对老师感恩（优秀20篇）

感恩是一种赋予生活意义和价值的力量，它让我们对生命有更深层次的认识和体验。以下是一些关于感恩的总结范文，希望能够引发大家对这个主题的思考和反思。

感恩老师

感恩老师_

千百年来，人们一直把老师比作春蚕和蜡烛，在老师的呕心沥血无私的奉献和循循善诱中，使许多祖国的花朵最后成长为祖国的栋梁之才。

有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通的书却内容丰富的书。

我感恩我的老师，因为老师不仅用知识的雨露滋润了我，并且还用浓浓的师爱一直伴随我成长。

记得刚上小学时，我对学校的一切都很陌生。我怀着既新奇又紧张的心情走进教室，上课一直不能专心听讲，是老师您用和蔼笑容和温和的话语吸引了我。您站在讲台上，手里拿着粉笔在黑板上吱吱喳喳写着，嘴里还边解讲着重点和难点，粉笔划出的声音和您温和的声音合成了快乐的音符，奏出了美妙的乐章，让我听得如痴如醉。

亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。

老师，我们感谢您！

感恩老师

感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”

感恩老师

亲爱的老师您好：

人的一生中，总而言之，从小的时候，就受了父母的养育之恩；到上学的时候，有老师的教育之恩；工作以后，又有了领导、同志的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受完辈的赡养、照顾之恩。

如俗话说“一日为师，终身为父”，老师在我们心里播种下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、嘹亮的声音。那是怎样一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐都是因老师的关爱而起的。老师把所有期待都寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，她们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，她们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，她们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人名教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何发展自我。您不仅带我们在知识的海洋遨游，更重要的是，教会了我们要着去感恩别人。

从此，我们的心就像大海一样磅礴，我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚的祝愿老师快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：“当我们和成功拥抱时，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感谢老师。

最后，让我们真诚的说声：“谢谢老师！”

此致

敬礼

您的学生：梁阳玺。

2019年4月8日。

感恩老师

有那么一些人，大家将她们比作春蚕，比作红烛，她们甘于奉献，她们体贴入微地关爱着大家，她们便是老师。

从幼稚园刚开始，老师就出現在大家的身旁。在幼稚园里，我们都是一棵棵从未经历过风吹雨打的兰花，娇惯的大家给老师们添了是多少的不便！在我们得病的情况下或者为想妈妈而又哭又闹时，老师一直把大家牢牢地搂在怀中，宽慰着大家，如同母亲一样。下午，小朋友们睡觉了，而老师即使困了、太累了，也不可以去躺温暖的被窝，她们一直哼着歌，哄着大家直至入睡。

中小学了，老师把大家的学习生活分配得井然有序。老师为了更好地大家的学习培训，日夜操劳：夜里，老师仔细批阅着大家的工作，一本又一本；早晨，大家每日八点钟到校，而老师们却来的更早。老师为大家投入了这么多，大家不但要谢谢老师，更必须协助老师，不必让老师为大家操劳。

大家都说，老师是辛勤的园丁，给了大家营养成分，使我们快快长大。大家如同埋在田里的小笋，经历了太阳，也经历了风吹雨打，脱来到一层层娇嫩的外套，在老师的用心种植下，长阿长碍总算，大家长出了叶子，成长为了茁壮的绿竹！

老师不但是大家人生路上的指路人，也是大家的良师益友。老师给与了大家这么多，大家怎能错过老师的期待呢，大家不但要心怀感恩老师，也要用更强的考试成绩来收益老师！

感恩老师

老师，我想对您说，您像园丁一样。您日夜操劳、忘我工作的精神是多么可贵啊！每当夜深的时候，人们早已进入甜甜的梦乡，您却还在灯下，精心地为我们批改作业，专注地备着课。

老师，我想对您说，您像蜡烛一样照亮了别人；您是海洋，教会我们用宽广的心胸包容人生的波澜；您是人类灵魂的工程师，升华了我们的思想，净化了我们的心灵，陶冶了我们的情操；您坚守教育事业的岗位，无私奉献的精神是多么高尚啊！

俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”虽然我们不能都做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，感激之情。所以请不要把老师的教育当作是理所当然。让我们都来感恩教师，感恩教师的付出；感恩教师的神圣；感恩教师的辛苦；感恩教师的关怀。

草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来而竞相开放；硕果为了感激秋的到来而挂满枝头；雪花为了感激冬的到来而装点大地。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。让我们用行动来回报、来吧！你的荣誉是老师的欣慰，你的成功是老师的骄傲。

懂得感恩的人，是勤奋而有良知的人；懂得感恩的人，是聪明而有所作为的人。愿感恩之心，和你常在，与你同行。

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感恩老师

亲爱的老师,因为有了您,我们的世界才会变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗.您肩负着神圣的使命,您肩负着祖国的未来,您肩负着民族的昌盛,您肩负着历史的重任,就这样,一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长,在您的关注下奔赴远大的前程.

