在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一起向未来诠释了篇一
大家好！
首先我想说明的是我想讲的是不让人们听了就醍醐灌顶，也不是让人们陷入思考的哲学，而是谈论一些实际的东西。
有些人可能会问，梦想是如何与现实相联系的？我只能说，你大部分时间都沉浸在幸福和烦恼的梦里，甚至梦想着回到过去，我会为你那颗童心未泯的心感到开心，同时为你没有长大而感到难过。
记住这是我们的青春，我们一定要用热血和激情去拼搏青春的一片蓝天！我们不再是孩子了，我要学会长大，成为有用的人吧！
梦想的世界也决定了一个人的成就程度，不要放弃你的梦想，即使你说自己无能，然后发誓一定要做到那样那样，结果却实现不了，然后失望、放弃。
但在那之前，告诉自己：我的梦想是什么？这样能实现吗？成大事之人必知取舍之分，要知道自己该放弃些什么，以及该坚持什么。青春的梦想始于热血，然后靠意志走下去，去坚持自己。
我被无数苦行于学海的学子们几句话：学历只是人生天平中的一个很小的筹码，失败就失败，成功就成功，我们尽自己最大的努力，但不能把它作为青春的梦想，它只是实现梦想的一种手段，一块踏脚石。
梦想不等同于每件事的成功，但成功一定来源于梦想，不管梦想的大小，自私或无私，都可以称为梦想是成功的起点。
一个没有梦想的人就像比赛双方的观众，他不能参加比赛，不能赢得荣誉和尊严，坐在观赏区，看着别人的成功。
青春的梦想是自己赢得冠军的唯一起点！现在，告诉我，你的梦想想是什么。
我的演讲到此结束。
谢谢大家！
一起向未来诠释了篇二
大家好!今日我演讲的题目是《刻苦学习，每天向上》。
我们大家都即将学校毕业，不久就要跨入中学的大门，很多家长都想让孩子上好的学校，将来有一个好前途。但是，假如我们不仔细学习，再好的中学也不能保证什么，将来也不会有什么作为。俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”就是讲了这个道理。
那么该怎么刻苦学习呢?古人匡衡就是这方面的典范。他小时候家里很穷，所以白天要干活，养家糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。由于穷，他买不起蜡烛，所以天一黑，就无法看书了。匡衡很焦急。
但他有一个邻居很富有，一到晚上就点起全部蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡想在他家读书，便对他说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你家的一寸之地呢?”邻居却瞧不起比匡衡，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后便生气地回家了。
匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地读了很多书。
匡衡就是这样勤奋学习的'，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期出名的学者。
其实刻苦学习的人不仅有匡衡，还有悬梁刺股的孙敬和苏秦，囊萤映雪的孙康和车胤等等。
你看，古今中外有多少人由于刻苦学习而走上胜利之路。假如我们也想像匡衡那样功成名就，就必需要努力学习，长大报效祖国。从今日起，不，就是此刻，身为同学的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!
立志成才，我们无所畏惧，向将来的彼岸远征。
报效祖国，我们无所保留，向胜利的巅峰攀登!
我的演讲结束了，感谢大家。
一起向未来诠释了篇三
众所周知，熊猫是我国的国宝。可是，你知道这只熊猫吗？它就是我国2022年冬奥会的一只吉祥物冰墩墩。
说了你可能不信，它最初的原型竟然是冰糖葫芦！这是由于在吉祥物评审的过程中，冰糖葫芦的创意作品入围了前十，它就是冰墩墩最初的创意来源。后来，设计团队经历了长达半年多的修改，才改成冰墩墩。可以说，如果没有最初冰糖葫芦的创意作品，就没有现在的冰墩墩。
说完了它的来历，就说说我对它的理解吧！
一开始，我认为它是冬残奥会的吉祥物。因为我认为冰的意思是坚强；墩墩的意思是健康，是鼓励残疾运动员的。后来却发现我乌龙了。冰的意思其实是象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，其实是意喻着敦厚、健康、活泼、可爱，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
其次，我发现它有冰雪一样的外壳，外形特征与冬奥会的特点很相符，展示了冬奥会的特点，我认为让它做冬奥会吉祥物的选择真的不错。
看，一个普普通通的名字背后居然有一个故事，是不是很神奇？其实，这种现象很常见呀！比如，雪容融和福娃的。名字背后也都有一个故事。亲爱的朋友，下次我再说给你们听吧！
一起向未来诠释了篇四
大家好!
