心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
种植的心得体会篇一
西瓜被誉为夏季里最受欢迎的水果之一，是许多家庭的必备。然而，在市场上买到的西瓜中有些并不令人满意，因此，许多人开始自己种植西瓜。我也是其中之一。在这个过程中，我积累了一些种植西瓜的经验和体会，现在分享给大家。
第二段：准备工作
在开始种植前，我们需要做一些准备工作。首先要选择适合种植西瓜的地点。一般来说，西瓜喜欢光照充足、排水良好、土壤肥沃的环境。其次，我们需要选择好种子。在选择种子时，要选择有资质的商家，注意细节，挑选一个没有瑕疵的种子。然后，我们需要准备土壤。这一步是至关重要的，我们要把土壤中的杂草清除干净，并保持土壤的湿润程度。
第三段：种植过程
当以上准备工作完成之后，我们就可以开始种植了。首先要在土壤中开好沟，然后将种子放在适当的深度处，再用土覆盖好种子。这里需要注意的是，在浇水时要轻柔地浇水，以免将种子冲出土表。当种子发芽后，我们要定时地给它们浇水，并注意保持土壤的湿润程度。在一定时期内，我们可以给它们施加适量的肥料，帮助它们更好地成长。
第四段：成长期
西瓜的成长期大约需要三个月左右。在这个过程中，我们需要注意以下几点。第一，要适时地除去枯黄的叶子，以保证需要养分的地方得到充足的营养。第二，要给它们适量的水和阳光。这样可以保持西瓜的新鲜度，也可以提高其甜度。第三，如果被虫子或病毒侵袭，我们需要对其进行处理，以避免病害扩散。
第五段：收获后
当西瓜长到足够成熟时，我们就可以开始收获了。首先，我们需要检查是否熟透。检查的方法是通过敲皮肤来判断是否熟透。如果声音有点闷，则说明西瓜已经熟透了。当我们确定熟透后，就可以采摘了。采摘后，可以在室温下存放或者放在冰箱里保存。当然，我们也可以选择与家人和朋友们一起分享。在享受甜美的鲜果同时，我们也可以与他们分享我们辛苦的收成，讲述我们种植西瓜的经历和体会。
总结：
从种植西瓜的准备工作、种植过程、成长期和收获后，我们发现种植西瓜是一项富有耐心、细致和责任的工作。但当我们看到这些被我们精心培育的西瓜成熟后，我们的收获会是巨大的。喜悦的心情也会伴随我们的成长。希望本文对大家有所帮助。
种植的心得体会篇二
在农业生产中，种植罗非鱼已经成为一种常见的养殖方式。通过自己亲身的实践与体会，我深深感到罗非鱼的种植工作不仅有利于环境保护，也对个人的成长和收益有着重要的促进作用。在此，我将分享我在种植罗非鱼过程中的心得体会。
首先，种植罗非鱼能够给环境带来很多好处。罗非鱼可以食用废物、腐植质以及其他无机物质，这使得水域中的废物得以有效去除。同时，罗非鱼的排泄物也是种植蔬菜的很好肥料，可以提供丰富的营养物质给蔬菜生长。与此同时，种植罗非鱼还能减少化学肥料的使用，降低农药对环境的污染。通过这种方式，种植罗非鱼不仅能够提供健康的食材，还能够改善农田的环境，实现循环利用的目标。
其次，种植罗非鱼对个人的成长和收益也有着重要的促进作用。种植罗非鱼需要定期的饲养和管理，这对培养个人的责任感和耐心十分重要。而通过不断学习和探索，我们可以掌握更多的种植技术和知识，提高自己的农业技能。在实际操作中，我们需要学会观察鱼群的生长情况和疾病状况，及时采取措施进行调整和处理。这些经验的积累不仅对农业生产有帮助，也使自己在团队合作和问题解决能力方面得到提升。而且，通过种植罗非鱼，我们还能够获得一定的经济效益，提高自己的收入。
