作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
中班户外体育教案丢手绢篇一
中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中,鼓励幼儿团结合作,初步掌握动作技巧,培养幼儿的合作精神,体验与小伙伴团结合作,克服困难游戏的快乐,发展身体灵活性和协调性。
1.掌握将物体举过头顶的动作要领。(重点)
2.学习与同伴合作将棉垫子举过头顶搬到指定的位置,遵守游戏规则。
3.体验与同伴齐心协力完成任务的乐趣。
1.爬行垫、拱形门、棉垫子、蚂蚁头饰若干。
2.音乐《健康歌》、粘贴。
一、教师带领幼儿进行热身运动。
放音乐《健康歌》让幼儿随着音乐活动身体。
三、学习游戏:蚂蚁运馅饼
1.幼儿戴蚂蚁头饰扮演小蚂蚁,探索尝试将棉垫子与同伴举过头顶。
2.请个别幼儿进行演示,教师总结动作要领。
3.幼儿与好伙伴合作运馅饼,练习动作要领:要用双臂将棉垫子举过头顶,幼儿体会只有齐心协力才能完成任务。
4.组织幼儿玩游戏。
介绍游戏玩法:每队幼儿先爬过“草地”,找到一个“大馅饼”。两只蚂蚁合作将“大馅饼”举过头顶或用手抬,一边念儿歌游戏一边把馅饼抬回家。
游戏规则:在运馅饼的过程中,不能掉到地上,如果馅饼掉了要回到起点重新运馅饼。
5.幼儿再次自由组合成两队运馅饼,提醒幼儿遵守游戏规则蚂蚁比赛:在规定的时间里,哪队运的馅饼多为胜,获胜的一队发粘贴以鼓励。
四、放松活动。
蚂蚁妈妈表扬合作成功的宝宝,并带着小蚂蚁相互捶背、拍肩膀做放松活动。
教师带领幼儿把大馅饼运回活动室,让幼儿坐在上面或躺在上面休息。
附:
儿歌运馅饼
大馅饼,香又香。小蚂蚁,快来搬。一二三,三二一,嘿吆嘿吆,搬回家。
中班户外体育教案丢手绢篇二
1、发展幼儿追逐跑的能力。
2、引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。
3、鼓励幼儿大胆的参加游戏,体验与同伴游戏的乐趣。
1、手绢。
2、录音机或vcd、歌曲《丢手绢》录音磁带。
3、干净的户外场地。
(一)介绍游戏规则
1、幼儿围成一圈,脸朝下蹲下。
2、一名幼儿拿着手绢,在围成圈的幼儿身后面跑。
3、拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面(幼儿必须跑完一圈后才能将手绢丢在别的小朋友身后),然后绕着跑一圈回到那个幼儿的位置,背放手绢的幼儿知道后,要赶紧拿起手绢跟着跑,丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。如果被放了手绢的幼儿没有发现身后的手绢,或发现了没有来得及跑,被捉住,就要表演一个节目:说一个汉语词或者单腿或双腿跳一下。
4、丢手绢的幼儿刚走过其他幼儿的身后是,其他幼儿不能偷看别后有没有手绢。
5、其他幼儿不能提醒被丢手绢的幼儿。
(二)展开游戏
教师先示范,然后组织幼儿展开游戏。
(三)结束部分
教师点评游戏情况,适时结束游戏。
中班户外体育教案丢手绢篇三
1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
手绢。
一、游戏导入
师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。
师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗?
生:(七嘴八舌的议论着,比划着)
师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗?
生:(回答)
二、游戏开始
师:不过,我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1、师:描述一些小动物如:“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。”
2、教会几个舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。
4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。
5、尝试游戏
(1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫:“加油!加油!”
6、教师和孩子们愉快地游。
三、游戏结束
师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答)
中班户外体育教案丢手绢篇四
1、用做游戏的方法,锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力;
2、通过教师的讲解、示范,教学生学会一种新的幼儿游戏;
3、让学生理解:游戏应当遵守一些规则;
4 、培养学生的集体参与意识。
1、学生对游戏规则的理解和游戏行动;
2、学生之间的相互配合以及遵守规则。
1、讲解法;
2、示范法。
空场地一块,手绢一条。
一、游戏教学
2、师:小朋友,今天老师要给大家教一个新的游戏,大家想不想学呢?注意,老师手里拿着一条手绢,等一会儿老师看哪个小朋友最乖,就让他小朋友先玩。
3、讲游戏规则:
(1)拿手绢的小朋友,在圈外沿老师刚示范的方向,边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》,看哪个小朋友不注意时,就把手绢悄悄地丢在他的身后,然后快速地跑开。
(2)如果身后有手绢的小朋友没发现,让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。
(3)如果身后有手绢的小朋友发现了,那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演节目;如果追不上,那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。
4、教师示范表演,边讲解给学生。
5、学生做游戏开始,选刚才听得最认真的学生先丢手绢,教师也参与其中。
四、结束部分
1、宣布游戏结束,集合学生;
2、总结:
3、让学生记住游戏名称和游戏规则
中班户外体育教案丢手绢篇五
1、幼儿通过动手操作,能够区分三种不同的颜色并能说出三种不同的颜色。
2、在活动中,幼儿学会团结合作,懂得与同伴如何交往,与同伴和睦共处。
3、激发幼儿探索与发现,体会在游戏中颜色的乐趣。
1、把红、黄、蓝三种颜色的乒乓球放在相对应的筐子里。
2、白色宣纸、五角星。(三种颜色)
3、分别由红、黄、蓝三种颜色组成的三条小河。
4、小兔子头饰、别针、绳子。
激发——探索——游戏
1、教师扮演兔妈妈引起幼儿兴趣,带领宝宝路过三条不同颜色的小河,去森林冒险。
老师带领幼儿一边通过小河一边复习红、黄、蓝、三种颜色。老师奖励通过的兔宝宝每人一朵花(花有三种颜色)。
2、幼儿选择自己喜欢颜色的花,站到相应的颜色家里。老师根据不同的颜色分为:红队、黄队、蓝队。
1、老师引入故事《流鼻涕的小兔香香》并提问:怎么才能把白色的小手绢变成彩色的呢?引导幼儿动脑筋思考,练习用各种方法把手绢变成彩色的,如:涂色、撕贴画、种子贴等等。
2、老师:今天,老师要教大家一个新本领,小朋友们想不想学呀?老师向幼儿介绍游戏规则,请幼儿遵守。
老师:小朋友们要记住了,把用完的乒乓球送回自己的家,然后再找别的颜色的乒乓球。
3、幼儿自由操作探索,互相说一说自己做的手绢是什么颜色的。
2、欣赏作品,老师给予表扬与鼓励。
3、活动结束:今天天气真不错,兔宝宝们一起出去玩玩吧!