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辅导员的工作计划书参考 小学辅导员工作计划书(优质8篇)

时间:2023-10-14 08:22:34 作者:念青松 辅导员的工作计划书参考 小学辅导员工作计划书(优质8篇)

机关单位的职员需要具备较高的素质和能力。以下是小编为大家收集的德育工作计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

辅导员的工作计划书参考篇一

大队辅导员的工作职责

1、根据各级少先队工作意见,与少先队小干部一道分析本大队实际情况,制定出大队活动计划,计划必须有针对性,实效性和可操作性。

2、指导中队活动,安排好活动主题、内容、形式,并当好中队辅导员的参谋。

3、关心全体队员的健康成长,经常了解分析少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况,听取队员心声,促进队员健康成长。

4、充分发挥少先队员组织教育作用,全面关心、及时培养、恰当要求,在体验教育活动和争章夺星活动中学会自学、自强、自护、自理、自律。

5、积极培养小干部,培养他们的服务意识,教给工作方法,配合小干部解决工作中的问题,要对中队活动的主持人、升旗手、鼓手、板报宣传委员等给予基本技能训练。

6、通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作,争取广泛的支持和帮助,协调各方面关系共同教育少年儿童。

7、以活动为载体,育人为目的,认真进行思想道德教育,开展新世纪,我能行体验教育活动,以五自教育为要求,争章夺星为活动形式,养成良好行为习惯。

8、加强少先队组织的阵地建设,注重日常管理和过程管理,做好每个队员的成长记录。

10、配合学校中心工作,认真组织好各种教育活动,按时完成各项临时组织的教育活动,并做少先队工作资料的收集和整理。

11、大队辅导员还要做好中队活动的指导工作,按共青团和少工委要求密切配合学校行政,检查指导中队活动的开展,负责组织少先队大队部各种日常事务。

辅导员的工作计划书参考篇二

以科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,继续围绕基础教育课程改革这个中心,认真落实上级业务部门的决策部署,牢记服务学校、发展教师、成长学生的宗旨,切实发挥好研训、引领、服务的基本职能,把育人为本、提高质量作为教研工作的基本要求,紧紧围绕教育局教研室提出“一个目标”(各项工作上水平),深化“二项改革”(课程、课堂),创建“两个特色”(特色课堂、特色学校),完善“三项机制”(常规管理、质量管理、科研管理),充分发挥辅导员在“教学研究、教学指导和教学服务”的职能,扎扎实实地开展教育教学研究活动,推进全镇教育事业的科学发展和教育质量的全面提高。

二、工作目标

通过教研活动的开展,把学校工作重点引导到强化教学环节、提高教育教学质量上来;不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的大面积转变,提升教师课堂教学的能力和实施新课程的本领,力争教研工作有特色、有实效,全镇教师的教学能力上升一个新台阶。

三、主要工作及措施

(一)加强自身建设,充分发挥辅导员教学辅导的职能。

1、加强理论学习,提高辅导员自身的业务水平。充分认识理论学习对提高辅导员素质、促进教育教学发展的重要性,提高学习的积极性和主动性,加强现代教育理论、特别是新课程目标教学教学模式课堂改革的理论学习,全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

2、努力做到:深入学校,深入备课组,深入教师、深入课堂,深入学生。认真研究教学新思想、新方法、新模式。提升课堂教学及其评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及试卷分析能力、课题研究及推广能力、信息技术的操作处理能力。开展优秀实验教师评选活动,引领教师专业成长,不断学习,提升素质,努力提高服务水平和有效教学能力。

(二)规范教学常规管理,确保教学工作落实。

1、完善教学常规的基本要求。依据《xx中小学常规管理规定》文件精神和素质教育形势发展要求,指导全镇小学结合学校教学实际,尽快完善教学常规管理制度,规范常规教学管理,向常规的落实要效益。

2、切实抓好教学常规工作的落实。严格教学过程的监控,继续加大教学过程管理的力度。严把备课关,制订集体备课活动流程,加大对集体备课的过程督查,杜绝没有教案上课和课后补写教案的现象。严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。严把作业关,切实减轻学生课业负担,作业批改要认真,抓实学生的错题订正,提高作业质量。严把单元检测关,切实用好单元检测题,提高单元检测质量。严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。严把考风考纪关,狠抓考风考纪,促进学风纪风的根本好转,提高教学质量的可信度。

3、加强学校教学工作管理,促进教学工作的落实。一是加大学校对教导处教学工作的监控,加强教学过程管理,将教学的全过程置于有效监控之下。要落实奖惩措施,充分调动教学工作的积极性,发挥管理的最大效能。二是以教学日常管理为中心,充分发挥教导处的管理作用,实现教学管理精细化。

4、搭建校际交流平台,促进学校间共同发展。一是组织实验教师到三小、四小学习我县最先进的新课程目标教学课堂改革的教学模式。二是组织开展骨干教师送课下乡活动。三是继续开展中心校教学开放周活动。四是引导各学校开展联研、联考等专题交流活动,促进全镇各小学的教学合作与交流,从而提高整体教学质量。

5、继续开展“五个一”活动。教师每周至少写一篇教学反思,每学期至少向学校提供一个典型个案,每学期上一节校级以上(含校级)研究课,每月向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题,每人参加一项课题研究。督促学校要将“五个一”内容纳入常规检查的范围,加强检查督促。

6、注重过程质量的监测,提高教学效能。执行《博白县中小学教学质量监测制度》,将教学质量监测作为学校教学评估的重要内容,对监测结果进行实事求是的分析,帮助学校总结经验、发现差距,寻找对策、促进教学质量提升。

7、做好期中、期末质检工作。一是做好小学期中、期末检测成绩统计、质量分析等工作,二是做好期末部分年级质检的考务、监考、评卷工作,三是根据教学质量评价方案对教师实施奖励,以促进教学质量的稳步提高。

(三)开展多种形式的教研活动,促进教师专业成长

1、实施教师全员素质提高工程,加快教师专业成长步伐。一是加大教师培训力度,围绕课标、教材和课堂开展不同层次的培训活动,促进教师专业成长;二是实施教师读书计划,提升教师专业水平和人文素养;三是开展教师基本功达标活动,提高教师教学水平;四是提倡教师写教学随笔,鼓励和帮助教师著书立说;五是积极参加县级以上课题的申报和研究,引领教师专业成长。

2、以教学研究活动为载体,搭建教师专业成长

(1)组织开展教学评比活动。一是大力开展优质课、说课竞赛活动,搭建青年老师展示的舞台。优质课竞赛活动,本年每个学科开展1次。二是组织开展优秀教研论文、优秀教学设计、教学案例、教学课件等方面的评选活动。鼓励和指导教师认真总结教研教改经验,参与各级教研部门组织的评选活动。并将获奖的优秀论文、教学设计、教学案例等推荐到博白县教育科研网、博白县教育信息、沙河镇小学教育网发表。三组织开展同课异构活动,使学科教师在比较中互相学习,扬长避短,共同提高。四是通过镇内举行的新课程目标教学模式的教师课堂执教比赛,挖掘出优秀的教师参加县举行的新课程目标教学同课异构执教比赛。让教师在比赛中成长,并起到以点带面的榜样示范作用,促进教师的专业成长。

(2)切实抓好教师的业务学习。督促学校建立健全业务学习制度,利用业务学习时间组织教师学习教育教学理论,研究教材教法,提高教师的业务水平。引导学习教研室提供的业务学习资料,加强对业务学习的检查评估。

(3)开展实效性强的集体备课活动,引导教师在集体备课中充分发挥教师的聪明才智,促进教师的合作与交流,实现同伴互助,共同提高。

(4)广泛开展反思教学活动。引导各校要重视抓好教师的教学反思,坚持开展课前、课中、课后的教学反思活动。通过完善制度,落实反思的过程管理,加强对教师反思的检查和指导,以促进教师反思的有效性。

(5)开展公开课听评活动。做到:一是议课、评课时间要充足;二是教师评课时要实事求是,营造求真务实的教研氛围;三是每次活动都要有鲜明的主题,公开课“备、说、上、听、评”都要围绕主题进行;四是注意收集整理公开课的活动资料,做好资料归档工作。

(6)、加强对薄弱学校教师的指导。开展送课下乡活动。根据薄弱学校和薄弱学科状况,组织镇骨干教师学科带头人开展送课下乡。

(四)抓好课堂教学改革,提高课堂教学效率。

1、积极组织开展课堂教学改革实验。检查督促各学校认真贯彻落实博白县教育局颁布的《关于全面推进中小学课堂改革的工作方案》,以新课程理念为指导,有组织、有计划地开展“新课程目标教学”改革实验,全力推进小学课堂教学改革,打造高效课堂,全面提高教育教学质量。