再次，种植罗非鱼也能够丰富人们的生活。罗非鱼作为一种美味可口的食材，含有丰富的蛋白质和微量元素，对于人们的健康是非常有益的。通过自己种植罗非鱼，我们可以随时品尝新鲜的罗非鱼，享受到自己劳动的成果。罗非鱼所需的养殖环境相对简单，我们可以在家中或者农田中建立一个罗非鱼养殖池，每天都可以近距离观察罗非鱼的生长情况，感受到大自然的魅力。通过这种方式，种植罗非鱼不仅填补了人们的生活空白，也提供了一种与自然亲近的方式。
最后，种植罗非鱼也有助于推广可持续农业发展模式。在当今社会，人们对于食品的质量和安全提出了更高的要求。而种植罗非鱼以及相关的农田环境改善可以得到广泛的认可和支持。通过自己的实践和经验分享，我们可以与其他农民、科研机构以及政府合作，共同推广种植罗非鱼的模式。这不仅有利于改善当地农业生产，也有助于保护环境和提升农民收益。通过不断的案例应用和推广，我们可以实现更广泛的可持续农业发展目标。
综上所述，种植罗非鱼的工作不仅可以给环境带来好处，也对个人的成长和收益有着重要的促进作用。通过种植罗非鱼，我们不仅可以改善水域环境，还能够丰富自己的生活。同时，种植罗非鱼也有助于推广可持续农业发展模式，为社会和农业的发展做出贡献。我相信，在未来的发展中，种植罗非鱼将会得到更多的认可和支持。
种植的心得体会篇三
这次西南大旱，与当地水利设施被荒废、被破坏，和当地生态环境被破坏，有着直接关系。在生态方面，在西南地区大面积栽种桉树，作为造纸纸浆原料。这种树对生态环境破坏极大。现将桉树的相关资料贴此，让大家了解。
种植桉树的危害：
1、桉树是“抽水机”
桉树是速生丰产林，对土壤的水分需求极大，大面积引种桉树会导致地下水位下降，保持水的能力很差，时间长了，土地表面板结，还出现土地沙化现象。
2、桉树是“抽肥机”
桉树对土壤的肥料和养分需求极大，凡种植了桉树的，土地肥力下降乃至枯竭，原始植被因为得不到足够的肥料和养分而受到严重破坏，引发土地退化，水土保持情况恶化，土地贫瘠，到时再引种其他植物根本无法存活。土壤强度侵蚀比例逐年升高，山体滑坡和洪涝灾害增多。
3、桉树是“霸王树”
桉树对当地乡土的、原产、原生的物种有极大的抑制性。它生长了，其他物种就不能生长，而且会慢慢地退缩，最后造成桉树林都是地表光秃秃的，地被上没有草、灌木（如家乡俗称的当泥树、牛奶根、鸡屎藤、金银花等），也没有小乔木及各种中草药材等。其他物种不能和它一起生存。原生物种衰减、退化，植物种类极为单一，无法给大多数动物提供食物或适宜的栖息环境，林中动物十分稀少甚至绝迹，生物多样性水平极低，生物食物链断裂，生态十分脆弱，缺少天敌对虫害进行控制，很易感染虫灾，造成大面积损害，砍伐天然林种植大片树木种类单一、树龄相近且十分密集的人工林，会导致“绿色沙漠”；干燥且易形成火灾；还会导致小气候变化等严重的生态危机。生态将遭受颠覆性的破坏，且难以恢复。而且不一定在两三年内显现出来。
在开展巨桉树种植时，不能成片地、不加区别地砍荒、烧山，将原来的本土物种，无论珍稀与否，一并砍掉！天然林、原始林、天然次生林坚决不能砍！常耕地和基本农田坚决不能用于种植巨桉树。应该加大对原有物种的保护，严禁砍伐天然林和原始林。
