随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一般工作报告的格式篇一
1.5年学制专业有商业硕士、城市发展和设计专业、城市政策和策略专业、会计/商业信息技术、金融规划专业、职业会计专业等；2年学制专业有商业硕士（银行学）、商业硕士（管理会计）、人力资源、通信工程、技术和创新管理等；3年学制专业有法学博士。
2、墨尔本大学：
3年学制专业有法学博士、化学工程、机械工程、工料测量硕士、房地产评估、化学工程；2年学制专业有市场通信专业、环境工程专业、精算专业、创作、出版和编辑专业、笔译硕士、社工专业；1/1.5年学制专业有中学教育专业、tesol专业、教育管理专业、教育心理学专业、教育硕士等。
3、昆士兰大学：
2年学制研究生专业有tesol专业、健康经济学专业、工程科学管理、交流学、高级商业硕士-职业会计、商学硕士等；1.5年学制研究生专业有工商管理专业、地理信息科学专业、房地产评估专业、中文翻译、计算机科学专业、软件工程、信息系统专业等。
4、澳洲国立大学：
5、莫纳什大学：
3年学制研究生专业有法律（法学博士）；2年学制研究生专业有商业经济学、幼儿及小学教学专业、幼儿教育专业、tesol专业、化学工程、传播和媒体专业、机械工程专业、经济学专业、高级市场营销专业等；1.5年学制研究生专业有商业硕士、市场营销、金融数学、人力资源管理等。
6、悉尼大学：
3年学制研究生专业有法学博士、职业工程、结构工程、软件工程等；2年学制研究生专业商业硕士专业、经济学专业、城市化专业、物理治疗专业、放射诊断、营养学等；1.5年学制研究生专业有医学物理、分子影像、工程专业、城市和区域规划专业等。
7、西澳大学：
3年学制研究生课程有土木课程、电子和电气工程、机械工程专业等；2年学制研究生课程有经济学专业、地理信息科学专业、环境科学专业、地理科学专业、工商管理专业等；1.5年学制研究生课程有商业硕士、教育学专业、职业会计专业等。
8、阿德莱德大学：
3年学制研究生课程有大学规划和景观园林专业；2年制研究生课程有计算机科学专业、机械工程专业、电气工程专业、航天工程专业等；1.5年制研究生课程有地址统计学、应用经济学等。
一般工作报告的格式篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在机关单位中，很多人都把领导的话当成了圣旨一样，不管他说什么，要求你做什么，都会一口答应下来，信心十足的保证完成任务。
但经常会遇到这样的情况，当领导安排你去做一件事时，你答应后却发现，安排的工作根本就是不合理的，自己也无法完成，最后不得不重新找到领导，提出问题的困难之处，说明自己不能做好这件事。而这时候领导对你肯定是不太满意的，要知道你事后找到领导，可能会耽误领导的计划，又或者是耽误了最佳的时机。
因此，我们在给领导承诺的同时，一定要先弄清楚，这个工作任务到底合不合理，自己到底能不能完成！
笔者用自己多年的经历，跟大家分享4点心得，做好这4点，领导不仅不会怪罪，可能还会欣赏你。
1、不要立刻拍胸脯满口答应
如果领导在安排工作时，你认为这个任务是不太合理的，我们不要立刻否定领导的安排，也不要立刻表态坚决完成。
而是要留给自己余地，比如这样说：“局长，谢谢你对我的信任，不过这件事我没有接触过，我先了解一下具体情况，再找您汇报是否可以？”这样委婉表明自己的想法，既没有否定领导的安排，又给了自己更多思考的时间，效果还是不错的。
2、侧面了解清楚背后的原因
如果领导不清楚自己能力的话，你可以在平时多和领导沟通，避免出现类似的情况。如果是领导想给自己压力的话，你可以先不拒绝，之后再想其他办法。总之，不管领导安排我们做什么事情，一定是有动机在里面的，我们只有弄清楚原因，才能想出更好的对策。
3、找出问题的困难之处
如果你感觉自己无法完成领导安排的工作，就要找到这件任务的困难之处，然后清楚的跟领导说明情况，最好是用数据或者图表等比较有说服力的数据说明，这样领导会更好的接受。
一般这种情况下，领导要么是给你换其他的任务，要么就是调配更多的资源给你，而只要有了领导的帮助，解决这件事情也许就会很容易了。要知道，有些事情也许你认为是件极其困难的事情，但有了领导的帮助，困难的事情就会变得简单了。
4、直接交流沟通
在面对这样的情况下，我们不需要躲躲藏藏，必须跟领导直接交流沟通。也许很多人认为去否定领导的安排，会让领导不高兴，但是你要知道，如果你完不成任务或者低效率低质量的完成，那领导才会更不开心。
