事迹材料的写作需要注重语言的准确性和表达的清晰度，使读者能够更好地理解和接受所传达的信息。下面是一些经典的事迹材料范文，它们涵盖了不同领域和主题，希望能够给读者提供一些灵感和借鉴。
自强自立美德少年事迹材料
自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的学生身残志坚的郑铖立同学。
提起郑铖立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。
郑铖立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。
“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑铖立同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导“当天的事当天完成”她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。
郑铖立同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛；她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛；她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。
近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖；获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖；在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖；参加20—年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖；同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生；今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。
郑铖立同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。
山村里飞出了金凤凰。郑铖立同学的`身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑铖立能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。
美德少年自强自立事迹材料
“尊师好学是一个中学生所必须坚守的美德。”这是小翔的口头禅，也是她身体力行的标准。
在她看来，课堂上积极发言，是尊师；偶遇老师，敬个礼问声好，是尊师；帮老师做些力所能及的事，也是尊师。身为班干部的她，是老师的小帮手，她经常帮助老师收作业，配合老师管理班级纪律，每一次都是认真完成老师交给的任务。“一位好老师，胜过万卷书。”
尊师不是良好的品格，而是该有的品德。
小翔还是个好学上进的学生，无论是在小测验、月考、期中考成绩稳居年级前三。同时她有着良好的学习习惯以及对学习有着极大的热情，习惯提前预习，虽然现在步入七年级，但她还想到向老师们借八年级的教科书，进行自我学习。她爱阅读，经常参与读后感、作文竞赛、知识竞赛等活动。课余时间，她还学习了钢琴电子琴、中国舞拉丁舞、素描儿童画、声乐等等，这些学习经历都丰富了她的生活。
自强自立美德少年事迹材料
自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的学生——身残志坚的郑xx同学。
提起郑xx同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。
郑xx同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。
“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑xx同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导“当天的事当天完成”她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。
郑xx同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛；她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛；她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。
近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖；获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖；在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖；参加20xx年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖；同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生；今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。
郑xx同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。
山村里飞出了金凤凰。郑xx同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑xx能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。
自强自立美德少年事迹材料
我叫谌鑫，女，今年11岁，张振武小学五(3)班卫生委员，现任“一对一”功课补习组小组长。
因父母在外地打工，三年级以年我一直和父母一起在外地上学，四年级才转来张振武小学的，现在我和爷爷奶奶一起生活。我多么羡慕其他的同学呀，他们能长期和父母在一起生活，身边时刻充满着父爱和母爱。
刚转来这个班时，我的成绩很不好。胆子小，没有自信心，从不敢大声说话，就连上课回答问题时，也是蚊子一样的哼。为这事，老师批评过我，我自己也很苦恼。
慢慢地，我体会到了我是一个幸运儿，体会到了我们班是一个温馨和爱心的班集体。这个班的班主任和其他带课老师都有非常强的责任感，并且都充满教学激情和爱心的，是我以前从来没有遇到过的。优其是我的班主任严老师，像慈母一般细心的教导我，鼓励我。于是，我下定决心一定要把学习成绩赶上去。无论是哪一门课，上课认真听讲，学会大胆地积极回答问题。有不懂的问题，下课后及时问老师或同学。慢慢地，我的信心越来越十足。现在上课回答问题大胆了，也爱参加集体活动，有时还爱出点小风头。
起，等姑姑来了请她讲解。在家里，除了完成老师完成的作业，还买来许多课外练习题训练。另外，还征订一些对写作有帮助的书籍看。在家里，除了学习，我也帮家里干点小活。因为爸妈不在家，所有我也养成了独立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也帮家里洗碗等。平时在家里，爷奶他们出去有事或出去玩时，我一人在家做作业。每星期给爸妈通一次电话，问问他们的工作情况和身体情况，让他们注意身体，安心工作，我会好好学习的，到时会给他满一份满意的答卷。
现在，我的成绩有了一点进步，我要感谢我的班集体和我的老师，是他们给了我学习的信心和勇气。也感谢我的爸妈及家人，是他们给了我温暖和爱的鸟巢。
在今后的学习和生活中，我要加倍努力，使自己变得更加自信，更加坚强，学习成绩更上一层楼。
自强自立美德少年事迹材料
自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的学生 ——身残志坚的郑**同学。
提起郑**同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。