2、深入开展课堂改革研究,破解课改难题。深入学校、深入课堂,深入活动,就课改实施中遇到的难题与教师进行研讨,寻求破解的策略和方法;鼓励教师创造性的运用教学新模式,大胆贯彻落实新课程理念;多与教师研讨新课程教学中存在的问题,寻求有效的解决方案,使新课改实验得以纵深推进。

3、改革课堂教学评价模式,引导教师进行教学改革。教学评价具有导向功能,学校的教学评价管理制度的制定要立足于新课改的实施。形成与新课改相适应的“以学定教、以学评教”的教学评价模式,促进新课程理念贯彻落实,将课堂教学评价的关注点转向学生在课堂上的行为、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面,而不仅仅是教师在教学过程中的具体表现,使教师的“教”真正服务于学生的“学”。

(五)加强课题的过程管理,提高教育科研成效。

1、引导教师进一步端正课题研究思想。

2、引导教师开展校本小课题研究。

3、加强立项课题的过程管理与指导。一是指导教师进行课题申报立项,要从校本小课题中,提炼出较有价值和代表性的课题;二是要督促、指导有市级以上立项课题的学校,严格按照课题研究实施方案开展实验研究,将课题研究与教学实践结合起来,定期开展课题研究活动;三要重视课题的结题指导工作,举办结题培训班,指导课题组按照要求做好课题结题的相关工作,争取已经顺利通过结题验收。

(六)抓好小学复习备考工作,全面提高备考质量。

1、强化措施,狠抓复习备考的管理。切实抓好小学毕业检测的复习备考工作:一是抓好毕业班教学管理,督促各学校研究制订出切实可行的毕业班工作计划,建立健全相关的规章制度,加强对毕业复习备考工作的检查。二是树立课堂教学应当面向全体学生的思想,既要转差,更要培优,以系统复习和强化训练为手段,以提高知识水平和解决问题的能力为目标,切实提高课堂教学效益;三要做好教学质量监控工作,要抓好单元目标测试和复习阶段检测,组织好三次检测,发现问题,及时采取措施,认真解决;四要加大教研力度,积极开展毕业班复习课听、评课活动和专题研讨活动。

2、抓住重点,努力提高备考的针对性和实效性。是努力提高课堂教学的有效性,打造高效课堂。首先,复习课教学要坚持“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的原则,倡导教师游题海,学生驾轻舟;其次,要正确处理教材与教辅资料的关系,选择好教辅资料,紧扣教材,瞄准考试说明,形成“讲、练、考”有机结合的立体式、大容量、快节奏的课堂教学模式,使课堂教学和复习指导更加贴近考试;第三,要因材施教,分层设标,分层培养,分类指导。

3、加强考试研究,以研促考,提高质量。一是坚持毕业班基组的集体备课,集思广益,举行复习班教学的听课评课活动,研究改进毕业班复习教学的方式方法,提高复习教学的`课堂教学效益;二是精深研究教情、学情,做到因材施教、分层指导,提高培优促中转差工作实效性;三是广泛开展备考策略研究,定期或不定期召开毕业班师生座谈会、考备工作研讨会等各种会议,相互切磋,交流信息,研讨问题,分享经验,以便找到更好的备考策略,使备考工作收到事半功倍的效果;四是做好毕业班复习检测及研讨工作;五是密切与外地的合作与交流。

4、想方设法调动教师教学的积极性、主动性和创造性。各校要落实以人为本的管理理念,关注教师需求,关心毕业班教师生活,满腔热情地为教师排忧解难,以关爱凝聚人心,提升人气。同时要出台相关规章制度和措施,最大限度地调动教师的教学热情,使他们能够全身心地投入到复习备考中。

附:辅导员工作计划月份工作安排

二月份

1、做好春季期课本发放工作。

2、做好开学检查工作。

3、参加县小学语、数辅导员会议。

4、参加县新课程目标教学改革培训会,观摩学习三小(语文)、四小(数学)课堂教学改革做法。

5、参加县小学英语辅导员会议

6、制订20辅导员工作计划。

三月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、表彰奖励20秋季期六年级双科尖子生比赛先进个人。

3、表彰奖励年秋季期教学常规先进单位、个人。

4、组织新课程目标教学实验教师到博白镇参加课堂教学改革观摩培训。

5、组织教师参加全区小学语、数学学科教学展示观摩活动。

6、组织教师参加县分片巡回举行的小学优质教学首轮展示交流活动(语文、思品)。

7、组织教师参加2016年xx市课题申报和优秀成果评比活动。

8、选派教师参加县组织的教师硬笔、毛笔书法及汉字书写培训。

四月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、督查、指导实验学校、实验班新课程目标教学模式制订实施方案。

3、组织中心校开展新课程目标教学自学跟踪课开放周活动,推动校本小课题研究。

4、举行新课程目标教学同课异构执教比赛。选出优秀教师参加县赛(数学)

5、选拔语文教师参加全区小学语文教师素养大赛xx市选拔赛。

6、举行小学思品教师说课比赛。选出优秀教师参加县赛。

7、开展诚信考试教育活动,严格组织期中检测,做好学科质量分析和成绩统计,及时上送

8、2016年“教研杯”小学教师综合能力测试报名。

9、开展送课下乡活动。

五月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、举行小学科学教学说课比赛。

3、深入学校听课,了解目标教学课堂教学改革进展情况。

4、召开六年级毕业学期复习教学研讨会。

5、出台六年级检测奖励方案。

6、组织语文、数学教师到xx听名师讲学。

7、开展小学教学常规检查。(校级、镇级)

8、举行四五年级语、数双科尖子生比赛。

9、收集整理《博白县小学教学质量调研检测实施方案》意见上报教研室。

六月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、举行六年级数学复习工作研讨活动,抓好期末复习工作。

3、参加县教研室举行的小学期末检测工作会议。

4、深入中心校指导新课程目标教学模式实验,开展小课题研究。

5、评选县新课程目标教学实验与研究工作先进单位和个人上报。

6、组织教师参加各级教学论文评比。

7、做好六年级学生综合素质检测的准备工作。

8、强化诚信考试教育,严密组织好期末检测。

七月份

1、做好1——5年级期末质量监测工作,组织好六年级学生综合素质检测。

2、收集、整理数学科教学检测数据、教学工作总结材料、质量分析材料并及时整理上送。

3、做好期末工作总结。

八月份

1、抓好教师教材教法培训。

2、修订秋季期工作计划。

3、做好2016年秋季期课本发放工作。

九月份

1、做好开学检查工作。

2、修订2015年秋季期数学辅导员工作要点。

3、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

4、参加辅导员业务培训。

5、参加辅导员教学技能大赛。

6、组织教师参加全县新课程目标教学实验教师到博白镇参加课堂教学改革观摩培训。

7、开展全镇一年级启蒙教育研讨活动。

8、举行新课程目标教学同课异构执教比赛。选出优秀教师参加县的比赛(语文)。

9、组织中心校开展新课程目标教学合作展示课开放周活动,推动校本小课题研究。

十月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、组织部分骨干教师参加“‘教研杯’xx小学数学教师教学水平测试”(初试)。

3、开展新课程目标教学录像课、优秀论文、优秀教学设计等评选活动。

4、举行“优秀教师目标教学课堂展示交流活动”。选出优秀教师参加县的比赛(数学)。

5、开展“同伴互助”式集体备课方式的学习与调研。

十一月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、开展诚信考试专题教育,严格组织期中检测。

3、组织参加xx市小学数学教师教学录像课比赛。

4、深入新课程目标教学实验学校督查、指导。

5、举行六年级语数综合知识竞赛。

6、开展学校教学常规检查。

十二月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、组织学生参加县六年级语数综合素质竞赛。

3、举行全镇教学常规检查先进单位个人表彰。

4、组织部分骨干教师参加“‘教研杯’xx小学数学教师教学水平测试”(复试)。

5、督促检查实验学校开展新课程目标教学模式实验专题研讨活动,总结经验。

6、参加县六年级语数综合知识竞赛。

一月份

1、强化诚信考试教育,严密组织期末检测。

2、做好期末检测、质量分析等工作,并及时上送有关材料。

3、做好年终总结。

4、制订2017年工作计划。

辅导员的工作计划书参考篇三

一、指导思想

依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设的规定》的精神,深入领悟党中央关于思想政治教育的方针和政策,与时俱进、更新观念,根据学校、学院思想政治工作的要求,注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性,创造性地开展工作。通过各项活动的开展,落实工作计划,做好学校——家长——社会的桥梁沟通,为学生的成长创造健康宽松的环境,为我校学生工作多做贡献。

