感恩是一种向前看的力量，它能够给予我们无限的动力和勇气去追寻梦想。感恩是一种美德，让我们走在人生的道路上更加从容和踏实，我们如何去修炼这种美德呢？感恩是一种美德，通过阅读一些感恩的书籍和散文，我们能够更好地感受和理解它的内涵。
书之旅初三篇一
[引言] 每个人都有自己的梦想和追求，而我，一直梦想着能够掘金，拥有一份属于自己的事业。最近我有幸完成了一次掘金之旅，在这次旅程中我获得了很多的经验和体会，下面让我分享一下我对掘金之旅的心得体会。
[第一段] 掘金需要耐心与毅力，而这些品质同样是成功的关键。在掘金之旅上，我发现很多人因为没有毅力和耐心而放弃了这个行业。掘金并不是一朝一夕能完成的事情，需要我们长时间的努力和坚持，那些能够坚持下去的人才能够最终获得成功。
[第二段] 只有不断学习和提高，才能够在掘金之旅中立于不败之地。这个行业变化的速度非常快，如果我们不注意积累和学习，就会被淘汰。在掘金中，不断学习新技术和方法，提高自己的素质是非常重要的。
[第三段] 在掘金之旅中，他人的帮助也是非常重要的。掘金是一个蓝海行业，行业内的竞争也非常激烈。但是在我的掘金之旅中，我遇到了很多热心的人，他们愿意分享自己的经验和技巧，这让我感到非常感动。在掘金中，我们要善于与人交往，多结交一些朋友，互相帮助，这样我们才能够更快的进步。
[第四段] 在掘金之旅中，我们要善于把握机会。很多人放弃掘金是因为他们错过了很好的机会。在这个行业中，每一个机会都是珍贵的，我们要时刻准备着迎接每一个机遇，不要错过任何一个向前迈进的机会。
[第五段] 最后，掘金需要我们有一个长远的规划和坚持。在掘金之旅中，我们必须要有一个长远的规划，不能只关注眼前的利益，还要考虑未来的发展。同时，我们也必须坚持自己的理念和信念，不断追求自己的目标。
[结语] 掘金并不是一条好走的路，它需要我们有毅力和耐心，需要不断的学习与提高，需要与人交往和合作，需要把握每一个机会和有一个长远的规划。但是，我相信只要我们坚持不懈，执着追求，就能够在掘金之旅中获得成功。
书之旅初三篇二
音乐，一种用音符组成的语言。温柔的语言让你轻松甜蜜；伤感的语言让你同情忧伤；欢乐的语言让你心花怒放；雄壮的语言让你精神亢奋。音乐是陶冶情操的秘方，净化灵魂的良药。被音乐所陶醉，被音乐所感化，人生的价值就得到了升华。
虽说是一种精妙的语言，但却不能脱口而出。因此只能靠乐器，钢琴、小提琴、二胡、筝……个个都是杰出的演说家，他们能将有形的音符化作无形的音乐。钢琴的高雅，小提琴的婉转，二胡的沧桑，筝的清脆……正是这些美轮美奂的语言才使得莫扎特、贝多芬、巴赫、柴科夫斯基……这些伟大的作曲家动情，泻下一时的灵感，写出这一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣赏了一场音乐会，其中一首小提琴协奏曲梁祝给我印象颇深。虽说主题部分已耳熟能详，但结合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉转细腻，小提琴的悠扬将梁山伯与祝英台的爱情故事淋漓尽致的展现出来，绵延悠长，赏心悦目。第二段较第一段坚强有力，择取梁祝中“英台抗婚”这一情节，铿锵有力，表现了英台至死不屈的强烈情感。联系梁祝这一感人爱情故事，品析音乐之隽永，自身会融入整个音乐意境之中，同喜同悲同愤同慨。第三段忧伤悲怆，讲述山伯与英台不受逼迫双双化蝶的故事，感人至深，催人泪下，不禁为他们感到深深惋惜。这是一首长达25分钟的民族交响乐，堪称音乐会之最。但悠长的曲调并没有使人感到厌烦，反而跌宕起伏的音乐使人感到意犹未尽。
