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教师换位思考的重要性 换位思考演讲稿(通用5篇)

时间:2023-08-29 12:55:20 作者:碧墨 教师换位思考的重要性 换位思考演讲稿(通用5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师换位思考的重要性篇一

本文目录
  1. 2018换位思考演讲稿
  2. “换位思考”护士演讲稿三:假如我是一个病人
  3. “换位思考”护士演讲稿二
  4. “换位思考”护士演讲稿一

尊敬的各位领导,各位同仁,大家晚上好!

我叫,是妇产科的一名护士。今天,我将以換位思考的方式演讲,我演讲的题目是《換位思考,做爱心天使》。

假如我是患者,我最需要的是治疗信心和希望!而这些需要既希望我的朋友和亲人带来,更希望医生和护士带来;假如我是患者,希望护理我的护士不仅仅只是机械的打针、输液,更能微笑着与我沟通、交流;希望她们的护理不仅仅是单一的疾病护理,更是以病人身心健康为中心的整体护理。

然而,当前确实有少数医院的医生态度生硬,甚至极个别医生利用患者治病心切的心理,置职业道德于不顾,打着治病救人的幌子为个人和部门谋利,收受红包,影响医生的形象,造成患者对医生的不信任。其实,在日常生活中,每个人都在不停地变换着自己的角色,作为医生,我们也有父母、兄弟,试想,如果他们生病时,我们会有什么态度?因此,患者所需求的不仅仅是解除痛苦,同时他们还需要一种人性的对待,一种亲情和关怀。

记得,在刚参加工作的时候,我满怀希望地走上工作岗位,曾用火一样的热情和赤诚描绘自己未来的事业。然而,现实并不像想象中那般完美。工作中常常会遇上一些病人和家属把治疗过程中的不满发泄在我们身上,我们成了“出气筒”、“受气包”。记得,那是一个寒冷的冬夜,我值夜班,寂静的夜晚只听见一个既将分娩产妇痛苦的叫喊声。随着一声啼哭,一个新生命诞生了,是个男孩。由于羊水混浊,我们给他进行了头皮静脉输夜,但是一小时后还是出现了呼吸困难的症状,当值班医生向患儿父亲交待病情时,他那张满载笑容的脸瞬间变得阴沉沉的。经过会诊以后,决定转往上级医院治疗。在转院的途中,我怀抱患儿,丝毫都不敢分散注意力,密切观察病情变化。当我们把患儿送到,安排妥当准备走时,患儿父亲突然指着我们破口大骂,说是我们的责任,要我们去交那两千块的住院费,还说如果孩子出现意外他不会放过我们。在那个又饿又冷的冬夜,委屈的泪水滴在了洁白的工作服上。一个星期以后患儿平安出院了,孩子的父亲专程前来道歉,在他一连串对不起声中,我无言以对,是激动还是欣慰,总之,各种情感轰击着我的心灵。能说什么呢?当我们选择了这一身洁白,我们就同时选择了奉献。打针、发药,输液、接生,在苦中感受着呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜,在累中把握着生命的轮回的航舵。

谢谢大家!

2018换位思考演讲稿(2) | 返回目录

面对肿瘤这样一个世界难题,在目前还不能完全治愈的情况下,我们并不能给他们改变命运的希望,也许我们所做的更多是一种安慰,让他们在生命的终点之旅感受到我们真诚的关怀。我只能空洞地说一声,让我们一起努力吧,做一个无愧于守护人类生命的“提灯女神”天职的护士,为了他人,也为了自己。

2018换位思考演讲稿(3) | 返回目录

尊敬的各位领导,各位同仁:

大家晚上好!

我叫,是妇产科的一名护士。今天,我将以換位思考的方式演讲,我演讲的题目是《換位思考,做爱心天使》。

假如我是患者,我最需要的是治疗信心和希望!而这些需要既希望我的朋友和亲人带来,更希望医生和护士带来;假如我是患者,希望护理我的护士不仅仅只是机械的打针、输液,更能微笑着与我沟通、交流;希望她们的护理不仅仅是单一的疾病护理,更是以病人身心健康为中心的整体护理。

然而,当前确实有少数医院的医生态度生硬,甚至极个别医生利用患者治病心切的心理,置职业道德于不顾,打着治病救人的幌子为个人和部门谋利,收受红包,影响医生的形象,造成患者对医生的不信任。其实,在日常生活中,每个人都在不停地变换着自己的角色,作为医生,我们也有父母、兄弟,试想,如果他们生病时,我们会有什么态度?因此,患者所需求的不仅仅是解除痛苦,同时他们还需要一种人性的对待,一种亲情和关怀。

