优秀作文是在固定主题下，通过合理的结构和文笔流畅的文字，表达自己的观点和情感。以下是小编精心收集的一些优秀作文赏析，希望能够给大家提供写作的参考和借鉴。
初一月考后的反思
（2）课堂上信马由僵，对教辅的见解偏执已见。比如在第五章中的《命题与定理》这节课，比较难上，结果备课设计时，更注重的是数学常识的拓展，如用公开课的标准来评，可能这节课是可以的，我自己也比较满意，但恰恰把本节课的重点把命题改写如果那么的形式淡化了，我认为这个东西简单，结果学生在这个方面出了问题，表现在第14题。（后来我在分析试题时，补上了这块内容。命题就是判断，那么部分就是相等，互余，互补或平行等判断语句，这样一来，如果部分就是把概念定语从句，改写成陈述句即可。如对顶角相等，那么部分应当是相等，如果部分就是对顶角，所以最后得写成如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。）另外，在平面直角坐标系这一章里，出现了点的轴对称，我认为这块内容应当在初二时的内容，当前没有必要专门就此内容加深，但不幸的是，各类教辅里都出现这类题，我不理，可不想本次考试也出现这类题，如13（1），结果又是一个高失分。
（3）作业要求不严格，一般待之，许多学生仅是蒙骗过关。关于教辅的应用，我是在作业本的基础上，选出与作业不重复的题目做一做，并且也不批改，一般都是借周三的一节课，在课内把五六节的内容集体核对答案，若学生有需要，稍作点评。显然，可能学生认为老师反正不检查，有些学生不做，或者了草做，在讲解时，又随大流，认为自己会，以至于25题以前的许多基础题目保持较高的失分率，而这些题在课堂上或者在作业上是反复出现的。
（4）对几何书写要求不严格。以往学习中，几何入门书写是一个难点，人件相当头痛的事，所以我认为这如同小孩子学走路，让他走吧，不要过多的干涉，否则他们是不会走路的。所以不象其它老师对学生要求这样严格，三班四班学生的几何书写能力与各班有一定差距，恰巧本次第26题有两个几何书写，计8分，两个班就是会做的学生在书写上吃了大亏，至少都扣了46分。
（5）对学生估计过高，难题没有讲透，也没有重复。如第25（3）题，这类在平面直角坐标系中求三角形面积问题，我在课堂上给他们一个方法用一个最小的矩形去覆盖它即可，我认为这可是屠龙刀，杀初一的几个鸡一样的题目是绰绰有余的，可不想两个班里还有超过去1/3的学生不会用这个方法，再加上反复地不多，这类题目我也没有系统讲过，难怪学生出问题；另外如第26题，我早就猜到本次只能以此题压轴，新课上讲过，作业里出现过，但可能都没有讲透，学生还是出问题了。
应当讲，失败的原因很多，本次考试给两个班级的班主任带来了相当大的压力，但我坚信，到期末考不可能出现这种状况。
后的学校初一作文
在共和国60华诞前夕，我们搬进了崭新的校园――棠阁学校。
棠阁学校坐落在永丰县石马镇棠阁村，是一所远近闻名的九年一贯制学校。学校占地12亩，目前共有教师20人，学生420人。
从永丰县城出发，乘车到石马镇棠阁村下车，沿水泥路往前走600米便到了棠阁学校。学校门口墙上“棠阁学校”四个大字在阳光下熠熠生辉，格外引人注目。
走进校园，有一幢四层大楼矗立在眼前。这就是学校的主建筑――教学大楼。整幢大楼室敞廊宽墙亮，相当的有气派！墙壁镶嵌着蓝色的瓷砖，与天一色，相当漂亮！教室里的布置更值得一书。教室里的各种设施全是崭新的，桌凳铮亮气派。黑板均为凹形，书写流畅便利，而且坐在教室的任何角落都不会有反光，方便了学生的学习。更值得一提的是，每个教室里面都配有多媒体，严格按照经济发达地区标准配备。利用现代化的设备，能够将教材的重点和难点直观有效地展示在学生面前，因此深受师生的欢迎。
