在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
读走进鲁迅的世界有感篇一
一、促进者是从师生关系的角度提出来的。
传统的教学难免会把教师个人的意志(或是出于学校、领导的意志)强加于学生身上，为了达成某项既定的目标会毫不犹豫以不择手段的方式来逼迫我们的学生完成任务。即使新的课程改革已经进行多年的今日，这种现象仍然存在。这样的师生关系已经不能培养出当今社会急迫需要的创新型人才，我们陈旧的教育已经远远的跟不上趟了。
那么如何把我们的学生培养成对社会有用的人才呢?教师不是上帝，创造不出天才，唯一能做的是在我们教学的过程中尽可能的帮组学生发掘自身所蕴藏的无限的潜能，激活他们与生俱来的天赋，并进取引导他们走向自我完善与发展的成功之路，以此促使他们成长为有独特个性和健全人格能够体现自我价值的人。在这个过程中我们总是要敬小慎微，尽量不把自我个人的意志过多的强加在学生身上。换句话说，就是我们要引导和促进每一个不一样的学生成为他们应当成为的“人才”。
二、研究者是从教学和研究的关系提出来的。
教师要想成为学生好的促进者，自身的素养，尤其是自我专业的素养是要提高的。仅有自我站的高了，才能给低处的人予以正确的指引。做教师就必须时刻给自我充电，不断更新自我，做到与时俱进。研究者就是让自我像一个学生一样对未知的东西进行深入的探究和总结，在这样的研究过程中获得新的理论成果，从而才能不断推进我们的教学改革，使之我们的教学在研究中不断提升，在提升中促进学生的发展，是我们的教学活动成为师生共同发展的过程。其实对学生而言这也是一种“身教”。
三、建设者、开发者是从教学与课程关系提出的。
此刻课程体系中增加了校本课程，许多学校都自我编印了校本书籍。很多校本课的资料都很贴合当地的传统和特色，或是贴合学校的实际需求。就我们体育学科来说，创编徒手操、自编舞蹈、武术套路、编写校本书、废旧器材的改造利用，游戏的开发等都能体现出体育教师在对待体育课程的改革中是走在前面的。对我来说这方面是我异常欠缺的，另一个方面是这些好的东西实践和推广的人还太少。当我们真正成为课程的开发者和建设者时，我们就会对我们的所教学的资料理解更深刻，剖析更全面，给学生带去的也将是更丰富的知识，更严密的逻辑，更贴合实际发展规律的教学。
四、开放的教师是从学校与社区关系而言的。
开放的教师从目前来说应当是很难做到的吧!虽然我们此刻学校体育场地是对外开放的，社会上的群众也都参与进来，可是真正参与的教师却很少，或者说参与的教师能起到的作用很有限。从国外的经验来看，学校专职的体育教师一般都会是某个社区或俱乐部的教练，他们会组建社区的比赛团队和另一个社区的团队比赛，并构成一个惯例或一个联赛。而我们此刻这样的现象虽然有却很少，规模也很小，参与的年龄很多也是集中在青少年和年轻人这个群体。我们所带出来的运动队也都是学校与学校之间的比赛。在其它的空闲时间内，组织社区间的比赛机会是没有的。也就是说，我们任然把体育教学当成教师的专职职业，只在课堂教授。我们并没有把自我看成是一个开放的人，是社区的一员，也能够参与到社区的活动中来，并能够起到进取的推进作用。
读走进鲁迅的世界有感篇二
寒假里，我拿到了一本好书，它引领我走进和谐的春天。这本书就叫做《走进和谐的春天》，它的内容很丰富，每个故事都很有启发，主题都围绕着“和谐”两个字。
书中有一篇《新“三只经”唱响校园》，让我感到很深刻。这是杭州市德胜小学的事，小学生自己动手，编了许多朗朗上口的新“三只经”，在校园里传唱，还宣传到了校外，既教育了自己，又提醒了别人。
德胜小学的学生自创的“三字经”，从信.诚.真.谐等几方面入手，编得头头是道，很有教育意义。于是我在家里和同学一起学着编起了“三字经”
第一点，我先写些开心的事：
寒假里，春节到。
放鞭炮，过大年。
小学生，更开心。
为什么？有红包。
政府发，消费券。
每个人，一百元。
逛超市，游景点。
买用品，都可以......