如果在一开始你不跟领导说明情况，而后面却找各种借口来逃避自己的责任，那必然给领导留下一个不堪大用的印象，在后面的工作中，显然不会再重视你。
结语：其实很多事情并没有我们想象中的那么困难，关键在于一个交流的问题。领导也是人，在工作中也会出错，我们不要把领导看成是万能的，一个真正英明的领导，会接受建议和批评，而我们需要做的，除了思考清楚自己能否胜任，更重要的是掌握好说话的艺术与适度。
一般工作报告的格式篇三
提供一篇学习计划，为您提供帮助！
在假期之外，所有学生都是在学校里按照相同步骤进行复习，想在成绩上有突飞猛进基本可能性不大，但假期却是学生的一段自主学习时间，如果学生能利用好这段时间，意识到寒假复习的重要性，就能抓住机会争取到更大优势。
薄弱学科重点突破
专家建议，考生首先应对自己的学习情况做一个大概判断，分辨出优劣势科目，同时针对薄弱学科在寒假期间进行重点突破。如果在假期中能重点解决2-3门薄弱学科，就能实现自己成绩的明显提升。
突破的方式有很多种。如可以对教材进行精读、集中突破做题，或者是参加一些校外培训，找老师进行针对性辅导等。此外，对于一些学习能力强、基础比较好的学生，可以利用假期开始接触一些综合性试题，特别是文综、理综试题。但这种练习的比例一定要掌握好，每天拿出20%的时间来做就可以。
教材、笔记缺一不可
除了对薄弱学科进行重点突破外，其他学科的复习同样不能懈怠。考生应根据老师讲过的主要内容，对照考试说明、讲课的笔记、教材，三样内容，进行知识的复习。
知识的复习有两种，一种是重现，比对考试说明、看笔记，看教材，在脑子里将所有知识重新过一遍。还有一种就是进行整理，按照学过的东西把自己想法加进去，构建一个知识体系。相比第一种方法，知识整理可能要难一些，考生可根据自己的情况来操作，但知识更新上必须要做的除了看书，做题也很重要，通过练习加深记忆。李晓辉建议，学生在复习时应关注基础知识和基本技能，在假期中除了个别想突破的学科外，尽量不要找难题去做。
专家强调，复习计划一定是家长与孩子一起商量确定，应尊重孩子的意见。
一、制定计划，坚决执行
要想突破，学生必须对自己的现状有深入的了解。在寒假里，我建议学生静下心来，自己梳理知识框架结构，剥茧抽丝，查缺补漏，针对自己的学习特点，为自己量身定做一个详尽的计划，可以具体到每一天，每个小时，然后坚决执行。词汇是英语学习的基础，新高考对学生英语词汇量的要求是3500词。在高三上学期的学习中，学生已经完成了对词汇部分的第一遍的背诵，寒假中学生每天花半个小时，将单词再过一遍，完成对单词第二遍的背诵和默写；阅读理解是英语试卷中分数比例最高的项目，建议学生每天都坚持在规定的时间内做两篇阅读，或1篇完形填空，增强综合理解能力，不断总结做题技巧；写作在高考英语中所占的比例仅次于阅读，学生应好好利用这个寒假背诵8-10篇经典范文，每天再朗读20分钟，不断增强语感，并自己尝试写3-4篇作文，尽量将所背范文的写作结构、好的语言运用到自己的写作中；加强综合练习也是必不可少的，大部分学校已经开始了英语一轮复习，学生可以在假期严格按照考试要求完成2-3套英语综合卷，并认真分析试卷的错误原因，总结适合自己的做题方法和技巧，提高应考战略。
二、调整心态，放松身心
健康的身体是紧张复习的基础，良好的精神状态是高效复习的保证。在这里，我建议学生劳逸结合。如果仍像在校复习时那样把神经绷得很紧，就会容易产生心理上的焦虑，不利于高三复习迎考这场持久战。我们应该合理利用这个假期，好好地休息一下，补充好足够的睡眠；与家人和同学交流学习和生活中的困惑，每天抽半小时和家人一起散步，使紧张的心情得以放松、使疲惫的大脑得到缓冲；另外，可以将英语学习结合到日常生活中，适当看一些英语原版电影或着书籍，在轻松愉悦的环境中不忘英语学习。
学生可利用寒假加强课外阅读，并力所能及地做些读书笔记，书读得越多越好，通过读书积累知识，扩大知识面。写有意义的论文。练一练钢笔字，提高自己的写字水平。
1.整理要点。逐一梳理第一段的学习内容，将“基础知识”、“语言运用”、“古文阅读”、“古诗鉴赏”、“现代文阅读”等条块的有关知识点、考查点连成“线”，形成“面”，构建牢固扎实的“知能”系统网络。
2.补查缺漏。在全面系统复习的基础上，安排3-4次综合训练，对训练中出现失误较多的问题进行补缺，单项突破，为下一轮复习奠定坚实的基础。