二、要点与措施

(一)提高自身修养。坚持自身的理论和业务学习,树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切;为学生提供一个公正、公平的发展机会;指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(二)加强理想与自信心教育。针对大一新生的特点,本着“成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作。

(三)关爱弱势学生。对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。在班级中活动中推进爱心行动,对学生进行“爱的教育”。

(四)全面抓好素质教育。以培养学生多元化能力为目标,教会学生:学会做人、学会学习、学会审美、学会健康。发展学生特长,大力支持学校双休日文体活动,积极动员学生参加社会实践活动,增强社会责任感。

(五)抓好班集体建设。加强班干部的培养工作,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。定期开班委会,及时总结工作,有问题及时解决。

(六)协调好任课教师与学生之间的关系。使任课教师心情舒畅,乐于讲授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等、融洽和积极向上的师生关系。

(七)积极参加学校组织的各种活动。出好班报,搞好宣传工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优,各项成绩优秀。

三、班级工作的具体原则

(一)工作的系统化

“教育是一个系统工程”,家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。要把三个集体联系成一个整体,进行口径一致的统一教育工作,依靠这三个集体的力量更好的培养每个班级体及其成员——学生。

对每个学生进行集体主义教育;营造教育关系;与学生家长配合,创建良好的教育环境;配合校园文化建设,充分发挥校园环境在育人中的作用。

(二)工作的人性化

实施素质教育,要把德、智、体、美等有机的统一在教育活动的各个环节中,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现,鼓励个性。着眼孩子的长期发展,培养孩子终身教育的基础。

培养学生的思想品德和行为规范,要防止片面的强调一致性,要对学生采用多元化的衡量和教育标准,针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育。

(三)工作的生活化

“教育工作即生活”,学生们的生活是在校园,因此要做到“三深入”,多和学生一起活动,多开展文体活动,多从思想上生活上进行沟通。

积极开展法治教育,教育学生做守法有德的公民,指导学生健康有序的生活、工作,培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。

(四)工作的榜样化

消除传统思想教育“大道理化”的弊端,施行案例教育,充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒,宣传学习学生中的先进典型、好人好事。利用板报、班会等宣传阵地,树立本班、本年级的典型,使学生感受到伟大出自平凡,从而增强落后学生上进的信心。

四、具体工作计划

以学校、学院工作计划为本,针对一年级新生的特点,因材施教,不断拓宽辅导员工作的思路,积极组织开展工作。本学期各月份工作的具体安排如下:

(一)九月份

1、仔细阅读学生档案材料,做到心中有数。

2、整理阅读学校已经出台的各类政策及校规,力争做到应答自如,以便开学后对学生的教育及回答家长的各类提问。

3、积极进行新生入学工作,做好吃、住、行等生活安排指导,认真抓好学生人身安全意识教育。

4、成立班委会、团支部,组织班干部确定工作内容。

5、开展新生入学教育。教育重点:《学生手册》的学习、理想教育、爱国主义教育、心态调整、学习方法、同学关系。

6落实新生常规教育(包括早读、出勤、晚自修等)。坚持早操、晚自习制度,认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作,养成学生良好的学习习惯、并使学生有一个轻松干净的生活环境。

7、完成开学报到后各类学生详细信息的整理,及时、准确做好新生的综合电子档案并上报。

8、配合学校搞好军训活动,及时进行思想教育,主要强化集体观念、纪律意识、团队精神和锻炼毅志磨炼品格。

9、组织好新生入学后的第一个中秋佳节活动。

10、召开一次学业规划主题班会,帮助新生进行学习、职业生涯规划,尽早适应大学生活新环境。

11、积极配合学院组织的各项工作。

(二)十月份

1、迎国庆,强化学生爱国主义教育。

2、“星级宿舍”评比。

3、做好运动会报名、训练、参赛、安全等各项工作。

4、召开一次安全、消防主题班会,增强学生的安全意识。

(三)十一月份

1、对学生两个月来的学习、生活进行全面摸底,有针对性地做好个别学生的交流谈心工作。

2、走进大自然,组织一次郊游,进行环保意识教育,激发学生对祖国山河的热爱。

3、召开一次爱的教育主题班会。对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。

(四)十二月份

1、配合学校搞好元旦庆祝活动。

2、新生迎新年象征性长跑活动。

3、召开一次法律意识主题班会。响应冬季“严打”活动,加强法治教育,增强法律意识。

(五)一月份

1、完成学生第一学期表现评语,做好评优准备工作。

2、期末考试动员,安排好期末考试各项工作及放假事宜。

3、尽量帮助学生解决放假回家的车票问题。

4、寒假社会实践部署。

总之,在今后的工作中,我会努力提高自身素质,坚持与时具进,不断调整工作思路,及时解决突发问题,与学生多沟通,了解他们的想法,在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作,使学生工作真正落到实处。

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辅导员的工作计划书参考篇四

时间飞逝,转眼间08级学生即将毕业,学生即将离校,四年培养工作也将做个总结,在这大四的关键时期,我的工作重心是抓毕业、促就业、保稳定。

一、抓毕业

目前全教育班毕业率72%,还有70名学生有不同程度的挂科,本学期初将对有挂科学生的情况进行全面汇总,同时与学生家长取得联系,从学校和家庭两方面着手。

其中挂科门数10门以上的有6人,其中2人退学,4人准备留级;

3门到4门人数15,这部分学生积极跟踪联系,确保毕业;

1到2门的40人,这部分学生主要是由于大三下学期我系开设的2科,软件工程课程设计和微机接口技术考试导致大面积挂科,并且大四上学期没有重修。

总之,08五教的毕业率我会积极关注并且努力陪同学生一起努力,为08五教学生的毕业走向社会尽一份责任。

二、促就业

我是第一年做就业工作,很多工作没有头绪,在多次与系学工办主任学习沟通后初步理清头绪,认识到毕业工作中的就业问题需要“耐心、细心、责任心”,想从以下几个方面开展:

1、教育班有80多名学生在各大培训基地实训,他们的就业问题要推迟到实训结束,时间基本都在3月末四月初,对于这部分同学,我会关注他们的学习情况,保质保量的完成他们的实训,争取找到一份好工作。

2、目前考研成绩已经出来,我教育班基本肯定能够被录取的5人,还有10多人有可能调剂,对于这部分学生积极鼓励先着手找工作,双手都要抓。

3、其他在校学生,督促他们完成毕业设计的同时,做到每周每人电话联系或者面谈一次,时时把握学生思想动态。

4、总之,对待学生的疑惑要耐心的为其答疑解惑,要细心的做好每个情况跟踪,同时心中要有责任心,是我的学生我就有义务把他们妥善的安排好。

三、保稳定

2、学校离校实习且还未正式毕业的过程中,做好学生的请销假工作,保证学生的出行安全。

四、党建工作

1、党员发展

党员发展工作一定会按照学院党委的合法程序来开展,本学期将在3月发展最后一批预备党员,人数为7人。

预备党员的选出主要从成绩和骨干经历两方面考虑,成绩要求3.0以上,必须要有骨干经验,如果骨干经验突出可以成绩要求适当放宽,但是最低不低于2.5。

2、党支部工作

强调党员同学带头作用,党员同学要求在就业问题上带头,并且在离校问题上做好积极宣传动员。

五、经费预算

本学期将制作毕业纪念册和毕业纪念衫,预计花费20xx元。

六、学习与总结

辅导员四年的经历是一段让人铭记在心的记忆,回顾四年的工作和与学生在一起的点点滴滴,我认为总结一下四年的一切并从中学习和反思,这也是大四工作的重点,并且是作为一名合格的大学工作人员必须要时刻的反思和自我提升。

以上就是本学期的工作计划,大四学生对于学校来说是工作的重点,大四学期对于学生来说更是人生的新起点,所以本着一切为了学生、为了学生的一切的原则,我将认真完成我的工作,为我的学生能够顺利毕业做出自己的努力。

辅导员的工作计划书参考篇五

以科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,继续围绕基础教育课程改革这个中心,认真落实上级业务部门的决策部署,牢记服务学校、发展教师、成长学生的宗旨,切实发挥好研训、引领、服务的基本职能,把育人为本、提高质量作为教研工作的基本要求,紧紧围绕教育局教研室提出“一个目标”(各项工作上水平),深化“二项改革”(课程、课堂),创建“两个特色”(特色课堂、特色学校),完善“三项机制”(常规管理、质量管理、科研管理),充分发挥辅导员在“教学研究、教学指导和教学服务”的职能,扎扎实实地开展教育教学研究活动,推进全镇教育事业的科学发展和教育质量的全面提高。

