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任小艾老师讲座心得篇一
“教育是一个美的事业。”这是任小艾教育家在讲座开场时说的一句话，也彰显了他作为一位教育家所持有的教育理念和追求。在听完任小艾教育家的讲座后，我深受启发，对于教育的重要性和自己作为一名教育工作者持有了更多的思考。
第二段：教育是一项美的事业
在讲座中，任小艾教育家多次强调了“教育是一项美的事业”，他认为教育不仅仅是传授知识，更是传递关爱和美好的人生态度。他强调，教育工作者更应该以爱心、耐心、责任心来承担起孩子的未来和社会的发展，以期将更多的温暖和美好灌输到下一代的心中。
第三段：教育是个性的提炼
任小艾教育家认为教育是个性的提炼，他强调教育应该注重个性化教学，尊重每一个孩子的特质和个性，教育工作者需要用自己的温暖和耐心来认真倾听孩子的需求，并给予他们足够的关注和支持。这样的教育模式有利于激发孩子的创造力和求知欲，更有助于培养孩子的独立思考和自我管理能力。
第四段：教育是让知识成为能力的过程
在任小艾教育家的讲座中，他也分享了自己的教育体验。他认为教育不仅仅是传递知识，更是让知识成为能力的过程。教育工作者应该通过多种多样的教学方式和教育资源来激发学生的兴趣和动力，让他们在学习中掌握知识、发展能力、拓展视野，形成终身学习的良好习惯。这样的教育模式不仅有助于学生的个人发展，也为社会的未来培养了更多的人才和希望。
第五段：结语
通过任小艾教育家的讲座，我更加清晰的认识到了教育的思想和内涵，进一步加深了自己对于教育事业的认识和热爱。任小艾教育家的教育理念，不仅是在学校教育中贯彻，更是适用于每一个家长，每一个关心孩子成长的人。我们应该共同拥抱教育事业，让我们的孩子和这个世界更加美好。
任小艾老师讲座心得篇二
15年12月19日上午我观看了任小艾老师关于《全国创新性班主任专业化发展论坛》的讲座。在长达五个小时的讲座中，任小艾老师字正腔圆、声情并茂地讲述自己在教育教学工作积累下的宝贵的经验。而给我印象最为深刻的是她的微笑，她的微笑让我看到了一个乐观、爽朗、充满爱心的教师，看着她的微笑，你没有理由不仔细去聆听她。除此之外，任老师对教育工作的兢兢业业，勤勤恳恳的精神，以及她上知天文，下晓地理智慧的博闻强识。都使我们在座的每一位老师深感佩服。
任小艾老师在讲座中说过这样一句话：每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百”。听了这句话之后我觉得任小艾老师所说“教师是个特殊的职业，教学只能成功，不能失败”这句话就不难理解了。每个孩子都是一个独立的个体，不管这个孩子在学校表现怎样，回到家里他（她）永远都是父母眼中独一无二的，面对着这众多独一无二的个体，教师身上的重担便不言而喻了，因此，选择了教师这一行业，就是做好了迎接所有困难的准备。
任小艾老师在讲座中给大家分享了自己做班主任时的一些案例使我受益匪浅。我如今也是一名班主任老师，深知班主任身上所肩负的责任。听了任小艾老师讲述自己当班主任时的经历，我更是被她的人格魅力所折服。任老师说：班主任工作是一份心灵耕耘职业，爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。我们都知道班主任是个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。
任老师讲到自己担任班主任时，为了提前了解每一位学生，她在开学初对班里的每一个孩子进行了家访，并且随即记录下家访的内容。事实证明，这些努力和付出为她后来的班主任工作打了一个很好的基础，以至于后来当她遇到一些难解的问题时，都能从之前积累的各种材料上面找到解决问题的方法。
1、学会调查。2、学会反思。3、学会改变。4、学会创新。5、学会总结。6、学会读书。7、学会提炼。
其中“学会读书”对我的触动最大。俗话说“欲求教书好，先做读书人”，这个时代在进步，社会在发展，教育理念也在不断的更新。如果不读书，就无法再教育这片坚实的土地上立足。