记得,在刚参加工作的时候,我满怀希望地走上工作岗位,曾用火一样的热情和赤诚描绘自己未来的事业。然而,现实并不像想象中那般完美。工作中常常会遇上一些病人和家属把治疗过程中的不满发泄在我们身上,我们成了“出气筒”、“受气包”。记得,那是一个寒冷的冬夜,我值夜班,寂静的夜晚只听见一个既将分娩产妇痛苦的叫喊声。随着一声啼哭,一个新生命诞生了,是个男孩。由于羊水混浊,我们给他进行了头皮静脉输夜,但是一小时后还是出现了呼吸困难的症状,当值班医生向患儿父亲交待病情时,他那张满载笑容的脸瞬间变得阴沉沉的。经过会诊以后,决定转往上级医院治疗。在转院的途中,我怀抱患儿,丝毫都不敢分散注意力,密切观察病情变化。当我们把患儿送到,安排妥当准备走时,患儿父亲突然指着我们破口大骂,说是我们的责任,要我们去交那两千块的住院费,还说如果孩子出现意外他不会放过我们。在那个又饿又冷的冬夜,委屈的泪水滴在了洁白的工作服上。一个星期以后患儿平安出院了,孩子的父亲专程前来道歉,在他一连串对不起声中,我无言以对,是激动还是欣慰,总之,各种情感轰击着我的心灵。能说什么呢?当我们选择了这一身洁白,我们就同时选择了奉献。打针、发药,输液、接生,在苦中感受着呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜,在累中把握着生命的轮回的航舵。

谢谢大家!

2018换位思考演讲稿(4) | 返回目录

尊敬的领导,老师,各位同仁:

大家好!

“究天人之际,通古今之变,成一家之言”我今天演讲的题目是“有了春天,就会有花开”。

xx年12月1日,是我难忘的日子,这一天我结束了五年的医学院校学习生涯,来到了医院。在这里经过严格的岗前培训,我被分配到了icu。在我们自己的监护中心,面对自己的父老乡亲,那一双双渴求的眼睛,那一句句质朴的言语,使我的责任感油然而生,也更加领悟到这身洁白的神圣,icu的老师们,从最基础的护理记录手把手的教起,每周一次的护理查房,业务学习,理论考试,操作考试,让我们象上紧了的发条一样,丝毫不敢怠慢,生怕一不小心,就被甩在身后。新技术,我们争相学习,难做的操作,我们一遍遍练习, 就在这样的学习氛围中,我的工作能力有了全面的提高。

五年的大学理论学习,并没有让我进入临床之后“如鱼[文章来源第一范文://]得水”,给我印象最深的是一个脑出血的病人,在治疗过程中,突然出现喷射性呕吐,我一时束手无措,喊来了带教老师,只见她有条不紊的把病人头偏向一侧,立即清理呼吸道,及时通知了医生。下班之后,翻开课本,上面写着:防止误吸导致窒息,及时清理呼吸道,这十五个,珠玑。再一次印证了“陆老先生”的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真谛。

icu是一个医院抢救,护理水平的象征,它要求每一位护理人员具备敏锐的观察力,高度负责的态度,过硬的技术。在这里,我建立起自己的工作态度,也学到了原来在学校,实习医院没有的一些新技术,新仪器的使用。我感谢icu的老师们,是她们给了我最耐心的带教,最宽容的体谅,最严格的要求,是她们扶持我一路走来,帮助我完成了从一名医学生到临床医务工作者的角色转变。

六个月之后我转科来到了小儿科。小儿科是个忙碌的科室。当时患儿达到60之多。面对一个个可爱而又被病痛折磨的面孔,我每次在操作时都告诉自己,轻点轻点再轻点,好让他们幼小的心灵少一些疼痛的记忆。几个月之后,失去了当初的新鲜感,整天与药品打交道,有了一些倦怠。直到有一天,一名实习同学问我药品的药理作用,才突然意识到自己已经是一名老师了,整理了一下小儿科的常用药品的药理作用,发现当时上课时很多东西没有理解透彻。小儿科的护士长也经常把我拉到一边,指出我工作中的不足,将人生的经验与我共享,帮助我走出情绪的低落期,重新拾回信心。