郑**同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾（左脚缺掌），懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭。后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明。到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业。慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服；上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。
“身残志坚”，这句话放在铖立身上再合适不过。作为一个残疾孩子，郑**同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成， 因为，老师的教导“当天的事当天完成” 她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。
郑**同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中，都能看到她活跃的身影。她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛；她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛；她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年。
近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖，“辉煌六十年”爱国主义读书活动讲故事比赛二等奖；获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖；在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖；参加20xx年仙游县小学高年级数学竞赛获二等奖；同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生；今年9月，参加我校七年级新生入学摸底考试获得了181的高分，难能可贵的是比第二名足足多了20分。面对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦。她清楚地认识到：是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力。
郑**同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、“国旗下讲话”成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长。工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱。
山村里飞出了金凤凰。郑**同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强。郑**能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德。
美德少年自强自立事迹材料
小李，女，20xx年3月25日出生，现年10岁了。是商镇中心小学四年级一班学生。自入学以来，她一直担任班级班长、少先队中队长兼学校大队委。小李同学活泼开朗、能歌善舞、多才多艺。思想表现积极，学习勤奋踏实，班队工作认真负责，曾多次被评为我们学校的“三好学生”“优秀学生干部”，还当选为20xx年陕西省少代会代表呢。她是一名品学兼优的好学生、自强自立的好少年，是同学们学习的好榜样，也是老师的好助手。
小李有一颗真诚的心，和同学们的关系很融洽。对于困难同学，总是乐于伸出援助的'手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。学校组织献爱心捐款，她毫不犹豫的她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。她关爱同学从点滴做起，有一次，班里的一个女同学身体不舒服，她得知情况后，从家里拿来热贴，帮她贴在腹部，使这名女同学看在眼里，暖在心里。
美德少年自强自立事迹材料
小菲，女，汉族，14岁，和硕县第三小学六年级（1）班学生。
出生于农民家庭的她，能把爸爸妈妈的爱转化成刻苦学习、自强自立的动力。她每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心，做完作业就帮妈妈做些力所能及的家务，每天为年事已高行动不方便的爷爷奶奶备好碗筷，为他们盛饭、添饭。在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风发挥带头示范作用。
学习上，她刻苦勤奋，用优异的成绩来回报爸爸妈妈的付出，回报老师的辛苦培育。20xx年4月获得校级“铅笔字比赛”三等奖；20xx年9月获得校级优秀学生；20xx年10月获得校级“现场作文大赛”三等奖；20xx年4月获得县级“时事教育”二等奖；20xx年5月获得校级“现场作文大赛”一等奖。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她用自己的`正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
自强自立美德少年事迹材料
陈莉娜，女，13岁。青岛市第27中初一、3班学生。在她小学三年级的时候，她妈妈因病去世，留下只有一岁的弟弟和只有八岁的她及大笔的医疗费。这对本不富裕的家庭来说，无疑是雪上加霜，姐弟两人跟随父亲艰难度日。五年来，懂事的她就主动承担起家务，洗衣做饭、照顾弟弟，忙里忙外……13岁了，她瘦弱的身躯、干瘦的脸庞若小学生，对待吃饭的问题，她说：爸爸说了，只要吃饱了就行;对接送只有六岁的弟弟上幼儿园一事，她说：这是我应该做的;这几年来的第一件新衣服是升入27中学后学校赞助的。陈莉娜用美德及爱感动着我们周围的每一个人，她的事迹让人心酸并且感动。而她却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，她的笑容灿烂如花。
弟弟三岁之前，因为爸爸要赚钱养家，没有时间照顾姐弟俩。奶奶从外地过来帮忙照顾弟弟，奶奶身体不好，懂事、体贴的她总能在清晨第一时间起床，做好早饭之后匆匆赶往学校，中午又从外面买饭，匆匆赶回家给奶奶与弟弟，下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚的快乐中时，等待她的则匆匆回家给弟弟洗尿布、衣服，以及之后的一家人的饭菜。
慢慢地，弟弟长大了，要上幼儿园了，她也以较好的成绩升入了初中。奶奶的身体也不行了，于是回了老家，所以每天送弟弟上学、接弟弟回家照顾弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝阳、落日的余晖将她瘦小的身影散落在了接送弟弟上学的路上。来也匆匆、去也匆匆。
虽然家境困难，她依然能够乐观积极地面对生活、面对人生，在班级中能够团结同学，并且担任班级的卫生班长，将工作安排地井井有条。而且她在学习上也不放弃，每天在给弟弟喂完饭，洗完脚、铺完床哄玩小弟弟入睡后，她总能在那只有一张课桌大的书桌上，在微弱的灯光下作业、复习、预习。她乐于助人，当班级中同学出现困难的时候，总能够看到她热情的脸庞。她的努力勤奋赢得了同学们的尊重，老师们的好评!
每当她爸爸因工作的原因很多天不回家，当许多的同龄人还在为一人独处害怕的时候，莉娜则用她小小的肩膀为弟弟遮风挡雨。她说：我不能害怕，因为我是弟弟的保护伞。我会将凳子顶在门上，等弟弟睡了之后我再睡。细心的班主任观察到了，询问起她的情况时候，她说：老师，我能撑得住!我多做一点，就让爸爸少操劳一分，就会让弟弟多快乐一点。
当学校得知她的情况之后，学校领导、老师们纷纷以各种不同的形式善意地对其进行了帮助，依然记得上学期期末学校诸多老师一起家访时给其照全家福的时候，他爸爸感动地说：孩子这么多年没有在家这么开心过了。当她幸福与老师拥抱的那一刻，她立志：我将来也要做一名光荣的人民教师，把更多的爱进行播撒。
只有13岁的她的周末时要照顾好弟弟，并且有时间会带领弟弟帮助村里做一些自己力所能及的事情，积极参加社会公益活动。她说：我要为弟弟树立一个好的榜样，让爸爸、老师以我为豪，让这个社会因我而更精彩!她用自己的自立、自强、乐观、自信为我们树立了美德少年的典范，她是我们学习的榜样!
自强自立美德少年事迹材料
我叫刘帅，今年15岁,是铁佛中学初三(9)班的一名学生。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，但我天性至真至纯。
我生活在一个平凡而又不平凡的家庭里，家有爸爸、妈妈、哥哥和我四人，爸爸、妈妈都是农民，靠加工面条和养猪来维持生计，由于爸爸、妈妈勤奋俭朴，所以我们家中的日子也算过得去。在我们这个小小的家庭里，爸爸妈妈爱着我、哥哥护着我，使我感受到家的温馨与快乐，我就像一个快乐的小天使，无忧无虑地生活着。
然而天有不测风云，2019年，一场突如其来的灾难降临在我们这个家庭里，彻底打破了我们家庭的宁静，妈妈被确诊为白血病。这个残酷的现实犹如晴天霹雳，使我们全家和亲友们都感到十分的意外和惊恐。一时间，我们全家人都沉浸在极度的悲痛甚至绝望之中。要治好妈妈的病就必须做骨髓移植，可是六、七十万元的医药费，对于我们这个农民家庭来说，简直是一个天文数字，上哪儿去凑这么钱。妈妈才四十几岁，她还年轻，有文化、又能干，是爸爸的贤内助，是家庭的半边天，我们这个家不能没有妈妈。那时，我才读小学五年级，哥哥读高二，家里正是用钱的时候，妈妈生病，对我们这个家庭犹如雪上加霜。那段时间，我们不知哭了多少次，流了多少泪。
为了给妈妈治病，爸爸决定卖掉房子，妈妈却坚决反对，她说：“房子是我们家的全部财产，房子卖了，我们住哪儿，要是我的病治不好，这个家以后怎么办，我不能拖累这个家，拖累孩子。我不换骨髓，就吃中西药进行保守治疗”。看到我们家的人又急又难受，妈妈还主动安慰我们，她说：“人总是要死的，我不怕死，只要你们发奋读书，将来考上大学，这就是对妈妈最好的报答……”在妈妈的一再坚持下，我们家就没有卖房子，只好通过银行贷款和四处借债给妈妈治病。这时，我与哥哥一起商量，不上学了，好节约钱救治妈妈。当我们把这个想法告诉妈妈时，她开始是感到惊讶，接着她哭了，我与哥哥也哭了，我们三个人抱在一起哭。当时那情景是多么心酸，多么难受啊!妈妈哭着说“你们怎么能那样想呢?怎么说为了我，你们连书都不读呢，你们那样做不说是给我治病，反而是给我添病”。接着她又说“你们也只有两姊妹，现在这么好的社会，这么好的政策，不好好读书学习，将来有什么用?你们只有努力读书，有了好的成绩，就是对我最大的孝顺，最大的安慰”。
做作业。家务活中最难做的事就是喂猪，我家养了二十多头猪，要按时定量给猪喂饲料。喂猪虽然不难，但是打扫猪圈常常是最令我烦恼的事，由于我个子小，圈门又高，每天翻进翻出，把脚都划破了好几次，鲜血直流;况且，猪粪又脏又臭，我力气又小，有时弄得我满身都是，洗了又洗身上都有一股臭味儿，在学校都不好意思和同学们接近，生怕他们闻见后会笑话我。起初，干这么多的家务事，又苦又累，我实在受不了，边干边流泪，常常想，我的命怎么就这么苦呢?灾难为什么就这样降到我们的头上呢?但，为了妈妈的身体，为了让妈妈安心治病，为了让妈妈高兴、放心，为了这个家，我必须振作起来，我虽然才十四岁，但我已懂事了。我暗暗地鼓励自己，面对困难，决不能退缩;身处逆境，决不能灰心。我要用我柔弱的肩膀担当起家庭的重任。我想，将猪养大后，就可以卖到钱，就能给妈妈买药，我好像看到希望就在我眼前了，于是我抱着这种心态，就越干越想干，越干越开心。
我说，你看导演娄乃鸣，她也是一个癌症病人，她是多么的乐观向上，人家生病还上电视做节目呢。人要有一点精神，只要有精神，就会有自信、就会有自强、就会有活力、就会有希望。
记得第一次给妈妈洗脚的时候，那是妈妈刚刚生病不久，我把妈妈的脚放进热水中，轻轻地给妈妈揉。我抬头看了看妈妈眼里含着泪水，脸上溢满了笑容，这是我第一次看见患病的妈妈这样甜美的笑容。后来，给妈妈洗脚就成了习惯。
虽然照顾妈妈和做家务要花费很多时间，但在学习上我从没有懈怠过。在学校，我认真听讲，按时完成作业，主动帮助学习成绩差的同学，主动参加社会实践活动，去关心那些需要帮助的人。
这些年来，我每天把家中的事安排得井井有条，屋里屋外打扫得干干净净，厨房里、灶头上是锅净、碗亮、案头洁，一切都与原来一个样。亲戚和邻居都夸我人小志气大，很懂事，能给爸爸妈妈排忧解难……其实，磨难也是一种财富，在磨难中我收获了成长，懂得了感恩与孝道。
五年多过去了，现在，妈妈的病似乎好了不少，也许是妈妈的坚强和我们的坚韧感动了上帝?妈妈能活到今天，这是爱的力量，这是人间的奇迹，只要妈妈活着，再苦再累我都愿意。
每天下午放学回家，我都要陪着妈妈在田间小道上散散步，沐浴在夕阳的余辉中，我看到了妈妈脸上的笑容，妈妈的开心让我倍感兴奋，几年的磨练，让我愈加成熟，面对困境的不灰心，不气馁，让我永不放弃。
美德少年自强自立事迹材料
小韩，男，汉族，13岁，和硕县第一小学六年级（8）班学生。
20xx年12月，他因为意外摔断了右腿，在家里休养了四个月，父母担心他的学习跟不上，准备给他请补习老师，但他考虑到家里的情况坚决不请补习老师，凭着自己的自学能力完成了耽误的课程，小小的小韩能以乐观的人生态度去迎接学习、生活中的种种挑战，热爱生命，努力向上。
他凭着顽强的毅力、不懈地追求和努力，正一步一个脚印地走着。他生活节俭热心公益，每逢节假日在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。
他是同学公认的好伙伴，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。
自强自立美德少年事迹材料
xxx班宣传委员，她是一名比较不幸中逐渐长大的孩子，在她的成长过程中，很少享受到了父母的关爱，但在学校中更多享受同学和老师的关爱;从她懂事起，她爸爸就用自己的言行对她进行有益的启发和教育：要尊重老师、尊重父母、尊重长辈、善待他人;做事要勤奋刻苦，养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯;做人要堂堂正正，要诚实守信，要乐于助人……上学后，老师们更给了她很多潜移默化的影响。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的'种子，使她一天天茁壮成长起来。她以乐观向上的心态感染同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。
在班级，她是一名模范班干，和同学相处融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，她能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，她同学养成了批评与自我批评的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见——诚恳接受，不断提高自己。
生活上她十分俭朴，由于她就一个父亲，父亲受伤一个人在外地摩托车载客很不容易，由于她的懂事，星期五一回家就把所有的家务全部包攘了，回去给她父亲做几个可口的饭菜。
推荐辞：平凡的岁月中，什么能永久打动我们的心?是真、善、美，还有一份责任!是的，她是一个真诚的女孩，她有善良的行为，她还有一颗美丽的心灵!她是向上的，因为她深知，未来的岁月，仍要努力!她，刘随莲，一个阳光女孩，就用这些，深深打动了我们!
