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最新童心心得体会(精选5篇)

时间:2023-09-30 21:29:19 作者:MJ笔神 最新童心心得体会(精选5篇)

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

童心心得体会篇一

引言:童心绘画具有独特的魅力,它能够让人沉浸在无限的想象与创造之中,释放内心的纯真与快乐。在我的绘画经历中,我深深体会到童心绘画给我带来的乐趣和收获,下面我将从动机、技巧、创意、表达以及成长五个方面分享我的童心绘画心得体会。

第一段:动机

童心绘画的动机源于内心的渴望和热爱。小时候,我观察着世界,看到了美丽的事物,充满了无限的好奇心和探索欲望。于是,我开始用画笔记录那些美好的瞬间,通过绘画表达我的情感和想法。童心绘画的动机是源于孩童般纯真的心灵,它不受功利和规范的束缚,任由灵感的火花迸发。

第二段:技巧

童心绘画注重的不是技巧的熟练度,而是个人的独特表达方式。在童心绘画中,我可以随意运用颜料、笔触和表现手法,不受限制地留下属于自己独特的印记。绘画技巧可以通过不断的练习和观察来提高,但对于童心绘画而言,技巧并不是唯一的考量,更重要的是保持童真的内心,用最直观、纯粹的方式表达内心的情感。

第三段:创意

童心绘画充满了创意和想象力。当我沉浸在绘画的世界中时,我能够自由地创造出各种奇妙的形状和色彩。童心绘画的创意是源于想象的自由,没有局限于现实的束缚。我可以画出飞天的鱼、会说话的树,甚至是无法在现实中存在的奇幻生物。这种创造力的释放让我觉得自己与整个宇宙连接在一起,成为了一个无拘无束的创作者。

第四段:表达

童心绘画是我表达内心世界的一种方式。在绘画中,我可以借助色彩和线条来表达心情的喜、怒、哀和乐。无论是阳光明媚的春天,还是阴霾沉重的冬天,我都可以通过绘画来宣泄、慰藉和表达内心的情感。童心绘画让我能够用最直接的方式,将自己的情感传递给他人,与观者建立起一种非常特别的心灵共鸣。

第五段:成长

童心绘画不仅带给我乐趣和满足,还让我在绘画中不断成长。通过与其他绘画爱好者交流和学习,我不断汲取新的灵感和技巧。每一次创作,都是对自己的一次挑战和超越。在童心绘画的陪伴下,我不断发现我自己的潜力和能力的提升,逐渐成为了一个更加自信和坚韧的人。

结论:童心绘画带给我许多宝贵的收获。它教会我保持纯真和快乐的心态,在绘画中找到自我和表达自己。童心绘画让我拥有无穷的想象力和创造力,在绘画中不断成长和超越自己。我相信,童心绘画将一直陪伴着我,成为我生命中一道不可磨灭的风景线。

童心心得体会篇二

绘画是一种表达内心世界和情感的艺术形式,而童心则是绘画中最纯真、最天真的灵感源泉。无拘无束的童年时光让我们的想象力和创造力得以充分发挥,而绘画是童心最好的表达方式之一。下面我将从童心的光辉、无限的想象力、视觉表达、情感的释放和艺术的疗愈效果五个方面,谈谈我的童心绘画心得体会。

童心是一种纯粹而温暖的感觉,它是透过绘画带给我们的无与伦比的快乐。我小时候最喜欢拿起画笔和颜料,在一块白纸上尽情涂鸦,那种无忧无虑的心境是多么美好!童心散发着阳光、充满希望和勇气,它是我们创作的动力和灵感源泉。正因为童心的存在,我们的绘画才能从容不迫地展现出原创的艺术作品。

童心让我们拥有无尽的想象力,它不受任何限制,能够创造出奇幻的世界。当我拿起画笔时,我会想象自己正站在一个充满色彩的世界中,想象着什么样的风景、什么样的人物,然后将这些想象用画笔表达出来。有时,我会画出一只会飞的小猪,一个蹦跶的小兔子,或者一个跳跳虎在蓝天下飞翔的场景。这些绘画作品不仅令人惊叹,也可以激发我们内心深处的创造力和想象力。

视觉表达是童心绘画的重要环节。童心绘画注重色彩的鲜艳和形象的生动。当我们用明亮的颜色来描绘一片美丽的景象,当我们运用简单的线条勾勒出可爱的动物形象时,这些都是我们童心绘画的视觉表达。我喜欢将自然界的美景以及生活中有趣的事物通过画笔表达出来,让观者感受到我的内心所感受到的快乐与美好。