老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。

您关心成绩好的学生，但您更加关心那些成绩不好的后进生。课后，您督促他们完成作业、做练习，一心为了后进生的成绩能跟上，一心为了他们能拥有童年的快乐。您还经常与家长联系，了解同学们在家的表现情况。您每时每刻都在为我们操心！

老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

红梅小学601班张浩。

感恩老师

老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。

用优异的成绩用可骄的成功用你一点一滴的进步来告诉老师“老师我能行”

文章以四个排比句开始，不仅增强语势，还表达出了小作者的真切情感。就文章整体而言，采用总分总的结构，行文思路较清晰。且文中多次采用比喻的修辞手法，为文章增色不少。

《感恩老师

俞清青。

您好！

当我提笔给您写信的时候，心情别提是多么激动了。今日给您写信，是为了感谢您三年来对我们的付出。

光阴似箭，日月如梭。转眼间我们已经从三年级的淘气小孩变成了优秀的少先队员。这所有的一切，都来源于您为我们付出的辛勤的汗水。

记得您刚来到我们身边时，我们对您充满了恐惧。可您却像好姐姐一般关心我们、爱护我们，譬如某个同学成绩不理想，您会像亲人一样和我们促膝长谈，教育我们，开导我们。

当我们上课走神时，您便用那闪烁着迷人的光华的眼睛射出严厉的目光批评我们；当我们伤心难过的时候，您又会用春天小溪般的话语滋润我们的心田。是您给了阳光般的温暖，是您用知识的雨露把我们浇灌。

您的爱就像一棵不老松，深深扎根在我们的心田；您的爱就像一面扬起的风帆，永远飞扬在我们的心海；您的美好品质就像一盏盏指路明灯，引导着我们走向正确的道路。

感谢您啊，敬爱的老师！我们无论走到哪，永远记住您的话；我们无论走到哪，永远记住您的情；我们无论走到哪，永远记住您的爱；我们无论走到哪，永远是您辛勤培育的一朵花。

祝您。

天天愉快，事业顺利！

您的学生。

俞清青2012年12月24日。

指导教师：陈蕾。

浓浓祖孙情。

何诗怡。

亲爱的奶奶：

十一年的岁月里，点点滴滴的时光里，都是您一直陪伴着我。从小到大，我让您流过多少泪，操过多少心，我都记在心中。奶奶，从现在开始，我要报答您。

随着时间的流逝，往事却历历在目。五岁时的我在马蜂窝下面玩，不小心被马蜂蛰了。顿时，脸上就起了泡。那时奶奶都快急疯了，背着我东奔西跑，好不容易才找到一家医院。奶奶已经筋疲力尽了，却还无时无刻地照顾我。当时，我的眼泪哗啦啦地流了下来。奶奶问我是不是很痛，我只是摇摇头，眼泪停止了，我就睡着了。

七岁时，由于我很不听话，在厨房吃饭时，我把碗打翻了。奶奶非常生气，把我赶出大门外。那时正是傍晚，我一个人走在荒凉的马路上，月亮的微光让我觉得自己犯下了滔天大祸。走到台阶上，我嚎啕大哭起来，只听见奶奶大声叫唤我的名字。奶奶看到我之后一把抱住我，说：“这是我的错，我以后再也不会把你一个人丢在外边了。”我的眼泪不由自主地流下。我对奶奶说：“奶奶，对不起。我让您伤心了，我以后不会再淘气了。”经历了这场离别，让我知道了自己长大了，要学会帮奶奶做事，不能再好吃懒做了。

四年级的大风大浪又让我明白了许多：有一次语文考试，我只考了74分，不知是谁告诉奶奶我的分数，这下我可惨了。奶奶天天在我耳边唠叨起来了：“这次考试怎么就考这么点分数啊？你就不知道学学你小姑，考上名牌大学。”我天天在奶奶的唠叨之下努力学习，终于考出了好成绩，奶奶见后也喜滋滋的了。

爱是无私的，爱是无界的，爱是无期的，爱是无悔的„„爱更是伟大的！

奶奶，从这一秒开始，我一定会好好报答您的。我爱您，奶奶！

祝奶奶您身体健康!