音乐的美不仅在于它能给人们情感的享受，它同样赋予许多深刻道理，给人启迪。例如光未然和冼星海共同合作的黄河大合唱，雄壮有力的歌曲表现了中华民族不屈不挠的民族精神，强调我们要向黄河学习伟大坚强的精神；又例如贝多芬的第五（命运）交响曲，悲怆的音符让我们感悟到贝多芬耳聋后紧扼住命运的咽喉，顽强的生存下来的精神。告诉我们面对厄运要有坚毅、顽强、执着的精神。因此感悟音乐深层的蕴意能给你一生的启示。
人一生的旅程就是一次音乐之旅，在漫漫的人生路上音乐随时都陪在我们身边，静听你身边的音乐，你就会发现和了解很多，很多……。
书之旅初三篇三
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第一站：少林寺
久闻少林的大名，那日一见果然名不虚传，呵，享誉世界的武林圣地，果真汇聚了不少江湖豪杰。
去少林的路上，还未到寺前，就看到周边一排排打着少林旗号的武校在操练，（这年头，不管是不是真的，给个条件就琢磨着赚钱）那一招一式还真有武侠的气派呢。来到寺前，踩着导游口中可以步步高升的莲花，向寺中的佛像烧香祭拜。许下一个小小的心愿：愿我爱的人都会平安。
来少林不可不游塔林。长眠在这里的，有寺院历代的方丈、住持和首座，也有曾经抗击倭寇，戍守边疆的功臣。他们生前于国于寺均是有大贡献者，圆寂之后英魂不灭，仍在这里护佑着少林。游塔林就象是读了一部浓缩的少林寺历史，穿行在灵塔间仿佛可以和高僧们对话，听他们讲述少林千百年来的碌碌风尘。只是可惜，逝者没有得到后人应有的尊重，不时有人攀上石塔，或洋洋得意，或假做虔诚。相机快门将他们定格，真想问问他们是否知道什么叫造孽。
游过嵩山的两大圣地，便哼着那首悠扬的《牧羊曲》向山上进发。听说爬山要5、6个小时，只好祈求释迦摩尼佛祖赏赐缆车助我一游。和姐姐坐在栏椅式的缆车上，欣赏着嵩山的翠绿，呼吸着透彻的空气，抬头仰望水洗过的蓝天，好美~~~~缆车旁，一个大胡子，戴黑墨镜的老外微笑着给我“hello！”受宠若惊的我也只能报以微笑，（该死，都没回一声）下了车，为了弥补那个过失，拉了个外国美女take photos（哎，人家就是白，就是高！咱自愧不如哦）嵩山顶上有4口水井，好奇怪怎么会有这样的#，4口井，同一个源头，却奉献出4种不同的口味，可怜我们来时已晚，除了苦井还辛勤奉献外，其它3口早已长眠。在这里遇上一位幽默和善的小师父，好心的他亲自打水来给我们品尝。尝一口苦井的水，一阵清凉泛上心头，过了3分钟，便感到了一丝丝苦涩。呵呵，苦尽甘来嘛，不知是否灵验。
少林一游，煞是忘忧，蓝天白云，清水泛舟……
第二站：开封
开封，作为七大古都之一来讲，确有一些古城的风范，不过可惜了了、拜一场洪水所赐，除了屹立千年不倒的铁塔。剩下的一切王府都长眠于地下。现在的各大景点也都是现代人仿建，比起以前的来，少了几分气派和沧桑，徒增了秀气和山水。对开封的第一印象，相信大家和我一样——热闹。把车放置在一个较大的停车场，听从朋友的叮嘱，找了个3轮车就做（据说他们能带你到各大景点游玩，和找免费导游）颤颤巍巍的小车从嘈杂中穿行而过，我睁大眼睛，尽可能捕捉些古城的风韵来。街道两旁，多是打着各种古老招牌的店铺和形形色色的传统小吃。这不禁使我浮想联翩。若是时光倒流千年，我来访友，或乘轿，或骑马，也可能骑一匹瘦驴，风尘赴赴，在同样的时刻，穿过高大的城门，来到这个大得不得了的都市时，肯定会惊叹这里的热闹和繁华。也必然会像现在的我一样，被两旁各色的小吃馋住，挪不动脚。