寒假里，当然少不了“安全”两字，这第二点我就写写安全：
鞭炮声，震天响。
“开门红”“喜洋洋”
“满天星”“开心果”
放鞭炮，好开心。
别忘了，记安全。
要不然，把身伤。
不当心，伤眼睛。
弄不好，引火灾。
119，事情大......
第三点，要文明过春节，这也很重要：
牛年到，多欢笑。
过春节，要文明。
对长辈，有礼貌。
对小孩，要和气。
压岁钱，不浪费。
买文具，买书籍。
过马路，不乱跑。
见民警，行个礼。
有老人，扶把手。
好事情，多多做......
啊，我的“三字经”永远写不完。让我们一起走进和谐的春天，过一个文明的春节！
读走进鲁迅的世界有感篇三
寥寥几笔，在毕加索的画笔下诞生的那只鸽子就成了全世界人民期待“和平”的象征!是啊，当洁白的鸽子优雅的身影掠过蓝天时的画面，是大自然多么和谐的一面风景。在和平年代出生的我们，向往更为和谐的美好生活!
我们生活的世界在日新月异的变化着，在我们身边发生的，我们听到、看到，自己也曾经历的，许多令人深思感动的故事，也让我们相信世界正向着更好的明天发展着……但我知道这个世界并不完美，“和谐”之花生长需要的善良美好之地，其实就在每个人的心中：“对和平、安宁、幸福生活的追求”是全人类永恒不变的梦想。只是要让这“和谐”之花开放得更加美丽绚烂，还需要我们不懈地努力灌溉、用心呵护——“不以恶小而为之，不以善小而不为”。
“让我们敲希望的钟啊，多少祈祷在心中……让我们敲希望的钟啊，世界没了夏、秋、冬……”这是我所喜爱的一首歌，歌词中描述的正是人类向往的“和谐”景象。我想用这同样有着“和谐”之美的旋律当作是钟声，敲醒人们心中还沉睡着的“和谐”之花;愿它们尽情开放，让世界如沐春风。
读走进鲁迅的世界有感篇四
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润;那蔚蓝的天空，因为有了云朵的打扫，才格外干净和清爽;那广阔的大地，因为有了花草树木的簇拥，才特别美丽和富有生机…….而我们的班集体因为有了和谐才会更加快乐。
最近，我们都在读同一本书，那就是《走进和谐的春天》。在这本书的感召下，班里的同学仿佛一下子都变得很懂事了。连平时爱打人的何林龙也收起了小拳头，钟天成也不再把纸片随便扔地上了。在我们班级里，不同的地点，不同的时间，每天都会上演一幕幕互相帮助的场景，多么和谐的一道道美好的风景啊!