深爱您的孙女：诗怡2012年12月25日。

感恩老师

“感恩”，一个多么神圣的词语，社会上，有许多能让我们感恩的人，如：有勤劳的清洁工，有为人治病的“白衣天使”，还有那些助人为乐的志愿者们。但是我要感恩的是老师。

老师，就想燃烧自己，照亮他人的蜡烛。每天晚上，那熟悉的身影坐在书桌旁边认真的批改着作业，每天又要在那三尺讲台上为如饥似渴的我们讲着那些让人寻味的知识。老师，你就像园丁，精心的培育着祖国的花朵。

老师，就像“春蚕到死丝方尽”中的春蚕，为了我们，您付出了多少心血，为了我们，你默默的奉献着，你从来没有抱怨过，索取过，你只是无私的奉献着。

老师就像导航仪，指导着我们向正确的方向驶去。老师虽然有时候会批评一些同学，但是那是因为同学犯了一些错误，老师的批评能让我们认识到自己的不足，让我们不会偏离正确的方向。然而，有些同学却对此反感，他们会说：“这个老师多么多么的坏。”但是他们不知道老师这样也是为了他们呀！老师不会无缘无故乱批评人，除非同学们犯了错误，如果不想让老师批评，就应该正确的对待事物，要正确的对待老师的批评，让自己向正确的方向前进，少让老师费心。

老师的衣已经被粉笔末染白了，那么，让我们共同努力，不要在让老师的头发变白了！

感恩老师

没有阳光就没有万物的生长，没有雨露就没有百花的芳香，没有父母就没有我们的生命，没有老师的教诲就没有我们的前进与成长。

当我不够自信，在课堂上不敢回答问题时，您向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“王梦珠，别害怕，鼓起勇气试一试。即使回答错了也没关系。”是您温柔的目光，让我增添了勇气。我立刻举手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。久而久之，我在课堂上养成了积极举手的好习惯。

当我遇到难题而愁眉不展时，您总是第一时间发现我的苦恼，耐心地给我讲解题的思路，一遍又一遍，不厌其烦。在我通过您的引导把题做对时，您的脸上露出了舒心的笑容。

当我身体不舒服时，您总是会陪我到医务室，为我讲故事缓解我的不适。直到第二天早上我来上学时，您还关心的问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师！”

当我犯错误时，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我分析错在哪里，告诉我给如何去做。在您的指引下，现在我已经是一名优秀的中队长了，成为了全班同学的好朋友。

我取得好成绩时，您总会在班上表扬我，还带头为我鼓掌。老师，要知道，正因为您这小小的掌声。使我在学习的道路上又增加了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

感谢您，我的老师，是您让我拥有自信，成为能超越自己的人。感谢您，我的老师，是您让我感觉到学习不是一种负担，而是一种快乐。感谢您，我的老师，无论将来我是参天大树，还是低矮灌木，我都以生命的翠绿，祝福您！

