制作卡牌比赛方案 母亲节贺卡制作比赛活动方案

每年五月的第二个星期天是母亲节。也许，曾经的你们因为紧张的学习生活而忽略了这天的存在，抑或是在母亲节这天为了选择礼物而踌躇不定。但是今年的母亲节你们一定不要错过，也不需要为了礼物而苦恼。为了使同学们表达出自己对母亲的爱，我校团总支的母亲节贺卡制作比赛为你们提供了的机会和的思路。

一、活动主题：

谁言寸草心 报得三春晖——感恩母亲

二、活动对象：

全体学生

三、活动要求：

1、由自己动手，通过绘画、手工等形式制作一张体现母子亲情、感谢母亲的节日卡，(中、高年级的同学可在贺卡上用简短的文字表达感情)作为一种亲情的记录，永久的留念。

2、贺卡的大小不限，形状不限。作品背面注明班级、姓名。

3、各位同学要精心制作优秀的贺卡，在5月10母亲节那天送给自己的母亲。

4、希望各班同学不要仅限于贺卡制作一项活动，可以帮家长做家务、给妈妈捶捶背、洗洗脚……让妈妈感受到你对她的爱。

四、评奖要求：

1、评分标准：美工40%、贺词30%、创意30%。

2、周一(5月10日)把贺卡交给美术老师初评，每班评选出5份优秀作品进行展示。

3、团总支将以年级为单位分别评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名(一年级为3，7，10)，并记入班级量化。

4、优秀作品将在门厅进行展览。

20xx年4月

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。下面由小编给大家整理母亲节贺卡制作比赛策划方案，欢迎大家阅读参考。

每年五月的第二个星期天是母亲节。也许，曾经的你们因为紧张的学习生活而忽略了这天的存在，抑或是在母亲节这天为了选择礼物而踌躇不定。但是今年的母亲节你们一定不要错过，也不需要为了礼物而苦恼。为了使同学们表达出自己对母亲的爱，我校团总支的母亲节贺卡制作比赛为你们提供了最好的机会和最好的思路。

谁言寸草心，报得三春晖——感恩母亲

全体学生

1、由自己动手，通过绘画、手工等形式制作一张体现母子亲情、感谢母亲的节日卡，(中、高年级的`同学可在贺卡上用简短的文字表达感情)作为一种亲情的记录，永久的留念。

2、贺卡的大小不限，形状不限。作品背面注明班级、姓名。

3、各位同学要精心制作优秀的贺卡，在5月10母亲节那天送给自己的母亲。

4、希望各班同学不要仅限于贺卡制作一项活动，可以帮家长做家务、给妈妈捶捶背、洗洗脚……让妈妈感受到你对她的爱。

1、评分标准：美工40%、贺词30%、创意30%。

2、周一(5月10日)把贺卡交给美术老师初评，每班评选出5份优秀作品进行展示。

3、团总支将以年级为单位分别评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名(一年级为3，7，10)，并记入班级量化。

4、优秀作品将在门厅进行展览。

下面是一篇小学迎中秋、庆国庆制作手工灯笼比赛方案，希望能帮助到你：

一、 指导思想

金秋九月，又迎来新的学期!为贯彻落实党代会精神，按照区文化工作部署，在深入挖掘我区节庆民俗资源的基础上，引导我校学生了解传统节日、认同传统节日，同时也提高学生垃圾分类的意识，学会变废为宝，举办本次迎中秋、庆国庆制作手工灯笼比赛。

二、 活动主题

迎中秋、庆国庆

三、 活动对象

全体学生

四、活动时间

1、 制作灯笼时间：20xx年9月1日至9月xx日

2、 上交灯笼时间：20xx年9月xx日

3、 评比灯笼时间：20xx年9月xx日

4、 布置灯笼时间：20xx年9月xx日

五、获奖等次设置

一等奖：24，二等奖：26，三等奖：28

六、参赛要求

1、以“迎中秋、庆国庆”为主题，提倡环保，变废为宝。

2、发挥创意，自由创作;可以单独制作，也可多人合作，家长可适当指导。

3、参赛作品均以“悬挂方式”制作，并易于布置为原则，并尽量减轻作品重量。

4、所有作品均需由内部发光为原则。

6、每班上交3份作品。

5、所有作品需要张贴作品信息卡(作品信息卡见附近一)。

七、活动注意事项(请班主任认真阅读)