在场的各位同学、各位老师，大家好！我是预备一班的xxx，今天，有幸在这里作题为《科技与未来》的演讲，我既十分的骄傲，却又有些不安。
近几年来，我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。
记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，可以用手机拍照、开会、上网、发短信息等等一系列的事情，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量，不过，我只是个初出茅庐的学生，对“科技”二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，也无法对各位走上工作岗位的长辈们我所能实现的科技蓝图。
但我愿意用一个学生的角度来畅想科技与未来。
从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言；从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。
不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己。
就近期而言，中国首先完成了非典病毒全基因组测序，非典现在是全球公认的危害性的疾病，可是为什么别的国家不能首先完成，而我们国家就偏偏完成了呢？很简单，这说明了我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信——科技不仅改变命运，还可改变未来。
对于我们这一代人，对社会的普遍感觉是竞争意识强了，学习劲头足了。
科普知识是我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔·盖茨是我们心目中的明星，计算机科学、现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们。
我们已经明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
虽然科技创造新生活的前景引人遐思，令人神往。
但是归根结底是要靠我们共同的努力实现的。
作为祖国未来建设的中坚，我们这一代年轻人肩上的担子的确不轻，新的机遇总是伴着风险与挑战，但是，我们不会轻易地说放弃，我们用我们的青春向前辈们发誓：决不辜负前辈们对我们的希望。
回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望；科技支撑了文明，科技创造着未来，而未来在我们手中。
让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我用我们的创造力将我们居住的世界变得更美好。
一起向未来诠释了篇五
下午好！
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的，是几个与放弃相关的故事。
这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。在犹豫不决的时候，我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和愿望，但不是我们的能力。所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照老师的所言，放弃了他们。
依旧清晰地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤动。作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的教师来说，我不能放任自己的行为。于是我决定，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一起进行讨论。该不该放弃？我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。
一些成绩优异的学生说：应该放弃，在他们身上投放精力没有成效；另一些成绩一般，但头脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。那次讨论后，那群孩子的语句，引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。
记得那是前年我带五年级时，为了激励每个孩子学习兴趣，学校准备一次数学竞赛，可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加，而班里大部分同学都做了精心准备。比赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧张有序的操练。当我告诉他们只能有几个同学参加时，平时锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。无奈之中，我就举行了一次班级的比赛，给成绩优异的同学以一定的奖励。
这一次的放弃，给我的触动很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。说给学生的事，一定要兑现，及时方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对老师诚信的否定成长，后果是极难想象的。
如今，我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃呢？这是几个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。
上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！
我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动……在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人！
由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让书本来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。
我相信：在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验！
一起向未来诠释了篇六
大家好。
走进历史的长廊，常沉醉于青竹般的汉朝，牡丹般的唐朝，昙花般的清朝。我们被一以贯之的民族复兴梦召唤着。即使我们曾经历苦难，曾命悬一线，但我们依旧顽强奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗，为实现中华民族近代以来最伟大的梦想——中华民族伟大复兴。有人会问了，那我们为何不走封建主义道路？答案是一定的，因为我们找到了更好的道路，那便是中国特色的社会主义道路。又有人会问我：“我们每天的日常活动与社会主义有什么关系？”中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，要实现中国梦必须凝聚每一个中国人的力量。
每一个中国人都是铸造中国梦的一个基点。如果你是一位医生，你用自己高超的技术挽救着别人的性命，成为实现中国梦的一个基点；如果你是一位检察官，你用自己公正的原则，维护着国家的法则，成为实现中国梦的又一个基点。如果你是一位学生，我用自己积极的态度，学习着丰富的知识，成为实现中国梦的另一个基点。同学们，不，朋友们，你们的父母是伟大的，因为他们所做的事情正铸造着一个又一个的基点。朋友们，你们也是伟大的，因为你们不仅现在在铸造着一个又一个基点，而且因为我们的努力，未来会铸造一个个更坚实的基点。一个个的基点聚集而成的是伟大的中国梦。
