在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
艺术学院介绍信篇一
【播音与主持艺术专业】(含本专科)
本专业培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台、文化广告公司及企事业单位从事广播电视宣传、公关工作、普通话语音教师等高素质应用型专门人才。
专业带头人：林欢
【影视表演专业】(含本专科)
本专业培养具备影视表演方面的能力，毕业后能够从事影视剧拍摄，并在专业文艺团体，艺术院校等相关部门从事表演，教学及研究工作的高素质应用型专门人才。
业务培养要求：本专业学生要学习影视表演的基本理论和基本知识，接受本专业的技能训练，具有较高的影视表演能力和综合表演能力。
专业带头人：梁斌
【广播电视编导专业】(含本专科)
本专业培养具有戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，能在剧院(团)、电影制片厂、电视台、等部门从事戏剧、戏曲艺术电影、电视剧制作等方面编导工作和理论研究工作的高素质应用型专门人才。
业务培养要求：本专业学生要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐剧等方面的基本理论和基本知识，受到编导艺术方面的基本训练，具有进行编导创作的基本能力。
专业带头人：赵淼石
【录音艺术专业】
本专业方向培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备一定的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高素质应用型专门人才。
业务培养要求：本专业的学生主要学习音乐、广播、电影、电视录音等方面的基本理论和基本知识，受到声音录制、艺术处理等方面的基本训练，掌握声音(音响)设计、音频节目制作、艺术处理的基本能力。
专业带头人：朱慰中
【戏剧影视文学专业】
培养能够从事戏剧影视编剧、戏剧影视批评、文艺新闻采编、广告创意策划等方面的高级管理和开发型的高素质应用型专门人才。戏剧影视系文学强调文学基础和多元发展。
专业带头人：彭沈莉
【戏剧影视美术设计专业(舞台美术设计方向)】
业务培养要求：本专业主要学习戏剧、戏曲、影视美术设计戏剧史、电影史、舞台美术史、中外美术史等方面的基础理论和基本知识，受到绘画、美术设计的基本训练，掌握场景设计，道具设计等方面的基本能力。
专业带头人：王胜琴
【戏剧影视美术设计专业(影视化妆方向)】
本专业培养能从事戏剧、电视剧和其他舞台演出的服装设计、化装设计及本专业教学与研究工作的高素质应用型专门人才。
业务培养要求：学生应系统的掌握人物造型的基本理论和技能，了解相关专业知识，能独立进行舞台，电视化装设计。
专业带头人：程玲
【动画专业】(含本专科)
本专业培养具备动画、电影、电视、创作所需要的基础知识及理论，能在动画、电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三位电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电影、电视、动画创作的基础知识与基本理论，受到动画设计、动画技法、动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
专业带头人：陈继光
【影视摄影与制作专业】
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、视听思维和职业摄影摄像师的基本素质，具备广泛的科学文化和艺术理论知识，适应我国影视行业发展需要, 具备在影视行业内以从事影视后期制作为主，涵盖策划、摄像、视频剪辑、节目包装、影视特效、广告设计、场景设计、灯光及布景搭建等相关工作的基本技能，能在影视领域及相关行业内，从事影视编导、影视包装设计、影视合成特效、三维特效动画、影视广告设计等工作的应用型高级专门人才。
专业带头人：高新林
【戏剧学专业】
戏剧学专业培养学生有良好的政治素质、文化修养、健康的体魄和心理，使得学生具有扎实的文学基础理论知识，掌握戏剧学理论基础知识及戏剧评论知识。增强学生阅读鉴赏、编剧写作等核心能力。学生能够在企业、党政及工会文化、宣教部门，影视媒体、影视制作公司、文化传播公司、文化创意机构、网络传媒公司、新媒体传媒公司等单位，独立完成戏剧影视作品的创意策划、文案与剧本写作、文艺评论等工作，能够从事教师、影视剧编剧、电视文案策划、广告策划、文学评论、戏剧评论及艺术理论研讨等工作。同时，为硕士研究生输送优秀生源。
专业带头人：邓雯超
【影视灯光艺术专业】(专科)
