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最新月考感言七年级 八年级第一次月考学生演讲稿(通用5篇)

时间:2023-09-28 03:11:49 作者:紫衣梦 最新月考感言七年级 八年级第一次月考学生演讲稿(通用5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

月考感言七年级篇一

老师、同学们:

早上好!我是来自三年级的沈菲,很荣幸今天能在升旗仪式上讲话,我讲话的主题是:“用正确的方式迎接期中考试。”

这周二就要举行期中考试了,首先我们应以积极的心态准备考试,全力以赴取得好成绩。其实与其说应付考试,不如说去迎接考试,与其说检测自己,不说是提高自己。我们应从考试中找到自己在学习中的不足,反思自己的学习方法是否恰当等等,以便在日后的学习中作适当的调整,所以我们应以积极的心态对待考试,既要重视它,又要藐视它,把握这次机会,充分展示自己的才华和智慧。

其次,要充分利用好考前的宝贵时间做好复习工作。因为根据我的感受,要在考试中取得好成绩,就必须在精神、情绪和体力上保持最佳状态,不要为了增加学习量而略去睡眠、休息和娱乐的时间,那样在白天的复习考试中,大脑神经处于抑制状态,思维不敏捷、不深刻,判断力差,连平时熟记的知识都恐怕难以再现,这岂不是得不偿失了吗?在复习时可以翻开书本和笔记本,把书上划线、加着重号的部分和上课的笔记联系起来,回想老师讲课的过程,真正做到全面回顾,精心整理,形成知识网络,加深记忆,只有这样,才能做到胸有成竹,不断进步,取得考试的成功。

第三,在考试中,要自信应考,面对考试,拿出信心和热忱,爱迪生说:“有史以来,没有任何一件伟大的事业不是因为自信和热忱而成功的。”所以要相信自己,经过开学以来这段时间认真踏实地学习,我们会考出好成绩的。在答题时要先易后难,仔细审题,细心答题,灵活运用各种简便方法,确保答案正确。

第四,在考试中还应做到诚实守信。孟子有云:“车无辕而不行,人无信则不立。”只有真诚地面对自己,诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大,为力求考试通过,而违背考试的真意,任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的,即使自己的成绩不理想,也不要在考试中采取不正当的竞争手段,我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服,输也要输的坦坦荡荡。期中考试是对前一阶段学习状况的一个总结,成绩的高低反映的是我们半个学期以来学习状态的好坏。但是,考试成绩只能代表过去。考试成绩不理想的同学如果能发奋努力,一定会迎头赶上。一次考试的成绩算不了什么,重要的是不断拼搏,争取更好的成绩。

这就是我的一些建议,希望能给大家一些参考,最后,我预祝大家在期中考试中取得优异的成绩!谢谢大家!

月考感言七年级篇二

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

在刚刚结束的第五次模拟考试中,我考出了令人欣喜的成绩。在取得进步的同时,首先,我真诚的感激老师的辛勤教导,向始终坚守在中考战线孜孜不倦的各位老师道一声:“老师,感谢你们!”同时,我也真挚的感谢各位同学在学习上给予我的热情帮助,祝愿大家在x年的中考中考出理想的成绩。

今天能够作为进步学生代表发言,和大家交流,我感到非常荣幸。其实,我并不是一个优秀的学生,更不是一个聪明的人。高尔基说过:“1%的智慧加99%的汗水等于成功。”对此,我深信不疑。

以前,不理想的成绩,使我非常愁苦。在长久的努力和摸索中,我为自己制定了学习计划和成绩目标。每天坚持完成,时时为目标奋斗,随着知识点的巩固和积累,解题也就游刃有余了。“一分耕耘,一分收获”,相信只要有付出就会有收获。但也不能盲目去学,那样不但会徒劳无功,而且会影响学习兴趣,降低学习效率。孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”讲的就是这个道理。学习要思学结合。然而,各门功课都有他的独特之处,因此,我们要根据学科特点,选用适当的方法和技巧。

英语是一种语言,也是一门文化课程。主要由单词、短语和句子构成。在学习当中,首先要熟记单词和固定短语,再将词组成句子或带入句子中去理解,最后适当的组成小短文来加深记忆。这样层层深入,相信会取得事半功倍的效果。