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《感恩老师

教学目标：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

教学重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。教学准备：

1、了解学校机构及工作人员的工作情况。

2、学唱《长大后，我就成了你》。

3、歌曲《我爱米兰》。

计划课时：2课时。

第一课时。

教学目标：通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。

教学重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

课前活动：写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信箱”。教学过程：

一、歌曲导入。

1、听歌声多动听。[音乐《我爱米兰》响起„„]。

2、这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。）。

3、为什么要用米兰赞美老师？（米兰把芳香默默地洒向人间，而老师就象米兰一样默默地把青春奉献给教育事业。这首歌表达出了学生爱老师的心情就象爱米兰一样。）。

4、平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕„„）。

5、你记得教过你的老师吗？

6、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）。

7、老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。

9、你从照片中看出了老师哪些辛苦？

二、调查访问。

1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。

2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。

3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？）。

4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。

三、归纳总结。

1、将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。

2、将结果按照教材第25页的表格进行填写。

第二课时。

教学目标：通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。

教学重难点：通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

课前活动：写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信箱”。教学过程：

一、共唱歌曲引入教学。

1、你们还记得老师的节日吗？

2、试着互相问问你的同桌。（）月（）日是教师节？教师节是（）月（）？

3、别忘记老师的节日，更别忘记老师平时付出的心血和汗水。当你唱起《世上只有妈妈好》，别忘了老师也象妈妈一样的爱着你们，让我们同唱一首《世上还有老师好》。

4、老师的教导你们一定会永远牢记，老师的笑脸你们一定会永远珍藏，让我们虚心听取一下他们的亲切问候吧。

[采访录像：邀请曾经教过孩子们的几位熟悉的老师通过屏幕向他们说几句真心话。]。

5、所有的老师都是你们永远的朋友。同学们，把自己最真心的话写在贺卡上，送给你的老师吧！老师一定会喜欢的。

7、同学们，自从开通了悄悄话信箱，你们的留言让我感动。曾几何时，未曾听到这样真心的声音。、（……征求学生的同意，当场读几条悄悄话……）。

二、实践活动。

1、回去实践一次“我做一天小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦。

2、讨论：如何向老师表达心中的敬意和感激。

二、拓展延伸。

1、老师爱你们，可老师有时也会生气，也回急躁。为了让老师更了解你，下节课老师准备开一个幽默介绍会，请你幽默地介绍一下自己与老师之间发生的故事。

2、学生讲述看到的、听到的老师与其他同学之间发生的故事。

3、用一句赞美的话形容老师的工作。

4、将心中对老师的感激写下来，装在信封里，悄悄放在老师的教案中、或夹在作业本中交给老师。

5、学唱《长大后，我就成了你》这首歌，在每节课前，献给每一位老师。

感恩老师

韩愈在《师说》中曾说：“师者，所以传道授业解惑也。”是的，韩愈的时代离今天有些遥远。那么，今天我们怎样给老师下一个定义呢？老师是知识的传授者，他们任重而道远；老师是道德的传播者，他们无私而伟大；老师是灵魂的传承者，他们劳苦而功高。

老师有自己的责任，也许你为问老师的责任是什么呢？我认为老师的责任有三：一，老师应传授知识给学生，助其考上理想的学校；二，老师应教会学生如何做人，如何对待生活，如何为社会做贡献；三，老师应在危急时刻挺身而出，保护学生安全。

在现实生活中，大多数老师都能很好的履行前两条责任，至于第三条责任，在5.12地震中牺牲的老师们身上淋漓尽致。如谭千秋老师，他不会不知道桌子底下安全，但愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护主桌子下的学生。他用生命诠释了一个老师高度的责任感和高尚的人格魅力。

老师这一职业不同于其他职业，老师每天要面对很多学生，他们有听话的，也有淘气的，有爱学习的，也有不遵守纪律的......老师在付出辛苦的同时，还需要付出情感。在工作中，老师需要用心去和学生沟通，用爱和理解去和学生交流，用博学去引导学生，用善良去宽容学生。这就是老师的伟大之处，这就是老师令我们感恩之处。

而我们，曾经不理解老师的“严苛”，甚至为课堂上老师的一句批评而委屈的哭泣；曾经不懂“师生”二字的含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当作能耐和勇气......

可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜；可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语；可曾记得，你成功时老师深切的期许；可曾记得，你失败时老师的真情的鼓励......

感恩老师

学校生活紧张又有趣，幸运的是，我遇到了一位又一位好老师.其中,最令我难以忘怀的就是杜鹃老师了。

杜老师喜欢在语文课上朗诵诗歌。她的声音温柔动听，读到“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”时，她放缓速度，我的眼前好像展开了一幅燕子翻飞、鸳鸯相栖的美丽画卷；读到“少壮不努力，老大徒伤悲”时，她慷慨激昂，我全身的血液也为之振奋,立志要好好读书,不负光阴。

我之前作文写不好，为此十分沮丧。可是，自从遇见了杜老师，作文一点就通，她似乎有魔力,经她指点,作文课的时间我总觉得短暂.每次作文都能写一页半，甚至两页.暑假前,老师让我参加财富新城征稿比赛，我还得了优秀奖呢！

杜老师不仅课教得好，而且爱生如子。有一次，我们班上的一位同学吐了，杜老师一见，不顾讲课任务，立刻跑过去.谁知，杜老师在他身边忙活时，那同学又吐了，还吐到了杜老师的身上。同学们纷纷拿出纸巾递给杜老师，可老师也顾不上擦，只是拿过纸巾，装到口袋里，她又给那位同学倒热水。她就这样忙来忙去，直到家长来了，她才稍微放松一些，简单清理了衣服上的污垢,继续给我们上课。我们都非常感动！