通过教研活动的开展,把学校工作重点引导到强化教学环节、提高教育教学质量上来;不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的大面积转变,提升教师课堂教学的能力和实施新课程的本领,力争教研工作有特色、有实效,全镇教师的教学能力上升一个新台阶。

(一)加强自身建设,充分发挥辅导员教学辅导的职能。

1、加强理论学习,提高辅导员自身的业务水平。充分认识理论学习对提高辅导员素质、促进教育教学发展的重要性,提高学习的积极性和主动性,加强现代教育理论、特别是新课程目标教学教学模式课堂改革的理论学习,全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

2、努力做到:深入学校,深入备课组,深入教师、深入课堂,深入学生。认真研究教学新思想、新方法、新模式。提升课堂教学及其评价能力、有效教研活动的.组织能力、命题及试卷分析能力、课题研究及推广能力、信息技术的操作处理能力。开展优秀实验教师评选活动,引领教师专业成长,不断学习,提升素质,努力提高服务水平和有效教学能力。

(二)规范教学常规管理,确保教学工作落实。

1、完善教学常规的基本要求。依据《xx中小学常规管理规定》文件精神和素质教育形势发展要求,指导全镇小学结合学校教学实际,尽快完善教学常规管理制度,规范常规教学管理,向常规的落实要效益。

2、切实抓好教学常规工作的落实。严格教学过程的监控,继续加大教学过程管理的力度。严把备课关,制订集体备课活动流程,加大对集体备课的过程督查,杜绝没有教案上课和课后补写教案的现象。严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。严把作业关,切实减轻学生课业负担,作业批改要认真,抓实学生的错题订正,提高作业质量。严把单元检测关,切实用好单元检测题,提高单元检测质量。严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。严把考风考纪关,狠抓考风考纪,促进学风纪风的根本好转,提高教学质量的可信度。

3、加强学校教学工作管理,促进教学工作的落实。一是加大学校对教导处教学工作的监控,加强教学过程管理,将教学的全过程置于有效监控之下。要落实奖惩措施,充分调动教学工作的积极性,发挥管理的最大效能。二是以教学日常管理为中心,充分发挥教导处的管理作用,实现教学管理精细化。

4、搭建校际交流平台,促进学校间共同发展。一是组织实验教师到三小、四小学习我县最先进的新课程目标教学课堂改革的教学模式。二是组织开展骨干教师送课下乡活动。三是继续开展中心校教学开放周活动。四是引导各学校开展联研、联考等专题交流活动,促进全镇各小学的教学合作与交流,从而提高整体教学质量。

5、继续开展“五个一”活动。教师每周至少写一篇教学反思,每学期至少向学校提供一个典型个案,每学期上一节校级以上(含校级)研究课,每月向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在教学实践中遇到的值得探讨的问题,每人参加一项课题研究。督促学校要将“五个一”内容纳入常规检查的范围,加强检查督促。

6、注重过程质量的监测,提高教学效能。执行《博白县中小学教学质量监测制度》,将教学质量监测作为学校教学评估的重要内容,对监测结果进行实事求是的分析,帮助学校总结经验、发现差距,寻找对策、促进教学质量提升。

7、做好期中、期末质检工作。一是做好小学期中、期末检测成绩统计、质量分析等工作,二是做好期末部分年级质检的考务、监考、评卷工作,三是根据教学质量评价方案对教师实施奖励,以促进教学质量的稳步提高。

(三)开展多种形式的教研活动,促进教师专业成长

1、实施教师全员素质提高工程,加快教师专业成长步伐。一是加大教师培训力度,围绕课标、教材和课堂开展不同层次的培训活动,促进教师专业成长;二是实施教师读书计划,提升教师专业水平和人文素养;三是开展教师基本功达标活动,提高教师教学水平;四是提倡教师写教学随笔,鼓励和帮助教师著书立说;五是积极参加县级以上课题的申报和研究,引领教师专业成长。

2、以教学研究活动为载体,搭建教师专业成长

(1)组织开展教学评比活动。一是大力开展优质课、说课竞赛活动,搭建青年老师展示的舞台。优质课竞赛活动,本年每个学科开展1次。二是组织开展优秀教研论文、优秀教学设计、教学案例、教学课件等方面的评选活动。鼓励和指导教师认真总结教研教改经验,参与各级教研部门组织的评选活动。并将获奖的优秀论文、教学设计、教学案例等推荐到博白县教育科研网、博白县教育信息、沙河镇小学教育网发表。三组织开展同课异构活动,使学科教师在比较中互相学习,扬长避短,共同提高。四是通过镇内举行的新课程目标教学模式的教师课堂执教比赛,挖掘出优秀的教师参加县举行的新课程目标教学同课异构执教比赛。让教师在比赛中成长,并起到以点带面的榜样示范作用,促进教师的专业成长。

(2)切实抓好教师的业务学习。督促学校建立健全业务学习制度,利用业务学习时间组织教师学习教育教学理论,研究教材教法,提高教师的业务水平。引导学习教研室提供的业务学习资料,加强对业务学习的检查评估。

(3)开展实效性强的集体备课活动,引导教师在集体备课中充分发挥教师的聪明才智,促进教师的合作与交流,实现同伴互助,共同提高。

(4)广泛开展反思教学活动。引导各校要重视抓好教师的教学反思,坚持开展课前、课中、课后的教学反思活动。通过完善制度,落实反思的过程管理,加强对教师反思的检查和指导,以促进教师反思的有效性。

(5)开展公开课听评活动。做到:一是议课、评课时间要充足;二是教师评课时要实事求是,营造求真务实的教研氛围;三是每次活动都要有鲜明的主题,公开课“备、说、上、听、评”都要围绕主题进行;四是注意收集整理公开课的活动资料,做好资料归档工作。

(6)、加强对薄弱学校教师的指导。开展送课下乡活动。根据薄弱学校和薄弱学科状况,组织镇骨干教师学科带头人开展送课下乡。

(四)抓好课堂教学改革,提高课堂教学效率。

1、积极组织开展课堂教学改革实验。检查督促各学校认真贯彻落实博白县教育局颁布的《关于全面推进中小学课堂改革的工作方案》,以新课程理念为指导,有组织、有计划地开展“新课程目标教学”改革实验,全力推进小学课堂教学改革,打造高效课堂,全面提高教育教学质量。

2、深入开展课堂改革研究,破解课改难题。深入学校、深入课堂,深入活动,就课改实施中遇到的难题与教师进行研讨,寻求破解的策略和方法;鼓励教师创造性的运用教学新模式,大胆贯彻落实新课程理念;多与教师研讨新课程教学中存在的问题,寻求有效的解决方案,使新课改实验得以纵深推进。

3、改革课堂教学评价模式,引导教师进行教学改革。教学评价具有导向功能,学校的教学评价管理制度的制定要立足于新课改的实施。形成与新课改相适应的“以学定教、以学评教”的教学评价模式,促进新课程理念贯彻落实,将课堂教学评价的关注点转向学生在课堂上的行为、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面,而不仅仅是教师在教学过程中的具体表现,使教师的“教”真正服务于学生的“学”。

(五)加强课题的过程管理,提高教育科研成效。

1、引导教师进一步端正课题研究思想。

2、引导教师开展校本小课题研究。

3、加强立项课题的过程管理与指导。一是指导教师进行课题申报立项,要从校本小课题中,提炼出较有价值和代表性的课题;二是要督促、指导有市级以上立项课题的学校,严格按照课题研究实施方案开展实验研究,将课题研究与教学实践结合起来,定期开展课题研究活动;三要重视课题的结题指导工作,举办结题培训班,指导课题组按照要求做好课题结题的相关工作,争取已经顺利通过结题验收。

(六)抓好小学复习备考工作,全面提高备考质量。

1、强化措施,狠抓复习备考的管理。切实抓好小学毕业检测的复习备考工作:一是抓好毕业班教学管理,督促各学校研究制订出切实可行的毕业班工作计划,建立健全相关的规章制度,加强对毕业复习备考工作的检查。二是树立课堂教学应当面向全体学生的思想,既要转差,更要培优,以系统复习和强化训练为手段,以提高知识水平和解决问题的能力为目标,切实提高课堂教学效益;三要做好教学质量监控工作,要抓好单元目标测试和复习阶段检测,组织好三次检测,发现问题,及时采取措施,认真解决;四要加大教研力度,积极开展毕业班复习课听、评课活动和专题研讨活动。

2、抓住重点,努力提高备考的针对性和实效性。是努力提高课堂教学的有效性,打造高效课堂。首先,复习课教学要坚持“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的原则,倡导教师游题海,学生驾轻舟;其次,要正确处理教材与教辅资料的关系,选择好教辅资料,紧扣教材,瞄准考试说明,形成“讲、练、考”有机结合的立体式、大容量、快节奏的课堂教学模式,使课堂教学和复习指导更加贴近考试;第三,要因材施教,分层设标,分层培养,分类指导。

