为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
节粮班会活动方案设计篇一
1. 使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。
2. 锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3. 倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。
[人物介绍]坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。
老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。
[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。
坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?
老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!
(开船不久,江面上开始起风浪)
老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。
坐船人:(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?
老艄公:有弃有取。
坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。
老艄公一愣,面露失望之色。
(过了一会儿,风平浪静)
坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!
老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。
老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。
坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)
(行了不久)
老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我!
坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。
老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!
坐船人:你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?
老艄公:(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?
作船人无奈。
老艄公扑通一声跳入水中。
坐船人后悔莫及。
老艄公:年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。
坐船人:(惊喜交加)你是……
老艄公:(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!
学生们齐声回答:我们不丢弃“诚信”。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
曾参杀猪的故事。
卓恕交友守信的故事。
丙:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下,对什么人说。举上面的例子,比如医生。如果他为了多拿钱,在为病人看病的时候,把没病说成有病,把小病说成大病,只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话,这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情,是为了让病人更好地治疗,就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。
丁:那这不是叫人说假话吗?
老师:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。
诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
节粮班会活动方案设计篇二
时间:9月23日
主题:校纪校规教育
目标:配合学校对高一学生行为规范养成教育,让学生了解学校的规章制度,加强校纪校规教育。
主持人:谢菁(甲)刘欢(乙)
参加对象:高一(3)班全体同学,班主任老师,支部书记魏虎根
一、主持人开场白:
甲: 有良好的学习环境,才能取得好的学习成绩。
乙: 制定严格的规章制度,才会有良好的学习环境。
甲: 我们憧憬美好的未来!
乙: 我们要从现在做起!
甲乙合:高一(3)班校纪校规教育主题班会现在开始。
二、制定班级公约
甲:同学们自己思考,举手发言,提出一条班规。
乙:我把这一条班规写在黑板上。
1、早晨、中午准时到校
2、校服统一着装;不佩带首饰,不染发,不烫发;男生不留长发
3、早操出场做到快、静、齐,两操规范
4、自休课保持安静,课间不追逐打闹
5、两分钟预备铃保持安静,上课时遵守纪律,不随便说话
6、黑板、讲台保持干净整洁
7、体育课上课时不能进教室;体育课下课后不能在操场上玩耍
8、作业认真,按时完成,不抄袭
9、互帮互助,携手前进,同学之间和睦相处
10、热爱劳动,做好值日工作
11、认真学习,做到多学、多看、多做、多问
12、热爱班级体,有团结精神
甲:这些是我们自己制定的纪律,大家能做到吗?
全班:能做到!(声音整齐、响亮)
乙:让我们鼓掌通过,请领导和老师看我们的表现吧!(掌声)
三、表演节目
1、诗歌朗诵:《真情》。
2、辩论赛:辩论题“有规章制度好,还是没有规章制度好”。
分两组辩论,每组四人。在论辩中明确认识,以便今后规章制度能顺利执行。
3小品表演:批判乱丢垃圾的现象。
4歌曲演唱:《童年》
5数字计算游戏:比比谁聪明,计算速度快。
四、请魏书记讲话:
(奖励这次主题班会表现突出的同学,颁发奖品。)
魏书记:很高兴能够参加高一(3)班的主题班会,我们同学很有热情,多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体,有几位同学口才很好,给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。
五、班主任总结:
我们的主题班会气氛热烈,形式多样。大家参与意识强,参与人数多。明确了校纪校规,达到了理想的效果。希望大家言行一致,在实际行动中完善自我。
六、主持人:现在我宣布高一(3)班主题班会到此结束。
节粮班会活动方案设计篇三
我先请同学们猜个谜语:我不是你的影子,但我与你亲密无间;我不是机器,但我全心全意听命于你;对成功的人来说--我是功臣,对失败的人来说--我是罪魁祸首;成功和失败,--对我毫无差异。培训我--我会为你赢得全世界;放纵我--我会毁掉你的终生。我到底是谁呢”是习惯,对了 ,习惯有好的也有不良的,希望通过这次主题班会,同学们能克服不良习惯,让好习惯伴我们成长!我宣布“给我们的春天设计一个未来,好习惯伴我成长”五五主题班会现在开始。
主持人甲:同学们,良好的习惯是我们生活和学习的保证,为了让我们养成良好的习惯,我们学校开展了好习惯养成教育等系列活动,经过一段时间的认真学习和养成,同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想,今天这节班会课的主题就是--好习惯伴我成长,希望同学们能有更多的体会和收获。
甲:今天我们五年五班的全体同学,泼洒一粒希望的种子
乙:给我们的春天设计一个未来,为明天勾画一幅绚丽的画卷
甲:好的习惯就是我们成就未来最亲密的伙伴
乙:它能让小苗在阳光下茁壮成长
甲:好的习惯就像蓝天上雏鹰的一双翅膀。
乙:能让我们在高高的蓝天上翱翔
甲:一位哲人曾说过:播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。
乙:是啊,同学们,将来我们能否在未来的社会立足,能否生活得踏实、快乐,真正比拼的不是才艺,而是习惯。
甲:同学们,说到习惯,有谁知道关于好习惯的名人故事呢
听了刚才的名人好习惯故事,你们有什么收获呢
乙:可见,好习惯对我们的成功多么重要!
