演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
传媒大学演讲稿篇一
本报长清讯 11月2日晚，山东师大传媒学院在长清校区综合教学楼c区广场举行了迎新晚会，传媒学院党委书记王寰鹏、院长孟祥增及各系主任出席了本次晚会。
晚上6点整，传媒学院全部学生已赶到c区广场耐心等待着今晚精美绝伦的演出。在工作人员积极的准备后7开场舞《一起来更精彩》以富有节奏的旋律，激情动感的舞步劲爆全场，洋溢着爱国情怀的一首首红歌将观众心中的爱国激情点燃。歌曲联唱《映山红》《万泉河水清又清》《闪闪红星》《打靶归来》掀起了台上与台下，演员与观众大合唱、大互动的浪潮，充分调动了晚会的气氛。溢散着浓郁中国风的传统乐器合奏《锦瑟跫音》将本次晚会推向了一个小小的高潮，婉转悠扬的古筝，嘈嘈切切的二胡与珠落玉盘的琵琶将生动与美好演绎的淋漓尽致。本次的一大亮点由传媒学院蓝心魔术社社长于晓伟精彩呈现，开场以滑稽的江南style极大的活跃了晚会气氛，而后精彩奇幻的魔术表演博得了全场观众热烈的掌声与激动地欢呼。晚会精彩不断，高潮此起彼伏。当然在讴歌与跃动之中亦有无限的感动，由李敏与肖鹏飞带来的情景剧《接受》默默地传递着温情与感动，生动的舞台表演与深情的对白扣人心弦，为大家带来了一次完美的心灵洗礼。8点30分为时2个半小时的迎新晚会在《走向复兴》的昂扬旋律中圆满落下了帷幕。
本次迎新晚会不仅为传媒新生带来了一场精美绝伦的视听盛宴，而且使同学们学到了爱国精神与忠党情怀，在党的十八大即将举行之际，传媒学院利用迎新晚会这一良好平台为广大新生开展了一场别开生面的爱国教育课，体现出伟大山师传媒的向上精神，期待山师传媒的美好明天。
点评：总体感觉是可以的。不过意义段我还是看着别扭。你现在可以这样昂。就是按照普通的来写，比如传媒学院学生怎么怎么样，传媒学院怎么怎么样。然后十八大这种的意义我们来。这样会自然一点。
继续加油，不要松懈~你们现在课也挺多，一定要努力，好好学习昂。
传媒大学演讲稿篇二
我最喜欢的是red cocoas这个项目。该项目通过产品包装视觉语言结合巧克力原材料生产链的调查去探讨人性的黑暗面。现如今，巧克力给人带来的感受已经逾越了作为一种食品的价值。但如此美妙的食物背后却是一条交织着童奴的血泪和奴役悲惨的产业链。反思可可种植园内童工的奴役制度；贩卖儿童只为成为非法的免费劳工。
作品是以雕塑+摄影的呈现方式。巧克力本身这个素材可塑性很高，从它本身状态去思考，巧克力在雕塑上不仅仅有视觉效果还有味觉上的感受，巧克力有着不同味觉指标。作品可以去挑拨观者感官上的刺激可以将其融合与一体。另外盒子上的插画都是真实事件，是每一个从解救出来的孩子后来接受采访时所描述出他们的自己的故事。以白盒子的理念作为包装形式，再根据孩子们自身的描述，画出他们在可可种植园内惨痛的经历。试图唤醒公众的社会关怀，提升自己的社会价值。
传媒大学演讲稿篇三
成人高等学校招生统一考试的简称 成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。以下是小编为大家搜索整理的2017年辽宁传媒学院成人高考招生介绍，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
辽宁传媒学院始建于1991年，是东北地区唯一一所独立设置、专门培养传媒类人才的本科高等院校。建院以来，学院始终秉承“为就业提供教育”的`办学理念。目前，学院已成为东北地区唯一的现代传媒类人才培养基地。
辽宁传媒学院继续教育依托辽宁传媒学院的雄厚师资和优良办学条件，始终秉承“志存高远，德能日进”的校训，开办多形式、多层次的学历教育，建立了学历教育和培训教育并举的教育模式。组织完成学院成人教育、自学考试、各种长短期专业培训;职业技能鉴定培训;国家级职业资格考试及相关的教育培训工作。多年以来以市场需求为导向，不断探索和创新人才培养模式，向社会文化、艺术、传媒等行业输送了成千上万名高素质的专业技能型人才。