首先参观了大相国寺，作为皇家寺院的它来讲，虽没有古时候那样气派，却依旧香火鼎盛。寺中最值得我惊叹的莫过于那个千手千眼观音像（镇寺之宝），乖乖，4面佛都由一整棵的银杏树雕成，据说这必须的是活过三千六百年的古树才能动用如此“大刑”而这精湛的雕工，绝美的艺术则是雕刻者用人生当赌注完成啊。实在惊叹，实属佩服！
接着去了旅游胜地——开封府。站在府中最高的清风楼上，观瞻全府的景貌，不禁惊叹这宋朝京都的气派（据说这还是比原来缩了好几倍建得呢）。参观过包大人办案的府邸，才知道什么叫做真正的严肃，静穆。
对了，这次旅行，骑马一事不得不提。坐在3轮车上，四处观看开封的城景，看到一位小姐手中牵着一匹马儿在赶路。由于草原之旅未成，便动了骑马的心思，下车一问，征得主人同意，便威风凛凛的在马路上开始特殊的旅行。（当然，这年头，不给点小钱是不会让你侵犯自己利益的）随着一声“小马快跑”便开始了真正意义上的“飞驰”。马儿奔跑过程中，我得意的仰起头颅，骄傲的向汽车司机们炫耀我的坐骑，从他们探出的表情中，我学会了“招摇过世”的含义。
最后，游览了天波杨府，感受到舍老太君的风韵，穆桂英的英姿，还有杨家七将的威武。
呵，煞是英雄！~~
游历开封古都，更多的是敬慕……
第三站：世纪欢乐园
寄希望已久，那日终得实现。来到郑州市世纪欢乐园，哎，怎一个“爽”了得！
郑州欢乐园位于郑州市的东南部，占地660亩，是一座集火车文化、科普教育、休闲游乐、拓展训练、餐饮服务等多功能为一体的大型火车文化主题公园。
我们首先乘坐的是亚洲最高的摩天轮，缓慢的行进让我有幸俯视到郑州全市的风貌。
接下来，就直奔那个让无数男女望他兴叹，望它又止的“空中飞舞”。哎，做到椅子上，扣好安全带，“来，深呼吸，一，二。”哇！开始了，无数圈360°的旋转，让我明白尖叫声从何而来，为了证明自己的勇气，我始终没有闭上双眼，随着心跳一点点的加速，在一点点的恢复平静，结束了这场刺激的游戏。
然后，又来到了“侠胆豪情”刚开始没什么感觉，后头可不行了，妈呀，耳边忽忽的刮着“狂风”（足见，速度之快）。下来后，头晕目眩，晕啦！
接着我们要去坐“老金矿过山车”了！听说，这可是欢乐园的名牌，全场888米咧。到了那，我真是狂晕，人真多啊！约莫俩个钟头的功夫终于轮到我了。我坐送上座位，系好安全带，再一次做了深呼吸。过山车徐徐地开动了，刚开始它缓慢地爬一个很高的坡，尔后瞬间加速，快速地冲下来，失重的感觉仿佛被扔了出去。随后又一反转，整个人倒了起来，我不敢再看，闭上了眼睛，耳边呼呼的风声、旁边的尖叫声把我的耳朵震得生疼，我也忍不住大叫起来。接着过山车又是一个大回旋，我感觉自己是一只小鸟被玩弄于别人的鼓掌之上，这次的冲击力比上次还要大，我觉得自己仿佛飞起来了。慢慢的，车慢了下来，回到起点。下车时，我觉得走路有点轻飘飘的，这也许是“后遗症”吧！
最后，我们又玩了“阿拉伯飞毯”、“天旋地转”、“青蛙蹦极”等多项刺激而又够爽快的项目。
在刺激和快乐的玩耍中，时光飞快地过去了。郑州世纪欢乐园，真是个有趣的好地方！
啊！……河南啊！来到了多次的河南啊！你真是个集浪漫和文化为一体的好地儿……
书之旅初三篇四
教学之旅是每位教师都应该经历的一种重要体验。教育不仅仅是一种知识的传授，也是一种心灵的交流。在这样的交流过程中，教师可以发现自己的不足之处并且不断地完善自己的教学技能，也可以在和学生互动的过程中取得更优异的教学成果。
第二段：对教学之旅的一些感受
自从我成为了一名教师以后，我便深深地感受到单凭自己的教学经验和理论知识是远远不够的。教学之旅不仅能让我更好地了解学生的需求与期望，还可以帮助我更好地发掘教学中的问题和解决办法。通过访问其他学校和亲身体验不同种类的教学环境，我可以更好地适应各种情况和面对各种困难。
第三段：教学之旅中的收获
