某某的自述 我为某某发展作贡献演讲稿(通用5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

某某的自述篇一

在一个文明的社区里，我们要相互宽容、相互理解、相互帮忙，为了我们社区更加美丽，我们大家也要做一份贡献。

社区是我们的家园，是我们每天生活的地方。有一天，我看见街道上有许多烟头和废旧塑料袋，这使我们社区失去了一份美丽。我回家后告诉妈妈，妈妈鼓励我爱护环境，捡起塑料袋。说完给了我一个垃圾袋，让我把垃圾装进去。

出了家门不远，我就看见一个塑料袋，刚要捡起来，我就好像听见了一阵脚步声，我马上站直了，装出一副若无其事的样子，向周围看了看，什么人也没有。又要准备去捡，好像又听见一个人说：“笨蛋，捡什么垃圾？”我又看了看，还是没有一个人影。于是，进行了一番思想斗争后，我鼓起了勇气，用手捡起了似乎有千斤重的塑料袋，接着，我又捡起了几个塑料袋，并且我还捡起了几十个烟头。不一会儿，我的塑料袋装满了，我把塑料袋绑好，送到垃圾桶的狮子嘴里，他好像说：“小朋友，你真棒！”

在我蹦蹦跳跳地走回家时，看到干净整齐的街道心里别提有多高兴了。

某某的自述篇二

活动背景：

随着社会的进步，环境问题日益突出，近来更有严重现象不断出现。环境污染轻则影响人体的健康与生命，重则影响人类的生存，影响人类的进步和发展。对于这些理应引起全社会重视的问题，更应该让下一代了解。开展此项活动，既是对学生能力的考验，同时又是对学生思想的洗礼。学生可以从了解环境污染到如何防止污染，保护环境等方面进行调查。

主题目标

1、培养学生搜集，整理信息的能力。

2、培养学生小组合作的团结协作意识及团队精神。

3、通过活动，使学生了解自然受到污染，遭到破坏的状况，增强保护意识。

4、引导学生正确认识人类与环境的关系，培养学生的合作精神与实践能力。激发学生保护人类生存环境作贡献的热情。

活动范围：

小学四，五年级学生

活动方式及准备：

1、社会调查，上网搜集，查阅书籍，社会实践。

2、课堂内以小组探究性学习为主。

活动时间：

第一周：以组长为核心，确定研究主体，并分配任务，经过社会实践从各方面搜集相关资料。

第二周：前三天组内交流汇报，对信息进行整理，后两天，准备小组与全班信息交流，发布搜集信息的成果。

第三周：社会调查，上网搜集，查阅书籍，小组内研究讨论，拟定防治污染的`方案，全班交流。

第四周：前两天以小组为单位，全校性的进行宣传；后三天，走入社去，做出宣传。

活动过程：

1、搜集资料

（1）开一节班会“我们身边的问题”，同学们将焦点集中到环保这一问题上，于是确立本次研究主题“环保卫士在行动”，通过采访，询问等方式了解环境污染的种类及危害。设定小题目：水污染，垃圾污染，空气污染，沙尘暴污染，噪音污染等。

（2）全组同学查阅相关书籍，深入了解各种环境污染的有关知识及防治的方法。

（3）每人利用课余时间，放学后走入家庭，走入社区进行社会调查，做好笔记。

2、资料汇总：以小组为单位，老师组织引导，最后，归纳为以下几种板块：

（1）按外表形式形态汇总。

（2）按人类的危害汇总。

（3）按防治的方法汇总。同学们搜集的热情很高，但在汇总的能力上需要老师的辅助。最终圆满的达成了任务。

3、回报形式;各小组同学以自己不同的方式向全体同学汇报展示所搜集的信息及研究成果。此阶段，同学们汇报的形式多种多样：

（1）研究垃圾问题的小组，以统计表的形式是打击指导，我们人类正在逐步毁灭自己的家园，由此也激起了同学们的环保热情。

（2）研究土壤污染的小组，以小品的形式让同学们明白了污染的严重性。

（3）研究水污染问题的小组，以倡议书的形式汇报，告诉大家防止迫在眉睫。]

（4）研究空气污染的小组，以抢答的形式，在与同学们共同交流中，将有关知识与大家同享，使同学们明确了有效的防治方法。通过各组同学的形式多样的汇报，使大家看到了地球的危机，从心里深处发出了保护环境的呼声。

4、做宣传：老师组织同学们从自愿出发，选定宣传方式，开展面向社会的广泛工作。

（1）以小队形式进入每个班级进行宣讲。将搜集的内容制成小报做成主题期刊，放在校园展示。

（2）以小组为单位进入邻居家进行宣传。

（3）以中队为单位走上街头，公园，向路人，游人进行宣传。

活动总结：

（1）学生自己进行本次活动的活动过程以及收获进行总结，并对他人和小组进行活动结果做出积极，客观的评价。

（2）老师提出希望和倡议。

（3）评价要点：

评价表评价方式参与活动方式活动表现活动收效学生自评小组互评家长评教师综合评活动反思：通过本次的实践活动，学生从心底里了解了我们生活的环境状况，为沙尘暴肆虐而担忧；为地球臭氧层的空洞越来越大而着急；更为日益强大的生意污染而愤怒。大家齐努力，向小猴一样抓耳挠腮的出谋划策，很是可爱。与此同时也设身处地，真切地，进行了一次自我教育。在活动中，大家积极性高，在这种很少经历的课程而忘我的投入。同学们交流的能力得到了提高，表达的能力得到了加强，更重要的是知识，技能，创造力有了多向的发展，活动受到了实效。我深深的体会到“学生的创造力是无穷的”这句话的深刻意义。当然，通过本次活动，我也发现，在活动进程中，同学们表现出来的凝聚力不强，归纳和总结能力有待提高，每个过程还需要老师的不断辅助才能完成任务。这告诉我们，在今后的实践活动中还要进一步加强训练。