感恩老师

老师就像我们的家人一样，关心、关爱着我们。我们不仅要感恩爸爸和妈妈，还要！

有的同学说：“我们为什么要呢？”我会回答：“老师教我们学知识呀！我们做完作业，老师要把作业改完。改完后，就去备课。准备明天怎么教我们！”在上周我们考完第一张数学测试卷的晚上，老师改着我们做的测试卷，差点气晕了。第二天，老师没有骂我们。说：“这次错的很多，下次要努力呀！请做错了题的同学自己抽时间到办公室找老师跟你讲解。”同学们大吃一惊，纷纷讨论起来。老师听到了讲话声，大声地说：“不许讲话！现在开始上课了。”同学们听到老师讲话了，立刻坐好了，认真上课。下课后，大家都去找老师讲解，看到老师不厌气烦的一个个分析、讲解，我心里真难过，老师。我们让您费心了！

我们该怎么感恩呢？对了，上课专心、不讲话、认真做作业、做完作业仔细检查……这些都算感恩呀！

感恩老师

世上有很多人值得我们感恩，比如医生，他帮我们解除病痛，朋友在我伤心的时候她们会安慰我，逗我开心。但是开启我们知识大门的人只有我的老师。

我们要感恩老师，因为她非常有责任感，就算身体不舒服也要坚持给我们上课。有一次上课，老师突然不说话了，而是一直咳嗽。我们都以为是老师生气了，纷纷安静了下来，这时教室里非常安静，但是老师这时还是不说话，直到我们的课代表把水送来，才好，后来我们才知道原来老师不久前因为给我们讲课，把自己的喉咙讲坏了，做了一个小手术，医生建议她多多休息，最后因为不想耽误我们课程的进度坚持继续讲课造成的，但是这节课。

给没有结束，我们按静下来后，老师忍受着疼痛继续讲课。想到这里我留下眼泪。

我要感恩我的老师，因为她尽心尽力，细心的辅导我们学习，每次给我们批改作业都是认认真真，从不马虎。有一次的一道应用题需要解答，谁知道在列的算式上竟忘了写单位，妈妈多次检查都没有发现的错误，老师那火眼金睛一下就识别出来了，并用红笔给我标注出来，从此以后我就再也没有因为忘写单位而失分。看来当一名优秀的老师不但要负责任还要有一双快速识别对错的眼睛呢！

教师是神圣的职业，更是值得尊敬的职业。作为学生我们只有好好学习，取得优秀的成绩才是对老师最多的感恩。

感恩老师

我的妈妈是一名老师，她对我特别好。因此，我对老师有一种特殊的感情。

上学后，我接触的老师越来越多，我对老师的情感越来越深厚。特别是教我语文的许老师，她特别温柔，说话和声细语，我犯错时，她也从不打我，总是温柔的教育我。我很高兴接受她的批评。我的心中对老师充满感谢！

我觉得老师就像一位园丁，我们就像一棵棵幼苗。老师用丰富的知识灌溉着我们，让我们茁长成长。

老师，有的时候和慈爱的妈妈一样，平凡中透露着伟大，给我们带来了温暖，让我们学会了感恩；有的时候又和严厉的爸爸一样，朴实中带着真诚，给我们带来知识和希望，让我们不断进步。

“香九龄，能温席”，老师，您放心，我一定会孝顺父母，尊重长辈，努力学习，用优异的成绩和优秀的表现回报您！

老师，谢谢您！

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感恩老师

十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三宇两雅，一心栽树，点点心血育英才泽神州。

——题记。

当星星隐匿在遥远的天际，依稀有灯光依然闪亮在你的窗前，这使我又想起了你，想起你呕心沥血不知疲惫的身躯。

青灯黄卷，宵衣旰食，或许有些寂寞；悬梁刺股，囊萤映雪，或许有些无奈。然而我们追求的是修身齐家治国平天下，但在我们追求的同时，却时常忘了欣赏沿途的风景。偶尔感到迷茫，是你，教我们寻找方向。

人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。还是你教会我们，用热情去奔跑，去超越。然后拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艰难后的从容。“王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露湿秋香满地岸，峰天不羡瓦松高。”策一匹骏马，在昏黄的古道上奔驰。