3.强化识记。每天确保有半小时的时间背诵课文，进一步强化记忆。将“新考纲”要求背诵的39篇古诗文分为若干条块，对于背诵难度较大的文章，如《逍遥游》、《离骚》、《氓》等，可分散在各个不同的条块里，做到篇篇过堂，并落实到笔头默写。已经熟读会背的同学，可适当识记一些课外的名言名句。
4.坚持练笔。作文训练不能松懈，要认真写好学校布置的作文，侧重练写记叙文、议论文两类文体的文章。练写记叙文要进一步收集整理有关素材；练写议论文，要特别注意“阐释型”、“联系型”、“引申型”等类型的文章特点。
5.拓展阅读。利用茶余饭后的时间拓展阅读，扩大知识面。尤其是选修历史科目的考生，要抓住寒假时间，熟悉“新考纲”规定考查的10部中外名著的内容，了解梗概，明确考查要点，掌握有关题型，弥补以往课外阅读的缺失。
数学：巩固知识点，练习各地期末试题考生在寒假期间，一是要把第一轮复习的知识点巩固，第二是要准备开学后的专题复习。
在第一轮复习的基础上，要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。这也是第二轮专题复习的重要内容。同时要加强课后练习，找一本好的参考书，尽量多做一些书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。要的是精，而不是多。
1.做好第一轮复习的测试与分析。可以收集各地区的期末试题作为寒假练习，这些试卷都是各地区精心编制的，有统一的评分标准，可以帮助同学们准确认识自己的复习状况。通过多份试卷的测试与分析，可以知道哪些知识遗忘了，哪些解题方法还没有熟练掌握，还可以针对评分标准，检查一下失分原因，是解答过程有什么不合理的地方，还是解题方法不好。通过多份试卷的分析，就可以看出半年来自己的进步在哪里，问题是什么，使自己下一阶段的复习目标更明确，重点更突出。
2.调整心态与学习方法。有些同学考得不好，不要烦躁、泄气，要学会利用寒假这个休整期来调节，只要切实从态度和方法上解决问题，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看参考书，做课外题，以期获得战无不胜的解题技巧，欲速则不达。解决问题应冷静、理性，可以和老师、家长、同学交流一下，听听多方意见，深入分析自己复习中问题的所在，制定切实的解决方法，才是一个好的做法。
3.复习要抓好基础。对任何一个学生，即使是优秀学生，复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。基础知识有明显漏洞的，必须首先弥补。当然抓基础不仅仅是把所有知识点过一遍，而是应由点到面，将零散的知识点前后联系，形成知识体系，才能有质的飞跃。高三复习更应强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想与方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并熟练地掌握。当然抓基础离不开做题，要适当地解题，边解题边思考，并可以结合高考大纲的要求，整合基础知识，提升理解水平。
4.进一步发展能力。总的来说，高考作为选拔性的考试，在对同学基础知识和基本技能考查的基础上，会从培养同学综合分析、创新意识、探究能力等角度考查同学的综合能力与素养。在复习中要认真体会这些要求。通过前一阶段的分析，要针对自己的问题有选择地精做习题，注重解题过程的反复推敲，提高思维的深刻性，这样可以事半功倍，也才能使自己的综合能力真正得到提高。
英语：坚持阅读练习，将单词再过一遍
高三学生寒假英语复习应首先做到查漏补缺，根据高考的考点对自己的英语知识进行小结。相对来说，在英语学科涨分还是比较容易的，特别是低分的同学，分析清楚了自己的知识漏洞，强化训练之后加30-40分很常见。
每天坚持阅读和听力的训练。听力训练则可采取有意识和无意识的训练。“有意识训练”指的是用心听材料，碰到听不懂或理解错的部分可以在事后对照答案和参考，切忌自以为听懂了大意却抓不住关键信息的做法。“无意识训练”是指给自己一个英语的环境，有意无意地获取一些信息，比如听英语歌，看几部经典英语原版电影。
文综：提高学习能力
文综包括政治、历史、地理三科。高考文综试题越来越侧重于对学生的能力和综合素质进行考查，因此假期文综复习的思路，就要紧紧抓住学习能力的提高。