教学大楼的正前方是一个大操场，地面铺好了地花砖，硬化一流，是学生做操的场所。右边是一块塑胶篮球场，规范高档，据说是永丰县农村学校的第一块也是唯一一块塑胶篮球场。教学大楼的左边是一条60米长的塑胶跑道，颜色鲜红，踩在上面，腾性十足。这里成了同学们课余生活的最好去处！
绕过教学大楼，便来到了师生宿舍楼，同样有四层，呈凸字形，而后面凸出的部分是食堂。食堂里面的燃料全是电，清洁安全，可见其现代化水平。
学校占地面积不大，建设者们为她的绿化也别具匠心。角落里栽一棚树、屋间立一行四季樟、墙角植一排翠竹……这样的匠心独具，既为校园增添了生机和绿意，不再单调，又显得新颖别致！
走出校园，回首棠阁学校，在阳光的照耀下显得格外的壮观迷人。我们有理由相信，这所美丽的校园一定会人才辈出，欣欣向荣！
初一月考后的反思
通过这次考试，学生的成绩不理想，差距较大，但也存在着一些优点和不足。
（1）选择题的准确率有所提高。
（2）题目理解能力加强。
（1）部分基础知识不牢固，导致学生联系知识、运用知识方面有所欠缺，因此要加强记忆。
（2）典型题步骤不规范，关键词书写错误。
（3）态度不端正。表现在字迹马虎潦草，随意性大，写错的地方乱涂鸦，卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，综合素养差。试卷中部分学生答题态度不认真，没有做到最基本的字体工整。
面对这些不足我将做如下调整：
一、提高基础知识的复习，加强能力训练。
二、通过对试卷的分析，要加强学生对热点问题，时事问题的了解，做到理论联系实际。每堂课穿插与教学内容相关的热点问题，同时也要加强对典型题的训练，规范答题步骤和书写的工整性。
三、在理解的基础上加强对知识点的记忆。
四、对于高分边缘的学生要加强关注度，多提问，同时对于后进生要抓基础知识，强化记忆。
初一月考后的反思
初一地理的教学课程已过两月，这次月考，检验了学生的学习状况，同时学生的成绩也是对地理任课老师讲课的评判。
两个月以来，学生们对地理知识的掌握有飞速的进步，但是掌握地理知识的程度仍有所欠缺。因此，大部分学生不及格和低分率的情况仍然存在。
就此次地理月考，我从以下几点做出分析，并进行深刻反思。
一，从卷面来看，字迹不清晰，书写不工整，导致老师在判题过程中无法判别学生是否书写的是正确答案，导致失分。
二，大部分的地理题，学生们答的还是不错的，相对来说，选择题和连线题做的比较好，而读图题来说，学生对于七大洲、四大洋的位置关系掌握不清晰，导致失分。此外，学生由于没有认真审题，没有看到指向标的方向而直接做题，导致错误。
三，做题不够灵活，对知识的掌握过于生硬，不懂得灵活变通。
四，课堂来说，上课时，有些学生经常开小差，对一些书面知识不在意，总是一带而过，并未真正记在头脑之中，因此，在填空题、读图题错误率较高。
经过此次月考的检验，我深思：
加强课堂教学的深度和宽度，调动学生对地理知识的兴趣和注意力，提高教学质量，做好课后辅导工作，对后进生努力做到以心至诚友善为先。
十年后的我初一作文十年后的我初一
时光如梭，梦一般的十年过去了。我已经由一个淘气、可爱的小女孩变成了一个女汉子。我的个子长高了，皮肤很健康，头发还是短短的、黑黑的，一看就知道我很有学问。事实上也是这样，我已经成为一个北京师范大学的毕业生，出来找工作，那时我己经交了很多的好朋友，和她们聊聊天，然后一起上班，过着快乐的生后。
十年后的生活，我会大胆的去玩我不敢玩的，没吃过的，没有的东西，我都要试一试。