3、加强考试研究,以研促考,提高质量。一是坚持毕业班基组的集体备课,集思广益,举行复习班教学的听课评课活动,研究改进毕业班复习教学的方式方法,提高复习教学的课堂教学效益;二是精深研究教情、学情,做到因材施教、分层指导,提高培优促中转差工作实效性;三是广泛开展备考策略研究,定期或不定期召开毕业班师生座谈会、考备工作研讨会等各种会议,相互切磋,交流信息,研讨问题,分享经验,以便找到更好的备考策略,使备考工作收到事半功倍的效果;四是做好毕业班复习检测及研讨工作;五是密切与外地的合作与交流。

4、想方设法调动教师教学的积极性、主动性和创造性。各校要落实以人为本的管理理念,关注教师需求,关心毕业班教师生活,满腔热情地为教师排忧解难,以关爱凝聚人心,提升人气。同时要出台相关规章制度和措施,最大限度地调动教师的教学热情,使他们能够全身心地投入到复习备考中。

附:2018年辅导员工作计划月份工作安排

二月份

1、做好2017年春季期课本发放工作。

2、做好开学检查工作。

3、参加县小学语、数辅导员会议。

4、参加县新课程目标教学改革培训会,观摩学习三小(语文)、四小(数学)课堂教学改革做法。

5、参加县小学英语辅导员会议

6、制订2018年辅导员工作计划。

三月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、表彰奖励2017年秋季期六年级双科尖子生比赛先进个人。

3、表彰奖励2017年秋季期教学常规先进单位、个人。

4、组织新课程目标教学实验教师到博白镇参加课堂教学改革观摩培训。

5、组织教师参加全区小学语、数学学科教学展示观摩活动。

6、组织教师参加县分片巡回举行的小学优质教学首轮展示交流活动(语文、思品)。

7、组织教师参加2018年xx市课题申报和优秀成果评比活动。

8、选派教师参加县组织的教师硬笔、毛笔书法及汉字书写培训。

四月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、督查、指导实验学校、实验班新课程目标教学模式制订实施方案。

3、组织中心校开展新课程目标教学自学跟踪课开放周活动,推动校本小课题研究。

4、举行新课程目标教学同课异构执教比赛。选出优秀教师参加县赛(数学)

5、选拔语文教师参加全区小学语文教师素养大赛xx市选拔赛。

6、举行小学思品教师说课比赛。选出优秀教师参加县赛。

8、2018年“教研杯”小学教师综合能力测试报名。

9、开展送课下乡活动。

五月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、举行小学科学教学说课比赛。

3、深入学校听课,了解目标教学课堂教学改革进展情况。

4、召开六年级毕业学期复习教学研讨会。

5、出台六年级检测奖励方案。

6、组织语文、数学教师到xx听名师讲学。

7、开展小学教学常规检查。(校级、镇级)

8、举行四五年级语、数双科尖子生比赛。

9、收集整理《博白县小学教学质量调研检测实施方案》意见上报教研室。

六月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、举行六年级数学复习工作研讨活动,抓好期末复习工作。

3、参加县教研室举行的小学期末检测工作会议。

4、深入中心校指导新课程目标教学模式实验,开展小课题研究。

5、评选县新课程目标教学实验与研究工作先进单位和个人上报。

6、组织教师参加各级教学论文评比。

7、做好六年级学生综合素质检测的准备工作。

8、强化诚信考试教育,严密组织好期末检测。

七月份

1、做好1——5年级期末质量监测工作,组织好六年级学生综合素质检测。

2、收集、整理数学科教学检测数据、教学工作总结材料、质量分析材料并及时整理上送。

3、做好期末工作总结。

八月份

1、抓好教师教材教法培训。

2、修订秋季期工作计划。

3、做好2017年秋季期课本发放工作。

九月份

1、做好开学检查工作。

2、修订2017年秋季期数学辅导员工作要点。

3、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

4、参加辅导员业务培训。

5、参加辅导员教学技能大赛。

6、组织教师参加全县新课程目标教学实验教师到博白镇参加课堂教学改革观摩培训。

7、开展全镇一年级启蒙教育研讨活动。

8、举行新课程目标教学同课异构执教比赛。选出优秀教师参加县的比赛(语文)。

9、组织中心校开展新课程目标教学合作展示课开放周活动,推动校本小课题研究。

十月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、组织部分骨干教师参加“‘教研杯’xx小学数学教师教学水平测试”(初试)。

3、开展新课程目标教学录像课、优秀论文、优秀教学设计等评选活动。

4、举行“优秀教师目标教学课堂展示交流活动”。选出优秀教师参加县的比赛(数学)。

5、开展“同伴互助”式集体备课方式的学习与调研。

十一月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、开展诚信考试专题教育,严格组织期中检测。

3、组织参加xx市小学数学教师教学录像课比赛。

4、深入新课程目标教学实验学校督查、指导。

5、举行六年级语数综合知识竞赛。

6、开展学校教学常规检查。

十二月份

1、深入学校听课、评课,指导学校开展教研活动。检查教师教学常规工作。

2、组织学生参加县六年级语数综合素质竞赛。

3、举行全镇教学常规检查先进单位个人表彰。

4、组织部分骨干教师参加“‘教研杯’xx小学数学教师教学水平测试”(复试)。

5、督促检查实验学校开展新课程目标教学模式实验专题研讨活动,总结经验。

6、参加县六年级语数综合知识竞赛。

2018年一月份

1、强化诚信考试教育,严密组织期末检测。

2、做好期末检测、质量分析等工作,并及时上送有关材料。

3、做好年终总结。

4、制订2017年工作计划。

辅导员的工作计划书参考篇六

经过大x学年的积极过渡,学生已经对自己的职业发展有了初步定义,且目前正为之奋斗。今年大x学年是学生大学期间职业规划最为重要的一年,因为在随之而来的日子里,学生将面临就业、考研等一系列人生重要抉择,针对毕业生特点,我们年级在落实学校学生工作的基础上,总结以往毕业学年的工作经验,在保持各个年级稳定的前提下,争取今年的毕业工作能够登上一个新的台阶。我们计划从以下方面开展工作:

首先,做好毕业生发展方向指导工作,了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励,督促其学习状态,并随时沟通,了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数,并向大家及时发布信息,以便考研的学生有自己明确的方向。

其次,对于打算就业的学生,首先要督促英语过关和课程补考,保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。从x月份开始,高校的就业工作全面展开,各大企业陆续到校园内举办招聘会,这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时,一定要做好学生的就业指导工作,针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时,鼓励学生走出去,引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位,与各用人单位建立起良好的合作关系,向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办法帮助学生就业,争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均x%的就业率。

继续加强寝室文化建设,督促学生搞好寝室卫生以及寝室文明。总价前几年寝室文明建设的工作经验,对于毕业生寝室文化建设不但不应该放松,反而应更加严格要求,究其原因,一是在学校养成的良好卫生和文明习惯学生会将其带入到工作岗位上去,这对于学生的职业发展非常有利;二是毕业生随着毕业日期临近,日常生活用品由于年月积攒杂物较多,如果不收拾干净整洁则会存在较大的安全隐患。基于以上两点原因,对于大四的宿舍文明建设我们应该加大力度,每周x定期巡查,平时不定期抽查,督促学生能够在最后一年里保持住或者继续养成良好的生活习惯。

坚持做好所带班级广大团员和党员以及入党积极分子的教育工作,使学生们始终在思想上保持积极向上,在生活中要求进步,充分发挥党员和班干部的先锋模范作用,为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。

不断加强学生的安全教育。始终坚持"以人为本、安全第一"的工作原则,一切活动的开展都把学生们的人身安全放在第一位,使学生们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设,建立严格的安全工作责任制,做到超前防范,信息畅通,坚决杜绝各类安全事故的发生。针对毕业生杜绝其在宿舍饮酒以及打架斗殴现象发生,密切关注毕业生动态,以避免发生不必要的影响其顺利毕业的恶性事件发生。

一方面,辅导员抓好所带班级的班集体建设,因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理,重视学生的日常纪律,对违纪学生的处理,及时、公正、公平。同时,结合和谐校园的建设,进一步规范学生的行为,促进了院风建设。另一方面,进一步完善制度,加强对学风建设的宣传教育,严格管理,抓好落实,抓考风,促学风,把学风建设推进到一个新的水平。另外,还大力抓典型,通过榜样的力量带动大批学生,促进了良好的系风、学风的形成。争取在第x学期向学校推送至少一个优良学风班,在为毕业班学生就业把好关的同时督促其坚持住第x学期的学习和考试任务,督促学生不要忽略最后一学年学习成绩,且为明年的毕业设计做好准备。针对在校外实习或工作的学生应做好记录,随时沟通,了解学生动态,提醒此类学生考试时间,督促其工作的同时依然要认真对待课业。

在过去的两年时间里,有些工作已经初见成效,但是面对不断变化的现实环境,随时发生的突发状况,只有不断的学习、不断的创新才能够做好。在接下来的日子里,我们将不断提高自身素质,坚持与时具进,不断调整工作思路,及时解决突发问题,与学生多沟通,了解他们的想法,才能在实质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作,使学生工作真正落到实处!