绘画对于情感的释放是无限的。童心绘画是一次心灵的游戏,它能够释放自我、倾诉内心。当我情绪激动、愤怒、伤心或者快乐时,我会选择拿起画笔,把这些情绪通过绘画的形式表达出来。无论是用红色的颜料表示愤怒和充沛的能量,还是用蓝色的颜料传达内心的平和与安静,这些绘画是我情感的宣泄,也是我情感世界的一份真实记录。

童心绘画还有一个重要的作用就是给予我们心灵的疗愈。当我们心情不好或者遭遇困扰时,童心绘画能够帮助我们从繁琐的生活中解脱出来,享受一份宁静和放松。当我面对压力和烦恼时,我总是选择在绘画中寻找心灵的安宁。通过画笔的舞动,我可以忘记一切烦恼,享受到创作的乐趣和满足感。绘画的过程是一个与自己对话的过程,它能够让我沉浸其中、放松身心,从而找到内心的平衡和安宁。

总之,童心绘画是一个充满活力和想象力的创作过程,它能够释放我们的情感、疗愈我们的心灵,给予我们快乐和满足感。在这个现实生活繁忙而压力重重的时代,保持童心,用绘画表达内心世界,不仅能够为我们带来欢乐和乐趣,还能帮助我们重新触摸到内心深处的纯真和温暖。世界是繁复而多变的,但在童心绘画的世界里,我们可以永远保留一颗纯真的心,用我们的创造力和想象力为这个世界带来更多的美好与温暖。

童心心得体会篇三

为期半个月的志愿者活动已经结束了,在这半个月的志愿者活动中,我学到了很多在学校接触不到的东西,也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。给我触动最大的是农村留守儿童的现状。

那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例,这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起,也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的,父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例,他们都散居在家里,再加上生在贫困的山区,所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育,但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期,应该一起高度重视。

我问了一些当地的留守儿童,大部分留守儿童都很渴望学习,积极向上,希望自己以后能够考上名牌大学,为国家做贡献,也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活,有个温暖的家,还有一少部分根本就没有理想和抱负,对于未来是一片茫然。

大部分留守儿童的家庭经济都很困难,父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱,但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边,造成家庭对于孩子管理不周,关心不够,教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工,有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面,以此维系亲情,勾通思想,倾听烦恼,鼓劲上进,给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面,致使孩子遗忘了父母的像貌,更谈不上有何亲情。

有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育,导致经常不按时上学,逃学,说谎,打架,欺负同学等行为,有的留守儿童很少说话,经常自己一个人在那里发呆,总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低,在家庭教育孩子的方法上又很差,很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通,甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的'学习,孩子自己也没有把学习放在心上,所以很多孩子的学习成绩都很差,有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。

农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体,他们仍然是祖国的未来,祖国的希望,他们很需要社会的关注,来帮助他们健康成长。如今,农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视,他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题,留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。

但是留守儿童问题是学校,家庭和社会等多种因素综合作用的结果,仅仅依靠家庭和政府是远远不够的,我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展,形成关注留守儿童的良好氛围,帮助留守儿童,解决好当今留守儿童的问题,只有这样才能够加快国民经济的发展,保证国家快速平稳地前进。

子爷爷奶奶或外公外婆带,而这就是问题所在,在这样教育背景下产生了隔代问题,小孩子们就容易产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强,那么儿童作为祖国未来接班人,他们健康成长意义重大,我们这次实践主要就是希望能带给他们快乐,尽可能同他们敞开心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐带来爱,实践证明我们是成功。

从走进校园看着孩子们微笑那一刻,我知道这次实践将是具有特殊意义一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿,由于我负责搞后勤,安排完住宿事我就去联系学校老师帮我们准备厨房做饭用用具。第一天晚上大家开了个会,讨论第二天教学任务。感觉真是“凡事预则立,不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业,如何备课成了一大难题,想到以前老师上课重难点突出,条理清晰,其实老师他们也是很认真地做好备课工作。还好有一个从西华师大过来师姐帮拿主意才弄好明天上课内容,以后几天我们备课工作很顺利。由于是以暑期夏令营形式开展我们活动,上课时就没像平时老师上课那样严肃,就上课时间而言主要是给他们讲英语,让他们提前感受英语学习氛围;此外还讲述普通物理小实验,培养他们对科学热爱;也有剪纸课,让他们学会动手,锻炼自己动手能力,这都是教学上事儿了。

几天下来我感觉到与孩子相处还是很容易,他们缺少父母爱,只要我们给他们一点儿关怀,他们都会感动不已。平时老师上课时候由于学生太多,每个老师所能顾及到人有限,有学生难免会觉得老师偏心什么之类,在心里面就会产生缺失情感使他们心灵容易受到创伤,往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻,不愿意与老师和同学沟通;他们内心痛苦,看上去淡漠、自闭。这几天来相处还是遇到了这样问题,有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起,还好我们多有注意观察,每天都由一个同学送她到家,几天下来她就愿意同同学一起耍,这让学校老师及我们队员都感到高兴。不论是在学校还是在校外,但愿孩子们以后能够得到更多关怀。