对于数学和物理的学习,我更注重熟记公式和定义,比较性质和原理,将例题反复思考,挑选同一类型问题予以巩固。在注重独立思考的同时,也加强与同学的交流,向老师的请教。

语文学习,那就更简单了。只要上课认真听讲,课后及时巩固知识点,加强背诵。课余多读感兴趣的课外书,在阅读当中,既放松心情,又丰富视野,开拓境界。

谈到化学这门既有兴趣又好学的功课,相信大家也很喜欢吧!兴趣是最好的老师,在化学的学习中,我感兴趣于那很多与我们生活息息相关的知识和其乐无穷的实验。化学,给我带来极大地乐趣!

以上是我分学科谈到的学习方法,只是我个人的一丝心得而已,大家可以“取其精华,弃其糟粕”,根据各自的实际情况参考。同学们,不经历风雨,怎能看见彩虹?贝壳之所以玲珑,是经过浪沙的淘洗;松柏之所以苍劲,是经过风雨的洗礼。如果你以前认为前途布满了荆棘,如果你以前产生自卑而轻视了自己。那么从今天起,请你坚信,每一朵花都有开放的权利,每一个生命都有进步的资格。为了报答节衣缩食供给我们读书的父母,为了回报默默奉献教育我们成人的老师,为了安慰那无数双期盼我们成才的眼神,从今天开始,珍惜我们在母校的分分秒秒,从现在开始,聆听我们老师的谆谆教诲。早晨迎着春风,想一想今天该怎么努力?黄昏沐浴夕阳,问一问今天进步了没有?锲而不舍,挥洒汗水,为75天后的中考撑出一片蓝天;迎难而上,奋力拼搏,为如歌的岁月营造一个个美丽的黄昏。

最后,我真诚的祝愿各位老师身体健康,工作顺利。也衷心的希望每一位同学能够在宝贵的75天里,分秒必争,顽强拼搏,以苦做舟,以勤为桨,在这个千舟竞发、百事待兴的新起点,搏击风浪,抖擞精神,迎接x

年中考的挑战!

谢谢大家!

月考感言七年级篇三

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅,落落大方,谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌,无不体现出个人的气质与素养。荀子云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则宁。”文明礼仪是我们学习和生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是民族素质、国体形象的体现。

文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是与人相处时的亲切真诚,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种修养。

人字的结构很简单,一撇一捺,但写起来容易做起来难。所以,我们要经常性地思考,“我在做什么,我做得怎么样,我要成为怎样的人?”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚,推进校园和谐,希望我们大家共同做到:

1、参加升国旗仪式,做到快、静、齐,衣着整洁、脱帽肃立,行注目礼。

2、参加集会严格守纪,观看演出、比赛做文明观众,不起哄,适时适度鼓掌致意。

3、讲究卫生,不随地吐痰,不随手丢垃圾。

4、不打骂人,不说脏话,不高声喧哗,不叫侮辱性绰号,不欺负弱小。

作为学生,除了在学校学习科学文化知识之外,还要学会做人,学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候,理应有一颗悔过之心,去面对自己的错误,改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人,是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。

同学们,“天下大事,必行于细”,讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者,更是文明礼仪的创造者,每位同学都是李家河中心小学的文明礼仪使者。让我们携起手来,共同努力,使李家河中心小学的明天更加文明有礼,和谐美好!

谢谢大家!

月考感言七年级篇四

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,我是七一班的秦琴晨。我演讲的题目是“追赶超越,实现理想”。在演讲之前,我想先问大家一个问题:参加过跑步比赛的同学请举手。(稍微停顿一会儿)好,看来大家大多数都参加过跑步比赛。熟悉我的同学都知道,我有一个爱好。那就是下课喜欢追着男生跑,其实,我在小学的时候,一点都不喜欢跑步,原因只有一个,我跑得慢,每次跑步都是第二,不过是倒数的,而倒数第二这个数字似乎和我非常有缘,每次跑步都是倒二,当时我觉得,我如果在慢点可能就和蜗牛一起散步了,而我的后面,倒数第一,是一个小胖墩。其实这个时候,大家可以求一下我的心理阴影面积的。不过,这也促使着我在下一次跑步比赛中使出洪荒之力,冲过倒数第三,超过倒数第四,到达倒数第五,这时候我的脸上有两个字:自豪,慢慢的,我的跑步速度到了班上的中游。而在运动会上,我跑到了第二,这回可是顺数的!这时,我的脸上是五个字:骄傲与自豪。当然,我在想我脚底的风有木有把蚂蚁刮倒呢。这个事让我明白了,人都是在一次次追赶超越中,一次次战胜自己中进步的,人只有努力,才能进步,才能成功。不知同学们感触如何。