由于巨桉是速生树种，见效快，每亩巨桉每年生物量可达到2吨左右，6年一个轮伐期，平均每亩每个轮伐期生物量可达12吨左右，按目前一般市价520元/吨计算，6年每亩巨桉总收入可达6500元左右，每亩巨桉年纯收入在1000元以上。投资者只要种上了巨桉树，不投入任何成本和劳动，6年以后就有可喜的经济收益。因此，投资者视巨桉树为“绿色银行”，不要干把自己卖了还替别人数钱的事。
现在是科技信息时代，敬请村民乡亲们多了解种植桉树的危害信息，不要为了一点小钱，就签字答应种植，给下一代子孙带来灾害，到时后悔莫及！！30年前从分田到户以来，我们也没出租转卖山林给种植桉树，村里一年一小变，十年一大变，村民乡亲们现在生活也一样的安康和乐！
如果给种植桉树，桉树作为“抽水机”的危害：许多地区种上巨桉树之后，地表水和浅层地下水就慢慢枯竭了。原来吃山泉水--“土自来水”的村民喝不成“土自来水”了，只能靠打井取水，而且要打到50到80米以上才能见水。巨桉林造成的旱情一年比一年严重。相信西南大旱大家也知道，10-20-30年后西南大旱就会发生在我们这里，如果真的发生了，我们下半辈子与子孙后代喝水就问题了，如果真的桉树施用的化工产品毒性强、毒效长，桉树气体有刺激和毒害作用据说种植桉树时将施用某些毒性强、毒效长的化工产品，该产品一旦施加在土地里，将很难清除干净，对水质污染极大，人畜饮用后将造成不可估量的危害。另外，桉树发出的气味对人体有刺激和毒害作用，将威胁当地人民的身体健康。我们就成了后代子孙罪人了，村民乡亲们我们要吸取西南的教训。不要像云南，贵州等地区一样，在引进外资，砍荒造林，发展巨桉木材生产、加工产业时，要在引进外资时注意对本地生态的保护，留给子孙后代一个良好的环境！要拒绝带血的gdp！要拒绝断子绝孙的gdp！以破坏环境为代价换来的gdp，我们更加要拒绝！
种植的心得体会篇四
种植即植物栽培，包括各种农作物、林木、 果树、药用和观赏等植物的栽培，今天本站小编整理了种植的一些心得体会，希望对你有帮助。
种植的乐趣在寒冷的冬天还没到来的时候;在桂花仙子含“香”欲“散”的时候;在枫叶红得似火的时侯，我们六(1)班的同学在中秋来临之际无土栽下了一株株绿色植物。星期天，我特意起了个大早，一把剪刀，一盆吊兰，一罐清水以及一个空瓶子，就是我无土栽培绿色植物“吊兰”的所有材料。
按照劳技书的做法，我先将吊兰长出来的小枝剪下来。看着郁郁葱葱的吊兰，仔细从中找寻一株长长的，油绿油绿的，随着枝条垂挂下来的“小生命”，并用剪刀在倒挂着的枝条剪断，拿下小吊兰。这小吊兰嫩绿嫩绿的，别提有多可爱了!紧接着我将空的饮料瓶从中间剪开，只要下半部分。为了不让手遭受被刀割般的痛苦，我用沙皮纸在剪过的饮料瓶口搓了又搓，使瓶口光滑。
最后，我将清水灌进瓶内，并将碧绿碧绿的小吊兰放入水中。瞧!这盆无土吊兰翠绿翠绿的，叶面上还滚动着晶莹的水珠，别提有多漂亮了!看着为剪瓶子时不小心被割了一道口子的手，看着这盆青绿青绿，水绿水绿的吊兰，我心里就像吃了蜜一样美滋滋的，别提有多高兴了。但愿这盆吊兰能够抵挡过冬日的寒冷，夏日的骄阳，春日的细雨，秋日的。在今后的日子里变得更加葱绿耀眼!
我是一位名副其实的的农民---城市里的农民---热爱种植.
如果你也是城市里的农民,并且和本人一样热爱种植,不防在此交流交流.
家中的阳台随处可见我心爱的花草树木,可以用花开满阳台,鲜花满目,硕果累累!我喜欢早晨醒来时影入眼帘的是自己栽种的花花草草,青绿青绿的景象令人心旷神怡!
