读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
狐狸冤案读后感篇一
最近，我就读了《了不起的狐狸爸爸》这本故事书，这本故事书非常精彩。
书中讲述了一位聪明的狐狸爸爸、贤惠的狐狸妈妈和四个非常可爱的孩子，而他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养农场主。狐狸爸爸每天傍晚都会去那三个农场中的一家去偷取食物做晚餐，正是因为这样，那三位小气的农场主恨透了狐狸爸爸，于是，那是三个农场主就联合在一起，商量着想要消灭那聪明的狐狸爸爸。
半夜的时候当狐狸爸爸从大树下的泥土洞里出来找食物的时候，他们用枪打断了狐狸爸爸的尾巴。狐狸爸爸忍着疼痛带着大家，拼命寻找出路。狐狸爸爸突然想到了一个好办法，他催促孩子们向着博吉斯的'鸡舍挖去，然后他召集了一些小伙伴向着邦斯的鹅圈挖去，最后又挖向了比恩的苹果酒窖，那三个农场主开着挖掘机把山都挖没了，也没找到狐狸爸爸一家。
看了这本书，我深刻地体会到，遇到事情要冷静，不能在困难和问题面前一味的抱怨，不能着急，不要轻易放弃，要积极的想办法，去解决问题，克服困难，同时还要团结周围的朋友，一起想办法，取得最终的成功。
狐狸冤案读后感篇二
作为一只狐狸，我深刻地体会到了人类社会中存在的不公与冤屈。在我年轻的时候，我曾经经历过一件让我倍感冤屈的事情，那就是被错误地定为杀害鸡鸭的罪犯，最终遭到了猎人们的追杀。在这次经历中，我深刻体会到了什么是冤案，什么是不公，以及人类社会中存在的问题与挑战。下面，我将从五个方面来谈谈我的心得体会。
一、冤屈不可避免
作为一只狐狸，我清楚地知道，人类对我们这些野生动物存在着一定的偏见和误解。虽然我们很少主动接近人类住所，但仅仅因为我们的存在，就可能会引起人类的不满与恐慌。在我被错误定罪为杀害家禽的罪犯时，我感到非常无奈和愤怒。明明我没有犯罪，却居然被冤屈了。这让我深刻地体会到了冤屈的痛苦和无助。我相信，这种感受不仅是我们野生动物所面临的问题，也同样存在于人类社会中。
二、 官非人为
在我经历这次冤案的过程中，最令我感到气愤的不是那些错误的指控，而是人类在处理这件事情上的态度。当我被指控为罪犯时，我感到很震惊。我不明白，为什么人类会如此地盲目和不公。在接下来的一段时间里，我遭到了猎人的追杀和围堵，让我感到异常慌乱和害怕。不过，最后我还是幸运地逃脱了。回想这次经历，我深深地感受到了人类社会中存在的问题。官僚主义、人情世故、权力斗争等等，种种因素都会影响人类对待事情的态度和处理方式。这些因素，往往是导致不公和冤屈的根源。
三、 信任很重要
如果当初人类对我进行了认真的调查和了解，也许就不会发生那样的冤案。这让我想到了人类社会中的另一个关键因素：信任。对于野生动物来说，信任也是非常重要的。如果人类能够更加了解我们的生态和生活习性，就会更好地处理与我们的关系，避免不必要的冲突和误会。同样，信任在人类社会中也是至关重要的。如果人们彼此之间的信任和了解得到了加强，那么社会的发展将会更加稳健和健康。
四、 相互理解非常重要
习惯彼此之间的一些差异是人与动物相处的关键，也许在某些情况下，人类需要理解和尊重我们的行为和生活方式。在我逃脱追杀的过程中，我发现猎人们确实在很多方面都对我并不理解，他们把我误解为一件可恶的东西，而事实上我并不是。同样，我们野生动物也需要理解人类的习惯和文化，不做出过激的反应。相互理解和信任，才是人类与野生动物和谐相处的基石。
五、 可持续发展是关键