教学之旅带给我的最大收获是可以亲身感受到不同地区、不同类型学校的教学模式与教学成效。当我置身于不同的学校中时，我可以看到身边的老师们是如何使用创新的教学方法来设计课程，并通过采用前沿技术提高学生们的学习兴趣。我也可以了解到不同学校的教育资源分配和管理方式，可以帮助我更好地理解不同教育环境的特点与优势。
第四段：教学之旅中的成长
通过教学之旅，我不断地在成长与进步。当我置身于陌生的环境中时，我必须提高自己的沟通能力与向未知事物开放的态度。同时，也需要更加自信地面对各种挑战与困难，寻找解决问题的新途径。这种经验锻炼对我的个人与职业生涯都产生了极为深远的影响。
第五段：教学之旅中的坚持
尽管教学之旅带给我很多的收获与成长，但是也离不开对自己的坚持。坚持在教师人生中不断地寻找教学的痛点和创新点，坚持在工作中不断地完善自己的专业技能和教学方法。教师的职业旅程是一个累计不断完善的过程，坚持不懈的努力才能让我们达到更高的高度和更广的视野。
结尾：
通过教学之旅，我非常感激能够拥有这样的机会。我学到了非常多的知识，也更加感受到了教育对于我们的重要性，同时也更加坚定了自己在教育领域的立场。我将继续发扬教师价值，不断完善教学方法，让学生们在我的教诲下更好地成长和发展。
书之旅初三篇五
记得有一次，教委的领导来我们班参观活动。
只听“叮铃铃……”的铃声响了，上课了。我们排着队小跑进了操场。“立定！”我们一个个站得直直的，两手紧贴裤线，挺胸抬头。“预备，开始！”“礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈！”那响亮的声音，似乎传遍了整个世界。这口号有气势、有骨气、有力量、有灵魂。
比赛开始了，我们被分成了两队，男生是黄队，女生是红队。我们这次的游戏名是——珠行万里。
我们男生们一个个的把手里的凹槽都连了起来，它就像一条长长的蛇，在不断地伸长，我小心翼翼的双手举这它，双眼目不转睛地盯着它，心里一个劲的想着它：不要掉下来啊，一定要顺利。令人激动地时刻到了，球滚到我的凹槽里，我立刻精神倍增，不想让它掉下来，因为它掉下来比一个鸡蛋掉下来还可怕，这就意味着我们失败了。球滚过我的凹槽，我立刻跑到另一头，和别人连上。
挑战的时刻到了，眼看球就要奔过来了，我特别的着急，手直哆嗦，可我越着急，越和别人的槽对不上，眼看球就要掉下来了，幸亏老天援助了我，球正好落在我的凹槽里。我兴奋地说：“谢天谢地！”正当我得意的时候，不知球滚到谁那里掉了下来，我不知道这淘气的球为何不爱在这“蛇肚子”里呆着，玩着无限长的大滑梯，确喜欢在这硬邦邦的地上玩弹跳。唉！失败了。我一边叹气，一边摇头，还得重来。我们立刻跑到起点，又开始着激烈的、漫长的滚球之旅。“要稳住、要有秩序、不要着急！”不知谁说了一句话，让我们有了信心。就这样，我们赢得了比赛。我们男生一个个欢天喜地、兴高采烈地又蹦又跳。
书之旅初三篇六
教育是一项伟大却又充满挑战的工作。作为一名教育工作者，无论是小学老师还是大学教授，教学之旅都充满着惊喜和挑战。旅程中你会不断地面对新的问题和挑战，然而，每一个问题和挑战都是你成长的机会。在我多年的教学经验中，我获得了许多有益的经验和教训，今天我想与大家分享我的教学之旅心得体会。
第二段：增进师生互信
作为教师，我认为最重要的是与学生建立互信关系。这种关系可以帮助我更好地了解学生并更好地调整我的教学方法。我经常与学生交谈，而不是仅仅是讲授知识。我会试着了解他们在学校和社会生活中所经历过的困难和挑战，以及他们的兴趣和热情。建立这种关系需要时间和努力，但它能够为学生带来更好的学习体验，同时也会使我的教学更加有成效。
第三段：关注学生的个性化需求