1、9月1日开学典礼后，请班主任布置学生在课余时间，利用废物回收，制作一个手工灯笼。

2、9月xx日，请班主任上交三个优秀灯笼作品到指定地方。

3、在上交前，请班主任一定要把作品信息表张贴好，并检查是否张贴牢固

4、9月xx日评比，请班主任派一名学生代表在评比时间到评比地点集中协助老师。

5、由于场地限制，请学生代表在评比当天把荣获二、三等奖的灯笼作品带回班级，荣获一等奖的灯笼作品留下做展览。

6、作品信息卡和汇总表在9月7日会下发到每个班主任，上交作品时一并上交。

xx小学美术科

20xx年9月1日

附件一：

作品登记卡

作品登记汇总表

为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平。下面是有20xx教师课件制作比赛方案，欢迎参阅。

为了更好地开展白塔小学青年教师专业技能发展研究，提高新教师专业技能，特开展青年教师课件制作比赛，以提高青年教师信息技术与学科的整合能力、信息技术教育教学水平和利用多媒体教学的能力，活跃我校的学术气氛。

一、课件作品要求

1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。

2、制作课件的软件，教师可采用powerpoint、flash、authwoare等软件(以powerpoint为主)。

3、有明确的教学目的、教学对象，教学设计科学，反映现代信息技术与学科的整合，符合教学规律，教学效果好。

4、教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习能力，提高学生实践能力和创新能力。

5、较好地运用现代教学理论和现代信息技术，注重在教学过程中的实用性和操作简便性。

6、不得在网上下载课件参赛，否则通报批评并取消参赛资格。

二、比赛办法

1、提前上报参赛课件名称。自行拷贝课件到指定的计算机上进行演示。

2、在10分钟以内，由本人展示课件，并对课件设计的环节和使用方法作阐述。

三、参赛对象及时间

1、参赛对象：年龄低于40周岁的老师必须参加;其他老师可自愿参加。(应参加17人，实参加8人)

2、比赛时间：20xx年5月29日 下午

3、比赛场地：多媒体教室

四、课件评比组委会

组 长：霍天杰

副组长：刘富强

组 员：李 杰 李现臣 杨佳丽 纪连月 张现华

五、评委及设奖

1、评委：马志民 张兴军 郭运红 霍天杰 纪连月 张现华

2、按实际参赛人数确定，设一等奖一名、二等奖两名、三等奖五名。

一、活动目的

为大力提高现代教育设施设备的使用效益，有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力，进一步利用好信息技术教育资源，促进教学资源库的共建共享。

二、比赛时间：20xx年月日

三、比赛地点：学校电子备课室

四、参赛对象：

五、具体安排：

月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。

月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。

六、比赛评委：

七、评奖方法：

学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖，并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。

参加比赛的课件都将作为优秀课件，由学校存档供校内教学资源共享使用，获奖作品在校园网上公开展示。

八、比赛评分细则：

评分项目 、评分要素 ：

针对性 15分

1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分

2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分

科学性 30分

1、内容科学、表述准确、术语规范。10分

2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。10分

3、素材选用恰当表现方式简洁合理。10分

技术性 20分

1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。5分

2、学习进度可调控学习路径可选择。6分

3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。5分

4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分

艺术性 20分

1、构图合理色彩协调风格统一。5分

2、语言简洁、生动文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。10分

3、视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。5分

创新性 10分

1、立意新颖构思独特设计巧妙具有想象力和个性表现力。6分

2、运用新技术并使用得当。4分

整体性 5分

完成教学内容制作。5分

九、课件制作规则：

1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材;

2、课件必须是本人亲自设计制作，不得由他人代替;

4、符合新课程标准要求，渗透课改理念，有明确的教学目标;

5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存(如：《掌声》-某某某)。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等(如：三年级上第8课设计者：某某某)。

6、课件制作要求使用office20xxpowerpoint演示文稿及以上版本。

7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。

一、参赛对象

青云中学参加课堂能力达标验收的所有教师，共19人。

二、参赛方式要求

所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件，以光盘或u盘形式存储，上交到学校教务处。

参赛截至时间：20xx年10月20日。

三、参赛课件要求

1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品，程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从网上直接下载，一经发现弄虚作假行为，取消该作品参评资格。

2、制作课件的软件，教师可采用powerpoint、flash、等软件(以powerpoint为主)。

3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误，否则取消该作品参评或获奖资格。

5、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，有一定交互性，教学效果明显等特点。

6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，布局合理，层次分明;字体美观大方，大小适宜;文字颜色协调，阅读舒适;动静结合，色彩协调自然。

7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不限。

9、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1)，随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。

四、评委及评比办法

1、评委：谢凤高、李彦荣、李彦平、蒲东、王鹏飞、曹晓峰 2、评比办法：采用评委打分，计算总分排出名次，名次靠前的作品参加区上的评比。

五、评分标准 (见附表1)