最后，我要说的是，可持续发展是人类与自然界和谐共处的关键。在我所居住的森林里，因为人类城市化和工业化等等原因，森林逐渐消失，许多动物家园也被破坏。这样，我们和人类被迫“共存”在越来越小的空间里，而这就导致了更多的冲突和误会。所以，只有实现可持续发展，促进人类与自然界的和谐发展，才能消除人类和野生动物之间许多问题的根源。
总的来说，从狐狸的角度出发，我对人类社会中存在的各种问题有了更加深刻的认识和理解。面对种种的挑战和困惑，我相信只有相信任、相互理解，共同追求可持续发展，我们才能和谐相处，共同成长。
狐狸冤案读后感篇三
儒家有云：“冤有头，债有主。”而对于“狐狸冤案”这一历史事件，我的内心充满了疑问和思考。这个“狐狸冤案”也反映出了人类对自然和动物的不尊重和损害。本文将从科学、道德和社会角度分别探讨“狐狸冤案”的体会和思考。
段二：科学角度
从科学的角度看，“狐狸冤案”便是一则匪夷所思的荒唐故事。狐狸作为自然界中的一种动物，它有着自身的生产生活方式和行为特征，并在自然界中扮演着重要的生态角色。而人类借口保护肥皂草的行为，严重扰乱了狐狸的生态系统，加剧了生态危机。科学地生态保护，需要加强对自然界的尊重和爱护，而不是滥杀动物，伤害生态。
段三：道德角度
从道德的角度看，“狐狸冤案”更是一种严重的道德缺陷。狐狸和肥皂草都是自然界中的生命体，同样都是自然的礼物。而人类却在自己主观的利益下，对肥皂草的所作所为旁若无人地实行了滥杀动物的行为。这种行为与道德伦常不符，违反了保护动物的法律和道德准则，不但对狐狸的生命权利造成了严重的伤害，也对人类的道德标准造成了严重的损害。
段四：社会角度
从社会的角度看，“狐狸冤案”还揭示出了社会中存在的种种问题。当前社会中，道德水平普遍下降，尊重和保护动物的观念尚未形成，保护自然环境意识薄弱，自然生态遭到破坏甚至毁灭性打击。因此，对“狐狸冤案”的深入反思，需要更加注重生态保护和文明发展的重要性，弘扬道德伦理与法治精神，让保护和尊重多元文化和生命成为社会价值取向，提高人们的文化素质和道德水平，实现人与自然和谐共生。
段五：结语
总之，“狐狸冤案”经历的是人性的扭曲和伦理的失范。在弘扬人类文明的同时，我们也应该深入思考如何切实保护生态环境，保护自然与动物，塑造健康和谐的共同社会生态。通过科学化教育的普及，加强社会责任和行为规范的教育，营造健康和谐的生态文明环境，才能给未来的社会、文化和人类带来新的生命发展和希望。
狐狸冤案读后感篇四
在我国学校教育中，长期以来，老师讲，学生听的课堂教学是学生学习的主要形式。在上课时，能否集中精力听讲，的确是学习的关键所在。由此老师的课堂讲授，都必须经过精心设计。对于重点部分，总是要反复强调，多次重复，督促学生用心去听。那么，在课堂教学中，教师有的放矢，因材施“讲”，学生集中思维，“读”、“练”结合的学，不愧是一条行之有效的方法。所谓的“讲”，就是“精讲”；所谓的“读”，就是“精读”；所谓的“练”，就是“精练”。下面，我以《狐狸和乌鸦》这一课的教学为例谈谈我的几点体会。
传统的“满堂灌”教学，教师讲授占去五分之四的时间，虽然教师口若悬河，滔滔不绝，但由于学生处于被动接受的地位，激不起思维的浪花。这样的课表面上是严谨扎实的，但学生却学不到什么东西。而“精讲”恰好克服了上述缺点。它要求教师在处理教材、设计教学过程时，必须抓住重点词句启发学生思维，激发他们的情感。哪些是一篇课文的重点词句呢？这要根据一堂课的教学目的、重点、难点以及学生的知识水平来确定。
如《狐狸和乌鸦》结尾写道“狐狸叼起肉，钻到洞里去了。”单从字面看，此句中没有生字新词，但仔细思考会发现这是一个意味深长的句子。句中的“叼”、“钻”两个词说明了狐狸动作之迅速，暗示狐狸早已作好了准备，使学生很快明白到：原来这真的是一场骗局。如果教师不讲解这两个词的意思，小学生是很难理解这一层含义的。也就是说，抓住上述两个重点词的依据是学生的知识水平。