甲:刚才讲的故事既是一个好的启示,又是一个大的警示:好习惯成就大未来,坏习惯错失好机会。
乙:是啊,好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节,细节造就成功,不愿做平凡的小事,就做不出大事,大事往往是从一点一滴的小事做起来的,所以在细节处多下功夫吧!
主持人甲:好习惯就像我们的好朋友,而坏习惯就像我们的坏朋友,最喜欢拉扯我们沾染不好的行为,让我们退步。
主持人乙:请欣赏小品《课间十分钟》
主持人甲:看了刚才的小品,同学们有何感想呢下面请同学们讨论一下,我们再请几名同学谈谈自己的看法。(学生展开热烈的讨论)
主持人乙:如果你是刚才撞人的这位同学,你会怎么做呢(学生谈自己的想法)
主持人甲:好习惯人人喜欢,那这些好习惯你都做到了吗让我们一起来找一找我们身上的不足。(学生自我剖析找缺点)
甲:习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙:坚持的时间越长,习惯的力量就越强。
甲:那么,我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢
生1:每天早晚刷牙,饭后漱口,这就是一种好习惯。
乙:讲得真好!
生2:我每天放学回家后第一件事就是写作业,这也是一种好习惯。
甲:讲得真棒!
生4:老师告诉我们要做好课前准备,所以每节课前我都自觉地这样做。
甲:说得对极了!
生5:我做完作业就帮家长做家务。
甲:这是爱劳动的好习惯。
生6:我一有空就看课外书。
乙:这是爱读书的好习惯。
生7:我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
甲:这是爱运动的好习惯。
生8:我从来不乱花钱,爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来,然后买学习用品。
乙:这是勤俭节约的好习惯。
乙:只要我们有恒心,坏习惯就会和你说再见
下面,我们一起欣赏舞蹈《稍息 立正 站好》
甲:每个人都希望自己像鲜花一样美好。
乙:那我们快快种下一个好习惯吧!请听三句半《我们从小爱劳动》。
甲:自己的事情自己做,这也是一种好习惯。可有些同学却做不到这一点,你瞧,这里就有一位,请看小品《小刚的早晨》。
乙:小刚的行为对吗
全班齐:不对。
甲:那他该怎么做呢
生1:要自己的事情自己做。
乙:就让我们从身边的小事做起,做些自己力所能及的事情。
下面,我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》
1、读儿歌整理书包
主持人乙:下面,让我们齐读《书包整理》儿歌,同学们边读边进行书包整理比赛。
书包整理儿歌: 小书包,勤整理
大在下,小在上;
硬在下,软在上;
上层摆上文具盒,
零散物品单独放。
(学生边唱儿歌边整理书包)
2、评比发章
主持人甲:下面请各组评出本次的“书包整理小能手”
主持人乙:让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。
主持人甲:同学们,让我们从现在开始,好好学规范努力守规范,让好习惯伴我们一路成长。
五、好习惯我传承
甲:好习惯不只是做好自己身边的小事就够了
乙:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意,作为学生我们也要养成感恩的习惯。
甲:感谢我们的父母,感谢我们的老师,感激能让我们过上幸福生活的那些革命前辈们。
乙:请欣赏歌曲《感恩的心》
请我们的班委做好习惯的总结和推选。
主持人甲:下面请打开《成长的足迹》评价手册,认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。
甲:好习惯就是春天的一粒种子
乙:播种希望,收获未来
甲:好习惯如一片绿叶沁满一个季节乙:
乙:好习惯如一根小小的火柴燃亮一片心空。
甲:它无声中引导我们的行为,默默影响着我们的一生。
乙:有了好习惯,你一定会取得好成绩,成就你辉煌的人生。
甲:最后我提议:请同学们共同拍起手来,齐声背诵《一日规范歌》,在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次主题班会活动吧。
节粮班会活动方案设计篇四
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
(一)主持人宣布活动开始
(三)听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)
思考:(1)给父母的报答是精神上大于物质上。
(五)无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。
在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
节粮班会活动方案设计篇五
高中学习方法探究
通过这次班会使学生明白高中教育高二年级的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。
活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1认真统计高一班级学生成绩,从多方面、多角度进行分析对比。
认真统计平行班级成绩,列表对比总结班级优、缺点,提出要求
1、主持人引入。
2、由班主任分析高一历次考试成绩。
