作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小兔拔萝卜体育活动教案篇一
小兔拔萝卜是一个常见的童话故事，其中蕴含了深刻的哲理。在这个故事中，小兔子通过拔萝卜的过程，不仅学会了勇敢和坚持，还明白了成功需要付出努力和耐心。通过分析这个故事，可以得出一些重要的心得和体会。
第二段：勇敢面对困难
在故事中，小兔子第一次试图拔萝卜时，遇到了困难。无论怎样拉扯，萝卜都没有移动一丝。但小兔子并没有放弃，他鼓起勇气，继续努力。正是因为他勇敢地面对困难，不断尝试，最终他成功地拔出了萝卜。这告诉我们，只有勇敢面对困难，才能战胜它们，实现自己的目标。
第三段：坚持不懈的意义
小兔子拔萝卜的过程并不轻松，但他并没有气馁。无论是兔妈妈的劝告，还是其他动物的嘲笑，都没能让小兔子改变主意。他坚持不懈地努力，终于成功了。这告诉我们，只有坚持不懈，才能克服困难，取得成果。无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能成功。
第四段：成功需要努力和耐心
小兔子拔萝卜的故事告诉我们，成功是需要付出努力和耐心的。小兔子不断地用力拔萝卜，表现出了他的努力精神。他也没有急于求成，耐心地等待，直到萝卜被拔出。这告诉我们，想要成功，就需要不断努力，并有足够的耐心。成功不是一蹴而就的，而是通过付出努力和耐心，一步步实现的。
第五段：对生活的启示
小兔拔萝卜给我们生活带来了很多启示。它告诉我们，面对困难和挑战，我们要勇敢地面对，坚持不懈地努力。只有这样，我们才能克服困难，取得成功。此外，这个故事还告诉我们，成功是需要付出努力和耐心的，所以我们要有足够的毅力和耐心。最后，这个故事还提醒我们，不要被他人的意见左右，要相信自己，坚持自己的梦想。
总结：通过小兔拔萝卜的故事，我们深刻认识到了勇敢和坚持的重要性。同时，我们也明白了成功需要付出努力和耐心。不论是面对学业上的困难，还是生活中的挑战，我们都需要怀着勇气和决心去面对它们，并付出努力。只有这样，我们才能取得成功，并成长为更加优秀的人。
小兔拔萝卜体育活动教案篇二
我曾经听过一个故事，叫做《小兔拔萝卜》。这个故事讲述了一只小兔子在田地里努力拔萝卜的故事。通过小兔子的努力和坚持，它终于成功地拔出了一个个鲜嫩的萝卜，给我们带来了许多启示和反思。在读完这个故事之后，我深深体会到了拔萝卜的内涵，懂得了努力和坚持的重要性。
第二段：竭尽全力
在故事中，小兔子要拔萝卜，却发现萝卜异常顽固，不愿松动。但是小兔子并没有放弃，他用尽全力，用劲地拉扯，直到成功地拔出了一个个顽固的萝卜。这给了我们很大的启示：即使面对困难和阻力，我们也不能轻易退缩，而应该勇敢地迎接挑战，竭尽全力去做好每一件事情。
第三段：坚持不懈
在拔萝卜的过程中，小兔子遇到了许多困难，但是他没有放弃，一直坚持下去，直到成功为止。这让我明白了一个道理：只有坚持不懈，才能获得成功。无论遇到什么困境，我们都不能轻易放弃，而应该坚持不懈地努力，相信自己一定能够战胜困难，取得成功。
第四段：耐心和智慧
小兔子拔萝卜的过程充满了艰辛和痛苦，但小兔子没有急躁和焦虑。他用耐心和智慧去思考，想办法克服困难，最终成功了。这给了我很大的启示：在面对困难和挫折时，我们要保持冷静和耐心，用智慧解决问题。只有这样，我们才能找到适合的方法，克服困难，实现目标。
第五段：奋发向前
小兔子拔萝自始至终都在努力和奋斗，他的精神激励了我。在我以后的学习和生活中，我要像小兔子一样，勇敢面对挑战，坚持不懈，努力拼搏，不断进取。只有这样，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地，实现自己的梦想。
总结：
通过阅读《小兔拔萝卜》，我深深体会到了拔萝卜的内涵，懂得了努力和坚持的重要性。只有竭尽全力、坚持不懈，用耐心和智慧克服困难，我们才能取得成功。在面对挑战的时候，我会像小兔子一样奋发向前，积极努力，不断提高自己。相信只要我坚持下去，终有一天我会达到自己的目标。
小兔拔萝卜体育活动教案篇三
拔萝卜是冬日常见的一种农活，在我的印象中总是与可爱的小动物联系在一起。而近日，我通过一个小故事，体会到了拔萝卜的技巧以及对生活的启示。这个小故事叫做《小兔拔萝卜》，下面我将从故事中抽象出的五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，拔萝卜需要耐心。在故事中，小兔子拔萝卜被野猫路过惊吓后，它并没有立刻放弃，反而在旁边静静地等待着。直到野猫离开，小兔子马上重新开始拔萝卜。这个过程告诉我们，不论是做什么事情都需要耐心。有时候我们也会遇到困难和挫折，但只要我们拥有耐心，相信我们都能够战胜困难。
