工作心得体会的总结应该客观真实，既要扬长避短，也要积极面对问题和困难。接下来是一些职场精英的工作心得分享，相信对大家会有所启发。
年学习《新时代加强和改进思想政治工作的意见》心得体会
《意见》指出：要因地、因人、因事、因时制宜开展工作。坚持守正创新，推进理念创新、手段创新、基层工作创新，使新时代思想政治工作始终保持生机活力。为此，要加强对工作对象的研究，注重有的放矢、因人施教的针对性，就是要根据每个人不同的问题，采取不同的对策。治病治根，真正解决问题，就必须从根源做起，根源不同，采取的方式方法就不同。必须要坚持用不同的方法解决不同的问题，具体来说要注意把握“五个节点”。
一
寻找关注点。
人与人虽然有差异，但毕竟有能够引起共鸣的东西，如希望、前景等，对每个人都是有吸引力的。我们应注意人的这一欲求和兴趣，用新的前景来振奋大家的精神。比如，医疗改革问题，这是关系到每一个人的切身利益问题，每年的两会提案也是很多的，但是改革的难度也是最大的；教育问题，学生入学、毕业就业仍然大家关注的热点；房价问题，高房价带来年轻人生活的压力不断增大；环保问题，全球进入了一个以低碳为目标的思维阶段，我们已经在这方面起步了，而且人们越来越关注这个问题；幼儿教育问题，幼儿就近入园，已经成了很多家长和家庭的心愿等等。这些都是大家所关心的，找到这些共同关注的问题，就能较好了解掌握关注对象思想脉搏。
二
区分差异点。
性格气质不同，就要求在工作中采取不同的工作方法艺术。性格是人们个性特征之一，具有明显的天然特性，同时也受人的社会实践所制约，所有人的个性具有独特的色彩。气质构成了性格的基础，性格表现了人对现实的态度，不同性格气质的人对思想工作者的态度和方法要求不同，对待同样的问题反应就可能不同。由于性格气质上的差异，直接影响着人们的反应和接受能力。所以，对这些气质不同的人做思想工作，格外需要在方法上注意一把钥匙开一把锁。对反应敏锐，脑子聪明的人批评可以含蓄些，可以点事不点人，以免伤害其自尊心。对有自卑感、自信心不足的人，可将批评表扬结合起来，肯定对的，批评错的，使他们既看到问题，又看到希望。对自尊心强的人，可以用谈心的形式、商量的口气，分阶段、分层次地谈心交流和解决问题。对脾气急躁的人，可以采取迂回批评的方式，由远到近、由彼及此，逐渐谈到问题的实质，使之产生联想，逐步看到自己的问题，促成问题的解决。
三
抓住症结点。
群众中产生一些思想问题是难以避免的，关键是要认真分析产生思想问题的原因，针对思想问题的性质一副药治一种病，这就是找准症结、对症下药。这就要求在做思想工作的时候，要强化实践导向、问题导向，找准问题背后的“思想症结”。提高站位，登高望远，以更大格局审视人的谋划发展。帮助他们克服自认为基础好、不用努力也能走在前列的盲目乐观等思想，破除与新时代、新要求、新形势、新使命不相适应的思维定势和工作方法，用创新的思路解决好实践探索中的问题，走出观念误区、破除思维束缚、纠正认识偏差，用改革的办法推动自身素质的进一步全面提升。
四
选准切入点。
这是一种重要的工作方法，有头脑的思想工作者，都会运用这种方法做思想政治工作。当前，正处在新一轮改革时期，遇到的矛盾比任何时候更复杂、更严峻，每个地方、每个部门都有自己的特殊情况，解决问题需要找准思想工作切入点，就是要根据新锁配新钥匙，那种期望一把钥匙开千把锁的想法，肯定是要碰壁的。比如，有的可以选择共鸣点引发，抓住容易引起共鸣的地方进行思想政治工作，从而把正确的观念内化为思想，外化为行动；有的可以选择闪光点助推，通过思想政治引导，使积极因素从偶然变成必然；有的可以选择需求点疏导，这样有利于驾驭人的动力本源朝着正确的目标前进；有的可以选择误区点释疑，帮助大家分清正与误、是与非；有的可以选择挫折点劝慰，帮助大家坦然面对，挫而不折，放下包袱，轻装上阵。总之，要不断研究新情况、新方法，着重解决新形势下遇到的新问题，思想政治工作才能真正落到实处。
五
关注结合点。
思想政治工作的威力，在于与实际结合。与人的思想实际结合得越紧密，其成效就越大，就越能被大家所接受。思想政治工作要结合各项工作任务一道去做，把思想政治工作的导向、服务、激励、监督等功能渗透到各项任务中去，同时要善于选择最佳角度和时机，这样才能使教育者和被教育者之间产生思维共振，收到意想不到的最佳效果。要针对各人不同的个人经历、不同的文化水平和思想素养，做好“一人一事”的思想政治工作，坚持具体问题具体分析、具体情况区别对待，有的放矢地做好教育引导，及时解决各类思想问题和实际问题，在包容多样中使大家感受到集体和同事的关注与尊重。要努力使思想工作贴近实际、贴近生活，善于从人们最关心、联系最密切的问题入手，替工作对象打算，为工作对象着想，多办好事，多办实事，把解决思想认识问题同解决大家工作和生活中的实际问题结合起来，把团结、动员、教育人和服务人结合起来，使思想教育工作成为发自人们内心的需要，真正把思想政治工作做到人心坎上。
年学习《新时代加强和改进思想政治工作的意见》心得体会
加强领导健全机制构建品牌创建格局“硬实力”
在局统一部署下，形成上下齐抓共建工作机制。以“党建+业务”为模式、以“科室+职责”为任务、以“支部+落实”为保证，突出“土地利用、规划建设、林草管理、执法监察、不动产登记服务”五大阵地，广泛宣传动员，以思想政治引领自然资源事业高质量发展。
加强思想政治建设夯实品牌“凝聚力”
坚持理论学习制度化，结合自然资源工作实际，制定《2022年度党组理论学习中心组学习计划》，对学习人员、学习内容进行明确，确保学习有深度、有成效；采取专题会集中学习与讨论交流相结合的方式，深入学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等，保证先学一步、学深一步、悟深一层，切实发挥“关键少数”的“头雁作用”；制定《“党建工作成效巩固提升年”工作要点》《党风廉政工作要点》等制度，全面调整领导分工、细化科室职责及岗位职责，做到“有规可依、有规必依”；严格落实组织生活制度，创新活动载体，丰富活动形式，组织专题党课、廉政教育、读书分享等活动，筑牢党员思想阵地，打造自然资源思想政治先锋。
加强业务能力建设夯实品牌“生命力”
围绕新时代思想政治工作总要求，对市党委“党建工作成效巩固提升年”，坚持一切工作高质量，强化思想政治学习，有序开展“履职能力培训”“依法行政大培训”等，提升干部综合素质。成立“志愿服务队”，积极参加“双服务、双报到”社区共建；创建党员示范岗，开展文明窗口、文明执法、文明引领等系列志愿服务和争先创优活动，树立自然资源良好社会形象。
加强工作作风建设，夯实品牌“震慑力”
进一步完善上会议题预审联审机制，构建“督办”工作制，及时跟踪重点工作；采取多种形式强化监督检查，做到“四必谈”，即升降职必谈、矛盾纠纷必谈、思想波动必谈、面临困难必谈；建立廉政防控教育、分级管理、制度预警纠错等制度，进一步完善关键领域、关键环节、关键岗位防控措施，加强对权力运行的制约和监督，强化党员干部的教育、监督和管理，提高党员干部廉洁自律意识和拒腐防变的能力。
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会
通过学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,作为一名青年员工,对在政治建设和思想建设上有了更深入的了解和认识。
首先要牢固意识，坚定理想。把改进思想政治作风和日常工作联系起来，增强政治意识，坚守政治方向，做到用心干事、用心谋事，增强“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”，切实提高政治能力。
其次要认真对照，及时改进。充分发挥主观能动性，用饱满的工作热情，尽自己最大努力完成工作，在公司里做好先锋模范带头作用，定期做自我批评，不断改进不足之处，时刻完善自己，保持积极向上的思想状态。
再次要重视磨炼，提升高度。继续深入学习领会党的十九大精神，以及学习强国app平台上的学习内容，提高自身政治素质和党性的修养，用知识武装自己，将学习成果转化到实际工作当中。
打铁必须自身硬,只有把理想信念固力起来,才能-提高思想政治觉悟,成为一名合格的共产党员。
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会
最近，中共中央发表了《关于加强党的政治建设的意见》。这一意见的目的是坚定政治信仰，加强政治领导，提高政治能力，净化政治生态，实现全党团结统一、行动一致。
在学习中共中央加强党政建意见的过程中，我感到很多。《中共中央关于加强党的政治建设的意见》贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实新时代党的建设总要求，对新形势下党的政治建设各方面工作进行了部署。保证全党服从中央，维护党中央权威和集中统一领导，是党的政治建设首要任务，是最根本的政治纪律和政治规则。要求各级党组织和广大党员、干部始终以同志为中心的党中央保持高度一致，确保全党统一意志、统一行动、步伐一致前进。要坚定政治信仰，加强政治领导力，提高政治能力，净化政治生态，以党的政治建设为导全面推进党的各项建设，全面提高党的建设质量。作为一名普通的社区工作者，必须在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，强化党的意识，强化组织意识，增强责任感和使命感。要敢于善于运用批评和自我批评这种强大的武器，开展积极健康的思想斗争，明确是非，坚持真理，纠正错误，统一意志，增进团结。在日常工作中，不断加强政治理论学习，关注党和国家的方针政策，加强思想更新和理解，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，正确看待名利，勤奋工作、甘于奉献、努力创新，起好党员的模范带头作用，全心全意为人民服务，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色，为居民群众的安居乐业、为社区的发展作出自己最大的贡献，在实践中锻炼自己的意志力以及工作能力。并且在工作中要紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。在基层工作中，我们要努力总书记说权利为民所用，为民所谋，情为民所系，这是我们今后长期抓住的重点。最后，我们所有党员都要不忘初心，一直团结在****为中心的党里。
央周围，对党忠诚，为党分忧，为党尽职，为民造福!