又如《狐狸和乌鸦》中有句这样的描写：“狐狸想了想……”。这个句子告诉我们狐狸正在暗暗打主意，是理解整个故事发生过程的一个切入口，理应成为教学的重点。为了“精讲”，教师可找出上述句子中的“想了想”一词，使学生体会到狐狸早已想好了骗肉的方法。
当然，指导学生阅读一篇课文时，教师还要善于把握课文中的一些重点句子。如《狐狸和乌鸦》中狐狸的三次对话突出了狐狸有意奉承乌鸦。找出这些句子进行精讲，让学生清楚乌鸦是怎样一步步受骗的，解决了课文难点的教学。抓住它，就抓住了课文的“主心骨”，从而可以比较快捷的理清文章的结构层次。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“学生的智力发展，取决于学生良好的阅读”。培养孩子养成良好的读书习惯，不仅可以提高孩子的学习能力。而且可以使孩子终生受益。可见读书的重要性。教师在指导学生读书时应该教会学生一些恰当适宜的.方法。精读就是其中的一种，读书不仅只看数量，更重要的是阅读质量。从孩子入学时起，课本就对学生提出明确的要求。要求学生必须背会、掌握的课文、段落。这些内容应当成为学生精读的重点，要努力做到举一反三，触类旁通，切不可囫囵吞枣。
在《狐狸和乌鸦》这一课中，狐狸对乌鸦说的三次话成了学生精读的对象。如：狐狸第一次说：“您好，亲爱的乌鸦！”装出一副跟别人很友好的样子；第二次说：“您的孩子好吗？”狐狸知道乌鸦很爱自己的孩子；第三次说：“您的羽毛真漂亮……您的嗓子真好……”事实上乌鸦的羽毛并不漂亮，嗓子并不好，这是奉承话。学生带有感情地反复朗读这些话，不由自主地进入了角色，把课堂气氛推上了高潮。这样，通过视、听、想的综合体验，既加深了对课文内容的理解，又提高了学生分析综合的能力。
现代教育理论认为，学生知识的巩固、技能的形成，都不是教师“讲”出来的，而是学生在教师的引导下“练”出来的。经过一堂课的阅读训练，学生所学的知识需要整理，心理需要调节，效果需要评估，这就需要出示检测性、总结性、巩固性的课堂训练题，让学生独立地进行动脑、动手或动口的活动。所谓练得扎实，并不是搞题海战术，它指的就是“精练”或“针对性的练习”。
在《狐狸和乌鸦》一课中，我紧扣教材，针对学生对课文内容的理解程度，引导学生对课文展开了别开生面的讨论：学了这一课我们懂得了一个什么道理？一石激起千层浪，学生们主动探究的热情被调动起来了。他们七嘴八舌，纷纷议论。有的说：“乌鸦真傻，不应该相信狐狸的话。”有的说：“狐狸真狡猾，尽打乌鸦的坏主意。”接着，拓展延伸，议一议：如果你是乌鸦，会怎么做？最后，教师根据学生的各抒己见归纳成一首打油诗：乌鸦乌鸦真好笑，嘴里有肉怎么叫？原来上了狐狸当，三次“好话”把肉叼。狐狸狐狸真狡猾，嘴里尽是奉承话。小朋友，要记清，奉承话，不要听。这样理论联系实际地启发学生的思维，即掌握了知识，又可以培养学生的应变能力。
综上所述，“讲”是为了“读”、“练”而设计的，“读”、“练”是为了“讲”而进行的。其中，“讲”为“读”、“练”服务，“读”、“练”督促教师的“讲”。这样，讲中有读，读中有练，以讲带读，以读带练，着眼于学生能力的培养，形成了这堂课的独特风格。
总之，精讲、精读、精练的课堂教学以学生为主体，教师只是提灯引路，在教师精心创设的情境下，激发学生的求知欲望，自然、顺畅地把学生引入知识新天地。
狐狸冤案读后感篇五
近日，狐狸冤案引发了社会各界的关注和讨论。各大媒体纷纷报道并探讨该案件的相关问题。此次事件让我深深地反思了我们社会中普遍存在的问题，同时也深刻认识到了很多价值观的重要性。
