时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
小班的保育工作计划 小班保育工作计划篇一
虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。
当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。
五、密切联系,增进家园互动
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
一、班级基本情况分析
1.孩子参加学前教育的一个起点,幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班,使幼儿对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。
2.在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟"5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,还会概括和联系起来观察某一事物。
3.有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低,注意发展。小班幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟"5分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差,做律动时,只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步,而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。
4.想象的发展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足,小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸大想象,把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经验比较少,受情绪影响大,对自己喜爱的事物常常想象得无限好,而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。
5.语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话,但不能正确地发出全部语音,因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”,将“老师”说成“老西”或“老基”,将“吃饭”说成“刺换”等等。
二、幼儿本学期发展目标。
(一)身体的发展:
1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加活动,做模仿操。
2.练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。
3.自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等,不洒饭。
4.懂得不远离成人,不跟生人走。
5.鼓励幼儿遵守成从提出的安全要求。
6.散步时在老师的带领下,一个跟着一个有秩序地散步。
7.桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。
8.学习一些良好的姿势,如坐姿、用餐姿势等。
(二)语言和认知发展
1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的支植物,观察明显的特征。
3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小,区分前后里外。
4.听懂言语,按指示动作。理解简单故事情节。
5.认识自己的座位、座位,认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。
6.学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思,敢在集体面前讲话,能保持稳定注意时间5"10分钟。
(三)社会性发展
1.会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。
3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会交流、等待,遵守简单规则。
4.不纠缠成人,独立游戏,不发脾气。
5.培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
6.鼓励幼儿乐意与同伴效,并能友好相处。
三、具体措施
1.创设良好的物质、心理环境。
开学初,室内多准备一些玩具,可操作性的材料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。
2.进行大带小活动。
请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动,减少入学初的哭闹情绪。
3.幼儿刚入园时,教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感到教师是喜欢和关心他们的,同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力,并组织一些集体游戏活动。
4.运用示范、模仿法。
采用有趣的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,然后再请幼儿来练习。
如对幼儿进行礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参与,让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。
5.注重个别教育
幼儿年龄小,性格不一,教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育,促使幼儿尽快适应集体生活,养成良好的生活和学习习惯,学会与同伴相处。
6.文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子,想家时,我们带小朋友一起念儿歌等等。
7.随机教育。
小班幼儿的注意力容易转移,经常会发生一些意外反应与偶然事件,其性质是随意、机动的,这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整。
8.红五星的作用。
为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏。
9.给予赞赏和鼓励。
当幼儿完成某一项目时,教师要给他们及时的赞赏和鼓励,以激发他们持久实践的意志,积极每日开展评比栏。
10.以身作则,以自己积极有趣的态度感染幼儿。
11.十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务能力比赛。
12.十二月份开展冬季锻炼,召开冬季运动会。
四、游戏活动目标
1.组织幼儿参加角色游戏。
在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。
教师为幼儿游戏提供场地和时间,丰富幼儿的知识经验和生活印象,提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中,教师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,组织幼儿友好地共同游戏。
2.建构游戏。
培养孩子的创造性、发展其动手能力,学会整理物品。
教师设立积木角后,提供材料及辅助玩具,教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导,确保幼儿在游戏中的主体地位,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿的创造性表现。
五、家长工作。
1.入园前,教师走访每位幼儿的家庭,师生互相认识,教师初步了解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。
2.十月份召开家长会。
3.十一月份开展社会实践活动活动。
4.设置家教宣传栏,根据家长的需要,有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》,并及时进行分析、总结、反省。
5.每周三下午向家长开放,请家长来观摩幼儿的半日活动,使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。
6.根据幼儿自我服务能力的发展状况,不定期的开展亲子游戏活动。
小班的保育工作计划 小班保育工作计划篇二
对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,下面小编整理的关于保育员工作计划小班,欢迎来参考!
社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。
“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,此时自从我担任了小三班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,此时心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
小班的保育工作计划 小班保育工作计划篇三
保育员的工作与幼儿息息相关,每天我们都与幼儿在一起,关心他们的生活,饮食。所以我们本学期的工作重点是:学习“三大员”操作规程,结合幼儿自身特点,为提供幼儿身心发展所需要的健康环境和物质条件,在给予幼儿精心照顾的同时,协助老师做好各项保育工作。
1、我们认真做好自己的业务工作,组织学习并落实《漕幼保育工作管理要求细则》特别是“保育员的操作规范”,逐条理解,逐条对应的实践,加强岗位练兵。
2、对本班房屋,设备,环境和消毒全面负责,为幼儿创设卫生,安全,舒适的生活,学习环境,在保健老师的指导下,严格执行安全为,消毒制度,妥善保管好本班的设备,物品,衣物。
3、强化岗位责任心,采用园部和组员互评相结合,保证幼儿园每时每刻的环境卫生。
xx月份:
1、迎接新学期开学的各项准备工作,保证新学期正常有序的开学。
2、加强室内物品,环境卫生消毒。
3、加强业务学习。
xx月份:
1、继续加强各项消毒工作,预防秋季传染病。
2、加强一日常规操作。
3、岗位练兵。
xx月份:
1、做好保育工作,根据天气变化,及时更换被褥,经常晒被子。
2、加强消毒,预防传染病。
xx月份:
1、做好室内保暖工作,防止幼儿因过冷生病。
2、业务学习,岗位练兵。
xx月份:
1、整理各班物品,玩具。
2、清洗幼儿的床单。
3、学期总结,整理。
小班的保育工作计划 小班保育工作计划篇四
1.班级四位教师齐心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活。教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
2.小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
1.晨检:主次班安排合理,交接班交代清楚,衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在日常生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。
2.午检:眼不离幼儿,腿勤加强巡视,手勤,常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉。
3.晚检:分工明确,接待家长,组织幼儿,收拾好卫生,断水断电,管理好班级物资。
1.对家长进行知识的宣传,请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。
2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。引导孩子记住父母姓名、电话号码等。离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。
幼儿体质的不同类型,必须提示家长与老师及时沟通,请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等,交于班级老师,由老师做好药品管理工作,以免幼儿误食,防止班级老师由于其他工作影响幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
20xx年3月5日
小班的保育工作计划 小班保育工作计划篇五
(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。
(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让宝宝在舒适的环境中成长。
每天定时提醒宝宝去上厕所,并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。宝宝吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。
虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助配班老师的教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。
二月份:
1、打扫室内外环境,迎接幼儿入园。
2、清点好班级财产,领取幼儿各种物品。
三月份:
1、对幼儿进行常规、环保教育。
2、认真做好各项卫生消毒工作。
四月份:
1、保育知识学习。
2、积极学习新纲要,将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。
3、巩固提高保育技能,学习如何清洗伤口。
五月份:
1、做好春季常见疾病的预防。
2、搞好庆祝“六一”活动。
六月份:
1、做好放假前的各项准备工作。
2、做好环境卫生。