我认为对于中国梦来说木匠做一张好桌子，和当政治家的建设一个优秀的国家为同一价值，农民种好一亩粮食，和当军人的打胜一支压境的敌军为同一价值。无论你是拉黄包车的还是坐黄包车的；无论你是做主席的还是编凉席的都是中国梦的基点，无论你是法官、军人、老师、农民、学生、医生都是中国梦所需要凝聚的中国力量，我在写稿时反复思考“法官、军人、老师、农民、学生、医生“这六个职业的先后，最后，我只能用拼音首字母顺序排列。因为这六个职业，因为任何一个职业都是一样的重要。
一、经济腾飞，物质进步，环境提升；
二、公平正义，教育进步，科技创新；
三、和平爱国，强国富兵，捍卫主权。
而今天，我想重点谈谈第二点中的公平正义。现在的社会处处拼爹，拼钱，拼关系。这有一个笑话能发人省思。
有一天，在地铁上，一位老人问旁边一青年：“小伙子，不好意思，请问你是姓药么？”青年说：“不是”。“那么你爸姓李”“不是”。“哦”老人又问：“你家人有做公务员的么？公检法司军队都算。”“没有。”那远亲呢？青年不忍烦了：“没有没有！”这时老人突然大骂青年：“把你的脚给我挪开，你踩着我的脚啦！”由此可见拼爹、拼钱、拼关系已经蔓延开来，而消除这种风气的必须是我们年轻的一代，在这美好的春季，我们应该怀揣着感恩、公平、奋进的心态自信的迈向明天。
在演讲结束前，有个故事想和大家分享：“从前有一位追梦的少年找到一位智者，问命运到底是什么？智者让他伸出手，指了指他手中的事业线、爱情线、生命线，然后让他握紧拳头，尽力举起，这时少年顿悟了，是啊朋友们，让我们也握紧拳头，把自己的命运握在自己手心中，举起拳头，尽力向上。这样我们一定会实现自己的梦想，我们的梦想，我们的中国梦！
一起向未来诠释了篇七
大家好！
今天，是我们新学期开始的日子，也是一个值得庆贺的日子。因为，就在今天，我们迎来了活泼可爱、朝气蓬勃的一年级新同学。他们的到来，将给学校带来生机活力。同时，一群年轻有为、有教育追求的优秀教师又加入到我们的教育团队中来。他们的到来，将给学校注入新鲜的血液，增加前进的动力。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们！感谢他们对二小的信赖，祝福他们在二小开启崭新的生活！
对于广大的同学来说，这个暑假，是丰富多彩的。有的响应学校号召，参加少先队活动，丰富生活，增长智慧；有的走出家门，领略祖国的大好河山，拓展见识，开阔眼界；有的广泛阅读，提高素养，丰富知识；有的苦练琴棋书画，修身养性，提升才艺；还有的帮助父母做家务、参加社区公益活动，将孝心和爱心付诸于实践活动中……这样的生活经历将让大家获得全面充实的成长，是学校积极倡导和欢迎的。今天，我们又喜气洋洋地回到思念了一个假期的美丽的校园，站在了新的起跑线上。在此，我代表学校，对同学们的平安归来，表示诚挚的欢迎。
放眼我们的校园，整洁光鲜，焕发出青春的朝气和无限的活力。在这样的环境中学习，大家一定会开心快乐！希望全体同学继续发扬勤奋刻苦的精神，踏实学习，奋勇向前，希望我们的老师继续发扬临沂二小的优良传统，教书育人、无私奉献！学校将一如既往地为每个孩子、每位老师的成长最大限度地搭建平台，让每一个二小人都灿烂阳光自信奋进！
一起向未来诠释了篇八
大家好！今天我演讲的题目是《刻苦学习，天天向上》。
我们大家都即将小学毕业，不久就要跨入中学的大门，许多家长都想让孩子上好的学校，将来有一个好前途。但是，如果我们不认真学习，再好的中学也不能保证什么，将来也不会有什么作为。俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”就是讲了这个道理。
那么该怎么刻苦学习呢？古人匡衡就是这方面的典范。他小时候家里很穷，所以白天要干活，养家糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。因为穷，他买不起蜡烛，所以天一黑，就无法看书了。匡衡很着急。
但他有一个邻居很富有，一到晚上就点起所有蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡想在他家读书，便对他说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你家的一寸之地呢？”邻居却瞧不起比匡衡，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡听后便气愤地回家了。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地读了许多书。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的.丞相，成为西汉时期有名的学者。
其实刻苦学习的人不仅有匡衡，还有悬梁刺股的孙敬和苏秦，囊萤映雪的孙康和车胤等等。
你看，古今中外有多少人因为刻苦学习而走上成功之路。如果我们也想像匡衡那样功成名就，就必须要努力学习，长大报效祖国。从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧！
立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。
报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登！我的演讲结束了，谢谢大家。
一起向未来诠释了篇九
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范本明行为。
师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!
一起向未来诠释了篇十
大家好。
1、是否热爱自己的工作;
2、是否爱自己的孩子;
3、是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。
相信在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理;拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理;有的只是工作一天下来，疲惫的身躯;有的只是，日复一日琐碎的工作;理想在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。
可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：“他们多威风啊!穿着警服，开着警车……”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威风么?因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们。
我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们。
我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休。
我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫。
我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。
我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动。
爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。
孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵!朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧!