任。记得有次我们班主任临时有事外出,我们班郭岗申胃疼的直不起腰,有人向她说过之后,她二话没说把他送到医院,帮他垫付了医药费,跑前跑后,如果不是同学事后偶然说起,我们竟然全都不知道。她陪我们拓展训练,陪我们跑操,告诉我们团队的力量,为我们班级整理文化,为我们比赛加油嘶哑了喉咙,为我们取得成绩鼓掌,为我们的失意落泪,为基础差的同学主动补课,为调皮的孩子做思想工作……我们的柴老师,或者说我们的柴姐姐,她私下努力付出了多少我们无从知道,有时上课惹她生气,她也从不和我们计较,她的谦和大度,使我们从她身上得到知识,也感受到她的人格魅力。

青春似火的她没有年轻人的惰性,在工作时更是一丝不苟,前段时间,学校推出了“三说”比赛这个平台,她也去实现自己的人生价值,为了比赛她不分昼夜的忙活,但白天还有我们的课,她不仅要备课还要修稿子,那段时间,黑色的月牙在她的眼角从未褪去。为了我们的课不落下,她丝毫都不敢松懈,直到从学校展板上看到她获奖的身影,我们才为我们课堂上的任性表现懊悔不已。先是参加比赛,后是公开课。很多次夜晚我去办公室送作业,黑色的夜幕已拉下,月亮探出了脑袋,总能看到她坐在那里认真的备课的身影,在这里我多想对努力的您说,老师,您辛苦了。

日新月异,日子一天天过去,教过我的老师很多很多,柴老师却让我最舍不得离开。她教会我们很多,付出也很多,我们无以为报,我们在柴老师之间写下了太多的不等号,有时老师也会笑着说我们是群“小没良心”的。的确,我们愿意努力,把自身的行动化作橡皮擦,把内心的感激化作神笔搭起一座桥梁,和您在一起!柴老师,您在三尺讲台上给予我们关注的目光,用一只粉笔带领我们挖掘知识宝藏,正因为您的无私付出,我们才能茁壮成长,才能展翅翱翔!我代表十三班的同学对您说声——谢谢您!

谢谢各位评委老师,我的演讲完毕。

身边的老师们演讲稿三年级篇四

尊敬的老师:

凝眸,无数次凝望,时光如静静的河水,那般悄然无息,静静地、悄悄地从身边溜走,没有一点声响。当我蓦然回首,偶拾片片涟漪,心中又多了一层涌动,忽然明白三尺讲台,三千桃李,无一不是汗水浇灌,岁月凝注,也终知道,刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的共鸣也未必流芳百世;老师,这样一个普通的名字刻在我们心灵上,这才是真正的永恒。

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬;有人说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量;还有人说,老师,一个人类灵魂的工程师,一个希望与幸福的播种人。可是,你只是平凡人,用日日的讲台,夜夜的灯光描绘一个生活和蓝图,在这里有你,有我,还有许许多多的孩子,一代代,一年年,他们欢笑,学习,长大……直到岁月为你染上白霜,春蚕吐尽柔丝,你的笑容点燃了九月的阳光,你的眼眸倒映出金秋的硕果,美丽光明,点点温暖人心。

造物主创造了自然,也创造了人类最美好好感情,一切在这种教与学的环境中渐渐升华,父母之爱,朋友之情,师生之谊,像悄然绽放的百合花,经过时光的砥砺,那份独特的恬静和淡雅的醇香沁我们的心脾,开启我们心扉,历久弥坚。

古人云“山高水长有时尽,唯我师恩日月长”,老师,一个真诚的、善良的、美好的名称,有如空谷幽兰,小溪潺潺,一点一滴浇润曾经年轻稚嫩的心扉。当海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

如今我也踏上了教育战线,奋战数十年,终于理解良心事业的酸、甜、苦、辣,当一名老师真的不容易,而在我身边有这样一位平凡的老教师,他处处为我做榜样,他就是王老师,不仅在生活上,工作中,他处处帮助其他老师,平易近人,知识渊博,而且他有一个最大的爱好,爱种植,不但种花还有果,他住在校园里,他的花园一年四季都是美的,那么他待学生的热情就更不用提了……我想把所有最好的语言都用在他身上,也无法取代他那颗金子一般的心。

金秋九月,硕果累累,无数颗心被牵引激荡,连您的背影都凝聚着滚烫的目光……让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲,让精神的乐园花开繁茂,谱写久远的未来。王老师,一个不能让人遗忘的名字。

蕴满诗意的话语,充满哲理的思想,它们曾激起过多少美妙的涟漪!寸草春眸,桃李满园,王老师,你以言传以身教,用平凡的画笔勾勒出不平凡的人生,正是新竹高于旧竹板,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。

一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。

人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着,左边是春草萋萋风光无限,右边是夕阳如血,大地苍茫,你的身影凝立其间,让我们不会迷失方向。

身影,那个傲立的身影,王老师,让我们用青春的欢笑和泪水,来铭记属于你的荣誉和未来。

身边的老师们演讲稿三年级篇五

尊敬的老师:

石老师是个好老师,他身高不算本年级中最拔尖儿的老师,教龄不算最长的老师,但他有一颗热爱工作、喜爱学生的炽热的心。

印象中,同学们(包括我)见到石老师时,总会追追赶赶地溜掉,仿佛在他面前,我们就是一只只小小的老鼠。但是,我的内心反对!

通常,铃声响后,石老师就带着书胸有成竹地迈进来。一步、两步、三步,就跨上了讲台,接着,眼睛扫过教室,有蹲下身,插u盘。这是,教室里的某些“话包子”总会憋不住,轻声细语地同别人说话。

“是谁在说话?”他开口了,锐利的眼神直袭向讲话的人,那人也就静下来了。教室静下后,他开始上课,石老师的备课总比较充分:文学常识、语法、赏析等都会一字不漏地准备着。

有时,讲到兴头上,还会给我们将一些与文章有关的故事。这时,大家总乐意听,连窗外嗡嗡地叫个不停的蜜蜂也会静下伏在花上听。

石老师虽然博学多识,但他也爱学习,努力深造自己。同时也会在班上安排读书时间,图书角也一应俱全。

他会让我们写周记,虽然辛苦点,但写作水平有所提升,让我们能观察得更细微。

某次月考,分数下降,我有点失望,拿着试卷,不知怎样交待。以前,总爱给自己找借口,但,这次的落差,就算能骗别人,能骗过自己吗?忽然,同学冲到我面前说,老师叫你去办公室。唉,挨骂是逃不掉的了。

站在办公室外,我稍稍放松,再看一眼明媚的阳光,便推开门,踱步进去,石老师正在审作业。他抬抬头,然后伸手去那一张写有字的纸,告诉我:“写下你的真实实力。”我迷茫地接下纸和笔,思绪万千,难以下笔,他又看看我,说:“不知道吗?你以为你能考出多少分?写下来。”我哑口无语,在尴尬中,脸上泛起红晕,手也不知往哪放。

他又递给我一本书,指着一句话让我念。

“失败是成功之母。”

“好,再看看他的一生。”

原来是美国总统林肯,他的一生多灾多难,这些,我是知道的。等等,哦,明白了!

“石老师,谢谢!我知道了!”

“很好,把它牢记在心中吧,用行动证明给我看吧!”他笑着看着我。走出办公室后,我微笑地看着阳光,心飘向白云。

慢慢地,石老师不再可怕,他不光得到学生的“民心”,同事们对他评价也好!

生活中,人们总把老师比作园丁,但这不恰当。因为,老师就是老师,是好老师。他们不是读心者,却能感受我们的内心;他们不是绘画师,却能在作业上勾出令人心动的符;他们更不是雷锋,却无私地将自己定义为学生的“垫脚石”。

九月,向老师致敬。

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