能把一粒种子种植成---一棵幼苗---到绿树成荫---开花---结果---丰收,那你一定是位有爱心,有上进心,有责任心的人,种植多年所得出的结论.
种植和培育孩子可以相提并论,种植也需要细心呵护,耐心栽培.好的孩子就如一棵好的苗子,都是自幼栽培,没有过份的溺爱,耐心的教育,孩子成才在望!
要测试你能否教育好你的孩子,先来学学种植吧!
到北方大棚种植，火龙果已深受广大群众喜爱，如今已是品种繁多，种值面积和产量也直线上升，可近几年的病害也困扰了许多果农，甚至有的颗粒无收，苦不堪言，很多人都是看到火龙果种植高收益的驱动，盲目种植加上管理跟不上酿成了苦果，本人已种植火龙果好几年了，从人工授粉果种到了现在的自然受粉果，尝试过失败的苦果，也收获过成功的喜悦，在此，我总结我这几年来的种果经验，与大伙一同分享火龙果种植的技术，如有不妥，请多包涵。
一、在火龙果苗种植前半年，准备好基肥发酵，就是用农家肥(鸡粪、牛粪、羊粪等)拌化肥、发酵粉、花生枯或由菜籽枯一起发酵。
二、选好火龙果品种，现火龙果品种五花八门，从白果，红心果，人工授粉果，水晶果，黄龙果，自粉果等等种类繁多，名字五花八门，我自己也说不清，自己想种什么果要定好位，选好种，我的感触是一一选对品种就等于成功了一半，我不建议大家必须要种什么样的品种，但有几点意见希望想种果的朋友能参考;1自粉品种，这是发展的大方向，人工授粉已慢慢退出了;2抗病强品种，现阶段的火龙果病害影响严重，如果品种本身抗病不强，管理起来特别吃力，而且不一定能种好;3果质要好，口感好，甜度高，不裂果，存放期长，火龙果慢慢多了，消费者的选择也多了，肯定是优胜劣汰，不裂果和存放期长能让火龙果采摘和运输争取更多灵活性，创造更高价值;4产量高，也非常重要，没有产量，何来收益，大家都明白，我不多说。与此同时，提前育苗也至关重要，种下有根有芽的苗要比直接剪枝条来种要快很多，地没空就提前育苗，是争取生长时间达丰产快的最好方法。
三、整理土地，把土地规划好也很重要，不管是平地、坡地、大块、小块、大棚种还是露天种，一定要遵循方便灌水，方便施肥，方便打药，方便摘果，方便应急处理的原则，规划好地块和水管的合理分布，便于高效管理。
四、种植开始，一般在春天种，不论是排式还是柱式，先地架搭好和柱种下，把之前已发酵好的基肥放到果苗种植处，排式每棵放数斤，柱式每柱放二十斤左右，并拌土，之后把苗种下，注意，盖土不能超过五厘米，否则不利于生长，种好后及时放定根水，如果是插枝的几天后再放水。
五、幼苗到产果期的管理，这环节时间长，管理一定要到位，首先要保持土地湿润，及时灌水施肥，能施水肥更好，容易吸收不浪费，少施多次为佳，一般一月两次，其次防病杀虫要及时，如现阶段火龙果的黄点病还没有什么特效药医治，靠的是平时防，主要是雨季，雨后能杀菌是最安全的，雨季每月不得少四次杀菌，冬天则不必，如发现有黄点病、炭疽等病苗要及时清除，防止扩散，有虫要加杀虫药一起喷，苗向上生长时要及时用绳固定，防止折腰，过柱顶10厘米后可从平柱位置摘顶，也可让苗弯腰下垂，靠近柱顶出现的一级分枝，要留，但不能多，三个芽左右，其它位置发的芽应剪掉，二级分枝变老后又会在二级分枝上发三级分枝，同样是留靠近柱顶的芽，到了冬于要注意防寒，果苗长到第二年三四月份，即出花蕾前，要把已够长并继续生长的枝条断尾，让枝条变老开花，到四月开始出花蕾，约十五天左右开花，如果花多可在开花前疏花，每条枝留一朵，最多两朵，如果果还多，成果后也要疏果，花开后三十天左右成熟，要注意杀菌和灌水追肥，才能保证果壮。