其次，拔萝卜需要力量。拔萝卜是件力气活，需要运用全身的力量才能将萝卜拔出。在故事中，小兔子边拔萝卜边用全身的力气回顾可爱。这也提醒我在面对困难时，不能轻言放弃。只要有足够的力气，相信我们都能胜任。
再次，拔萝卜需要技巧。拔萝卜需要掌握一定的技巧，并不能凭借力气就能成功。在故事中，小兔子运用双手的适当力度将萝卜拔出。这个过程正在告诉我们做事需要技巧，不能只凭借一股蛮劲。只有掌握科学的方法和技巧，我们才能更高效地完成任务。
第四，拔萝卜需要团队合作。在故事中，小兔子拔萝卜时，野麻雀主动飞来帮助，最终一起将萝卜拔出。这个过程告诉我们在困难的情况下，互相帮助是解决问题的最佳方法。当团队合作时，我们可以相互倾听，相互支持，共同完成任务。
最后，拔萝卜需要勇气。拔萝卜虽然是一个简单的动作，但却需要勇气去完成。在故事中，小兔子虽然面对困难和恐惧，但依然鼓起勇气去完成任务。这个过程告诉我们，勇气是完成一件事情的关键。无论遇到什么困难和挫折，我们都需要勇敢面对，勇往直前。
通过《小兔拔萝卜》这个小故事，我从中学到了很多。拔萝卜需要耐心、力气、技巧、团队合作和勇气，并且这些品质在生活中都起到了重要的作用。无论是面对学业，还是面对生活，我们都可以从这个小故事中获得帮助和启示。因此，我们应该积极拥有这些品质，用耐心与勇气开启自己的人生之旅，用力气和技巧去拔萝卜，去完成我们的梦想。
小兔拔萝卜体育活动教案篇四
活动目标：
1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。
2、学会看标记给物体进行大小分类。
3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。
活动准备：
1、布置场景：种满萝卜的一块地。
2、大小篮子各一个，录音机，音乐磁带《拔萝卜》
3、兔妈妈头饰一个，人手一个小兔的胸饰。
活动过程：
一、按萝卜特征分类。
师：“小兔子们，告诉你们一个好消息，我们家的萝卜丰收啦！今天妈妈带你们去田里拔萝卜好吗？”
1、在《拔萝卜》的音乐声中，兔妈妈拔出两个大小不一样的萝卜。
师：“好，妈妈先来拔！”“你们看，这两个萝卜有什么不一样？哪个大？哪个小？”
2、出示两个篮子。
师：“我们把拔好的萝卜放到篮子里，小兔子们，你们说说看，这两个篮子有什么不一样？”（一个篮子大、一个篮子小）
“你们说，大萝卜应该放在哪个篮子里？小萝卜呢？”
教师请个别小兔子来放，边放边说：“大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。”
3、小兔拔萝卜，并给萝卜分类。
师：“现在，妈妈要请兔宝宝们自己来拔萝卜了，小兔子们听清妈妈的要求，拔两个不一样大小的萝卜，然后坐在妈妈身边。请个别幼儿把萝卜放在对应的篮子里，并且要学说一句话：大萝卜放到大篮子里，小萝卜放到小篮子里。
二、认识大小标记。
（教师出示大标记）大标记是什么样子的？幼儿观察并模仿大标记（两只手伸出来，两脚分开，表示大的意思。）
指着小篮子问：“这个篮子里装的是什么？”（小萝卜）小萝卜又可以用什么来表示？幼儿观察模仿小标记（这个小人啊，身体转过去了，只看到了后面的头发，他的手靠着身子，两脚并拢，表示小的意思。）
三、游戏巩固认识大小标记。
师：“我们来做游戏啦，兔妈妈拿出什么标记，小兔子们就做什么动作，看谁做得又对又快！”
1、游戏《找朋友》
师：宝宝们做得真棒！妈妈这儿还有好多大小标记，我请每个兔宝宝过来拿一张标记。我们来玩《找朋友》的游戏。
（1） 大标记找大标记作好朋友
（2） 大标记找小标记作好朋友。
2、为萝卜匹配标记。
师：“小兔子们，这个篮子里装的是什么萝卜？应该选哪个标记贴上去？”（请小朋友将自己手中的标记贴在相应的篮子上）
并且边贴边说：“大标记送给大萝卜，小标记送给小萝卜。”
四、按大小标记进行分类。
师：“小兔子们手里还有好多萝卜呢，我们把这些萝卜送到有大小标记的篮子里吧。（要求边送边说：大萝卜送给大标记，小萝卜送给小标记。）
五、结束部分。
师：“今天，小兔子真不错，不仅帮妈妈拔萝卜，还认识了大标记和小标记，我们的周围也有大的东西和小的东西，我们一起找一找，好吗？”
小兔拔萝卜体育活动教案篇五
一、活动目的：
1、重点练习在平衡木上走，在一定高度的障碍物下钻过去，并向指定方向跑。
2、愿意尝试挑战，自主游戏。
二、游戏材料及场地布置。
三、情境设计及指导要求。
（一）热身运动：播放歌曲《春天》。
1、幼儿蹲在呼啦圈中扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈。
2、师：兔宝宝们，今天天气真好，跟着兔妈妈一起出来玩一玩吧。（教师带领幼儿熟悉一遍场地）
3、师：这里长出了好多的胡萝卜，可惜还没长大，我们过几天再来拔吧。
4、师：呀，打雷了，快要下雨了，赶快跑回自己的家。（向指定方向跑，会到呼啦圈中）
（二）自主尝试：初步练习在平衡木上走。
1、师：哎呀，兔宝宝们，刚下了一场大雨，把小路给淹没了，想拔对面的胡萝卜，我们就要从桥上走过去了。（配班将平衡木搬出来）我们都来试试怎样从桥上走过去。
2、幼儿开始自主尝试。如：左右脚侧着走，左右脚前后交替走等。
（三）尝试挑战难度：进一步练习在平衡木上走。
2、教师指导幼儿张开双手侧平举，左右脚前后交替走。
（四）交流分享。
（五）推进游戏。
1、师：兔宝宝们已经把走过小桥的本领练的很棒了。你们看，对面的胡萝卜也长大了，我们赶快去拔吧。
2、兔妈妈带着兔宝宝快速走过小桥，钻过山洞，拔出了胡萝卜（一次拔一根），再钻过另一边的山洞，并走过小桥，把胡萝卜放到家里，然后继续出发，走过小桥，钻过山洞，拔胡萝卜，依次进行，直到将胡萝卜拔完为止。
（六）小结。
师：今天真高兴啊，兔宝宝们学会了走小桥的本领，还拔了这么多的胡萝卜，真棒！
小兔拔萝卜体育活动教案篇六
中班小兔子分萝卜是我们学校的一项传统活动，它不仅能让孩子们感受到团队合作的力量，还能培养孩子们的互助精神和分配资源的能力。最近，我和我的园长一起观察了一次中班小兔子分萝卜的活动，并不仅有一些惊喜，还有一些体会感受。
第二段：活动介绍
中班小兔子分萝卜是一个非常简单而又有趣的活动。孩子们坐在一起，每个人都有一个袋子，里面装着很多颜色不同的萝卜。这些萝卜是随机分配的，每个孩子都知道自己的袋子里有多少个萝卜，但并不知道每个袋子里的颜色和数量。然后，孩子们要互相交流和协作，从自己的袋子里拿出不同颜色的萝卜，然后合理分配萝卜，让每个孩子都能得到一个可以收集的颜色集。
第三段：孩子们的表现
我们十分惊讶地发现，在活动中，孩子们表现得非常成熟和专业。首先，他们能够积极地合作和交流，每个孩子都能够以最快速度适应这个活动，然后开始对话。其次，孩子们表现出他们非常擅长分配资源，每个孩子都能够评论和建议，如何合理地分配萝卜，以确保每个孩子都能得到一个完整的集合。最后，孩子们表现出他们的视野非常开阔，他们非常善于寻求共赢解决方案。他们知道，如果没有一个好的方案，每个人都会失去一些机会。
第四段 宝贵的经验
我们发现，这个活动不仅是一个很好的团队合作机会，还是孩子们发展重要工具的体验之一。我们认为，通过协作和沟通，孩子们能够学习到分配资源和合理分配的技能，而这些技能对孩子的未来发展非常有帮助。除此之外，孩子们还能发现相互信任和尊重的重要性，以及如何让自己的个性与他人的个性相协调以实现共赢。
总结
中班小兔子分萝卜是一项简单而有趣的活动，通过这个活动，我们不仅能够鼓励孩子们合作和交流，还能够帮助他们学习重要的技能和工具，这些对他们的未来发展至关重要。总之，这个活动是一个非常有价值的体验，我们相信它将继续成为我们学校的一个重要传统。
小兔拔萝卜体育活动教案篇七
活动目标：
1、学习双脚并拢、跳跃60厘米的线段。
2、通过观看时翻译机自身的练习，进一步掌握前脚掌轻轻的落地跳的技能。
3、能正确的用数字表示点的数量，以及使点与数字相等。
4、在游戏的过程，能遵守游戏规则。
活动准备：
1、兔妈 妈头是一个，红、白萝卜若干（萝卜上有相应的点和数字）箩筐两个
2、宽松带两根，录音机及相应的磁带
3、场地布置：用宽松带摆成60厘米的小沟，小狗的前面摆些萝卜
活动过程：
一、老师戴着兔妈 妈的头饰，幼儿做小兔，随着音乐跳到场的上来。
“小朋友们看，老师变成了谁？”“你们愿意做我的小宝宝吗？”“小宝宝，跟着妈 妈到草地上去吃嫩青草。”（放音乐《小兔跳》）
二、游戏：找朋友
随着音乐《找朋友》，幼儿随意的找一个好朋友，做动作，握手、敬礼、拍手的动作。
游戏2遍。
三、幼儿练习跳跃60厘米宽的小沟。
1、兔妈 妈在草地上游戏时，发现一块萝卜地。可到萝卜地有一条宽宽的小沟，兔妈 妈问：“我们怎样过去呢？”
2、幼儿回答后，请幼儿示范自己说的动作。
3、教师示范整个动作，要求幼儿前脚掌轻轻的落地跳。
4、幼儿练习2次。
四、游戏：拔萝卜