每个学生都是独特的个体。他们的弱点和优点是因人而异的。因此，教学过程中我们必须充分关注学生的个性化需求。这使得我们能够了解学生在学习上的挑战并帮助他们克服这些困难。例如，我会针对学生的不同学习风格进行调整，以便更好地适应他们的学习需求。个性化的教学可以提高学生的学习兴趣和积极性，并且帮助他们更好地掌握知识。
第四段：灵活运用教学方式
教学方式是教学中极为重要的因素之一。有些学生比较喜欢传统的讲授方式，而有些则更喜欢互动式的授课方式。因此，作为教师我们需要能够灵活地运用不同的教学方法和技术。这需要我们不断尝试新的教学方法，并根据学生的反馈不断调整。例如，如果学生对某个主题感兴趣，我会尝试在教学中加入互动、故事、实验等元素，以增加学生的参与度和兴趣。
第五段：总结
通过我的教学体验，我意识到教育是一项充满挑战和机遇的工作。作为教育工作者，我们需要与学生建立信任关系，重视个性化需求，灵活运用教学方式。这样才能够让每一个学生都能够得到最好的学习体验并取得最佳的成绩。我相信，在未来的教学之旅中，我将会付出更多的努力，以便给每个学生都带来更好的教育体验。
书之旅初三篇七
教育是一项永恒的事业，不断发展与更新的教育教学理念离不开教师们的探索与研究。为了提高教师的教学质量和创新能力，学校组织了一次教研之旅，让我深有体会，感到受益匪浅。
第一段：教研之旅的意义
教研之旅是教育教学改革和发展的重要手段，也是一种开展特色教育的有效方式。通过参观学习、交流研讨，教师们可以提高自身的专业知识和教学能力，不断更新课程体系，创新课堂教学模式，更好地满足学生的需求。教研之旅还可以扩展教师的视野和思维，增加教师的领导力和团队合作精神，进一步提升学校的整体教育质量。
第二段：教研之旅带来的启示
通过教研之旅，我发现了许多值得借鉴的好方法。比如，一些学校明确了“学以致用”教育理念，将语文课堂中的知识点与实际生活联系起来，让学生真正感受到语文的魅力。还有一些学校采用了小班教学模式，让学生更加亲近老师、更有机会参与课堂讨论，让老师更便于发现问题并及时给出指导。这些良好的教学实践给我很大的启示，让我明白到教育教学的目标很关键，只有确定了目标并将其贯穿于教学实践中，才能让教学更具有意义。
第三段：教研之旅带来的收获
教师作为学生教育的最直接受益者，参与教研之旅是一次极好的学习机会。在这次教研之旅中，我不仅见到了高水平的教育教学机构和师资，更应用了新的、前沿的教育教学理念和方法，收获实在丰硕。同时，这个过程也锻炼了我的观察力、沟通能力和学习能力，让我更好地成长为一名教育者。
第四段：教研之旅中的困难与挑战
教研之旅对于我们来说也充满了困难和挑战，比如在不同的环境中适应自己和与他人沟通交流都存在问题。但这些困难和挑战都能让我们从一次旅行中获得成长，让我们发现自己的问题所在并尝试寻找解决办法。同时，这些困难也让我更珍惜与人沟通的机会，加强自学能力和修身修德的自觉性。
第五段：教研之旅的未来展望
教研之旅是一项教育教学改革和提高教学质量的重要手段和途径。在未来的学习和教学中，我将在不断学习、交流和实践中不断创新，不断提升自己的教学质量，更加深入了解和掌握自己的专业知识，更加清晰地认识课堂教学的本质，更加深入地实践责任和使命，去培养一批又一批优秀的人才，贡献社会发展。
总之，教研之旅是一次很好的教学经验分享和学习的机会，在学习和交流中不仅增加自己的实际经验，也帮助了整个行业的进步。教育教学领域的变化和发展永远不能停止，我们应该不断地探索、学习和成长。这不仅是对自己的责任和使命，也是对社会的贡献和回报。
书之旅初三篇八