种植的心得体会篇五
角是一种珍贵而美丽的植物，因其形状独特而备受人们喜爱。角在日常生活中广泛应用于家居装饰、盆景、室内绿化等领域，因此，种植角成为了许多人的爱好。种植角不仅能够增加生活的美感，还能够给人们带来愉悦和放松的心情。在这篇文章中，我将分享我种植角的经验和体会，探索种植角的技巧和乐趣。
第二段：介绍角的种植过程和注意事项
种植角需要充分了解其生长环境和生活习性。首先，选择适合角生长的土壤和容器是非常重要的。角喜欢沙质或疏松的土壤，并需要一个有排水孔的容器，以保持适当的水分。其次，为角提供足够的阳光是必不可少的。如果种植在室内，确保能够接受足够的室内光线。另外，适宜的温度和湿度也是角生长的关键。在冬季，角需要保持适度的温暖，而在夏季则需要避免暴晒。
第三段：分享种植角的技巧和经验
种植角需要耐心和细心，因为它们的种子发芽速度较慢。我会先将种子浸泡在温水中一晚，以促进其发芽。然后，我会细心地将种子均匀地撒在湿润的土壤表面上，并轻轻覆盖一层薄土。为了保持适当的湿度，我会经常浇水，并定期检查土壤的湿度。同时，我还会定期施肥，确保角能够获得足够的营养。在角开始长大后，我会逐渐减少浇水次数，以避免根部过湿。
第四段：谈谈种植角带来的乐趣和收获
第五段：总结角的种植体会和展望未来
种植角是一项美好而有益的事业。通过种植角，我学会了耐心、细心和爱心，这些品质在日常生活中也同样宝贵。与角相伴的过程不仅是劳动的体现，更是一次对自然奇迹的领悟。未来，我将继续种植角，继续享受这份乐趣和收获。并且，我希望能够将这份经验和感悟分享给更多人，让更多人体会到种植角的乐趣和心灵的满足。
总结：
种植角虽然需要一些技巧和耐心，但它也能带给人们无穷的乐趣和满足。通过掌握正确的种植方法和注意事项，我们能够培养出美丽的角植物，并享受到它们带来的美好。种植角不仅是一次美丽的改变，更是一次心灵的洗礼。让我们一起投入到种植角的世界中，欣赏它们的美丽，感受大自然的力量。
种植的心得体会篇六
在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，这样更有利于全面的掌握每个孩子的特点。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。我和其他老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼!
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种植的心得体会篇七
第一段：引入种植角的背景和意义（200字）
在现代都市生活的快节奏中，种植角已经成为了许多人追求精神寄托的一种方式。角作为一种具有独特美感的植物，能够给人们带来生活中的一片绿意，让人们从繁忙的生活中找到一丝宁静和释放。种植角不仅仅是一项充实和放松自己的活动，也是一种养生的方式。借助种植角的过程，人们可以不仅帮助自己摆脱心理压力，同时也能够亲近大自然，感悟生命的美好。在我自己的角种植经历中，我有许多心得和体会，深深地体会到种植角的意义和价值。
第二段：经历角种植的阶段和心路历程（250字）
角的种植过程经历了很多阶段。最初，我从选购种子开始，对于栽培角的基本要求和知识进行了研究。然后是育苗和培根过程，在这个阶段中我需要定期浇水、修剪幼苗，以确保植株能够健康地生长。接下来，便是角的栽植和大规模养护，这时需要注意光照和温度的合理控制，还需要经常施肥和除草。最后，就是观察和保护角的生长，及时发现和解决可能出现的疾病和虫害。整个种植过程中，我不仅收获了一棵棵茁壮的角，更收获了自身的成长和心态的平和。