听了任小艾老师的讲座之后，我也进行了自我反思，发现自身存在着很多不足，没有做到百分之百用爱心、耐心对对待每一位学生，离任小艾老师所说的“智慧的班主任”还存在很大的差距。从任小艾老师身上，我感受到了微笑的力量，看到了一位合格的人民教师的勤恳和努力。她的教育思想正如春雨一般滋润着我的心田。在今后的工作中，我定会努力、踏实，做一位有爱心，有恒信，有信心的老师。
任小艾老师讲座心得篇三
任小艾教育家是近年来备受瞩目的一位教育家，在其多场演讲中，她对于教育问题的认识和思考给广大听众提供了很多想法和启示。我也有幸参加了其中的一场讲座，并在此给大家分享一下我的心得体会。
第一段：开场白
任小艾教育家为我们带来的讲座题目为“孩子的成长与教育”，这是一个非常广泛而又深奥的话题，任小艾教育家的演讲旨在启迪我们对于教育问题的思考，帮助我们更好地关注孩子的成长和教育。
第二段：理论探讨
任小艾教育家在演讲中阐述了她自己的教育理论，内容涵盖了孩子的自我认识、思维方式、学习方法、情感支持等多个方面。从她的理论中可以看到，她非常注重孩子的全面发展和个性化教育，她强调的关键是尊重和理解每个孩子的独特性，让他们在学习和成长的过程中找到自己的定位和方向。
第三段：案例分享
任小艾教育家在演讲中还分享了自己多年的教育经验，她与学生的交往和教学实践中遇到的各种案例，这些案例生动地展示了她教育理论的实际应用，让听众更加深入地了解她的观点和思考方式。通过这些案例，我们可以发现，任小艾教育家非常注重情感支持和人格培养，她与学生的交流是以平等、尊重和理解为基础的，这种沟通方式能够极大地提高学生对她的信任度和学习动力。
第四段：对话互动
任小艾教育家在演讲中还进行了互动式的对话环节，这种方式让听众不仅能够通过听和看，更能够通过说和问来探讨问题，更有利于自己深刻地理解和记忆课程。在这一环节中，任小艾教育家与听众一起探讨了一些常见的教育问题，包括如何让孩子更好地沟通和表达、如何开展有效的学习和训练等，她的回答和解决方案让大家受益匪浅。
第五段：总结反思
总之，参加任小艾教育家的讲座让我受益匪浅，她的教育观点和思考方式都非常有启示性和实用性。通过这次听讲，我对于教育问题的认识变得更加深刻，我也从中学到了很多在实践中能够应用的技巧和方法。我相信，在未来的教育工作和教育实践中，我一定能够更好地运用这些经验和知识，为孩子的成长成才做出更大的贡献。
任小艾老师讲座心得篇四
最近，我学习了优秀班主任任小艾的工作报告，了解了她的事迹。她管理班级的方法真叫我佩服。她所说的正是我渴望的而多年又不知到哪里寻找的知识，这就像大海里的航标灯，可以说为我以后的教学指明了方向。现就任小艾老师的部分内容谈一下心得体会。
和谐的师生关系是激发学生学习的积极性、主动性、创造性的原动力，对提高课堂效益是十分重要的，关系融洽，不但活跃了课堂气氛，而且调动起学生极大的热情去参与；反之，不注意培养学生的学习兴趣，让学生苦学，使学生厌学，则严重阻碍了学生学习能力的提高，当然更谈不上课堂效益的提高。首先要求教师要尊重学生。尊重是教育的前提。教师要既做先生，又做学生，只有尊重学生，才能取得学生对你的信赖，此时教育教学才有可能走向自由。其次要热爱学生。我们都知道，野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是教育的真理，热爱是教育的保证，教师热爱学生与学生热爱教师互为条件。没有教师的挚爱，也就不可能有学生的乐学，因为教师在教学活动中是思想、情感、知识的综合载体。
作为教师你不可能要求班级学生都达到某种程度或某种境界。一个班几十个学生，存在差异是正常的，。任小艾说：老师容易犯两个错误。第一个错误，违背教育的规律。因为教育的规律是承认差异，承认教育的差异。你老师讲一节课，讲几节课。学生不同的家庭环境，不同的智商，不同的成长环境，不同的接受能力，怎么可能最后考出一个结果呢？有差异是正常的，你要求你讲完课所有的学生都能理解和接受，这是不可能的。第二个错误是推卸责任。我该讲得都讲了，学不好是你的问题，于是老师夹着包走人了，明天继续这么讲，继续这么考，继续这么说，恶性循环，几年下来，班里好的永远是好的，差的永远是差的。我认为应该相信“人之初，性本善”，人的本性是善良的，是要求积极进取的，我相信没有学生愿意别人把他看作“坏蛋”，也相信没有学生愿意他的老师把他看作“差生”。