听，动物园里的猛兽在嚎叫；看，娱乐天堂里的人们在欢笑；瞧，“乐和乐都主题公园”外的我们在蹦蹦跳跳，走进“流金堡”。
进入了公园大门——“流金堡”，迎面而来的是几座“火山”，它是“乐和乐都公园”的大型地标——“熔岩之城”。整个建筑以逼真的火山体形态呈现。到了熔岩之城，我们发现这里的火山口甚至会喷出“火焰”与“岩浆”，让我们不得不感受到火山的震撼。熔岩之城也是游客接待中心，爸爸进去取了票，便带我们向流金广场走去。
走进流金广场，喷泉向我问了个好。一股喷泉从地上“蹦”出来，直入云霄。接着，地上又有许多的喷泉，鱼贯而出，汇成一幅壮观的图画。我们和喷泉合了个影，走向“野生动物世界”。
在“野生动物世界”里，动物朋友们不是被关在铁笼子里，失去自由，而是住在小山坡上，享受天然的环境。它们来自世界各地，在这里，就像在自己的故乡一样，自由自在，和谐相处。
到了野生动物世界的大门，二叔驾着自己的面包车，载着我们，去体验“自驾车惊心之旅”。
我们的车跟着自驾车车队，缓缓地向车行区内的小山坡开去。
车队先进入了澳洲大陆，我们看见了鸵鸟。它们身上布满棕褐色的羽毛，长着弯曲的脖子，小山似的背，修长的双腿。它们走起路来一耸一耸的，好像在向我们跳欢迎舞。
慢慢地，我们的车进入了狼区，导游小姐开始用她甜美动人的声音解说了。她告诉我们，狼和狗是亲戚，它们有着同一个祖先。狼的尾巴越往上翘，说明它在狼群里的地位越高。尾巴夹得越紧，它在狼群里的地位越低。的确，我们看见了许多只狼，它们身上长着黄黄的蓬松的毛，又短又粗的尾巴。有的狼昂首挺胸，尾巴翘得老高，好像一位彬彬有礼的绅士。可见，它在狼群里的地位如此之高。有的狼一直埋着头，尾巴夹得老紧，像一位犯人，胆小懦弱。可见它在狼群里的地位如此之低。
车缓缓地开着，不知不觉，我们已经来到了“和谐狮虎园”。在这里，各种各样的老虎和狮子。它们在这里和睦相处，生活得很开心。瞧，在左边，两对狮子恋人在树荫下乘凉。即使天气再热，树木也能给它们凉爽的环境，动物朋友们在动物园里也能享受到大自然如此丰厚的“礼物”，难道还不开心吗？我真为它们的幸福感到高兴。
看，现在，我们已经来到了熊区了。熊区内，我们看见了许多黑熊。它们黑黑的，毛茸茸的毛，加上它们庞大的身躯，看上去真是憨态可掬，真想上去摸它们一把。瞧，公路上的水沟里，藏着一只黑熊。它的头埋在水沟里，手臂在水沟里摸来摸去，不知在寻找什么。一会儿，黑熊把头抬了起来，手里拿了一个苹果。哦，原来它在找水果呀！现在，熊熊的身体脏兮兮的，一边啃着苹果，一边望着游客，时不时点点头，在我们打招呼。哈哈，他的样子好滑稽呀！
在导游的解说下，我们的已经到了欧亚大陆了。这里有数不尽的梅花鹿。它们圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下面藏着喇叭似的耳朵，一双机灵的大眼睛，滴溜溜地直转，像一个害羞的大姑娘。它那一岔岔支立着的犄角，显得那么倔强、刚硬；它那褐色的、光闪闪的眼睛里，既有善良，也有憎恶，既有勇敢，也有智慧；它那细长的脖子，挺立着，象征着不屈，它那波浪形的腰，披着淡黄色的冬毛，真叫漂亮，四条直立的腿，似乎聚集了它全身的力量。啊，它太美了。我喜欢梅花鹿。
时间总是过的那么快，一眨眼“自驾车惊心之旅”已经结束了。我们下了车，来到了步行区。
步行区里，有许多温顺的动物。快乐的斑马一族，可爱的羚羊一族，温柔的长颈一族……们在动物园里生活得可幸福呢！
下午，我们又来到了“乐和乐都主题公园”，进入了“娱乐天堂”，痛痛快快地玩了一番。
我们去挑战了“辛巴达奇航”、“急速风车”、“永生河漂流”“u型飞碟”等大型游戏，真是太刺激了！在娱乐天堂里，我们还看到了“百兽献瑞大巡游”。来自世界各地的外国朋友都在这里为我们跳了一场又一曲场精彩的舞蹈。公园里处处洋溢着欢声笑语。