自强自立美德少年事迹材料
苏杰轩，女，20xx年10月28日出生，现就读于三元区星桥中心小学二年(1)班。她家境贫寒，家中爷爷双目失明、奶奶瘫痪在床。为了维持生计，父亲常年在外打工。苏杰轩和爷爷奶奶、母亲、妹妹一起挤住在低矮破旧的土坯屋里生活。虽然身处逆境，但她勤奋好学，品学兼优，勤劳节俭，是个自强自立的好孩子。
人们都说穷人的孩子早当家，家庭困难的苏杰轩也格外懂事。她从不和同学朋友攀比，旧衣服也洗干净高高兴兴地穿去学校。每当妈妈忙于家务时，她和妹妹便自觉承担起照顾爷爷奶奶的任务。姐妹两一个给奶奶按摩，一个扶爷爷在院子里走走。学习之余，苏杰轩经常给爷爷、奶奶讲讲故事、唱唱歌，为常年患病的长辈带来了不少的欢乐。当许多同龄小孩在家衣来伸手，饭来张口，做“小霸王”、“小公主”时，小小的苏杰轩便学会了自理自立。上小学后，她在寄宿制学校里读书，她自己学会了洗澡、洗衣、叠被子，自己照顾自己。家里买不起蔬菜，苏杰轩就和妈妈在自家院子里开辟出一块菜地，种上时令蔬菜。周末放学回家后，苏杰轩就放下书包，来到菜地里除草浇水，帮助做些力所能及的农活，减轻妈妈的负担。晚上，当妈妈做完一天的家务，累的腰酸背痛时，苏杰轩就帮妈妈捶背揉肩，给妈妈讲学校和身边的事，为她放松心情。
尽管家庭条件艰苦，苏杰轩仍然坚持刻苦学习。在学校，她自强勤奋，自主好学。课堂上，她认真听讲，敢于提问。课外，她总是认真地完成老师布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。周末回到家里，她还常常辅导妹妹，学业上的事一点不用大人操心。就是凭着她的这股韧劲儿，每次考试都在年段名列前茅。
苏杰轩同学不仅学习成绩优异，兴趣爱好也广泛。她参加了学校的美术兴趣班，创作的绘画作品多次获得学校表彰。在班上，她尊敬老师，团结同学，关心她人，热爱集体，踊跃参加、组织集体活动。平日里，她热心参与各项班务工作，积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。二年(1)班的老师同学都非常喜爱她。20xx年她评为校级“优秀学生干部”。
小小的苏杰轩能以乐观的人生态度去迎接学习、生活中的种种挑战，热爱生命，努力向上。她凭着顽强的毅力、不懈地追求和努力，正一步一个脚印地走着。她是一名自强自立的好少年。
自立自强美德少年事迹材料
xx，现就读于杭州市卖鱼桥小学507班，20xx年度拱墅区三好学生。该生在德、智、体、美、劳等各方面表现优异，全面发展，尤为突出的是他坚忍不拔、自立自强、吃苦耐劳的优秀品格。在老师同学眼中，他总是忙碌的，有参加不完的训练和比赛;在课堂上，他是最专注的，下课向老师请教问题，他总是冲在第一个;他从没有因为频繁的训练、比赛而耽误学习，恰恰相反，他总是提前预习，认真复习。在他身上，仿佛任何困难都难不倒他，他用自己的汗水和不懈努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道。在他身上，我们看到的是一种巨大而又无形的感染力和影响力。
xx是杭州市青少年篮球队队员。热爱篮球的他，要兼顾学习与训练，每周需在课后乘坐公交车独立往返陈经纶体校训练五次。一年四季在风雨里穿梭，从最开始一个人坐公交的胆怯到现在独立出行解决各种问题，这个过程不断地培养了他担当作为、自立自强的品格。体校训练强度大，加之家与学校距离远，每次训练加上路上时间长达4个多小时，每天回家都很疲惫，但他不论多晚都坚持完成课后作业，并做好预习工作。一天天周而复始的刻苦训练有了收获，在刚刚结束的四年一次的杭州市运动会男子篮球(丙组)赛中，拱墅区代表队获得季军。在最后一场铜牌争夺赛中，他作为主力队员首发出场，打满全场四节比赛，在两度大比分落后的情况下，队员们不急不躁，彼此鼓励，一分分的追。在最后一节，xx抓住外围三分球机会，远投成功，3分入账!队员们信心倍增，随后队员们又连续两个三分投进，最后成功逆转，喜提铜牌。他们顽强拼搏的精神，得到了全场观众的欢呼喝彩!又是在刚结束的拱墅区篮球赛中，卖鱼桥小学获得区赛第四名的好成绩，他作为主力队员在赛场上发挥的非常出色。从上小学开始，xx就对篮球产生了浓厚的兴趣，五年来，他在各类篮球比赛中获奖无数，曾两次获得mvp荣誉称号。正是从未间断的训练和各类赛事，不断的磨炼成长，逐渐培养了他顽强拼搏，勇于担当，关键时刻挺身而出、不轻易言败的优秀品质。
xx是卖鱼桥小学足球校队主力队员。20xx年，他担任学校足球队(乙组)队长，和队员一起冬练三九、夏练三伏，尤其在暑假，常常顶着40度的高温，和教练队员们在球场上来回奔跑，时常一个训练动作做不好，需要反复练习，直到做的动作熟练才肯练习下一个，他对自己的训练要求异常严格，别人练50次，他就练100次，回到家里还要拿着球做各种基本功训练。高强度的训练和比赛，腿上总是留下多处淤青，然而第二天他又一瘸一拐的出现在足球场上。所有的努力也换来了回报，在他参加的第三次区长杯足球赛中，卖小乙组喜获亚军的好成绩，顺利挺进市长杯赛。尽管前面两年比赛没有取得较理想的成绩，但他们不惧挫折，一次次跌倒又爬起，不断地炼就了他不服输、不向困难低头的性格，也在一次次的失败和成功中感受着足球的竞技与快乐。
20xx年冬季，学校组织田径训练备战拱墅区田径运动会。他每周一、三早上不到6点就从被窝里爬起，不畏严寒和天黑，6:50分准时到校，遇到雨雪天气，也坚持到室内进行力量核心训练。在拱墅区运动会中，和队友完成接力项目4·100米第7名，4·400米第12名，同时，他代表学校参加了200米和400米的角逐，赛后接受了卖鱼桥小学的集体表彰，校领导亲自为每位队员颁发荣誉勋章。他说：“跑步很枯燥，时刻考验自己的耐力，在一次次冲出跑道，渴望到达终点中让自己变的更加坚强又有力量”。是的，无论成败，我们都为你感到自豪!