跳过宽宽的小沟，来到萝卜地。兔宝宝每人拔一个白萝卜，并观察萝卜上的点，要求兔宝宝用铅笔画上与点相应的数字。然后放到相应的箩筐里。
游戏两次。第二次时，把萝卜变成红萝卜，且把题目改变成使点与数字变成一样多。
五、播放音乐，游戏结束。
幼儿整理场地，抬着萝卜回家。
小兔拔萝卜体育活动教案篇八
“中班小兔子分萝卜”是中班教师经常使用的一个活动。这个游戏可以帮助幼儿学会如何合作分配资源，还能培养他们的社交能力。最近，我也引导了我的中班学生参与这个活动，并获得了许多有意义的体验和感悟。
第二段：游戏规则
为了让孩子们更好地理解活动的规则，我先给他们讲解了游戏的流程。首先，我准备了相同数量的萝卜，然后将它们放在一个盘子里。我让孩子们坐在地上，将他们分成几个小组。我告诉他们，他们要将萝卜分开，确保每个人都能获得一个萝卜。
第三段：活动表现
在游戏的过程中，孩子们有着不同的表现。一些孩子非常自私，想要抢到更多的萝卜。他们会尽力让自己得到更多的物品，而不想和其他人合作。但是另一些孩子则反映出更好的合作意识，他们善于与其他人交流和沟通，并愿意分享他们的萝卜。他们意识到，只有通过合作才能使每个人都获得他们所想要的萝卜。
第四段：收获
通过这个活动，孩子们学会了如何分配资源和合作。他们明白了一个重要的道理，即团队合作的力量是强大的。他们还意识到，互相帮助和支持可以使他们更加快乐和成功。从今以后，他们将更加珍惜团队合作，发挥出每个人的长处。
第五段：总结
最后，我发现小兔子分萝卜这个活动是非常有帮助的，孩子们不仅能学到如何分配资源，还能培养他们的自我管理和社交能力。当然，在实际生活中，他们还需要不断地实践和改进，完善他们的能力，但是有了这一次失败和收获的经历，他们以后的表现一定会更好。
小兔拔萝卜体育活动教案篇九
《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。
1、 在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。
2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣。
3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。
1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干，筐2个（贴有红、白两色标记）
2、《兔子舞》音乐。
教师扮演兔妈妈，师:今天天气真不错！来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本领就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。
1、幼儿自由跳，教师观察幼儿跳的动作
2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。（双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作）
“今天妈妈要和你们去看望兔奶奶，我发现有只小兔向前跳得又快又稳。肯定能很快地到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳 。”
1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提醒幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地轻巧。
2、幼儿练习双脚向前跳。
3、我们的小兔子除了会跳这个本领还会什么？（爬）
4、小兔子学习爬。
小结：我们的小兔子都很能干学会了很多的本领，那我们一起来玩一个游戏吧！
1、设置情境：
幼:我们帮兔奶奶拔萝卜。
师:我们一起去帮奶奶拔萝卜,然后把它送回去好吗?
幼:好。
2、交待玩法；“去萝卜要经过草地,然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到地里面.
3、我们有两条路线可以去,那就分成两组,每组小兔子都队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小朋友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。
先请小朋友示范，再进行比赛。
小宝贝们我们今天帮奶奶把这些萝卜都拔回来了，我们一起把它送回去吧！