这就是我，我不敢说我以后是一个十全十美的人，但是我敢说我是一个敢于去追求我想要过的.生活和想要的东西我想告诉你们：“没有人会是十全十美的，但你可以改变你自己的生活，改变自己”。
十年后的初一作文
今年10月1日，32岁的我来到了阔别已久的母校莘县国棉小学。
母校的每一道风景都深深吸引着我。看，校门前的臭水沟变成了一条清澈见底的河，丁咚的水伴随着自由自在的鱼儿；花呗前芳香的花朵吸引着勤劳的蜜蜂，地毯般草坪上的蝴蝶也加入了其中的乐趣；几个大四的学生坐在树荫下的石凳上讨论问题；操场上不时传来欢呼声。
进了教学楼，变了，真的变了。破旧的楼梯变成了雪亮的电梯；两扇木门变成了安全门。干净的孩子，都谦虚有礼。
来教室，多换。一张防近视书桌，一张可调高低凳；可爱的笑脸，爱学习的人物。每个教室都有视听设施；每个教室都有隔音设备。和孩子相处真开心。这些和蔼可亲的.老师就像母亲和朋友。
据学校历史记载，考入北大、清华等大学的学生，连年有母校。是的，已经二十年了。20年来，母校为祖国培养了大批优秀人才。衷心祝愿您——我的母校与祖国一起发展。
十年后的初一作文
"对剥削阶级的感伤描写"。
“今天天气不错！还在下雪！在我黑暗的山谷里从来没有下过雪。哦，作为感谢，我不会折磨你的！年轻人。”
詹辉似乎被她的杀气吓倒了。“詹辉，你好吗？”吉祥韵使人打瞌睡（假寐）。
“哼，小姑娘，这个把戏对我不起作用。据我所知，打瞌睡（假寐）是救命的绝招。但唯一的.缺点是表演者自己不能动。虽然你的忍耐力很好，但只要我保持，你饿了我也能享受。”老妇人内疚地说。
“看来只有拼一拼了！极度的快乐产生悲伤（快乐带来悲伤）。”
《天方夜谭》。姜云再次施法。
不出所料，这个老妇人掉进了一个陷阱。“咻，你醒了，我还以为你会昏迷很久呢！”“当然，如果你不惊讶，你怎么能赢呢？”
“对了，詹辉怎么了？”湘云跑到詹辉那里。
“他被带去灵魂了。估计他很久都醒不过来了。”
正当两人坐下来准备休息时，“梦想破灭了！”一声巨响吓坏了这两个人。
初一月考后的反思
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
初一月考后的反思
对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。
1、在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。
2、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。
3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。
4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。
5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
（一）、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。
有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。
（二）、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
（三）、加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂的主人。
（四）、信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师，应该坚定地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。
