绝招绝招三年级大全（17篇）

作文中的观点要有深度，可以从不同的角度思考问题，给读者带来新的思考和启示。以下是小编精选的一些优秀作文片段，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。

《比绝招》小学三年级作文

今天，我们三（6）班举行了一场激烈的“比绝招”大赛。第一个登场的是“魔方拼高手”潘力诚。他一拿出魔方就眼疾手快地拼起来，才过了三秒钟，他就说：“好了。”老师惊讶地大叫：“呀，才用了三秒钟啊！”我们冲上去一看，魔方果然已经整得和原来一模一样了。台下响起一片掌声。

第二个上场的是我、海啸、从汝和润雨，我们比憋气。我们四个在比赛开始前做了一会儿热身运动。只听老师一声令下：“开始”，我们立马闭上嘴巴，开始憋气。过了一分钟，同学们开始议论纷纷：“他们肯定有人在作弊吧！”“恩，一定在作弊！”“有什么了不起的。”一股气从我心头升起，想：我明明没作弊，还说我作弊。我越想越气，禁不住张开了嘴巴，结果我成了最后一名。我刚撒了气，润雨也张开嘴，现在场上只剩下从汝和海啸。丛汝的脸和平时的脸没什么两样，而海啸的脸却越胀越红，像一个红苹果。同学们都说丛汝爱作弊，丛汝张开嘴为自己辩护，没想到这倒让王海啸占了小便宜---成了今天憋气比赛的擂主。

下一个节目是嘉程和境烁的.英文比赛了，他俩让我们报出一至九十九的其中一个数，他俩就能脱口而出。比赛开始了，润雨报道：“噢，八十九！”境烁立刻抢先报道：“八十九（英文的）”第二次是嘉程领先，第三次……最后，老师喊道：“四十二”境烁抓住机会，喊了出来，结果赢了。嘉程不服气，要再来一次，结果他还是输了。

现在轮到张倩了。只见她像箭一样地冲过来，双手一撑，一只脚贴在墙壁上，另一只脚紧跟而上。同学们禁不住叫起好来。嘉程不服气，急忙对同学们说：“我还可以来个不贴墙的倒立呢。”可没想到，他还没有用手撑，就像一条小狗一样趴在地上了。同学们散开后，我发现张倩的脚渐渐地滑下来了，再过了一会儿，张倩坚持不住了，就转了过来。

我的绝招三年级作文

每个人都有自己的绝招，有的是翻跟头，有的是游泳，有的是讲故事……我的绝招可不一般，下面就让我讲讲我的绝招吧。

我的绝招是做小刺猬馒头。要用的工具和材料有：面团、剪刀、红豆和绿豆。先拿出一小块面团，把面团搓成椭圆型，在它的一端用大拇指和食指捏出一个小鼻子，在鼻子尖上放一颗绿豆，再在鼻子稍上位置按上两粒红豆，作为“小刺猬”的眼睛。然后，把“小刺猬”平放，在它的背部和尾部用剪刀剪出一根根“刺”，注意千万不要把“刺”剪断。最后，把“小刺猬”完好无损地放到蒸锅里，蒸15分钟后，把“小刺猬”拿出来就可以美餐一顿了。

我每次都小心翼翼地把每一步做好，但总是有失误的地方。以后，我总是练习做“小刺猬”馒头，现在终于练成了这个绝招。啊！我的努力没有白费。

看了我的绝招，你想不想也练成这个绝招？那我们就一起女李，继续向前吧！

我的绝招三年级作文

大家好！我叫刘润佳。你们想知道我的绝招是什么吗？当然是那奇妙的画画。画画的好处是在于开发思维，把创意之门打开。

我原来画画不怎么好，可以算是很差劲的'。当时，我才三岁不到，心里就装着画画的思维。当我三岁半，我上幼儿园时，学校也教我们画画，那时老师帮我们画内容，让我们涂色。我细心地涂，涂完之后，我想图画应该有一些背景，我进行了描绘并上色。经过不断地努力，我的美术天赋逐渐地挖掘出来了。

我上大班时，我爸爸带我去参加美术兴趣班。

老师上课时，我认真听讲。把知识牢固地装在脑子里，时时刻刻加强巩固。上线条课时，我牢记画画知识点，如：点、线、面是重点，时时刻刻都要记住，还有，重叠关系啊！渐变啊！构图呀！深浅、大小、远近关系等等。