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会【范文】
近日，中共中央印发了《关于加强党的政治建设的意见》。《意见》指出，旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，事关统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。我们党作为马克思主义政党，是一个政治性组织，讲政治是党的优良传统，也是根本要求，是确保党的先进性和纯洁性的根本前提。
该《意见》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻总结新时代管党治党实践经验的重要成果，进一步完善了党内法规体系，为加强新形势下党的建设特别是政治建设提供了根本遵循，对推进全党统一意志、统一行动、步调一致向前进具有重要意义。
加强党的政治建设，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，落实新时代党的建设总要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力，把我们党建设得更加坚强有力，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强政治保证。
作为基层党务工作者，首要的就是加强政治。
学习。
增强政治意识严守党的政治纪律和政治规矩。建立共产党员核心价值观清单（弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的价值观；对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的根本政治担当）和党内政治文化负面清单（坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化坚决反对搞两面派、做两面人）。
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会
我认真全文学习党的十九大报告、党章、宪法;党的十八大以来*总书记对政法工作和检察工作的一系列重要指示和批示;*总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话和《*中央国务院关于支持海南全面深化改革开放的指导意见》等一系列重要讲话。现将我个人学习心得体会总结如下：
一是认真学习党的十九大精神以及*总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话精神，学习*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神，把握精神实质，不断提高自己的政治理论水平，切实把思想和行动统一到党中央、省委、高检院和省检察院的要求部署上来。
二是对党和人民忠诚，讲政治、顾大局、守纪律，加强政治意识、责任意识、公仆意识、服务意识，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，树立“司法为民”的执法理念，让老百姓在每一个案件中都能感受到公平与正义。
三是毫不动摇地执行党的决议，遵守党的纪律，践行党的宗旨，恪尽职守，进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，践行“五个过硬”，始终在思想上、政治上、行动上同以*同志为核心的党中央保持高度一致，在服务保障海南经济发展和完善检察工作自身发展中，坚守*人的政治本色。
作为检察机关的党员领导干部，应坚持正确的政治方向，切实把学习贯彻省委政法工作会议精神和*新时代中国特色社会主义精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，坚持率先垂范，为全院检察人员作出示范。
一是始终牢记入党誓言，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，并以焦裕禄、杨善洲等模范人物为榜样，对照党的宗旨检查自身言行、修正坐标。
二是通过参加院党组中心组学习、支部“三会一课”、专题学习研讨以及自学等方式，系统学习省委政法工作会议精神和省委35号文件精神，特别是*总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的重要讲话精神，并将所学内容进行总结、反思，融会贯通、学以致用。
三是坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，进一步增强在重大政治考验面前的政治定力，在急难险重任务面前敢于担当、主动作为。四是遵守政治规矩，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，把“四讲四有”内化于心，外化于行，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。五是自觉把学习成果融入到实践省检察院“三三三四五”工作部署的要求上来，融入到完成今年各项目标工作任务的过程中。
在工作中，我坚持每周至少下乡一次，深入到农村走访群众，倾听群众诉求，及时为农民群众排忧解难，积极回应群众关心关切，提高群众工作能力。
权力是一把双刃剑。我时时告诫自己，在生活和工作中坚守自己的德操，就是依法办案、公平办事、克己奉公、严于律己，绝不给检察机关的形象和利益造成损害。
一是要求本人和分管部门干警强化自我约束，依照党员标准进行自我反省，自觉对照检查是否存在对自身要求不严、交友不慎，是否出入不该涉足的场所，是否热衷于吃喝应酬，是否能够严格遵守廉洁从政的各项规定。
二是在办理案件过程中，做到实体和程序并重，依法合情合法维护被害人和保护犯罪嫌疑人/被告人的合法权益，确保每一件犯罪事实都有证据证明，每一份证据都有出处，都是依法收集，绝不违法违规办案，真正做到案件的法律效果、政治效果、社会效果的相统一。
三是在执法办案中严格贯彻落实“三严三实”，做到诚实做人、踏实做事，围绕着公平与正义，推行实体与程序并重、打击与保护并重的原则，逐步稳健推进检察工作的发展。
检察机关的司法形象会影响司法公信力，进而影响公众对国家权力的信任程度和社会和谐稳定。作为检察机关党员领导干部，要牢记职责使命、坚守责任担当、依法行使权力、自觉廉洁从检，在国家权力监督体系中发挥出应有的作用。同时，目前司法体制改革已经进入攻坚期和深水区，面临的形势异常严峻。
因此，只有坚持全面从严治党，坚定党员领导干部的理想信念，提升道德境界，加强组织建设，才能形成风清气正的良好环境，保证司法体制改革爬坡过坎、闯关夺隘，沿着正确的方向顺利推进;才能使检察机关树立良好的司法形象，有效提升司法公信力，赢得人民群众的支持和信任。
通过学习，我认识到，作为检察机关的党员领导干部，应主动规范自身的行为，自觉拒腐防变，增强慎独意识和自律观念，做到勤政务实、勤俭节约、秉公用权、生活正派，才能做党和人民需要的合格党员和检察官，才能更好地将*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神贯彻到检察工作中、落实到实际行动上。
年学习《新时代加强和改进思想政治工作的意见》心得体会
《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》的印发是党和国家政治生活中的一件大事。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。此《意见》的目的在于：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，对新形势下党的政治建设各方面工作进行了部署，对于更好地以党的政治建设为统领全面推进党的各项建设，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，具有重要而深远的意义。我们必须全面加强党的政治建设，把党的政治建设统领作用、首要地位和各项要求落到实处。
一、牢固树立“四个意识”，提高政治领导能力。
领导干部要有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识“四个意识”，始终保持政治方向上的正确、政治立场上的坚定。政治意识就是要旗帜鲜明地讲政治，不能把个人利益夹杂在集体利益之中，在大是大非面前要有强大的政治敏感性和政治免疫力。大局意识就是要分清局部与整体的利益，要从宏观上思考决策。充分调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，为人民服务，为公司发展服务。
二、坚持和加强党的全面领导，坚定政治信仰。
增强党的政治领导力，要坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心，践行党的群众路线。党的十八大以来，党中央旗帜鲜明坚持和加强党的全面领导，澄清了模糊认识，从根本上扭转了弱化党的领导的状况，校正了党和国家事业前进的航向，极大地增强了党的凝聚力、战斗力和领导力、号召力。把党的政治领导切实贯彻到治国理政全部活动之中，体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设各领域各方面，贯穿于各项工作全过程。
