作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园小小服装设计师美术教案篇一
活动目标:
1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
2、教师站位、配合准备:
(1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
活动过程:
1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求
(1)游戏规则:
a、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
b、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求:
a、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
b、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。
4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动,并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。
活动反思:
亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解,和更进一步的沟通。
幼儿园小小服装设计师美术教案篇二
幼儿园是孩子成长的重要阶段,在这里,孩子们不仅学习各种知识和技能,还要养成好的生活习惯和行为规范。常规活动是幼儿园课程中非常重要的一环,通过常规活动,孩子们能够感受到团队合作、自我管理和社交交往的重要性。在我参与常规活动的过程中,我深刻地领悟到了其中的重要性和意义。
第二段:常规活动的规律性和规范性
幼儿园的常规活动按时按规定开展,有着严格的规律性和规范性。老师们会根据课程安排,安排不同的活动和任务,例如早操、午休、游戏等等。家长和孩子们都能够了解这些活动的时间和内容,这有利于孩子们的生活和学习规律,培养孩子们的自我管理能力和生活习惯。
第三段:常规活动的团队合作和社交交往
在常规活动中,孩子们需要学会团队合作,养成相互协作、互相支持的良好习惯和行为规范。例如在早操过程中,孩子们要齐心协力完成各项要求,配合老师引导实施步骤。而在游戏活动中,孩子们要学会相互配合,展现团队精神。在这个过程中,孩子们还能够与同伴互动,加深友谊,增进感情。
第四段:常规活动的教育意义
通过参与常规活动,孩子们能够在早期养成好的生活习惯和行为规范。同时,孩子们也能够通过学习与游戏来发展各方面的能力,例如运动、社交、认知、情感等等。在培养孩子们品德和人格形成方面,也有着不可替代的意义。这些方面都有很大的教育意义,能够让孩子们更好地适应社会生活和学习。
第五段:结尾
总之,常规活动是幼儿园教育中至关重要的一环。通过固定的时间和内容安排,能够养成孩子的自我管理能力和生活习惯;通过团队合作和社交交往能够增强孩子的学习和生活能力;在教育方面,也能够对孩子的品德和人格形成产生重要影响。在我的幼儿园生活中,常规活动让我深深地意识到了教育的重要性和魅力。
幼儿园小小服装设计师美术教案篇三
幼儿园常规活动是孩子们日常生活中不可或缺的一部分。这些活动的目的不仅仅是让孩子们度过愉快的时光,更重要的是为他们提供了全面的发展和学习的机会。在我经历的过程中,我收获了许多关于幼儿园常规活动的体会,从而让我更好地了解了托儿所教育的重要性。
第二段:体会1
游戏是幼儿常规活动的一个重要组成部分。通过各种游戏,幼儿可以发展各种技能,例如好奇心和想象力等。我注意到,游戏可以帮助孩子们学习与他人交往和沟通技巧,这是日后他们成为一个愉快、成功成长的人的重要原则。在游戏中,我看到孩子们学习共享、交换和合作等重要技能,在摆出厨房、医院和超市等扮演角色的游戏中,他们可以学会如何与他人交往、沟通和分享感受,这为他们在未来的学习和生活中奠定了强大的基础。
第三段:体会2
音乐活动是许多幼儿园常规活动中的另一个重要组成部分。音乐活动不仅可以激发孩子们的创造力,并且可以帮助孩子们掌握更多的语言和视觉技能。此外,音乐还可以帮助孩子们发展自我控制技能和注意力,这些技能将使他们受益终身。在我看来,这些音乐活动还为孩子们提供了展示自己的机会,例如参加音乐会和灵活的广场舞步等――它们可以给孩子们带来莫大的自信和成就感。
第四段:体会3
幼儿园常规活动中最有用的部分之一就是阅读。阅读是幼儿教育中的重要组成部分。通过听故事,幼儿不仅可以学习语言学技能,还可以提高他们的词汇和想象力,并在理解故事中的更深层次含义时开发出他们的批判思考技能。通过这种方式,幼儿教育的目的是为了鼓励幼儿获得理解及批判性思考的能力,同时,还可以培养他们的文化意识和推动社会文明。
第五段:结论
在幼儿园常规活动的过程中,孩子们正在发展各种各样的技能和能力,不仅如此,还正在建立他们的自我认知和社交技能――这也是他们日后发展和成长的关键。幼儿园教育“适时、充实、互动、体验”“游戏”原则,可以帮助孩子们发现并追求他们自己的潜能,同时也可以培养孩子们的自信和创造力。总的来说,幼儿园常规活动不仅通过游戏、音乐和阅读等方式为孩子们提供了学习和发展的机会,更为孩子们未来的成功和成长奠定了坚实的基础。
幼儿园小小服装设计师美术教案篇四
幼儿园常规活动是幼儿教育中非常重要的环节,常规活动有利于幼儿的生活习惯养成,行为规范的建立和社交能力的提高。作为一名幼儿老师,我深深地感受到幼儿园常规活动带给幼儿及家长们的意义和价值。本文就是要结合本人的经验,分享一下我对于幼儿园常规活动的心得和体会。
二、常规活动的意义