虽然我没参与到教学中,但我后勤工作还是开展得很好,尽管每天都很累,看到大家开心我也就满意了。这次暑期社会实践我主要工作就是后勤,几天下来收获颇多,作为各种工作或是活动开展重要保证,做好后勤具有重要意义。同学习中生活中事儿一样,后勤工作需要细心对待,每件事落到实处,可将任务分配到每个人身上。总之,这次经历在以后我想都会用到,实践就是积累经验,不断丰富自己阅历。

童心心得体会篇四

童年时光是每个人最纯真、最美好的时刻。然而随着年龄的增长,我们渐渐失去了那份童心,沉浸在繁忙的工作和生活中。尽管如此,我们应该时刻保持对童心的感悟和体会,它能让我们重新找回人生的乐趣和彩色。以下是我对童心的感悟和心得体会。

第二段:保持好奇心

童心最重要的特点之一就是保持好奇心。童年时期的我总是对周围的世界充满了好奇,对于任何新鲜事物都抱有极大的兴趣。然而,随着成长,好奇心被忙碌和功利所取代。然而,我意识到保持好奇心对于个人的成长和发展是至关重要的。通过保持好奇心,我们能够不断学习、探索并且对生活保持热情。好奇心使我们能够不断进步,拓宽自己的视野,从而更好地应对挑战和改变。

第三段:释放创造力

童年时期的我们天马行空,似乎能够创造出无尽的可能性和幻想。然而,随着年龄的增长,我们的思维逐渐受到束缚,创造力也逐渐被压抑。为了重新感悟童心,我开始尝试释放创造力。绘画、手工制作、写作等形式成为了我展示创造力的途径。通过这些方式,我逐渐恢复了那份童年时期的无限创造力。释放创造力不仅让我感到快乐和满足,还帮助我找回了内心的平衡和自我认同。

第四段:喜欢简单的快乐

童年时期的我们总是能够从简单的事物中找到快乐。一个小小的玩具、一次简单的游戏都能给我们带来满足感。然而随着年龄的增长,我们开始追逐更加复杂和高级的享受,对于简单的快乐不再敏感。然而,我认识到简单的快乐才是真正的快乐。通过回归童心,我重新培养了喜欢简单生活的能力。品味一杯清茶的香气、享受一顿简单的晚餐等,都令我体会到最本真的快乐。不必为功利和物质所束缚,简单的快乐源源不断,让我的生活更加充实和美满。

第五段:保持乐观积极

童年时期的我们天真无邪、对世界保持着乐观的态度。然而,长大后我们变得越来越现实和悲观。时刻保持童真的乐观是我感悟童心的核心。乐观的态度帮助我面对各种挑战和困难,始终相信问题只是暂时的,而努力和坚持才是突破困境的关键。保持乐观和积极的心态让我看到机会而不是问题,从而在逆境中找到突破口和机遇。

结束语:

童心是我们内心最真实的一面,它是快乐、创造力、好奇心、简单和乐观的结合。感悟童心需要我们时刻提醒自己,找回童年时的那份纯真和无畏。感悟童心不仅能够让我们更加快乐,也能够帮助我们更好地成长和发展。让我们保持好奇心,释放创造力,喜欢简单的快乐,并且保持乐观积极的心态,让童心伴随我们一生!

童心心得体会篇五

亿万农民工进城,是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价,代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工,目的自然是为了改善家庭的生活,也为子女争取更好的前途。然而有得必有失,子女失去的却是人生最宝贵的财富—亲情。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱,他们的苦恼和欢乐无处诉说,他们的权益缺少保护,他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持,他们的学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在,有些孩子变得孤僻、任性,有的学习成绩下降,有的容易受到坏习气和不良同伴的影响,有的甚至产生了更为严重的问题。这些,都不是物质生活的改善所能弥补的`。构建和谐社会,需要针对不同人群存在的问题,扎实地采取措施有针对性地去解决。关爱留守儿童就是其中一个重要的问题。须知,这是一个很大的群体,在他们身上寄托着千万家庭的希望。

所幸,近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注,许多地区、部门已开始努力,有的成效初现。11月27日,省教育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育,构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络,引导他们走过人生关键时期;要加强对家长、监护人的教育和指导,建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”,有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱,让学生家长与孩子定期保持联系;通过定期举行文体、科技和社会实践活动,让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。

采取这些措施,有的并不需要多少资金投入,重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心,可以做的好事还有许多。如借家长还乡之机举办家长学校,进行家访;为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校,传授正确的家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母交流;举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛,让他们写一写、讲一讲自己的父母。办法总比困难多,只要把工作做到家了,我们的社会、家庭一定会更和谐。

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