xx同学不仅各项成绩突出，曾获得阳光少年、区三好学生、学习标兵等荣誉称号，他还是个乐于助人的大男孩，课余时间经常能看到他给同学答疑解惑。他说：“给同学讲解的过程，也是我自己巩固学习的过程，这能让我和同学共同进步。”一路走来，他不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他那锲而不舍、发愤图强的精神，那自觉向上，永不松懈的动力，必将影响更多的少年。
自强自立美德少年事迹材料
xx，女，14岁，上京初级中学七年级（1）班学生。
在她八岁那年，她爸爸因病去世，留下只有一岁的弟弟和只有八岁的她及大笔的医疗费。这对本不富裕的家庭来说，无疑是雪上加霜，母亲面对这样的家庭从江西到福建省大田县上京镇打工挣钱，供江西的年迈公婆和幼小孩子的最低生活保障，然而，没读过一天书的母亲在外赚钱不容易，寄回家的钱远远不能维持江西一个贫困家庭最低的生活，姐弟两人和爷爷奶奶艰难度日。从八岁开始，瘦弱身躯年小懂事的她就主动承担起家务，洗衣做饭、照顾弟弟，爷爷、奶奶忙里忙外……可是，在读四级年的她因为家庭原因再次陷入困难，这次是面临着失学，爷爷奶奶坚持要她出去打工挣钱来补助家庭的生活，她已十几天没到学校了，远在福建的妈妈急在心里，到处联系到上京中心小学就读续学，再三的努力，终于上京小学领导接纳了这位新同学，刚到上京的她、干瘦的脸就是营养不良表现，但是却表现出那种读书的渴望，她说：妈妈，只要能读书，简单吃饱了就行；家里洗衣服，家务，带弟弟包在我身上。白天，一放学她就赶快回到家里忙家务，但她在忙也不忘学习，她从做家务挤时间，晚上迟睡，每天早起，她说：这是我应该做的；很珍惜这来之不易的学习机会。从此，初升的朝阳、落日的余晖将她瘦小的身影散落在了上学的路上，来也匆匆、去也匆匆。
年她以优异的成绩升入上京初级中学就读，她以百倍的信心去迎接新的生活。用自强自立的美德及爱感动着我们周围的每一个人，她的事迹让人心酸并且感动。而她却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，她的笑容灿烂如花。
虽然家境困难，她依然能够乐观积极地面对生活、面对人生，在班级中能够团结同学，她从到上京小学就读，就有老师免费叫她弹钢琴，如今她的钢琴水平已达5级水平，在年上京中学第14届校园文华艺术节不仅上台用电钢琴演奏《四小天鹅》、《梦中的婚礼》并获得校“十佳歌手”第一名的好成绩。并且还担任班级宣传委员，学校学生会文艺部副部长，学校校园广播播音员，积极参加学校青年志愿者活动组织，尽管她担任多职，但仍将工作安排地井井有条。
在学校，她自强勤奋，自主好学。课堂上，她认真听讲，敢于提问。课外，她总是认真地完成老师布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识。周末回到家里，她还常常辅导弟弟，学业上的事一点不用大人操心。就是凭着她的这股韧劲儿，每次考试都在年段名列前茅。她乐于助人，当班级中同学出现困难的时候，总能够看到她热情的脸庞。她的努力勤奋赢得了同学们的尊重，老师们的好评！
当许多的同龄人还在为一人独处害怕的时候，她在妈妈不在身边一两个月的时间里，则用她小小的肩膀为弟弟遮风挡雨。她说：我不能害怕，因为我是弟弟的保护伞，等弟弟睡了之后我再睡。细心的班主任观察到了，询问起她的情况时候，她说：老师，我能撑得住！我多做一点，就让妈妈少操劳一分，就会让弟弟多快乐一点。
只有14岁的她的周末时要照顾好弟弟，并且有时间会带领弟弟在家里做一些自己力所能及的事情，在学校积极参加志愿者活动。她说：我要为弟弟树立一个好的榜样，让妈妈、老师以我为豪，让这个社会因我而更精彩！她用自己的自立、自强、乐观、自信为我们树立了美德少年的典范，她是我们学习的榜样！
自立自强美德少年事迹材料
我是来自杭州市卖鱼桥小学501班的xxx，我品学兼优、兴趣广泛，尤其热爱体育;勤奋好学、自强自立，独立钻研学业;乐于助人、团结友爱，富有同情心，深受老师和同学的喜爱。我既是校篮球队主力队员，又是班长和中队长，还是校国旗队升旗手，是一位阳光自信、独立自主、勇担责任、自强不息的新时代好少年。
我既能在街舞的舞台上展示优雅的舞姿，又能在艳阳下的篮球场上挥洒满身的汗水，是一个热爱锻炼的运动健儿。作为校篮球队的主力队员，我积极主动参加训练，不管是酷热难耐的夏天，还是寒冷刺骨的冬天，亦或是偶尔的小伤病，从未缺席训练，也从未有过怨言，都一直默默刻苦地掌握各种篮球的技巧，在教练的指导下研究战术，在队员的配合协同下进退自如，争取每一分的进攻进球，不放过每一次的积极防守，尽其所能赢下比赛，为学校争光。有一次训练时不小心右脚扭伤，教练让我休息一个星期，但两天后就忍着伤痛继续训练，我说：“篮球训练就是逆水行舟，不进则退”。在教练的细心呵护下，我从最基本的运球到定点投篮，再到三步上篮，直至最后和队友一起参加比赛，一步步在不影响伤情恢复的前提下，跟上队友们的训练节奏，没让伤病成为我的桎梏，同时也让自己对以后防止再受伤有了更多的心得。功夫不负有心人，在教练精心战术的指导下、和队友的配合拼搏下、在学校的积极支持下，我代表学校先后获得20xx浙江省小篮球联赛u10组分区赛一等奖和市级赛二等奖、杭州市第十二届运动会男子篮球丙组第三名等荣誉。
同时作为一名运动健儿，我时常驰骋在校运动会上，用汗水和勇气为班级争光。平时坚持身体锻炼，跳绳、引体向上、俯卧撑、短跑、定点投篮等每天坚持不懈，让自己保持健康的同时不断提升身体素质，经过拼搏先后获得校运动会20xx年掷垒球年级第一名、20xx年八百米跑年级第二名、跳高年级第二名等优异成绩。
此外我还是一位街舞爱好者，从小学二年级开始就不断学习，每周两次的街舞训练是雷打不动，现已取得街舞国家七级证书。
当然除了体育，学业上我也要求自己自强自立。课前自主预习、课中专心善学、课后独立复习是我学习上的好习惯。家里小小的书房和博库书城是我最爱呆的地方，不止学习书本上的知识，还主动去涉猎天文地理等各种课外内容，正是这种独立学习的好习惯促使我全方位的发展，语数英科等各科成绩在班级都名列前茅，作文《梦里的星球》获得浙江省教育协会和浙江省青少年作家协会第14届浙江省少年文学之星小学a组三等奖，和同学一起制作的环保作品获得浙江测绘与地理信息科技博物馆“变废为宝”20xx年世界海洋日创意手工制作大赛一等奖。
作为班长，我也要求自在班级管理上己自强自立。主动帮老师出主意，热心帮学习有困难的同学，积极参与班级的管理工作，让我成为老师的一个小帮手，一起为班级争光夺彩，深得老师和同学们的喜爱和认可，先后获评20xx年度、20xx年度校级“三好学生”和20xx年度、20xx年度拱墅区“三好学生”。