（五）、加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问、板演，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。
十年后的初一我作文
随着空间的不断扭曲与压缩，我眼前一黑，穿进了时光隧道。瞬间一亮，我睁眼一看，周围的景象发生了翻天地覆的变化，看看手机，原来我来到了2031。
十年后的我，已经是一个帅小伙了，1米85的个子，浓眉大眼西装革履，一个学术专家的派头。这时的我，终于实现了十年前的梦想，成为了一名清华大学中医研究生，目前正和我的同学研究攻癌症病毒。
为什么我对医学研究如此执着，那是缘于十年前的情景，我最好的一个小学老师，不幸得了癌症，但他每天带病坚持给我们上课，看到他那的痛苦样子，我心里特别难受。从此我下了决心长大后一定要学医。
十年之后，我终于如愿以偿。此时，我看了看手表，已经9点了，我抓起两个面包，一把塞在嘴里，风一般冲出了门。
一路马不停蹄，终于赶上了工作时间。眼前这座浮在空中的圆形建筑，就是bac，由国家赞助的专门攻克癌症病毒的研究所，而这也是我工作的地方。我跨入大门，由机器人小q为我穿上工作服，并喷出一种白色的气体，这是用来杀毒的。在做完一系列准备后，继续做昨天没做完的实验，这是攻克癌症最关键的一步，重组dna结构，以达到免疫的作用。
经过不懈的努力，我终于成功了，研制出来了对抗癌症病毒的药品，我欣喜若狂和同学抱成一团热烈欢呼！心想，我的那位老师有救了，更多的癌症患者有救了。于是我们立马向国家报告了这一成果。接下来我七转八弯拼命地拨家乡的电话，寻找那个老师音讯，最后得到的消息，让我的心一下跌进山谷。
这沉痛一迭，周围的景象又变了回来。“千里之行，始于足下”。我相信只要现在努力学习，在十年之后我一定能实现拯救人类的生命，守卫人类的健康的伟大梦想。
十年后的我初一作文
时光像箭一样飞跑着，转眼间，我告别了小学和中学时代，今年已经22岁的我，如愿以偿地读了我最向往的大学：美国哈佛大学，正在念大四。我读的是艺术系，因此，学校的许多表演我都会参加。当然，有时候我会当一当导演。我导演的一部话剧《万圣节来敲门》还得过我们学校第二十五届“话剧杯”金奖呢。
我在美国没有房子，我总是和好朋友marry一起住在宿舍。marry是美国纽约人，家庭状况很好，学习也不错，是美术系的。我们俩经常一起学习，一起逛街，很要好。
初来美国时，我还有些不熟悉。面对着一切说英语的美国人，英语很棒的我一时竟连“谢谢”都忘记了。但时间长了，我的听力和口语几乎和当地人一样了。但我还是经常和我的中国同学毛文韬一起“复习”汉语——可不能忘了母语。
每年我都会至少回国一次，看望我的爸爸妈妈，和他们聊聊我在美国的学习和生活。每次我回家，父母都会准备一桌子好饭菜，有时也会出去吃传统的中国菜——火锅，我们吃着火锅唱着歌。回国后，我去看望了曾经教过我的老师们，他们对我现在的状况都很满意。来到我小学五六年级的班主任李老师家时，李老师又惊又喜。我们坐在沙发上，一边品着绿绿的茶，一边聊起孩童时代的我和同学们。我们聊到了总是捣乱的刘子博，赵宏洋，爱接话把儿的钱鸿任、陈卓……小学的生活真的是很快乐。
我还要去朋友家串串门，再去看望一下已经八十多岁的姥姥、姥爷和奶奶，他们的身体还是那样健康……说实话，已经习惯了英语的我回到家乡，操着一口不太流利的普通话——就像是年前的我说着一口不太流利的英语一样，似乎有些不好意思!
回想起十年前的我，那时候，对我现在来说真是无忧无虑，自由自在;那时候，我也曾幻想过现在的我!