神经内科是我现在的“娘家”,特色专科护理的特点,让我的职业生涯迈向了一个新的台阶。团结,紧张,和谐,有条不紊的工作氛围,老师们每天与我交流她们的工作经验,不断完善我自己的工作旅程。护士长经常教育我们,工作中从细微处做起,换位思考,把病人当亲人。给病人送上最会心的微笑,最贴心的服务,病人的需要就是我们的工作。

这就是我——一个工作一年多的年轻护士的心路历程。我不敢说我们护士是天使,因为我们既没有天使那么纯洁无瑕,也没有天使那么顽强的生命力,我们不曾守护上帝,只是拼命的维护一个个脆弱的生命。我们不是天使,但在平凡中体现伟大,我们不是天使,只愿在付出中收获喜悦。

我要感谢在我职业生涯开始的时候,护理前辈们给我播下的种子,让我的工作提早开花,带着这份感恩的心,我要在病人生命的春天遭受料峭春寒时,播下种子,让他们如花的生命再次绽放,因为我相信:有了春天就会有花开。

我要感谢护士这个职业,是她让我知道如何平等、善良、真诚的去对待每一个生命,是她让我理解,能获得生命,便当感恩,能呼吸,便当快乐。在支付我生命艰辛的同时,收入着他人的获得生命的喜悦。当我回头看时,看到生命的蓬勃,我庆幸,我能如此贴近生命,去接触,聆听,去感悟!

我的演讲到此结束,谢谢大家! 

教师换位思考的重要性篇二

因为这里有老师和学生,有更多的自由发展空间,可以在舞台上取得优异的成绩;当然,有些人是为了炫耀自己的虚荣心,炫耀自己暂时的成功。

同学们,在这里你们要为大学准备充足的知识;在这里,我们需要为正确的思维准备基本的技能和方法,在这里,我们需要为追求人生价值找到正确的方向。因此,我提出本学期的实践主题是学会理解,善于理解。

他们说理解万岁,但我认为理解是双向的,是相互的。理解不是让别人盲目的理解你,你需要设身处地的为别人着想。

你经常有很好的理由让别人理解你。我离家这么远,所以长时间不回家偶尔使用手机没有人理解,我这么大压力偶尔踢门,踢墙,秋天的事情没有人知道,我是抑郁与父母生气脾气没有人理解,等等。

同学们,这种认识的观点是多么狭隘,多么自私,多么极端。它完全以自我为中心,完全把底线的常识当成理所当然的,并要求其他人理解它,它完全超越了规则和条例。

他们是你最亲近的人,也是你最不理解的人。你不想主动去理解他们。通常你希望他们理解你。

他们已经厌倦了面对社会和工作。他们讨厌铁,但他们不懂高中教育。在与你交谈时,不能要求他们注意时间、地点和方法。你应该设身处地为他们着想,试着去理解和认识他们。

他们是最可爱的人,也是回报最少的人。你不愿意从换位思考的角度去理解他们,往往是从你个人的理解出发,片面的理解,从而使老师的心。

他们也喜欢你的.父母,把你当成自己的孩子,不刻意考虑交谈,但是你想要很简单的,你必须有老师的心,也把老师的亲戚,事实上,相互距离的心同样的感觉会很好。我觉得你还是喜欢坦率地说话,不要刻意隐瞒什么老师。

因为高中生活是我们的人生观,价值观的形成,可以说,心不设防,也一起奋斗,奋斗,追求理想的时期,有喜怒哀乐,同甘共苦,虽然不是通过血液,但汗水必须厚比水的流动。

学习是一项艰苦的工作,从早睡到晚都是学生。在校期间,你要看看自己是否能在任务落在你身上之前完成它。

辛苦,疲惫的肌肉和骨骼,饥饿的身体皮肤,空的身体,看你能承受困难,遭受挫折,在年复一年的一天,不后悔,不后悔,不动摇,不落后,不放弃,坚持不懈,有实力,结果证明他走过这里。

学生,老师,理解不是妥协,理解不一定是认可,理解也不一定是个性。理解就是树立正确的人生观、价值观,用它来判断,然后努力实现最好的自我。我希望我们能一起过好生活,让我们的生活充实而有意义。

教师换位思考的重要性篇三

你们在看不见硝烟的战场上把生命之光再次点燃有一种付出是用生命做代价用生命呵护生命显得高贵而又无比坚强亲爱的白衣天使们你们圣洁而伟大的爱让我们这个世界充满了阳光。

再看看现实,我们究竟怎么不被尊重呢?