山外有山，人外有人，我肯定不是最优秀的少年，但我是一名自强自立、勤奋好学、不断超越自我的奋进少年，我的心灵早已播下了“乐观向上，自强自立”的种子，我定会在茁壮成长的道路上为身边的同学带来更多的欢乐和阳光。
自强自立美德少年事迹材料
孙苏，男，12岁，少先队员，现就读于昌图县毛家店小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。
因为早产，孙苏成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法行走，甚至连说话都很吃力。他来到学校的第一天，是妈妈抱进教室的，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但孙苏用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!后来，在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走一小段，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是他却经历了许多艰难，认识他的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，他是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，他是一个勤奋好学、活泼开朗的孩子。
每天早晨七点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的孙苏在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……就这样，四年来，他从来不曾迟到。
“身残志坚”，这句话放在孙苏身上再合适不过。作为一个残疾孩子，孙苏同学清楚地知道，知识改变命运。他学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，虽然他每天只能上半日课，下午要回家锻炼，但学习成绩在班级一直名列前茅。课堂上他总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是他;课堂外对于老师布置的任务，他总是及时完成，因为，老师的教导“当天的事当天完成”他牢记心中;不懂就问是他养成的良好学习习惯，他还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她。他的理想是要做一名。几年来，孙苏同学多次获得表彰。自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”或“优秀学生”的称号。在成绩面前，他从不骄傲，他说，这算不了什么。孙苏同学的身上洋溢着自信、自立、自强。他能给同学们树立一个精神榜样，让大家从他身上学到坚韧不拔努力向上、自强自立的美德。
他用他的坚强，感染着他身边的每一个人，相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!
自立自强美德少年事迹材料
在生活上，自立自强，上小不学时父母工作忙，在家，她一个人呆在家里，不需要人照顾。勤俭节约，从不乱花钱，不与同学比吃穿，朴素大方。孝敬父母，在家里能为父母分担家务，拖地、扫地等力所能及的事总是抢着做，乐于助人，富有爱心，同学们不管是学习上的，还是生活上的困难只要知道，她一定会伸出援助之手，给予别人温暖和帮助。
在班级工作上，她勇于承担，积极奉献，每次的卫生打扫自己总是冲在前面，班级文化建设和走廊文化建设总少不了她的付出，能够认真检查小组同学的学习情况，积极参加班级各种活动，是老师的得力助手。
一路走来，她不断充实自己，迈上一个又一个新台阶，她那善良真诚的心灵，助人为乐的精神，勤俭好学的品质将会影响更多的少年。
自强自立美德少年事迹材料
在一座古老而富有书香气息的学校，有一位活泼开朗的少年。他自信乐观、不屈不挠，既有男孩的爽朗，又有一个成人的谨慎。他兴趣广泛，十分好学。他的周围，有着数不胜数的朋友，大家都是被他的重情重义所吸引。无论他到哪，那里就会成为一片欢乐的海洋。他就是八年级（237班）的刘金泉同学。
他出生在张兰镇张兰村。父亲是一位工人，母亲是一位人民教师。家里经济条件比较好，但他从不以此为傲。妈妈给的零用钱常常积攒起来买学习用品。他乐观向上、团结友善。他的眼中总是闪着灵性和智慧，谈吐中，他于不经意间总会散发出自信与从容。作为班干部，他是老师的得力助手，能出色地完成老师布置的工作；对待同学，他乐于伸出援助的之手，用心奉献。例如：当汶川发生地震时，他毫不犹豫地把自己的压岁钱捐献出来，帮助灾区的同龄人度过难关；与邻居相处，他彬彬有礼，与人为善。见面时总是乐呵呵的打招呼。
替父母分担压力、理解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，是父母的“小帮手”。刘金泉同学对自己要求非常严格，在上学期间，从没有发生过迟到和早退现象，在各方面表现优异，学习成绩突出。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“攻城不怕坚，攻书莫畏难”这些名言，老师教给同学们的，可这却在刘金泉心中播下了一颗文学的种子，这颗种子，要用书来浇灌，才能茁壮成长。自此，他只要一有空，就会拿着一本书，津津有味地读，他是这样地如饥似渴，《爱的教育》《骆驼的样子》《鲁宾逊漂流记》等等，他看了几页就已经爱不释手，拼命地吸吮着甘露的营养，不断充实自己。在学校他积极组织同学参加学校组织的各项活动。凭着良好的个人习惯和敢于吃苦的学习精神，取得了各方面优异的成绩，赢得了老师和同学的一致好评，是一名全面发展、品学兼优的学生。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”这位少年知道自己的路还很漫长，所以，他要更加努力，为自己的人生，铺一条阳光大道！我们相信刘金泉同学这个从小自立自强、品学兼优、充满阳光的男孩，一定会像一只小雏鹰一样，越飞越高，越飞越远。
自强自立美德少年事迹材料
xx，今年xx岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是“从身边的小事做起，从现在做起”。