伟人说我们是早晨七八点钟的太阳,未来的世界属于我们,我们自豪,我们高兴。诗人说我们是花季的年龄,是浪漫的年龄,是铜铃摇出的脆响,是枝头含苞待放的花蕾。我们冲动,我们兴奋。其实,我们就是我们,好冲动,多幻想,有热情,骨子里总有一股不服输的劲。青春的我们,不怕挫折与失败,因为我们知道,挫折是成功的前提,失败是成功之母。对待挫折与失败,我们将坦然处之。都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的生活莫过于理想的花季,因为有了理想,我们的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子,永不黑暗,永不阴沉,永不寒冷。心灵的种子在渐渐成长,我们知道,它一定会开花,结出美丽的果实,知识的海潮使梦想的船日益变高,追赶超越的.精神将激励我们前进,百折不挠。理想呼唤着青春旺活的心灵在黎明歌唱着醒来,萌发出无数美妙的憧憬,祝福,还有祈祷。

然而,想要自己在理想的花季充满活力,实现理想,不虚度理想的花季。首先,要有一份坚定信念,拥有了这些坚定信念,可以化泪水为甘泉,可以化渺小为伟大,可以化平庸为神奇,也要有充满热情的心灵,让燃烧热情的心灵成为我们飞翔的原动力。另外,还要有豁达乐观,积极向上的人生态度和坚持不懈的热情、吃苦耐劳的精神,具备了这些,即使道路岖崎,困难重重,也会毫无畏惧的走下去,还要不断地磨练自己的意志,提高自身修养及能力等,在奋斗中品味人生的真谛,提升生命的价值。

人的一生,谁也逃不开挫折与失败,失败并不可怕,只要我们还拥有理想,?我们就能站起来直面失败,因为我们斗志不灭,我们的青春荡漾着热情,我们懂得人生的道路上,除了鲜花与掌声,也有沼泽与陷阱。

追赶超越,理想使嫩苗长成巨松,理想使纤细瘦小溪汇成奔流,理想使人生豪情万丈,理想使生命之花绚烂无比,让我们喊出我们的心声:努力实现自己的理想,不虚度理想的花季!为了实现理想,让我们追赶超越吧!

月考感言七年级篇五

一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任七年级(3)班和(6)班的数学教学任务,现将本学期的工作总结如下:

一、业务学习

为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,坚持每天读书半小时,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,更新观念,丰富知识。另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格要求自己,认真完成学校布置的各项任务。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在:

1、做好课前准备和课后反思工作。

每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。有些课用多媒体上比较直观,如:第四章图形的基本认识。课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结。

2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。

我们倡导“自主、合作、探究”的学习方式,要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题,教师就可以设计一系列的问题串,逐步引导学生,一步步找到解决问题的方法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境,在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。而且还要适时引导,不能放任自流。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、要进行一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,形成一定的思维能力并打好基础。

4、做好培优辅差工作。根据班级学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生。利用课时间辅导学困生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外,还要求学生成立“数学学习互助小组",由一位优生带两到三个学困生,辅导他们完成作业。对于优生,给他们布置书中拓广探索的习题做,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问教师。

5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

三、教科研方面

由于七年级学生刚升初中,有很多不良习惯,特别是在学习上没有一个好的学习习惯,每天只是为了应付教师布置的作业,为此,本学期我重点在于如何培养学生养成良好的学习习惯,有目的的培养学生形成一个好的学习习惯。

四、存在问题

1、教材挖掘不深入,学生的知识结构还不是很完整。

2、课堂教学设计、效果方面还要考虑。

针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学管理,改进不足,争取更好的完成教学任务。

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