辽宁传媒学院成人教育是学院整体高等教育的重要组成部分，统一参加全国成人招生考试，具有正式学籍，毕业后颁发国家承认学历的成人专、本科毕业证书，教育部电子注册，上网可查询(国家教育部学历证书查询网址：http://)。
层次 | 专业名称 | 科类 | 形式 | 学制 | 入学考试科目 |
高中起点升专科 | 营销与策划 | 文史类 | 业余 | 2.5年 | 语文、数学、英语 |
建筑装饰工程技术 | 艺术类 | 业余 | 2.5年 | 语文、数学、英语 | |
专科起点 升本科 | 文化产业管理 | 经济管理类 | 业余 | 2.5年 | 政治、英语、高等数学（二） |
播音与主持艺术 | 艺术类 | 业余 | 2.5年 | 政治、英语、艺术概论 | |
数字媒体技术 | 艺术类 | 业余 | 2.5年 | 政治、英语、艺术概论 | |
广告学 | 艺术类 | 业余 | 2.5年 | 政治、英语、艺术概论 | |
动画 | 艺术类 | 业余 | 2.5年 | 政治、英语、艺术概论 |
高中起点升成人专科：面向各类在职、从业人员和社会其他人员,要求具有高中、职高、中专、技校文化程度毕业证书。
专科起点升成人本科：面向各类在职、从业人员和社会其他人员，要求具有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书。
考生持本人身份证复印件一张、1张2寸蓝色背景照片、毕业证书原件及复印件一张，符合加分条件者需持各种加分证件或证明到我院继续教育部(德能楼203室)进行报名。
颁发国家教育部统一印发的成人高等教育毕业证书，由教育部电子注册，网上可查。
利用业余时间进行授课，授课地点在本院内。
报名地点：辽宁传媒学院继续教育部(德能楼203室)
学院网址： http:///
学院地址:沈阳市沈北新区沈北路30号 邮编:110136
乘车路线:沈阳北站乘236路，沈阳站乘255路，地铁二号线终点，均到航空航天大学站下车，下车后东行1000米或换乘180路、191路到辽宁传媒学院站下车即是。
传媒大学演讲稿篇四
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建共管的一所培养广播影视及其他传媒人才的高等院校，目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。建校以来已经为中央和地方各省、市、自治区电视台、电台，为市、县级的电视台、电台及社会影视制作单位输送了大批专业人才。
学院现设有新闻与文化传播学院、影视艺术学院、电子信息学院、动画学院、播音主持艺术学院、管理学院、国际文化传播学院、音乐学院、继续教育学院和社科部、公体部等9个二级学院和2个教学部，开设了广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程等28个本科专业及专业方向和部分专科专业。经浙江省教育厅批准，学院开设了“3+2”专升本专业，面向浙江省高职高专优秀应届毕业生招生，学制两年，公办标准收费，学生毕业后发全日制普通本科毕业证书，毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。
学院目前全日制在校生逾9000人。全校教职员工754人，正高职称的有55人，副高职称的有145人，有7名教师享受国务院特殊津贴。省151人才工程第二层次培养人选1名，第三层次17人。省高校青年教师资助计划项目人选22人。省第二批宣传文化系统“五个一批”人才1名。省中青年学科带头人2人。目前我院有广播电视艺术学、广播电视新闻学等2个省级重点学科、4个院级重点学科（应用语言学、戏剧戏曲学、广播电视工程学、艺术学（电视节目制作））及“新闻传播研究所”、“节目主持人研究发展中心”等6个院级重点研究所和个人工作室。省级以上研究机构有国家动画教学研究基地、浙江省传播与文化产业研究中心（省哲社重点研究基地）、浙江广播电视研究院，中国广播电视协会媒介素养研究基地、浙江省非物质文化遗产研究基地等5个，形成了相对稳定的、先进的教学和科研人才培养基地。我院目前有省级重点建设专业4个，校级重点专业6个。省级精品课程5门。省级教改项目10项。省级教学成果奖二等奖1项。