十年后的我初一作文
十年之后的我们将有翻天覆地的变化，我们将变成一个对社会出一份力的成年人，那时候我们会变成什么人物？是有用的人？还是没用的人？会发生什么……我们将一无所知，只要我们现在努力奋斗，就会改变我们的未来。
十年之后的我说不定是一位普普通通的人，但我不想做一个普普通通的人，我想做一个对社会有用的人，为我们的国家多做一点事，其实我就是想做一个能有所作为的科学家，可以创造出世界上没有产生的东西，让我能成为一个赫赫有名的科学家。
那时候我说不定整天在我的科学研究室里面忙这忙那的，我可能正在研究一项可以为全世界人民造福的东西——那就是家用季节调换器，它的作用是——可以在家里任意的调换季节，如果你感到冬天很冷的话，你就可以用它来调换到你喜欢的季节，它可不是一天到晚就变成你喜欢的天气的，它会根据你身体所能接受的程度来自行的调换季节，不让你受一点伤害，无时无刻的保护你的健康，让你可以茁壮的成长，让你可以一年到头不用生多少病，可以帮你家省很多的钱，这种发明，我希望能有科学家们发明出来。
我还想发明一个可以在冬天里快速的把地上的雪清理干净，我想在每有一个车子的前面加一排火焰喷射器，当小汽车前面有一堆雪的话，就可以开启火焰喷射器，一瞬间，那些雪就会随着火焰喷射器的火焰消失不见，路上不会有任何痕迹，也不会浪费油，多么轻松就解决了，还有许多。
我希望我的梦想能成真，让我们一起朝着我们美好的梦想前进吧，让我们一起加油！
十年后的我初一作文
十年后的我二十二岁，十年后的祖国也在迅速发展，想象着这美好未来的我渐渐进入了梦乡。
我睁开惺忪的双眼，坐了起来，床上有一件天蓝色鱼尾裙。我起床洗漱好，穿上衣服，拿起手机，翻起了日历：“什么？今天是学校举行的毕业派对。”我手忙脚乱的开始收拾东西，准备出门。却不小心碰到了一个按钮“叮”的一声后，向我走来了一个保姆机器人，并向我发问：“主人您这是要出门吗？”我点了点头，说：“今天有个派对，我要快点赶过去。”“好的，车已为您备好。还有什么可以帮您的？”“没有了，你去忙其他事吧。”说着我就出门了。
出了门，机器人已经在门口等我了。他非常恭敬地把我送入车内，关上车门。坐到驾驶员的位子开车带我去学校。
回想十年前，科技的不发达，人人提倡“少开私家车，多坐公交车”。现在多好啊，汽车都成悬浮式的了，不用油，像两个面的吸铁石用正反面相互碰撞一样，既方便又环保。
一会儿，可就来到了国外的伯克利音乐学院。站在学校门口，望着那我即将离开的大学，不免勾起了对这四年的回忆。
“在干嘛呢？还不进去校长一会儿讲话呢！”
我扭过头，冲她一笑：“那一起吧！”她是我这四年来，同吃一碗饭，同穿一条裤子的朋友。
大会还没开始，由于无聊，便拿出了手机打发时间。突然，一条最新微博，吸引住了我的目光：今天王源现身在北京机场，推测应是前往“伯克利”。我捂住自己的嘴，让自己抑制住兴奋——王源是我喜欢了十三年的明星。好几次演唱会，见面会都没时间去，今天竟有可能见到真人。我聚精会神地听着演讲，以便抓住王源出场的一瞬间。
足足半个小时，我终于等到了。随着一阵阵掌声，他穿着西装，化着淡妆，风流倜傥地走向了演讲台。
“哈哈哈……”突然我从睡梦中笑醒了。
啊……真希望这些都是真的，我那美丽的梦，我要努力实现它。
十年后的我初一作文
“喂你叫什么？”我害怕地说：“为什么你和我长得这么像呢？”
“你好！我是十年后的你。”她说。
“不可能呀！得了，你别看我不聪明，但我也不傻。”我不相信地说。
“不信拉倒，反正你的人生总有这一天的。”
“好吧！我相信你。既然你是十年后的我，那么请你告诉我。我的理想，我的目标，以及我的命运。”