三、思想政治工作作为治党治国的重要方式。
系列重要。
讲话。
精神，才能补足精神之钙、把稳思想之舵。
巩固壮大主流思想舆论，积极开展党日活动，坚持党员。
领导。
干部参加双重组织生活，切实增强政治性、时代性、原则性、战斗性。要运用互联网等新媒体新技术创新方式方法，丰富党内政治生活的形式和载体，拓宽党员参加组织生活的渠道和途径，让党组织生活在互联网延伸、手机上延伸，使党内政治生活可视化、动态化、活起来，增强党内政治生活的吸引力和感染力，使广大党员真正“想参加、能参加、要参加”。加强党内政治文化建设，弘扬中华优秀传统文化，坚决反对搞“两面派”，做“两面人”，营造风清气正、山清水秀的良好政治生态。
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会
百年庆典燃烧的激情愈加澎湃炽热，号召新时代中国青年向着未来扬帆起航的“集结号”响彻万里河山。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，***总书记发表重要讲话强调，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!***总书记将国家的希望和民族的未来寄予广大青年，铿锵号召，字字千钧。中国青年要把殷殷嘱托谨记于心、践之于行，始终坚持听党话、感党恩、跟党走，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花。
以青春之我吹响奋勇担当的“集结号”，争当有志气的时代“弄潮儿”。一百年前，中国青年为革命倾洒热血，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”。在黑暗的革命岁月里，毛泽东、董必武、王尽美等十几位平均年龄28岁的中共一大党代表，在一叶红船上创立了中国共产党，播撒的星星火种永不熄灭，汇聚映照百年辉煌的炫美星河。一百年后，在疫情防控阻击战中，“90后”“00后”纷纷挺身而出，选择成为一个又一个的“逆行者”，用血肉之躯铸就“钢铁长城”，为夺取战“疫”胜利奉献青春力量。在全面决胜脱贫攻坚战中，黄文秀毅然放弃大城市的生活，奔赴祖国和人民最需要的地方，将30岁的美丽芳华永远留在了山乡热土。当前，面对世界百年未有之大变局，风雨交加是常态，越是艰险越向前，中国青年要用青春担当诠释“志气”，在时代浪潮中争当击楫风浪的“弄潮儿”。
以赤诚之我吹响爱党爱国的“集结号”，争当有骨气的中华“驭风者”。放眼中华上下五千年，从王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”到毛泽东的“数风流人物，还看今朝”，每当中华民族陷入危难之中，总会涌现出许多能人志士，团结带领华夏儿女勇毅前行。中华民族是辈出英雄的民族，英雄身上都有刚强不屈的骨气。特别是近一百年来，无数革命先辈秉承革命理想高于天的崇高信念，抛头颅洒热血为后辈打下了红色江山。我们不能忘记身上流淌的红色血脉，在工作岗位上做到将“小我”融入“大我”，进一步激发爱党、爱国、爱社会主义的无限热血。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，中国青年要挺起身子，增加人格的硬度，努力成长为国家的“硬脊梁”“铁肩膀”，用青春忠诚诠释“骨气”，在风云变幻中争当穿云破雾的“驭风者”。
以奋斗之我吹响民族复兴的“集结号”，争当有底气的强国“主心骨”。一百年一路走来，我们党征服了前进路上无数个“娄山关”“腊子口”，取得了彪炳史册的伟大成就。新中国成立以来，党团结带领全国各族人民，更是创造了经济快速发展和社会长期稳定“两大世界奇迹”。14亿多中国人民是中国共产党执政最大的底气，没有任何阻力能够阻挡我们的前进步伐。一代人有一代人的长征，如今实现中华民族伟大复兴中国梦的“接力棒”已经交到新时代青年的手中。只有理论上清醒、政治上坚定，在复杂斗争中练就“真本领”，才能真正锻造成底气足的烈火真金。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。展望未来，中国青年初心如磐、使命在肩，有决心有信心走好新的“长征路”，用青春奋斗诠释“底气”，在实现第二个百年奋斗目标中争当振兴中华的“主心骨”。
百年薪火，照亮前路。一百年归来仍是少年，青春心向党是历史和时代吹响的“集结号”。“请党放心，强国有我!”这是中国青年对党许下铮铮誓言，更是赓续百年辉煌的时代强音。始终代表青年、依靠青年、赢得青年的中国共产党，因为不同时代广大青年的共同奋斗而永葆青春活力!从第一个百年启航，我们的党一定会永远年轻!
新时代加强和改进思想政治工作的意见心得体会
在中国共产党成立100周年之际，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见。《意见》包括总体要求、把思想政治工作作为治党治国的重要方式、深入开展思想政治教育、提升基层思想政治工作质量和水平、推动新时代思想政治工作守正创新发展、构建共同推进思想政治工作的大格局六个部分。我就深入开展思想政治教育这一部分谈谈个人看法：
贯穿教育教学全过程和各环节的核心是思想价值引领。这就要求把理想信念教育放在首位，既要能敢于旗帜鲜明谈信仰，又要善于推进理念思路、内容形式、方法手段不断创新。
开展大学生思想政治教育，高校学生日常思想政治教育和管理工作。要形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的桥梁纽。
选准方向，厚积薄发。针对大学生现实发展需求进行有效引导，逐步在青年学生中建立起强大影响力。努力成为学生发展领域的专家，为培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗。
全面加强改进工作心得体会
改进是一个持续的过程，是公司或组织在发展过程中必须经历的一步。针对不同的情况，改进的方法会有所不同，但其核心需要始终如一，那就是全面加强改进工作。在我多年的工作经验中，我深刻体会到全面加强改进工作的重要性，下面就分享一些我个人的心得体会。
第二段：明确改进的目标和方向。
在开始每一项改进工作之前，我们必须要明确改进的目标和方向。目标的制定旨在尽可能的明确问题，确定了改进目标后，我们必须全面考虑改进的方案并制定可行的计划。同时，这个目标也需要和相关的团队共享，以便整个企业达成共识并共同努力，为改进工作目标而努力。
第三段：建立改进意识和文化。
改进基本上是一种改变，而这种改变需要一个平稳的推进，以建立改进意识和文化。建立改进文化需要慢慢的积累，首先应该让大家意识到改进的重要性，以及持续改进对于企业增长和发展的作用。建立一个支持和鼓励创新的文化可以让员工们感到更加关注企业的长期成就。
第四段：制定监测计划和确认成效。
为了更好地监测改进做得质量，我们必须要考虑到具体的方案计划，否则做一个弥足珍贵的工作，最后还是于事无补。监测计划的制定需要设置时间点和具体的评估标准，并且定期确认工作的成效。只有如此，我们才能及时调整方案策略，并且得到持续的改进成效。
第五段：全员共同参与。
全员共同参与是最基本、也是最重要的一条。无论是企业改进还是团队内部的改进，全员参与都是必要且有力的推动力量。除此之外，全员参与也能够带来技术上、文化上的改变，并且能使得团队内部更有力地完成任务。人才、技术和组织体系的改进必须建立在全员共同参与的基础上。
结语。
全面加强改进工作是一个循序渐进的过程，需要全员共同努力和持续不断的打磨。当全员共同理解并贯彻了改进工作的精髓和理念后，企业的发展也就越来越平稳和有力了。作为一个职业人士，我们应该时刻关注企业每一个方面的发展，为企业增长提供力所能及的支持和协助。
新时代加强和改进思想政治工作总结
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，现就深化新时代学校思想政治理论课（以下简称思政课）改革创新提出如下意见。
1.重要意义。教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作出一系列重大决策部署，各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实，思政课建设取得显著成效。同时也要看到，面对新形势新任务新挑战，有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，课堂教学效果还需提升，教材内容不够鲜活，教师选配和培养工作存在短板，体制机制有待完善，评价和支持体系有待健全，大中小学思政课一体化建设需要深化，民办学校、中外合作办学思政课建设相对薄弱，各类课程同思政课建设的协同效应有待增强，学校、家庭、社会协同推动思政课建设的合力没有完全形成，全党全社会关心支持思政课建设的氛围不够浓厚。办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。思政课建设只能加强、不能削弱，必须切实增强办好思政课的信心，全面提高思政课质量和水平。
2.指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.基本原则。一是坚持党对思政课建设的全面领导，把加强和改进思政课建设摆在突出位置。二是坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，把社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程。三是坚持守正和创新相统一，落实新时代思政课改革创新要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。四是坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用，统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课建设形成协同效应。五是坚持培养高素质专业化思政课教师队伍，积极为这支队伍成长发展搭建平台、创造条件。六是坚持问题导向和目标导向相结合，注重推动思政课建设内涵式发展，全面提升学生思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一。
4.整体规划思政课课程目标。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。大学阶段重在增强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。高中阶段重在提升政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
5.调整创新思政课课程体系。加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。在保持思政课必修课程设置相对稳定基础上，结合大中小学各学段特点构建形成必修课加选修课的课程体系。全国重点马克思主义学院率先全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。博士阶段开设“中国马克思主义与当代”，硕士阶段开设“中国特色社会主义理论与实践研究”，本科阶段开设“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”，专科阶段开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”等必修课。各高校要重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，宪法法律，中华优秀传统文化等设定课程模块，开设系列选择性必修课程。高中阶段开设“思想政治”必修课程，围绕学习习近平总书记最新重要讲话精神开设“思想政治”选择性必修课程。初中、小学阶段开设“道德与法治”必修课程，可结合校本课程、兴趣班开设思政类选修课程。
6.统筹推进思政课课程内容建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学段特点，研究生阶段重在开展探究性学习，本专科阶段重在开展理论性学习，高中阶段重在开展常识性学习，初中阶段重在开展体验性学习，小学阶段重在开展启蒙性学习。
7.加强思政课教材体系建设。国家教材委员会统筹大中小学思政课教材建设，科学制定教材建设规划，注重提升思政课教材的政治性、时代性、科学性、可读性。国家统一开设的大中小学思政课教材全部由国家教材委员会组织统编统审统用，在教材中及时融入马克思主义中国化最新成果、坚持和发展中国特色社会主义最新经验、马克思主义理论学科最新研究进展。地方或学校开设的思政课选修课教材，由各地负责组织审定。研究编制习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指导纲要，研究编制中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、科技创新文化及总体国家安全观等进课程教材指南，编制中华民族古代历史和革命建设改革时期英雄人物、先进模范进课程教材图谱，分课程组织编写高校思政课专题教学指南，组织专家编写深度解读教材体系的示范教案，实施思政课优秀讲义出版工程，开列马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、中华优秀传统文化典籍书单，建设思政课网络教学资源库。
8.加快壮大学校思政课教师队伍。各地在核定编制时要充分考虑思政课教师配备要求。高校要严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教师岗位，在编制内配足，且不得挪作他用，并尽快配备到位。制定关于加强新时代中小学思政课教师队伍建设的意见，加强中小学专职思政课教师配备。各地要统筹解决好思政课教师缺口问题。各高校可在与思政课教学内容相关的学科选择优秀教师进行培训后充实思政课教师队伍，可探索胜任思政课教学的党政管理干部转岗为专职思政课教师机制和办法，积极推动符合条件的辅导员参与思政课教学。高校要积极动员政治素质过硬的相关学科专家转任思政课教师。采取兼职的办法遴选相关单位的骨干支援高校思政课建设。各地应对民办学校指派思政课教师或组建专门讲师团。制定新时代高校思政课教师队伍建设规定。
9.切实提高思政课教师综合素质。以培育一大批优秀马克思主义理论教育家为目标，制定思政课教师队伍培养培训规划，在中央党校（国家行政学院）及地方党校（行政学院）面向思政课教师举办学习习近平新时代中国特色社会主义思想专题研修班，办好“周末理论大讲堂”、骨干教师研修班，实施好思政课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划。建强高校思政课教师研修基地，依托首批全国重点马克思主义学院所在高校重点开展理论研修，依托高水平师范类院校重点开展教学研修，全面提升每一位思政课教师的理论功底、知识素养。建立一批“新时代高校思想政治理论课教师研学基地”，组织思政课教师在国内考察调研，在深入了解党和人民伟大实践中汲取养分、丰富思想。组织思政课骨干教师赴国外调研，拓宽国际视野，在比较分析中坚定“四个自信”。完善国家、省（自治区、直辖市）、学校三级培训体系。本科院校按在校生总数每生每年不低于40元，专科院校按每生每年不低于30元的标准提取专项经费，用于思政课教师的学术交流、实践研修等，并逐步加大支持力度。中央和地方主流媒体的政论、时政节目要积极推出优秀思政课教师传播理论成果，展示综合素质，增强社会影响力。
10.切实改革思政课教师评价机制。严把政治关、师德关、业务关，明确与思政课教师教学科研特点相匹配的评价标准，进一步提高评价中教学和教学研究占比。各高校在专业技术职务（职称）评聘工作中，要单独设立马克思主义理论类别，校级专业技术职务（职称）评聘委员会要有同比例的马克思主义理论学科专家。按教师比例核定思政课教师专业技术职务（职称）各类岗位占比，高级专业技术职务（职称）岗位比例不低于学校平均水平，指标不得挪作他用。要将思政课教师在中央和地方主要媒体上发表的理论文章纳入学术成果范畴。实行不合格思政课教师退出机制。
11.加大思政课教师激励力度。增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感，把思政课教师和辅导员中的优秀分子纳入各类高层次人才项目，在“万人计划”、“长江学者奖励计划”、“四个一批”等人才项目中加大倾斜支持力度。各地要因地制宜设立思政课教师和辅导员岗位津贴，纳入绩效工资管理，相应核增学校绩效工资总量。要把思政课教师作为学校干部队伍重要来源，学校党政管理干部原则上应有思政课教师、辅导员或班主任工作经历。党和国家设立的荣誉称号要注重表彰优秀思政课教师，教育部门要大力推选思政课教师年度影响力人物等先进典型。对立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思政课教师优秀代表加大宣传力度，发挥示范引领作用。
12.大力加强思政课教师队伍后备人才培养工作。注重选拔培养高素质人才从事马克思主义理论学习研究和教育教学，统筹推进马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养，构建完善马克思主义理论学科本硕博学科体系和课程体系。全国重点马克思主义学院通过提前批次录取或综合考核招生等方式招收马克思主义理论专业本科生，给予推免政策倾斜鼓励优秀马克思主义理论专业本科生攻读硕士学位，采取硕博连读或直接攻读博士学位的方式加强培养。深入实施“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”，专门招收马克思主义理论学科研究生，并逐步按需增加招生培养指标。加强思政课教师队伍后备人才思想政治工作，加大发展党员力度，提高党员发展质量。
13.加大思想性、理论性资源供给。进一步建强马克思主义理论学科，进入世界一流大学建设的高校应将马克思主义理论学科设为重点建设学科，为思政课建设提供坚实学科支撑。深入研究坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，为增强思政课的思想性、理论性提供多角度学术支持。充分发挥马克思主义理论学科的领航作用，大力推进中国特色社会主义学科体系建设。根据需求逐步增加马克思主义理论学科博士学位授权点，支持有关高校联合申报马克思主义理论学科博士学位授权点。组织思政课教师及时学习习近平总书记最新重要讲话精神，及时学习相关文件精神，全面理解和准确把握党中央重大决策部署。