首先,常规活动的意义广泛而深刻。它不仅仅是一种教育方式,更是一种源远流长的文化传承。孩子们需要在常规活动中学习到日常生活中的礼仪和规矩。在常规活动的课堂上,孩子们不仅可以学会如何穿衣、整理物品、如何洗手等生活技能,同时也可以养成儒雅的品格,学习和社会交往、相互尊重的方式。常规活动是孩子们了解世界的一扇窗。在实践和体验中,孩子们可以学会感受和认知,并且能够积累经验和想象力。
三、常规活动对幼儿的影响
幼儿期是人生最重要的阶段之一。幼儿园期间的常规活动对幼儿的成长和发展具有不可替代的作用。首先,幼儿园常规活动可以促进幼儿好奇心的开发和探索精神,增强孩子们在不同场所中的自信心。其次,常规活动可以拓宽幼儿的视野,繁荣幼儿的想象力。换句话说,幼儿在参与常规活动的过程中,可以更多地体验生活、探索社会、了解世界,得到成长和发展,也同样可以培养出积极向上、乐观向前的生活态度,让学习生活充满动力。
四、常规活动对家长的影响
幼儿园常规活动不仅可以影响孩子们的成长和发展,也同样可以进一步达到教育家长的目的。课堂上,家长们可以通过参与常规活动,不断了解并探索孩子们的兴趣和个性方面的抱负。同时,也可以通过观察、讲述、教授一些实用的技能等各种形式,进行家庭教育方面的最佳优化,完成孩子们的美好未来。
五、几点体会
最后,简单总结一下我在常规活动中的体会。首先,每一个常规活动中都有其独特的意义。能够帮助孩子们养成良好的品质,培养齐整、合理的行为习惯,建立良好的人际关系等具有广泛影响效果的优点。其次,常规活动是孩子们的学习天地,通过丰富多样的体验实践方式,可以快速提高孩子们的实践能力和知识水平。教师可以巧妙地将不同的活动形式和内容有机地融合进常规活动中,使得孩子们既可以学到学术知识,同时也能在体验中收获多种心灵层面的成长体验。
六、结语
总之,在幼儿园的教学工作中,常规活动是不可或缺的部分。正是通过常规活动,孩子们才能更好地开拓视野,培养好的品格,提升实践能力和知识水平。在未来的幼儿园教学工作中,我一定会继续参与常规活动的设计和实践,更好地为孩子塑造一个良好、健康、充满生机的成长环境。
幼儿园小小服装设计师美术教案篇五
指导要点:
1、活动重点是幼儿学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。教师在示范后幼儿不难掌握,但浆糊的正确使用对于小班幼儿来讲有一定的困难,需要老师在活动中强调并在幼儿操作时进行指导。
2、可以在活动后期开展“我爱妈妈”的活动,小朋友除了做项链送给妈妈,还可以做一些力所能及的事感谢妈妈,如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、给妈妈表演节目等。
活动目标:
1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。
2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。
3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备:
各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布
活动过程:
一、谈话引入
今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?
妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?
二、出示范样,引导幼儿观察
这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?
三、教师示范制作方法:
先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。
四、提出制作要求:
轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作,教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
幼儿园小小服装设计师美术教案篇六
春天是万物复苏的季节,也是孩子们最活跃的季节。为了让孩子们更好地感受春天的气息,我所在的幼儿园举办了一系列春季活动。在这些活动中,我不仅带着孩子们亲近大自然,还让他们感受到春天的美好。在此,我将分享我的心得体会。
第二段:萌芽展示
在春季活动中,我主要负责的是儿童园地的“萌芽展示”。活动前,我向孩子们展示了各种植物的不同发芽状态,从种子到幼苗,从幼苗到长成一棵树。我的目的是让孩子们学习到发芽的奥妙,激发他们爱护大自然、种植花草的兴趣。在授课过程中,我始终保持亲和力和耐心。我用简单易懂的语言引导孩子们认知发芽的过程,让他们在娱乐中学习。
第三段:观花赏景
春天是花开的季节,孩子们最喜欢的当然就是观花赏景了。活动中,我带孩子们去公园里观赏树木、花卉,让他们在欣赏美景的同时,领略春天的气息。这不仅增加了孩子们对教育的积极性,还让他们从自然中更好地理解生命的价值。同时,我也教孩子们尊重花草,在欣赏美景的过程中,让他们知道如何爱护资源。这非常重要,因为帮助孩子们了解自然世界是我们教育的核心之一。
第四段:野游春日
春季活动中,我还带着孩子们去野游春日,在欢快的氛围中探索大自然。在野外,孩子们了解植物、动物的生理和习性,增强了学习的热情和感受力。我不仅是孩子的伴侣,也是他们的引领者,引导他们学习和思考。这样的野游活动对孩子们的身体和智力都有很大好处,也提高了我在园中的影响力和感召力。
第五段:总结
总之,幼儿园春季活动提供了有趣又有意义的学习场所,带领孩子们认知世界、接触大自然、感受生命的光芒。活动让我们更好地了解孩子,以便更好地教育和引导他们成长。对我而言,这是一次难忘的、充满乐趣的经历。通过这次活动的丰富内容,我将发扬学前教育的理念,在日常教学中贯彻教育实践中的创新教学模式,为孩子们的成长发展做出更大的贡献。