首先，此案让我明白到了诚信的重要性。在这个社会中，我们生活在一起并协同工作，诚信对于人与人之间的交往、合作是至关重要的。但这次狐狸冤案，却是因为商家欺骗消费者而引起的。这显然是对于商家诚信的严重破坏，也反映了我国在消费者权益保护上还存在欠缺。我们应该在自己日常生活中，多定义一个自我准则，提倡诚信，维护公正的道德标准。
其次，案件的发酵过程让我认识到我们在新媒体时代所面临的风险。社交媒体为信息传播提供了便利，同时也凸显了其“快速且传染性”的特点。在狐狸冤案中，这种快速传播的特点最终将仅仅一场单纯的消费纠纷事件变成了大肆质疑国家信誉和品牌的事件，给国家和个人都带来了不可挽回的影响。因此，我们需要清晰的思路，切实的维护网络信息的真实性和客观性，不要盲目传递未经证实的信息。
第三，在这个事件中，我对消费者权益的重要性有了更深的认识。从狐狸冤案事件中我们可以看出，在媒体和公众关注下，商家不得已而退货，此时消费者权益得到了保障。但是，如果不是这么多人的关注，这起事件最终的结果可能会是不可想象的，这也提醒我们，消费者维权需要法律的支持与权利保障。
第四，狐狸冤案提醒我们“以德立身”的重要性。事件发生后，商家以钱赔礼道歉，但这并不是真正的道歉。真正的道歉不仅仅是口头上的认错，还应该负起相应的责任，承担相应的后果。以德立身才是一个企业走向长远发展的根本保证。
最后，此次事件还让我明白到了监管体系的重要性。商家的不当行为是可以规避和遏制的，但这需要社会监管体系的不间断完善和完备。因此，我们应该积极参与社会监管，捍卫我们的合法权益，并与政府共同承担监管义务。这是一个想必要坚持不懈的过程。
在这次狐狸冤案事件中，我们思考了关于诚信、消费者权益保护、社交媒体和信息传播、企业道德与长远发展以及监管体系等方面的问题。此事件提醒我们每一个人都应该以诚信为本，遵守公德良知，才能使社会如舟行稳，让每个人都能够获得应有的尊重和保障。
狐狸冤案读后感篇六
小狐狸是一种智慧生物，聪明灵敏，一直被视为是机智和胆识的象征。从小狐狸身上我们可以学到许多生活的智慧，让我们更加深刻地认识自己和这个世界。在与小狐狸相处的过程中，我深刻地感受到了一些体会和感悟，下面我将与大家分享这些体会。
第二段：学会忍耐
小狐狸在野外会遇到许多的困难，例如饥饿、寒冷和猎人的追杀等，但是它们都能够忍耐，利用自己的智慧來克服困难，取得胜利。在生活中我们也会遇到许多困难和挫折，只有学会忍耐才能够勇往直前，走向成功之路。所以，我们要像小狐狸一样，学会忍耐，坚持不懈，勇往直前。
第三段：主动学习
小狐狸从出生的那一刻起，就必须学会生存的技能，例如狩猎、捕鱼和找到自己的藏身处等。除此之外，它们还会不断地通过观察和尝试中学习新的技巧。像小狐狸这样主动学习，在我们的生活中也非常必要，只有持续地学习，才能保持我们的竞争力，并不断提升自己。
第四段：勇敢去探索
在小狐狸的生活中，它们会冒险去探索非熟悉的地方，追求更好的生存环境。通过不断的探索，小狐狸们能够获得更多的经验和技能。如何让我们在生活中也像小狐狸一样勇敢去探索，拓宽自己的视野呢？我们可以多读书、多体验生活、多与人交往，使自己不断地丰富和完善。
第五段：爱护生态
小狐狸生活在大自然中，与自然环境息息相关。它们知道如何爱护自己的生存环境，不过度开垦土地，不滥捕野生动物，不破坏生态平衡。它们从生态中寻找慈善，反过来保护了自己的家园。我们应该学习小狐狸的这种环保意识，不浪费资源，保护自然，爱护生态和环境。
第六段：结尾
综上所述，我们可以从小狐狸身上学到很多的生活智慧和修养，包括学会忍耐、主动学习、勇敢去探索和爱护生态等。这些都是我们在生活中需要不断学习和实践的道理。相信在这些品质的支撑下，我们必然能够取得更好的生活和工作成果。让我们像小狐狸一样，拥有机智、胆识和智慧，变得更加聪明和优秀。