14.加大思政课教研工作力度。建立健全大中小学思政课教师一体化备课机制，普遍实行思政课教师集体备课制度，全面提升教研水平。遴选学科带头人担任各门课集体备课牵头人，学校领导干部要积极支持和主动参与。建立思政课教师“手拉手”备课机制，发挥思政课建设强校和高水平思政课专家示范带动作用。加强“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”建设，完善思政课教师网络备课服务支撑系统。建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，深入开展相邻学段思政课教师教学交流研讨。推动建立思政课教师与其他学科专业教师交流机制。大力推进思政课教学方法改革，提升思政课教师信息化能力素养，推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用，建设一批国家级虚拟仿真思政课体验教学中心。
15.切实加强思政课课题研究和成果交流。国家社科基金规划项目、教育部人文社科研究项目等设立思政课教师研究专项，开展思政课教学重点难点问题和教学方法改革创新等研究，逐步加大对相关课题研究的支持力度。各地要参照设立相关项目并给予经费投入。加强马克思主义理论教学科研成果学术阵地建设，首批重点建设10家学术期刊和若干学术网站，支持新创办一定数量的思政课研究学术期刊。制定思政课教师发表文章的重点报刊目录，将《人民日报》、《求是》、《解放军报》、《光明日报》、《经济日报》等中央媒体及地方党报党刊列入其中。委托高校马克思主义学院分片建立高校思政课教学创新中心，设立一批思政课教学质量监测基地。在国家级教学成果奖中单列思政课专项，每2年开展1次全国思政课教学展示活动，定期开展优秀思政课示范课巡讲活动。打造一批思政课国家精品在线开放课程，探索建设融媒体思政公开课，推动优质教学资源共享。
16.全面提升高校马克思主义学院建设水平。强化“马院姓马、在马言马”的鲜明导向，把思政课教学作为高校马克思主义学院基本职责，将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强建设，在发展规划、人才引进、公共资源使用等方面给予马克思主义学院优先保障。建好建强一批全国重点马克思主义学院和示范性马克思主义学院，依托有条件的高校马克思主义学院建设一批习近平新时代中国特色社会主义思想研究院。建立和完善马克思主义理论学科体系，实施马克思主义理论学科领航工程，在马克思主义理论学习研究宣传上发挥引领带动作用。全面推动各地宣传、教育等部门共建所在地区高校马克思主义学院。实施马克思主义学院院长培养工程，加强马克思主义学院领导班子建设。
17.整体推进高校课程思政和中小学学科德育。深度挖掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批高校课程思政教学研究示范中心。
18.严格落实地方党委思政课建设主体责任。地方各级党委要把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程，党委常委会每年至少召开1次专题会议研究思政课建设，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。建立和完善省（自治区、直辖市）党委领导班子成员联系高校和讲思政课特别是“形势与政策”课制度，各省（自治区、直辖市）党委和政府主要负责同志每学期结合学习和工作至少讲1次课。各地要把民办学校、中外合作办学院校纳入思政课建设整体布局。思政课建设情况纳入各级党委领导班子考核和政治巡视。
19.推动建立高校党委书记、校长带头抓思政课机制。加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作，推动高校领导干部兼任班主任等工作，建立健全高校党委书记、校长及职能部门力量深入一线了解学生思想动态、服务学生发展的制度性安排。高校党委书记、校长作为思政课建设第一责任人，要结合自身学科背景和工作经历，带头走进课堂听课讲课，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。高校党委常委会每学期至少召开1次会议专题研究思政课建设，高校党委书记、校长每学期至少给学生讲授4个课时思政课，高校领导班子其他成员每学期至少给学生讲授2个课时思政课，可重点讲授“形势与政策”课。开学典礼、毕业典礼讲话等要鲜明体现党的教育方针、积极传播马克思主义科学理论、弘扬社会主义核心价值观。要把思政课建设情况纳入学校党的建设工作考核、办学质量和学科建设评估标准体系。
20.积极拓展思政课建设格局。中央教育工作领导小组要把思政课建设纳入重要议事日程，教育部、中央宣传部等部门要牵头抓好思政课建设，中央军委政治工作部要指导抓好军队院校思政课建设。教育部成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，加强对不同类型思政课建设分类指导。有关部门和各地要保证思政课管理人员配备，确保事有人干、责有人负。强化中考、高考、研究生招生考试对学生学习思政课的指挥棒作用，将思政课学习实践情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系，探索记入本人档案，作为学生评奖评优重要标准，作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。坚持开门办思政课，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合，鼓励党政机关、企事业单位等就近与高校对接，挂牌建立思政课实践教学基地，完善思政课实践教学机制。制定关于加快构建高校思想政治工作体系的意见，汇聚办好思政课合力。加大正面宣传和舆论引导力度，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。
加强和改进思想政治工作情况汇报
人无信仰不立，信仰是照亮人生前进的灯塔。中共中央关于加强党的政治建设的意见明确指出，必须坚定政治信仰。只有坚定政治信仰，才能不忘初心。
党的十九大报告明确提出党的政治建设这个重大命题有了更加深刻的认识。全面从严治党必须讲政治，党的政治建设是党的根本性建设，一定要摆在首位，以党的政治建设为统领全面推进党的各项建设。作为一名基层工作人员，要坚定政治信仰，站稳政治立场，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实提高政治能力，增强斗争精神，强化政治担当，做好社区基层工作。把我们党建设得更加坚强有力，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强政治保证。
书记说过，心中有党，是具体的而不是抽象的。作为基层工作人员，要增强党性立场和政治意识，将党的信仰在心中不断的锤炼，将抽象的、模糊的党性理念磨炼成具体的、清晰的政治意识，方能在工作中经得起风浪考验，维持住正确的政治航向。
思想政治论文3000字。
全面加强改进工作心得体会
改进工作是一项十分重要的任务，它能够提高我们的工作效率和质量，让我们更好地迎接挑战和机遇。然而，要想在改进工作中取得好的成果，需要我们全面加强改进工作，把握好改进的关键点和要素，并在实际工作中进行积极的探索和尝试。接下来，我将结合自己的工作实践和体会，分享一些关于“全面加强改进工作”这一主题的心得体会。
一、产生改进工作的动力和意识。
在实际工作中，要想全面加强改进工作，首先需要产生改进工作的动力和意识。没有动力和意识的支撑，就很难积极探索改进的路径和方法，也无法在工作中积极发掘问题和隐患。因此，我们应该时刻保持对改进工作的关注和思考，不断调整和完善工作流程，提升工作效率和质量，同时，在实际工作中与同事、上司和客户保持良好的沟通和互动，共同积极探索和发现改进的空间和机会，更好地推动工作的改进和提升。
二、找准改进的关键点和要素。
要想从根本上全面加强改进工作，就需要找准改进的关键点和要素。这需要我们从实际工作的过程和结果中不断挖掘和总结，以便更好地发现问题和隐患，同时也更好地发现改进的机会和方向。具体来说，我们可以通过分析工作现状和数据，了解工作存在的瓶颈和问题所在；通过反复尝试和实践，找到问题的核心点和症结所在；还可以通过了解市场和客户需求，发现改进的空间和机会，为改进工作提供更为坚实的支撑和依据。
三、注重支持和协作。
全面加强改进工作需要注重支持和协作，在实现改进的过程中，需要与同事、上司和客户保持良好的沟通和协同。这不仅能够让我们更好地发现问题和隐患，也能够为改进工作提供更为有力的支持和帮助。具体来说，我们可以与同事高效地合作，互相赠予优点，相互补充短coming，从而实现共同进步；和上司进行充分的信息交流，展示自己对工作的理解和改进的思路，得到上司的支持和赞赏；而与客户进行互动，让自己更好地理解市场需求和客户需求，为改进工作提供指导和保障。
四、探索和实践。
全面加强改进工作离不开实际的探索和实践。我们需要在实际工作中积极探索和尝试，找到可以提高工作效率和质量的新方法和新思路。具体来说，我们可以在工作中尝试新的工具和技术，如新型设备、软件等，为实现工作的改进和提升提供更为有效和高效的手段；也可以从工作流程和流程中寻找改进的机会，优化和完善工作流程，以提高效率和质量；还可以根据市场和客户需求，采取更为贴近客户的方式和方法，实现在服务质量上的提升。