自从参加画画班开始，我循序渐进地进步了许多，但我并不满足，我仍然进行着一番又一番的训练，最后终于有所收获。老师把我的画画拿去参加“第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛”，我在6月荣获绘画类一等奖。

你想学我的绝招吗？你想打开你的创意之门吗？那就拜我为师吧！

三年级语文《绝招》教案

活动目的：

1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备：

活动过程：

一、引导幼儿倾听故事《隐身绝招》。

1、师幼一起倾听故事。

2、教师：听到了故事里有些什么动物？

教师结合孩子的回答小结：故事里有大老虎、枯叶蝶，蜥蜴，青蛙。

3、教师：老虎来了，小动物们都躲到哪里去了？为什么老虎找不到他们？出自：大；考。吧"（引导幼儿说说这些动物的防身绝招。这些动物用了一种什么方法来保护自己的.？）――幼儿回答：躲起来。

教师小结：对了，它们都躲起来，隐身。因为它们身上的衣服和周围环境的颜色很像。让自己身上的颜色变得与周围环境接近，把自己躲起来，让老虎发现不了自己。）。

4、结合图片观察与比较：看看枯树叶上有什么？枯叶蝶。（原来枯叶蝶同枯树叶一模一样）草丛里有谁？青蛙（原来绿绿的青蛙躲到了绿绿的草丛里）你们能看出蜥蜴在哪里吗？在泥土上（蜥蜴的皮肤和泥土的颜色是一样。）所以老虎找不到这些小动物。

二、防身绝招。

1、教师：原来，动物们都非常聪明，除了这些动物，你知道动物还有哪些保护自己的方法？（幼儿自由说，如变色龙、狐狸、壁虎、乌龟、刺猬。）。

2、教师小结：小朋友知道的可真多啊，听说森林里的小动物每个都有自己的防身绝招，你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗？现在我们去听听小动物的介绍吧！

教师：教师出示相应的图片扮演各种动物的声音：如变色龙――变色，啦啦啦，我是神奇的变色龙，我身体的颜色能变，敌人来了我不怕；狐狸――装死，要是我遇到敌人，我会马上往地上一躺，来个装死，谁也不会吃掉我这只死了的狐狸（出示负鼠，负鼠也是装死）壁虎――断尾，我是壁虎，我遇到敌人我的尾巴会断掉，敌人就不敢碰我了。黄鼠狼――臭气味，哈哈，我要是遇到敌人，我会发出臭气味，敌人闻到臭气味就不敢靠近我了等等。

小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己。它们真是能干的小动物。

3、游戏：对错。

三、自我保护。

1、教师：动物们都有保护自己的好方法来躲过危险，那我们小朋友在活动、游戏中，是怎样保护好自己的？――幼儿讨论、交流。

2、教师：今天我们学到了一些动物的防身绝招和保护自己的方法，相信我们会变的更聪明。在活动、游戏中，学会用正确的方法保护好自己。

我的绝招三年级作文

今天休息，我和小伙伴们一起玩，不知谁提议：“我们来比比谁的本事大，怎么样？”大家齐声回答：“好！”说完我们分头准备，每个人都跃跃欲试。

大家八仙过海，各显神通，我看着大家的表演也蠢蠢欲动。轮到我了，我不慌不忙地走到中间：“我给大家表演咱的舞蹈本功，先请大家欣赏下腰。”说完我慢慢地把头往后仰，双腿马步立定，手心朝上，小心翼翼地往后下压。手掌压住地面的同时，双脚用力撑起腰部，形成一座“拱桥”，又把手向上移到小腿上，一个“a+”的下腰就完成了。紧接着，再表演“前桥”：双手往前拉直，手掌朝下，左腿立定，右腿向后拉直，足尖点地，手快速地压到地上，在那一瞬间的同时，左腿带动右腿往前翻，轻松搞定。小伙伴们不断地拍手叫好。我越来越起劲，又表演了后桥、元宝翻。

“这些都是俺的雕虫小技，再来一个绝活吧。请大家注意我的耳朵。”突然有一个小伙伴惊叫了起来，“看，她的耳朵会动！”“真的，真的，”“太神奇了，真是不可思议！”“金悦鸣，你是怎么学会的？”小伙伴们争先恐后地问我。“这是我的秘密，不能告诉你们。”