第三段：角种植带来的愉悦和成就感（250字）
在角种植过程中，我发现每一棵角都拥有自己独特的外观和性格。每当我见到角从幼苗茁壮成长，看到角在阳光下摇曳生姿，我都会感到一种莫名的愉悦和幸福。每一次亲手触摸、品味角的过程，都是一次触碰自然的旅程。当角终于完全成长并开花结果时，那种成就感和喜悦更是难以言喻。角的茁壮成长和美丽的开花，也给了我希望和动力去面对生活中的困难和挑战。在每一次的角种植中，我都不仅仅是种植者，更是收获者。
第四段：角种植对我的成长和心境的影响（250字）
角种植不仅让我感受到了自然的美好，也渐渐改变了我自身的成长和心态。在角的种植过程中，我学会了耐心和坚持。角的种植过程需要花费较长的时间，而且在成长过程中会遇到很多不可控制的因素。因此，我不得不耐心地等待和关心。同时，我也学会了宽容和感恩。通过观察角的成长，我对于生命的奇迹有了更深刻的理解，对于自然的恩赐也更加感激。种植角的过程让我觉得自己变得更加深刻而且开朗，变得更有智慧而且有耐心。
第五段：总结角种植的意义和对个人成长的影响（250字）
通过角种植的经历，我深深感悟到种植角不仅仅是一项休闲活动，更是一种修养和人生态度的塑造。角种植使我能够更加靠近大自然，感受到大自然的魅力和奇迹。而且，在我自己的成长过程中，角种植也为我提供了一个锻炼自己的机会。通过种植角，我学会了耐心、坚持和关怀，也改变了自己的心态和态度。在接下来的生活中，我将会更加珍惜每一个机会去触摸自然、感悟生命，并以更加平和和开朗的心境面对生活的困难和挑战。
（1200字）
种植的心得体会篇八
在把葱栽下的第五天，我上楼去看了看它。葱虽然只长了五天，但至少也要长高些吧？我栽的葱却只有一分米高，我想：“只长了这么点，放着不太好看，倒不如把它摘下来炒菜吧!”于是，我把其中的几棵摘了下来，其余几棵继续生长。
又过了一个星期，我又上楼了，但这次我发现了一个奇怪的现象，之前摘过的长得特别好，高度甚至超过了其余的几株，茎长得又粗又壮，这是为什么呢？这时，我想起了以前读过的一篇文章，叫《小米椒》，讲的是一户人家的小米椒种得是全村最好的，当老人去世时，晚辈问起他成功的秘籍时，他说：“当小米椒长到一定高度时，拦腰掐去一半，再长回来时，再掐去一半，当小米椒经历三次“噩运”后，长得不高，但果实肯定是最好的。
前个星期我和妈妈一起来到新世纪联华买东西。上了二楼我看见木柜里的花花草草，好一派绿意盎然的景象。
在这之中我看见盒名叫“开心农场”的自种蔬菜，我央求妈妈给我买一盒，好不容易妈妈才同意了我的请求。我回到家里，满怀激动的种下了，青菜、白菜、芹菜、娃娃菜、胡萝卜这几种蔬菜，我天天盼着他们快快长大，我天天给它们浇水施肥，两个星期过去了终于有一点迹象了，土拱起来了一点，第二天有三个盒子里的种子按耐不住，从土里钻了出来，我高兴的手舞足蹈，我天天晚上都幻想着吃着自己辛辛苦苦种出来的蔬菜。前天最后一盆蔬菜发芽了，有点像油菜的花，我又发现盆子太小根像小虫子一样从排水孔爬了出来，于是想把它移植到阳台的大花盆里，我小心翼翼的把纸盒子小心翼翼的撕开，在花盆里挖出同样大小的坑埋了进去。在大花盆里蔬菜有了新的发展空间，长的更壮实了。
看来当农民种菜太不容易了，想以后长大了少受点苦，现在就要好好学习!
