作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小枣树小黄瓜中班教案篇一
作为一种源远流长、精妙复杂的棋艺运动，跳棋深受人们的喜爱和追捧。在我们的中学生活中，也有一项特别的跳棋活动——大班跳棋比赛。这是一项非常考验智力、思维和心理素质的比赛，要想成为胜利者，必须具备扎实的棋艺基础、灵活的思维和勇于冒险的心态。在日常的跳棋比赛中，我学到了很多关于跳棋技巧、心理因素和竞赛经验，这些经验也让我在游戏中不断进步。
第二段：跳棋技巧
跳棋技巧是跳棋比赛中最基本的因素之一，也是高水平比赛中最重要的因素之一。在比赛中，最重要的是要保护自己的棋子，如果有棋子被对手吃掉，就会失去优势。因此，在布棋时一定要慎重，遵循“守规矩、打有利、防反击”的原则，随时准备对对手进行反击。除此之外，还要注意“要下要快”，不要在思考过程中耽误时间，使得自己的棋子耗时过长，影响比赛进程和赢面。
第三段：心理因素
在跳棋比赛中，心理因素同样非常重要。一方面，要保持冷静，不要被自己或对手的失误干扰，不断积极面对挑战。另一方面，还要注重心理战术，观察对手的表情、动作、语言等细节，找到并利用对手的弱点，提高自己的胜机。在比赛中，切勿心急、心虚、心软，坚定自己的信念，迅速调整状态，开展反击。
第四段：竞赛经验
参加跳棋比赛，除了需要良好的棋艺水平和心理素质外，更需要正确的竞赛经验。比如，在比赛中要特别注意时间和分数的把握，尽量保证比赛的进度和优势。在面对领先或落后时，也要根据实际情况采取不同的策略，积极寻找突破口和机会，切勿因一时失误而产生丧失信心的情绪。
第五段：结尾
总之，大班跳棋比赛是一项要求细心、严谨和机智的运动，需要我们全身心投入其中，不断学习、进步和提高。通过跳棋比赛的练习，我们不仅能够提高棋艺和思维能力，还能够增强竞赛意识和团队精神，培养健康积极向上的心态和品质，让自己更好地参与生活和社会。因此，我们应该重视大班跳棋比赛，认真对待每次比赛，不断挑战和提高自己，为未来的人生道路打下坚实的基础。
小枣树小黄瓜中班教案篇二
1．让幼儿初步接触傣族舞，学会傣族舞中“孔雀指”“三道弯”的基本动作。
2．体验傣族舞优美的旋律和舞姿。
3．经过舞蹈活动促进全身运动。
4．通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
5．体验歌唱活动带来的愉悦。
一．舞蹈欣赏：（感受舞蹈，感受音乐）
1．欣赏教师舞蹈。
2．“你发现老师跳舞的时候像什么？”
“老师是怎么做的？”
3．请幼儿学习动作。
4．引导幼儿学习“孔雀指”和“三道弯”。
5．介绍孔雀舞的由来
小朋友你知道孔雀舞是哪个民族的吗？
“傣族人民喜爱和崇尚孔雀，不但许多人家中饲养孔雀，而且把孔雀视为善良，智慧，美丽和吉祥幸福的象征。”
6．看一下傣族人民的服装。
二．创设情景，学习舞蹈。
1．“今天，老师来做孔雀妈 妈，也来跳跳孔雀舞。”（教师唱谱）小孔雀跟着妈 妈散步。
2．孔雀是怎样散步的？
3．小孔雀们可爱比美了，他们的羽毛很漂亮。我们来看一下孔雀开屏的图片。
4．可以怎样理羽毛呢？
5．这一次，孔雀们要比造型，他们抬起高傲的头。
三．完整舞蹈
1．戴上头饰舞蹈。
“老师发现小朋友跳舞的时候像一只只美丽的小孔雀，今天老师也给大家准备了漂亮的头饰，请大家按着你标记的颜色来戴相应的头饰。”
2. 请幼儿间隔站，面向圆上。
3. 完整舞蹈。提醒幼儿比美时变成单圈面对面。
4. 听音乐退场。
我们在活动中所看到的，是幼儿通过一系列循序渐进的活动，在音乐、舞蹈、语言、创造、合作等方面获得的综合发展。这样的高质量的发展，是教师精心培养的结果。同时，也正是因为有了良好的发展基础，在这次活动中该班级的幼儿才能够有这样精彩的表现。
小枣树小黄瓜中班教案篇三
跳棋是一种古老的知识性游戏，不仅能增加智力，而且可以提高思考能力和逻辑分析能力。跳棋是适合所有年龄段的人玩的游戏，无论你是孩子还是成年人，都能享受其中的乐趣和挑战。而在大班级中，跳棋可以带来更多的收获和体会。
第二段：团队协作
在大班级中组织跳棋比赛，除了能锻炼每个人的个人能力之外，更重要的是能培养团队协作精神。每个棋子都需要经过队友的帮助，才能成功地跨越对方的棋子。这需要队友之间的沟通和配合，并且需要你的专注和耐心，才能够完成这个任务。这样的经历可以让你更好地理解“团结就是力量”的道理，并且能够在以后的生活中更好地与他人合作。