五、积极总结和反思。
全面加强改进工作也需要积极总结和反思。在实际工作中，我们需要不断总结和归纳工作的经验和教训，不断反思自己的工作方法和理念，寻找更好的改进的空间和机会。具体来说，我们可以在工作结束后进行总结和评估，分析工作中的优点和不足，以及如何提供工作表现和效率；也可以向同事、上司或其他领域相关的专家和学者学习，从而获得更好的思路和方向；还可以通过参与各类讨论和学习活动，提高自己的工作能力和水平，从而更好地推动工作的改进和提升。
综上所述，全面加强改进工作需要我们产生改进工作的动力和意识，找准改进的关键点和要素，注重支持和协作，探索和实践，以及积极总结和反思。这些关键的要素和方法都能有效提高工作的效率和质量，更好地迎接工作中的挑战和机遇，助力我们实现更好的工作和生活。
加强和改进思想政治工作情况汇报
为深入贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实***总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，现就深化新时代学校思想政治理论课（以下简称思政课）改革创新提出如下意见。
1.重要意义。教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视思政课建设，作出一系列重大决策部署，各地区各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实，思政课建设取得显著成效。同时也要看到，面对新形势新任务新挑战，有的地方和学校对思政课重要性认识还不够到位，课堂教学效果还需提升，教材内容不够鲜活，教师选配和培养工作存在短板，体制机制有待完善，评价和支持体系有待健全，大中小学思政课一体化建设需要深化，民办学校、中外合作办学思政课建设相对薄弱，各类课程同思政课建设的协同效应有待增强，学校、家庭、社会协同推动思政课建设的合力没有完全形成，全党全社会关心支持思政课建设的氛围不够浓厚。办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。思政课建设只能加强、不能削弱，必须切实增强办好思政课的信心，全面提高思政课质量和水平。
2.指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.基本原则。一是坚持党对思政课建设的全面领导，把加强和改进思政课建设摆在突出位置。二是坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，全面推动***新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，把社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程。三是坚持守正和创新相统一，落实新时代思政课改革创新要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。四是坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用，统筹大中小学思政课一体化建设，推动各类课程与思政课建设形成协同效应。五是坚持培养高素质专业化思政课教师队伍，积极为这支队伍成长发展搭建平台、创造条件。六是坚持问题导向和目标导向相结合，注重推动思政课建设内涵式发展，全面提升学生思想政治理论素养，实现知、情、意、行的统一。
4.整体规划思政课课程目标。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。大学阶段重在增强使命担当，引导学生矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。高中阶段重在提升政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。初中阶段重在打牢思想基础，引导学生把党、祖国、人民装在心中，强化做社会主义建设者和接班人的思想意识。小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。
5.调整创新思政课课程体系。加强以***新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。在保持思政课必修课程设置相对稳定基础上，结合大中小学各学段特点构建形成必修课加选修课的课程体系。全国重点马克思主义学院率先全面开设“***新时代中国特色社会主义思想概论”课。博士阶段开设“中国马克思主义与当代”，硕士阶段开设“中国特色社会主义理论与实践研究”，本科阶段开设“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”，专科阶段开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”等必修课。各高校要重点围绕***新时代中国特色社会主义思想，党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，宪法法律，中华优秀传统文化等设定课程模块，开设系列选择性必修课程。高中阶段开设“思想政治”必修课程，围绕学习***总书记最新重要讲话精神开设“思想政治”选择性必修课程。初中、小学阶段开设“道德与法治”必修课程，可结合校本课程、兴趣班开设思政类选修课程。
6.统筹推进思政课课程内容建设。坚持用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学段特点，研究生阶段重在开展探究性学习，本专科阶段重在开展理论性学习，高中阶段重在开展常识性学习，初中阶段重在开展体验性学习，小学阶段重在开展启蒙性学习。
7.加强思政课教材体系建设。国家教材委员会统筹大中小学思政课教材建设，科学制定教材建设规划，注重提升思政课教材的政治性、时代性、科学性、可读性。国家统一开设的大中小学思政课教材全部由国家教材委员会组织统编统审统用，在教材中及时融入马克思主义中国化最新成果、坚持和发展中国特色社会主义最新经验、马克思主义理论学科最新研究进展。地方或学校开设的思政课选修课教材，由各地负责组织审定。研究编制***新时代中国特色社会主义思想进课程教材指导纲要，研究编制中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、科技创新文化及总体国家安全观等进课程教材指南，编制中华民族古代历史和革命建设改革时期英雄人物、先进模范进课程教材图谱，分课程组织编写高校思政课专题教学指南，组织专家编写深度解读教材体系的示范教案，实施思政课优秀讲义出版工程，开列马克思主义经典著作、当代中国马克思主义理论著作、中华优秀传统文化典籍书单，建设思政课网络教学资源库。
8.加快壮大学校思政课教师队伍。各地在核定编制时要充分考虑思政课教师配备要求。高校要严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教师岗位，在编制内配足，且不得挪作他用，并尽快配备到位。制定关于加强新时代中小学思政课教师队伍建设的意见，加强中小学专职思政课教师配备。各地要统筹解决好思政课教师缺口问题。各高校可在与思政课教学内容相关的学科选择优秀教师进行培训后充实思政课教师队伍，可探索胜任思政课教学的党政管理干部转岗为专职思政课教师机制和办法，积极推动符合条件的辅导员参与思政课教学。高校要积极动员政治素质过硬的相关学科专家转任思政课教师。采取兼职的办法遴选相关单位的骨干支援高校思政课建设。各地应对民办学校指派思政课教师或组建专门讲师团。制定新时代高校思政课教师队伍建设规定。
9.切实提高思政课教师综合素质。以培育一大批优秀马克思主义理论教育家为目标，制定思政课教师队伍培养培训规划，在中央党校（国家行政学院）及地方党校（行政学院）面向思政课教师举办学习***新时代中国特色社会主义思想专题研修班，办好“周末理论大讲堂”、骨干教师研修班，实施好思政课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划。建强高校思政课教师研修基地，依托首批全国重点马克思主义学院所在高校重点开展理论研修，依托高水平师范类院校重点开展教学研修，全面提升每一位思政课教师的理论功底、知识素养。建立一批“新时代高校思想政治理论课教师研学基地”，组织思政课教师在国内考察调研，在深入了解党和人民伟大实践中汲取养分、丰富思想。组织思政课骨干教师赴国外调研，拓宽国际视野，在比较分析中坚定“四个自信”。完善国家、省（自治区、直辖市）、学校三级培训体系。本科院校按在校生总数每生每年不低于40元，专科院校按每生每年不低于30元的标准提取专项经费，用于思政课教师的学术交流、实践研修等，并逐步加大支持力度。中央和地方主流媒体的政论、时政节目要积极推出优秀思政课教师传播理论成果，展示综合素质，增强社会影响力。