不可否认,以上情况只是占少数,随着日益激烈的市场竞争,仅仅只是靠先进的医疗技术,是远远不够的,还要进一步改变服务理念,建立和谐统一的新型护患关系,落实优质的服务措施,将病人的利益放在首位,将病人的需求想到首位,将病人的满意度提升到首位,是医院谋生存求发展的最佳举措,是达到护理品牌的必经之路。通过努力使以往“自己实施什么护理,患者接受什么护理”的服务变为“患者需要什么护理我们就护理什么”,人性化互动的服务是创造超过消费者期望值的创新服务,实行医院个性化护患沟通服务,推行实行宾馆式礼仪服务,实行家庭式温馨服务,提供“六个一服务”“一声问候、一个微笑、一杯热水、一张整洁的床铺、一次热情详细的入际介绍、一张便于咨询的连心卡”从而充分体现我院“以病人为中心”贯彻全员全程全面的优质服务理念。

同时我也相信任何一个愿意从事护理工作的人都尊重自己尊重自己的职业,即使你不是本着奉献而是因为某些个人原因选择了这个职业,那么既然你做了护士就应该尽量追求敬业的态度,完善自己的人格。

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这是护士的职业情怀,我相信随着我们不断努力,随着社会的不断进步,护士将成为人们生命中神圣的白衣天使。

而我,而我呢?我将以100%的爱心和关心投入我的护理事业,沿着南丁格尔道路走下去。

教师换位思考的重要性篇四

大家好!

你们知道10减1等于几吗?9。对,可也不完全对。

生活的智慧不同于简单的数学思维。“10减1”现象告诉我们:如果你要到罗马去,你可以找到很多条大路,只要换一个角度就行了。

我们要走出自我,看到别人。如果你换位思考,你就会想到别人也有不亚于你的美丽,别人也有不亚于你的独特与快乐,别人更有令你惊叹的震撼的心灵历程。走出个人的小圈子,让你的情操在大气磅礴的人海大潮中淬洗,让你的性情在豪放博爱的人海大潮中铸就,拂去你心灵的尘垢,照亮你生命的暗角。到别人那里寻找生命的金子和高尚的品质,补充你与生俱来的生命贫乏;到别人那里探寻生命的奥妙,让你感动,让你心潮澎湃。

生命的完整应该是和大家共同来创造的。换位思考了,别人就会看到你的魅力和价值,别人同样会看清你。只有大家一起相知相惜,生命才会更精彩。

教师换位思考的重要性篇五

大家好!

换位思考,就是是将心比心。我们人类这样高大的自尊心,对于换位思考,是不是微乎极微的存在?兴许就是一场激烈的吵架,不然就是一次公然的挑衅,还是回回的挫折呢?这些不得不引发我们的万千感慨吧!

秋天的风儿可能夹杂着一点躁动。“造孽啊!小小年纪玩心眼儿!”老奶奶瞪了瞪她的孙子,很是不满,大声嚷着,“再把血汗钱吃的满地都是,叫你爸爸回来揍你,不给你吃饭了!”我感到有点诧异,悄悄问弟弟:“她说什么啊?”弟弟扑哧的笑了,他说:“就是她们家的米啊,她心疼的是米啊。”小孙子睁着大大的眼睛,半晌,才支支吾吾地说:“奶奶,我还要。”老奶奶“嗖”地端起碗,径直朝里走去,不加理会。邻居们在议论这个孩子的可怜,这个老邻居的蛮横无理。小孙子也进了屋,但是不过一会儿就揣着一张皱巴巴的纸币出来了,拐进一条小巷子里,不见了。后来我听人家说,他奶奶一整天的干活,他自己一天到晚去他的朋友家玩。他是被暂时寄养在奶奶家一个月的。

旅游时的所见所闻,我都颇有感慨,这是一对多么不会善于换位的祖孙俩啊!他们都犯有一个毛病——不懂换位。孙子没有节约粮食的好习惯,以疯玩一整天来赌气对付自己的奶奶,以肆意发泄自己的愤懑。奶奶做牛做马一整天,深知一粥一饭,当思来之不易,对于孙子的行为,又急又气,没有考虑到直接的教育,以骂,以不为孩子添食发泄自己的情绪。退一步海阔天空,祖孙的关系即可缓解,将心比心的换位,就是最没有诗意的语言,也可以打动人冰冻的心啊。

谢谢大家!

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