说完我就回家了，留下一群好奇的伙伴们。

我的绝招三年级作文

相信大家都知道张无忌吧。他有三神功，分别是……在这里我就不一一说了。信不信由你，吾同桌也有三绝招，我可是亲自领教过的。

吾同桌的三绝招令我的街坊邻居闻风丧胆(“街坊邻居”指的是周边同学)。看来，我又要会会她的三大神功之一——牛气冲天唠叨功了。她这一招，虽声音不大，但杀伤力大的惊人。她一使出，我的'衰运就要来了，真是悲惨至极啊。

二，对我来说是个吉利的数字，但一到了我同桌之手，就遭殃了。“翻转锁臂!”可怜的我又一次遭到了巨痛，如果你跟她同桌，那你说话一定一定要小心，万一说错了话，你就知道了。

我的绝招三年级作文

大家好！我叫刘润佳。你们想知道我的绝招是什么吗？当然是那奇妙的画画。画画的好处是在于开发思维，把创意之门打开。

我原来画画不怎么好，可以算是很差劲的'。当时，我才三岁不到，心里就装着画画的思维。当我三岁半，我上幼儿园时，学校也教我们画画，那时老师帮我们画内容，让我们涂色。我细心地涂，涂完之后，我想图画应该有一些背景，我进行了描绘并上色。经过不断地努力，我的美术天赋逐渐地挖掘出来了。

我上大班时，我爸爸带我去参加美术兴趣班。

老师上课时，我认真听讲。把知识牢固地装在脑子里，时时刻刻加强巩固。上线条课时，我牢记画画知识点，如：点、线、面是重点，时时刻刻都要记住，还有，重叠关系啊！渐变啊！构图呀！深浅、大小、远近关系等等。

自从参加画画班开始，我循序渐进地进步了许多，但我并不满足，我仍然进行着一番又一番的训练，最后终于有所收获。老师把我的画画拿去参加“第十三届全国中小学生绘画、书法作品比赛”，我在2008年6月荣获绘画类一等奖。

你想学我的绝招吗？你想打开你的创意之门吗？那就拜我为师吧！

我的绝招三年级作文

今天是星期天，爸爸妈妈都上班去了。我做完作业，便打开电视，正好看见刘谦教魔术。我便学了一招，想表演给大人看。

中午，爸爸妈妈一下班，我便迫不及待地对他们说：“老爸老妈，我给你们变个魔术吧。”“好啊，好啊!我儿子真有本事，学会变魔术了。”爸爸高兴地说。“你俩要站在五米以外，安静地看，行吗?”我一本正经地对他俩说。“行、行，我们一定当文明观众。”妈妈笑着说。

于是，我的表演开始了。首先，我拿起一只早已准备好的装奶的`箱子，问他俩：“你们看这里面是空的，是吗?”爸爸妈妈瞪大了眼睛，仔细地看了看，认真地异口同声地说：“对，是空的。”“：你们看好了，奇迹马上就要发生了。”我学着刘谦的口气说。同时，双手把箱子转了转，突然从箱子里变出一盒香烟来。“咦?这是怎么回事?”妈妈一脸疑惑的问。而爸爸却乐了。高兴地说：“哈哈，以后我就不用买烟了，想抽的时候，让张子昂给我变就行了。”

同学们，我这一招绝吗?你们能猜到我是如何变的吗?

三年级写绝招作文

我学会了一个独特的技巧，那就是电子琴。我五岁的时候开始学电子琴。当时看到别人弹电子琴发出美妙的声音，就喜欢上了电子琴。一回到家，我就对妈妈说：“妈妈，我想学电子琴。”我妈妈一直很擅长电子琴。我妈说：“那我让你学，但你要好好学。”

我开始学电子琴。我学了三天，感觉虽然电子琴能弹出很美妙的声音，但是没有老师弹的好。我本来不想学，但是我妈让我学，我就这样熬了五年。有一次我在学校举办的元旦晚会上表演了电子琴独奏，得到了同学们的热烈掌声。我觉得很开心，很幸福。

有时候心里很酸。有一次晚上练琴的时候，我妈说我这个新时期要把作业都检查一遍。我只是坐着，所以没玩。如果我不能玩，你必须让我玩。我一直坐着，我妈就不管我了。我觉得很酸。

有时候心里也很甜。每年都有很多亲戚一起过年，我们每个人都要拿出自己的绝活。我的特长是弹电子琴。我的特长是最特别的，所以心里觉得很甜。

我喜欢电子琴，这是我的特长。

我的绝招三年级作文

我的绝招很奇特—–吹口哨。我吹的曲子悠扬动听，特别悦耳。

我是从一年级开始学吹口哨的，那时我哥哥和舅舅都会吹口哨，他俩都笑话我不会，我不服气，下决心说：“我一定要学会吹口哨！”