第三段：鼓励坚持不懈的精神
在跳棋比赛中，要想取得胜利，不仅需要智慧和技巧，更需要坚持不懈的精神。因为每一步棋都有风险和挑战，如果半途而废，那么就会成为失败的缘由。而大班级中的比赛毕竟是一场较量，每位同学都追求胜利，这需要我们更加坚定自己的信念和目标，不断地思考和尝试。这样的经历可以让你更好地理解“胜利由努力者争取”的精髓，并且能够在以后的生活中更加勇敢地去追求自己的梦想。
第四段：培养交流与沟通的能力
跳棋比赛不仅可以锻炼我们的思维，还可以培养我们的交流和沟通能力。当你和对手犯下失误时，很可能会引发双方之间的质疑和讨论。这需要我们更好地掌握语言表达能力，学会平和地解决问题。而在大班级中的比赛，更需要我们尊重他人、理性的表达自己的想法。这样的经历可以让你更好地理解“言行一致”的道理，并且能够在以后的生活中更好地处理人际关系。
第五段：结语
在大班级跳棋比赛中，每个人可以享受到智力挑战、团队协作、坚持不懈的精神、交流与沟通的能力。不仅是一种游戏，更是一种教育和训练。希望大家抓住这样的机会，学会更好的思考和处理问题，更好地与他人合作。
小枣树小黄瓜中班教案篇四
1、学习英国民间舞蹈《圆圈舞》，感受4/4拍与3/4拍的交替音乐节拍
2、在音乐舞蹈中感受交换舞伴的快乐
物质准备:音乐cd、ppt、图谱
幼儿前期经验准备:理解图谱中各个图形的含义(如:代表妹妹;代表弟弟等)
cd播放《宾果》音乐，幼儿在音乐伴奏下根据老师手势的暗示，改变队型进入教室。
a队型--1人变2人
b队型--2人变4人
c队型--4人变2人
d队型--2人变1人，围成圆圈
--师:“在英国有一种传统的舞蹈《圆圈舞》，它是种神奇的舞蹈，它能让原本彼此不认识的幼儿在跳完《圆圈舞》后很快的成为好朋友，因此人们也叫它《交谊舞》。”
--师:“听听看，你发现了歌曲里的哪些秘密?”(《圆圈舞》是4/4拍与3/4交替的音乐节拍)
--师:“听了这个曲子你的感受是怎样的?”
--师:“看看《圆圈舞》的图谱，你能根据图谱找到自己的位置吗，试试看!”
图谱1(即动作分解1)--请幼儿们站成圆圈，一个男孩一个女孩组成一队舞伴。
图谱2(即动作分解2)--女孩手拉手向圆心方向走一个八拍，男孩原地站立。
图谱3(即动作分解3)--男孩向圆心行走一个八拍，行走到自己的女伴左边(位置不变)，并将双手从女孩前面伸出。与两边男孩的手相拉，女孩原地站立。
图谱4(即动作分解4)--1.男孩将双手举起并翻到身后去，女孩从男孩双手举起时搭成的“小山洞”中钻过去，但不移动脚步。2.女孩将双手举起并反到后面去，男孩从女孩举起时搭成的“小洞”中钻进去，但不要移动脚步。此时，男孩女孩的双手都在身后且女孩的手在男孩手的上面。
图谱5(即动作分解5)--所有的幼儿都放开手，所有的幼儿向后转身并拉住自己舞伴的手，回到第一个大圆圈的位置。
图谱6(即动作分解6)--回到自己的位置后，舞伴面对面。
图谱7(即动作分解7)--女孩和自己的舞伴面对面并用右手相握，从舞伴的左边想圆圈方向走。
图谱8(即动作分解8)--幼儿们彼此背对自己的以一个舞伴，而面对新的舞伴。
图谱9(即动作分解9)--音乐结束，回到动作分解1开始重复整个舞蹈。
【设计意图:通过《圆圈舞》的视频观看，帮助幼儿更直观地学习舞蹈。】
--师:“现在，我们一个个弟弟都是英国绅士，一个个妹妹都是英国淑女，让我们跟随音乐共同跳起这神奇的舞蹈《圆圈舞》。
小枣树小黄瓜中班教案篇五
1.用谈话的方式让幼儿了解爸爸的职业爱好等。
2.用游戏的方式让幼儿体验扮演"爸爸"这个角色负起的"责任心"。
3.学会宽容，理解父亲，学习父亲的勇敢、坚强、男子汉。
1.10个男孩。10个女孩，带上自己的姓名胸贴。
2.统计卡，课件，一块蓝色的kt板。
3.经验准备：了解并能准确说出自己爸爸的职业名称。
一、提问：你了解自己的爸爸是干什么工作的吗？
二、观看课件《不同职业的爸爸》
1.详看"厨师爸爸"，了解竞争激烈，自我要求高的爸爸们很辛苦。
2.略看解放军、医生、宇航员、运动员、歌唱家……
三、男孩女孩将胸贴摘下贴在题板的多种卡片上，选择"爸爸在家里最爱干的事"。
四、男孩女孩组成10个家庭，让"爸爸妈妈"们即兴选答案做游戏。
1.下班后谁买菜？
2.家里灯泡坏了谁去修？
3.抱宝宝生病了，谁带宝宝去看病？
爸爸们在外工作很出色，在家也是个好爸爸，未来的爸爸们让妈妈们幸福快乐，妈妈们给爸爸们一个拥抱吧。（音乐《我有一个幸福的家》）