首先，对不同术语、不同概念要有明确理解。高考试题看起来都不难，答案也是简练的，但其背后的思维过程却是复杂的，对思维能力的要求、对知识理解的要求很高。其次，考生在复习中，死记硬背达不到目的，必须真正懂得知识概念、原理的内在含义，才能够在转换表述形式时，理解其具体指向。
最后提醒学生复习要结合新高考考试说明有针对性地复习。
理综：重视基础知识
理综包括物理、化学、生物三门。理综科目的寒假复习重视基础知识。如对物理、化学的一些公式、定理的理解记忆。正确把握生物课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
考生应多做一些巩固知识的练习，也包括心理素质的“练习”。单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。如化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。
化学和生物要记要背的东西很多，不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。而且化学是一门实验性很强的学科。因此在学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。
一般工作报告的格式篇四
1、严格执行国家的法律、法规。我校自建校至今一直都认真学习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持依法办学；我校办学许可证、收费许可证等证件齐全。
2、自觉接受教育行政部门指导监督。我校一直自觉接受教育部门管理，严格按照上级指示办学，并积极主动地汇报工作。
3、加强教师队伍建设，用优质的师资保证优质的教学质量。
（1）对现有教师加大培训、培养的力度。
多次参加教学培训，开展教学交流，使我校教师与优秀的品牌教师教学接轨。 聘请具有丰富经验的教师在我校工作，具体指导教学工作，帮助青年教师尽快成长。
4、以课堂教学为中心，提高教学质量。
（1）扎扎实实地贯彻执行“教学工作常规要求”，并制订教学常规细则，要求教师认真遵守，注重教学工作形成性评价。确保教师因材施教，对学有余力的学生给以指导，对学习困难的学生给以帮助。
（2）建立良好的师生关系，培养学生学习兴趣，创造良好的学习氛围，调动学生学习积极性。
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。
7、财务管理方面，按规定办理了收费许可证，使用教国家规定的收费票据。严格按物价部门核定的收费标准收费并公示，认真执行收、退费管理规定。
我们也相信在上级部门和领导的关怀和帮助下，我校一定会越办越好！
一般工作报告的格式篇五
参加工作以来，在领导和同志的帮忙下，我认真学习、刻苦钻研，进取为养殖户服务，各方面都取得了必须的提高，得到领导和同志的一致好评。
按照“党要管党、从严治党”的原则，把党建工作摆在突出位置，全面推进基层党组织建设。
一是加强组织建设，落实党建工作职责。
坚持把党建工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，制定了《党建工作目标管理细则》，同各党支部签订了目标职责书，做到党组织班子健全、结构合理、分工明确、职责落实，党组织的核心作用得到了充分发挥。
现总结如下：
一、不断提高思想修养水平。参加工作以来，我没有放松自我思想修养的提高，经过读书、看报、看新闻等形式认真学习领会党的新思想新精神，高标准严格要求自我，团结团体、认真工作，实事求是地完成上级交给的任务，政治思想修养不断提高。
二、努力提高专业技术理论水平。根据工作中的实际情景做到立足现状，着眼长远，经过书籍、网络等渠道，认真学习钻研畜禽养殖、疫病防治和兽医卫生工作业务知识及相关的法律法规，专业技术知识水平不断提高，先后完成了《鸡传染性法氏囊病的诊治》、《鸡艾美尔球虫病防治》等论文。
三、注重理论联系实际，切实提高操作水平。曾多次协助资深兽医师进行牛剖腹产等大手术，并进取参与畜禽疾病的诊治，经过观察、请教和自我动手等方式，切实有效的提高了自我专业技能的实际操作水平。
虽然经过前段时间的工作，我完成了从一名学生到一名社会人的过渡，取得了必须提高，但在思想上和工作中仍有许多不足之处，今后我会一如既往、刻苦学习，争取取得更大的提高，为畜牧业发展做出更大贡献。