业务培养要求：培养学生具有较扎实的马克思主义的基本理论;熟悉我国的广播电视和文艺方针、政策;系统地掌握本专业基本理论和技能;了解相关学科的知识，有较好的文化艺术修养，较强的审美感觉和创造思维;有从事本专业教学和初步的科研能力。
小编精心为您推荐：
艺术学院介绍信篇二
拉夫堡大学的历史可以追溯到1909年建立的拉夫堡学院，1966年晋升为大学。经过一个世纪的发展，拉夫堡大学已成为英国的顶尖名校。 在科研、教学和体育方面独树一帜，并享有一定的国际声誉。英国自从1994年设立高等教育女王年度奖以来，拉大共获得七次。2007年的“全国学生调查”显示，在全日制大学的学生满意度一项中，拉夫堡大学名列榜首。英国大学最高荣誉奖——英国女王年度奖，获奖次数仅次于牛津大学。
校园内有大片的开阔绿地，花园、运动场所、教学楼和能容纳5，000多名学生的宿舍楼。从校园到市中心可以乘公共汽车，也可以骑自行车，校园内外各主要道路都设有自行车道。现代化的图书馆拥有超过六十万册的图书资料和其他电子书刊和杂志，学生可以全天24小时通过网络访问图书馆。图书馆里的计算机设备对全体学生免费开放。
本科
研究生
雅思：总分6.5分，各项不低于6.0分
艺术学院介绍信篇三
1、艺术史
爱丁堡大学的艺术史着重研究在如下领域的艺术历史过程：中世纪早期英国与爱尔兰的艺术，十五到十七世纪意大利的艺术发展；新古典主义，十八世纪的西班牙艺术，超现实主义，毕加索与20世纪早期的现代艺术，1945年后的的美国艺术，巴西的现代主义建筑与雕塑，印象派与中国艺术。
2、电影音乐
该大学的电影音乐专业旨在帮助学生深入了解电影作曲家如何根据剧情需要创作出非凡的音乐声音和令人感动的旋律。根据电影音乐的不同流派，该专业的课程将带领学生探索不同风格的电影配乐，研究一些著名电影作曲家的生平及作品，如马克斯·施泰纳伯纳德·赫尔曼，和约翰·威廉姆斯等等。
3、现代艺术
现代艺术专业将带领学生研究从1970年代至今艺术领域的所有关键性发展和飞越，包括装置艺术、表演艺术以及一些折衷主义的艺术风格与相关的技术介绍。
4、剧本写作
该专业着重教授学生跳出常规思维，探索一部作品从纸张跃于舞台的全过程。该专业的课程设置能帮助发展学生从独白、对话到场景设置等方方面面的剧本写作能力。
1、建筑设计
该专业为想要从事建筑行业的学生提供了非常专业的理论与技能培训。该专业的课程设计能够帮助学生深入探索建筑领域最前沿的方法论与实践技术。毕业后，该专业的学生们将有能力在建筑设计团队中表现出自己的领导能力，审慎的评估建筑作品的设计意义与实用价值，能深入理解数字媒体对建筑领域的影响。该专业的课程围绕一系列的设计主题展开，通过各种讲座与研讨会的形式开展，并定期在特定的欧洲城市展开实地考察。
2、艺术史
该专业着重研究如下领域的艺术发展过程：中世纪早期英国与爱尔兰的艺术，十五到十七世纪意大利的艺术发展，新古典主义，十八世纪的西班牙艺术，超现实主义，毕加索与二十世纪早期的现代艺术。
01.插画
eca插画专业以与出版业的紧密合作闻名，相比于其他院校的插画专业，更注重叙事性及情节设置。当然这并不绝对，学生会被鼓励跨学科合作、挑战传统、创新形式，同时学校辅助以扎实的理论知识学习，包括历史、当代艺术学习、设计及荧幕文化等等，以保证插画专业学生建构起更完整的知识体系，完成更有深度的作品产出。
02.产品设计
eca产品设计专业强调以人为中心去进行研究、思考、设计，专业课程会涉及到大量有关调研和研究方法，鼓励学生去对现有产品进行创新，从而帮助更多人去改善生活。学校强调实践和理论相结合，鼓励学生利用学校丰富的workshop资源去帮助完成自己的设计。
03.服装设计
爱丁堡大学说，就像我们每年designbook作品集所做展示的项目那样，在时装绘画和演讲技巧上坚持着高标准，帮助学生了解一个服装品牌的发展，以及如何在此之上创作新的商机。学生还会学校各式各样的服装纸样与工艺的技能，包括创意性剪裁、小规模切割、缝纫技术等。鼓励学生在面料、纸样、成衣上不断创新。
在最后一年，学生将在毕业设计中完全发挥自己学到的专业知识和自己本身具有的设计特点，学校鼓励学生通过男装、女装、针织等各种方式来展现自己。
艺术学院介绍信篇四
【动画】
2004年动画专业获教育部批准作为四川大学新建专业开始面向全国招生，拥有动画本科和艺术设计动画方向硕士研究生方向。动画专业是教育部、财政部首批国家级特色专业，拥有一只以中青年骨干教师为主体的、充满活力且颇具发展潜力的师资队伍。
该专业以培养动漫、游戏、新媒体艺术方向的高素质综合型人才为培养目标，积极探索教、学、研、产四位一体的人才培养模式。拥有图形图像、二维动画、三维动画、材料动画、后期剪辑、音频设计实验室及四川大学“523”重点实验室，同时拥有国家文科示范实验中心艺术与媒介分中心实验室。该系学生专业基础扎实，综合素质高，毕业生就业率高达95%以上，主要分布在国内外著名的动画公司、游戏公司、电视台、出版社、网络科技、教育传媒等企事业单位。