10.切实改革思政课教师评价机制。严把政治关、师德关、业务关，明确与思政课教师教学科研特点相匹配的评价标准，进一步提高评价中教学和教学研究占比。各高校在专业技术职务（职称）评聘工作中，要单独设立马克思主义理论类别，校级专业技术职务（职称）评聘委员会要有同比例的马克思主义理论学科专家。按教师比例核定思政课教师专业技术职务（职称）各类岗位占比，高级专业技术职务（职称）岗位比例不低于学校平均水平，指标不得挪作他用。要将思政课教师在中央和地方主要媒体上发表的理论文章纳入学术成果范畴。实行不合格思政课教师退出机制。
11.加大思政课教师激励力度。增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感，把思政课教师和辅导员中的优秀分子纳入各类高层次人才项目，在“万人计划”、“长江学者奖励计划”、“四个一批”等人才项目中加大倾斜支持力度。各地要因地制宜设立思政课教师和辅导员岗位津贴，纳入绩效工资管理，相应核增学校绩效工资总量。要把思政课教师作为学校干部队伍重要来源，学校党政管理干部原则上应有思政课教师、辅导员或班主任工作经历。党和国家设立的荣誉称号要注重表彰优秀思政课教师，教育部门要大力推选思政课教师年度影响力人物等先进典型。对立场坚定、学养深厚、联系实际、成果突出的思政课教师优秀代表加大宣传力度，发挥示范引领作用。
12.大力加强思政课教师队伍后备人才培养工作。注重选拔培养高素质人才从事马克思主义理论学习研究和教育教学，统筹推进马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养，构建完善马克思主义理论学科本硕博学科体系和课程体系。全国重点马克思主义学院通过提前批次录取或综合考核招生等方式招收马克思主义理论专业本科生，给予推免政策倾斜鼓励优秀马克思主义理论专业本科生攻读硕士学位，采取硕博连读或直接攻读博士学位的方式加强培养。深入实施“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”，专门招收马克思主义理论学科研究生，并逐步按需增加招生培养指标。加强思政课教师队伍后备人才思想政治工作，加大发展党员力度，提高党员发展质量。
13.加大思想性、理论性资源供给。进一步建强马克思主义理论学科，进入世界一流大学建设的高校应将马克思主义理论学科设为重点建设学科，为思政课建设提供坚实学科支撑。深入研究坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，为增强思政课的思想性、理论性提供多角度学术支持。充分发挥马克思主义理论学科的领航作用，大力推进中国特色社会主义学科体系建设。根据需求逐步增加马克思主义理论学科博士学位授权点，支持有关高校联合申报马克思主义理论学科博士学位授权点。组织思政课教师及时学习***总书记最新重要讲话精神，及时学习相关文件精神，全面理解和准确把握党中央重大决策部署。
14.加大思政课教研工作力度。建立健全大中小学思政课教师一体化备课机制，普遍实行思政课教师集体备课制度，全面提升教研水平。遴选学科带头人担任各门课集体备课牵头人，学校领导干部要积极支持和主动参与。建立思政课教师“手拉手”备课机制，发挥思政课建设强校和高水平思政课专家示范带动作用。加强“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”建设，完善思政课教师网络备课服务支撑系统。建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，深入开展相邻学段思政课教师教学交流研讨。推动建立思政课教师与其他学科专业教师交流机制。大力推进思政课教学方法改革，提升思政课教师信息化能力素养，推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用，建设一批国家级虚拟仿真思政课体验教学中心。
15.切实加强思政课课题研究和成果交流。国家社科基金规划项目、教育部人文社科研究项目等设立思政课教师研究专项，开展思政课教学重点难点问题和教学方法改革创新等研究，逐步加大对相关课题研究的支持力度。各地要参照设立相关项目并给予经费投入。加强马克思主义理论教学科研成果学术阵地建设，首批重点建设10家学术期刊和若干学术网站，支持新创办一定数量的思政课研究学术期刊。制定思政课教师发表文章的重点报刊目录，将《人民日报》、《求是》、《解放军报》、《光明日报》、《经济日报》等中央媒体及地方党报党刊列入其中。委托高校马克思主义学院分片建立高校思政课教学创新中心，设立一批思政课教学质量监测基地。在国家级教学成果奖中单列思政课专项，每2年开展1次全国思政课教学展示活动，定期开展优秀思政课示范课巡讲活动。打造一批思政课国家精品在线开放课程，探索建设融媒体思政公开课，推动优质教学资源共享。
16.全面提升高校马克思主义学院建设水平。强化“马院姓马、在马言马”的鲜明导向，把思政课教学作为高校马克思主义学院基本职责，将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强建设，在发展规划、人才引进、公共资源使用等方面给予马克思主义学院优先保障。建好建强一批全国重点马克思主义学院和示范性马克思主义学院，依托有条件的高校马克思主义学院建设一批***新时代中国特色社会主义思想研究院。建立和完善马克思主义理论学科体系，实施马克思主义理论学科领航工程，在马克思主义理论学习研究宣传上发挥引领带动作用。全面推动各地宣传、教育等部门共建所在地区高校马克思主义学院。实施马克思主义学院院长培养工程，加强马克思主义学院领导班子建设。
17.整体推进高校课程思政和中小学学科德育。深度挖掘高校各学科门类专业课程和中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。建成一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课程，选树一批课程思政教学名师和团队，建设一批高校课程思政教学研究示范中心。
18.严格落实地方党委思政课建设主体责任。地方各级党委要把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程，党委常委会每年至少召开1次专题会议研究思政课建设，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。建立和完善省（自治区、直辖市）党委领导班子成员联系高校和讲思政课特别是“形势与政策”课制度，各省（自治区、直辖市）党委和政府主要负责同志每学期结合学习和工作至少讲1次课。各地要把民办学校、中外合作办学院校纳入思政课建设整体布局。思政课建设情况纳入各级党委领导班子考核和政治巡视。
19.推动建立高校党委书记、校长带头抓思政课机制。加强和改进高校领导干部深入基层联系学生工作，推动高校领导干部兼任班主任等工作，建立健全高校党委书记、校长及职能部门力量深入一线了解学生思想动态、服务学生发展的制度性安排。高校党委书记、校长作为思政课建设第一责任人，要结合自身学科背景和工作经历，带头走进课堂听课讲课，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。高校党委常委会每学期至少召开1次会议专题研究思政课建设，高校党委书记、校长每学期至少给学生讲授4个课时思政课，高校领导班子其他成员每学期至少给学生讲授2个课时思政课，可重点讲授“形势与政策”课。开学典礼、毕业典礼讲话等要鲜明体现党的教育方针、积极传播马克思主义科学理论、弘扬社会主义核心价值观。要把思政课建设情况纳入学校党的建设工作考核、办学质量和学科建设评估标准体系。
20.积极拓展思政课建设格局。中央教育工作领导小组要把思政课建设纳入重要议事日程，教育部、中央宣传部等部门要牵头抓好思政课建设，中央军委政治工作部要指导抓好军队院校思政课建设。教育部成立大中小学思政课一体化建设指导委员会，加强对不同类型思政课建设分类指导。有关部门和各地要保证思政课管理人员配备，确保事有人干、责有人负。强化中考、高考、研究生招生考试对学生学习思政课的指挥棒作用，将思政课学习实践情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系，探索记入本人档案，作为学生评奖评优重要标准，作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。坚持开门办思政课，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合，鼓励党政机关、企事业单位等就近与高校对接，挂牌建立思政课实践教学基地，完善思政课实践教学机制。制定关于加快构建高校思想政治工作体系的意见，汇聚办好思政课合力。加大正面宣传和舆论引导力度，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。
加强和改进思想政治工作情况汇报
随着社会的发展，社区的重要地位日益凸显，加大社区思想政治工作的力度，已成为一项刻不容缓的工作。习近平总书记在党的十九大上强调“不忘初心，牢记使命”，并强调为人民谋福利、为国家谋发展一直是中国共产党的初心，是激励共产党人不断进步的动力;加强和改进社区思想政治工作，加强社区治理，服务群众生活，促进社会进步，是社区工作人员在新时代的一项重要使命。日前，中共中央、国务院印发了《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。加强和改进思想政治工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。