几个月前，我从学校买回了一盒波斯菊种子。
回到家里，我连忙拿出种子，浇上水，心里期待着，小种子的发芽。
随着时光的脚步，过了几天，在夕阳绽放最后的光芒的时候，我满怀期待的打开了盒子。呀!小种子破壳而出了。长出了嫩绿的幼苗。
寒冷的`冬天离去，迎来的是万物复苏的春季，波斯菊的幼苗在春姑娘温暖的手轻轻的抚摸后，一片叶子慢慢地长出来了。
三月的天，多么晴朗；三月的风，多么清香；三月的大地，绽放着光芒。在这美丽的三月里，有一个更美丽的节日--植树节。
大家都知道，地球的生态环境正在遭受着严重的破坏：空气的污染，树木的恣意砍伐，都狠狠的威胁着我们的地球。所以，作为普罗大众的我们，作为地球上的一份子，我们要齐心行动起来保护环境，在植树节里种上一棵树，奉献自己的一份力量，不仅有节日的意义，更重要的是可以美化环境，让地球因为有我们的保护，我们的奉献而永远绽放青春的笑脸。一个人种一棵，十个人就种十棵。如果我们都为大地撒下一点绿，那么我们的世界将是一片绿色的海洋。一棵树，不会有人意识到它的存在。但成千上万的树，就组成了绿的整体。它可以“吸”进废气，“呼”出氧气，默默地将生命的绿色传播。人类和大地上的山 河流，动物植物属于一个家园，只有少一些砍伐，多一些保护，才能确保人类家园的葱绿和长存，才能让我们在这个绿色的海洋里快乐的徜徉。
在三月的这个美丽的节日里，让我们行动起来，都来为地球增加一点绿。一起来珍惜，爱护树木和资源。不破坏，不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。在这个美丽的世界好好生存下去。
绿豆，大家众所周知，什么东西都有，比如：绿豆汤、绿豆粥……
但是大家很少听说过“种绿豆”，因为绿豆一般作为食品食用，很把少给种起来。
带着这个疑问，我们进行了一次实验：重新种一次绿豆，这次“种绿豆”和以往不一样，因为以往都是只管种，而这次是有目的的种。
我们这次“种绿豆”用的也是同样的材料，只是给绿豆生长的环境不同而已。这次我们实验记录是：把一组绿豆取名为“实验组”，而另一组取名为“对照组”，“实验组”有适宜的水分、阳光、与温度；而“对照组”只有水分和温度。然后种一个星期，观察它们的变化。最后“实验组”的绿豆长得快，长得好；而“对照组”的绿豆长得慢，长得差。通过这个实验，我们得出了的结论是：绿豆种子的发芽必须需要阳光。
而我们得出的结论是：种绿豆，绿豆种子的发芽必须条件是水与温度和阳光。如果没有水，种子将不会发芽；如果没有适宜的温度，种子也不能发芽；如果没有阳光，种子将长得很瘦弱，可能半途就死了。
种植的心得体会篇九
1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)
2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观察，并了解其名称以及特征。
a.你知道这些植物的名称吗?
b.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。
3、分组讨论：了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?”(这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便)
教师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气
4、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
5、教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。
种植过程：将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。6、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
(1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。
(2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干死)
7、分享交流——亲亲我们种植园的宝贝。
教师组织幼儿分享参观后的感受。
8、教育幼儿要爱护植物，知道植物来之不易，懂得尊重他人劳动成果
9、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。
活动延伸：
1、绘画《咱们一起来种植》。
2、引导幼儿进行观察记录。
活动反思：
1、此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的发展具有重要的价值。
2、在本次活动中，教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的神奇，为本次活动作准备。本次活动教师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿更感兴趣，其中以师幼讨论的形式，根据幼儿已有的生活经验，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，让幼儿在活动中轻松的掌握知识。大部分幼儿较感兴趣，目标也完成的不错。
3、在这一系列的活动中，幼儿从理论到实践，既了解了种子种植的方法和发芽的条件，又体验到劳动的快乐。这个活动在后期的植物生长过程中，还蕴含着许多的教育价值，随着种子不断地成长，幼儿要对其进行细心地照顾，这在无形中增加了幼儿的责任感，同时幼儿在此过程中，也就了解了植物生长的过程，并从中体验到生命的神奇。