某某的自述篇三

（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp于是我带上一个十分大的塑料袋来到花坛旁。尽管风很大，灰尘迎面扑来，那些塑料袋似乎显得更得意。可是我的`目的就是为了对付这群“小精灵”，把它们搜集起来放回垃圾箱里，免得它们出来破坏环境。我开始行动了，先把月季花上的塑料袋摘下来，谁知这月季花上的刺这么厉害，我刚一伸手就被扎了一下，还很疼呢。我咬咬牙继续捡，一会儿，花坛变得干净了，我很高兴，又去摘取树上的塑料袋，可树又高又大，我只能用枯枝挑下来。我把捡到的塑料袋扎成一捆放到带来的塑料袋里。

（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp（_）nbsp风渐渐停了，太阳出来了，照在如此优美的环境上显得更美丽。进进出出的许多邻居都向我投来赞许的目光。我为自己做了一件有意义的事而感到自豪。

某某的自述篇四

2001年7月3日，是一个永远值得纪念的日子，国际奥委会第12次全会投票选举出了2008年奥运会主办城市――中国北京。

1993年，我们申奥没有成功，经过8年的艰苦奋斗，我们的北京变得更加漂亮，让我们的祖国变得更加繁荣。今天，我们中华民族有足够的勇气和能力，以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”为理念，把北京2008年奥运会办成一个奥运会历史上最大的盛会。

随着奥运会的一天天临近，我家也开展了“为奥运做贡献”活动。我先说说学英语吧？2008年，一定有许多外国人老北京观光旅游。那时候，他们如果问我们问题，我们听不懂，也不知道怎样回答，恐怕这不太友好吧？咱们中国一直以“礼仪之邦”闻名天下，如果不回答他们，会让外国人误会中国的“礼仪之邦”是个虚假的名声……于是，我和爸爸便参加了英语培训班。爸爸由于没有很好的英语基础，所以学起来比较困难；老师教的单词很难读，我学起来也比较费劲。虽然有这么多的困难，但是我和爸爸还是坚持下去――为了北京的奥运，再困难也坚持。为了把英语学好，我们父女俩经常用简单的'英语对话，比如：每天早起我们都相互问一声：“goodmorning（早上好）!”下午问一声：“goodafternoon（下午好）”。

爸爸学英语真是一丝不苟。有一次，我们在课上学了一个单词是“culture”（文化）。我在家练习时发音不准，把“culture”读成了“卡二婶儿”，正在看书的爸爸被逗得捧腹大笑，差点把刚喝的水喷出来。“笑什么，不就是把读音读重了吗？有什么大不了呀？”我满不在乎地说。这时，爸爸的笑声突然停止了，他一脸严肃，说“芳芳，你千万不能这么不在乎呀！你要是和外国人对话，一个词读重了，这个词可能就会有另一个意思，会使外国人误解咱们说的话呢！”这时，我惭愧地低下了头。最后，我在爸爸的帮助下，读出了这个单词的标准发音，我们俩都露出了灿烂的笑容……妈妈看到我们这样努力学习，也不甘示弱。她把家中的洗衣粉全部更换成了无磷洗衣粉，让北京的天更蓝、树更绿、水更清。

这次为奥运做贡献，我家可以说是上下齐动员。通过这一次活动，我家与奥运的关系越来越近了。

某某的自述篇五

在今年寒假，我参加了由社区组织的捡拾白色垃圾活动。

我们在社区老师的带领下，来到一片草坪前，只见在草坪里的小草上还覆盖着一层垃圾，而且在干枯的树枝上还挂着许多塑料袋，老师一声令下，我们马上走进草坪，我弯下腰仔细地寻找着，生怕有漏网之鱼。不一会儿功夫，我就捡了一大堆垃圾。我见地上的垃圾不多了，便开始够树上挂着的塑料袋，正在我伸手钩得起劲的时候，胳膊忽然感到一阵刺痛，痛得我“呀”叫了一声，只见我的手臂上被扎了好几根松针，我忍着痛拔出松针，胳膊上顿时出现了好几个鲜红的血点，我想现在正是我为社区的清洁做贡献的时候，哪能半途而废呀！我忍痛继续拾垃圾。终于在我们大家的努力下，经过一个多小时，草坪中的垃圾问题就解决了。最后我拿出了在家准备好的精致的木牌，插在地上，上面写着“小草也需要呼吸新鲜空气，请您保持环境的整洁。”这时我看到小伙伴的脸上浸出了汗水，脸蛋也被寒风刮得通红的，同时我也看到了小伙伴们欢快的笑脸。

在以后我真希望那些乱扔垃圾的人，看到这片小草上的告示能有所领悟，不再乱扔垃圾，因为这样才能使居住环境整洁起来，只有这样才能使空气清新起来，使草更绿、花更香。让我们一起携手来创造这美好的家园。