看，林晓逸吐了一地，鲁晨拿着餐巾纸在给她擦嘴，吴俊雅在用拖把清理地面，其他同学问这问那，在安慰着。我感到心里暖暖的，同学之间的这种和谐，是那样温馨。
瞧，金磊在给班里的小花小草浇水呢，在他的精心照料下，教室里总能飘出淡淡的清香。冯颖从家里拿来了洗衣粉，洒在走廊上，走廊顿时变得干干净净。我感到心里暖暖的，同学与班集体之间的和谐，是那样纯真。
还有我们的老师，像我们的妈妈一样。同学受伤了，老师自己掏钱送同学去医院看病;同学肚子饿了，老师悄悄送上了一个面包;当我们在学习上遇到困难时，老师又是那么耐心地辅导我们。同学们也爱老师，老师喉咙哑了，有同学俏俏递上一片“西瓜霜”;老师的办公室，总有同学不知什么时候把它打扫得干干净净……我感到心里暖暖的，同学和老师之间的和谐，是那样感人。
和谐，处处洋溢在我们的班集体中。
读走进鲁迅的世界有感篇五
读了《走进和谐的春天》这本书后，我充分地体会到了：和谐也是一种文明。
这本书是浙江省中小学爱国主义校阅读书活动用书（小学版），它分为六个篇章教育我们。1、没有规矩，不成方圆——和谐社会需要“民主政治”2、共享阳光，共创文明——和谐社会需要“公平主义”3、牵手你我，与爱同行——和谐社会需要“诚信友爱”4、点燃梦想，书写精彩——和谐社会需要“充满活力”5、秩序社会，有道通行——和谐社会需要“安定有序”6、亲亲家园，亲亲世界——和谐社会需要“人与自然和谐相处”。看完这本书后，我感触极深。
一、和谐城市，是我们杭州一直在努力争取的，这需要我们每个杭州人一起努力，共同遵守规章制度，养成良好的公德心，这过程中每个公民一起共创和谐城市也构成了一种和谐。再引申开来，全国各个城市之间的这种友好竞争也是一种和谐。
二、和谐往往发生在生活中不经意的小事上，如：在别人有困难时尽自己最大可能帮助别人；在垃圾箱前多走一步，将垃圾投入垃圾箱；在红绿灯前耐心等候的情景也是和谐……这种体现在生活中小事上的和谐简直是举不胜举。
三、和谐的基础就是和平。只有和平了，各个国家之间友好相处，互相帮助，才能国泰民安，安居乐业。在这个基础上，我们才能创建出和谐城市，和谐社区等等，和谐的生活是什么？和谐的生活是从丰衣足食，幸福安康，也是谢冰莹《小桥流水人家》一文中所述的“日出而作，日入而息，守望相助”的太平生活。
四、和谐歌
我真想把和谐比作一首歌，它唱出了人类朴素而美好的愿望。
我真想把和谐比作一座桥，它架起了人与人之间的友谊和爱。
我真想把和谐比作和平鸽，它带来了人们期望的和平信息。
我真想把和谐比作一名卫士，它保卫住了人类所有美好的事物。
有了它就有了希望，我真想把和谐比作……
最后希望同学们能从自己做起，从小事做起，争做文明小市民，争创和谐杭州城。
读走进鲁迅的世界有感篇六
春天是美丽温暖的，社会也要像春天一样美丽和谐。
我读了《走进和谐的春天》后，觉得有两篇事迹中主人公舍己为人的奉献精神特别感人，分别是《爱，与死神赛跑》和《一个人感动一座城市》。
《爱，与死神赛跑》是这样的：一名女大学生在网上看到，贵州有一名和她的血型一样稀有的农村孕妇大出血，生命危在旦夕。为了去贵州献血，她四处向同学借钱才凑足了1500元的路费，千里迢迢曾两次昏厥，把热血献给一个素不相识的陌生人，而且始终不肯透露姓名。她是谁？她就是中国美术学院大三学生毛陈冰。
《一个人感动一座城市》讲述的是一个年仅28岁的青年军官孟祥斌，为了救一名素不相识的轻生女子，跳进了冰冷的江水用尽全力挽救起女子的生命，自己却因体力不支而沉入水底，献出了年轻的生命。看完这两个事迹，我不禁被感动了，同时也很难过，泪水在眼眶里不停地打转，仿佛时间定格了，毛陈冰献血昏厥和孟祥斌托出女子的一幕深深地印在我的脑海里。感动的是他们这种奉献的精神，难过的是有人为此牺牲了宝贵的生命。是什么促使他们这样？-------是无私的爱！我想到了自己，有一次学校组织义卖会，老师让我当第一批服务员。我却说：“不。如果当了第一批服务员，再去买东西，就没有好货了。”老师叹了一口气走了。现在想起来我觉得自己很惭愧，很自私，对比毛陈冰和孟祥斌的奉献精神，我感觉脸上火辣辣的，身后仿佛有一双眼睛责备似的直盯着我，让我抬不起头。