学院专业特色鲜明。配有先进的教学实验设备，现有虚拟演播实验室、非编实验室、音视频综合实验室、midi制作实验室、广电通信计算机实验室等50多个实验室，教学仪器设备总值超亿元。已建成使用的22层演播大楼投资1.3亿元，总建筑面积3万多平方米，有1200平方米、400平方米、300平方米、200平方米等各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校还配备建设了校园有线电视、千兆校园网、卫星地面接收站、校园广播电台和实验电视台。图书馆建筑面积2.2万平方米，各类文献馆藏量为65万册，其中音像资料近2万件，已成为我国区域性广播影视资料中心。
传媒大学演讲稿篇五
1、首尔大学
首尔大学作为韩国秀的综合性大学，每个专业都很优秀，首尔大传媒专业在韩国各大院校中排名第一。传媒专业学生不仅在校成绩优秀，毕业后也大多从事传媒行业，根据首尔大学的毕业工作反馈调查显示：从1975年到20xx年，将近1000名传媒毕业生中，24%的学生进军新闻行业，17%的学生进军传媒学界，20%的学生从事其他和传媒相关的行业。20xx年后随着网络和通讯行业的发达，从事传媒行业的概率呈现上升趋势，就业前景十分良好。
2、高丽大学
高丽大学传媒专业以成为21世纪未来创意人才的摇篮为志向，教学过程中将理论和实习制度相结合，让学生在学习传媒理论的同时掌握在传媒行业的实用技能，进行言论媒体现场实习、广告制作实习、放送制作实习等实践练习。高丽大学传媒系专业课程包括：传媒学入门、传媒写作、新闻、传媒法、放送电影论、组织传媒、媒体企划、媒体经营等20多门课程，意在培养全面发展的有深度、有创意的传媒人。
3、中央大学
中央大学传媒专业以增进学生的`知识能力和实践能力为教学目标。除了加强传媒方面专业课的教学以外，还结合其他学科，如社会学、心理学、政治学等的学习内容，加深学生对传媒理论的理解。同时，聘用国内外大学传媒专业博士作为教授，致力于培养可以主导和分析社会舆论的专业传媒人才。鼓励学生自主组织学术、摄影、影像、话剧等兴趣小组活动，并积极地提供财力支持。
4、庆熙大学
庆熙大学传媒专业成立于1965年，至今已经过去了半个多世纪，是庆熙大学历史悠久并传统的专业。在长久的发展成长过程中，庆熙大传媒专业一直跟随着时代和媒体环境的变化而变化，为传媒学界和传媒业界输送了大量的人才。为促进传媒专业的发展，校内传媒学会和传媒相关社团等组织非常活跃。为了跟随国内和世界传媒环境的变化，学校一路上也在不断研究和进步。
5、成均馆大学
成均馆大学传媒专业是研究社会中发生的话题和现象，以新闻放送等大众传媒中作为研究对象，追求理论和实践的双重价值。在教学过程中，除了传统的新闻、电影、出版等课程外，成大传媒专业还在课程中融合了热门领域。成大传媒专业的目标是将学生培养成综合性的、持续自我发展并具有高度实践能力的，引领未来型新闻媒体人。为了完成这个目标，学校为学生们提供了多种多样的专业课指导，并为学生们提供多领域实习机会。
1、韩国新闻、娱乐传媒行业在全世界有着举足轻重的地位，不少影视综艺类节目都被不少国家进行模仿和翻拍。
2、韩国传媒发展较早，体系也比较成熟；新闻传媒专业是传统的强项学科。因此去韩国学习新闻传媒技术，我们能学习到世界上最先进的传媒知识。
3、世界的传媒热造就了传媒业广阔的就业空间，尤其我国影视业起步不久，求贤若渴，在韩学习相关知识后回国也会前途无量。