中国共产党从成立以来就十分重视基层党建工作，基层党组织的建设问题关乎着党的执政、发展和壮大。在不同的历史时期，历届领导人在继承和发扬毛泽东“支部建在连上”重要思想的基础上，不断地推进党组织自身建设走向创新，实现了支部建在产业上、支部建在楼上、支部建在社区、支部建在网上等多种新颖的形式，而且在结合党支部建设的行动中，也是在不断地丰富和发展马克思主义政党基层组织建设理论，对基层党组织的地位、作用、目标要求和指导方针等提出了重要论述，形成了基层党建理论一脉相承、不断加强、与时俱进的鲜明特点。“基础不牢，地动山摇”，只有抓住基层阵地，才能为巩固党的执政地位、改进党的执政方式、加强党的自身建设，形成强大的力量，而以上工作必须依赖于做好基层组织的思想工作。
当前随着社会、政治、经济、文化等领域的发展和进步，公民治理意识和自治精神有了很大的提升空间。随之而来的是，社会管理和治理领域迫切要求加强城市基层党建工作，显示出前所未有的紧迫感，改革开放以来，经济社会经济飞跃式发展，新事物、新概念不断涌入我们的生活中，各种矛盾冲突也在基层社区不断出现，加强社区思想政治工作迫在眉睫。
二、当前社区思想工作中存在的问题。
(一)认知上的差距。
导致人们思想政治工作认知差距的原因主要有以下几种：第一，部分群众和思想政治工作者认为如今以经济建设为中心是根本，思想政治工作可有可无。第二，多数人认为现在是法治社会，依法办事是保障社会安定和谐的根本，社区思想政治工作无的放矢。第三，城市化进程不断加快，城市与城市之间人员流动加快，城市社区构成日趋复杂，思想政治工作难以展开。
(二)工作中缺乏创新。
当前，我国正在迈进科技化、现代化的时代，传统社区思想政治工作中采用的口号式条幅等形式已经不适合现代社会的发展。社区思想政治工作是一项复杂系统的工程，只有机制创新，科学规划、稳妥推进，才能取得实效。目前来看，仍存在相当一部分社区沿用传统的思想政治教育方式，处于强制性、推着干的状态。在贯彻国家政策时，许多社区仍然一味地开会、下发文件，缺乏具体的推进计划、负责人等，效果并不明显。思想政治工作的开展仅仅停留在就事论事上，缺乏创新性，缺乏预见性。
(三)综合能力不强。
社区思想政治工作，是一项“人与人、面对面”的工作，是需要带着“温度”和“感情”去做的工作。一名合格的思想政治工作者，必须具备丰富的知识、良好的素养，优秀的语言表达能力、准确的判断能力等，社区政工人员只有具备较高的综合素质才能开展形式多样的思想政治工作，才能根据不同群体的特点有针对性地开展思想政治工作。然而，有些社区思想政治工作人员年龄偏大，个人综合能力与时代发展不匹配;部分年轻社区思想政治工作人员缺乏工作经验，在将知识转化为语言、与人交流表达方面仍需进一步锻炼提升，这些问题导致社区思想政治工作在实际开展中遇到一些困难。
要坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想融入到社区工作的方方面面。在解决社区问题时，要将思想政治教育的内容贯穿到其中。例如，居民与物业公司等驻社区企业之间产生的矛盾，社区管理人员要客观分析问题的原因，找到兼顾双方要求的办法，并以党建为引领，积极组织开展多方参与的议事协商工作，通过对居民的思想政治教育，对涉及企业的党建引领教育，实现思想政治工作的推进。另外,思想政治工作必须融入到社区各项活动中，才能够始终为社区营造社会主义核心价值观的氛围。例如，弘扬以邻里互助为核心的中华优秀传统文化，开展互帮互助宣传活动，崇德向善，培育淳朴真诚、团结互助的良好民风;发掘社区党群骨干，激发和培养其造福社区的爱心和奉献精神，提升骨干的心胸、能力和眼界，使其有针对性地改善本社区工作，更好地发展自己，服务社区;召集动员社区志愿者力量，鼓励其参与社区的志愿服务，促进社区和谐;组织开展以家庭为单位的各种活动，不断提升家庭内部成员之间亲情，提升邻里之间关系的稳定，提升整个社区的和谐氛围。
(二)充分利用社区有利资源。
每个社区都是独特的，拥有的资源优势参差不齐，但是社区发挥“大党委联席会议”的纽带作用，整合辖区资源，更好的利用好发挥好其作用。我辖区内有学校，拥有大批高质量的师资队伍、文化程度高的青年学生，是可以为社区提供理论指导的重要思想源泉阵地。社区党组织可以加强与辖区大党委成员单位之间的合作交流，充分利用他们的资源优势，加深对基党组织设置、组织活动方式创新、社区长效治理模式等领域的研究。例如，定期聘请各领域专家开展学术讲座、研讨会;社区“两委”班子进课堂培训或旁听，增强专业素养，提升为民服务的本领。
党员干部作为抓班子、带队伍的重要载体，在社区和谐发展中发挥重要作用。因此，社区思想政治工作者必须坚持开展“不忘初心，牢记使命”系列教育，坚持提升个人综合能力，全面贯彻党的十九大精神，积极响应中央关于开展党史学习教育的要求，以自身综合能力的提高促进社区党务工作更好发展，更加符合新时代中国特色社会主义的要求。因此，需要采取相应措施对社区党员进行教育管理：针对不同类型的党员可以采取“分类式”的教育管理方法。针对离退休党员实行“余热式”管理，通过组建“社区智囊团”、参加志愿服务等方式鼓励他们在退休后也可以积极参与社区建设，减少其“失落”情绪;让他们即使退休，也不脱离学习，不远离党组织，从根源上杜绝“闲散”现象;对家庭及自身困难的党员实行“关爱式”管理，通过“情暖四色”载体，组织社区网格员定期走访，重点帮扶等途径，了解他们的实际需求，尽社区努力帮助其解决“生活迷茫”问题;对流动党员实行“跟踪式”管理，通过互联网、微信等线上管理平台，解决流动党员漏管疏管、活动参与率不高等问题;对在职党员实行“目标式”管理，采取积分制考核、目标量化管理、激励考核等方法，避免“无为”行为的产生。不论是在基层党建理论的学习上，还是在社区服务的参与上，都应该不落后于普通社区居民，应该将党员的先进性、积极性和执行力服务在工作第一线，成为推进党的路线方针政策贯彻落实的重要力量。
教师加强思想政治工作心得体会
我是20__年9月份才考进开发区实验学校的新教师，来学校后，我主要担任初一年级的生物和初二年级的生物教学工作。作为一名刚踏上新工作岗位的青年教师，作为一名学化学专业的，但要胜任两个年级生物教学工作的年轻教师，一开始我心中忐忑。感到压力很大。有点无所适从的感觉。但幸运的是：学校为了培养新教师，开展了“一帮一”的辅助活动。该活动主要由老教师指导新教师进行教育教学工作和师德师风培训，争取一年后，把新教师培养成一名成熟的、合格的人民教师，我在指导教师兼教研组长李兴华老师的带领下，在同一学科李琴老师的帮助下，很好的完成了两个年级的生物教学任务。同时，通过教研活动，通过上示范课，优质课，公开课，集体备课等教学活动，通过领导，周围老师的指点，使我在教学工作中积累了丰富的经验。而我也更加努力的分析具体问题、积累经验，经过这段时间的实践，不论是在生活中，在教学上，在教法上，在与学生的相处中还是在自己的业务学习上。我都获得了如下所示的宝贵经验。
1.与学生的关系：与学生的相处非常重要，要让学生对本学科感兴趣，教师必须先与学生融洽相处。作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任初一年级的生物和初二年级的生物教学工作作为一名刚踏上新工作岗位的青年教师，作为一名学化学专业的，但要胜任两个年级生物教学工作的年轻教师，这对我来说是一个不小的挑战。七年级的学生较多,对于中途接班的新教师来说，在管理上比较困难。有些学生会表现出“不买账”的态度。或者是刁难教师，故意做很多违纪的事情看老师怎样处理，试探老师的水平和能力等等。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,在班主任老师的配合下，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。和学生相处融洽了，教学的效率就提高了。
2.认真备课对教学十分重要。“兴趣是最好的老师”，要提高学生的兴趣，老师就要有充分的准备，其中，备好课就是一个十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。作为跨专业的新教师。一开始每备一篇新课时，就的查找大量的资料。为了提高学生的学习兴趣。备课时，我努力寻找能够调动学生学习积极性的知识引入方法。因此，课下，我找来了小学的《科学》书，《语文》书，把它和已经学过的知识联系在一起，调动学生学习的积极性。对知识的扩充力求简单、明了，希望能用易懂的比喻让学生理解较抽象的物理概念。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习目标，找出重点、难点，组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的效率。
3.重视课堂的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
教师的职责是神圣的，既教书又育人。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。目的使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
通过学习，争取做一名合格的，学生都会记住的好老师。