xx同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
xx同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。在班上，身为班长的她，每天都要管理好班上的纪律。除此之外，她每天都要比别的同学晚一些才回家，因为她必须关好所有的门窗和电器才能走。她默默无闻地为班作出贡献。在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
xx同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
xx同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。父母是地地道道的农民，她的物质生活也许不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。回到家中，她会主动学习，不用父母担心她的学习。除了学习以外，她平时在家还会主动做家务，照看弟弟。当父母生日的时候，自己亲自动手为父母做一顿好吃的。平时多为父母揉揉肩、捶捶背。不乱花钱，珍惜粮食，懂得感恩父母。
这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。她说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬”。相信在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。
自强自立美德少年事迹材料
洪帆，男，4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。
他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的'表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。
两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。
他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。
自立自强美德少年事迹材料
廖必燚，男，现年14岁，中江县南华镇初级中学校2014级7班优秀学生。
如此成绩让同学艳羡，而当大家对他进一步了解之后，他给大家带来了未曾意想到的钦佩、感动甚至震撼。
年仅3岁，他便失去了父母的疼爱，与5岁的姐姐及当时已七十高龄的婆婆相依为命。然而，命运的苦难并未阻碍他成为一名优秀少年。
他说：“我家生活虽然艰苦，但仍然充满了温暖。”苦难于他而言，是一种大多数人都无法经历的磨练。5、6岁时，他就学会洗衣、做饭、搞清洁，从帮姐姐做事直到能够替她换班。
这或许只是在这个不幸家庭中生活的本能，而在9岁时，廖必燚深切地体验到了爱的真谛。暑假的一天，为了这个贫苦的家，年迈的婆婆不舍得倒掉已经变馊的饭菜，拿来做自己的晚餐，造成严重腹泻。婆婆难受得厉害，为节约连药也不舍得买，更不用说看医生了，就一遍又一遍地去上厕所，直到浑身无力地躺在床上。脱水与脱力使这位老人产生了严重的幻觉：哭喊央求小鬼不要抓走孩子，要抓就抓这个老太婆，然而又哭喊着求小鬼阎王放过自己——孙儿还小，没她孩子们可怎么活啊!稍后老人却又奇迹般地下床，从米坛中抓两把米虔诚地撒下。迷信的背后，是老人对孩子的挚爱啊!惶恐、不解，仿佛天就要塌下，姐弟俩眼泪汪汪、心惊胆战，却又不知所措。
幸运的是，命运没有给两姐弟带来更深重的苦难!年幼的廖必燚，开始懂得婆婆的爱，是他生命中的最重。从那时起，他再也没有淘气过，理解姐姐，孝顺婆婆，少了一分稚气，却多了一分成熟。
为了让婆婆多休息一下，他常在寒冬，忍受着寒水带来的刺痛，执着地用稚嫩的小手尽力地揉搓快要被冻透的衣物。空闲的时候，他便央着婆婆姐姐一起散步，他盼着婆婆和姐姐也能感受到他心中的爱。他幼小的心中，一直有一个信念：总有一天，一切会变好。这样，年复一年，苦闷少了，欢笑多了，这个一老两幼、曾几欲崩溃的家庭，渐渐地又充满了温暖。
小小男子汉，已经会以自己的方式，用自己稚嫩的肩膀去承担家庭的重任了!
在家庭生活中我们见识到他的自立，在学习上，又看到他的自强。他对学习的热爱好比雏鹰对蓝天的渴望。他深信“水滴石穿”，面对学习，总有不败的信念。他珍惜时间，连吃饭时也不忘背拼英语单词，回家路上也不忘分析数学难题。因为他知道：姐姐考入高中，学习任务更重;婆婆八十多岁了，能做的更少了;自己是家中唯一的男子汉，自己不多做谁又来做呢?他讲究学习方法，他喜欢解透问题并尽力使用更多的方法，从而训练自己的思维方式;他常为自己的学习定时定量定效果，从而加快自己的思维正确反应敏捷程度。他解题的快速、正确和方法简捷，常让老师和同学惊叹不已。
他有困难，老师为他开“绿灯”，同学也理解，但他自己却从不因此放弃自己对集体的职责，反而常比其他同学做得更多。做清洁时，他总是主动承担最脏最重的任务，并及时、出色地完成任务。每次活动，他总是积极地组织参与，运动会中、歌咏比赛中，总有他忙碌的身影。
他如此忙碌，以致同学很少麻烦他。初二时，有同学被一道复杂的题目难住，不得已去问他，而那时早已是午饭时间了。讲完题，他们同到食堂，不巧食堂仅剩一份饭菜，他请工作人员将饭菜端给那位同学并谎称自己吃过了。在同学疑惑的眼神中，他这样解释：“我一下课早就去吃了，要不是刚才那个题你没全搞懂，我陪你来干啥?不就为边走边讲，怕误了你吃饭嘛。”粗心的同学并未意识到廖必燚善意的谎言。下午课间，当时同校初三的姐姐来问廖必燚为什么没有一起吃饭，那个同学才弄明白。面对同学的感激，廖必燚却只说：“没事。”
廖必燚从未抱怨过自己的身世，也未哀叹过命运的不公。
他说：“从小就遇到不幸，但我还是在爱的滋润中长大的。”原中江县委书记杨震，从数年前开始就一直支助他。学校、社区、民政部门都把这个特殊的家庭作为重点观注和照顾的对象，中江县电视台也对他们做了专题采访报道。
有爱，心里就有阳光。他在作文中这样写：“我不会向命运低头，绝不自暴自弃，绝不随波逐流，我要让我的生命焕发应有的光彩。我像春天的花蕾，正在热情绽放，甘甜的雨露提供了水源，和煦的阳光为我提供了温暖，宽广的大地为我提供了生命的舞台!这些，都是爱的力量。我是一朵花蕾，我一定将自身的缤纷花香奉献给美好的社会。”
爱可以传递，想来与廖必燚同龄的孩子们，恐怕很难有谁能比他更懂得感恩一词的内涵吧?