1、新闻类传媒
现在的新闻传媒行业除了电视报纸等传统新闻之外，还有网络新闻等媒体平台，因此未来的发展方向并不算很单一。不过事情这类专业一般都有语言成绩的要求。
职业方向：可以进入各大中小型的报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播电视和网络的媒体新闻工作，另外，还可以在广告、出版、公关、等领域工作。
2、营销广告类传媒
广告、市场营销、文化研、究文化政策都在这一行业方向的包括之列。
职业方向：既可以在政府部门入职，也可以在私企单位从事工作，其工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、营销咨询等。
3、大众传媒类
在该专业前景中，像大众传媒、公共关系都属于大众传媒类。
职业方向：可以成为一个专业的公共人员，在企业，政府，社区，教育机构，酒店，医疗福利机构，文化交流组织等行业找到理想的工作。
传媒大学演讲稿篇六
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建共管的一所培养广播影视及其他传媒人才的高等院校，目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。建校以来已经为中央和地方各省、市、自治区电视台、电台，为市、县级的电视台、电台及社会影视制作单位输送了大批专业人才。
学院现设有新闻与文化传播学院、影视艺术学院、电子信息学院、动画学院、播音主持艺术学院、管理学院、国际文化传播学院、音乐学院、继续教育学院和社科部、公体部等9个二级学院和2个教学部，开设了广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程等28个本科专业及专业方向和部分专科专业。经浙江省教育厅批准，学院开设了“3+2”专升本专业，面向浙江省高职高专优秀应届毕业生招生，学制两年，公办标准收费，学生毕业后发全日制普通本科毕业证书，毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。
学院目前全日制在校生逾9000人。全校教职员工754人，正高职称的有55人，副高职称的有145人，有7名教师享受国务院特殊津贴。省151人才工程第二层次培养人选1名，第三层次17人。省高校青年教师资助计划项目人选22人。省第二批宣传文化系统“五个一批”人才1名。省中青年学科带头人2人。目前我院有广播电视艺术学、广播电视新闻学等2个省级重点学科、4个院级重点学科（应用语言学、戏剧戏曲学、广播电视工程学、艺术学（电视节目制作））及“新闻传播研究所”、“节目主持人研究发展中心”等6个院级重点研究所和个人工作室。省级以上研究机构有国家动画教学研究基地、浙江省传播与文化产业研究中心（省哲社重点研究基地）、浙江广播电视研究院，中国广播电视协会媒介素养研究基地、浙江省非物质文化遗产研究基地等5个，形成了相对稳定的、先进的教学和科研人才培养基地。我院目前有省级重点建设专业4个，校级重点专业6个。省级精品课程5门。省级教改项目10项。省级教学成果奖二等奖1项。
学院专业特色鲜明。配有先进的教学实验设备，现有虚拟演播实验室、非编实验室、音视频综合实验室、midi制作实验室、广电通信计算机实验室等50多个实验室，教学仪器设备总值超亿元。已建成使用的22层演播大楼投资1.3亿元，总建筑面积3万多平方米，有1200平方米、400平方米、300平方米、200平方米等各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校还配备建设了校园有线电视、千兆校园网、卫星地面接收站、校园广播电台和实验电视台。图书馆建筑面积2.2万平方米，各类文献馆藏量为65万册，其中音像资料近2万件，已成为我国区域性广播影视资料中心。