辅导员的工作计划书参考篇七

xx年是个人转型发展、稳定发展的起步之年,是坚持加快熟悉业务工作,积极参与企业建设,认真履行岗位职能,积累基层工作经验,努力推进企业创新的关键一年,为确保各项目标落到实处,在回顾过去,总结经验,分析形势,展望未来,联系实际的基础上,特制定本计划:

一、指导思想

以全面落实科学发展观为指导,以实现个人价值与企业价值的和谐统一为最高宗旨,以转变观念为突破口,积极融入企业和谐发展的历史进程中;以加强学习为根本,加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点,努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向,树立刻苦钻研的敬业精神;以拓展兴趣爱好为追求,不断提升个人综合素质。

以崭新的战斗姿态,崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。

二、工作目标

蓝图绘就,目标确定,关键在于抓好落实。

为使目标如期实现,要切实做好以下四方面工作:

一、转变观念,明确奋斗目标。

俗话说“意识反应态度”、“态度决定一切”,心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。

因此,面对新的工作岗位,新的工作环境,今年要突出做好两个方面的工作:

(一)加强认识,转变工作角色。

面对当今世界严峻的经济形势,今年当务之急必须做到“一个转变,一个认清”,即转变工作角色,认清工作形势。

为此,一方面要加强认识,提高意识,要从大局意识出发,站在可持续发展的高度上,牢固树立”三百六十行,行行出状元”和“既来之,则安之”的观念,警惕“今天工作不努力,明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考问题,处理事情时,必须跳出以前的思维方式,摆正自己的位置,树立全局意识,切实转变工作角色,积极融入企业发展的大潮中。

(二)实事求是,重建职业规划。

目标就是方向,有了前进的方向就有了奋斗目标。

因此,一方面要本着实事求是、适当超前的原则,重新建立职业发展规划,制定出未来三年的发展目标,然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解。

让自己对职业成长有一个清晰的目标,随着目标的攀升与实现,努力实现因能择岗、因长择业,因绩提升,促进综合素质的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中,从而使自己目标明确,不断鞭策自己,并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结,确保目标不流于形式,促进各项目标顺利进行。

二、加强学习,提升个人素质

学习是历史使命,是时代要求,选择学习就是选择进步,忽视学习就是忽视进步,放弃学习就是放弃进步,要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终,要通过学习达到“身强体健”。

因此,要从三方面着手:

(一)加强思想政治学习。

思想政治一直是我国国家企业的优良传统,随着社会的发展,人们的思想越来越活跃,更善于观察问题,分析问题,思考问题。

作为一名新世纪的青年,更要自觉加强思想政治的学习,使自己更好的服务于企业,服务社会。

因此,要积极做好以下三方面:

一要加强邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习,运用马克思主义的立场、观点和方法来端正自己的世界观、人生观、价值观,在学习贯彻的深入、深度和深化上下功夫,增强贯彻唐安煤矿各项政策、文件和规章的自觉性和坚定性。

二要积极投入到企业打造本质安全型矿井,建设现代化精品矿井,争做自主保安型员工的大潮中来,围绕企业创建和谐矿区的目标,积极进行个人品德教育活动,进一步加强职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德的教育学习,努力强化自己的敬业精神,不断提升个人修养和岗位奉献精神。

三要积极抵制不良社会风气的侵蚀,树立敢于同落后思想斗争的勇气,培养健康高雅的生活情趣,努力维护唐安煤矿积极健康、安定祥和、融洽和谐的生动局面。

(二)始终牢记安全教育。

煤矿行业作为一种高危行业,安全始终是我矿发展的头等大事,没有安全就没有发展,要想推动发展首先得推动安全发展。

因此,作为一名井下工人,要思想上高度重视安全工作,严格按照企业安全发展的要求,尊章守纪,强化决不违章蛮干、向三违隐患宣战,认真圆满完成生产任务;要积极通过煤矿的“井下文化长廊”、“安全知识考试”、警示案例教育以及班前会等一系列卓有成效的教育活动来宣传教育强化安全生产意识,促进自己由“要我安全”到“我要安全”的自觉转变,争做一名优秀的安全型唐矿员工。

(三)强化岗位技能学习。

岗位技能是企业员工发展的生命线。

要做一名合格的员工起步必须加强和提高自己的岗位技术水平。

为此,首先要进一步明确工作职责,按照队班领导对自己工作的安排,尽快熟悉自己的工作和职责,熟悉队班内各项规章制度,明确工作要求;其次要结合实际深切领悟集团公司党政的发展规划和决策部署,明确工作任。

进一步提高工作的主动性和自觉性;第三要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和通过唐矿“互帮互助”等活动,虚心听取大家的指导和教育,而且要善于学习、勤于思考,在干中学、学中干,明确工作的运行和处理问题的程序,做到守纪律、知程序、明内容、讲方法,学于用、知与行、说与做的统一。

同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通,确保各项交流畅通无阻;第四要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项安全知识与技能培训,积极参加检测评估,完成培训任务,保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电,真正做到干中学,学中干,活到老,学到老,逐步培养终身学习的良好习惯。

三、勤奋工作,积极回报企业。

立足本职,踏实工作不仅是员工回报企业的最根本方式,而且也是员工责任意识的重要体现。

唐矿是一个企业,同时也是一个事业,做事业先做人,做人和做事是一致的,做人和做事,要对得起社会,对得起企业,对得起自己的良心。

唐矿是一个发展中的企业,它为员工铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。

因此,只有踏实工作,才能创造业绩,只有艰苦奋斗,工作才会不是一句空话。

无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作,都要坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁。

不论什么时候都应以饱满的热情,充沛的干劲投入到生产工作中,切切实实履好职,踏踏实实干好本职,常怀感恩之心,这样才能推动企业和个人实现和谐健康发展。

四、拓展领域,实现个人价值。

自我价值与社会价值相结合,是人的社会本质的必然要求。

只有个人为企业多做贡献,才能更多获得企业的尊重和满足,才能更好的实现自我价值。

目前,唐矿的深化改革和强劲发展为我们实现人生价值创造了难得的发展机遇,创建现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台提供了广阔的发展平台,我们要本着对岗位高度负责的态度,紧紧抓住发展机遇,充分施展个人才华,真正以朝气蓬勃的精神状态创造性的做好自己的本质工作。

因此,首先要密切关注唐矿发展、及时了解唐矿信息,通过网络、报刊、电视等新闻媒介,敏锐把握各项方针政策动向,保持工作的主动性。

其次是要树立高尚的品格,做到眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则,努力展现“人人代表唐矿形象,处处体现唐矿风采”当代矿工的良好风貌。

三要充分挖掘个人特长,积极参与企业文化宣传工作,并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内,为提高工作效率、工作质量,工作方法等方面积极作出新的探索,在自己的工作岗位上创造性地开展工作,积极参与煤矿的各项历史进程,不断丰富自己的知识结构和才干,努力实现个人价值和企业价值的完美统一。

平凡的事业承载新的希望,宏伟的目标开启新的`梦想。

面对新的工作、新的挑战,新的起点、新的机遇。

我相信:有唐安煤矿各级领导的正确领导,有广大工人师傅的教育和帮助和自己的不懈努力,我一定会成为一名优秀的唐矿员工,唐安煤矿也一定会在建设精品化矿井的伟大进程中不断开创辉煌而灿烂的美好明天!