“举头望明月，低头思故乡。”如此明月寄托了人们多少情思柔肠。是你告诉我们不要满足，从吟风弄月之中，引领我们走向太空。探索宇宙神奇，任思绪在浩瀚中遨游。

站在时间的叉口，审视历史的回音。是你，引领我们品前车之鉴，论千秋功过。是你，是你，还是你。或许，虽无纵横捭阖之利，虽无被多数人所追捧之荣耀，但“流星”总有被历史记住的那一天。你，在严厉中让我们学会做人，在关怀中使我们成长，在期盼中送我们远去，在辛劳中架起又一座桥梁。是你用你那平凡的身躯，塑造一段段不平凡的传奇，任凭着春秋冬夏，只把青春挥洒。正是因为你的坚持，才有我们的明天。

老师，千言万语，我也只能说：“您辛苦了。”此刻，我才明白，在人类情感面前，语言和文字是多么的乏力。我不是您最出色的学生，您却是我最敬佩的老师，感谢您这么多年孜孜不倦的教诲，我将永生难忘，时刻铭记于心间。

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感恩老师

记得小学三年级的时候，我非常讨厌语文，几乎每节语文课我都昏昏欲睡。后来张老师来担任班主任，她每节课都会提问我，遇到不会的，她就耐心地讲解给我听，遇到我做错的题目，她就严厉地批评我，说我不该这么粗心。当我考不及格时，她就用温柔的话语教导我并说下次如果你考及格了，我就请你吃麦当劳………。后来我成绩提上去了，她就说不要骄傲，要考得更好……。

她就是我的张老师，让我惭惭地喜欢上了语文。她几十年的教学生涯，粉笔灰染白了她的头发，时间的推移使皱纹爬上了她的额头，青春随着红笔勾勾流逝去了，她的生活比任何一个都要平凡。她不像刘翔那样，为祖国夺得一块块闪闪发光的金牌；她不曾手持钢枪在战场上驰骋，建立不朽的功勋；她也不为祖国建成摩天大厦。但她从家到办公室，从办公室到教室，周而复始，送走了一批老学生，又迎来一批新学生，就像渡口的老船工，送走了一批又一批的过客。可仍然在那儿划着船，为万个青少年的征途摆渡，使他们成为诗人、文学家，成为英雄、国家的栋梁。学生成才了，她就会欣慰地笑了。

记得每当我看着张老师窗前的灯光，我仿佛看到了在明灯照耀下她脸上的道道皱纹，变成五线谱，正在演奏着一曲真诚而动人的歌，倾吐着她平凡而美丽的心灵。

我感谢张老师为我所做的一切，感激她用她的行动，改变我对语文的看法，也让我语文的成绩提上去了。

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感恩老师

九月，是秋的季节，更是感恩的季节。九月的乐章已奏响，亲爱的老师，请接受我真诚的谢礼!

鲜花尽情怒放，是为了感谢太阳的恩泽，我们茁壮的`成长，是为了感谢老师无私的奉献。我希望把每一份快乐都送给您——敬爱的老师。还记得在运动场上，当运动员们奋勇争先夺得胜利，我们欢呼雀跃的时候，我分明看见您脸上掩饰不住的笑容，那一刻，我知道，您是快乐的;还记得在作文课上，当您听到一篇优美的文章时，您从不吝啬您热烈的掌声，那一刻，我知道您是快乐的;记得每一个同学一次次进步，一次次提高时，您总是毫不犹豫的向他们竖起了大拇指，那一刻，我知道，您是快乐的。……敬爱的老师，您的快乐，就是我们的幸福。我们会更加努力，把更多的快乐送给您!

敬爱的老师，您辛苦了!那沉默无语的黑板，那飞扬的粉笔灰，那被汗水浸湿的衣裳，都是您辛勤耕耘的见证者，当谁的英语成绩落后时，您会提醒他多记单词，并提议他参加英语补习班;当谁的数学成绩需要提高时，您会想他的父母提议，让他在家多做题，多思考;当谁的作文需要加强时，您会积极督促他，辅导他;当我们参加团体比赛时，您总是提前和我们一起训练，一起准备。您常告诉我们：“胜利永远留给有准备的人”……亲爱的老师，您是那么操心，那么辛苦，我们都体验到了您的一片苦心，一片真情。我们成长道路上因为有您而更加精彩。

在这感恩的季节，鸟儿要感谢蓝天，花儿要感谢太阳，而我要感谢我敬爱的老师感谢所有教育我的所有老师们!