自立自强，懂得爱，懂得感恩，廖必燚就是身边的榜样!
2013年5月，在德阳市首届“美德少年”评比中，廖必燚同学当选“自强不息美德少年”。
雏鹰初健凌云翅，会当苍穹任翱翔!
自立自强美德少年事迹材料
廖必d，男，现年14岁，中江县南华镇初级中学校级7班优秀学生。
如此成绩让同学艳羡，而当大家对他进一步了解之后，他给大家带来了未曾意想到的钦佩、感动甚至震撼。
年仅3岁，他便失去了父母的疼爱，与5岁的姐姐及当时已七十高龄的婆婆相依为命。然而，命运的苦难并未阻碍他成为一名优秀少年。
他说：“我家生活虽然艰苦，但仍然充满了温暖。”苦难于他而言，是一种大多数人都无法经历的磨练。5、6岁时，他就学会洗衣、做饭、搞清洁，从帮姐姐做事直到能够替她换班。
这或许只是在这个不幸家庭中生活的本能，而在9岁时，廖必d深切地体验到了爱的真谛。暑假的一天，为了这个贫苦的家，年迈的婆婆不舍得倒掉已经变馊的饭菜，拿来做自己的晚餐，造成严重腹泻。婆婆难受得厉害，为节约连药也不舍得买，更不用说看医生了，就一遍又一遍地去上厕所，直到浑身无力地躺在床上。脱水与脱力使这位老人产生了严重的幻觉：哭喊央求小鬼不要抓走孩子，要抓就抓这个老太婆，然而又哭喊着求小鬼阎王放过自己――孙儿还小，没她孩子们可怎么活啊!稍后老人却又奇迹般地下床，从米坛中抓两把米虔诚地撒下。迷信的背后，是老人对孩子的挚爱啊!惶恐、不解，仿佛天就要塌下，姐弟俩眼泪汪汪、心惊胆战，却又不知所措。
幸运的是，命运没有给两姐弟带来更深重的苦难!年幼的廖必d，开始懂得婆婆的爱，是他生命中的最重。从那时起，他再也没有淘气过，理解姐姐，孝顺婆婆，少了一分稚气，却多了一分成熟。
为了让婆婆多休息一下，他常在寒冬，忍受着寒水带来的刺痛，执着地用稚嫩的小手尽力地揉搓快要被冻透的衣物。空闲的时候，他便央着婆婆姐姐一起散步，他盼着婆婆和姐姐也能感受到他心中的爱。他幼小的心中，一直有一个信念：总有一天，一切会变好。这样，年复一年，苦闷少了，欢笑多了，这个一老两幼、曾几欲崩溃的家庭，渐渐地又充满了温暖。
小小男子汉，已经会以自己的方式，用自己稚嫩的肩膀去承担家庭的重任了!
在家庭生活中我们见识到他的自立，在学习上，又看到他的自强。他对学习的热爱好比雏鹰对蓝天的渴望。他深信“水滴石穿”，面对学习，总有不败的信念。他珍惜时间，连吃饭时也不忘背拼英语单词，回家路上也不忘分析数学难题。因为他知道：姐姐考入高中，学习任务更重;婆婆八十多岁了，能做的更少了;自己是家中唯一的男子汉，自己不多做谁又来做呢?他讲究学习方法，他喜欢解透问题并尽力使用更多的方法，从而训练自己的思维方式;他常为自己的学习定时定量定效果，从而加快自己的思维正确反应敏捷程度。他解题的快速、正确和方法简捷，常让老师和同学惊叹不已。
他有困难，老师为他开“绿灯”，同学也理解，但他自己却从不因此放弃自己对集体的职责，反而常比其他同学做得更多。做清洁时，他总是主动承担最脏最重的任务，并及时、出色地完成任务。每次活动，他总是积极地组织参与，运动会中、歌咏比赛中，总有他忙碌的身影。
他如此忙碌，以致同学很少麻烦他。初二时，有同学被一道复杂的题目难住，不得已去问他，而那时早已是午饭时间了。讲完题，他们同到食堂，不巧食堂仅剩一份饭菜，他请工作人员将饭菜端给那位同学并谎称自己吃过了。在同学疑惑的眼神中，他这样解释：“我一下课早就去吃了，要不是刚才那个题你没全搞懂，我陪你来干啥?不就为边走边讲，怕误了你吃饭嘛。”粗心的同学并未意识到廖必d善意的谎言。下午课间，当时同校初三的姐姐来问廖必d为什么没有一起吃饭，那个同学才弄明白。面对同学的感激，廖必d却只说：“没事。”
廖必d从未抱怨过自己的身世，也未哀叹过命运的不公。
他说：“从小就遇到不幸，但我还是在爱的滋润中长大的。”原中江县委书记杨震，从数年前开始就一直支助他。学校、社区、民政部门都把这个特殊的家庭作为重点观注和照顾的对象，中江县电视台也对他们做了专题采访报道。
有爱，心里就有阳光。他在作文中这样写：“我不会向命运低头，绝不自暴自弃，绝不随波逐流，我要让我的生命焕发应有的光彩。我像春天的花蕾，正在热情绽放，甘甜的雨露提供了水源，和煦的阳光为我提供了温暖，宽广的大地为我提供了生命的舞台!这些，都是爱的力量。我是一朵花蕾，我一定将自身的缤纷花香奉献给美好的社会。”
爱可以传递，想来与廖必d同龄的孩子们，恐怕很难有谁能比他更懂得感恩一词的内涵吧?
自立自强，懂得爱，懂得感恩，廖必d就是身边的榜样!