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十八大”精神为指导,以保持共产党员先进性和开展社会主义荣辱观教育为主题,进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设,不断增强党组织的战斗力和凝聚力。

充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用,围绕中小学校教育教学这一中心工作,使学校的师德师风建设提高到一个新的水平,为探索和完善学校办学管理机制、全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。

二、工作目标

1、抓好队伍建设,加强党员队伍的思想作风建设,发挥党员教师在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。

力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师,提高党员在教师中的影响力。

2、加强师德、师风建设,大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神,关注青年教师的成长,努力为青年教师的成长创造条件。

3、继续抓好行风建设,落实好党风廉政责任制工作,健全党风。

4、认真开好民主生活会。

通过开展批评和自我批评,沟通思想、解决问题、加强团结。

5、扎实地落实“垃圾不落地,校园更美丽”和“群众路线实践教育活动”各阶段的任务,为各项活动的顺利开展打下坚实的基础。

6、继续抓好“三尺讲台,彰显先进”支部特色活动,组织开展预定活动,使之成为提高自身素质、提高教育教学能力的突破口,最大限度地提高党员的影响力。

三、工作内容与措施

(一)以学习为动力,进一步加强党组织和党员的思想建设

通过组织学习,把全乡党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来,把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来,是我乡党支部当前的一项重要的政治任务。

1、抓好支部班子成员的学习。

做到带头抓、带头学、带头用,形成良好的学习氛围。

要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务,以党支部成员学习带动各校的思想政治学习,以掌握先进文化、提高创新能力为重点,切实做到真学、真懂、真信、真用,始终保持政治上的清醒和坚定。

2、认真抓好全体党员的学习。

充分利用党员民主生活会和政治学习时间,将“十八大报告”、社会主义和谐社会理论、科学发展观学习实践列入今年的学习教育内容,要认真执行“3会1课”制度。

通过学习,保持共产党员的先进性,增强用科学理论指导实践的能力,确立正确的教育思想和发展理念,以理论学习促进教育工作,以工作实绩检验理论学习成效。

3、抓好全体教职工的学习。

各校的教职工学习要与校本培训和终身学习相结合,以提高教职工队伍整体素质为目标,以加强师德师风建设为重点,开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。

把师德建设的重点落脚于关心爱护每一个学生,真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。

要把能否关心、尊重每一个学生,平等地对待每一个学生作为考核一个党员、教师师德状况的重要指标;要普遍开展一次师德师风大检查,通过召开教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式,并通报师德师风调查情况。

同时对违犯职业道德的教职工进行严肃处理,对“品行不良,侮辱学生,体罚学生,训斥学生,影响恶劣者”实行评优评先一票否决;开展争创优秀共产党员和师德标兵活动,把争做师德标兵活动,纳入各校精神文明建设的总体规划,真正落实“以德从教,科研兴教,创新施教,质量立教,依法治教”五项基本要求。

(二)以管理为核心,不断提高党组织的凝聚力和战斗力,坚持党要管党、从严治党的方针,结合各校教育工作实际,紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力,加强和改进党的组织建设。

1、加强后备干部队伍管理。

坚持任人唯贤、德才兼备和公平、公正、公开的原则,建立和实行干部工作考核制度,重平时考核、重实绩考核,使全体后备干部注重学习,自觉接受教育和监督,在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观,密切同教师的联系,把心思用在工作上,用在全心全意为教职工谋利益上。

继续实行后备干部素养提升工程,要讲大局、讲政治、讲奉献、讲协作、讲团结、讲纪律、讲实干、讲质量,事事先行一步,时时作人表率。

2、加强党员管理,做好组织发展工作。

发挥好党员的先锋模范作用,体现“一个党员一面旗”。

贯彻“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,制订发展党员计划,严格把关,成熟一个,发展一个,保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。

加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作,全面关心入党积极分子的思想、工作和生活,及时与他们交流沟通,注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。

3、贯彻党的民主集中制原则。

开好民主生活会,深入开展批评和自我批评,发扬党的艰苦奋斗的优良传统,克服不良风气,规范党员言行,自觉维护党的形象。

4、紧扣“让党员干部经常受教育、推动学校教育教学上水平”的总体目标,建立管理组织机构,丰富教育内涵,形成长效机制,使教学活动的组织方式得到进一步改进,使教育的作用和成效得到进一步发挥,切实把党员干部教育建设成构建和谐校园、提高学校教育教学水平的突破口。

(三)以监督为重点,进一步加强党的作风建设

要深入贯彻中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》,按照“八个坚持、八个反对”的要求,改进思想作风,做到与时俱进,解放思想;改进工作作风,做到求真务实,勤勉高效;改进生活作风,做到艰苦奋斗,廉洁自律。

1、坚持预防为主、教育在先的方针,深入开展党风党纪教育。

要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育,筑牢党纪国法和思想道德防线。

密切联系群众,要经常深入各校、深入课堂,积极解决师生普遍关心的问题,特别对困难教师、贫困学生要给予更多关爱。

2、认真落实党风廉政建设责任制。

学校党员教师要在提高自身思想道德和自律方面率先垂范,增强责任意识,严格执行责任追究制度,保证学校风正水清。

(四)其他几项工作:

1、进一步完善教代会制度。

结合各校实际工作,认真筹备开好教代会,要围绕主题,突出重点,充分发扬民主。

进一步完善适合学校的考核奖惩制度和分配激励机制,讨论审议学校发展的新思路和新规划,落实教师对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权,进一步调动教师在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。

2、不断提高依法办学、依法施教的水平,积极发挥法制辅导员的作用,通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式,进一步增强全体党员和教师的法制意识,提高学生学法、用法、守法的意识和能力。

3、认真落实目标责任管理制度。

根据上级党委的目标责任书,我支部要在自评自查的基础上,对照《自评表》各项自查指标逐项找出差距,明确对标对象,制定整改方案,细化目标任务、强化责任措施,确保各项指标全面落实到位。

(五)以协调为纽带,调动积极因素促进各校的全面持续发展

要充分认识到学校的改革和发展,始终离不开全乡师生的努力和社会、家长的关心支持,要调动学校各方面力量和一切积极因素,促进学校的快速、全面、持续发展。

1、指导学校工会工作。

要积极支持工会履行职责,使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。

工会要围绕学校中心工作,组织教师投身课程改革、教育科研、民主管理,为教育教学和学校发展建功立业。

工会要不断加强自身建设,加强工会干部培训和工会阵地建设,组织教师开展丰富多彩的学习、文体活动,增强教师队伍凝聚力。

2、开展好学生活动。

各校团支部和少先队工作要紧紧围绕学校和党支部的工作,针对自身工作特点,组织学生开展丰富多采的活动,活跃生活,陶冶情操,激励精神;重点加强学校德育工作,抓好学生文明习惯养成教育,加强学生的理想教育、国情教育、纪律法制教育和安全教育。

结合学校实际,认真组织形式多样的读书、征文、演讲活动和社会实践活动。

构建德育活动机制,实施德育创新,促进学生全面发展,配合学校整体工作,着力加强安全工作和校园文化建设。

总之,本学年,我们要认清形势,明确任务,强化各项工作的领导与管理,发扬“解放思想、实事求是,敬业爱岗、开拓创新”的精神,为完成党支部的各项目标任务而努力奋斗。

辅导员的工作计划书参考篇八

为了促进潜江市持续、稳定、健康、和谐发展,使生产作业环境符合国家职业健康标准和要求,保护职工健康及其相关权益,确保全年职业健康工作顺利进行,制定20xx年职业健康工作计划。

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,督促企业落实职业健康主体责任,继续深入开展作业场所粉尘和高毒物品危害治理专项行动,加强职业健康监管机构与体系建设,提高监管队伍素质和能力,坚持“预防为主、防治结合”,为有效减少和控制职业危害奠定坚实基础。

1、存在职业危害的重点企业“一企一档”完成率100%;

2、存在职业危害的重点企业负责人、安全员职业健康知识培训率100%;

3、存在职业危害的重点企业工作场所职业危害告知率和警示标识设置率100%;

4、职业危害防治制度和操作规程的完整率100%;

5、严重职业危害案件查处率100%;

6、职业危害岗位职工职业健康体检率60%;

7、职业危害因素检测率、合格率60%;

8、重点职业危害企业职业危害现状评价率20%;

9、年内培育典型示范企业6家。

(一)继续深化作业场所职业危害申报工作。

通过申报进一步步摸清用人单位存在职业危害因素的现状与分布,为建立职业健康监管信息档案打好基础。

要加强职业危害申报情况的监督检查和专项执法,严肃查处拒不申报或申报虚假信息的企业,推动用人单位贯彻落实《作业场所职业危害申报管理办法》。

(二)建立监管企业信息档案。

结合职业危害申报工作,核实企业职业危害基本信息,掌握企业职业危害和职业安全健康监管基础数据,建立健全职业健康基础台账,做好一企一档案工作,从而掌握管辖范围内职业危害基本情况,提高工作的针对性和有效性。