“你现在想成为一名老师，但你又不想那么普通。你看不惯李鑫蕊，但又告诫自己，‘她是你学习的榜样’，你想让她瞧得起你，别那么嚣张，但自己又下定不下决心，下定了决心，又没坚持的毅力。是吗？”
“你怎么知道，或许因此会毁了我的一生，，你能否告诉我，你现在的生活和命运？”我难以为情地说。
“我现在在一个平凡的再不过的大学，或者说只是混张毕业证，命运我也不知道，因为你的一举一动都影响着你，我也不知道该会发生什么。”
“既然你明白这一切，又为何不努力，说不定还有奇迹发生呢？”
“别忘了，你才是十年前的我，我现在的生活还不是拜你所赐。”她愤怒地说。
“可我也想过努力，可是面对我并不喜欢的数学，以及英语老师，我实在无法让我的心平静下来，我又该如何？我实在受不了了！”悲伤的我含着泪说。
“或许你应该换一种心态来对待老师和同学，换一种式与他人接触呢？”
“我又何尝没有想过，我尝试过，他们的行为无法让我的心平静下来。”我很厌恶地说。
“别人看不起你，老师看不见你，又是为何？你何不试上21天，老师不还说过‘凡事坚持21天，就还有希望吗？”她说。
“叮铃，叮铃……”
可恨的铃声又响起了，我不知所措，我要迎接这新的挑战了。
坚持21天，成就你我人生，努力吧！
十年后的我初一作文
十年后我，三十三岁了，但还是没有找到工作，我很失望，就去问父亲，父亲先让我做些简单活，但我不甘心，自己去找活干。
看到大街上早已没有了招工广告，工厂里人也都够了，我看到许多大学生和我一样，没有活干，我只好又去找父亲。
父亲先让我学种菜，这样就不怕没得吃，我在那块土地上洒下了些菜种：青菜、韭菜、丝瓜、菠菜。因为还有空地，我又种了些西瓜和桃子。细心照料。
因为还有许多时间，我又去帮人照看稻子，别让鸟雀来吃，每天十元，虽然不多，但我很满足了。
因为自己菜地和照看稻田很近，我就放点轻音乐，让两边都能听到，一年后，我菜长得特别好，稻田也金灿灿，稻田主人给了我工资外，还给我两袋大米。
这下我可不愁了，我菜还有多，我就早晨去集市卖，又能赚钱。就这样过了几年我资产就有许多了，因为前几年桃子和西瓜我没有去摘，到现在已经一大片了，再去卖水果，这样一来，我一年现金就有五六万了，我也过上了小康生活。
我要感谢我父亲，他没有教会我怎么学做发财梦，而是告诉我先稳脚跟，再一步一步往上爬。
一出生就是富翁人有多少，但是靠自己双手创造财富，却不计其数，别认为自己没用，其实，任何时候，自己都是最有用。
20年后的我初一作文
回忆，美好而甜蜜;展望，让人充满幸福的期盼。在20年后的我会是什么样子的呢?是工人?老师?还是画家?想着想着便沉沉欲睡了。
突然，一个人跑了出来，拉着我说要带我去20年后，看看未来的我，我十分惊讶，这怎么可能，还没等我清醒过来，“嗖”的一声，我们已经穿越时空，到了20年后了。
在20年后的长廊中，我是一个眉目清秀，文静沉稳的科研工作者，正在整理一些资料和宇宙星际图片，是那样的认真，那样勤劳。下班了，我乘着水、陆、空三中交通工具到家。呵，那时的我住的是一栋两层小洋楼，家具摆设是那样的豪华：一盏大吊灯，真皮沙发，金丝绒落地窗帘，上面还镶嵌着几颗钻石，闪闪发光。在楼上，还有几个仿真机器人在做饭哩!回到家中，我把家里上上下下，里里外外打扫的干干净净，有条不紊地整理桌上的文件，转身走进一间房，这就是我未来的卧室呀，太漂亮了!在20年后，我怎么还有睡觉这个坏毛病，一进门就躺在床上休息。过了一两个小时，我醒了，一边看科学杂志，一边写论文。上班的时间到了，我回到了办公室，一头扎进实验室，那里摆着各种星际模型，难道在20年后，人类已经发现了其它星系。
“叮铃铃……”这是什么声音，我被闹钟惊醒了，原来这是一场梦呀!我心想：如果这是真的该多好啊!不过，这一定会变成现实的。