于是，从那日起，我开始每天练。我把嘴努成“0”型，死命往里吸气。就那样日复一日的练，我终于学会了吹口哨。

可舅舅跟我说：“你这样是往里吸气，是吸口哨，吸气发出的声音很短的。”于是那天我垂头丧气的回到房间，准备“重新开始，从头做人”。我把嘴尽量努成圆形，往外吹气。突然，我听到了一点点微弱的、断断续续的“嘘”声。我高兴极了，想马上试着吹歌。可我又想起妈妈说过的话：“你不能还不会走就想要跑。”于是，我练啊练，把声音吹很大，然后我就开始练吹歌，到了现在，我终于会吹歌了！

我的绝招三年级作文

人家都说我的作文写得好，可不是嘛！但我表面上装谦虚，呵呵一笑就过去了，心里却乐滋滋的。

我是在幼儿园里认识他的——日记。那时老师教我们读儿歌，我读得很有趣，然后就喜欢上了编儿歌，编故事，还喜欢口述日记。

大班的时候，妈妈带我去秦皇岛玩，我高兴死了，口口声声说要出书。回来后，我真的拿来几张纸粘在一起，歪歪扭扭地写上“故事大王”几个字，然后说出自己编的“秦皇岛快乐游”，叫妈妈写到纸上，自己再画上图画，一本“书”就写好了。我真的以为自己写了一本书，高兴地蹦蹦跳跳。尽管那时我不认字，但依然快活地看着。

就这样我走上了写作之路，越来越爱写作，作文不止一次被老师读过。我觉得写作是为自己，而不是为别人，所以我长大的理想是当作家，哦，不对，是文学家！

我就是这样一个酷爱写作的女孩！

三年级语文《绝招》教案

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3、培养独立阅读能力。

重点难点：

理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

教学工具：

ppt。

教学过程：

一、理解课题，导入新课。

1、看了课题，你最想知道什么？

2、什么是绝招？

3、课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？

二、初读课文，读准字音。

1、自由读课文，把不认识的字画下来。

2、检查生字词。

三、根据阅读提示，再读课文。

1、小组讨论围绕下面的问题进行讨论后填写表格。

（1）课文主要讲了一件什么事？

（2）几个孩子都比赛了哪些绝招？你最佩服谁的绝招？

（3）用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的？

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。

1、引导用比较简练的语言，概括全文内容。

2、重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

3、通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文。

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸。

小练笔：（续编故事）下一次的比赛，会是什么样的情景呢？

我的绝招三年级作文

时间过得真快，转眼就到了暑假，小柱子、二福、三胖他们又要开始比绝招了，他们会比些什么呢？让我们去看看他们的精彩表演吧！

比赛现场，三胖先开口说话了：“大家要睁大眼睛看好了，我这招可练了好几个月呢！”只见三胖拿出一个实心大铁球，熟练地用一个手指头顶起了大铁球，然后用手让实心大铁球转了起来，而且越转越快。大家都情不自禁地鼓起掌来，奇怪地问：“三胖，你这招是怎么练会的呀？”三胖说：“要学这招有两点，第一是要身体结实，第二要有高人指点。这位高人我可找了很长时间呢！”“绝招！真是绝招！”大家齐声说道。二福不服气了，来了一个空翻，大家说：“你怎么还和以前的表演一样呀？”话音刚落，二福又接连来了七个空翻。大家吃惊得嘴巴半天都没有合拢，大声夸奖道：“二福，你真厉害！”最后该轮到小柱子了，大家都问：“小柱子，今天你要表演什么绝招啊？”小柱子马上拿出了几本厚厚的`英语书说：“这几本书里面，你们随便挑几个英语单词，没有我不会背的。”“是吗？”大家不相信。结果一考，小柱子还真的都会。大家赶紧问小柱子是怎么练会这一招的，小柱子说：“只要你每天坚持背，时间长了肯定会的。”