3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。
4、各学科带头人介绍各科的学习方法。
5、退步的学生表决心“我努力,我能行!”。
注意事项或建议:
数据准备要充分,要有说服力
班级优缺点分析要到位
学习建议要对学生确实有帮助
活动效果及后记:
1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。
2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
节粮班会活动方案设计篇六
青春,是一场华丽的盛宴。载着梦想,我们来到了梦寐以求的大学,我们要以饱满的热情来度过大学。新学期,新气象,为了丰富新生团员的校园生活,增进大一新生团员之间的交流与了解,帮助其明确自己在大学期间的青春梦想,并引导大家尽快适应大学生活,规划自己的长远目标,与时俱进,努力奋斗,为未来打下坚实基础。我院决定开展一次以“放飞青春梦,未来我做主”为主题的书画征文摄影大赛。文字记录每一个成长过程,摄影留下每一个精彩瞬间,绘画描述了每一个臆想蓝图。
希望通过这次征文摄影书画大赛能够让同学们展现自我魅力,规划自我前景,让自己拥有一个无悔的青春,美丽的未来;同时,也加强对宣传工作的认同,增加活动的宣传意识。
放飞青春梦,未来我做主。
经济与管理学院大一全体团员青年
征文摄影类(xx年xx月xx日—xx年xx月xx)
书法绘画类(xx年xx月xx日)
经济与管理学院
向全院(主要指大一新生)学生征集作品,以摄影,书法,绘画,征文为主,题材不限。
1、展示经济与管理学院学生的想象能力,创新能力,动手能力及人文素质。让他们更加自信的面对未来,面对生活。使此次活动在其大学生活中留下精彩的篇章!
2、激发我们大学生的主人翁意识和责任感,宏扬真,善,美。
1、前期宣传(展板,海报)
2、作品的收集,整理(征文摄影类统一由宣传委员上交到团委办公室,书法绘画于9月14日在比赛现场收取)。
3、统计,制作获奖者名单,并公布。
4、展出优秀作品,并发放证书。
1、手绘,尺寸大小为二开,并在其中出现宣传语(图画与文字相结合的形式),体现宣传内容和构思。以图画与文字相结合的形式来突出设计的主题和特点,图案简洁,含义明确,色彩明快,并给自己设计赋予积极向上的象征意义。(书法,绘画工具已备好)
2、征文用a4的纸打印(标题2号加粗,正文4号)上交。征文题材不限,符合主题,内容积极向上,严禁抄袭。
3、摄影类由画面搭配文字。要求画面清晰,符合主题,内容积极健康。
4、在作品的右下角写上自己的姓名,学号,及有效的联系方式
1、创意好,整体效果佳
2、美工好,色彩搭配合理,生动逼真
3、作品突出某个主题,能很好启发观众,引起共鸣
4、有创新性,构思新颖
(书画征文摄影各设奖项)
一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名
书法绘画参赛者于现场完成上交,征文摄影作品于规定日期上交于经济与管理学院团委宣传部。
共青xx学院团经济与管理学院委员会宣传部
节粮班会活动方案设计篇七
让我们都有一颗感恩的心
高一(3)班
现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
1、选拔班会主持人(2人)
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
播放歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会!
感恩的传统,像:滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的冷漠一代由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面xx和xx一起主持这次班会,大家欢迎。
讨论:我们为什么要感恩?(学生讨论发言)
主持人总结:刚才几位同学都说了自己对感恩的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;
其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;
另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
学会感恩老师
列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等),看见这些小事,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)
讨论:
(1)这些小事对吗?
(2)这些是小事吗?
(3)老师为什么要这样做?
(4)我们应该怎样做?
更深层:
(1)你恨过老师吗?
(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?
(4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗?
列举老师无私奉献的具体事例
老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末,一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子常常无暇顾及)
老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等晚上学生不在,老师还会亲自找学生。