随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
青年宣传部工作报告总结篇一
20--年-月—20--年-月，学校安排我担赵志华老师的指导老师，1年时间里，我做了大量的工作，取得了较好的成果，现从以下几方面对培养指导赵志华同志工作情况总结汇报。
一、指导教师情况
我是20--年-月考入瑶海区教育局，分到枞阳路小学(原幸福村小学)后，我积极参加各种业务培训和进修。在教学工作中虚心向老教师学习，努力钻研业务知识，在老教师的帮助指导下，通过自己的努力钻研，很快适应教育的岗位，担小学语文教育教学和班主任工作，在教学工作中取得了较好的成绩，受到了校领导和同仁的好评。承担了培养新教师的任务。
赵志华同志20--年-月进入我校工作，从工作到现在一直担任语文教学和班主任工作，赵志华同志思想上积极要求进步，工作上勤奋刻苦，任劳任怨，从不计较个人得失，全身心投入到教育事业上，是一名各方面都严格要求自己的教育工作者。
三、培养指导赵志华同志的情况
赵志华同志刚走上工作岗位期间，教学基本功欠缺，备课抓不到重点，组织教学能力欠火候，管理班级不到位，不能和科任教师密切配合搞好班级教育教学工作，当我了解这些情况后，及时找她谈心，首先肯定她好的方面，鼓励她认真钻研教材，搞好教学工作。然后，指出上课中存在的问题。平时教学中，我经常听她的课，在每一次听课前让她先说一说这节课的教法，教材分析，教学过程设计等。上完课后，让她自己分析这节课的教学目的是否达到?教学效果如何?实际教学是否按照备课时的教学设计进行的?是否根据课堂上的信息反馈及时高速教学等等方面的问题。先让她自己去认识，去体会自己的教学活动，然后，我再对她的课进行讲评。肯定她成功的一面，找出存在的问题，找出解决问题的方法。在教学中互听互评，让她经常听我的课，对我的课进行讲评，一方面，让她找出好的地方，值得她学习的方法、经验;一方面让她给我找不足，这样通过互评互听，使她从中学到了教学经验，同时也促进我不断提高自己的教学水平。
平时在课下要求她认真备课，告诫她只有备好课，才能上好课，但备课进不能只备教材，还要备学生，这一点也是新教师容易出现的赞美。赵志华同志备课十分认真，为了上好一节课，查资料做练习，做了大量的课前准备工作。教学中，除了给她传授我的教学经验，介绍教学方法以外，还指导她如何设计练习，如何批改作业等。总之，为了使一个刚走了讲台的新教师适应自己的角色，提高教学水平，成长为一名成熟的语文教师，我想了很多办法，花费很大的精力，做了大量的工作。
赵志华同志在担任班主任工作中，工作热情很高，但由于缺少方法，对一些问题感到束手无策，工作很吃力，往往是出力不讨好，效果不佳，班级各方面工作都上不去，她为此很苦恼，情绪低落。我知道以后，就到她带的班级中去了解班级学生情况，帮她想办法解决问题，向她传授管理班级的方法，找学生谈话，处理问题的技巧，帮她做好学生的思想工作，组织学生开展各种活动。增强班集体的凝聚力。指导她对重点学生进行家访，帮助她做好“学困生”的转化工作。通过一段时间的工作，赵志华同志领悟到班主任工作的方式方法，班级管理步入正轨。自己能够独立开展班级管理工作了。此后，我还经常和她进行交流班级管理的好做法、好经验，交流与学生谈话沟通方式，不断地帮助她提高班主任工作水平。
在我们的共同努力之下，赵志华同志取得了“瑶海区第一届信息技术与学科教学整合优质课评比”二等奖、瑶海区第五届中小学、幼儿园教师课堂教学评比三等奖的好成绩。
在培养指导赵志华同志的过程中，我不光在业务上指导她，还在生活上关心她，思想上引导她，让她加强政治理论学习，提高自己的思想认识，积极要求进步，刻苦钻研业务知识，提高教学水平。
青年宣传部工作报告总结篇二
一、师德方面：
我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让张照瑞老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，张老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：
1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在张老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他走出困境，在帮带中共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励张老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我听了张老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高他的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高张老师对教材的理解驾御能力。还经常指导张老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导他如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，张老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，张照瑞教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为中心小学美好的明天贡献出自己的一份力量。
青年宣传部工作报告总结篇三
第一：在工作方面。这个学期我们宣传部积极协助学校及协会进行了相关的宣传工作，工作成果得到了其他部门的好评。我想这和我们部门这一届所招的成员素质有关。这个学期我们选入了一批对工作有很高热情和技术基础扎实的新成员、他们的到来为我们部门注入新鲜的活力，也为部门的美好将来打好坚实基础。我们很注重对部员工作能力的培养，尽量让他们更多更快的学到应有的工作技能。从这学期的工作成果来看我们还是取得了不错的成效的。现在部员们基本上可以独立完成部门的常规工作了。我们在后期安排工作的时候开始让部员独立的去接手工作，提高他们工作的积极性和自主性。由于我们部门的工作性质比较特殊，工作的时候跟其他的部门的接触相对比较少，这是我们这届宣传部要解决的主要问题。首先我们从内部建设做起，平时部门内部工作时就注重培养部员内部沟通交流的能力和团队精神。参加对外的工作活动时也尽量的让部员与其他部门的人接触交流，做到不让部员有太强烈的部门意识，而是融入青年志愿者协会这个大家庭中。宣传部所有成员积极性一直很高，充满了青春的朝气和年轻的活力。我们会一直把我们的激情保持下去，以更好的精神状态投入到以后的工作之中。
第二：开展活动方面。由于我们宣传部以服务协会为主的特殊性，本部门很少独立开展自己的活动．本学期院青年志愿者协会开展了多项活动。从最开始的志愿者迎新生，到接下来的中国第二届绿化博览会的志愿服务，河南公益巡回演讲河南理工大学万方科技学院站，青协成立一周年系列活动，河南省公益论坛在黄科大研讨会到最后的感恩校园行活动。宣传部做好了每次活动之前的宣传以及活动过程中的影视采集，多媒体制作工作。为每次活动的成功举办做了良好的前期宣传准备。