练一个绝招是很不容易的，但只要肯下苦功，同时根据自己的身体情况量力而行，这样的话，我想每个人都可以拥有自己的一个绝招。

我的绝招三年级作文

1?有感情地朗读课文。

2?理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。

3?培养独立阅读能力。

一、理解课题，导入新课。

1?“绝招”的意思。(可以通过查字典或同桌议论理解题意)。

2?通过课题，你还理解了什么。

二、初读课文，读准字音。

1?自由读课文，把不认识的字画下来。

2?分段指名读课文，纠正读错的字音。

三、根据阅读提示，再读课文。

1?选择自己喜欢的方式，读课文。

2?小组讨论：

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

(3)用自己的话说一说，小柱子是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流围绕上面提出的问题，组织全班同学讨论。

1?引导用比较简练的语言，概括全文内容。

2?重点引导想象小柱子是怎样练绝招的。学生可各抒己见，想象他在练的过程中是怎样克服困难，虚心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悦。

3?通过两次比绝招的阅读，谈谈自己的`体会和收获。

五、指导有感情地朗读课文。

课文中有很多处描写了人物的动作和对话，要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情，并把自己的理解和体会读出来。

六、扩展延伸。

说说自己有哪些绝招，平时有过像课文描写的那样的比赛吗?有兴趣的可以写一写。

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三年级作文：我的绝招

我的绝招三年级作文

今天，我们三（6）班举行了一场激烈的“比绝招”大赛。第一个登场的是“魔方拼高手”潘力诚。他一拿出魔方就眼疾手快地拼起来，才过了三秒钟，他就说：“好了。”老师惊讶地大叫：“呀，才用了三秒钟啊！”我们冲上去一看，魔方果然已经整得和原来一模一样了。台下响起一片掌声。

第二个上场的是我、海啸、从汝和润雨，我们比憋气。我们四个在比赛开始前做了一会儿热身运动。只听老师一声令下：“开始”，我们立马闭上嘴巴，开始憋气。过了一分钟，同学们开始议论纷纷：“他们肯定有人在作弊吧！”“恩，一定在作弊！”“有什么了不起的。”一股气从我心头升起，想：我明明没作弊，还说我作弊。我越想越气，禁不住张开了嘴巴，结果我成了最后一名。我刚撒了气，润雨也张开嘴，现在场上只剩下从汝和海啸。丛汝的脸和平时的.脸没什么两样，而海啸的脸却越胀越红，像一个红苹果。同学们都说丛汝爱作弊，丛汝张开嘴为自己辩护，没想到这倒让王海啸占了小便宜---成了今天憋气比赛的擂主。

下一个节目是嘉程和境烁的英文比赛了，他俩让我们报出一至九十九的其中一个数，他俩就能脱口而出。比赛开始了，润雨报道：“噢，八十九！”境烁立刻抢先报道：“八十九（英文的）”第二次是嘉程领先，第三次……最后，老师喊道：“四十二”境烁抓住机会，喊了出来，结果赢了。嘉程不服气，要再来一次，结果他还是输了。

现在轮到张倩了。只见她像箭一样地冲过来，双手一撑，一只脚贴在墙壁上，另一只脚紧跟而上。同学们禁不住叫起好来。嘉程不服气，急忙对同学们说：“我还可以来个不贴墙的倒立呢。”可没想到，他还没有用手撑，就像一条小狗一样趴在地上了。同学们散开后，我发现张倩的脚渐渐地滑下来了，再过了一会儿，张倩坚持不住了，就转了过来。

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我的绝招三年级作文

瞧！那一根被我绕了好几个套的绳子在我手中一拉，就变回原来的样子了，连一个疙瘩也没有。这是怎么回事呢？这一下子班上的好多同学都围在我周围看我变魔术。看着他们崇拜的目光，我心里别提有多高兴了！

还记得我刚学魔术时，我看见妈妈把一根线打了两个疙瘩，形成“”字，再用线的一头从这个“”字的两个小孔穿两圈，然后一拉，线一下子变直了，竟然没有一个疙瘩。我以为很简单，就学着妈妈的做法去做，但最后一拉，线绕在一起了。我这才意识到：它并不是我想的那么简单。于是，我就让妈妈一边演示我一边模仿，结果，我还是不成功。我想：我是照着做的，怎么会不成功呢？我就问妈妈是怎么回事。妈妈说：“做任何事都要细心，观察要仔细。你再看我做一遍，看你能不能发现其中的`奥秘。”这一次，我可不敢再大意了。我仔细观察了妈妈的每一个动作，终于发现秘密在于第一个疙瘩和第二个疙瘩的方向是相反的。就这样我学会了这个看似神奇其实很简单的魔术。

小朋友，你们有绝招吗？快拿出来跟我们一起分享吧！