是呀，快乐的时光总是短暂的。太阳渐渐地向西方落下，时间已经不早了，我们得回家了。我与公园道了个别，恋恋不舍地走了。
我的happy夏日之旅就在这欢声笑语中结束了。
书之旅初三篇九
数学之旅是一项针对中小学生开发的教育活动，旨在让学生对数学有更深刻的理解和热爱。通过在探究、发现与思考中加深对数学的理解，培养学生的逻辑思维能力，提高其自我学习的能力。本人于最近一次数学之旅中参加，深感受益匪浅。
第二段：探索数学的魅力
在数学之旅中，我们进行了各种有趣的数学探索。此次活动中，我们探讨了拓扑学的基本理论，了解了无限维空间的定义与构造，形成了“拓扑学的盘子”，掌握了穿过目前难以用人类智慧穿过的物体的方法，感受到了数学在探究自然的魅力，同时也学习到了数学的众多应用。
第三段：培养自主学习能力
在数学之旅的过程中，我们不仅了解了数学知识，还学会了如何自主学习、如何思考问题。在教师的指导下，我们进行了有趣的探究，从中获取知识。这样的学习方式比传统的课堂教学更有趣，更富有启发性。此次活动中，我也意识到了自己应当更加主动地去学、去思考，从而取得更好的学习效果。
第四段：提高逻辑思考能力
数学是一门需要逻辑推理的学科，在数学之旅中，我们进行了大量的逻辑推理活动，培养了我们的逻辑思考能力。在解题的过程中，我们发扬了探究的精神，思考了各种不同的方法和角度，结合已有的知识，升华自己的应用能力。这些训练让我们的思维更为敏捷，更富有创造性，也培养了我们批判性思维的能力。
第五段：总结
总之，数学之旅是一次有趣的、富有启发性的活动，既能让我们了解数学知识，又为我们提供了开发思维的平台。再次参加数学之旅，我更加明确了自己的学习思路和方法，也提高了自己的学习效果。感谢数学之旅的教练和老师们，他们为我们提供了一个不同于传统数学课堂的学习平台，让我们更好地领略到数学之美。我相信，在以后的学习中，将会更加善于应用数学，创新发展更多的数学知识。
书之旅初三篇十
近期，我们学校的教研团队进行了一次教研之旅，前往一所顶尖的教育机构参观学习。这次教研之旅给我留下了深刻的印象，让我有了更多的收获和体会。在这篇文章中，我将分享一些有关教研之旅的体验和感受，以及对于未来教学工作的一些思考。
一、体验
在教研之旅中，我们参观了一些顶尖的教育机构，和一些成功的教育家进行了交流，了解到他们的教学方法和教学理念。通过参观和与人交流，我深刻体验到教育行业的巨大变化和发展。从常规的课堂教学到现代化的教育方式，这些新的思想和方法改变了我们的认知和教育工作中的方法。教育范式的改变，让我感觉到自己处在学习和探索的状态中，这也让我更加热爱这个行业，更有信心迎接未来的挑战。
二、思考
在交流中，结合一些成功的案例，我对于教师与学生的互动方式以及留的作业形式有了新的思考。传统的教学模式往往是教师说、学生听。而现代教育模式则更注重由学生主导自己的学习方式，教师更像是一个学习的引导者。教育的目的是培养学生独立思考的能力，而不是传授知识点。同时，现代的教育模式更加注重学生的综合素质和批判性思维能力的培养。因此，我后续的教学工作也将更加注重学生的自我决策和创新能力的培养。
三、重视课件
通过交流和参观，我发现现代教育模式更加注重课件的编排和制作。一节好的课，需要精心的制作备课，因为课件的制作可以更好的帮助老师准确传达知识点，培养学生的学习兴趣和学习能力。我们教师应该将课件制作当作一项重要的教学工作来看待，只有这样才能真正提高学生的学习效果，让更多的学生收益。
四、合理时间安排