任老师提出了教师要以一个服务者的心态来从事教育教学工作，由管理型向服务型转变。只要我们以服务者的心态来教育每一个学生，任何一个学生都能成才。每一个学生都有闪光点，关键是看老师怎样去发现，认真挖掘，精心培养，使闪光点发扬光大。每一个学生都有不足，关键是看老师是否能挖掘他们身上蕴藏的发展潜力，因势利导，变消极因素为积极因素。没有教不会的学生，只有不会教的老师。没有不合格的学生，只有不合格的老师。这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气，表现出了一名教育者崇高责任感。当今是一个以人为本的时代，恰恰任老师的观点也与之不谋而合，成为我们在实际教学中具体操作的理论指导。
任小艾老师在报告中，有一句话说得非常好，她说：“我能做得到，你也能做得到。”她说的很真诚，虽然这中间有她的谦逊，但还是很有感染力。关键在于你有没有像她一样强烈“一爱”、“两感”——的责任感和使命感。有了这样强烈的爱生之心，这样强烈的责任感和使命感，你就能培育出优秀的学生。她在报告中说：“在读书学习中，要能读出自己来。”她的意思是理论学习要结合思考自己的教育实际，对自己的教育实际进行反思，错误的方法手段要改变，正确有效的东西要肯定。这样学习才会学出自信，学出本领，学出干劲。关键的问题是要加强学习，善于反思；要有明确的目标和扎扎实实的行动。从任小艾的报告中，我深深地感到她的目标是明确而坚定的，就是要做一个优秀的班主任，要培养出“自己敬佩的学生”；而她的行动更是扎实有效的，所以她才能做得这样成功。我想，只要我们愿意，而且像她那样行动，就一定可以做出更好的'成绩。虽然人人要达到任小艾的高度恐怕不现实，但比过去做得更好应该不成问题。
在这里，我要真诚地感谢任老师，感谢她让我看到了差距，感谢她让我懂得了读书的妙处，感谢她让我明白了反思的用处，感谢她让我知道了该去做一个“有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点”的快乐而幸福的文明传播者。
任小艾老师讲座心得篇五
作为一名教育工作者，参加任小艾教育家讲座可谓受益匪浅。这次讲座中，任教育家给我们带来了大量的实践案例和理论知识，也让我们深切体会到教育的力量和教育工作者的责任。在讲座结束之后，我对教育有了更为深刻的认识和更为明晰的新思路。
第一段：教育意义的重新认识
任教育家在讲座中多次强调了教育的重要性。他指出，教育是一种不断提升人的价值和自我实现的过程，是每个人应该经历的必要环节。教育不仅仅是传递知识，更是注重培养学生的思维能力和实践创新能力。在听了这些话之后，我重新审视了自己的教育工作，开始思考如何将更多的注意力放在引导学生发现本身的优点和张扬个性上。
第二段：教育方式的改变
任教育家提倡以学生为中心，鼓励学生自主学习，培养学生的自我学习能力和发现问题的能力。他强调，教育并非简单的告诉学生答案，教师是一名引路人，要带领学生探索答案。他们需要在探索中学习，发现中成长，进一步培养能力和自信。这样的思想引导我们将更多的注意力放在学生的自我发展上，而非只是强调知识的灌输方式。
第三段：教育方法的多样化
在讲座中，任教育家强调了教育方法的多样性。他指出，教师不应该只采用单一的教育方法，需要根据不同的学生特点采用不同的教育方式。这样才能达到最好的教育效果。在现实的教育工作中，我们应该根据学生不同的需求和学习特点，采用不同的教育方法，让教育真正贴近学生。
第四段：教育思想的创新
任教育家提倡教育思想的创新和现代教育的实践。他强调，教育由单纯的文化传承向全面发展转变。教育应该关注全人类能力的发展，培养学生的创新能力和实践能力。教育思想的创新是教育事业的必由之路，要注重创新理念的推广和实施。
第五段：后续发展的规划
我从任教育家的讲座中认识到，教育的未来发展将需要更加注重学生的全面发展，尤其是学生卓越发展能力的培养。我觉得自己需要将任教育家的思想理念融入到自己的教育实践中，并以此为指导方针，更加注重学生能力的培养和发展。
通过这次任小艾教育家讲座，我重新理解了教育的意义和教育的发展方向。在以后的教育工作中，我会更加注重学生的自我发展，采用多样化的教育方法，融入创新的教育理念，尽我所能为学生的全面发展贡献力量。