培养目标：本专业培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
主干课程：角色造型、场景设计、运动规律、数字绘画、动画软件基础、动画构成、动画分镜头设计、动画创作等。
就业方向：在文化艺术部门及社会企事业单位从事动漫、游戏、新媒体艺术的设计、创作及相关研究工作。
【表演】
表演专业成立于1998年，1999年开始招收表演专业四年制本科生，2003年在艺术学专业下招收表演艺术研究方向研究生，2005年开始招收戏剧戏曲学专业研究生，现有国家一级演员1人，国家二级演员1人，副教授3人，硕士生导师3人。
培养目标：专业培养具备现代审美意识、演艺学基础理论素养、专业基础知识、艺术技巧和较高综合素质的复合型高级专门人才。
主干课程：艺术语言基本技巧、声乐基础训练、表演基础训练、表演创作方法与技巧、完整人物的创造、表演艺术概论、导演基础等。
就业方向：在文化艺术院、团、电视台、广播电台、电影厂、学校及相关的艺术部门从事表演、节目主持、教学、研究、管理等实际工作。
【广播电视编导】
广播电视编导专业成立于2001年。现有教师13人，其中副教授6名，硕士生导师4人，教师中3人具有博士学位。本专业以本科教学为基础，以研究生教育为重点，强调理论教学体系的建立与完善与技能训练的有机统一，发挥实践教学在学生能力培养上的重要作用，教学成果丰硕，学生作品多次荣获“中国大学生电影节最佳影片奖”、“大中华地区大学生影视作品奖”、“北京电影学院影动画学院奖”等十数项高级别奖项，广受业界好评。
培养目标：培养具备广播、电影、电视节目、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门中从事广播、电影、电视节目的编导、制作等方面的广播影视艺术学科的高级专门人才。
主干课程：编导技巧、摄影与摄像、影视文学创作、剪辑理论与实践、媒体创意策划、影视艺术理论、纪录片创作与实践、剧情片创作与实践等。
就业方向：在广电、网络以及文化部门从事广播、电视栏目、频道策划、微电影、微栏目制作等方面工作。
【音乐表演(声乐)】
音乐学始建于1998年，2001年开始面向全国招生。音乐系拥有一支结构合理，高水平、高学位、爱岗敬业的师资队伍，现有教师19人，其中国家一级演员2人，副教授7人，讲师10人，硕士生导师5。教师所授课程多次荣获校教学优秀成果奖，教学成果显著，本科声乐学生多次获得高水平比赛大奖。
培养目标：培养具备较高音乐文化素质和声乐艺术表演与研究基本能力，德、智、体、美全面发展的声乐表演复合型人才，以适应社会各项各业对声乐艺术人才的需求。
主干课程：音乐学导论、中国音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、音乐文论写作基础、视唱练耳、和声、曲式、复调、配器、基础乐理、中外音乐鉴赏等。
就业方向：在大专院校、音乐院系、文艺团体、艺术表演团体及群众文化艺术机构和企事业等进行声乐教学、研究、声乐表演、艺术辅导与艺术管理工作。
【舞蹈表演】
舞蹈表演专业成立于1999年，并于同年招收舞蹈表演专业方向四年制本科生。2000开始硕士研究生培养工作，现在艺术学一级学科硕士授权点下设置了舞蹈学专业，该专业现有教师14人，其中国家一级演员1人、教授2人、副教授3人，硕士生导师5人，另聘有四川省舞蹈家协会主席杨玉兰等国内知名的舞蹈家为客座教授，定期为学生授课。
培养目标：专业依托综合大学的优势.打破以往单一的教学模式，集表演、教学、编导与舞导为一体，使学生在多领域、多学科综合发展，为社会培养高水准、复合型舞蹈表演人才。
主干课程：舞蹈表演、舞蹈教学法、芭蕾基本功、古典舞基本功、民间舞、古典舞身韵、教学剧目、舞蹈编导、舞蹈史等。
就业方向：在专业文艺院团、学校、文化(艺术)馆、青少年宫、电视传媒机构、艺术培训机构、社科研究单位等部门从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈编导以及舞蹈理论研究等工作。
艺术学院介绍信篇五
肯特大学在2022年qs世界大学艺术与人文学科排名中
肯特大学在2022年times艺术与设计专业
肯特大学成立于1965年，是全英仅有的7所书院制大学之一，在许多方面与欧洲密切接轨，有着“英国的欧洲大学”的美名，是英国最开放的大学之一。
这一特点带到了艺术设计的专业设置之中。除了平面设计和室内空间设计两大艺术设计专业之外，肯特大学还开辟了一个人文艺术专业，其中有一年是在国外学习。
在国外学习的一年中，学生将在学习艺术的同时体验艺术在跨文化交流中的作用，同时扩充自己的学习经历，为就业做足准备。
英国肯特大学下设的艺术学院，开设美术、摄影、雕塑、绘画、产品设计、室内装潢、室内建筑设计等课程。课程注重用巧妙的方法，以美学的方式重新创建产品效果，来达到出色的设计。