(三)健全多部门合作协调机制。

发挥本市职业病防治工作部门联席会议的平台作用,进一步完善和强化部门间合作协调机制,加强四部门联合执法,做到信息共享,成果共享。

每年召开一次联席会议,组织一次联合检查。

(一)日常监测和监管。

制定并完成全年执法检查计划的要求,对重点监控单位(适当调整)半年检查一次,其余申报单位每年检查一次;督促指导区、镇、场安监局(站)对辖区内存在职业危害的小企业进行全覆盖检查,对企业作业现场职业危害状况实施监测,必要时依托区域内的技术服务机构,发挥第三方的技术能力和公正性,为职业健康监管提供有力的技术支持。

(二)执法与事故查处。

依据新修订的《职业病防治法》、国家安监总局23号令《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、27号令《作业场所职业危害申报管理办法》等法律法规,对区域内发生的职业病事故和信访举报案件开展职业危害调查处理,情节严重的予以严肃查处。

拟制定简易行政处罚流程,对发现违法行为轻微的,发出行政(当场)处罚决定书(给予警告、责令限期改正)。

(三)建设项目职业卫生“三同时”审查工作。

加强建设项目“三同时”审查、备案管理和监督检查,督促指导建设单位严格落实审查备案工作的各项要求,监督职业卫生技术服务机构规范运作。

(四)宣传培训。

一是大力开展新修订的《职业病防治法》宣贯工作。

采用集中培训,举办专题专项讲座、专题报告会、专题研讨会、《职业病防治法》宣传周的形式,大力宣传职业健康法规标准和职业危害防护知识,努力营造职业健康“政府大力倡导、全民广泛支持、职工自觉参与”的良好社会氛围。

二是人员培训工作。

组织对企业负责人及管理人员进行资质培训与专题研讨,促进企业增强职业危害防治意识,督促指导用人单位开展对从业人员职业健康的法规教育,提高劳动者自我保护意识。

(五)专项治理工作。

根据省局要求与结合我市实际,推进木制家具企业、水泥和汽车零部件制造企业职业危害治理,推动本质安全健康型企业建设。

为了更好地强化执法统计分析,控制与减少降低职业危害,保护劳动者健康。

根据国家总局、省局的要求,拟对华中家具园生产企业强化监督指导,成立职业健康检测站、企业互查组,提高企业主体责任意识与管理水平;建议与职业卫生技术服务机构携手,对高毒物品与粉尘危害严重的化工企业进行职业危害现状评价,落实职业危害防治措施,实施职业危害分类管理;建议将华中家具园的生产企业作为启动职业卫生行政许可的首批试点。

一是大局和小局的矛盾。

办公室作为一个综合部门,其性质和其他部门的区别主要体现在服务性上,办公室主要是为领导、机关、和基层服务。

首先是为领导和机关服务的。

这就要求办公室把“一切服从大局,一切服务大局”作为办公室工作的出发点和落脚点,当部门工作与机关的整体工作、小局工作与大局工作发生矛盾的时候,自觉地做到小局服从大局、局部服从整体。

同时尽力做好小局工作,因为小局工作是做好大局的基础和前提。

二是主动和被动的矛盾。

办公室工作的服务性职能决定了其工作的被动性,但要做好办公室工作,又必须发挥人员的主动性,善于在被动中求主动,变被动为主动。

对一些常规性、规律性、阶段性等确定性工作,不要消极等待,要主动着手,提前准备。

对领导临时交办的任务、应急事件和突发事件等非确定性工作,要有灵活的应变能力,做到忙而不乱。

同时要积极适应领导的工作思路,想领导之所想,谋领导之所谋,把问题想在前面,把工作做在前头,主动做好超前服务。

三是政务和事务的矛盾。

政务和事务是办公室工作的.两个轮子,政务工作主要有决策参谋、调查研究、政务信息、政务文电处理、政务督促检查、机要档案保密等工作。

事务工作一般是指除政务以外的其他各项工作,主要是行政后勤工作,诸如接待应酬、吃住行、安全卫生等。

事务工作是搞好政务工作的先决条件,不能把政务看成是大事,把事务看成是小事或可有可无的事。

更不能把政务看成是高层次的,把事务看成是低层次的。

办公室的工作事无巨细,不能有半点疏忽和懈怠。

四是“过”与“不及”的矛盾。

为领导出主意,当参谋,要把握“度”,掌握分寸。

办公室在领导决策中处于辅助和从属地位,不能缺位,也不能越位。

要想领导之所想,急领导之所急,为领导决策提供尽可能多的背景资料,但不能越俎代庖。

要积极谏言,但不能瞎掺和。

一是发挥参谋功能,突出“想得到”。

多谋才能善断。

办公室作为公司上传下达、沟通各方的桥梁和纽带,要善于站在全局的高度,把注意力集中在那些牵动全局、涉及长远的大事上,放在情况复杂、矛盾突出的热点、难点问题上,既要了解面上的总体工作,又要了解近期的重点工作,既要了解上级领导的工作意见和要求,还要了解本单位的实际情况和干部员工的意见和建议。

善于增强整体合力,树立团队协作精神和服务理念,善于对上加强联系,对内加强管理,对外搞好协调,对下做好服务。

要立足发展变化的新情况,多动脑筋、想办法、出主意,增强工作的主动性、预见性、创造性,以较高的政策理论素养和业务工作能力为领导出谋划策、查漏补缺,在充分调查摸底的基础上,提出可行建议和工作预案,发挥参谋和助手作用,不断提高参与决策能力。

二是发挥协调功能,突出“管得宽”。

办公室工作综合全局,协调各方,承内联外,有自身的工作职责和工作规则。

办公室既要全面了解各方面工作情况,为公司各项工作的顺利开展创造条件,又要协调各方,处理好上下左右的关系,确保政令畅通。

对于职责内的工作一定要抓紧抓好,并且做到抓一件成一件,件件有交代,项项有落实。

三是发挥办事功能,突出“做得细”。

机关工作无小事,办公室工作更是无小事。

这就要求办公室工作一要细心、细致,二要从细小的事抓起。

对任何一件经办的工作,都要严谨细致,一丝不苟,来不得半点敷衍和虚假。

要时时刻刻、事事处处,认真认真再认真,细致细致再细致,做到不让领导布置的工作在我手中延误,不让需要办理的文电在我手中积压,不让到办公室联系工作的同志在我这里受到冷落,不让分公司机关和办公室的形象在我这里受到影响。

四是发挥管理功能,突出“碰得硬”。

机关工作涉及到的事务方方面面,有的还关系到员工的切身利益。

在原则问题上敢不敢逗硬是检验作风是否过硬的重要标志。

办公室工作必须讲原则,严肃办事纪律。

一是按政策办事。

把政策作为办公室的生命线,决不允许在政策问题上讲人情,“走后门”,二是依法办事。

办公室同志必须学法、懂法、守法,严格按照法律法规来开展工作。

三是按组织原则办事。

坚持民主集中制原则,坚持一级对一级负责。

五是发挥服务功能,突出“讲程序”。

办公室工作的程序性要求很强,特别是在大量复杂的事务性工作中,要求办公室的同志一定要保持清醒的头脑,分清主次、分清轻重缓急、不怕麻烦。

一定要坚持逐级汇报的原则,以明确责任。

要通过建立一套科学规范的工作制度、工作程序、工作规则,使每项工作都有章可循。

六是发挥督办功能,突出“抓得实”。

要据实情、讲实话、干实事、创实效,扎扎实实,不慕虚荣,不图虚名。

实事求是干工作,实事求是反映情况,具备求真务实的精神,包括听取基层意见,向领导反映情况,力求全面、真实。

工作中,要一步一个脚印,不作表面文章。

一是要管带结合,抓好文书档案管理。

一方面注重提高分公司文书档案管理水平;另一方面针对目前分公司新建单位较多,文书档案管理质量相对较弱的实际情况,采取以下措施:一是要求各新建单位确定专人负责文书档案工作并尽可能保持相对稳定;二是积极开展人员整训;三是实施靠近指导,采取现场指导,手把手帮助有关单位提高文书档案管理水平;四是开展文书档案管理验收制度,奖优罚劣。

二是建改并举,抓好制度建设。

确定xx年为办公室的基础建设年,在各项制度建设方面,推出一批管理制度。

在积极施行、多方征求意见的基础上,汇编成册,实现公司内部管理“有法可依”。

三是要奖罚并重,抓好交通安全管理。

建立健全分公司交通安全管理制度,继续推行风险抵押制度,确保交通安全基本稳定。

四是要严格程序,抓好事务管理工作(印章管理、乘车证管理、招待费使用、电话费管理等等)。

强调按原则,走程序,防止出现漏洞。

五是要定标明责,抓好节支降耗工作。

对机关办公用品的管理实施定额控制,初步的想法是:建立审批制度;季度办公用品限额等措施。

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