合理的时间安排是教学的基础，也是一个教师品质的重要体现。现在许多学生压力很大，对于学习以及兴趣类活动的需求也越来越强烈，合理的时间安排可以减轻学生的压力，避免对学生的过多甚至是过大的学习压力，培养学生的积极性，让学生逐渐产生自发的兴趣和想象力。
五、与教育名师交流
在教研之旅中，我遇到了许多教育名师。我深深地感受到他们的专业和经验，这样的交流不仅可以让我们了解到新的教学方法，还可以吸取到他们的经验和教学理念，对于未来教学的推进有着重要的意义。
总之，教研之旅带给了我新的体验和认识，也让我更加认识到学习和探索的重要性。通过不断的学习和改进，我们教师才能更有效地传播知识，培养出更多更优秀的学生。我对于未来充满信心，并坚信，只有持续不断地学习，获得真正的知识，并在实践中不断完善自己，我们才能更好地把教育工作做好。
书之旅初三篇十一
秋高气爽，落英缤纷。正值十一黄金周，我们一家决定去贵阳小车河湿地公园，去寻找秋天的美丽。
沿着公园入口向里走，便是公园入口的一大景观--樱花大道，虽然是秋天了，但那100余米长的樱花大道在万紫千红的鲜花的映衬下，也显得美丽迷人。几个老人拿着画架在小道边悠闲的画着画呢！我们继续往上走到了休闲广场。广场上临樱花大道，下接小车河，广场古树参天，其周边那连片的五颜六色的鲜花成为壮美的花海，花海与河水相互辉映，俨然成为一幅美丽的风景画。我惊叹不已，贵阳竟有这么美丽的世外桃源。
我们慢慢走近了芰荷深处，一条河出现在眼前，你能静听鸟儿的欢歌笑语，也能品位飘香茗茶。几位老人闲钓着河里鲜美的鱼儿。最后我们参观了花谷，那里环山拥抱，河水潺潺。花谷的花草种类多，待繁花盛开是，将是人们休闲娱乐的天地，同时，那里的风车和温室，其旁边的一口甘甜的古泉井，为景点增添了更多的乐趣。
夕阳西下，我们恋恋不舍地离开了公园。在回旅馆的路上，我想着：贵阳虽然是个工业发达的大城市，可是绿树成荫，打造了许多人们休闲的好去处。而独山为了成为发达的工业城市，不惜破坏珍贵的森林植被，导致尘土满天，到处都是挖掘机的噪音。以前新鲜的空气和良好的环境都被破坏了，人们休闲娱乐的地方也越来越少。取而代之的是高耸的楼房。
通过这次假期之旅，我深刻了解到的环境保护的重要，为了自身的利益破坏环境，后果是不可挽回的。只有合理运用绿色资源，才能把大自然变成宝藏。
书之旅初三篇十二
国庆期间我们一家三口和六六一家三口去了广西的许多景点，印象最深的就数银滩和德天瀑布了。
早上，我们起程去了德天瀑布。一下车，我就赶紧向导游叔叔要了张票，冲了进去。等大家都进来了导游叔叔就开讲了。他说，德天瀑布是亚洲第一大跨国瀑布。它横跨中越两国。宽达200多米，是不容置疑的第一大跨国瀑布。我们慢慢地走到了瀑布脚下，这里风景优美。远处群山环绕，在云雾中若隐若现。我们在这儿拍了几张照片，就继续往前走了。
前方只有水没有路了，我们只能租了一条竹筏艇。我们渐渐逼近瀑布了，只见瀑布分为三层。第一层河水沿着笔直山势飞流而下，让我想起了一句李白写的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。第二层山势明显比上一层平了许多，好让河水在这儿休息一会儿。第三层的山势又变得十分陡峭，使河水飞快流下来，溅起水花。我们离瀑布越来越近，听见水声像打雷一样在耳边响起。白色的浪花飞溅，我们赶紧把帽子戴上免得头被淋湿。
下午我们去了银滩，为什么叫银滩呢？我到了那里顿时恍然大悟，原来是因为那里的沙子又白又细，看起来像银色的沙滩，所以叫银滩。我们在那儿玩水，捉躲在窝里的或在外面的螃蟹，还可以玩沙。我们玩得不亦乐乎。想知道怎么玩的，可以来问我，我就不一一介绍了。