第三：部门内部管理方面。宣传部制订了部门内部章程和部门管理办法。并且在院团委和青年志愿者协会理事会的指导下严格执行。部门成员的组织纪律性得到很大的提高。青协例会部门全体成员准时参加，并且做好了每次的会议记录，会议结束后我们会召开宣传部的部门例会，在会上我们对各个干部干事进行考勤考核和前段时间的工作总结，然后对他们的工作进行点评，最后安排下一阶段的工作。每次的工作我们会具体的安排到人，并实行责任制。确保工作按时，按质，按量完成。
我们在看到进步的同时也看到这部门存在的不足。在工作上宣传部和其他的部门的交流还有些不足，而本学期协会的对外活动还是相对比较少的，所以成员对外的交流还不是很多。个别干事的工作主动性上还存在明显的不足，这些都是下学期我们部门内部建设的重点。相信在下学期通过我们在工作和活动上的改进，加上老师的指导和兄弟部门的支持，宣传部会更好的为协会服务院青年志愿者协会也会走向更加辉煌的明天！
院青协宣传部
20xx年11月23日
青年宣传部工作报告总结篇四
光阴似箭，一学期又要结束了，这一学期里在各位领导老师的指导和关怀下、在青协其他部门成员的帮助与协作下宣传部顺利地完成了协会指定的工作任务，使得我们宣传部始终如一的用积极热情的态度对待每一个展板及相关宣传布置。保证宣传工作的及时、到位，充分发挥我部的窗口作用。让青协的各项工作以更好、更快的方式展现在全校师生的面前，提高了院青年志愿者协会的影响力。
第一：在工作方面。这个学期我们宣传部积极协助院青协各部门进行相关的宣传工作，工作成果得到了其他部门的好评。宣传部的成员由20xx级新生成员组成，为宣传部注入新鲜的活力，也为部门的美好将来打好坚实基础。我们宣传部很注重对部员工作能力的培养，积极对部员进行技能培训。从这学期的工作成果来看我们还是取得了不错的成效的，部员们基本上可以独立完成部门的常规工作。我们宣传部还注重培养部员内部沟通交流的能力和团队精神。参加对外的工作活动时也尽量的让部员与其他部门的人接触交流，做到不让部员有太强烈的部门意识，而是融入青年志愿者协会这个大家庭中。宣传部所有成员积极性一直很高，充满了青春的朝气和年轻的活力。我们会一直把我们的激情保持下去，以更好的精神状态投入到以后的工作之中。
第二：开展活动方面。由于我们宣传部以服务协会为主的特殊性，本部门很少独立开展自己的活动．本学期院青年志愿者协会开展了多项活动。从最开始的志愿者迎新生，到接下来的各项志愿活动。宣传部做好了每次活动之前的宣传以及活动过程中的影视采集，多媒体制作工作。为每次活动的成功举办做了良好的前期宣传准备。
第三：部门内部管理方面。宣传部制订了部门内部章程和部门管理办法。并且在院团委和青年志愿者协会理事会的指导下严格执行。部门成员的组织纪律性得到很大的提高。青协例会部门全体成员准时参加，并且做好了每次的会议记录，会议结束后我们会召开宣传部的部门例会，在会上我们对各个干部干事进行考勤考核和前段时间的工作总结，然后对他们的工作进行点评，最后安排下一阶段的工作。每次的工作我们会具体的安排到人，并实行责任制。确保工作按时，按质，按量完成。
二：计划
1、招贤纳新：
招收一批热爱志愿服务，热爱宣传的部门成员。
2、加强分工合作
加强青协各部门的合作，提高青协工作效率
3．加强技术培训
4、人力调配
根据具体活动的特色来调用合适的部员，提高工作效率和工作质量，让部门们得到应有的锻炼。
5、活动开展
在与校青协，院青协合作工作的同时，我部应当独立开展活动，既是对上一年度精髓的传承，又是对部门成员的新要求，新挑战，让每一位部员都得到应有的锻炼与收获。
相信在下学期通过我们在工作和活动上的改进，加上老师的指导和兄弟部门的`支持，宣传部会更好的为协会服务院青年志愿者协会也会走向更加辉煌的明天！
西语青协宣传部
20xx年12月26日
青年宣传部工作报告总结篇五
班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此，重视少年儿童品德教育，提高学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经验是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力，我们学校一直很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，为更好的做好长小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作情况做简要汇报。
一、 领导重视，认真组织。
1、学校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成更多人的财富。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题交流以及班主任经验交流会给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级管理水平一直保持着新鲜的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。
2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的提高，这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的做好班级工作打下一个良好的基础。
二、制定方案，及时培训
为了切实做好这项工作，我们特按照区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。
1、确定对象，严格要求
对于中小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教师职数较少，几乎所有的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小所有的老师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，并且取得了很好的效果。
2、精选内容，讲求实效。
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：
(1)关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
(2)优秀班主任的经验和方法。本期由魏校长组织学习了《做个好老师》，学习了优秀班主任的经验，指导班主任进行实践。
(4)提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。
三、培训方式，灵活多变。
1、采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。
2、规定时间，保障实施。
我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。认真考核，纳入评估。
3、培训踏实，效果显著。
由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流，所以我们的班级管理水平一直很高，很多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在交流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。
以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导给予批评和指正。